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1、捆綁過(guò)關(guān)——(適用：團隊協(xié)作)
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)被綁在一起來(lái)完成數件任務(wù)
人數：不限
場(chǎng)地：不限
道具：繩子或其他可以綁的東西
適合全部的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。
2.每一組組員圍成一個(gè)圈圈，面對對方。老師幫忙把每個(gè)人的手臂與隔壁的人綁在一起。
3.綁好以后，現在每一組的組員都是綁在一起的，老師想些任務(wù)要每組去完成。
題目例子：
吃午餐;包禮物;完成個(gè)美術(shù)作品;幫每個(gè)組員倒水等。
2、合力吹氣球
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)分工合作來(lái)完成任務(wù)
人數：每組限六人
場(chǎng)地：不限
道具：準備每組各六張簽，上寫(xiě)：
嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個(gè))
適合全部的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。
2.老師請每組每人抽簽。
3.首先，抽到嘴巴的必須藉著(zhù)抽到手的兩人幫助來(lái)把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個(gè)抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。
3、記憶考驗
簡(jiǎn)述：隨著(zhù)越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以
人數：不限
場(chǎng)地：不限
適合范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開(kāi)始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)AA"(AA為隨意食物名!)
2.接著(zhù)第二個(gè)接著(zhù)說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…(BB不同的食物名!)
3.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。
4.一直到有人中途講錯出局!
題目例子：
可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
4、比一比
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)組員的動(dòng)作，來(lái)猜題目是什么
人數：不限
場(chǎng)地：不限
適用范圍：適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.分組，不限幾組，但每組最好五人以上。
2.輪留每組派出一個(gè)人出來(lái)，老師給他看題目。他只能以動(dòng)作來(lái)告知組員題目。
3.視題目的難度來(lái)計時(shí)�？茨墙M的得分高低來(lái)算輸贏(yíng)。
5、比長(cháng)短
簡(jiǎn)述：每隊派出一人比不同的單位
人數：不限
場(chǎng)地：不限
適用范圍：適合剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.分組，不限人數，至少要二組。每組五人以上。
2.老師宣布要比的小組，然后每組派出一位他們認為會(huì )贏(yíng)此小組的人。
3.等被派出的人都出來(lái)后，老師再說(shuō)比什么。
4.計算每次比完的輸贏(yíng)即可。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目就是要想越不會(huì )被大家猜中的越有趣!
比長(cháng)：比手臂;比上衣;比頭發(fā)…
比短：比手指頭;比褲子或裙子…
比高：比聲調;比手抬起來(lái)的高度…
比大：比眼睛;比手掌…
比多：比身上飾物;比穿的衣服;比身上的扣子…
題目必須在看到被派出的人之前想好!
6、超級大頭貼
簡(jiǎn)述：用不同的是非問(wèn)題猜出頭頂上的答案
人數：最少十人
場(chǎng)地：室內
適用范圍：適合熟悉團體中人物的朋友們
游戲方法：
1.分組，每組人數不限
2.每組派出一人面對面坐在中央(中間可放一張椅子)
3.老師在宣布題目后，分別把二張答案放在出來(lái)的兩人頭上。這兩人只能看到對方頭上的答案，但不能看到自已頭上的。
4.當老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，二人可以開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題猜自已頭上的答案，但必須先拍打放在中央的椅子或地板來(lái)做搶"問(wèn)"。問(wèn)的問(wèn)題也只能問(wèn)是非題。
5.隊員可在旁邊幫忙回答，但不能問(wèn)問(wèn)題或講答案出來(lái)。
6.每隊有三十秒到一分鐘的時(shí)間來(lái)問(wèn)問(wèn)題(看題目難度而訂)，有三次(看題目難度而訂)的機會(huì )猜答案。
7.每一輪派不同的人上來(lái)猜不同的題目，直到所有的題目被猜完。
8.可看每組猜對的數目來(lái)算分數，輸的隊必須接受處罰。
題目例子：
這個(gè)游戲的題目不一定只能猜人物�？蛇m團體中的熟悉度來(lái)出題目。每個(gè)題目必須要有二個(gè)答案。比如：團體中最?lèi)?ài)唱卡拉ok的人?;孔子學(xué)生的名字?
7、誰(shuí)在布后?
