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愛(ài)護公物主題班會(huì )

時(shí)間:2024-06-09 02:19:20 秀雯 主題班會(huì ) 我要投稿

愛(ài)護公物主題班會(huì )(精選11篇)

  在我們上學(xué)期間,說(shuō)起主題班會(huì ),大家一定不陌生吧?主題班會(huì )要適合學(xué)生年齡特點(diǎn)、寓思想教育于生動(dòng)活潑的形式之中。主題班會(huì )需要準備哪些內容呢?以下是小編幫大家整理的愛(ài)護公物主題班會(huì ),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 1

  活動(dòng)主題:

  愛(ài)護公物從我做起

  活動(dòng)目的:

  1、加強公物意識,知道愛(ài)護公物的重要性。

  2、培養學(xué)生良好的行為習慣。

  活動(dòng)過(guò)程:

  同學(xué)們,愛(ài)護公物是一種美德,損壞公物是可恥的行為。今天我們開(kāi)展這個(gè)“愛(ài)護公物從我做起”的主題班會(huì ),希望同學(xué)們有更多的收獲和體會(huì )。

  1、讓學(xué)生觀(guān)察教室里被損壞的課桌和地柜。

  討論:課桌和地柜的損壞給我們學(xué)習帶來(lái)了什么不便?

  模擬表演:一個(gè)同學(xué)坐在被損壞的課桌上學(xué)習,字怎么也寫(xiě)不好,最后還因為椅子不好摔倒了。

  讓學(xué)生匯報班級桌椅、地柜的損壞情況。

  教師指出這種破壞公物的行為是非常不對的。

  2、同桌交流、討論怎樣愛(ài)護桌椅。

  我們班的同學(xué)都特別棒,特別有辦法。那我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護桌椅呢?同桌討論。

  學(xué)生交流回答。

  師:我們可以這樣來(lái)愛(ài)護我們的課桌椅:保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。

  3、除了教室里的公物以外,校園里還有哪些公物呢?

  師:校園里的這些公物也是需要我們大家愛(ài)護的。但我們卻看到過(guò)很多不愛(ài)護校園公物的事情發(fā)生。

  讓學(xué)生交流平時(shí)看到的校園損壞公物的.行為。

  對于公物,我們應該怎么樣來(lái)做?怎樣做才是一個(gè)愛(ài)護公物的文明學(xué)生呢?

  學(xué)生回答,教師總結:

  不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在走廊、樓道及室內踢球、玩耍。關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃。要愛(ài)護門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。節約用電,不隨便開(kāi)關(guān)電燈,做到人走燈滅。不浪費自來(lái)水和純凈水,水用完后立即關(guān)好水龍頭。班內的衛生工具要愛(ài)護,使用后放回原處,不亂拿別班衛生工具,借用的工具用完要及時(shí)送還。愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等,不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà)亂撕。愛(ài)護草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  活動(dòng)總結:

  同學(xué)們,愛(ài)護公物是我們的責任。我們應該從身邊的小事做起,從現在做起,做一個(gè)愛(ài)護公物的文明學(xué)生。同學(xué)們,“愛(ài)護公物從我做起”主題班會(huì )到此結束!

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 2

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛(ài)護公物是一種美德。

  2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士。

  活動(dòng)準備:

  多媒體課件、準備好一副桌椅。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、看看我們的教室

  1、同學(xué)們,這幾年來(lái),我們學(xué)校發(fā)生了很大的變化。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你眼中的校園?指名交流。

  2、看看我們現在的教室多么寬敞明亮,這里有整齊的課桌椅、干凈的地面、展示個(gè)人才藝的展示欄……我們的教室美不美?美?删褪悄敲疵赖慕淌依飬s傳來(lái)了這樣的聲音,請聽(tīng)《桌椅的對話(huà)》。

  二、模擬情景和受損桌椅引入

  1、模擬情景《桌椅的對話(huà)》

  男(愁眉苦臉的):唉……

  女(關(guān)切的):怎么啦,桌子哥哥,唉聲嘆氣的?

  男(氣憤的):我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù),可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫(huà),把我弄的臟臟的,也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

  女(委屈的):唉……我的主人是淘氣的男生,上課時(shí),他不認真聽(tīng)課,整天把我搖來(lái)?yè)u去,有時(shí)還只讓我的前面兩腿著(zhù)地,F在我的.腿快受不了了,就要斷了!

  2、看到受損的桌椅,你知道剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、傷心抱怨嗎?

