【熱】愛(ài)護公物主題班會(huì )15篇
在我們平凡無(wú)奇的學(xué)生時(shí)代，大家都參加過(guò)主題班會(huì )吧？主題班會(huì )會(huì )前需要充分的準備，盡可能發(fā)揮每個(gè)人的專(zhuān)長(cháng)、愛(ài)好和創(chuàng )造性。相信很多朋友都需要一個(gè)好的主題班會(huì )的策劃內容，以下是小編為大家收集的【熱】愛(ài)護公物主題班會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 1
活動(dòng)目的：
�。�1）通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生知道公共財物能給大家帶來(lái)方便。
�。�2）懂得公共財物，人人都應愛(ài)護。
�。�3）培養學(xué)生從小遵守社會(huì )公德的意識，做一個(gè)遵守社會(huì )公德的小公民。
活動(dòng)過(guò)程：
一、請出主持人（xxx、xxx）
師：同學(xué)們，近段時(shí)間老師發(fā)現班上的桌凳和我們校園的一些公共財物受到了不同程度的損壞，因此，今天老師想請同學(xué)們組織召開(kāi)一次——《愛(ài)護公共財物》主題班會(huì )，號召大家都來(lái)愛(ài)護公共財物，好不好？讓我們用熱烈的掌聲請出我們的主持人。
二、學(xué)生組織開(kāi)展活動(dòng)
1、談話(huà)導入（主持人：同學(xué)們，說(shuō)到公共財物，大家都非常熟悉，在我們的日常生活中處處都有它們的身影，它們?yōu)槲覀兊腵生活帶來(lái)了許多方便，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)，你們都知道哪些公共財物？）
2、創(chuàng )設情景，明理導行（楊文昊周向婧張雨晴羅金明）
主持人：聽(tīng)聽(tīng)它們的自述吧！它對我們的幫助可大了。
學(xué)生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一點(diǎn)臭。我的作用嘛，一句話(huà)：臭了我一個(gè)，幸福千萬(wàn)個(gè)。
學(xué)生乙：我嘛，大家都認識我。無(wú)論是在偏僻的農村還是在繁華的城市，到處都可以看見(jiàn)我的身影，我的作用可大了�！拔�！急救中心嗎？我家有位病人需要急救�！薄�119嗎？這里有幢房子著(zhù)火了�！�......一件件急事，一個(gè)個(gè)消息，都是我來(lái)向大家傳遞。
學(xué)生丙：你們看，我的腿掉了一個(gè)，這個(gè)同學(xué)坐在上面還不住的搖晃，我多難受��！
學(xué)生�。喊パ�，我身上多疼啊，我遍體鱗傷，沒(méi)人愛(ài)護我，我變得像個(gè)丑八怪了。
主持人：聽(tīng)了這幾位朋友的自述，你想到什么？同學(xué)們在小組內交流一下吧！
學(xué)生：“公共財物的用處大�！薄敖o我們帶來(lái)了方便”……
主持人：如果沒(méi)有了這些公共財物，同學(xué)們想想看，那我們的生活將會(huì )是一個(gè)什么樣子？
學(xué)生：沒(méi)有了桌椅，我們要站著(zhù)上課�！薄皼](méi)有電話(huà)，我們多不方便�！薄皼](méi)有垃圾桶，瓜果皮不知往哪兒丟�！�......
主持人：這些公共財物為我們的生活提供了很大的方便，我們應該好好愛(ài)護它，對不對？但是呀，在我們身邊卻時(shí)常有這樣的發(fā)生......
�。�1）學(xué)生甲、乙：上場(chǎng)表演“垃圾桶當成靶子踢”、“亂砸公用電話(huà)機”
�。�2）學(xué)生丙、�。盒∑繁硌荨敖淌依锸请u毛撣、掃帚大戰”
主持人：真是令人心酸哪，看到這樣的現象，你會(huì )怎么想？怎么做？
學(xué)生：“阻止他們的行為”、“上前把它修好”、“跟他們講道理”......學(xué)生上前表演。
主持人：在你們身邊，有沒(méi)有類(lèi)似的事情發(fā)生呢？
學(xué)生：“在課桌上刻畫(huà)”、“在墻壁上亂畫(huà)”、“攀折花草”……
主持人：這些行為都是很不好的，公共財物默默地為人們的生活做貢獻，我們應該好好愛(ài)護它們才對。愛(ài)護公共財物，是每個(gè)公民應盡的義務(wù)。我有個(gè)主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發(fā)出倡議，讓全社會(huì )的人們都來(lái)愛(ài)護公共財物，好不好？
3、出示倡議書(shū)
倡議書(shū)
親愛(ài)的同學(xué)們：
公共財物是我們的親密伙伴，我們的生活離不開(kāi)它們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，去關(guān)愛(ài)這些不說(shuō)話(huà)的朋友吧！愛(ài)護公共財物，我們要做到：
�。�1）小心使用，不損壞。
�。�2）不在公共財物在亂涂亂畫(huà)，不搖晃、不攀爬公共財物。
�。�3）利用周末，對公共財物進(jìn)行清洗。
�。�4）看見(jiàn)破壞公共財物的行為，積極制止。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 2
班級：
語(yǔ)訓一年級
時(shí)間：
5月10日
活動(dòng)主題：
愛(ài)護公物從我做起
主持人：
xx（班主任）
活動(dòng)目的：
1、加強公物意識，知道愛(ài)護公物的重要性。
2、培養學(xué)生良好的行為習慣。
活動(dòng)過(guò)程：
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一種美德，損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護公物從我做起”的主題班會(huì )，希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。
1、讓學(xué)生觀(guān)察教室里被損壞的課桌和地柜。
討論：課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習帶來(lái)了什么不便？
模擬表演：一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習，字怎么也寫(xiě)不好，最后還因為椅子不好摔倒了。
讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。
教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的.。
2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護桌椅。
我們班的同學(xué)都特別棒，特別有辦法。那我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護桌椅呢？同桌討論。
學(xué)生交流回答。
師：我們可以這樣來(lái)愛(ài)護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。
3、除了教室里的公物以外，校園里還有哪些公物呢？
師：校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護校園公物的事情發(fā)生。讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的行為。對于公物，我們應該怎么樣來(lái)做？怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護公物的文明學(xué)生呢？
學(xué)生回答
教師總結：
不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃。要愛(ài)護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節約用電，不隨便開(kāi)關(guān)電燈，做到人走燈滅。不浪費自來(lái)水和純凈水，水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內的衛生工具要愛(ài)護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活動(dòng)總結：
同學(xué)們，愛(ài)護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起，從現在做起，做一個(gè)愛(ài)護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們，“愛(ài)護公物從我做起”主題班會(huì )到此結束！
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 3
活動(dòng)目的
�。�1）培養學(xué)生良好的道德情操。
�。�2）加強對學(xué)生社會(huì )文明行為的培養，立志做一個(gè)文明守紀的人。
�。�3）加強公物意識，知道愛(ài)護公物的重要性。
�。�4）培養學(xué)生的團隊精神和集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)時(shí)間
20xx年02月27日
活動(dòng)地點(diǎn)
高二·三班
主持人
趙思睿、李思謀
活動(dòng)過(guò)程