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)游戲來(lái)記他們的名字
人數：不限
場(chǎng)地：不限
道具：一塊大布
適用范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.先大家圍成一個(gè)大圈逐一念出自己的名字
2.分成兩組，各坐在場(chǎng)所的一邊
3.老師和幫手把布拿著(zhù)隔開(kāi)兩組人
4.每組在布拿起時(shí)各派出一人坐在布兩邊的中間
5.老師看二邊都坐好人后，數到三跟幫手一起把布給放開(kāi)。兩邊被派出的人必須很快的叫出對方的名字。叫的比較慢的就輸了。一直持續下去。
8、猜猜是誰(shuí)?
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)猜背后的名字認識對方
人數：不限
場(chǎng)地：不限
道具：一些名片貼紙，或是任何紙加膠帶;筆
適用范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.給每個(gè)人一張名片貼紙，要求大家把自己的名字寫(xiě)在上面;
2.老師收集所有的名片貼紙，然后把每一張貼紙貼在每個(gè)人背后(不能是同一個(gè)名字貼在同個(gè)人背后)，不能讓他們知道他們背后的人的名字;
3.游戲開(kāi)始，每個(gè)人必須去問(wèn)別的人任何是或不是的問(wèn)題來(lái)猜他們背后名片上的名字。(人數多的話(huà)，只限問(wèn)個(gè)人一個(gè)問(wèn)題)
9、虎克船長(cháng)
簡(jiǎn)述：藉著(zhù)游戲來(lái)多認識旁邊人的名字
人數：不限
場(chǎng)地：不限
適用范圍：剛認識或不認識的人
游戲方法：
1.全部的人圍成圈圈，先搞清楚坐在兩旁人的名字。
2.由其中一人開(kāi)始，說(shuō)自已的名字二次，然后再叫另一人的名字。
3.被叫到的人兩邊的朋友必須馬上說(shuō)：“嘿咻!嘿休!”和做出劃船的動(dòng)作。
4.接著(zhù)再由被叫到的人接著(zhù)叫別人的名字(如2)，直到有人做錯或做錯三次(隨意!)
題目例子：
可以先全部的人自我介紹再開(kāi)始這個(gè)游戲。
10、頭腦風(fēng)暴
形式:4-6人一組為最佳
類(lèi)型：討論類(lèi)
時(shí)間：10分鐘
材料:回形針，可移動(dòng)的桌椅
場(chǎng)地：教室
活動(dòng)目的:
給學(xué)員練習創(chuàng )造性解決問(wèn)題的機會(huì )。
操作程序:
調查研究表明，創(chuàng )造性可以通過(guò)簡(jiǎn)單實(shí)際的練習培養出來(lái)。然而，大多的時(shí)候，革新想法往往被一些諸如"這個(gè)我們去年就已經(jīng)試過(guò)了"或"我們一直就是這么做的"的話(huà)所扼殺。
為了給參與者發(fā)揮先天的創(chuàng )造性大開(kāi)綠燈，我們可以進(jìn)行頭腦風(fēng)暴的演練。頭腦風(fēng)暴的基本準則應當是：
1.不允許有任何批評意見(jiàn)
2.歡迎異想天開(kāi)(想法越離奇越好)
3.我們所要求的是數量而不是質(zhì)量
4.我們尋求各種想法的組合和改進(jìn)
有了這些基本概念后，將全體人員分成每組4-6人的若干小組。他們的任務(wù)是在60秒內盡可能多地想出回形針的用途(也可以采用其它任何物品或題目)。每組指定一人負責記錄想法的數量，而不是想法本身。在一分鐘之后，請各組匯報他們所想到的主意的數量，然后舉出其中"瘋狂的"或"激進(jìn)的"主意。有時(shí)，一些"傻"念頭往往會(huì )被證實(shí)為很有意義的。
有關(guān)討論:
*當你在進(jìn)行頭腦風(fēng)暴時(shí)還存在一些什么樣的顧慮?
*你認為頭腦風(fēng)暴最適合于解決哪些問(wèn)題?
*你現在能想到的在工作中可以利用頭腦風(fēng)暴的地方?
