夏令營(yíng)拓展有哪些游戲
夏令營(yíng)是學(xué)校老師組織的一種戶(hù)外集體活動(dòng)，那么夏令營(yíng)拓展游戲有哪些呢?以下經(jīng)驗由可可經(jīng)驗頻道小編為大家介紹幾個(gè)好玩的拓展游戲吧。
夏令營(yíng)拓展有哪些游戲
1，“鼓掌方式”：
可根據需要設定不同的鼓掌方式，如12、123、1234、12，每種方式都會(huì )表達不同感情，據情況而定。
2，“左抓右逃”：
(1) 游戲規則：在教室里，大家并排坐，把雙手分開(kāi)放在自己課桌左右兩邊，
雙手和自己左右邊的同學(xué)挨著(zhù)。然后主持人(助教或老師)開(kāi)始講故事，這個(gè)故事中每一兩句中都會(huì )提到一個(gè)字，以“火”字為例，做一個(gè)“抓火炬”的游戲。在主持人念道“火”字的時(shí)候，學(xué)生迅速用自己的左手抓右邊同學(xué)的右手，同時(shí)也要防止左右同學(xué)抓住自己的.手。
(2) 游戲效果：鍛煉學(xué)生反應能力和聽(tīng)力、活躍現場(chǎng)氣氛。
3，“我要吃**”：
(1) 游戲規則：以“我要吃牛*”為例，從班級第一個(gè)人開(kāi)始，每人說(shuō)一句“我要吃牛*”，最后一個(gè)字或詞不能和前面說(shuō)過(guò)的同學(xué)重復。直到有學(xué)生說(shuō)不出來(lái)為止，接力失敗著(zhù)可讓當眾表演節目。
(2) 游戲效果：鍛煉學(xué)生反應能力、記憶能力。
4，“立正稍息”：
(1) 游戲規則：多人一組到講臺，面向觀(guān)眾，對齊站好。主持人(助教或老師)
確定開(kāi)始后，隨機喊“立正”，這時(shí)候同學(xué)要做稍息的動(dòng)作。喊“稍息”要做立正的動(dòng)作，向左、向右、向后等都是反向執行。
(2) 游戲效果：鍛煉學(xué)生反向思維、執行力。
5，“贏(yíng)的跑，輸的追”：
(1) 游戲規則;兩人石頭剪子布，贏(yíng)的一方a迅速跑到指定位置，同時(shí)輸的一方b抓贏(yíng)的人，a在沒(méi)被b抓住前跑到指定位置為最終獲勝。
(2) 游戲效果：鍛煉學(xué)生反應能力、反向思維。
6，“踩報紙”：
(1) 若干人一組，以5人為例，兩組競賽，每組一張報紙，然后在一分鐘時(shí)間內，各組成員都要把腳放在報紙上，不允許超過(guò)報紙�？梢栽诘诙喸鰷p隊員，或者縮小報紙面積來(lái)調整游戲難度。
(2) 游戲效果：團隊協(xié)作力的提高。
7，“圍圈坐下”：
(1) 游戲規則：十幾個(gè)人圍成一圈，繞圓行走，中間可以齊喊夏令營(yíng)口號“贏(yíng)得成長(cháng)，贏(yíng)得精彩”當主持人說(shuō)到“坐”時(shí)，迅速坐下，坐到后面學(xué)生的腿上。
(2) 游戲效果：團隊協(xié)作能力，讓學(xué)生明白只有幫助別人，才能得到別人的幫助。
8，“中心靠攏”：
(1) 游戲規則：適合人多的時(shí)候。學(xué)生圍成一個(gè)大圓，繞圓行走，主持人站在中間，說(shuō)到“三”，學(xué)生迅速往中間靠攏，這時(shí)候，跑的快的在里層，慢的被擠到外層。
(2) 游戲效果：生活中一定要有主動(dòng)性，主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)問(wèn)、執行力的鍛煉。
9，“空中傳水”
(1) 游戲規則：每人一個(gè)一次性水杯，用嘴咬住杯壁，在第一個(gè)學(xué)生杯中倒滿(mǎn)水，然后他用嘴倒在第二個(gè)人杯中，最后，速度最快、杯中水最多一組獲勝。
(2) 游戲效果：團隊協(xié)作力、反應能力。
10，“吃餃子”或“吃**”
(1) 游戲規則;一同學(xué)蒙眼站立，喂另一同學(xué)吃餃子。
(2) 游戲效果：活躍氣氛、判斷力。
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