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孤島求生拓展心得大全(9篇)
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的孤島求生拓展心得，希望對大家有所幫助。
孤島求生拓展心得1
早幾天學(xué)校組織了一次非常有趣的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，現在還是記憶猶新，因為有太多的難忘，學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識。對于我們這些即將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉折記憶。九江森林狼素質(zhì)拓展培訓有限公司的教練很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。我們到達拓展基地后，教練先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊、選隊長(cháng)，做團隊文化的展示。
我們隊取了一個(gè)奮斗隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進(jìn)行奮斗。一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次教練把我們整個(gè)班級分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之后我們各自到“島”上領(lǐng)導自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊長(cháng)開(kāi)始對我們進(jìn)行分工。各自也按照隊長(cháng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到教練的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著(zhù)我們的時(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著(zhù)自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次教練的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好教練宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的`臉上能能看出來(lái)都非常的失望。因為這一天下來(lái)所有的活動(dòng)大家都在努力的去付出去完成，唯獨只有這一個(gè)項目是以失敗告終。最好大家在教練的組織下到達指定區域進(jìn)行討論。
我的個(gè)人體會(huì )是：
�。ㄒ唬┎幌刖蛣�(dòng)，既魯莽又沖動(dòng)，勢必經(jīng)常闖禍。三思而行，有時(shí)候顧慮太多，反而優(yōu)柔寡斷，既耽誤時(shí)間，又顯得不夠果斷，很難成事。
�。ǘ┯行┦乱幌朐傧�，便可以決定。有些事三思而后行，比較妥當。有些事三思還不夠，只要有時(shí)間，何妨暫時(shí)緩一緩，再仔細想想。這樣處理事情，十分老到。
�。ㄈ┱f(shuō)做便做，除非迫在眉睫，非馬上行動(dòng)不可。否則再一次思慮，應該是必要的。穩當一些，又不耽誤時(shí)間，為什么不確保安全呢？
�。ㄋ模┓彩孪认胍幌�，必要時(shí)再想一次。需要三思的，也不能輕易決定。
其實(shí)對于我們這些即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們的人生之路何嘗不
是這樣？我們應該認真的去考慮自己的前程，要有智慧去學(xué)會(huì )抉擇人生之路。這一次拓展訓練給我的啟發(fā)非常大，從現在開(kāi)始我應該為自己將來(lái)做好打算，做一個(gè)詳細的計劃。
孤島求生拓展心得2
