教師述職報告3篇[優(yōu)選]
在我們平凡的日常里,報告對我們來(lái)說(shuō)并不陌生,報告包含標題、正文、結尾等。一起來(lái)參考報告是怎么寫(xiě)的吧,下面是小編收集整理的教師述職報告,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
教師述職報告1
經(jīng)歷夏20xx這一年的工作中,我堅持以德為先,熱愛(ài)教育事業(yè),恪守教師職業(yè)道德,全身心的投入本職工作中,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下,都注意德高為師,以身為學(xué)生的表率。
在這一年的工作中,我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認真備課,深研教材,靈活選擇教法,以求達到最佳的效果,認真對待每一個(gè)早晚自習,珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jì),今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我們就加開(kāi)了第九節課,我們九年級教師輪流在第九節課上指導學(xué)生的體育訓練。在這一時(shí)期,我有4節早自習,4節晚自習,每天早來(lái)晚走,披星戴月,對此我毫無(wú)怨言,因為我多晚走兩天,同事便可少晚走兩天。
在這一年的工作中,我力求精益求精。中考前的復習大課,每天4節語(yǔ)文課,有時(shí)還需要連排,課時(shí)不可謂不多,工作不可謂不累。在這種情況下,我仍然注意每節課的質(zhì)量。課下埋頭備課,課上精心教授,課后耐心輔導。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返?季氹A段兩天一個(gè)輪次,每次考試后我們都精心閱卷(為了不耽誤時(shí)間,有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。),審卷,分析,在其中發(fā)現問(wèn)題,抓住重點(diǎn),找拓展,細鞏固。
在20xx年的工作中,我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計劃,有條不紊的施行,因材施教,全面施教,重點(diǎn)指導,廣泛拓展,學(xué)生成績(jì)逐步提升,第一學(xué)期末優(yōu)秀率達25%,完成了計劃所訂的目標。本學(xué)年的總復習,時(shí)間緊、任務(wù)重,我注意分析了中考取向,以達最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標點(diǎn)符號運用、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等內容,對此我與春芬提早下手,找資料、精備課、有序練習、針對考查。在第一次區模擬考試中戰勝了長(cháng)期壓制我校語(yǔ)文的王蘭中學(xué),越居全區的前列。中考中,也取得了喜人的'成績(jì),我所教的班級優(yōu)秀率達25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這20xx年中交織融合,我自信無(wú)愧于教師這一稱(chēng)謂,無(wú)愧于教師的責任,在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂(lè )。一年工作已告一段落,我也深知教育之路久長(cháng)。對繼往學(xué)生,我愿給他們最美好的祝愿,希望我的教育益于他們的成長(cháng);對于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識與人格指引學(xué)生美好的明天。
教師述職報告2
班主任工作在學(xué)校工作中有著(zhù)十分重要的地位,怎樣開(kāi)展班級工作怎樣當好班主任這是我們每一位班主任需要認真思考的問(wèn)題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學(xué)的班級觀(guān)、班主任觀(guān),運用正確合理的工作方法,F將班主任工作述職如下:
一、班團體建設。
這學(xué)期,我主要培養學(xué)生的班團體意識。著(zhù)重培養學(xué)生為團體服務(wù)的意識和團體利益高于個(gè)人的意識。學(xué)生明白自我身處在團體之中,應當為團體做出自我的一點(diǎn)貢獻。在團體中出現比較重大的事情時(shí),大家利用晨會(huì )、隊會(huì )共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個(gè)人服從團體的意識。我想今后的工作中更應當注意這方面的培養,以利構成凝聚的班團體。
二、班干部培養。
班干部是班團體中十分重要的組成部分。隨著(zhù)學(xué)生團體意識、競爭意識的增強,本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結合的'方法。經(jīng)過(guò)競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛(ài)的小干部,更主要地培養了學(xué)生進(jìn)取競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為進(jìn)取重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫忙他們總結經(jīng)驗,發(fā)揚成績(jì),克服缺點(diǎn)。我深知干部隊伍建設好了,班團體才堅強,班風(fēng)才會(huì )正。
三、加強家校聯(lián)系
幾年來(lái)的班主任工作,使我體會(huì )到,要管理好班級,要教育好學(xué)生,就要對事業(yè)、對學(xué)生有充分的愛(ài)心投入。要像父母愛(ài)子女那樣去理解和關(guān)心學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。平時(shí),我能關(guān)心愛(ài)護班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現不太好的同學(xué),更是傾注了更多的愛(ài)和心血。一旦發(fā)現他們在學(xué)習上、身體上、思想上有什幺特殊情景,我總是及時(shí)主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系,向他們了解情景,耐心地做他們的工作;ハ嗯浜,使每一位學(xué)生健康成長(cháng)。
以上,是我工作的匯報,今后,我將更加努力做好班主任工作。
教師述職報告3
班主任工作其實(shí)是一門(mén)藝術(shù),一項技巧。不僅是教書(shū),還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛(ài),就會(huì )得到學(xué)生們的愛(ài)戴、尊重與支持;仡欉@一學(xué)期的班主任工作,作如下述職:
一、親近學(xué)生,研究學(xué)生;展現自我,樹(shù)立威望
“誰(shuí)愛(ài)孩子,孩子就會(huì )愛(ài)他,只有用愛(ài)才能教育孩子!蔽艺J為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛(ài)”。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎。所以,我也是這么做的,每到下課我就來(lái)到班級,融入學(xué)生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過(guò)程中,我用眼睛去觀(guān)察,用耳朵去傾聽(tīng),用心去體會(huì ),耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。