11、訓練幽默樂(lè )觀(guān)的游戲
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發(fā)人的創(chuàng )造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會(huì )阻礙人的創(chuàng )造力發(fā)揮。我們每個(gè)人都可能因成功或失敗而導致情緒波動(dòng)的經(jīng)歷。下面這個(gè)游戲可以讓你體驗情緒在問(wèn)題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂(lè )觀(guān)的情緒。
這個(gè)游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會(huì )行為。游戲的內容是要你學(xué)動(dòng)物園里動(dòng)物的叫聲。
下面一表決定你要學(xué)的動(dòng)物是什么：
你姓氏漢語(yǔ)拼音的第一字母 動(dòng)物名稱(chēng)
A--F 獅子
G--L 海豹
M--R 猩猩
S--Z 熱帶鳥(niǎo)
現在選擇一個(gè)伙伴(最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴)。彼此盯著(zhù)看，目光不能轉移，同時(shí)用嘴大聲學(xué)動(dòng)物叫，至少10秒鐘。
點(diǎn)評：
在這個(gè)簡(jiǎn)單的游戲中，你的感覺(jué)如何?你是否感到既幽默有趣又有些尷尬?這個(gè)游戲盡管開(kāi)始時(shí)會(huì )感到不舒服，很可能結束時(shí)已是笑聲滿(mǎn)堂。也許不管你模仿的動(dòng)物是什么，最后你的表現都是“傻驢”一頭。
你是否注意到好玩和幽默的情緒會(huì )有助于你在這個(gè)游戲中創(chuàng )造性的發(fā)揮，可能會(huì )使你靈機一動(dòng)，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿(mǎn)堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑?而在游戲中，感到尷尬的心理卻會(huì )使你羞于開(kāi)口?假如你有幽默感，學(xué)動(dòng)物叫就更容易開(kāi)口。
正性樂(lè )觀(guān)的情緒是創(chuàng )造力的催化劑。因此，在最困難的時(shí)候，不要忘記幽默可以使你保持樂(lè )觀(guān)。
12、串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學(xué)員自我介紹單位、姓名，第二名學(xué)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是***后面的***，第三名學(xué)員說(shuō)：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有學(xué)員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學(xué)員之間的了解。
13、扮時(shí)鐘
游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫(huà)一個(gè)大的時(shí)鐘模型，分別將時(shí)鐘的刻度標識出來(lái);
2、找三個(gè)人分別扮演時(shí)鐘的秒針、分針和時(shí)針，手上拿著(zhù)三種長(cháng)度不一的棍子或其他道具(代表時(shí)鐘的指針)在時(shí)鐘前面站成一縱列(注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時(shí)鐘模型);
3、主持人任意說(shuō)出一個(gè)時(shí)刻，比如現在是3小時(shí)45分15秒，要三個(gè)分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時(shí)扮演時(shí)鐘的分針和時(shí)針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點(diǎn)評：
1、該游戲非常適合在晚會(huì )上或培訓課程的休息時(shí)間進(jìn)行，可以活躍氣氛
2、亦可在《時(shí)間管理》課程上引用這個(gè)游戲，同時(shí)可以訓練人的反應能力
14、銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內，最后一人的紙杯內的水倒入一個(gè)小缸內，最后在限定的五分鐘內，看誰(shuí)的缸內的水最多，誰(shuí)就獲勝。
15、踏板運水接力(共48人)
1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個(gè)小組進(jìn)行接力，每小組須配置2男2女;
2、比賽流程：
1)預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側;每組4位協(xié)作隊員各端水一盆;
2)裁判宣布”開(kāi)始”，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協(xié)作隊員遞過(guò)來(lái)的水盆，左手搭前一位隊員的左肩(最前面一位隊員除外)前行;
3)到達終點(diǎn)，將水盆中的水倒入本隊的水桶后，按原方式原路返回;
4)返回起點(diǎn)，隊員雙腳離開(kāi)踏板，水盆交協(xié)作隊員打水;
5)下一組開(kāi)始;
6)最后十秒，裁判開(kāi)始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)!
