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拓展項目之高臺演講
高臺演講這個(gè)拓展項目很考驗人的勇氣和表達能力，下面就由yjbys小編為大家詳細介紹它的情況，歡迎閱讀了解。
高臺演講
項目背景：
大多數人都難以自如地在公眾面前表達自己。這種對個(gè)人能力的挑戰一向是很多人認為的最困難的事，演講是一種非常重要的才能，領(lǐng)導者和引領(lǐng)潮流的人物身上我們能看到這種才能，我們普通人是否可以有這種能力揮灑自如地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解呢?本拓展訓練項目給所有參加學(xué)員一個(gè)機會(huì )，也同時(shí)帶給學(xué)員們極大的個(gè)人挑戰去面對，很多人不愿當眾講話(huà)的主要原因是由于畏懼和恐懼心理。有這么一個(gè)很有名的故事：羅馬的斗獸場(chǎng)上，一個(gè)角斗士與一個(gè)獅子在戰斗。最終角斗士筋疲力盡地敗倒下了，獅子準備吃掉他時(shí)，角斗士對著(zhù)獅子耳說(shuō)幾句話(huà)，獅子頓時(shí)奪門(mén)而逃。大家問(wèn)他對獅子講了什么，他說(shuō)：“我說(shuō)這里有一條規定，若吃了我，它必須上講臺講幾句話(huà)。”這種恐懼心理的威力可見(jiàn)一斑，在統計中，人們把公眾演講列為僅次于死亡的第二個(gè)恐怖事情。很少有人在公眾演講前不感到恐慌，除非他生來(lái)有著(zhù)不可抑制的表現力和相關(guān)的才能。
項目描述：
高臺演講是在一個(gè)假設好的的高臺上，面對下面的眾人，按照既定題目在規則規定的時(shí)間方式進(jìn)行演講，鍛煉自己在緊急情況下的邏輯思維和語(yǔ)言表達能力。
演講規則：
1.這是每個(gè)學(xué)員都必須參加的挑戰拓展訓練項目，所有學(xué)員輪流占到高臺上進(jìn)行演講。
2.演講從站到臺上那一刻開(kāi)始，演講時(shí)間是6分鐘，6分鐘內必須停止，演講時(shí)間不能少于4分鐘。
3.用2分鐘講講你的過(guò)去，用2分鐘講講你的現在，用2分鐘講講你規劃中的未來(lái)。
4.如果演講結束時(shí)間還沒(méi)有到，而你已經(jīng)講完你的內容那么可以隨便講些其他你感興趣的話(huà)題。
5.當每位學(xué)員在高臺上進(jìn)行演講時(shí)，下面的學(xué)員(除去特殊情況下需要監控安全的學(xué)員)要全神貫注目視演講學(xué)員，并且每分鐘要鼓掌一次，以示激勵。
6.當最后演講結束時(shí)，大家要對剛剛進(jìn)行演講的學(xué)員進(jìn)行鼓掌慶祝并以更熱烈的掌聲歡迎下一名演講者。
7.不限制演講以何種體裁進(jìn)行，對演講者的身體動(dòng)作也沒(méi)有限制，必須注意高臺上學(xué)員的安全。
學(xué)習目標
1.在公眾面前的語(yǔ)言表達能力。
2.時(shí)間的掌控和感覺(jué)能力。
3.體驗壓力下的表達組織能力
4..對主題任務(wù)的全面掌握和分配能力;
5.學(xué)習和傾聽(tīng)能力。
6.感受不同人員的不同心智模式，發(fā)現自己。
項目結束分享和討論點(diǎn)：
1、還沒(méi)有上臺之前，你是什么心情?想要說(shuō)的話(huà)都在心里打了草稿了嗎?
2、上臺之后，當你目視下面觀(guān)眾時(shí)，是什么樣的心情?有沒(méi)有影響到你的發(fā)揮?有沒(méi)有畏懼心理?
3、上臺之后，你是否有意回避觀(guān)眾的目光?你是如何調整自己的視線(xiàn)的?
4、你的表達流利嗎?有沒(méi)有許多重復的話(huà)語(yǔ)出現?如果寫(xiě)成草稿，會(huì )有這樣的情況出現嗎?
5、前面學(xué)員的表達方式和主題論述方向對你造成了影響嗎?你如何保持自己演講的特色?
6、如果前面的學(xué)員表現很優(yōu)秀，語(yǔ)言鮮明生動(dòng)，發(fā)言流暢，將會(huì )對你的演講帶來(lái)正面影響還是負面影響?為什么?
7、觀(guān)眾對你的鼓掌激勵使你更加緊張還是略有放松?
8、演講完畢但時(shí)間沒(méi)有到，你打算怎么做?
9、在演講時(shí)間的合理安排上，你是如何計劃的呢?如果還沒(méi)演講完畢時(shí)間就到了，你打算怎么做?
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