  3、學(xué)生反思平時(shí)不愛(ài)護桌椅的行為。

  三、引出班會(huì )主題——愛(ài)護公物,美在校園

  1、是啊,這段時(shí)間以來(lái),我們班里出現了不少不愛(ài)護桌椅的現象。課桌椅是我們平時(shí)在學(xué)校讀書(shū)、寫(xiě)字、學(xué)習時(shí)都少不了的,只有我們共同愛(ài)護它們,它們才能更好地為我們的學(xué)習服務(wù)。像桌椅這樣,為我們大家服務(wù),又需要我們共同愛(ài)護的公共物品,就叫做公物。

  2、今天就讓我們來(lái)開(kāi)一個(gè):愛(ài)護公物,從我做起的主題班會(huì )。愛(ài)護公物,是同學(xué)們美好心靈的體現,只有愛(ài)護公物,我們的教室和校園才能永保美麗。

  四、交流討論

  1、我們班的同學(xué)都特別有愛(ài)心,有辦法。那我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護桌椅呢?小組討論。

  2、學(xué)生交流回答。

  3、小結:保持整潔、不亂刻畫(huà)、坐穩不晃、輕拿輕放。

  五、動(dòng)手學(xué)習怎樣愛(ài)護桌椅。

 。ㄌ崆霸谥v臺上準備好一副桌椅)

  現在大家都清楚了怎樣愛(ài)護桌椅了嗎?那么大家都做得到嗎?

  好,說(shuō)得好不如做得好,讓我們趕緊來(lái)練習一下。

 。ㄒ唬┎磷酪

  一生示范。學(xué)生評。小結。

  全班練習。

 。ǘ┹p輕地擺放椅子

  1、導入:同學(xué)們,班會(huì )課已經(jīng)上了一半,讓我們站起來(lái)唱唱歌,好嗎?起立之前,我們首先要做的是讓椅子靠攏桌子。

  2、學(xué)生移完椅子后,強調:說(shuō)得好,不如做得好,看來(lái)大家還沒(méi)有掌握輕輕移放椅子的方法,就讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

  3、一生示范。

  4、一組練習,其余小組觀(guān)察、評論,小結。

  5、全班練習輕輕地移椅子,小結。

  六、升華:愛(ài)護校園里的公物。

  1、我們的教室除了由桌椅構成之外,還有許多的物品,它們都是為我們大家服務(wù),都是要靠我們大家來(lái)愛(ài)護的,前面我們說(shuō)了,它們都有個(gè)共同的名字:公物。說(shuō)說(shuō)我們還應該愛(ài)護教室里的哪些公物?

  2、教室里有那么多需要愛(ài)護的公物,那么校園里呢?還有哪些校園里的公物也是需要我們大家愛(ài)護的呢?

  七、拍手念兒歌

  讓我們來(lái)學(xué)習一首告訴我們應該怎樣去愛(ài)護教室里、校園里的公物的兒歌。希望每個(gè)小朋友都能做到像兒歌中所說(shuō)的那樣。

  《愛(ài)護公物人人夸!》

  小朋友,講文明,愛(ài)護公物我能行。

  不在桌上亂刻畫(huà),挪動(dòng)桌椅要小心。

  開(kāi)門(mén)開(kāi)窗輕手腳,一磚一墻都愛(ài)護。

  雪白墻壁不留痕,扶手欄桿常清潔。

  花草樹(shù)木不攀折,愛(ài)護公物人人夸。

  愛(ài)護公物人人夸!

  八、班會(huì )小結。

  同學(xué)們,公物是為我們大家服務(wù)的,需要的也是我們大家的共同愛(ài)護。輕輕地擺放桌椅、輕輕輕地開(kāi)關(guān)門(mén)窗,等等。這些事情看起來(lái)小,看起來(lái)簡(jiǎn)單,可是意義卻十分重大,也是我們美好心靈的外在表現。讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓校園在我們每個(gè)小朋友的精心呵護下變得更加的美麗,好嗎?

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 3

  活動(dòng)目的

 。1)培養學(xué)生良好的道德情操。

 。2)加強對學(xué)生社會(huì )文明行為的培養,立志做一個(gè)文明守紀的人。

 。3)加強公物意識,知道愛(ài)護公物的重要性。

 。4)培養學(xué)生的團隊精神和集體榮譽(yù)感。

  活動(dòng)時(shí)間

  20xx年02月27日

  活動(dòng)地點(diǎn)

  高二·三班

  活動(dòng)過(guò)程

  女:同學(xué)們,下午好!

  男:很高興與大家相聚在2。3班這個(gè)溫暖的大家庭。

  合:今天,我們班會(huì )的主題是:“愛(ài)護公物,從我做起!

  男:同學(xué)們,請低頭看看我們的“良朋”——課桌椅,有的已被同學(xué)們涂改得面目全非了。如果桌椅有情,它們也非傷心落淚的。

  女:同學(xué)們,再看看校園運動(dòng)場(chǎng)四周的圍欄吧!它們那些鋼鐵鑄成的肋骨也被大家無(wú)情地折斷!

  男:無(wú)論在班級、在學(xué);蚴窃谏鐣(huì )其它公共場(chǎng)所,我們都應該自覺(jué)遵守社會(huì )公德,愛(ài)護公共財物。

  女:我相信每位同學(xué)都知道應該愛(ài)護公物,但是大家的做法卻與認識相去甚遠。

  男:您是否有以下同學(xué)的經(jīng)歷呢?

  一、小品

  大強:小明,快傳球,我要灌籃了!

  小明:給你!