島求生的成功 通過(guò)參加拓展培訓活動(dòng)，我們學(xué)會(huì )了在團隊中一定要團結合作的道理。累并快樂(lè )著(zhù),痛也幸福。本次拓展活動(dòng)旨在培育團隊合作意識、集體責任感以及開(kāi)發(fā)潛能，尋求自我突破。其中的孤島求生項目，不僅是對所有隊員思想覺(jué)悟的升華，更是對大家潛能的激發(fā)，感謝明陽(yáng)天下拓展公司給我平臺! 總的來(lái)說(shuō)，這是一次非常有趣的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，現在還是記憶猶新。
因為有太多的難忘，學(xué)到了很多學(xué)不到的知識，對于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉折記憶。明陽(yáng)天下拓展公司的.培訓師很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。 我們到達拓展基地后，培訓師先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊、選隊長(cháng)，做團隊文化的展示。我們隊取了一個(gè)奮斗隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進(jìn)行奮斗。
一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓師把我們整個(gè)班級分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。
分好之后我們各自到"島"上領(lǐng)導自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊長(cháng)開(kāi)始對我們進(jìn)行分工。各自也按照隊長(cháng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。
時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到培訓師的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著(zhù)我們的時(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著(zhù)自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次培訓師的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好培訓師宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。后來(lái)，大家意識到了團隊合作的重要性，集體分工，終于取得了成功！
孤島求生拓展心得3
勇闖魔王關(guān)：魔王比較容易讓人聯(lián)想到的是惡毒、心狠手辣的角色。而教官就是要扮演這樣的一個(gè)魔王，每一位闖關(guān)都必須要戰勝魔王才能走向勝利舞臺，如果戰勝不了魔王就調整好自己重新再來(lái)。這是一個(gè)心理行為的挑戰項目，能激發(fā)起學(xué)員對成功的渴望和對成功的行為指導。也許你可以承受體力上的重擔，也許你能忍受旁人的`冷嘲熱諷，也許你能頂住工作上的壓力，但你不一定能接受眼前魔王對你的身心打擊，而你只有在魔王的不斷打擊下，一次次爬起來(lái)，拿出你內心深處，那顆勇敢的心配合上你不懼失敗的勇氣，才能戰勝魔王。走向成功。
“報告魔王、我叫陽(yáng)光，我是陽(yáng)光團隊的一員，我不再害怕困難與挫折，我將堅持不懈，全力以赴，永不言敗，請求通過(guò)�！碑旉J關(guān)開(kāi)始時(shí)，每一隊隊員都積極闖關(guān)，無(wú)論是第一個(gè)還是到最后一個(gè)，整個(gè)隊輪回闖關(guān)始終都沒(méi)有人能夠闖關(guān)勝利過(guò)關(guān)，而經(jīng)過(guò)了幾輪的失敗，教官也停止了游戲，開(kāi)始了言語(yǔ)上的攻擊，兇狠的語(yǔ)言，直擊我們的內心，或許正是因為這種不斷被打擊，不斷被嘲笑、不斷被看不起、不斷失敗，才有了后來(lái)的闖關(guān)成功吧。