女：同學(xué)們，下午好！
男：很高興與大家相聚在2.3班這個(gè)溫暖的大家庭。
合：今天，我們班會(huì )的主題是：“愛(ài)護公物，從我做起�！�
男：同學(xué)們，請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅，有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它們也非傷心落淚的。
女：同學(xué)們，再看看校園運動(dòng)場(chǎng)四周的圍欄吧！它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無(wú)情地折斷！
男：無(wú)論在班級、在學(xué)�；蚴窃谏鐣�(huì )其它公共場(chǎng)所，我們都應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德，愛(ài)護公共財物。
女：我相信每位同學(xué)都知道應該愛(ài)護公物，但是大家的做法卻與認識相去甚遠。
男：您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢？
一、小品
大強：小明，快傳球，我要灌籃了！
小明：給你！
大強：好的，看我的……
�。ù藭r(shí)，大強縱身一躍，強勁的彈跳力加上2米幾的身高，小強的手已超過(guò)籃框�！芭椤币宦�，大強用力把球灌進(jìn)了籃框，但他為了向大家展示自己的高超的灌籃技術(shù)，用手抓住籃框，遲遲不肯下來(lái)。）
大強：怎么樣，有誰(shuí)不服的，來(lái)找我單挑。
�。ā爸ㄖā被@框的螺絲松了�！芭�！”大強連同籃框一起掉到了地上。）
同學(xué)們：哎呀，籃框讓大強給吊壞了。
大強：小明，快溜……
�。ㄒ涣餆�，小明和大強消失在籃球場(chǎng)上。）
二、（積極發(fā)言與討論）
男：通過(guò)剛才的演說(shuō)，大家懂得，如果每個(gè)人都只顧自己隨興，終會(huì )為別人造成許多不便，害人害己。請大家暢所欲言，談一談危害所在。（同學(xué)自由發(fā)言。）
女：是的，愛(ài)護公物人人有責。
女：為了我們學(xué)習、生活的環(huán)境更加美好，
男：為了使我們日后學(xué)習生活中有一個(gè)約束行為的行為規范，本班決定制定一項“愛(ài)護校園公物十大公約”，請大家積極發(fā)言。（同學(xué)們熱烈討論發(fā)言。）
三、請同學(xué)朗讀
愛(ài)護公物是一個(gè)人高尚道德之所在，愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現，愛(ài)護公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國家的精神。
愛(ài)護公物，從我做起。挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；
愛(ài)護公物，從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，輕手輕腳；
愛(ài)護公物，從我做起�；ú輼�(shù)木，切勿攀折；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨；
愛(ài)護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處；
愛(ài)護公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節約每一度電；
愛(ài)護公物，從身邊做起。擰緊水龍頭，節約每一滴水；
愛(ài)護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環(huán)境衛生。
破壞公物，暴殄天物，必須制止；
破壞公物，褻瀆文明，應該批評；
破壞公物，心術(shù)不正，應該指出；
破壞公物，傷天害理，堅決斗爭。
要像愛(ài)護自己的眼睛一樣，愛(ài)護公物；
要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜公物；
讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng)；
讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣；
讓我們攜起手來(lái)，杜絕損壞公物的行為。
愛(ài)護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起。
四、請同學(xué)演講文明史記
古德云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，惟賢惟德，可以服人�！辟t德的人，不但具有知善知惡的良知良能，而且不輕忽小善之德、小惡之害，能夠真正斷惡修善，所以令人心悅誠服�？墒俏覀兩磉吶缦卢F象卻時(shí)有發(fā)生：水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，嘩嘩流水；水槽經(jīng)常不通，垃圾雜物堵塞期間；窗臺隨意堆放雜物；課桌任意涂抹；白花花的米飯隨手倒掉；陽(yáng)光燦爛時(shí)，室內卻是長(cháng)明燈……
沒(méi)有人希望或愿意承認自己是一個(gè)不文明的人。因為在大是大非面前，我們都表現得很有素質(zhì)。但面對“小惡”，我們總認為那是很平常的小事，沒(méi)什么大不了的，其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言，不管有何種借口，那些不雅的“小惡”行為，都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周?chē)藢δ愕目捶ㄖ�，慢慢地淹沒(méi)你本該良好的形象。而作為社會(huì )生活的一分子，我們沒(méi)有任何理由去破壞別人努力的成果。
“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，要想成大事，必先做好小事，從自身做起，從身邊做起。我們育明高中的所有設施，都是我們教育教學(xué)所必需，是我們大家共同擁有，共同享用，要靠我們大家共同維護，對于我們學(xué)生
來(lái)說(shuō)，愛(ài)護公物要落實(shí)到生活中的小事上，例如，注意關(guān)水龍頭和電燈，不在課桌上亂刻亂畫(huà)，不踐踏公共草坪，愛(ài)護學(xué)校的體育器材，放慢去食堂的腳步，為自己和他人營(yíng)造一種安靜的學(xué)習氛圍……這些小事都體現了公德意識。要時(shí)刻牢記，公物不是你腳踹的靶子，也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手，管住我們的腳，克服掉不良習慣。
中國是世界文明古國，自古以來(lái)就是禮儀之邦，長(cháng)期積淀的傳統美德形成了我們特有的道德觀(guān)念�！皭�(ài)護公物光榮，破壞公物可恥”的觀(guān)念深入人心。我們中學(xué)生，是未來(lái)的國之棟梁，更應遵守社會(huì )公德，發(fā)揚愛(ài)護公物的傳統美德。人無(wú)德不立，國無(wú)德不興，公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛(ài)護公共設施反映了一個(gè)民族的.素質(zhì)，反映了一個(gè)國家的文明程度，對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，公共設施的愛(ài)護狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞，同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。
文明是一張紙的厚度，這樣椅子上不會(huì )留下你的鞋��；文明是一小步的距離，這樣垃圾桶周?chē)粫?huì )再有垃圾；文明是一個(gè)手勢，這樣公共場(chǎng)所不會(huì )有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里，文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里，文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛(ài)護里。
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛(ài)護我們求知、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境和設施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩！
播下一個(gè)動(dòng)作，便收獲一個(gè)習慣，播下一個(gè)習慣，便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們，校園是我家，管理靠大家，告別不文明行為吧，共同愛(ài)護我們求知、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境和設施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為我們美好的校園增光添彩！
女：同學(xué)們，我們今天的班會(huì )就進(jìn)行到這里，
男：但“愛(ài)護公物”的各項工作將永遠進(jìn)行下去。