在與學(xué)生的交流過(guò)程中,逐漸創(chuàng )建了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解學(xué)生家長(cháng)普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);同時(shí)還研究學(xué)生的個(gè)性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛(ài)好等),了解學(xué)生個(gè)人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個(gè)學(xué)生。
“桃李不語(yǔ),下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點(diǎn)。我要以自己的人格魅力來(lái)影響我的學(xué)生們。在親近與研究學(xué)生的過(guò)程中,我努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你”既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴(lài)的老師,又把你當作好朋友,樹(shù)立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養
創(chuàng )建良好的班風(fēng),很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著(zhù)”以點(diǎn)帶面”和”以面帶面”的作用,我稱(chēng)他們是”班主任的左右手!彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養:其一,要大力表?yè)P干部?jì)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹(shù)立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴格要求干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即”以點(diǎn)帶面”;其三培養干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
三、以強化行為規范訓練帶動(dòng)教育教學(xué)工作
良好的班級常規是進(jìn)行正常的學(xué)習和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調皮搗蛋、不合常規的舉動(dòng)往往會(huì )使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實(shí)有效地加強班級學(xué)生的行為規范訓練是非常重要的。
在訓練過(guò)程中,我結合學(xué)校制定的學(xué)校一日常規訓練,結合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》要求的常規、課堂常規、集會(huì )和出操常規、衛生常規、勞動(dòng)常規、參觀(guān)常規以及路隊常規等等諸多方面,通過(guò)集體或個(gè)人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進(jìn)行(根據具體情況選擇),務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有”服從集體,服從命令”的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現出”活而不亂,嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌。
四、引導學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐活動(dòng)是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實(shí)踐活動(dòng)要求有相應的能力水平,另一方面,實(shí)踐活動(dòng)又提供了應用和鍛煉能力的機會(huì )。于是,我結合學(xué)校大隊部組織的各項活動(dòng),讓學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng),以培養學(xué)生的自我教育能力,更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識和增強班級責任感。
同時(shí),讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次極好的自我教育;顒(dòng)的自我組織和開(kāi)展,豐富了學(xué)生的.生活,拓寬了學(xué)生的視野,發(fā)展了學(xué)生的能力,使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂(lè )趣,享受著(zhù)校園生活的多姿多彩,感悟著(zhù)人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。
同時(shí),我還不失時(shí)機地結合班級實(shí)際情況,開(kāi)展“我是班級的一員”、“我為大家做點(diǎn)什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動(dòng)……強化學(xué)生的班級意識,增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責任感,激發(fā)學(xué)生自主教育的動(dòng)機。通過(guò)活動(dòng),使學(xué)生們不知不覺(jué)中提高了對自己的要求,加強了自律。
五、落實(shí)家訪(fǎng)多溝通
學(xué)生的天職是學(xué)習,因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習才是最重要,也是最難的。本班學(xué)習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學(xué)生談心之余,了解他們的想法,并且幫他們分析各科的成績(jì)。在鼓勵的基礎上,提出下次目標。在此期間,通過(guò)家訪(fǎng),讓家長(cháng)來(lái)監督、鼓勵和支持學(xué)生。
平時(shí)也要多與科任老師溝通,了解學(xué)生平時(shí)上課表現、作業(yè)情況、平時(shí)測驗成績(jì)等等。有進(jìn)步的一定要表?yè)P,有退步的找來(lái)分析原因。這樣一來(lái)班級里學(xué)習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結束后立即向家長(cháng)反饋,對于進(jìn)步的學(xué)生一定要給家長(cháng)達電話(huà)加以表?yè)P。而對于退步了的學(xué)生我會(huì )直接和學(xué)生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長(cháng)下次的期望。使班級整體有了進(jìn)步。
誠然,在教育學(xué)生”學(xué)會(huì )生存,學(xué)會(huì )學(xué)習,學(xué)會(huì )關(guān)心,學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )生活”的過(guò)程中,小學(xué)班主任工作的內容是復雜的,任務(wù)是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著(zhù)一顆”愛(ài)心”,加深理論修養,在實(shí)踐中不斷完善自己,形成系統科學(xué)的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。
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