剛開(kāi)始我也連闖了幾次都過(guò)不了，我以為只有聲音足夠大，足夠響亮，表達足夠清晰就可以了。后面我發(fā)現這不是教官想要的，教官真正想要是能夠在屢屢戰敗的情況下依然具有非常頑強的求勝心理及信念，越是在最危險的時(shí)候越要挺身而出，越是在想要放棄的時(shí)候越要堅持目標不放棄，當我明白這些的時(shí)候我闖關(guān)成功了，雖然在前名闖關(guān)成功，但是看著(zhù)后面的隊友一個(gè)個(gè)闖關(guān)失敗，甚至有些隊友哭著(zhù)回去，感覺(jué)很委屈很阻喪，甚至有一種想要回去替代隊友度過(guò)難關(guān)的沖動(dòng)。
魔王無(wú)數次的摧毀我們的自信，無(wú)數次打擊我們的高傲、無(wú)數次的直擊我們的內心，但是我們不言敗，無(wú)數次的重頭再來(lái)，卻始終沒(méi)有人放棄，在現場(chǎng)一片嘶吼聲中，我們才明白真正的含義不是在于游戲能否過(guò)關(guān)，因為當我們面對不斷打擊、挫折、戰敗、嘲笑、諷刺等因素時(shí)，沒(méi)有人選擇放棄，他們始終堅持不斷挑戰，直到成功，或許這就是我們內心深處對勝利、對成功的渴望。而正是帶著(zhù)這樣的渴望，我們才能不斷嘗試，不怕失敗，不拋棄不放棄。
而這樣的執著(zhù)，也只不過(guò)是我們蛻變的開(kāi)始。
孤島求生拓展心得4
這項考驗的失敗給予我們的教訓是沒(méi)有分清究竟什么是最重要的任務(wù)，才導致整個(gè)團隊全部“死亡”�！�80/20”原則有好兩個(gè)含義：一個(gè)含義是世界上20%的人掌握著(zhù)80%的財富；另一個(gè)含義就是我們要用80%的時(shí)間去完成那些重要的事情，20%的時(shí)間去完成不重要的事情。
在世界著(zhù)名暢銷(xiāo)書(shū)《高效能人士的七個(gè)習慣》這本書(shū)中講到，要想保證工作的效果與效益，要養成“要事第一”的原則。他將我們工作中遇到的任務(wù)分解成為四個(gè)象限，這四個(gè)象限分別是重要緊急的事情、緊急不重要的事情、重要不緊急的事情以及不緊急不重要的事情。但是，在一定程度上，這四種工作是可以轉化的，比如重要不緊急的事情可能隨著(zhù)時(shí)間的流逝變成重要緊急的事情，不緊急不重要的事情也會(huì )演變?yōu)榫o急不重要的事情。所以，在工作中，我們要給我們的'工作分類(lèi)，同樣分成重要緊急的事情、緊急不重要的事情、重要不緊急的事情以及不緊急不重要的事情四類(lèi)，并貫穿在我們每日、每周、每月的計劃與總結中，完成個(gè)人目標與公司目標的完美結合，最終實(shí)現良好的績(jì)效管理。
孤島求生拓展心得5
前幾天付老師組織10屆市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的同學(xué)進(jìn)行了孤島求生的拓展訓練，在“孤島求生”中，隊員作為健全人、啞人和盲人被分在珍珠島、啞人島、盲人島三個(gè)島上，按一定的規則，健全人在完成自己任務(wù)的同時(shí)要將盲人和啞人全部接到珍珠島上來(lái)。在這個(gè)游戲中，我被分在盲人組，游戲開(kāi)始后，我們中間有那么一段時(shí)間不知道該做什么，因為我們什么也看不見(jiàn)，我們一開(kāi)始只知道等待，然而選擇等待只有“死亡”，所以有些同學(xué)開(kāi)始注意這重要的一點(diǎn)，開(kāi)始有人呼喊，但是周?chē)^(guò)嘈雜，聲音很快被淹沒(méi)在混亂之中，后來(lái)趙璐斌和馬強開(kāi)始組織男生這邊一起呼喊，讓開(kāi)頭把手舉起來(lái)，讓“啞巴”組發(fā)現他們的所在地。我們按順序得以生還。
“孤島求生”訓練項目的真正寓意：訓練中的盲人島人員寓意企業(yè)的基層員工，啞人島人員寓意企業(yè)的中層領(lǐng)導，健全人島人員寓意企業(yè)的高層決策者�；鶎訂T工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領(lǐng)下把各項既定的指定很好地去執行，而作為企業(yè)的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領(lǐng)企業(yè)取得成功。同時(shí)，企業(yè)在運營(yíng)過(guò)程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團隊分工協(xié)作與彼此配合的重要性。