合：我們相信，您的自覺(jué)將換來(lái)我們更舒適的學(xué)習生活環(huán)境。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 4
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，愛(ài)護公物是一種美德。
2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士。
活動(dòng)對象：八（5）全體學(xué)生
活動(dòng)過(guò)程：
1、主持人致辭：
同學(xué)們，愛(ài)護公物是一種美德，損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛(ài)護公物從我做起”主題班會(huì )活動(dòng)，并預�；顒�(dòng)取得成功。
2、班長(cháng)仲威講話(huà)：
關(guān)于公物的意義以及愛(ài)護公物的自覺(jué)意識，號召同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護身邊的公共財產(chǎn)。
3、學(xué)生講述愛(ài)護公物的故事，如《賴(lài)寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。
4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況，并讓學(xué)生觀(guān)察被損壞的課桌。
5、討論：課桌損壞給我們的學(xué)習帶來(lái)了什么不便？
6、模擬表演：一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習，字寫(xiě)不好，最后又因椅子不好，摔傷了腿。
7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。
8、討論：怎樣做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士？
9、交流愛(ài)護公物的格言警句。
10、班主任總結發(fā)言：
希望同學(xué)們愛(ài)護公物要從身邊小事做起，不因善小而不為，不因惡小而為之！
11、主持人結束語(yǔ)：
愛(ài)護公物光榮，損壞公物可恥，讓我們從愛(ài)護學(xué)校公物做起，做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士吧！
附：
班長(cháng)發(fā)言稿
“愛(ài)護公物”人人皆知，為什么要這樣做呢？古語(yǔ)云：人無(wú)德不立，國無(wú)德不興。愛(ài)護公共設施是一個(gè)人崇高品德的表現，是一個(gè)人美好秀彘的寫(xiě)照；愛(ài)護公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚，體現一個(gè)民族的素質(zhì)。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時(shí)，你難道不覺(jué)得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎？
《賴(lài)寧救火》
1988年3月13日一位14歲的優(yōu)秀少年在熊熊燃燒的烈火中犧牲了，他的名字就叫賴(lài)寧。那天下午3點(diǎn)左右，因八級大風(fēng)，把縣城附近一家工廠(chǎng)的電線(xiàn)桿吹倒，造成電線(xiàn)短路，引起了大火。風(fēng)助火威，火越來(lái)越大、燒得越來(lái)越遠。此時(shí)，森林、電視衛星接收站和附近的油庫存都不得面臨著(zhù)巨大的危險。賴(lài)寧看見(jiàn)后立刻趕到火災現場(chǎng)。他找到了一棵松枝奮不顧身地沖向前奮力撲火。雖然，消防隊員曾勸阻大家別往火中硬闖，但賴(lài)寧不忍心看到國家財產(chǎn)遭到嚴重損失又去撲火。最后大火終于撲滅了。14日上午，人們在海子山南坡的過(guò)火林帶中，發(fā)現了賴(lài)寧的遺體。他，右臂緊緊挽著(zhù)一棵小松樹(shù)，額頭靠著(zhù)山坡，眼鏡丟失了，左手撐著(zhù)地，右腿還保持著(zhù)向上攀登的姿勢。賴(lài)寧對祖國、對家鄉、對人民、對生活無(wú)比熱愛(ài)，他三次救火而不留姓名；他有著(zhù)遠大志向，要做像李四光那樣的科學(xué)家；他堅持幾年為家鄉探險尋寶，利用節假日采集礦石標本，進(jìn)行無(wú)線(xiàn)電實(shí)驗。他求知若渴的進(jìn)行學(xué)習，好追根尋底，積極探求的'進(jìn)取精神，值得每一個(gè)學(xué)習。
《雷鋒撿螺絲釘》
在短暫的人生中，雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥，“革命需燒木炭，就去做張思德，革命需堵槍眼，就去做黃繼光�！彼炎约荷苋朦h和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jì)，樂(lè )于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。無(wú)論是當公務(wù)員，還是當工人和軍人，他都腳踏實(shí)地、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、勤奮努力，工作在哪里，就在哪里閃光發(fā)熱，竭盡所能為國家、為社會(huì )創(chuàng )造財富。
有一次，雷鋒跟隨張書(shū)記下鄉調查，他倆走著(zhù)、談著(zhù)，突然看見(jiàn)路上有一顆螺絲釘，雷鋒順勢一腳把它踢開(kāi)很遠。張書(shū)記卻走上前貓腰撿起它裝進(jìn)了衣袋里，雷鋒當時(shí)覺(jué)得很奇怪。幾天后，雷鋒要到機械廠(chǎng)送信，張書(shū)記把撿到的螺絲釘讓雷鋒帶到機械廠(chǎng)去，并語(yǔ)重心長(cháng)地對雷鋒說(shuō)：“別看這個(gè)小小的螺絲釘，機器上少了它可不行；干工作也是這樣，你這個(gè)通訊員整天忙于一些平凡的工作，可它是整個(gè)革命事業(yè)的一部分，就像機器上的螺絲釘一樣�！甭萁z釘的故事對雷鋒啟發(fā)很大。在后來(lái)的工作中，雷鋒始終把自己當作機器上的螺絲釘，黨把他擰在哪里就在哪里發(fā)光。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 5
活動(dòng)目標：
1、認知目標：培養學(xué)生的主人翁意識和責任感，增強學(xué)生自我治理的意識。
2、情感目標：通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校的美好情感，教育學(xué)生愛(ài)校如家。
3、行為目標：使學(xué)生能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表示對學(xué)校的愛(ài)，真正以主人翁的姿態(tài)面對學(xué)習和生活。
活動(dòng)過(guò)程：
一、《桌椅的對話(huà)》導入。
1、主持人：大海是魚(yú)兒的家，樹(shù)木是鳥(niǎo)兒的家，森林是動(dòng)物的家，學(xué)校是我們的家。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面……可是就是那么美的教室里卻傳來(lái)了這樣的聲音，請聽(tīng)《桌椅的對話(huà)》。男：(愁眉苦臉的)：唉……
女：(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男：(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地�，F在我的腿快受不了了，就要斷了!
2、主持人：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎?
(學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護桌椅的行為。)
二、引出班會(huì )主題——愛(ài)護公物，愛(ài)我校園
主持人:像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們共同愛(ài)護的公共物品，就叫做公物。今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：“愛(ài)護公物、愛(ài)我校園”的主題隊會(huì )。
愛(ài)護公物，是同學(xué)們美好心靈的體現，只有愛(ài)護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
三、同桌交流討論怎樣愛(ài)護桌椅。
1、主持人：我們班的同學(xué)都特別有愛(ài)心，有辦法。那我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護桌椅呢?同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。
四、由愛(ài)護桌椅升華到要愛(ài)護教室里、校園里的公物。
1、主持人：我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應該愛(ài)護教室里的哪些公物?
2、主持人：教室里有那么多需要愛(ài)護的.公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護的呢?