  大強:好的,看我的……

 。ù藭r(shí),大強縱身一躍,強勁的彈跳力加上2米幾的身高,小強的手已超過(guò)籃框!芭椤币宦,大強用力把球灌進(jìn)了籃框,但他為了向大家展示自己的高超的灌籃技術(shù),用手抓住籃框,遲遲不肯下來(lái)。)

  大強:怎么樣,有誰(shuí)不服的,來(lái)找我單挑。

 。ā爸ㄖā被@框的螺絲松了!芭!”大強連同籃框一起掉到了地上。)

  同學(xué)們:哎呀,籃框讓大強給吊壞了。

  大強::小明,快溜……

 。ㄒ涣餆,小明和大強消失在籃球場(chǎng)上。)

  二、(積極發(fā)言與討論)

  男:通過(guò)剛才的演說(shuō),大家懂得,如果每個(gè)人都只顧自己隨興,終會(huì )為別人造成許多不便,害人害己。請大家暢所欲言,談一談危害所在。(同學(xué)自由發(fā)言。)

  女:是的,愛(ài)護公物人人有責。

  女:為了我們學(xué)習、生活的環(huán)境更加美好,

  男:為了使我們日后學(xué)習生活中有一個(gè)約束行為的行為規范,本班決定制定一項“愛(ài)護校園公物十大公約”,請大家積極發(fā)言。(同學(xué)們熱烈討論發(fā)言。)

  三、請同學(xué)朗讀

  愛(ài)護公物是一個(gè)人高尚道德之所在,愛(ài)護公物是一個(gè)人崇高品質(zhì)的體現,愛(ài)護公物是一個(gè)人美好心靈的寫(xiě)照。愛(ài)護公物能顯示一個(gè)社會(huì )的風(fēng)尚,體現一個(gè)民族的素質(zhì),反映一個(gè)國家的精神。

  愛(ài)護公物,從我做起。挪動(dòng)桌椅,小心翼翼;

  愛(ài)護公物,從我做起。開(kāi)門(mén)開(kāi)窗,輕手輕腳;

  愛(ài)護公物,從我做起;ú輼(shù)木,切勿攀折;

  愛(ài)護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;

  愛(ài)護公物,從小事做起。不要讓電燈開(kāi)關(guān)粉身碎骨;

  愛(ài)護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;

  愛(ài)護公物,從身邊做起。隨手關(guān)燈,節約每一度電;

  愛(ài)護公物,從身邊做起。擰緊水龍頭,節約每一滴水;

  愛(ài)護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛生。

  破壞公物,暴殄天物,必須制止;

  破壞公物,褻瀆文明,應該批評;

  破壞公物,心術(shù)不正,應該指出;

  破壞公物,傷天害理,堅決斗爭。

  要像愛(ài)護自己的眼睛一樣,愛(ài)護公物;

  要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜公物;

  讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的自覺(jué)行動(dòng);

  讓愛(ài)護公物成為我們每個(gè)同學(xué)的良好習慣;

  讓我們攜起手來(lái),杜絕損壞公物的行為。

  愛(ài)護公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起。

  四、請同學(xué)演講文明史記

  古德云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為,惟賢惟德,可以服人!辟t德的人,不但具有知善知惡的良知良能,而且不輕忽小善之德、小惡之害,能夠真正斷惡修善,所以令人心悅誠服?墒俏覀兩磉吶缦卢F象卻時(shí)有發(fā)生:水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,嘩嘩流水;水槽經(jīng)常不通,垃圾雜物堵塞期間;窗臺隨意堆放雜物;課桌任意涂抹;白花花的米飯隨手倒掉;陽(yáng)光燦爛時(shí),室內卻是長(cháng)明燈……

  沒(méi)有人希望或愿意承認自己是一個(gè)不文明的人。因為在大是大非面前,我們都表現得很有素質(zhì)。但面對“小惡”,我們總認為那是很平常的小事,沒(méi)什么大不了的,其實(shí)不然。就個(gè)人素質(zhì)形象而言,不管有何種借口,那些不雅的“小惡”行為,都在一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)周?chē)藢δ愕目捶ㄖ,慢慢地淹沒(méi)你本該良好的形象。而作為社會(huì )生活的一分子,我們沒(méi)有任何理由去破壞別人努力的成果。

  “一屋不掃,何以?huà)咛煜隆,要想成大事,必先做好小事,從自身做起,從身邊做起。我們育明高中的所有設施,都是我們教育教學(xué)所必需,是我們大家共同擁有,共同享用,要靠我們大家共同維護,對于我們學(xué)生

  來(lái)說(shuō),愛(ài)護公物要落實(shí)到生活中的小事上,例如,注意關(guān)水龍頭和電燈,不在課桌上亂刻亂畫(huà),不踐踏公共草坪,愛(ài)護學(xué)校的體育器材,放慢去食堂的腳步,為自己和他人營(yíng)造一種安靜的學(xué)習氛圍……這些小事都體現了公德意識。要時(shí)刻牢記,公物不是你腳踹的靶子,也不是練拳擊的陪練。要管住我們的手,管住我們的腳,克服掉不良習慣。

