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本科畢業(yè)論文寫(xiě)作之選題原則
難忘的大學(xué)生活將要結束，大學(xué)生們畢業(yè)前都要通過(guò)最后的畢業(yè)論文，畢業(yè)論文是一種有準備、有計劃、比較正規的、比較重要的檢驗大學(xué)學(xué)習成果的形式，那么寫(xiě)畢業(yè)論文需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的本科畢業(yè)論文寫(xiě)作之選題原則，歡迎大家分享。
1、符合專(zhuān)業(yè)培養目標，使學(xué)生能夠綜合運用所學(xué)知識、獲得比較全面的訓練。
2、符合社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)進(jìn)步需要，結合社會(huì )實(shí)際和工程實(shí)際，理論聯(lián)系實(shí)際。
理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)選題提倡結合教師的科研項目、教學(xué)研究、學(xué)生實(shí)習和工程實(shí)際，工科專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步加強工程實(shí)踐類(lèi)題目、硬件類(lèi)題目比例。
經(jīng)管、文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)論文選題要能夠反映國民經(jīng)濟、企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、社會(huì )發(fā)展和社會(huì )文化中的實(shí)際問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題。
3、份量和難度適當，任務(wù)明確、要求具體，在保證達到教學(xué)基本要求的前提下，因材施教，既要使大多數學(xué)生能夠在規定的時(shí)間內完成所規定的畢業(yè)設計(論文)任務(wù)，又能使學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生得到更好的培養和鍛煉。
4、原則上每生一題，對幾名學(xué)生共同完成的課題，必須保證每個(gè)學(xué)生有不同的專(zhuān)題，明確規定每名學(xué)生獨立完成的任務(wù)，培養學(xué)生的獨立工作能力。
5、具有一定新穎性、綜合性，覆蓋知識面較廣，使每名學(xué)生受到較全面的訓練。
選題分工程實(shí)踐、研究設計和理論分析三類(lèi)，其中：
1、工程實(shí)踐類(lèi)：屬實(shí)際應用型，其目的在于將技術(shù)原理轉化為技術(shù)實(shí)現，為將科研成果轉化為生產(chǎn)力創(chuàng )造基礎。設計者應對是否有利于環(huán)境保護，是否能在市場(chǎng)存在做出回答。
2、研究設計類(lèi)：屬實(shí)際應用型，其特點(diǎn)是帶有探索性，以期在某一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)上有所創(chuàng )新。它有別于工程設計類(lèi)設計，不一定要做出工程產(chǎn)品或可實(shí)施規范。
3、理論分析類(lèi)：屬非實(shí)際應用型題目，它是在一定學(xué)科領(lǐng)域內對工程實(shí)踐或科學(xué)活動(dòng)的理論分析及相對完整嚴密的研究，或對新技術(shù)的探討或論證。論文要有一定的理論高度，表述嚴謹，論據可靠充分，具有新見(jiàn)解。
選題還分硬件、軟件、軟硬結合、非軟硬結合類(lèi)，其中：
1、軟件類(lèi)：以軟件設計、開(kāi)發(fā)為主;
2、硬件類(lèi)：以硬件設計、開(kāi)發(fā)為主;
3、軟硬結合類(lèi)：軟硬件都有的設計、開(kāi)發(fā);
4、非軟硬件類(lèi)：理論研究類(lèi)。
選題工作按照擬定題目、審核題目、選擇及分配題目等程序進(jìn)行：
1、擬定題目。指導教師按照選題原則擬定題目，并報學(xué)院審核。
2、審核題目。學(xué)院組織對教師上報的畢業(yè)設計(論文)題目進(jìn)行嚴格審核。對不符合要求的，要求其修改或放棄，題目審定后予以公布。
3、題目選擇，按照自選與分配相結合的方式進(jìn)行。題目公布后，學(xué)生可自己申報選題意向，學(xué)院根據學(xué)生實(shí)際情況及課題的類(lèi)型、分量、難易程度，結合指導教師的意見(jiàn)，綜合確定。