這次活動(dòng)中，讓我深刻體會(huì )到溝通的重要，這次活動(dòng)中不同組的同學(xué)又盲又啞，足以使我們這些習慣了用語(yǔ)言文字傳達信息的人難以互相溝通。試想，如果我們都是健全的人，這項活動(dòng)就會(huì )簡(jiǎn)單很多。但就是在這樣的情況下，我們也并沒(méi)有積極地、盡可能的去溝通。想想當時(shí)，為什么“盲人”們主動(dòng)放棄他們的說(shuō)話(huà)權，不表明他們的處境；為什么珍珠島上的人只顧忙自己的事情而忽視了我們這些迫切需要幫助的“啞人”與“盲人”。它形象的昭示了當前我們在管理工作中存在的.因溝通缺乏而出現的兩個(gè)管理誤區：其一，高層領(lǐng)導只顧忙自己的事，不屑于與員工溝通；中層管理者也許知道該怎么做，但不敢去做，如果做了很有可能要接受相應的懲罰；底層執行者雙眼摸黑，不知道給怎樣去做，也懶得去問(wèn)，最終的結果是高層領(lǐng)導忙的不可開(kāi)交，而中層與底層怨氣十足，工作沒(méi)有任何進(jìn)展。其二，每個(gè)部門(mén)都在忙著(zhù)各自的工作，認為不需要溝通交流，只是圍繞自己的目標前進(jìn)，沒(méi)能取得總體方向上的一致，結果造成各個(gè)部門(mén)的工作成績(jì)在封閉的環(huán)境中相互抵消，與整個(gè)團隊的總體目標相去甚遠。溝通交流不僅表現在工作中，更與我們每一個(gè)人的生活息息相關(guān)，溝通與交流是展示自我，讓別人了解自己，讓自己了解別人的過(guò)程；通過(guò)溝通，可以增進(jìn)前行者的力量、信心與勇氣；可以傳遞信息，交流思想，化解矛盾，分享快樂(lè )與幸福，增進(jìn)團結與友愛(ài)，使人與人之間的關(guān)系更為融洽、和諧，使彼此的生活更為絢麗多彩。拓展活動(dòng)間歇，在與其他小隊成員進(jìn)行交流時(shí)我發(fā)現，大部分小隊在完成“孤島求生”這一任務(wù)的過(guò)程中，起重要作用的往往是難以順利表達自身意愿的啞人，而不是健全人。是啞人主動(dòng)考慮如何冒險嘗試登上盲人島，推動(dòng)健全人去了解和協(xié)助盲人完成任務(wù)，實(shí)際上起到了整個(gè)團隊的推動(dòng)甚至領(lǐng)導作用。
游戲讓人體會(huì )到：掌握信息以及溝通的充分和有效程度是做出正確決策的基礎。層級間的溝通協(xié)作貫穿在整個(gè)項目中，管理溝通的意識就這樣在一個(gè)游戲當中悄悄地植入每個(gè)同學(xué)的意識當中。
孤島求生拓展心得6
從來(lái)沒(méi)有想到，一次在明陽(yáng)拓展訓練中心的拓展訓練給了我這么多的感受和收獲，在生活中，我們往往要做出很多抉擇，有些抉擇需要的是勇氣。在事業(yè)上，我們往往去面對很多機遇，把握機遇需要的是決心。越出窘迫后的海闊天空是令人向往的，但是否有勇氣和決心邁出至關(guān)重要的一步也是很重要的。經(jīng)歷這一切之后，你會(huì )發(fā)現人的潛能真的是很巨大的。拓展是什么？拓展是石，可以敲出星星之火；拓展是火，可以點(diǎn)燃希望之燈！拓展是燈，可以照亮前進(jìn)之路；拓展是路，伴隨您走向成功！
通過(guò)拓展訓練，我有以下方面的提高：認識自身潛能，增強自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng )造力，提高解決問(wèn)題的能力；認識群體的作用，增進(jìn)對集體的.參與意識與責任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì )關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習欣賞、關(guān)注和愛(ài)護大自然。
給我最深的項目是孤島求生，島是安全的，人是健全的，而且島上有充足的食物，我們的任務(wù)是兩天內在島上安全的生活下去，時(shí)間一分一分的過(guò)去，通過(guò)大家的共同努力，我們都平安的完成任務(wù)了。.這就說(shuō)明在工作之前要明確目標, 找到做事的關(guān)鍵和方法,也需要別人的幫忙,只有大家通力合作才能完成任務(wù), 每個(gè)項目結束后，我們都會(huì )去總結，在這個(gè)項目中，我們的收獲是什么，有哪些不足，關(guān)鍵