  中國是世界文明古國,自古以來(lái)就是禮儀之邦,長(cháng)期積淀的傳統美德形成了我們特有的道德觀(guān)念!皭(ài)護公物光榮,破壞公物可恥”的觀(guān)念深入人心。我們中學(xué)生,是未來(lái)的國之棟梁,更應遵守社會(huì )公德,發(fā)揚愛(ài)護公物的傳統美德。人無(wú)德不立,國無(wú)德不興,公民道德的好壞,體現著(zhù)一個(gè)民族的'精神狀態(tài),影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興亡盛衰。公民是否愛(ài)護公共設施反映了一個(gè)民族的素質(zhì),反映了一個(gè)國家的文明程度,對于一個(gè)學(xué)校來(lái)說(shuō),公共設施的愛(ài)護狀況反映了一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞,同樣也反映了同學(xué)們的道德素質(zhì)的高低。

  文明是一張紙的厚度,這樣椅子上不會(huì )留下你的鞋;文明是一小步的距離,這樣垃圾桶周?chē)粫?huì )再有垃圾;文明是一個(gè)手勢,這樣公共場(chǎng)所不會(huì )有人介意你的聲音。文明就在我們身邊的每一件小事里,文明就在我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度里,文明就在我們對公物、對環(huán)境的愛(ài)護里。

  播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習慣,播下一個(gè)習慣,便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,告別不文明行為吧,共同愛(ài)護我們求知、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境和設施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩!

  播下一個(gè)動(dòng)作,便收獲一個(gè)習慣,播下一個(gè)習慣,便收獲一個(gè)品格。同學(xué)們,校園是我家,管理靠大家,告別不文明行為吧,共同愛(ài)護我們求知、進(jìn)步的學(xué)習環(huán)境和設施。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),為我們美好的校園增光添彩!

  女:同學(xué)們,我們今天的班會(huì )就進(jìn)行到這里,

  男:但“愛(ài)護公物”的各項工作將永遠進(jìn)行下去。

  合:我們相信,您的自覺(jué)將換來(lái)我們更舒適的學(xué)習生活環(huán)境。

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 4

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,保護公物是一種美德。

  2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)保護公物的小衛士。

  活動(dòng)對象:

  x〔x〕全體學(xué)生

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人致辭:

  同學(xué)們,保護公物是一種美德,損壞公物是可恥行為。歡送大家參加今天的《保護公物從我做起》主題班會(huì )活動(dòng),并預;顒(dòng)取得成功。

  2、班長(cháng)仲威講話(huà):

  關(guān)于公物的意義以及保護公物的自覺(jué)意識,號召同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護身邊的公共財產(chǎn)。

  3、學(xué)生講述保護公物的故事,如《賴(lài)寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

  4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況,并讓學(xué)生觀(guān)察被損壞的課桌。

  5、討論:課桌損壞給我們的學(xué)習帶來(lái)了什么不便?

  6、模擬表演:一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的'課桌上學(xué)習,字寫(xiě)不好,最后又因椅子不好,摔傷了腿。

  7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

  8、討論:怎樣做一個(gè)保護公物的小衛士?

  9、交流保護公物的格言警句。

  10、班主任總結發(fā)言:

  希望同學(xué)們保護公物要從身邊小事做起,不因善小而不為,不因惡小而為之!

  11、主持人結束語(yǔ):

  保護公物榮耀,損壞公物可恥,讓我們從保護學(xué)校公物做起,做一個(gè)保護公物的小衛士吧!

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 5

  一、活動(dòng)的目的

  1、讓學(xué)生知道公物是為大家服務(wù)的,大家都應當愛(ài)護。

  2、讓學(xué)生知道如何愛(ài)護學(xué)校的課桌椅。

  3、激發(fā)同學(xué)們愛(ài)我們的校園的責任感,從點(diǎn)滴小事做起,關(guān)愛(ài)校園,齊心協(xié)力共建美好校園。

  二、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)"羊有跪乳之恩","鴉有反哺之義"。身為張嶺小學(xué)的一員,我們又該為學(xué)校做點(diǎn)什么呢?今天我們就以"愛(ài)護公物,從我做起"為主題召開(kāi)一次主題班會(huì ),身體力行,關(guān)愛(ài)我們美好的校園!

  1、何為公物?縱觀(guān)我們的校園說(shuō)說(shuō)有那些公物?

  (公物,即公共物品,包括公眾的物件、設施或場(chǎng)地等。桌椅、門(mén)窗、墻壁、標語(yǔ)、圖書(shū)、板報、多媒體設施、體育設施、花草樹(shù)木)

  這些公物,我們都要悉心愛(ài)護,妥善保管,不可隨意損壞,更不能故意破壞,因為它是我們師生工作、學(xué)習的物質(zhì)保證。

  2、展示一組美麗的校園圖片,大家談?wù)動(dòng)^后的感受?催^(guò)美麗的校園圖片后,我們再看一組被破壞過(guò)的公物圖。(教學(xué)儀器、衛生工具、課桌椅)

  3、學(xué)生用手摸一摸自己的座椅,用心去感受下它們歷經(jīng)歲月的"洗禮"飽經(jīng)滄桑。

  (二)對破壞公物的這種現象進(jìn)行大討論。

  在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來(lái)看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言。

  出示圖片:你認為他們愛(ài)護公物嗎?為什么?應該怎么做?

