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有軌電車(chē)拓展項目

時(shí)間:2022-09-19 00:30:21 拓展項目 我要投稿

有軌電車(chē)拓展項目

  拓展項目有軌電車(chē)是一項需要團結合作的項目,那么它的游戲規則是怎樣的呢?下面由小編為大家整理的有軌電車(chē)拓展項目,歡迎大家觀(guān)看!

有軌電車(chē)拓展項目

  (一)項目名稱(chēng):有軌電車(chē)

  (二)項目性質(zhì):場(chǎng)地項目(團隊合作)

  (三)適用對象:(適于新員工、一線(xiàn)員工)

  (四)項目時(shí)間:90分鐘

  (五)項目圖片:

  二、培訓目標:

  溝通協(xié)作

  理解個(gè)人行為對整個(gè)團隊的影響,個(gè)人要服從于團隊;

  體驗團隊和諧的快樂(lè ),感受團隊成長(cháng)的5個(gè)階段;

  三、器材準備及場(chǎng)地準備:

  1、平整,開(kāi)闊場(chǎng)地;

  2.有軌電車(chē)木鞋(按隊準備),口哨;

  四、項目布置:

  (一)點(diǎn)題:我們接下來(lái)要做的項目叫“有軌點(diǎn)車(chē)”,是一個(gè)團隊合作的項目

  (二)任務(wù):每個(gè)隊員在木板上找到一個(gè)相應位置,用手抓住體前的繩子,通過(guò)移動(dòng)腳下木板,到達指定目標。選出參加人數,(按照器械上的操作席位確定)

  (三)注意事項:

  第一名隊員在失去重心時(shí)一定要扔掉手中的繩子。

  后邊的隊員失去重心時(shí),要及時(shí)把手握的繩子向外側扔開(kāi),同時(shí)人向板的外側跳開(kāi)。不要把腳踩在兩塊木板中間,不要推前面的隊員。

  (四)操作步驟:

  1.在起點(diǎn),要求通過(guò)10分鐘練習,參加項目隊員站在木鞋上,從起點(diǎn)(木鞋前端在起點(diǎn)線(xiàn)后)出發(fā),在10分鐘內前進(jìn)到終點(diǎn)(以木鞋后端過(guò)線(xiàn)為完成)。前進(jìn)途中木鞋上任何隊員身體任何部位不可以接觸地面,否則回到起點(diǎn)重新進(jìn)行。

  2.增加規則:通過(guò)練習,重新規定排列順序(木鞋上隊員背對背站立的情況下),從起點(diǎn)10分鐘內前進(jìn)到終點(diǎn)端。

  3.增加規則:站在木鞋上所有隊員,在不發(fā)出任何聲音的情況下,從起點(diǎn)10分鐘內前進(jìn)到終點(diǎn)端為完成。

  4.增加規則:要求木鞋上隊員在完成行進(jìn)任務(wù)的同時(shí),一起整齊高喊隊訓5遍唱隊歌2遍;或者回答培訓師問(wèn)題。

  5.增加規則:在開(kāi)始前,分頭找隊員談話(huà),告訴他們,隊列中會(huì )有2個(gè)搗亂的,請注意。然后安排2個(gè)隊員故意搗亂前進(jìn)進(jìn)程為目標。布置完宣布開(kāi)始。

  6.注意事項:過(guò)程中注意觀(guān)察隊員表現,每一輪次中間組織學(xué)員討論分享5分鐘,最終討論后選擇代表總節發(fā)言,培訓師總結回顧。

  (五)監控要點(diǎn):

  1.注意學(xué)員站立姿勢,提示提繩子的方法,不準用腳纏在繩子上站立

  2.宣布行進(jìn)規則和口令規則,提示安全注意事項,聽(tīng)到口令,全體隊員停止動(dòng)作。

  3.不允許比賽

  4.培訓師站位要在第一個(gè)學(xué)員的側前方1.5米處,隨時(shí)準備在學(xué)員失重的時(shí)候過(guò)去托扶

  5.地面要平整

  五、任務(wù)書(shū)

  六、回顧資料

  第一階段:(10分鐘)學(xué)員討論分享:圍繞實(shí)現目標任務(wù)的完成,分享團隊內部溝通合作的歷程,總結經(jīng)驗和教訓,提出對工作生活中有影響和可以學(xué)習的地方。

  第二階段:培訓師回顧(30分鐘)圍繞里程,闡述團隊成型期特質(zhì),明確團隊合作中溝通與合作的要求,體現目標意識和領(lǐng)導力的作用,加強執行力的提升。并在分享中,結合項目介紹影響阻礙組織發(fā)展進(jìn)步的內部因素與外部因素

  七、學(xué)員常見(jiàn)的表現:

  剛開(kāi)始學(xué)院是“寸步難行”,反復嘗試開(kāi)始蹣跚起步

  很快大家就找到了節奏,號子由開(kāi)始時(shí)的托長(cháng)音,到后來(lái)越來(lái)越短促,越來(lái)越整齊

  培訓師開(kāi)始逐漸增加難度,但學(xué)員們卻越來(lái)越熟練,很快就會(huì )行動(dòng)起來(lái),這是所有人都興致高昂,氣勢如虹

  當培訓師開(kāi)始逐個(gè)交代任務(wù),告訴他們中間有內奸破壞時(shí),結果團隊卻無(wú)論如何也無(wú)法行動(dòng)了

  “團隊的力量是強大的,但是如果團隊成員之間不能相互信任,勁不往一處使,團隊就失去了活力”


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