五、談打算。
主持人：這學(xué)期我們的學(xué)校變得更加美麗，我們這些小主人又該怎么做呢?請大家談?wù)勛约旱拇蛩惆伞?學(xué)生交流)
(學(xué)生結合校園生活發(fā)言。如：保護校園環(huán)境，愛(ài)護墻壁，講文明有禮貌，愛(ài)學(xué)習，有愛(ài)心，講奉獻等)
六、班會(huì )小結。
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，等等。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 6
一、何謂“公物”
公物：即公共物品，包括公眾的物件、設施或場(chǎng)地等。
舉例
物件：桌椅、書(shū)柜、門(mén)窗、墻壁等；設施：多媒體設備、體育設備、實(shí)驗室設備、消防設備等；場(chǎng)所：教室、實(shí)驗室、操場(chǎng)、草地等。
在我們校園里，房屋門(mén)窗課桌椅、圖書(shū)資料、教學(xué)儀器、體育健身
器材、音響設備，花草樹(shù)木等等都
是校園公物。這些公物，我們都要悉心愛(ài)護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能故意破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。
雄偉的校園
秀麗的校園
繁花似錦
二、為什么要愛(ài)護公物？
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的`需要，學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習慣的構成，對今后步入社會(huì )，成家立業(yè)，立于社會(huì )都不無(wú)裨益的。
1.如果我們不愛(ài)惜公物，我們的生活環(huán)境質(zhì)量就會(huì )越來(lái)越差。
你喜歡這樣的環(huán)境嗎？
2.如果我們擅自破壞公眾設施，當我們需要時(shí)，就不能使用了。
心看的看場(chǎng)我景們吧生！活當中觸目驚
在校園里，你看到過(guò)哪些破壞公物的現象？
你認為他愛(ài)護公物嗎？
我們要愛(ài)惜圖書(shū)館的書(shū)籍，不能撕毀。
你認為他愛(ài)護公物嗎？
在校園內，不能隨手扔垃圾
你認為他愛(ài)護公物嗎？
我們要愛(ài)惜教室內的設備，不能涂污。
這還是我們秀麗的校園嗎？
傾斜的告示牌
污跡斑斑的墻壁！
受傷的“軀干”和“面孔”
保護課桌=保護環(huán)境愛(ài)護公物=保護環(huán)境
三、怎樣去愛(ài)護公物？
愛(ài)護公物的條約：
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內踢球、打球，
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要留意，以防打碎玻璃，不準用腳踢門(mén)，要愛(ài)護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好.
4、班內的衛生工具要愛(ài)護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、要愛(ài)護班級財產(chǎn)，搞好衛生。
6、愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
7、愛(ài)護黑板報的字畫(huà)
8、愛(ài)護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設施；做實(shí)驗時(shí)，要在教師的指導下進(jìn)行，愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品及室內設備。
9、愛(ài)護草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要愛(ài)護校園的一切設施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
愛(ài)護公物，從心做起！謝謝大家！
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 7
一、活動(dòng)的目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家效勞的，大家都應當保護。
2、讓學(xué)生知道如何保護學(xué)校的課桌椅。
3、激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我們的校園的責任感，從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，齊心協(xié)力共建美好校園。
二、活動(dòng)過(guò)程：
9/12
(一)羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。身為張嶺小學(xué)的一員，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?今天我們就以保護公物，從我做起為主題召開(kāi)一次主題班會(huì )，身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園!
1、何為公物?縱觀(guān)我們的校園說(shuō)說(shuō)有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公眾的物件、設施或場(chǎng)地等。桌椅、門(mén)窗、墻壁、標語(yǔ)、圖書(shū)、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹(shù)木)這些公物，我們都要悉心保護，妥善保管，不可隨意損壞，更不能成心破壞，因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。
2、展示一組美麗的校園圖片，大家談?wù)動(dòng)^后的感受�？催^(guò)美麗的校園圖片后，我們再看一組被破壞過(guò)的公物圖。(教學(xué)儀器、衛生工具、課桌椅)
3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的洗禮飽經(jīng)滄桑。對破壞公物的這種現象進(jìn)行大討論。
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。
出示圖片：你認為他們保護公物嗎?為什么?應該怎么做?
1、我們要愛(ài)惜書(shū)柜里的書(shū)籍，不能撕毀。
2、我們要愛(ài)惜課室內的設備，不能涂污。
3、在校園內，不能隨手扔垃圾。
(三)為什么要保護公物?
1、校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生效勞的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不保護公物，一百個(gè)同學(xué)不保護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。
2、保護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習慣的形成，對今后步入社會(huì )，成家立業(yè)，立于社會(huì )都大有好處。
3、在學(xué)校，踐踏草坪，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現象，用筆、小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的'行為。
(四)那我們該怎么做，才可以保護學(xué)校的公物?
大家一起來(lái)遵守10條約定
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門(mén)，要保護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來(lái)水和開(kāi)水，水龍頭用完后立即關(guān)好。
4、班內的衛生工具要保護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、要保護班級財產(chǎn)，搞好衛生。
6、保護黑板報的字畫(huà)。
7、保護好教室儀器設備。
8、保護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
9、保護草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要保護學(xué)校的一切設施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
最后，希望每位同學(xué)都可以行動(dòng)起來(lái)保護我們的校園。希望大家都能行動(dòng)起來(lái)，保護公物。呼吁口號：(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家，保護靠大家!!三、拓展延伸：
1、保護公物，不僅在校園。(保護公物，從我做起)2、出示一些保護學(xué)校公物的標語(yǔ)。
四、教師總結：
培養良好習慣，杜絕損壞公物的行為：保護公物，爭做文明衛士。保護公物，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。保護公物，從身邊做起，從小事做起，從我做起!
五、小練筆：
以《破損的桌椅我想對你說(shuō)》為題寫(xiě)一篇小作文。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 8
活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為，保護公物是一種美德。
2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)保護公物的小衛士。
活動(dòng)準備：
多媒體課件、準備好一副桌椅。
活動(dòng)過(guò)程：
一、看看我們的教室
1、同學(xué)們，這幾年來(lái)，我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的校園?指名交流。
2、看看我們現在的教室多么寬敞明亮，這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄我們的教室美不美?美�？删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來(lái)了這樣的聲音，請聽(tīng)《桌椅的對話(huà)》。
二、模擬情景和受損桌椅引入
1、模擬情景《桌椅的對話(huà)》
男(愁眉苦臉的)：唉
女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?
男(氣憤的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人效勞，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!女(委屈的)：唉！我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地�，F在我的'腿快受不了了，就要斷了!
2、看到受損的桌椅，你知道剛剛桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?
3、學(xué)生反思平時(shí)不保護桌椅的行為。
三、引出班會(huì )主題：保護公物，美在校園
1、是啊，這段時(shí)間以來(lái)，我們班里出現了不少不保護桌椅的現象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習時(shí)都少不了的，只有我們共同保護它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習效勞。像桌椅這樣，為我們大家效勞，又需要我們共同保護的公共物品，就叫做公物。
2、今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：保護公物，從我做起的主題班會(huì )。保護公物，是同學(xué)們美好心靈的表達，只有保護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、交流討論
1、我們班的同學(xué)都特別有愛(ài)心，有方法。那我們應該怎樣來(lái)保護桌椅呢?小組討論。
2、學(xué)生交流答復。
3、小結：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習怎樣保護桌椅。
(提前在講臺上準備好一副桌椅)
現在大家都清楚了怎樣保護桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?好，說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習一下。
(一)擦桌椅
一生示范。學(xué)生評。小結。
全班練習。
(二)輕輕地擺放椅子
1、導入：同學(xué)們，班會(huì )課已經(jīng)上了一半，讓我們站起來(lái)唱唱歌，好嗎?起立之前，我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。
2、學(xué)生移完椅子后，強調：說(shuō)得好，不如做得好，看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法，就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。
3、一生示范。
4、一組練習，其余小組觀(guān)察、評論，小結。
5、全班練習輕輕地移椅子，小結。
六、升華：保護校園里的公物。
1、我們的教室除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家效勞，都是要靠我們大家來(lái)保護的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應該保護教室里的哪些公物?