是每個(gè)隊員都會(huì )去發(fā)言，感受到了貴在參與的精神，真正體會(huì )到了有些事情單憑個(gè)人力量是根本無(wú)法完成的，或無(wú)法完成的更好，更理想。我們每個(gè)人都要善于挖掘自己的潛力，更要在團隊中發(fā)揮團隊合作精神．我會(huì )把這次的活動(dòng)的感受用在以后的工作中,多學(xué)會(huì )換位思考,這樣自己才會(huì )不斷進(jìn)步,希望自己的明天更好。
孤島求生拓展心得7
昨天，公司組織員工開(kāi)展了內容豐富、寓意深刻的拓展訓練活動(dòng)，作為公司的一員，我有幸參加了這次拓展訓練活動(dòng)。在團隊拓展訓練項目中，孤島求生是我們在本次拓展訓練中做得最不成功也是使我感觸最深的一個(gè)游戲。這個(gè)項目是美國麻省理工大學(xué)mba的經(jīng)典案例，與企業(yè)管理緊密相連。
孤島求生項目的大致內容是這樣的：隊員分成三組，一組困在啞人島，一組困在盲人島，一組困在珍珠島（健全人島）而且前二組成員困守的孤島半個(gè)小時(shí)以后便要下沉。同時(shí)，各組還被分派各自的任務(wù)：盲人組要把一個(gè)小球投入到一個(gè)塑料桶中；啞人組要搬動(dòng)木板將盲人護送到安全的地方；健全人組要完成計算和包雞蛋等項目。但問(wèn)題是，啞人有口不能言，否則會(huì )被視為違規。盲人眼前一片漆黑（扮演者被用布蒙上了眼睛），處于無(wú)助的境地，要想離開(kāi)四面水流湍急的大海，只有依靠另一個(gè)健全人島上的伙伴來(lái)搭救，但健全人隊員不能移動(dòng)木板。
游戲中，我被分在啞人組，游戲開(kāi)始后，我和隊員簡(jiǎn)單的看了下任務(wù)卡就開(kāi)始搬木板去營(yíng)救盲人，但不久我們才發(fā)現剛剛被辛苦營(yíng)救到我們島上的盲人又被培訓師一個(gè)一個(gè)帶回盲人島……隊友們比劃著(zhù)只有自己才能明白的手勢，畢竟我們沒(méi)有接受過(guò)啞語(yǔ)訓練！從隊友焦急的眼神和慌亂的手勢，我能切身的感受到每個(gè)隊友都再為團隊的任務(wù)而盡自己最大的努力，一個(gè)隊友太急了剛開(kāi)口就被培訓師無(wú)情罰了下去。其心情可以理解，但游戲規則不容打破，他被邀請為"觀(guān)察員"在旁邊觀(guān)看游戲。
最后，在盲人島上隊友的默契配合下，在健全人島上隊友的反復討論和統一指揮下（我們把任務(wù)卡片集中到健全人島隊友的手里），我們的團隊成功的完成了營(yíng)救任務(wù)，把之前孤立的團隊又成功的聚集到"珍珠島上"。游戲結束后，有隊員問(wèn)培訓師我們用了多長(cháng)時(shí)間，培訓師告訴我們的團隊用了25分鐘！那一刻，我們無(wú)不為出色的完成任務(wù)而歡呼雀躍。這是團隊的勝利，更是整個(gè)團隊智慧和辛勞的結晶！
在接下來(lái)的交流中，通過(guò)培訓師的引導和隊友們的討論，"孤島求生"訓練項目的真正寓意在我的腦海里漸漸的.清晰起來(lái)：訓練中的盲人島人員寓意企業(yè)的基層員工，啞人島人員寓意企業(yè)的中層領(lǐng)導，健全人島人員寓意企業(yè)的高層決策者�；鶎訂T工要相信公司的決策，在中層管理人員的帶領(lǐng)下把各項既定的指定很好地去執行，而作為企業(yè)的決策者，要排除各種干擾的信息，把掌握的資源充分的利用，作出正確的決策，才能帶領(lǐng)企業(yè)取得成功。同時(shí)，企業(yè)在運營(yíng)過(guò)程中，一定要保持上下充分地溝通，保證信息渠道的順暢，明白了團隊分工協(xié)作與彼此配合的重要性。
孤島求生拓展心得8
早幾天學(xué)校組織了一次非常有趣的戶(hù)外拓展培訓活動(dòng)，現在還是記憶猶新，因為有太多的難忘，學(xué)到了很多平時(shí)課堂上學(xué)不到的知識。對于我們這些即將要畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是人生的一種轉折記憶。人眾人的培訓師很負責，也非常認真，一直非常有耐心的為我們提供培訓服務(wù)。在這次活動(dòng)中給我記憶最深的是拓展訓練活動(dòng)的孤島求生，在這里讓我學(xué)到了很多為人處世的道理。