題目確定后要以畢業(yè)設計(論文)任務(wù)書(shū)的形式盡早通知學(xué)生。題目一經(jīng)確定，中途不得隨意變動(dòng)。如確需更改題目需在開(kāi)題后一個(gè)月內向學(xué)院提出申請，填寫(xiě)《畢業(yè)設計(論文)選題變更申請表》，經(jīng)主管領(lǐng)導批準后方可調整或更改。
擴展資料：
1.創(chuàng )新性原則
學(xué)術(shù)研究最大的意義就在于揭示探討前人所沒(méi)有研究或者還未完全解決的課題，是一種具有創(chuàng )新性的腦力勞動(dòng)。選題是學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作的開(kāi)端，選題的創(chuàng )新性直接關(guān)系到整個(gè)研究的創(chuàng )新，選題的創(chuàng )新是衡量學(xué)術(shù)論文內在價(jià)值的關(guān)鍵。選題的創(chuàng )新，就是對于研究方向、研究方法等較之前人有所突破與不同，具有新穎性與先進(jìn)性。選題的創(chuàng )新性主要包括三種形式：一是研究領(lǐng)域的創(chuàng )新，就是在學(xué)術(shù)研究的空白之處去尋求研究課題，尋找前人沒(méi)有發(fā)現和涉及的空白研究領(lǐng)域，這種創(chuàng )新往往會(huì )開(kāi)啟一片新的研究領(lǐng)域;二是研究視角的創(chuàng )新，就是在已有的研究領(lǐng)域和研究基礎之上，找出已有研究成果的不足和缺失，然后去補充和加深這方面的研究，或為某領(lǐng)域的研究提供新的研究視角;三是研究方法的創(chuàng )新，就是在所研究的領(lǐng)域采用前人未使用過(guò)或者鮮有使用的研究方法、技術(shù)和手段進(jìn)行研究。研究方法的創(chuàng )新通常是將其他領(lǐng)域的技術(shù)方法嫁接到本領(lǐng)域課題研究上來(lái)，以求運用新的研究方法得出更有價(jià)值的研究結果。
2.價(jià)值性原則
選題的價(jià)值性原則是指學(xué)術(shù)論文的選題要有學(xué)術(shù)研究?jì)r(jià)值和實(shí)踐運用價(jià)值。選題要么著(zhù)眼于發(fā)現新事物、提出新問(wèn)題、創(chuàng )設新理論、提出新思想、總結新經(jīng)驗;要么著(zhù)眼于實(shí)際社會(huì )需求，能夠反映現實(shí)生活與科技發(fā)展，具有社會(huì )效益與經(jīng)濟效益。選題切忌閉門(mén)造車(chē)，不聯(lián)系實(shí)際，憑空想象，脫離學(xué)術(shù)發(fā)展現狀和社會(huì )實(shí)際需求。
3.科學(xué)性原則
選題應該有嚴謹的科學(xué)理論和鮮明的客觀(guān)事實(shí)作為依據，選題必須符合科學(xué)理論和發(fā)展規律。選題要以科學(xué)理論為根據和指導，以客觀(guān)事實(shí)為依據，把握事物的本質(zhì)特征，按客觀(guān)規律來(lái)設計研究課題。當然，前人所研究的理論并不一定是完全正確的，研究者要以批判的眼光加以檢驗吸收。在選題中，研究者既要尊重事實(shí)，又不拘泥于事實(shí);既要接受已有理論的指導，在前人成果的基礎上深入研究，又要敢于突破傳統觀(guān)點(diǎn)的束縛。這是做學(xué)術(shù)研究應有的辯證科學(xué)態(tài)度。
4.可行性原則
在選題中，要充分考慮完成本課題現有的研究條件是否能夠幫助其實(shí)現研究目的，充分考慮課題方向的可行性，不能脫離現實(shí)，否則就難以達到研究預期效果甚至無(wú)法開(kāi)展實(shí)際研究。因此，選題要根據自己所在地區、所在單位外部條件、自身研究素質(zhì)支撐情況和過(guò)往研究成果、當前研究領(lǐng)域發(fā)展情況等，做一個(gè)全面的權衡考量，選擇自己擅長(cháng)且可研究實(shí)現的課題方向進(jìn)行研究。選題的可行性要處理好兩對關(guān)系：一是大和小的關(guān)系。一般來(lái)說(shuō)，大課題的研究?jì)r(jià)值高，成果的社會(huì )影響大，但它比較復雜，開(kāi)展的條件要求高，不易出成果;小課題涉及范圍小，任務(wù)單純，目標集中，容易開(kāi)展，容易出成果。但研究者不能一味求大，忽視小課題的研究，有的小課題研究往往也會(huì )有很重要的理論和實(shí)踐意義，它的價(jià)值并不比有些大課題低。二是難和易的關(guān)系。難的課題往往比較有價(jià)值，但難度大的課題對研究者主觀(guān)和客觀(guān)條件的要求高，需要花更長(cháng)的時(shí)間，更多的精力，而且容易因久攻不克，失去信心，導致半途而廢。
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