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團隊訓練游戲之我說(shuō)你畫(huà)（人際溝通）
團隊訓練游戲之我說(shuō)你畫(huà)(人際溝通)
游戲類(lèi)型：人際溝通
活動(dòng)形式：全體參與
所需時(shí)間：約10-15分鐘
游戲場(chǎng)地：以室內為宜
所需材料：兩張樣圖，每人一張16開(kāi)白紙、筆
游戲目的：
體會(huì )準確表達、用心聆聽(tīng)、思考質(zhì)疑、澄清確定對人際溝通的重要性
游戲步驟：
1.請一名學(xué)生上臺擔任“傳達者”，其余參與游戲的學(xué)生都作為“傾聽(tīng)者”。“傳達者”看事先準備好的樣圖一兩分鐘，之后背對全體“傾聽(tīng)者”，下達畫(huà)圖指令。
2.“傾聽(tīng)者”根據“傳達者”的指令畫(huà)出樣圖上的圖形，“傾聽(tīng)者”不許提問(wèn)。
3.“傾聽(tīng)者”展示自己所畫(huà)的圖，“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受。
4.再請一位學(xué)生上臺，看樣圖二，面對“傾聽(tīng)者”傳達畫(huà)圖指令。其中允許“傾聽(tīng)者”不斷提問(wèn)。
2.請“傳達者”和“傾聽(tīng)者”談自己的感受，并比較兩輪過(guò)程與結果的差異。
相關(guān)討論：
1.第一輪游戲和第二輪游戲的結果是否有差別?為什么?
2.這個(gè)游戲給了你什么樣的啟示?
游戲啟示：
溝通是是一門(mén)需要互相表達與傾聽(tīng)的、互動(dòng)的藝術(shù)。溝通最直接、最簡(jiǎn)單的形式就是對話(huà)，即用語(yǔ)言來(lái)溝通。而用語(yǔ)言來(lái)溝通就必須得建立在會(huì )表達、會(huì )傾聽(tīng)的基礎之上。試想如果不會(huì )表達，那么其必然會(huì )成為溝通的絆腳石，不會(huì )傾聽(tīng)就更談不上溝通了。所以要進(jìn)行有效溝通就必須要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)、學(xué)會(huì )表達。
有專(zhuān)家指出：在教學(xué)中，需要教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生的有效溝通。而有效的溝通能使師生之間不再有強權與怨恨，學(xué)生之間會(huì )變得互相欣賞，彼此心甘情愿地通過(guò)積極的協(xié)商去解決他們共同面臨的問(wèn)題，更重要的是它能培養學(xué)生的獨立性與主體性，能使學(xué)生變得更加成熟和負責。同時(shí)，有效的溝通不僅能準確地表情達意，更好地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習，而且還能使聽(tīng)者感到舒適，產(chǎn)生美感。
注意事項：
1.樣圖一、樣圖二構成的基本圖形一致，但位置關(guān)系有所區別。
2.兩輪中的“傳達者”可以為同一人，也可以為不同人。
3.邀請“傾聽(tīng)者”談感受時(shí)要選擇有代表性的，如畫(huà)得較準確的和特別離譜的，這樣便于分析造成不同結果的多種因素，從而找到改進(jìn)的主要原因。
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