2、教室里有那么多需要保護的公物，那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家保護的呢?
七、拍手念兒歌
讓我們來(lái)學(xué)習一首告訴我們應該怎樣去保護教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
《保護公物人人夸!》
小朋友，講文明，保護公物我能行。
不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。
開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都保護。
雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。
花草樹(shù)木不攀折，保護公物人人夸。
保護公物人人夸!
八、班會(huì )小結。
同學(xué)們，公物是為我們大家效勞的，需要的也是我們大家的共同保護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，等等。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎?
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 9
一、活動(dòng)目標：
愛(ài)護公物、保護環(huán)境，是一個(gè)人良好素養的寫(xiě)照，同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。作為祖國棟梁的未來(lái)接班人，提高愛(ài)護公物、保護環(huán)境的意識是十分必要的。為此，我校將開(kāi)展“愛(ài)護公物、從我做起”主題教育活動(dòng)。
二、活動(dòng)口號：
愛(ài)護公物，從我做起！
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月8日第八節課
四、活動(dòng)目的：
�。�1）教育學(xué)生愛(ài)護校園，美化校園環(huán)境。尤其要教育學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜與保護我校公物，堅決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。
�。�2）通過(guò)各班開(kāi)展一次以“愛(ài)護公物、從我做起”為主題的班隊會(huì )，認真落實(shí)倡議內容，通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生知道該做什么，不該做什么，明辨是非美丑，感悟形成良好的公德意識，激發(fā)學(xué)生的主人翁責任感，形成一種良好的校園風(fēng)氣。要求各班做好班級記錄，具體內容包括：
�、偈鰫�(ài)護公物的重要性，對校園目前存在的破壞公物的現象進(jìn)行大討論，如個(gè)別學(xué)生破壞我校男廁所不文明行為展開(kāi)討論；
�、诎喑闪� “愛(ài)護公物，爭做主人”小組，每天巡視檢查，并派專(zhuān)人負責班級、宿舍的電燈、衛生工具等使用和管理。
�、坶_(kāi)展 “愛(ài)護公物文明個(gè)人”的`評比活動(dòng)，鼓勵每名同學(xué)做愛(ài)護公物的好事，敢于制止、批評、舉報破壞公物的現象。
�、芙M織學(xué)生自編“愛(ài)護公物、保護環(huán)境”的口號或順口溜，為班級和學(xué)校宣傳 “愛(ài)護公物”提出建議。
�。�3）各班組織學(xué)生開(kāi)展一次清理班級衛生死角，清除課桌、墻壁頑垢污跡，自己動(dòng)手維修課桌凳等實(shí)踐活動(dòng)。
五、班會(huì )總結：
通過(guò)本次主題教育活動(dòng)，希望能提高學(xué)生對愛(ài)護公物、保護環(huán)境的意識。使學(xué)生個(gè)個(gè)都能從自己做起，從身邊做起，把愛(ài)護公物、保護環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 10
一．班會(huì )主題：
愛(ài)護公共財物
二．班會(huì )目的：
激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì )影響校園的環(huán)境。同時(shí)讓同學(xué)們相互監督，相互提醒，明白如何做一個(gè)禮貌的大學(xué)生如何從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園。
三．班會(huì )地點(diǎn)：
南院食堂
四．班會(huì )時(shí)間：
20xx年03月12日
五．班會(huì )負責人：
策劃人：
負責人：
六．班會(huì )參加人員：
會(huì )計xx班全體同學(xué)，輔導員
七．班會(huì )前期準備：
1.購買(mǎi)此次班會(huì )所需材料
2.班干部排練排練與主題活動(dòng)有關(guān)的節目
3.班干部提前三天給同學(xué)們通知班會(huì )的資料和要求
4.班會(huì )地點(diǎn)布置
八．班會(huì )流程：
1.主持人發(fā)表活動(dòng)前言
2.宣傳委員宣布班會(huì )正式開(kāi)始
3.班長(cháng)發(fā)言，提出了此次班會(huì )活動(dòng)的目的――愛(ài)護公共財物
4.班干部表演小品，凸顯出本次班會(huì )的主題
5.主持人搜集同學(xué)們對保護環(huán)境的推薦
6.“同心協(xié)力”小游戲，五人為一組相鄰兩人的腿綁到一起，要求參賽者相鄰腿上的'綁繩的位置不能高于膝蓋部分，當然也不能低于腳裸，看哪一組先到達終點(diǎn)
7.分小組寫(xiě)愛(ài)護公共財物的條約
8.龍酉鳳演唱歌曲《奉獻》
9.全班同學(xué)愛(ài)我家園，愛(ài)護公物的簽名大行動(dòng)
10.對游戲獲勝者頒獎
11.輔導員對本次班會(huì )進(jìn)行點(diǎn)評
九．預期策劃效果：
班會(huì )氣氛濃烈，通過(guò)與同學(xué)們的進(jìn)一步交流、小游戲以及節目表演，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的職責感，認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不禮貌的行為，會(huì )影響校園的環(huán)境。從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建完美綠色校園都表示要提高自身素質(zhì)，加強自身修養，樹(shù)立大學(xué)生新形象，為學(xué)院營(yíng)造良好的學(xué)習生活環(huán)境貢獻自己的力量。
十．班會(huì )注意事項：
1、班會(huì )按時(shí)進(jìn)行
2、班會(huì )成員按時(shí)到場(chǎng)
3、有較完整的班會(huì )記錄和班會(huì )材料要充分
4、班會(huì )秩序維持較好紀律
5、持續班會(huì )場(chǎng)地清潔和活動(dòng)氣氛
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 11
教學(xué)目標：
1、認識亂丟垃圾、隨意踩草坪等不文明的行為，會(huì )影響學(xué)校的環(huán)境，激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我校園的責任感。
2、從點(diǎn)滴小事做起，關(guān)愛(ài)校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。
教學(xué)準備：
1、班干部提前三天給同學(xué)們布置尋找公物被破壞的跡象。(課桌文化：圓珠筆、鋼筆、修正液椅子上、桌子里都有，有些文字則是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕跡;有同學(xué)隨意踩踏草皮;有同學(xué)用腳踢門(mén)、開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)等等。
2、每人預先寫(xiě)發(fā)言稿。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話(huà)導入
我們的校園美麗整潔，教室窗明幾凈。在這樣的環(huán)境里學(xué)習，我們應該深感快樂(lè )幸福�！把蛴泄蛉橹鳌�，“鴉有反哺之義”。身為學(xué)校的一名學(xué)校的小主人，我們又該為學(xué)校做點(diǎn)啥?今天我們就以“愛(ài)護公物，人人有責”為主題為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛(ài)我們美好的校園!下面就請大家敞開(kāi)心扉、暢所欲言吧!