  1、我們要愛(ài)惜書(shū)柜里的書(shū)籍,不能撕毀。

  2、我們要愛(ài)惜課室內的設備,不能涂污。

  3、在校園內,不能隨手扔垃圾。

  (三)為什么要愛(ài)護公物?

  1、校園里的一切設施,都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施。試想一個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,一百個(gè)同學(xué)不愛(ài)護公物,那我們的校園將不成其校園,也必將對每個(gè)同學(xué)的生活和學(xué)習帶來(lái)許多不便和負面影響。

  2、愛(ài)護公物是培養學(xué)生良好習慣的需要,學(xué)生階段是學(xué)習知識,更是學(xué)會(huì )做人的黃金時(shí)期,這一時(shí)期良好習慣的'形成,對今后步入社會(huì ),成家立業(yè),立于社會(huì )都大有好處。

  3、在學(xué)校,踐踏草坪,拳打腳踢,不用鑰匙開(kāi)門(mén),把門(mén)損壞,開(kāi)水龍頭、人走后不關(guān)電燈的現象,用筆、小刀隨便刻畫(huà)的也有。雖然這些現象只是少數人所為,但卻是令人深?lèi)和唇^的行為。

  (四)那我們該怎么做,才可以保護學(xué)校的公物?

  大家一起來(lái)遵守10條約定

  1、不亂涂、亂刻、亂畫(huà)墻壁和門(mén)窗、玻璃、桌凳,不在門(mén)廳走廊、樓道及室內瘋打嬉鬧。

  2、關(guān)門(mén)窗時(shí)要小心,以防打碎玻璃,不準用腳踢門(mén),要愛(ài)護門(mén)鎖,做到人走關(guān)窗鎖門(mén)。

  3、節約用電,不隨便開(kāi)拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來(lái)水和開(kāi)水,水龍頭用完后立即關(guān)好。

  4、班內的衛生工具要愛(ài)護,使用后放回原處,不亂拿別班衛生工具借用的工具用完要及時(shí)送還。

  5、要愛(ài)護班級財產(chǎn),搞好衛生。

  6、愛(ài)護黑板報的字畫(huà)。

  7、愛(ài)護好教室儀器設備。

  8、愛(ài)護、保護好圖書(shū)、畫(huà)報、雜志等,不在書(shū)報上亂寫(xiě)亂畫(huà),更不準將書(shū)刊上的頁(yè)撕下。

  9、愛(ài)護草坪、花壇、樹(shù)木,做到不踩、不攀、不折、不摘。

  10、要愛(ài)護學(xué)校的一切設施,不亂畫(huà)、亂刻,不爬墻欄、不攀登建筑設施。

  最后,希望每位同學(xué)都可以行動(dòng)起來(lái)保護我們的校園。希望大家都能行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護公物。呼吁口號:(請同學(xué)們齊聲朗讀)學(xué)校是我家,愛(ài)護靠大家!

  三、拓展延伸:

  1、愛(ài)護公物,不僅在校園。(愛(ài)護公物,從我做起)

  2、出示一些愛(ài)護學(xué)校公物的標語(yǔ)。

  四、教師總結:

  培養良好習慣,杜絕損壞公物的行為:愛(ài)護公物,爭做文明衛士。愛(ài)護公物,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛(ài)護公物,從身邊做起,從小事做起,從我做起!

  五、小練筆:

  以《破損的桌椅我想對你說(shuō)》為題寫(xiě)一篇小作文

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 6

  活動(dòng)目的:

  1、使學(xué)生懂得損壞公物是可恥的行為,愛(ài)護公物是一種美德。

  2、讓每一個(gè)學(xué)生自覺(jué)行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士。

  活動(dòng)對象:

  五二班全體學(xué)生

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人致辭:

  同學(xué)們,愛(ài)護公物是一種美德,損壞公物是可恥行為。歡迎大家參加今天的“愛(ài)護公物從我做起”主題班會(huì )活動(dòng),并預;顒(dòng)取得成功。

  2、班長(cháng)朱柯萱講話(huà):

  關(guān)于公物的.意義以及愛(ài)護公物的自覺(jué)意識,號召同學(xué)們都行動(dòng)起來(lái),用實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護身邊的公共財產(chǎn)。

  3、學(xué)生講述愛(ài)護公物的故事,如《賴(lài)寧救火》《雷鋒撿螺絲釘》等。

  4、學(xué)生匯報班級課桌損壞情況,并讓學(xué)生觀(guān)察被損壞的課桌。

  5、討論:課桌損壞給我們的學(xué)習帶來(lái)了什么不便?

  6、模擬表演:一個(gè)學(xué)生坐在被損壞的課桌上學(xué)習,字寫(xiě)不好,最后又因椅子不好,摔傷了腿。

  7、學(xué)生交流平時(shí)看到的損壞公物的行為。

  8、討論:怎樣做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士?

  9、交流愛(ài)護公物的格言警句。

  10、班主任總結發(fā)言:

  希望同學(xué)們愛(ài)護公物要從身邊小事做起,不因善小而不為,不因惡小而為之!

