微課大賽推薦信
給學(xué)生的微課大賽推薦信
推薦信
初識XXX同學(xué)，是在我的XX課堂上。積極、活躍、思維敏捷卻不失思考問(wèn)題時(shí)的冷靜是他留給我最深刻的印象。得知他報名參加了英語(yǔ)微課大賽，我便對他給予了重望。首先，在課堂上他富有邏輯的表達使我確信他具有很強的表達與講解的能力；其次，隨著(zhù)了解的逐漸深入，在專(zhuān)業(yè)課業(yè)上的優(yōu)秀表現也顯示著(zhù)他扎實(shí)的'專(zhuān)業(yè)基礎；另外，對于英語(yǔ)語(yǔ)言的熟練掌握將會(huì )使他在這次英語(yǔ)微課大賽中大放異彩。
微課是指以視頻為主要載體，記錄課堂內外教育教學(xué)過(guò)程的精彩教與學(xué)活動(dòng)全過(guò)程。因此，單憑一個(gè)人的力量是不足以完成一段精彩的微課視頻的。由XXX，XXX，XXX組成的三人團隊中，每個(gè)人都各有所長(cháng)。
XXX的策劃與寫(xiě)講稿，XXX的攝影與后期處理，XXX的流利講解動(dòng)情演繹，三人團隊中每個(gè)人都各有所長(cháng)，各自發(fā)揮優(yōu)勢，給這部簡(jiǎn)短視頻增色不少。 很快，我便拿到了初稿。令我很吃驚的是，他們的視頻講解居然讓我這個(gè)非專(zhuān)業(yè)的門(mén)外漢也聽(tīng)懂了十之八九。除了語(yǔ)言上幫助他們潤色之外，我自己反倒是受益匪淺。
后來(lái)，在與他們的交流中得知他們在設計、拍攝、后期編輯過(guò)程中經(jīng)歷的種種艱辛以及如何克服重重知識與技術(shù)乃至設備上的困難而做到今天我們看到的效果時(shí)，我只能用‘后生可畏’這個(gè)詞來(lái)形容我的心情。
雖然整體上看起來(lái)，他們的表現力不如播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生們做到的自然、自如，表情還略顯僵硬，雖然他們的語(yǔ)音語(yǔ)調不能跟英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生一拼高下，個(gè)別單詞的發(fā)音或連讀處還不是很到位，但是就整體內容的科學(xué)安排、邏輯表達以及后期制作足以吸引聆聽(tīng)者，讓聽(tīng)眾的思維跟著(zhù)他們的講解一步步地學(xué)習到C語(yǔ)言的入門(mén)知識，也培養對C語(yǔ)言的興趣愛(ài)好。視覺(jué)效果上，畫(huà)面的自然切換，色調的平和也不會(huì )讓視頻觀(guān)看者感到單調乏味。我發(fā)自?xún)刃牡叵Ｍ@個(gè)優(yōu)秀的微課視頻能夠有機會(huì )讓更多人看到，并給予他們應得的肯定。
推薦人：XXX
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