育兒指導中心創(chuàng )先爭優(yōu)心得體會(huì )范文
當前，黨中央、省委、市委部署的創(chuàng )先爭優(yōu)活動(dòng)，是鞏固拓展全黨深入學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)成果的重要舉措，是推動(dòng)工作發(fā)展的良好契機，是服務(wù)我市“樂(lè )居吳江”建設發(fā)展的大好機遇。作為吳江市科學(xué)育兒指導中心的成員，我想就“育兒研究”方面談?wù)剟?chuàng )先爭優(yōu)的體會(huì )：
我所說(shuō)的育兒研究，不能是坐而論道，而是起而行之，在行動(dòng)中研究育兒。一邊育兒，一邊研究，即育兒研究，是創(chuàng )造性地運用理論解決實(shí)際育兒?jiǎn)?wèn)題的研究。這樣的育兒研究給予了我們早教工作者更多權力及責任，以早教教師就是研究者的角度，來(lái)改進(jìn)育兒實(shí)務(wù)。
1.察
育兒研究源于問(wèn)題，研究的問(wèn)題又來(lái)源于早教教師的育兒實(shí)踐。我們研究的問(wèn)題就是實(shí)際早教中的問(wèn)題，教師處于活生生的教育情景之中，對實(shí)際問(wèn)題的觀(guān)察和研究有著(zhù)專(zhuān)業(yè)研究人員所不能比擬的優(yōu)勢。從一個(gè)教師是否善于發(fā)現教育教學(xué)中的問(wèn)題，可以看出他的職業(yè)敏感性，職業(yè)責任心。提高育兒研究的有效性，有賴(lài)于教師在融洽的關(guān)系中、在不設防的狀態(tài)下準確而及時(shí)地發(fā)現并概括教育、教學(xué)中的問(wèn)題。
育兒觀(guān)察是教師的一項基本能力。勞凱聲的《教育學(xué)》中，就明確地提出了“教師要具有觀(guān)察兒童的能力”的觀(guān)點(diǎn)�！捌饺疹H受小朋友歡迎的活動(dòng)最近受冷落了”、“不敢獨自上廁所的姍姍”、“沉默的歷歷”等日常所見(jiàn)、所聞、所想、所感的都是育兒研究的資料。教師只有細微感受、察覺(jué)到并關(guān)注了日常的教育教學(xué)中的特定問(wèn)題，才能分析自己“對問(wèn)題了解了什么”、“還需要知道什么”，為了改進(jìn)教學(xué)實(shí)務(wù)開(kāi)展育兒研究，這是育兒研究的起點(diǎn)。倘若教師沒(méi)有問(wèn)題意識、缺乏探究精神、不具備敏銳發(fā)現問(wèn)題能力，那么發(fā)現不了教育、教學(xué)中值得研究的問(wèn)題的，也是不會(huì )開(kāi)展育兒研究的。
2.究
育兒研究旨在不斷革新和改善教育行動(dòng)，發(fā)現問(wèn)題，在對問(wèn)題本身做調查和分析的基礎上，進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習，積極地探究，試圖改進(jìn)教學(xué)的方法，反省一直是儒家弟子的自我要求，人們一直強調通過(guò)反省來(lái)促進(jìn)自身的`發(fā)展。
反思階段，是對實(shí)踐的結果進(jìn)行觀(guān)測，看任務(wù)完成得如何，“評估”采取行動(dòng)后的教育教學(xué)情境實(shí)施結果。育兒研究中的反思與靜坐冥想式的反思不同，它是一種需要認真思索乃至極大努力的過(guò)程，而且常常需要教師合作進(jìn)行。育兒研究方案設計是否完美，其執行是否正確處。依評鑒結果提供修正研究方案之參考，依需求決定是否進(jìn)行下一步研究革新，必要的話(huà)可再進(jìn)行第二回合的育兒研究直到對實(shí)務(wù)工作的某一方面感到滿(mǎn)意為止。教師的育兒研究過(guò)程就是這樣一個(gè)邊總結、邊研究、邊積累資料，逐步提升的過(guò)程。
有時(shí)覺(jué)察到教學(xué)中存在的一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)星期、一個(gè)月、一學(xué)期甚至一學(xué)年里，我們都要不斷觀(guān)察、記錄我們的教學(xué)過(guò)程及嬰幼兒的轉變過(guò)程，和合作的老師一起總結分析，找出原因尋求解決的方法，并在日常教學(xué)中反復觀(guān)察其有效性，最后總結改進(jìn)。
育兒研究是教師結合育兒工作開(kāi)展研究的過(guò)程，也是在育兒實(shí)踐中不斷學(xué)習的過(guò)程。把握了以上四步，教師的日常工作、改革、科研就能同步運作。讓研究成為教師生活的一部分，那么教育工作效率會(huì )逐漸提高，教師的自我價(jià)值會(huì )不斷提升。
相信創(chuàng )先爭優(yōu)，不斷創(chuàng )新育兒研究的方式方法，也必將會(huì )為實(shí)現]方案-范文'庫.整理.吳江城市新一輪科學(xué)發(fā)展、建設樂(lè )居吳江注入不竭動(dòng)力。
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