  11、主持人結束語(yǔ):

  愛(ài)護公物光榮,損壞公物可恥,讓我們從愛(ài)護學(xué)校公物做起,做一個(gè)愛(ài)護公物的小衛士吧!

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 7

  一、活動(dòng)目標:

  愛(ài)護公物、保護環(huán)境,是一個(gè)人良好素養的寫(xiě)照,同時(shí)更彰顯了一個(gè)學(xué)校的風(fēng)尚。作為祖國棟梁的未來(lái)接班人,提高愛(ài)護公物、保護環(huán)境的意識是十分必要的。為此,我校將開(kāi)展“愛(ài)護公物、從我做起”主題教育活動(dòng)。

  二、活動(dòng)口號:

  愛(ài)護公物,從我做起!

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月8日第八節課

  四、活動(dòng)目的:

 。1)教育學(xué)生愛(ài)護校園,美化校園環(huán)境。尤其要教育學(xué)生學(xué)會(huì )珍惜與保護我校公物,堅決同破壞我校公物的心理不健康之人作斗爭。

 。2)通過(guò)各班開(kāi)展一次以“愛(ài)護公物、從我做起”為主題的班隊會(huì ),認真落實(shí)倡議內容,通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì )對學(xué)生進(jìn)行教育,讓學(xué)生知道該做什么,不該做什么,明辨是非美丑,感悟形成良好的公德意識,激發(fā)學(xué)生的主人翁責任感,形成一種良好的校園風(fēng)氣。要求各班做好班級記錄,具體內容包括:

 、偈鰫(ài)護公物的重要性,對校園目前存在的破壞公物的現象進(jìn)行大討論,如個(gè)別學(xué)生破壞我校男廁所不文明行為展開(kāi)討論;

 、诎喑闪 “愛(ài)護公物,爭做主人”小組,每天巡視檢查,并派專(zhuān)人負責班級、宿舍的電燈、衛生工具等使用和管理。

 、坶_(kāi)展 “愛(ài)護公物文明個(gè)人”的評比活動(dòng),鼓勵每名同學(xué)做愛(ài)護公物的`好事,敢于制止、批評、舉報破壞公物的現象。

 、芙M織學(xué)生自編“愛(ài)護公物、保護環(huán)境”的口號或順口溜,為班級和學(xué)校宣傳 “愛(ài)護公物”提出建議。

 。4)各班組織學(xué)生開(kāi)展一次清理班級衛生死角,清除課桌、墻壁頑垢污跡,自己動(dòng)手維修課桌凳等實(shí)踐活動(dòng)。

  五、班會(huì )總結:

  通過(guò)本次主題教育活動(dòng),希望能提高學(xué)生對愛(ài)護公物、保護環(huán)境的意識。使學(xué)生個(gè)個(gè)都能從自己做起,從身邊做起,把愛(ài)護公物、保護環(huán)境的行為真正落實(shí)到生活中。

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 8

  活動(dòng)目標

  1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護圖書(shū),并知道要一頁(yè)一頁(yè)翻看圖書(shū)。

  2、養成幼兒愛(ài)護公物的良好習慣。

  3、大膽地參與討論,清楚地表達自己的觀(guān)點(diǎn)與想法,發(fā)展求異思維。

  4、初步培養幼兒有禮貌的.行為。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):知道為什么要愛(ài)惜圖書(shū)

  難點(diǎn):怎么樣修補圖書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

  一、導入

  1、引起幼兒對活動(dòng)主題的興趣,由一教師在幕后扮演書(shū)小弟,同時(shí)配上哭的聲音。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒尋找哭聲,并用同情的口吻詢(xún)問(wèn)。

  3、書(shū)小弟講述哭泣的原因。

  二、關(guān)鍵步驟

  1、討論:“書(shū)小弟”為什么哭了?我們應該怎么樣來(lái)幫助他?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補圖書(shū)。

  引導幼兒想辦法把圖書(shū)修好。

  3、修補完圖書(shū)后,教師扮演的書(shū)小弟笑著(zhù)走到小朋友面前謝謝小朋友。

  三、結束

  教師引導,幼兒討論看圖書(shū)遵守的規則。

  活動(dòng)延伸

  1、美勞活動(dòng):修補圖書(shū)。

  2、音樂(lè )欣賞:《小人書(shū)不要哭》

  家園互動(dòng):

  1、請家長(cháng)在家長(cháng)幫助幼兒養成良好的閱讀習慣。

  2、家長(cháng)帶孩子一起修補家中破損的圖書(shū)。

  教學(xué)反思

  1、孩子對導入環(huán)節最感興趣,從孩子同情和專(zhuān)注的目光中可以看出。

  2、活動(dòng)成功之處在于孩子了知道為什么要愛(ài)護圖書(shū)。

  3、需改進(jìn)之處:孩子的參與性不夠

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 9

  【活動(dòng)目標

  1、了解“公物”的含義,懂得愛(ài)護公物。

  2、學(xué)習愛(ài)護公物的方法,知道愛(ài)護公物是一種美德。

  【活動(dòng)準備

  PPT視頻、小貼畫(huà)、一把破損的椅子

  【活動(dòng)過(guò)程

  一、活動(dòng)導入

  1、教師出示一把破損的椅子,引起幼兒興趣。

  教師:小椅子怎么?