3、規則：
1)比賽時(shí)間10分鐘，以運送水的多少決出名次;
2)打水可以由協(xié)作隊員進(jìn)行，但協(xié)作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協(xié)助;
3)終點(diǎn)倒水除本人或本小組其它隊員協(xié)助外，其它人員不能提供任何協(xié)助;
4)倒水時(shí)可以雙腳離開(kāi)踏板;
5)終點(diǎn)踏板掉頭時(shí)，可以用手協(xié)助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當;
6)2男2女一組，男女隊員前后踏板位置不作限制;
7)中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進(jìn);
8)某隊如果第三組完成后仍有時(shí)間，可由12個(gè)隊員中的任意四位隊員(仍需2男2女)繼續，直至10分鐘時(shí)間結束裁判鳴鑼收兵;
4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎
5、道具：踏板4副;大塑料桶9個(gè)(其中4個(gè)空桶放終點(diǎn)，4個(gè)裝滿(mǎn)水的放起點(diǎn)，1個(gè)裝滿(mǎn)水的在起點(diǎn)處備用);小塑料盆16個(gè);中塑料桶一個(gè)(加水備用);秒表一個(gè)，鼓一個(gè);鑼一面。
16、猜五官
游戲說(shuō)明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開(kāi)始，指著(zhù)自己的五官任何一處，問(wèn)對方：“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時(shí)間內來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對方指著(zhù)自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著(zhù)自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過(guò)程中有任意一方出錯，就要受罰;3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
17、瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規則：當場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達到終點(diǎn)，最早到達者，為贏(yíng)。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
人椅
形式：全體學(xué)員一起參加
類(lèi)型：破冰
時(shí)間：5分鐘
材料：無(wú)需材料
場(chǎng)地：空地
適用對象：所有學(xué)員
操作程序：
1、全體學(xué)員圍成一圈。
2、每位學(xué)員將雙手放在前面一位學(xué)員的雙肩上;
3、聽(tīng)從培訓師的指令，緩緩地坐在身后學(xué)員的大腿上。
4、坐下后，培訓師再給予指令，讓學(xué)員叫出相應的口號：“例如“齊心協(xié)力、勇往直前。”
5、最好以小組競賽的形式進(jìn)行，看看哪個(gè)小組可以堅持最長(cháng)時(shí)間不松垮。
有關(guān)討論：
1、在游戲過(guò)程中，自己的精神狀態(tài)是否發(fā)生變化?身體和聲音是否也相繼出現變化?
2、在發(fā)現自己出現以上變化時(shí),是否及時(shí)加以調整?
18、挑水接力(共16人)
1、隊員：每隊男女各2人共計4人;
2、比賽流程：
1)預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁;二位協(xié)作隊員各提起一桶水(此時(shí)不能掛上扁擔);一位協(xié)作隊員拿紅綢一根準備;
2)裁判宣布”開(kāi)始”，各隊拿紅綢的協(xié)作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上并扎緊后(要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭后扎緊)，拿起扁擔挑起水出發(fā);
3)過(guò)橋;;
4)到達終點(diǎn)，將水倒入本隊的水桶中后，按原方式原路返回(返回時(shí)可以不上橋，但需挑起水桶);
5)返回起點(diǎn)，解開(kāi)捆在腰上的紅綢后，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員;
6)最后十秒，裁判開(kāi)始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停(鳴鑼)!
3、規則：
方法：1.全體圍坐成圈。
2.由主持人開(kāi)始說(shuō)：「一只青蛙」，第二人：「一張嘴」，第三人：「兩只眼睛」，第四人：「四條腿」，第五人：「撲通!」第六人：「跳下水」。
3.繼續下個(gè)人開(kāi)始：「兩只青蛙」，第二人：「兩張嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八條腿」，第五人：「撲通!撲通!」第六人：「跳
下水」....。
備注： 這本是喝酒時(shí)候，用筷擊碗的游戲�？此茊渭�，但玩的時(shí)候，要越說(shuō)越快，往往是說(shuō)成「二條嘴」、「四張腿」的笑話(huà)。
19、奇數偶數