二、對破壞公物的這種現象進(jìn)行討論
在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
1、分組討論，每一組一個(gè)內容
第一組：發(fā)現總結：在我們身邊(班級，校園)存在哪些破壞公物的情況。
第二組：自我認識：當你碰到這種情況，你是怎么做的。
第三組：分析總結：為什么在學(xué)生當中會(huì )不斷的發(fā)生這些情況?
第四組：反思認識：作為一名學(xué)生，我們應該怎樣做?
2、教師點(diǎn)評,并作簡(jiǎn)單總結：
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，十個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習知識，更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期，這一時(shí)期良好習慣的形成，對今后步入社會(huì )，成家立業(yè)，立于社會(huì )都不無(wú)裨益的。成功是好習慣的積累，有了好習慣，它總有一天會(huì )生輝，會(huì )把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會(huì )不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開(kāi)門(mén)，把門(mén)損壞，開(kāi)水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現象，用小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現象只是少數人所為，但卻是令人深?lèi)和唇^的.行為。
板書(shū)：愛(ài)護公物，人人有責，刻不容緩。
三、分小組寫(xiě)愛(ài)護公約的條約：
愛(ài)我校園我們應該怎么做呢?請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫(xiě)一份愛(ài)護公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛(ài)護公物的公約
1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳，不在門(mén)廳走廊、樓道及室內踢球、打球。
2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門(mén)，要愛(ài)護門(mén)鎖，做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。
3、節約用電，不隨便開(kāi)拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來(lái)水和開(kāi)水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內的衛生工具要愛(ài)護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時(shí)送還。
5、愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等，不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)，更不準將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。
6、愛(ài)護黑板報的字畫(huà)。
7、愛(ài)護好音、體、美器材及有關(guān)儀器設施;做實(shí)驗時(shí)，要在教師的指導下進(jìn)行，愛(ài)護實(shí)驗儀器和用品及室內設備。
8、愛(ài)護草坪、花壇、樹(shù)木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要愛(ài)護學(xué)校的一切設施，不亂畫(huà)、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設施。
10、要愛(ài)護宿舍財產(chǎn)，搞好衛生。
四、全班同學(xué)愛(ài)我家園、愛(ài)護公物的簽名大行動(dòng)。
五、教師小結：愛(ài)護公物人人有責，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實(shí)到實(shí)處。我們班的每個(gè)成員(包括老師在內)都是好樣的!從我做起，從現在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會(huì )更美好!
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 12
活動(dòng)目的：
1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的，大家都應當愛(ài)護。
2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護學(xué)校的課桌椅。
3、培養學(xué)生愿意愛(ài)護學(xué)校的課桌椅和其他公物的情感。
活動(dòng)過(guò)程：
一、課件展示一組教室的美圖
同學(xué)們，看這是哪兒？對，這就是我們的教室。我們的教室寬敞明亮，整齊的課桌椅、干凈的地面、墻上有激勵斗志的評比欄、展示個(gè)人才藝的展示欄、令人神往的明星榜……還有書(shū)柜。我們的教室美不美？美�？墒蔷褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來(lái)了這樣的聲音，請聽(tīng)《桌椅的對話(huà)》。
二、聽(tīng)錄音和桌椅受損的照片引入：
1、聽(tīng)錄音《桌椅的對話(huà)》
男（愁眉苦臉的）：唉……
女（關(guān)切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的`？
男（氣憤的）：我實(shí)在受不了了！我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢？在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà)，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡！真是可惡極了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘氣的男生，上課時(shí)，他不認真聽(tīng)課，整天把我搖來(lái)?yè)u去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地�，F在我的腿快受不了了，就要斷了！
2、讓我們再來(lái)看幾張桌椅遭破壞的照片。
3、看到了這幾張桌椅的照片，剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨，你知道了嗎？
4、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護桌椅的行為。
三、引出班會(huì )主題——愛(ài)護公物，美化校園
今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè)：愛(ài)護公物，美化校園的主題班會(huì )。愛(ài)護公物，是我們美好心靈的體現，只有愛(ài)護公物，我們的教室和校園才能永保美麗。
四、同桌交流討論怎樣愛(ài)護桌椅。
1、我們班的小朋友們都特別有愛(ài)心，有辦法。那我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護桌椅呢？同桌討論。
2、學(xué)生交流回答。
3、師小結，我們可以這樣來(lái)愛(ài)護我們的課桌椅：保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。
五、動(dòng)手學(xué)習怎樣愛(ài)護桌椅。
1、現在大家都清楚了怎樣愛(ài)護桌椅了嗎？那么大家都做得到嗎？說(shuō)得好不如做得好，讓我們趕緊來(lái)練習一下。
2、一生示范。學(xué)生評。師小結。
3、全班練習。師巡視指導。師小結。
六、由愛(ài)護桌椅升華到要愛(ài)護教室里、校園里的公物。
