拓展項目之解手鏈

　　拓展項目解手鏈是考驗大家的團隊合作能力的活動(dòng)!下面是應屆畢業(yè)生小編為大家收集的關(guān)于拓展項目之解手鏈，歡迎大家閱讀!

　　一、項目簡(jiǎn)介

　　1、項目類(lèi)型：團隊協(xié)作型

　　2、場(chǎng)地：一塊平整的場(chǎng)地

　　3、器材：無(wú)

　　4、人員要求：十人以上為最佳、并為偶數

　　2、 項目目標：

　　讓學(xué)員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面有什么步驟，聆聽(tīng)在溝通中的重要性，團隊的領(lǐng)導藝術(shù)，服從在團隊配合中的重要性，個(gè)人及團隊的執行力問(wèn)題，突破慣性思維，永不放棄堅持到底的團隊精神，過(guò)程與結果的關(guān)系，承諾的責任性等等。

　　6、項目時(shí)間：約90分鐘

　　二、暖場(chǎng)活動(dòng)

　　成語(yǔ)接龍，歌曲接龍

　　三、項目布置

　　1、培訓師組織學(xué)員站成一個(gè)肩并肩的面向圓心的圓圈;

　　1、 培訓師要求：

　　(1)學(xué)員先舉起左手，去握住與你不相鄰的人的左手;再舉起你的右手，去握住與你不相鄰的人的右手，并且不是同一個(gè)人的手〈即不要出現兩兩相抓的情況〉;

　　(2)強調是兩只手組合在一起;

　　(3)下面你們面對一個(gè)復雜的亂網(wǎng)，要求團隊每位成員共同努力，將其解成一個(gè)完整的圓，整個(gè)過(guò)程不準松手，若松手則項目宣布失敗。

　　3、培訓師告訴大家：只要大家集思廣益認真協(xié)作就一定能解開(kāi)，要不怕失敗不斷總結經(jīng)驗;

　　四、項目實(shí)施

　　五、安全要求及注意事項

　　1、不能抓與自己相鄰的人的手;

　　2、在解的過(guò)程中任何人不允許將手松開(kāi);

　　3、在移動(dòng)換位時(shí)注意手臂不要扭傷。

　　六、討論總結

　　1、做事情的認真投入態(tài)度是成功的必要保證;

　　2、完美高效的執行力是團隊成功的關(guān)鍵(舉美國通用電氣案例);

　　3、領(lǐng)導藝術(shù)與積極主動(dòng)的服從藝術(shù);

　　4、聆聽(tīng)技巧在團隊解決問(wèn)題中的作用;

　　5、突破慣性思維，通過(guò)現象尋找最根本的本質(zhì)規律;

　　6、個(gè)人智商與團隊智商的關(guān)系;

　　7、承諾與責任感的關(guān)系;

　　8、逆商與成功的關(guān)系。

　　七、點(diǎn)評與授課技巧答疑

　　1、培訓師補充點(diǎn)評

　　首先恭喜大家順利的通過(guò)挑戰，成功有效地解開(kāi)了牢籠，這是團隊力量的體現，可以看出我們的團隊是一個(gè)解決問(wèn)題能力很強的優(yōu)秀團隊，在整個(gè)團隊攻堅的過(guò)程中，我們體會(huì )了很多東西：態(tài)度決定一切，想法決定未來(lái)。大家從剛開(kāi)始的混亂無(wú)序并抱有只是玩一玩的游戲心態(tài)，到大家都全身心的投入、認真思考、參與團隊任務(wù)的解決，而正是這種一定要成功的團隊信念使我們獲得成功。

　　因為有了負責任的全身心投入的態(tài)度，我們才會(huì )有完美高效的執行力，才會(huì )有認真的聆聽(tīng)者，配合協(xié)作的好隊員。在當前社會(huì )，已經(jīng)不是大魚(yú)吃小魚(yú)的時(shí)代，而是快魚(yú)吃慢魚(yú)的時(shí)代，公司企業(yè)如果沒(méi)有較強的執行力，就無(wú)競爭力而言，比如美國GE公司就用有很強的執行力，決策層一個(gè)文件會(huì )在短短的3天內讓全球40多萬(wàn)員工都熟知，并深刻領(lǐng)悟執行。

　　從團隊協(xié)作角度看，當我們分為兩個(gè)小組時(shí)通過(guò)一定努力下解開(kāi)了，而當我們將兩小組合在一起做時(shí)，卻失敗了，為什么呢?給我們的啟示是：在一個(gè)團隊里，每一個(gè)部門(mén)都不僅要認真做好自己的事情、業(yè)務(wù)，還要放眼大局明確整個(gè)單位公司的終極愿景和目標，才能夠各個(gè)部門(mén)協(xié)調合作，充分交流溝通，而順利成功;盡管我們在局部運行良好的方法規律，在擴大到較大的團隊中時(shí)卻不能將良好的作風(fēng)、方法、規范外延到整個(gè)團隊，可見(jiàn)在一定的范圍內，一定的時(shí)空中，它或許是較好的方案和偽規律，但它卻不是整個(gè)系統中最佳方案，這就要求我們有能力透過(guò)復雜的現象和偽規律，去尋找最本質(zhì)的規律，這些將是一個(gè)團隊在無(wú)限放大時(shí)，仍能夠順利高效運轉的法寶，這些東西可能是企業(yè)文化，也可能是先進(jìn)的管理模式，也可能是――――

　　在我們的團隊遇到困難時(shí)，我們是堅定不移的繼續尋找方法，并不氣餒，還是有放棄的念頭呢?這里體現出一個(gè)AQ的問(wèn)題，一個(gè)人一個(gè)團隊在逆境中的生存能力越強，那么他成功的可能性就越大。讓我們直面困境逆境，并不斷克服它們，我們的逆商就會(huì )不斷提高，生存的能力就會(huì )越強，生活中多些挑戰、快樂(lè )、幸福，少些郁悶、沮喪、悲觀(guān)!

　　2、授課技巧

　　此項目關(guān)鍵是要在實(shí)施過(guò)程中善于觀(guān)察，善于引導，多挖掘項目所體現出的理念，多結合實(shí)際生活，在總結時(shí)多用實(shí)際中的案例進(jìn)行項目理念的遷移，從而讓學(xué)員充分意識到“小游戲大道理”的培訓思想。

　　八、項目演繹與創(chuàng )新

　　1、感覺(jué)障礙法：讓部分人變?yōu)閱∪�，只有一位指揮者是正常人或全部都是啞人

　　2、規則改造法;在沒(méi)有人數的單雙數限制下，只要求左手抓左手，右手抓右手，不要兩兩相抓即可，或高舉雙手隨便抓。

　　3、時(shí)間控制法：在團隊熟練階段可要求在20秒內解開(kāi)，或團隊成員對領(lǐng)導承諾。

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