人數隊形：沒(méi)有限制，人越多越好;圍成一個(gè)圓圈。
游戲方法：
1、將全隊人分成紅白兩對。
2、所有人圍成一個(gè)圓圈，面向內側坐下。
3、然后依圓中央的主持人的口令逐次報數。但是和普通報數不同，以只報奇數或只報偶數的不按規則的形態(tài)進(jìn)行。
4、如果主持人說(shuō)：“報奇數”，就是1,3,5,7，主持人換成說(shuō)：“報偶數”，則接在剛才的數字報8,10,12,14。。。。。。
5、如果說(shuō)錯了，就被判出局，必須離開(kāi)圓圈。
6、玩到最后人越來(lái)越少，就可以結束游戲。
7、由主持人計算人剩下較多的那一組優(yōu)勝。
20、扯龍尾
人數：40人以下
用具：色帶或繩或報紙條或類(lèi)似之條狀物體
玩法：
1)將玩者分成若干組(如5組)，每組若干人(如6人)
2)每組皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上掛上色帶。
3)游戲開(kāi)始時(shí)，每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶，而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
4)若捉到別人的尾巴，兩組便會(huì )合成一組，變成一條較長(cháng)的“龍”。
5)游戲繼續進(jìn)行，直至所有組成為一條龍為止。
6)排在這條長(cháng)龍的最尾的一組，是贏(yíng)家。
21、雞飛狗跳
器材：汽球數十個(gè)，橡皮筋一包
方法：
1.參加者每人分給汽球一個(gè)，橡皮筋二根，將汽球吹大后，扎緊套于腳后跟。
2.令下，參加者雙手抱胸，用腳去踩破他人的汽球，并保護自己汽球。最后汽球未被踩破之一人為勝。
3.游戲中可以用肩去頂撞他人，不得放下雙手去推別人。
備注： 游戲之前可以先行「吹汽球」比賽，一舉兩得。
認識朋友
方法：
1.全體圍坐成圈，由某人開(kāi)始循順時(shí)針?lè )较蚱鹆�，自我介紹說(shuō)：「各位朋友好，我姓張xx�！沟诙似鹆⒄f(shuō)：「張xx您好，我姓楊xx�！沟谌似鹆t說(shuō)：「張xx、楊xx你們好，我姓劉xx�！挂院蟮娜苏諛诱f(shuō)下去，強迫大家把每人的姓名記住。
備注：
1.人多時(shí)，可以分組舉行。
2.改成由一人起立介紹左右鄰居的朋友也可以
22、優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
所需時(shí)間：30-45分鐘，由團隊人數及培訓者安排
小組人數：無(wú)限制
所需物品："優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)"表格，每人一支鋼筆
游戲概述：
此游戲用于要求每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，寫(xiě)出其他人的優(yōu)點(diǎn)及缺點(diǎn)。特別適用于同一組或一同工作的，或者團隊中互相了解的成員。
目的：
1、令每個(gè)參與者在無(wú)任何威脅的情況下，對其他人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行評點(diǎn)。
2、讓每個(gè)參與者之間相互反饋自己在成員眼中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。
步驟：
1、令每個(gè)參與者都知道他們將有機會(huì )對團隊里的每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)進(jìn)行反饋，也就是說(shuō)，你喜歡或不喜歡某人的哪一方面。
2、告知每個(gè)人這是一項保密的活動(dòng)，沒(méi)有人被告知是誰(shuí)寫(xiě)的他的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)的內容。
3、給每個(gè)人一張"優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)"并告訴他們每人為其他人至少寫(xiě)出一條喜歡或不喜歡。
4、收集每張答卷，混合一起并對每個(gè)人念出寫(xiě)給他們的意見(jiàn)，，你首先要從自己的名字念起。
討論題目：
1、所有的意見(jiàn)都正確嗎?
2、有沒(méi)有互相矛盾的意見(jiàn)?
3、現在是否有人不愿意別人和自己同在一組?
23、責任
1、每隊4個(gè)人，兩人相向站著(zhù)，另外兩人想向蹲著(zhù)，一個(gè)站著(zhù)和蹲著(zhù)的人是一邊;
2、站著(zhù)的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著(zhù)的人去刮對方輸的蹲著(zhù)人的鼻子;
3、輸方輪換位置，即站著(zhù)的人蹲下，蹲著(zhù)的人站起來(lái);繼續開(kāi)始下一局;
游戲點(diǎn)評：
1、如何看待責任?
2、當別人失敗的時(shí)候，有沒(méi)有抱怨?
3、兩個(gè)人有沒(méi)有同心協(xié)力對付外面的壓力?
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經(jīng)典室內團隊游戲12-11
經(jīng)典室內團隊游戲01-17
室內團隊拓展游戲12-07
室內團隊小游戲11-16
團隊互動(dòng)室內游戲10-10
室內團隊合作游戲09-16
室內團隊信任游戲03-16
室內團隊比賽游戲01-09
室內團隊游戲項目07-10
女性室內團隊游戲02-08