1、我們的教室寬敞明亮，除了由桌椅構成之外，還有許多的物品，它們都是為我們大家服務(wù)，都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護的，前面我們說(shuō)了，它們都有個(gè)共同的名字：公物。說(shuō)說(shuō)我們還應該愛(ài)護教室里的哪些公物？
2、教室里有那么多需要愛(ài)護的公物，那么校園里呢？還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護的呢？
七、拍手念兒歌
1、讓我們來(lái)學(xué)習一首兒歌，這首兒歌告訴了我們應該怎樣去愛(ài)護教室里、校園里的公物。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。
2、師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。
《愛(ài)護公物人人夸！》
小朋友講文明，愛(ài)護公物我能行。不在桌上亂刻畫(huà)，挪動(dòng)桌椅要小心。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳，一磚一墻都愛(ài)護。雪白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔�；ú輼�(shù)木不攀折，愛(ài)護公物人人夸愛(ài)護公物人人夸！
八、班主任小結。
同學(xué)們，公物是為我們大家服務(wù)的，需要的也是我們大家的共同愛(ài)護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗，等等。這些事情看起來(lái)小，看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是意義卻十分重大，也是我們美好心靈的外在表現。我們班的小朋友人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在我們每個(gè)同學(xué)的精心呵護下變得更加的美麗，好嗎？
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 13
活動(dòng)目的：
1、知道愛(ài)護公物的重要性，培養學(xué)生愛(ài)護學(xué)校、社區、社會(huì )公物的意識。
2、培養學(xué)生良好的道德情操，努力做一個(gè)具有文明意識的現代小公民�；顒�(dòng)準備：
1、情景劇必備的一些道具。
2、《美麗的石油基地》風(fēng)景錄像片。
活動(dòng)內容設計：
第一章：愛(ài)護學(xué)校公物做文明小學(xué)生
男、女主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
女：春的腳步如約而至，芳草萋萋，小鳥(niǎo)啼囀，大自然的萬(wàn)物又萌發(fā)了新的生機。男：在這蓬勃生機中，一切美好與希望也孕育、生長(cháng)。于是我們相攜走近今天的班會(huì )主題：愛(ài)護公物，從我做起！
男：同學(xué)們，也許生活中我們總是遺忘了一位重要的好友——課桌椅，請大家低頭看看他們，他們的臉已被我們涂抹的面目全非，如果課桌有情，他們一定在低聲哭泣。
女：再看看我們的樓梯扶手吧，他那原本光滑亮麗的紫紅色身軀也早已殘缺不全。男：愛(ài)護公物我們天天都在說(shuō)，可同學(xué)們到底做得怎么樣呢？請看情景�。骸稉Q座位》
旁白：叮鈴鈴，開(kāi)始上自習課了，同學(xué)們各就各位，冬冬很快寫(xiě)完了作業(yè)，覺(jué)得很無(wú)聊，開(kāi)始在課桌上畫(huà)火影神者，還編了幾句順口溜。隔壁桌的丁丁也很無(wú)聊，天生好動(dòng)的他開(kāi)始擰桌子上的螺絲，一會(huì )兒工夫，螺絲和螺帽就分家了。旁白：一周后，按照慣例，座位進(jìn)行了輪換，丁丁坐到了冬冬的位置，冬冬坐到了丁丁的位置。
丁�。海ǜ呗暫敖校┻@是誰(shuí)啊，這么缺德，在課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà)，畫(huà)的火影神者比豬還丑，要我坐這個(gè)位子，太丟臉了，我得去查查上周是誰(shuí)坐在這里。冬冬：（聲音更大）哇！這張桌子可了不得，居然大開(kāi)口了，連螺絲都沒(méi)有，桌面馬上就掉下來(lái)了，這叫我怎么坐啊，我得去看看上周誰(shuí)坐在這里。（很快，丁丁查到是冬冬，冬冬查到是丁�。�
丁�。憾�，上周是你坐在這里吧，你的畫(huà)畫(huà)水平怎么那么差，桌面上亂七八糟的東西，別人會(huì )笑話(huà)我的，你快給我換一張桌子！
冬冬：你憑什么要我換？你坐過(guò)的位子還不是一樣，好幾個(gè)螺絲都沒(méi)有了，桌子搖晃的比拖拉機還厲害，要是將來(lái)讓你當修理工，不把別人的東西拆散架才怪呢，你才應該給我換一張。
丁�。涸趺礃�，我就是不給你換，我就是讓你開(kāi)拖拉機，你能拿我怎么樣？冬冬：你也甭想讓我給你換，你就慢慢欣賞我的杰作吧。丁�。汉冒∧�，你到底換不換？你站�。。ǘ《∽�，冬冬逃，下）
女：同學(xué)們，剛才這幾位同學(xué)的表現其實(shí)就是我們日常生活中的一個(gè)縮影，下面就請同學(xué)們來(lái)談?wù)勀闼吹降默F象。男：看來(lái)，破壞公物的現象在我們班還確實(shí)存在，瞧，這些破壞公物的同學(xué)受到了什么樣的懲罰呢？請看情景�。骸短貏e法庭》
女：教室里的公物就像我們的'朋友一樣，每天都陪伴著(zhù)我們，為我們服務(wù)，所以我們更應該愛(ài)護他們。我們班哪些同學(xué)愛(ài)護公物呢？今后我們應該怎樣愛(ài)護公物呢？
女：剛才幾位同學(xué)談的都很好，愛(ài)護公物要從自己做起，從小事做起。只有大家都把校園當成自己的家，攜手來(lái)愛(ài)護它，那么我們的校園就一定會(huì )更加美好，更加和諧。
請欣賞：快板《說(shuō)說(shuō)咱校園》
二、第二章愛(ài)護社區公物做文明小居民
�。ㄒ唬┝私馕覀兊纳鐓^
女：同學(xué)們，聽(tīng)完剛才的介紹，你有什么感想嗎？
男：同學(xué)們，我們生活的社區叫什么名字？（哈密石油基地）
我們的生活基地是工人叔叔們在戈壁灘上建起的一座石油新城，可以說(shuō)是戈壁灘上的一顆明珠。下面請周曉菲同學(xué)介紹我們的社區
男：是啊，在戈壁灘上建設一座石油新城多么不容易啊，下面請聽(tīng)王畫(huà)同學(xué)所做的小調查“我聽(tīng)爸爸說(shuō)吐哈”。（配錄像片）
女：謝謝王畫(huà)同學(xué)！今天，我們還有幸請到了一位吐哈石油基地建設的見(jiàn)證者，同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎這位神秘嘉賓上臺。阿姨，您好！非常感謝您來(lái)參加今天的班會(huì )活動(dòng)，請您先做一下自我介紹好嗎？
家長(cháng)：同學(xué)們好，我是張安琪的媽媽?zhuān)峭鹿侣勚行牡囊晃挥浾�。女：阿姨，您知道有關(guān)吐哈石油基地建設的情況嗎？能請您談一談嗎？家長(cháng)……
女：阿姨，剛才幾位同學(xué)說(shuō)到基地建設很不容易，那您能給我們講講您所知道的關(guān)于基地維護的情況嗎？家長(cháng)……
女：阿姨，您講的真好！我們從您那里知道了許多我們以前所不知道的事情，謝謝您！同學(xué)們，讓我們以熱烈的掌聲再次對阿姨接受我們的采訪(fǎng)表示感謝！
�。ǘ⿶�(ài)護我們的社區
男：同學(xué)們，看了剛才的錄像片，再加上幾位同學(xué)和阿姨的介紹，你們覺(jué)得石油基地美嗎？（全班齊答：美）
是啊，多么美麗迷人的石油基地啊，可是他卻在不知不覺(jué)中改變了容顏。同學(xué)們，在日常生活中，你見(jiàn)到過(guò)哪些破壞公物的現象，你對這些現象怎么看呢？（學(xué)生自由發(fā)言）
女：是啊，美麗的石油基地就是我們的家，這個(gè)家要靠大家來(lái)愛(ài)護，讓我們攜手愛(ài)護社區公物，做文明的小居民。只有大家都來(lái)愛(ài)護我們的石油基地，我們的家園才會(huì )更加美麗，更加和諧。第三章愛(ài)護社會(huì )公物做文明小公民
女：話(huà)說(shuō)孫大圣的第81代子孫孫小圣在花果山上住久了，逐漸厭煩了那里的生活，于是開(kāi)始了他的旅游生活。請看小品：《孫小圣旅游》
男：同學(xué)們，你對孫小圣有什么看法嗎？你認為外出旅游要怎樣愛(ài)護公物呢？女：在現實(shí)生活中，存在著(zhù)許許多多違背社會(huì )公德的事情，下面有請我們班的新聞小主播馬曉超為我們帶來(lái)一則焦點(diǎn)訪(fǎng)談：《賓館也是家》
