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學(xué)生室內拓展訓練項目

時(shí)間:2020-11-04 11:35:44 拓展項目 我要投稿

學(xué)生室內拓展訓練項目

  拓展訓練是指通過(guò)專(zhuān)業(yè)的機構,對久居城市的人進(jìn)行的一種生存訓練。那么大家了解過(guò)室內拓展訓練項目有哪些嗎?以下是小編精心準備的學(xué)生室內拓展訓練項目,大家可以參考以下內容哦!

學(xué)生室內拓展訓練項目

  1、項目名稱(chēng):穿越電網(wǎng)

  項目性質(zhì):團隊合作項目

  培訓目的:計劃的重要性;組織紀律,學(xué)習方法;合理利用資源;學(xué)會(huì )傾聽(tīng);擺正自己的位置;領(lǐng)導者作用;計劃、草案、策劃;確立規則;精心操作;正確對待不同意見(jiàn)和挫折 項目描述:對面是一個(gè)千萬(wàn)伏高壓的電網(wǎng),任何人、任何物品觸及電網(wǎng)會(huì )被立即燒焦。所有隊員要從有效通道依次通過(guò),在規定時(shí)間內到達電網(wǎng)的另一端。您和您的隊員需要穿越的是一張與地面垂直的"電網(wǎng)"(繩網(wǎng)),網(wǎng)上的一個(gè)洞就是一條生路。

  通過(guò)的身體的任何部分,包括衣服,都不許碰到其邊緣,碰到即為"觸電"。"犧牲"的同志可以繼續前進(jìn),但每條生路卻只能使用一次。

  2、項目名稱(chēng):雷陣(狹路相逢)

  培訓目的:溝通;組織紀律,學(xué)習方法(合理利用工具);突破思維定式(創(chuàng )新);學(xué)會(huì )傾聽(tīng);策劃、決策;嘗試(有效操作);預見(jiàn)性(工作監督)室內拓展訓練項目簡(jiǎn)介 項目描述:所有人依次從出發(fā)點(diǎn)通過(guò)雷區從終點(diǎn)出來(lái)。同一時(shí)間,雷區內只能有一個(gè)人,其它人不許踏入。只得沿相鄰的格子行進(jìn),不得跳格、軋格……

  3、項目名稱(chēng):盲陣(盲人方陣)

  項目簡(jiǎn)介:在盲啞狀態(tài)下,全組正確歸隊集中,然后各人按自己領(lǐng)到的號碼數依序排成一隊,并設法宣布任務(wù)完成。

  培訓目的:非常狀態(tài)下的溝通;組織紀律;學(xué)習方法(合理利用工具);學(xué)會(huì )傾聽(tīng);策劃、決策;嘗試(有效操作);預見(jiàn)性(工作監督) 盲人排隊 項目名稱(chēng):交通阻塞 項目描述:將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開(kāi),學(xué)員全部站在地墊上,留中間一個(gè)地墊不站人;通過(guò)中間的空格進(jìn)行移動(dòng),完成兩邊人的互換。

  4、項目名稱(chēng):連環(huán)手

  活動(dòng)目的:讓學(xué)員體會(huì )在解決團隊問(wèn)題方面都有什么步驟,聆聽(tīng)在溝通中的重要性,以及團隊的合作精神。

  項目描述:每組圈著(zhù)站成一個(gè)向心圈。先舉起右手,握住對面那個(gè)人的手;再舉起左手,握住另外一個(gè)人的手;在不松開(kāi)的情況下,想辦法把這張亂網(wǎng)解開(kāi)。

  5、項目名稱(chēng):盲人摸號

  活動(dòng)目的:讓學(xué)員體會(huì )溝通的方法有很多,當環(huán)境及條件受到限制時(shí),你是怎樣去改變自己,用什么方法來(lái)解決問(wèn)題。問(wèn)題解決方法及溝通。

  項目描述:每位學(xué)員戴上眼罩,每人一個(gè)號,但這個(gè)號只有本人知道。小組根據每人的號數,按從小到大的順序排列出一條直線(xiàn)。全過(guò)程不能說(shuō)話(huà),只要有人說(shuō)話(huà)或脫下眼罩,游戲結束。

  6、項目名稱(chēng):木頭的.體積

  培訓目的:有效的群體決策;體驗個(gè)體思維方式的差異如何影響有效決策;體會(huì )群體決策中的有效沖突和無(wú)效沖突。

  項目描述:分小組,每組12人。每組將獲得12張卡片,一人將拿到一張卡片?ㄆ蠒(huì )有一些信息,小組的任務(wù)就是在30分鐘內利用卡片上提供的信息,共同完成一項任務(wù)--計算木頭的體積。

  7、項目名稱(chēng):囊中失物

  活動(dòng)目的:讓學(xué)員們體驗解決問(wèn)題的方法,學(xué)員們之間面對同樣一個(gè)問(wèn)題所表現出來(lái)的態(tài)度,如何達到共識,并進(jìn)行配合共同解決問(wèn)題。

  項目描述:用袋子裝著(zhù)有規律的一套玩具,抽出一個(gè),而后給每人發(fā)一個(gè),通過(guò)溝通猜出培訓師拿走的物品的顏色和形狀。

  8、項目名稱(chēng):齊眉棍

  項目描述:小組成員站成相對的兩列,全部將雙手舉到自己的眉頭的位置;將一根2-3米左右的輕質(zhì)塑料棍放在每個(gè)人的雙手上, 將輕質(zhì)塑料棍完全水平的往下移動(dòng)……

  9、項目名稱(chēng):鐵釘

  項目描述:請將12根鐵釘放在鐵釘頭上,不可以碰到木頭。

  10、項目名稱(chēng):橡皮筋

  項目描述:將學(xué)員分成兩組,一組學(xué)員排成一排,站在凳子上。給每位凳子上的學(xué)員發(fā)一支牙簽銜在嘴里,給第一位學(xué)員的牙簽上套一個(gè)橡皮筋,要求第二名學(xué)員用牙簽接住后向下傳。第三名再往下傳……直到最后。而站在地上的一組學(xué)員除了不能推凳子上的人外,可以用任何辦法進(jìn)行干擾,如果橡皮筋掉了,就要重新開(kāi)始。

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