寫(xiě)推薦信的技巧

　　申請人必須有工作推薦信，過(guò)去10年曾工作過(guò)的每個(gè)單位都必須有推薦信，并應由技術(shù)負責人出具。

　　使用有單位臺頭的信箋（中文字頭也可），不必蓋章。如信箋上無(wú)英文地址，則必須在信中注明地址和電話(huà)。

　　推薦信要有推薦人的姓名、職位和簽名。

　　每一份工作的時(shí)間段一定要寫(xiě)清楚起始年月，務(wù)必要與申請表上的一致。

　　移民局規定，推薦信要詳細(detail)列出工作職責(duties/responsibilities)和你的主要課題。

　　盡量多用專(zhuān)業(yè)名詞和術(shù)語(yǔ)，推薦信越詳細越好。

　　信中要寫(xiě)明你的職業(yè)(occupation)，職業(yè)名稱(chēng)要與申請表上一致。職業(yè)名稱(chēng)(如：chem。ngineer，programmer)不同于職稱(chēng)或職位(如：manager，professor，visiting scholar)。

　　加拿大目前不招收l(shuí)ecturer， professor，大學(xué)講師、教授必須寫(xiě)清是哪方面的專(zhuān)家，例如：物理學(xué)家，必須有70%的時(shí)間用于科研，教書(shū)時(shí)間不應超過(guò)30%。

　　移民局可能會(huì )在申請期間電話(huà)詢(xún)問(wèn)推薦人。因此推薦人要選自己人，作好應對準備。

　　復旦大學(xué)mba錄取過(guò)程當中，需要有三種類(lèi)型的人寫(xiě)推薦信，一為單位領(lǐng)導，二為單位同事，三為朋友。據說(shuō)，這三封推薦信在錄取過(guò)程當中占著(zhù)非常重要的位置！

　　您是如何認識申請人的？

　　我和盧先生是在我朋友家的聚會(huì )上認識的。他的氣質(zhì)、談吐特點(diǎn)和講話(huà)內容引起了我的注意，交流過(guò)程當中發(fā)現，在生活、工作、愛(ài)好等方面有著(zhù)不少的共同語(yǔ)言，比如看球、評球、旅游等。

　　您認為申請人的主要優(yōu)點(diǎn)體現在哪些方面？

　　穩重、樸實(shí)是盧先生可以給人的第一印象，但在穩重的背后，還有一種有主見(jiàn)的果斷，他不輕易地決斷，但一經(jīng)深思熟慮過(guò)程，決定難改，當然也是正確的決斷。在無(wú)關(guān)輕重的小事上，不大愿意與人計較；在是非性的問(wèn)題上，不輕易讓步。他現在的工作決定他需要有一定的溝通協(xié)調能力，這方面他的優(yōu)點(diǎn)也使他能夠做好現在的工作。

　　您認為申請人在哪些領(lǐng)域有能力進(jìn)一步提高？

　　盧先生能把現在從事的工作做好，證明了他有較好的組織協(xié)調能力，有較好的決策能力，他的人品又使他與員工的溝通比較勝利。

　　如果經(jīng)過(guò)貴校的培養，我相信他在這些方面有能力進(jìn)一步提高。

　　您認為，事情人是否周詳地考慮過(guò)他的攻讀mba的計劃

　　作為哈爾濱工業(yè)大學(xué)的優(yōu)秀畢業(yè)生，盧先生在不及他的許多同學(xué)紛紛考上研究生后，并沒(méi)有急于在能夠反映他學(xué)習潛能的考研路上表現自己，而是安心工作，認真學(xué)習，努力提高實(shí)際工作能力。這樣的`一個(gè)穩重、樸實(shí)的人，在mba已經(jīng)不稀罕的年代，認真地選擇了貴校的mba，你們覺(jué)得他對攻讀mba的計劃是否會(huì )周詳地考慮過(guò)？

　　請您對申請人的成就、在管理方面所具有的潛能和其他方面的人品性格等作一評價(jià)。

　　要說(shuō)盧先生所以、取得的成就，現在為時(shí)過(guò)早，因為他承擔了一個(gè)部門(mén)的管理，但他對自己的工作是負責的，工作也是出色的，就這一點(diǎn)，他在管理方面具有潛能。21世紀的人才，需要的已不僅僅是知識和能力，需要的更是人品，因為大家都重視了重視和能力。在以后的工作中，怎樣才能脫穎而出、勝人一籌，就是靠你的學(xué)養、你的人文素養、你的氣質(zhì)、你的親和力、你的人品。而盧先生在這些方面都是既有基礎，又有潛能的。

　　xxx先生/女士：

　　我謹作為蔣龍先生在集團工作四年間的直接領(lǐng)導寫(xiě)此推薦信。

　　今天的蔣龍與四年前的他相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著(zhù)的變化。而作為一位獨立負責一個(gè)分廠(chǎng)所有行政事務(wù)的管理者來(lái)講，這些變化亦是他個(gè)人在管理與領(lǐng)導能力上日趨成熟的真實(shí)體現。

　　對于他這四年來(lái)在分廠(chǎng)所作出的實(shí)際貢獻，如完善分廠(chǎng)具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續三年被評為集團6s優(yōu)異獎等，我不作贅述，因為這些只能代表他的過(guò)去。我將從溝通、學(xué)習與傳播三方面對他作出適當評價(jià)，以期您能對他有更全面、更深入的認識。

　　他首先是一位樂(lè )于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因為溝通不足導致工作失誤的發(fā)生，但他能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方式，加強與服務(wù)對象職員工、與生產(chǎn)部管理層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的分廠(chǎng)行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把生產(chǎn)與行政緊密結合起來(lái)，以行政來(lái)支持生產(chǎn)，并在生產(chǎn)促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。

　　他還是一位樂(lè )于學(xué)習且善于學(xué)習的管理者。作為一名基礎管理者，他這四年來(lái)的學(xué)習實(shí)踐集中在三個(gè)方面，一是從失誤中學(xué)習，一是從同事的成功經(jīng)驗中學(xué)習，一是從外界培訓及自我學(xué)習中學(xué)習。他把所學(xué)在實(shí)踐中加以運用，從他所取得的成就直接且充分顯示了他在學(xué)習上謙虛與勤奮，充分顯示了他在管理實(shí)踐過(guò)程當中對學(xué)習的不斷檢驗與總結，充分顯示了他在為豐富其職業(yè)生涯而進(jìn)行的拓展性學(xué)習、關(guān)聯(lián)性學(xué)習中所表現出來(lái)的追求心！更為難能可貴的是，他帶動(dòng)了一群人對學(xué)習新知識、新技能的興趣與嘗試！

　　他更是一位樂(lè )于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項真正的管理者必須做到且永無(wú)止境的工作。他已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如教育同事調整工作態(tài)度、培養溝通意識、主動(dòng)研究可行性方案、加強執行力、鼓勵創(chuàng )新等等。雖然我仍希望他在這方面持續加強，但我依然欣賞他正表現出來(lái)的在管理研究與實(shí)踐上的專(zhuān)注與專(zhuān)業(yè)。

　　作為蔣龍先生曾經(jīng)的領(lǐng)導、永遠共勉的朋友，我期望蔣龍先生在將來(lái)通過(guò)全面提升其管理智慧、領(lǐng)導能力及人格魅力來(lái)攀登其職業(yè)生涯的新高峰！

　　順頌

　　商祺！

　　沈東楓

　　xx年10月16日

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