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拓展培訓前破冰游戲
在拓展培訓開(kāi)始之前，一場(chǎng)精心設計的破冰游戲往往能夠為接下來(lái)的培訓活動(dòng)奠定良好的基礎。破冰游戲不僅能夠幫助參與者更快地融入團隊，還能夠打破初次見(jiàn)面時(shí)的尷尬和陌生感，營(yíng)造出輕松愉快的氛圍。以下是小編整理的拓展培訓前破冰游戲，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、雨點(diǎn)變奏曲
一、 目的：活躍氣氛，增強學(xué)員的注意力。
二、 時(shí)間：5分鐘
三、 場(chǎng)地：不限
四、 道具：無(wú)
五、 步驟：
1、學(xué)員在培訓師的指導下完成表現“小雨”、“中雨”、“大雨”和“暴雨”的動(dòng)作：
“小雨”——手指相互敲擊
“中雨”——兩手輪拍大腿
“大雨”——大力鼓掌
“暴雨”——跺腳
2、培訓師說(shuō)：“現在開(kāi)始下小雨，小雨漸漸變成中雨，中雨變成大雨，大雨變成暴風(fēng)雨，暴風(fēng)雨減弱成大雨，大雨變成中雨，又逐漸變成小雨……，最后雨過(guò)天晴”(可用于演講和歡迎嘉賓等場(chǎng)合：“讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲迎接……”)
六、 分享：
如何使用散亂變成有序?
2、來(lái)來(lái)歌
一、 目的：教室上課前學(xué)員精神不集中時(shí)或活動(dòng)開(kāi)始及迎嘉賓。
二、 時(shí)間：10分鐘
三、 道具：清唱或配以錄音帶、卡拉OK
四、 步驟：
1、先教唱一遍正確歌詞(配合拍手)。
“來(lái)來(lái)來(lái)朋友們，將你的‘頭兒’抬(舉)起來(lái)，向前擺，向后擺，轉個(gè)圈圈放下來(lái)�！�(兩遍)
2、主持人可接著(zhù)說(shuō)為讓各位放開(kāi)心情，現在要借各位的身體“用一用”，現在請大家跟著(zhù)我的動(dòng)作一起唱。
3、配合改編歌詞，繼續唱“右手”、“左手”、“右腳”、“左腳”及“屁股”。唯最后在做屁股動(dòng)作時(shí)，是全場(chǎng)最易歡笑時(shí)候，可夸張點(diǎn)或請學(xué)員再示范一遍。
4、尾奏：可加愛(ài)的鼓勵。
六、 分享：
1、視時(shí)間或學(xué)員情緒將改編歌唱予以選擇。唱到來(lái)來(lái)來(lái)應做招手狀。
2、音不可太高，要將歌曲的喜悅及心中的快活自然流露出來(lái)，節奏漸快，注意動(dòng)作變化
3、三分鐘測試
一、目的：測試用幽默的方式指出，人們往往做不到閱讀指令并且按照指令的要求去做。
二、時(shí)間：3分鐘
三、場(chǎng)地：教室
四、道具：讀與做測試題(限時(shí)3分鐘)、計時(shí)器
五、步驟：
1、宣布這是一個(gè)測試他們溝通能力的游戲，測試有時(shí)間限制，答題時(shí)間最長(cháng)為3分鐘。
2、把測試題發(fā)給大家(注意把試題正面朝下扣在桌上)。
3、試題全部發(fā)完之后，說(shuō)：“現在開(kāi)始!”這時(shí)學(xué)員才把試題反過(guò) 來(lái)開(kāi)始做。
4、你手中拿著(zhù)一個(gè)秒表，等秒表指示到了3分鐘時(shí)，你就說(shuō)“3分鐘時(shí)間到，現在停筆。
六、分享：
1、為什么有些人能在3分鐘之前就完成全部試題?
2、為什么有些人甚至更快?讓這些學(xué)員說(shuō)一下自己的習慣做法。
3、而那些能在3分鐘之前完成的同學(xué)，是否是最好的方法?
4、能否體會(huì )到投資時(shí)間來(lái)節省時(shí)間?
發(fā)放材料：
讀與做測試題(限時(shí)：3分鐘)
你能否按照指令做?
1、做事之前先通讀全部資料
2、將你的名字寫(xiě)在本頁(yè)的右上角
3、將第二句中的“名字”這個(gè)詞圈起來(lái)
4、在本頁(yè)的左上角畫(huà)五個(gè)小方格
5、大聲叫你自己的名字
6、在本頁(yè)的第二個(gè)標題下再寫(xiě)一遍你的名字
7、在第一個(gè)標題后面寫(xiě)上“是”，“是”，“是”
8、把第五個(gè)句子圈起來(lái)
9、在本頁(yè)的左下角寫(xiě)個(gè)“X”
10、喜歡這項測試就說(shuō)：“是”，不喜歡，就說(shuō)：“不”
11、測試中，你的成績(jì)達到這個(gè)點(diǎn)，就大聲叫一下自己的姓名
12、在本頁(yè)右邊的空白處，寫(xiě)上一個(gè)66X7的算式
13、在第四個(gè)句子中的“本頁(yè)”這個(gè)詞周?chē)?huà)個(gè)方框
14、如果你認為自己已仔細地按要求做了，就叫一聲“我做到了”
15、在本頁(yè)左邊的空白處寫(xiě)上69和98
16、用你正常講話(huà)的聲音從10數到1
17、站起來(lái)，轉一圈，然后再坐下
18、大聲說(shuō)出：“我快干完了，我是按要求做的”
19、如果你是第一個(gè)做到這一題時(shí)，就說(shuō)：“我是執行要求的優(yōu)勝者”
20、既然你已按第一句的要求，認真讀完了全篇內容，然后只需做好第二句的要求就算完成任務(wù)
注意：請保持安靜，看其他人怎么做。
拓展培訓前的破冰游戲
破冰游戲的設計應當簡(jiǎn)單而富有趣味性，讓每個(gè)人都能迅速參與進(jìn)來(lái)。例如，可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的身體運動(dòng)游戲，如“人名、地名、動(dòng)作接龍”，讓參與者輪流說(shuō)出人名、地名或做一個(gè)特定的動(dòng)作，下一個(gè)人需要接上前一個(gè)人的內容，并繼續往下進(jìn)行。這樣的游戲不僅能夠讓大家迅速熟悉起來(lái)，還能夠鍛煉大家的反應能力和協(xié)作精神。
此外，一些團隊合作的游戲也是不錯的選擇。比如“團隊建設拼圖”，將參與者分成若干小組，每個(gè)小組需要共同完成一幅拼圖。在這個(gè)過(guò)程中，大家需要相互溝通、協(xié)作，共同解決問(wèn)題。這樣的游戲不僅能夠增強團隊凝聚力，還能夠培養大家的溝通能力和解決問(wèn)題的能力。
在破冰游戲中，參與者的積極參與和互動(dòng)至關(guān)重要。因此，組織者需要密切關(guān)注游戲的進(jìn)展，及時(shí)調節游戲的節奏和氛圍，確保每個(gè)人都能夠融入其中。同時(shí)，組織者還需要根據參與者的反饋和表現，適時(shí)調整游戲的內容和難度，以確保游戲的趣味性和挑戰性。
通過(guò)精心設計的破冰游戲，我們不僅能夠打破陌生感、增進(jìn)彼此的了解和信任，還能夠為接下來(lái)的拓展培訓活動(dòng)做好充分的準備。在這樣的氛圍中，大家將更加積極地參與培訓活動(dòng)，更加深入地學(xué)習和交流，從而達到更好的培訓效果。
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