  教師引導幼兒討論椅子損壞的原因。

  二、新授課程

  1、聽(tīng)故事《破壞公物的小熊》,引發(fā)幼兒愛(ài)護公物的情感。

  教師:小熊破壞了哪些公物?

  教師:找一找教室內還有哪些公物?

  幼兒相互闡述:今后如何愛(ài)護幼兒園的公物。

  教師小結:幼兒園大家一起用的物品是公物,老師希望小朋友以后能好好愛(ài)護身邊的公物。

  2、觀(guān)看動(dòng)畫(huà),學(xué)會(huì )愛(ài)護公物的方法。

  教師:在戶(hù)外游玩時(shí),我們應該如何愛(ài)護公物呢?

  觀(guān)看動(dòng)畫(huà),啟發(fā)幼兒思考:

  教師:小蜻蜓為什么批評寶寶和豆豆?

  教師:伙伴帶寶寶和豆豆做了什么?

  幼兒經(jīng)驗遷移,講述戶(hù)外場(chǎng)所還有哪些愛(ài)護公物的方法。

  教師小結:在戶(hù)外場(chǎng)所玩耍時(shí)不要亂涂亂畫(huà),亂扔垃圾,愛(ài)護公共物品,要像愛(ài)護自己的玩具一樣,這樣大家都能享受公物帶給我們的`方便。

  3、出示圖片,討論判斷愛(ài)護公物的正確做法。

  教師依次出示圖片,讓幼兒觀(guān)察并講述圖片內容。

  教師:破壞公共物品會(huì )怎樣?

  鼓勵幼兒向正確圖片中的寶寶學(xué)習。

  4、體驗游戲《我是教室小主人》,加深?lèi)?ài)護公物的意識。

  請幼兒自由選擇各區域進(jìn)行游戲。

  教師觀(guān)察游戲中幼兒愛(ài)護物品的情況。

  游戲結束后,教師引導幼兒將材料全部歸放整齊。

  對于愛(ài)護公物的幼兒給予表?yè)P。

  5、欣賞兒歌,進(jìn)一步激發(fā)幼兒愛(ài)護公物的情感。

  公共物 隨處見(jiàn) 不能破壞要愛(ài)護

  生活中 需要它 方便大家作用大

  【活動(dòng)延伸

  帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)時(shí),提醒幼兒時(shí)刻注意保護公共物品。

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 10

  【設計思路

  教導幼兒愛(ài)護公物是一件很重要的事情,很多幼兒對于自己的東西都不怎么愛(ài)惜,對于幼兒園里面的物品也不怎么愛(ài)惜,我們要從小教會(huì )他愛(ài)護公物的意識,讓他們理解愛(ài)護公物的重要性,養成良好的行為習慣。

  【活動(dòng)目標

  1、懂得愛(ài)護自己的桌椅及正確搬取椅子的方法。

  2、養成愛(ài)護小椅子的良好習慣。

  【活動(dòng)準備

  小椅子、故事圖片、行為做法的圖片、搬椅子的照片。

  【活動(dòng)重點(diǎn)

  能愛(ài)護自己的桌椅,會(huì )正確的搬取椅子。

  【活動(dòng)難點(diǎn)

  體驗正確搬椅子的方法。

  【活動(dòng)過(guò)程

  一、講故事引出小椅子

  小朋友們,今天我要給你們講一個(gè)非常好聽(tīng)的故事,聽(tīng)故事的時(shí)候一定要認真、仔細的聽(tīng),聽(tīng)完后我要有問(wèn)題問(wèn)你們,記住了嗎?

  二、回憶故事內容懂得愛(ài)護小椅子。

  1、現在故事講完了誰(shuí)能告訴我故事里講的是什么?

  2、誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)小椅子為什么嘆氣?

  3、小桌子聽(tīng)到小椅子的嘆氣聲,跟小椅子說(shuō)了一句話(huà),誰(shuí)知道它說(shuō)了什么?

  4、后來(lái)依依認識到錯誤,她是怎么做的`?

  小結:你們可真聰明,依依認識到錯誤后再也不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃小椅子了,并且非常的愛(ài)護小椅子了。

  那我想問(wèn)問(wèn)小朋友,我們小朋友在幼兒園都有自己的小椅子,那你們怎樣愛(ài)護小椅子呀?(幼兒討論)

  小結:你們說(shuō)得都很好,不能亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃悠、要經(jīng)常擦洗小椅子,愛(ài)護小椅子。這樣小椅子就會(huì )和我們成為好朋友了。

  三、看圖,知道正確的用椅子。

  我們都知道了要愛(ài)護小椅子,現在你們看一看這些小朋友是怎樣做的,這樣做對不對?(出示圖片)這里有兩種小標志,高興的笑臉和不高興的哭臉,做的對的就貼上高興的笑臉,錯的就貼上哭的標志。