我們到達拓展基地后，培訓師先給我們講解了拓展的起源和發(fā)展，然后就開(kāi)始給我們進(jìn)行分隊、選隊長(cháng)，做團隊文化的展示。我們隊取了一個(gè)奮斗隊為隊名，寓意為我們年輕人應該努力為自己認識的前程進(jìn)行奮斗。一天下來(lái)做了好幾個(gè)拓展項目：破冰行動(dòng)、眾志成城、雷區取水、信任背摔，還有孤島求生。印象最深的是孤島求生，這一次培訓師把我們整個(gè)班級分為三個(gè)小組，分別在盲人島、啞人島、珍珠島。分好之后我們各自到"島"上領(lǐng)導自己的任務(wù)書(shū)，大家的積極性非常的高，都在努力的.按照任務(wù)書(shū)的任務(wù)來(lái)完成各自任務(wù)。我被分在珍珠島上，看了看我們的任務(wù)書(shū)，隊長(cháng)開(kāi)始對我們進(jìn)行分工。各自也按照隊長(cháng)的安排開(kāi)始完成任務(wù)。再看看整個(gè)場(chǎng)面亂成了一鍋粥，看不懂的是其他島上怎么那么的混亂，搶人、聊天真是熱鬧。時(shí)間就這樣悄悄的消失，5分鐘……10分鐘……40分鐘過(guò)去了這時(shí)聽(tīng)到培訓師的哨聲，示意讓我們停下來(lái)。這時(shí)大家開(kāi)始慌張了，因為知道哨聲一響就意味著(zhù)我們的時(shí)間已經(jīng)到了，這時(shí)大家還只顧著(zhù)自己的任務(wù)場(chǎng)面好不熱鬧。再次培訓師的哨聲響起，并命令大家停止一切活動(dòng)。最好培訓師宣布說(shuō)我們的任務(wù)失敗，在大家的臉上能能看出來(lái)都非常的失望。因為這一天下來(lái)所有的活動(dòng)大家都在努力的去付出去完成，唯獨只有這一個(gè)項目是以失敗告終。最好大家在培訓師的組織下到達指定區域進(jìn)行討論。
孤島求生拓展心得9
之前，對拓展培訓戶(hù)外活動(dòng)僅有耳聞，此次作為一名剛參加工作的職場(chǎng)新人參與到公司組織的明陽(yáng)天下拓展訓練公司拓展訓練營(yíng)，引發(fā)出了個(gè)人力量承諾于個(gè)人成長(cháng)、發(fā)掘與發(fā)展，推動(dòng)我們要活出生命力、熱誠、樂(lè )觀(guān)，戶(hù)外拓展開(kāi)發(fā)并加強核心價(jià)值和原則，給予我們的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的財富，無(wú)論我身在何種崗位，只要用心體會(huì )就能得到十分有益的人生感悟。
拓展訓練中我們經(jīng)歷了背摔、孤島求生、盲人方陣、七巧板、畢業(yè)墻，讓我感受最深的有以下幾個(gè)方面：“背摔”這項運動(dòng)看起來(lái)似乎很平常，其實(shí)它驗證了人與人之間心靈的交流和可信度，只有充分的相信自己，相信自己的隊友，才能毫無(wú)顧忌的摔下去而不會(huì )跌跟頭。在工作中，我們也要相信自己，相信團隊的每一個(gè)成員，做事情成功的機會(huì )就會(huì )越大。在工作中，看著(zhù)是不能完成的`任務(wù)，首先是因為心理上的恐慌和畏懼，自己束縛了自己的手腳，在勇敢地邁開(kāi)第一步后才發(fā)現原來(lái)問(wèn)題并不是想象的那個(gè)樣子。在面對困難時(shí)，最重要的是克服自己心理上的障礙，突破自我，勇敢的去迎接挑戰�！肮聧u求生”、“盲人擺繩”、“七色板” 等幾個(gè)項目是考驗我們團隊能否合理的利用資源，相互配合，互相溝通的能力。在執行一項任務(wù)的過(guò)程中，我們往往會(huì )有幾支團隊同時(shí)進(jìn)行，各個(gè)團隊間的職責可能不同，但最終的目的只有一個(gè)：共同完成任務(wù)。在這個(gè)過(guò)程中肯定會(huì )遇到很多這樣那樣的問(wèn)題，爭吵是解決不了問(wèn)題的，這個(gè)時(shí)候就需要研究溝通，共同努力把問(wèn)題解決掉�！皳尪伞边@個(gè)項目反映的是團隊內及團隊之間妥協(xié)、協(xié)調的重要，在達成“雙贏(yíng)”的前提下做出讓步，共同完成任務(wù)。
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