女：聽(tīng)了剛才的新聞，同學(xué)們有什么想法，請談一談。女：同學(xué)們，無(wú)論是剛才提到的旅游景區、賓館，還是在社會(huì )的其他地方，愛(ài)護公物都是一個(gè)最基本的公共道德。我們作為小學(xué)生，更應該從小樹(shù)立愛(ài)護公物的意識，從身邊做起，真正做到用公物，愛(ài)公物。
請聽(tīng)許雅梅同學(xué)為我們宣讀愛(ài)護公物倡議書(shū)。
愛(ài)護公物倡議書(shū)
男：是啊，愛(ài)護公物，人人有責，愛(ài)護公物，從我做起，讓我們共同投入愛(ài)護公物的行列，做一個(gè)文明的小公民。愿全社會(huì )的人都來(lái)愛(ài)護公物，共同創(chuàng )建我們的和諧家園，和諧社會(huì )。
請欣賞小合唱：《愛(ài)護公物講公德》
男女：四年級一班《愛(ài)護公物從我做起》主題班會(huì )到此結束，愿今天的班會(huì )成為我們每一位同學(xué)爭做“愛(ài)護公物的小使者”的新起點(diǎn)。同學(xué)們，再見(jiàn)！
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 14
【活動(dòng)目標】
1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護圖書(shū)，并知道要一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。
2、養成幼兒愛(ài)護公物的良好習慣。
【核心要素】
圖畫(huà)書(shū) 要愛(ài)護 輕輕翻 細細讀
不弄臟 不損壞 書(shū)小弟 樂(lè )開(kāi)懷
【活動(dòng)準備】
圖書(shū)木偶 、圖書(shū)若干本
【基本過(guò)程】
�。ㄒ唬⿲牖顒�(dòng)：
為引起幼兒對活動(dòng)主題的興趣，教師提問(wèn)：。
1、“小朋友，你們聽(tīng)到我們班上有誰(shuí)在哭嗎？”（由一位教師把圖書(shū)木偶藏在書(shū)柜后面，同時(shí)為木偶配上哭的聲音）
2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找，找到了聲音傳來(lái)的方向——書(shū)柜后面。教師朝著(zhù)柜子后面輕輕地問(wèn)道：“你是誰(shuí)？你為什么哭呀？”
3、是我！我是書(shū)小弟，以前，我也是好好的一本書(shū)，每天都有好多的小朋友跟我一起玩，他們對我可好了，他們總是把捧在手里，一頁(yè)一頁(yè)的'翻開(kāi)來(lái)讀，那時(shí)，我天天都好快樂(lè )��！可是，自從我遇到了一位不愛(ài)護我的小朋友，我的好日子也就結束了，他不但在我的書(shū)頁(yè)上亂涂亂畫(huà),而且還把我一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái).就這樣,我再也不是一本好書(shū)了,小朋友們也就不再跟我玩了�！�
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟:
1、討論：“書(shū)小弟”為什么哭了?我們應該怎樣來(lái)幫助他？
2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補圖書(shū)。
引導幼兒用膠水、膠條、釘書(shū)機等工具修補圖書(shū)，盡可能發(fā)揮自己的能力，用各種辦法把圖書(shū)修補好。
3、修補完圖書(shū)以后，由一位教師扮演“書(shū)小弟”，笑著(zhù)走到小朋友們跟前，對小朋友說(shuō)道：“謝謝你們把我修補好了，現在我又可以同你們一起玩了�！�
�。ㄈ╈柟炭磿�(shū)時(shí)的禮儀要求。
1、教師：“小朋友，你們進(jìn)入圖書(shū)區該怎樣看書(shū)呀？”
2、教師引導，幼兒討論，總結出進(jìn)圖書(shū)區應尊守的規則。
活動(dòng)延伸：
1、美勞活動(dòng)：修補圖書(shū)
2、音樂(lè )欣賞：《小人書(shū)不要哭》
3、引導幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書(shū)》第20頁(yè)，然后提問(wèn)：
�。�1）依依是怎樣看書(shū)的？
�。�2）明明是怎樣取書(shū)的？
愛(ài)護公物主題班會(huì ) 15
教學(xué)目標：
知識與技能：使學(xué)生了解什么是公物，認識公物的重要性，以及破壞公物的后果。
過(guò)程與方法：通過(guò)討論、案例分析、角色扮演等教學(xué)方法，培養學(xué)生的公共意識和責任感。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)護公物的情感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)，形成良好的行為習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
公物的定義及其重要性。
破壞公物的具體表現和后果。
如何做到愛(ài)護公物。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生的公共意識，使其從內心認識到愛(ài)護公物的重要性。
引導學(xué)生將愛(ài)護公物的理念落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中。
教學(xué)準備：
多媒體課件。
破壞公物的案例視頻或圖片。
小組討論問(wèn)題卡片。
角色扮演道具。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課（5分鐘）
教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道什么是公物嗎？我們在學(xué)校、公園、圖書(shū)館等公共場(chǎng)所看到的設施和設備都屬于公物。
播放視頻：展示一段關(guān)于公物被破壞的視頻或圖片，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。
二、講授新知（15分鐘）
定義公物：詳細解釋公物的概念，強調其公共性、共享性和重要性。
案例分析：列舉幾個(gè)破壞公物的具體案例，分析破壞者的行為動(dòng)機、破壞過(guò)程及造成的后果。
影響闡述：強調破壞公物不僅影響他人的正常使用，還會(huì )造成經(jīng)濟損失和社會(huì )負面影響。
三、小組討論（10分鐘）
分組討論：將學(xué)生分成若干小組，每組發(fā)放問(wèn)題卡片，包括“我們身邊有哪些常見(jiàn)的公物？”“你見(jiàn)過(guò)哪些破壞公物的行為？”“你認為應該如何制止這些行為？”等問(wèn)題。
匯報交流：各組派代表匯報討論結果，教師適時(shí)點(diǎn)評，引導學(xué)生深入思考。
四、角色扮演（10分鐘）
情景設定：設定幾個(gè)與愛(ài)護公物相關(guān)的情景，如“圖書(shū)館內有人大聲喧嘩并損壞書(shū)籍”、“公園里有人亂涂亂畫(huà)”等。
角色扮演：學(xué)生自愿或抽簽選擇角色，進(jìn)行情景再現，并嘗試用合理的.方式解決問(wèn)題。
觀(guān)眾評價(jià)：其他學(xué)生作為觀(guān)眾，對角色扮演者的表現進(jìn)行評價(jià)，提出改進(jìn)建議。
五、總結提升（5分鐘）
教師總結：回顧本節課所學(xué)內容，強調愛(ài)護公物的重要性，鼓勵學(xué)生將理念轉化為行動(dòng)。
制定公約：全班共同制定“愛(ài)護公物公約”，明確每個(gè)人的責任和義務(wù)。
布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后與家長(cháng)一起尋找家中的公物，并思考如何更好地保護它們。
六、課后反思
教師反思：回顧教學(xué)過(guò)程，分析學(xué)生的反應和參與度，思考如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。
學(xué)生反饋：通過(guò)問(wèn)卷調查或口頭交流的方式，收集學(xué)生對本次班會(huì )的意見(jiàn)和建議，以便后續教學(xué)調整。
結束語(yǔ)：
同學(xué)們，公物是我們共同的財富，愛(ài)護公物是我們每個(gè)人的責任。希望通過(guò)今天的班會(huì )，你們能夠深刻認識到愛(ài)護公物的重要性，從身邊的小事做起，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、美好的公共環(huán)境。
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