  小結:我們一定要正確的用椅,像這個(gè)小朋友一樣,小椅子就會(huì )很傷心了,如果知道愛(ài)護小椅子,正確的坐椅子。小椅子就會(huì )很高興了。

  四、正確搬運椅子

  1、小椅子是我們的好朋友,我們要愛(ài)護它,那除了不亂寫(xiě)亂畫(huà)、不晃悠,還要用正確的方法來(lái)搬小椅子,那怎樣正確的搬椅子,不讓小椅子磕了、碰了呢?(幼兒討論)

  2、教師示范,說(shuō)清基本要點(diǎn)。

  站在椅子的旁邊,用左手握住椅子的中央,右手握住椅子高部分的中央,將距離身體外的椅子腿先抬起,再抬另一端。眼睛直視前方走向目的地,到了以后挨著(zhù)身體的椅子腿先放下,再放另一端。

  3、幼兒學(xué)習搬椅子。

  現在你們想不想試一試正確的搬椅子呀?現在讓我們一起來(lái)變一變隊形,真樣能讓我們更好的搬椅子。你們準備好了嗎?幼兒學(xué)習搬椅子(坐下時(shí)強調幼兒的坐姿,對椅子發(fā)出的聲音要給予提示)

  五、活動(dòng)延伸——宣傳愛(ài)護小椅子

  我們今天學(xué)習了怎樣正確的搬椅子,我們小朋友都知道、懂得愛(ài)護小椅子。那你們像不想讓其他的小朋友也愛(ài)護小椅子?我這里有宣傳單,我們都來(lái)做個(gè)愛(ài)護小姨子的宣傳員,好素所有的小朋友都愛(ài)護小椅子。那我們離開(kāi)前要把小姨子收好了,請你們用正確的方法把小椅子搬到紅線(xiàn)外的地方,椅子的前腿挨著(zhù)紅線(xiàn),輕輕的走過(guò)去,放好就過(guò)來(lái)領(lǐng)取宣傳單。開(kāi)始吧!

  愛(ài)護公物主題班會(huì ) 11

  【活動(dòng)目標

  1、讓幼兒懂得如何愛(ài)護圖書(shū),并知道要一頁(yè)一頁(yè)地翻看圖書(shū)。

  2、養成幼兒愛(ài)護公物的良好習慣。

  【核心要素

  圖畫(huà)書(shū) 要愛(ài)護 輕輕翻 細細讀

  不弄臟 不損壞 書(shū)小弟 樂(lè )開(kāi)懷

  【活動(dòng)準備

  圖書(shū)木偶 、圖書(shū)若干本

  【基本過(guò)程

 。ㄒ唬⿲牖顒(dòng):

  為引起幼兒對活動(dòng)主題的興趣,教師提問(wèn):。

  1、“小朋友,你們聽(tīng)到咱們班上有誰(shuí)在哭嗎?”(由一位教師把圖書(shū)木偶藏在書(shū)柜后面,同時(shí)為木偶配上哭的聲音)

  2、教師帶領(lǐng)小朋友四下尋找,找到了聲音傳來(lái)的`方向——書(shū)柜后面。教師朝著(zhù)柜子后面輕輕地問(wèn)道:“你是誰(shuí)?你為什么哭呀?”

  3、是我!我是書(shū)小弟,以前,我也是好好的一本書(shū),每天都有好多的小朋友跟我一起玩,他們對我可好了,他們總是把捧在手里,一頁(yè)一頁(yè)的翻開(kāi)來(lái)讀,那時(shí),我天天都好快樂(lè )!可是,自從我遇到了一位不愛(ài)護我的小朋友,我的好日子也就結束了,他不但在我的書(shū)頁(yè)上亂涂亂畫(huà),而且還把我一頁(yè)一頁(yè)地撕了下來(lái).就這樣,我再也不是一本好書(shū)了,小朋友們也就不再跟我玩了!

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、討論:“書(shū)小弟”為什么哭了?我們應該怎樣來(lái)幫助他?

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起動(dòng)手修補圖書(shū)。

  引導幼兒用膠水、膠條、釘書(shū)機等工具修補圖書(shū),盡可能發(fā)揮自己的能力,用各種辦法把圖書(shū)修補好。

  3、修補完圖書(shū)以后,由一位教師扮演“書(shū)小弟”,笑著(zhù)走到小朋友們跟前,對小朋友說(shuō)道:“謝謝你們把我修補好了,現在我又可以同你們一起玩了!

 。ㄈ╈柟炭磿(shū)時(shí)的禮儀要求。

  1、教師:“小朋友,你們進(jìn)入圖書(shū)區該怎樣看書(shū)呀?”

  2、教師引導,幼兒討論,總結出進(jìn)圖書(shū)區應尊守的規則。

  活動(dòng)延伸:

  1、美勞活動(dòng):修補圖書(shū)

  2、音樂(lè )欣賞:《小人書(shū)不要哭》

  3、引導幼兒閱讀《禮儀教育幼兒用書(shū)》第20頁(yè),然后提問(wèn):

  4、(1)依依是怎樣看書(shū)的?

 。2)明明是怎樣取書(shū)的?

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