培訓班學(xué)習體會(huì )（精選15篇）
我們從一些事情上得到感悟后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于培養我們思考的習慣。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的培訓班學(xué)習體會(huì )（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
培訓班學(xué)習體會(huì )1
依照公司的同一安排，我參加了公司舉行的中層干部培訓班。一周的培訓學(xué)習，在老師的講授和輔導下，學(xué)習了近期團體公司及公司“三反”方面的文件，學(xué)習了質(zhì)量管理、安全管理、生產(chǎn)管理等方面的知識，對產(chǎn)品質(zhì)量、安全生產(chǎn)、拖延工期的危害知道了近期工作的重點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，為今后更好的工作奠定了基礎，通過(guò)培訓使我收獲頗豐，感慨頗深。
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的熟悉
培訓是一種學(xué)習的方式，是進(jìn)步管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日趨加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。開(kāi)班儀式上，李部長(cháng)側重論述了學(xué)習培訓的目的和意義。通過(guò)培訓班的學(xué)習討論，使我進(jìn)一步熟悉到了學(xué)習的重要性和迫切性。熟悉到企業(yè)管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，靠培訓，要接受新思惟、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思惟，以創(chuàng )新的思惟應對競爭挑戰。熟悉到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步進(jìn)步經(jīng)營(yíng)管理水平的需要。管理出質(zhì)量，管理出效益，管理是企業(yè)永久的主題。加強培訓與學(xué)習，則是進(jìn)步企業(yè)管理者管理水平最直接的手段之一，也是進(jìn)步經(jīng)營(yíng)管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和把握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重看，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
一是要不斷強化大局意識和責任意識。要建立公司利益第一名，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，勇于負責，勇挑重任，堅持不懈地推動(dòng)公司延續健康發(fā)展。
二是要加強溝通與調和，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與調和，要善于與領(lǐng)導、中層干部、職工、用戶(hù)進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重他人，放下架子，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的事不做，副職要當好正職的顧問(wèn)助手，要圍繞正職的思路，積極主動(dòng)地展開(kāi)工作。要常常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當做一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現本身存在的題目。
三是要勇于吃虧、吃苦、吃氣，宏揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為他人著(zhù)想，即便他人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要瑣屑較量，以避免因小失大，傷害相互之間的感情。要建立奉獻精神，建立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦，吃他人吃不了的苦，做他人做不了的事，忍他人忍不了的事，嚴格要求自己。
四是要寬宏大量，學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境地，要到達這類(lèi)境地，就必須具有博愛(ài)的心，博大的胸懷，還要有一份坦蕩、一種氣勢，包容是贏(yíng)得朋友的條件，包容是人生的財富。包容不即是將就和任其自然，包容他人的錯誤，是為了讓他人更好地改過(guò)，與人相處要學(xué)會(huì )容納、包涵、寬容及忍讓?zhuān)龅叫睦硐嗳荨?/p>
五是要重視文明禮節，增強綜合素質(zhì)。文明禮節是生活和工作的根基，是體現一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟實(shí)力的重要標志，沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德防線(xiàn)。我們每個(gè)人都應當具有文明素質(zhì)，做一個(gè)堂堂正正的人，做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，文明就是我們素質(zhì)的前沿，具有文明，就具有了世界上最為寶貴的.精神財富。只有當每個(gè)人都具有了文明素質(zhì)，我們這個(gè)國家的整體素質(zhì)才能進(jìn)步。我們要從自我做起，從每件小事做起，做文明事，說(shuō)文明話(huà)，讓文明禮節成為社會(huì )發(fā)展的主流，讓我們的公司成為文明公司。
六是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想，牢固建立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。以孔繁森、等廉政勤政的先進(jìn)典型為榜樣，廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷進(jìn)步拒腐防變的能力，堂堂正正做人，腳踏實(shí)地做事。要用自己高尚的品德和人格氣力往感化人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中建立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強作風(fēng)建設，強化“三個(gè)意識”，“三個(gè)意識”是指憂(yōu)患意識、宗旨意識、節儉意識。憂(yōu)患意識、公仆意識、節儉意識是有機聯(lián)系的同一整體，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境地，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂(yōu)患意識、公仆意識、節儉意識三者既有明晰的邊界，又是一個(gè)
有機的整體。其中，憂(yōu)患意識是公仆意識、節儉意識的重要基礎，公仆意識是憂(yōu)患意識、節儉意識的重要條件，而節儉意識則是憂(yōu)患意識、公仆意識的體現和反映。魏經(jīng)理在管理職員特別是領(lǐng)導干部會(huì )議上強調要進(jìn)一步增強憂(yōu)患意識，始終保持開(kāi)辟進(jìn)取的銳氣;要進(jìn)一步增強公仆意識，始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨;要進(jìn)一步增強節儉意識，始終發(fā)揚艱苦奮斗的精神，團結帶領(lǐng)廣大群眾不斷奪取生產(chǎn)建設的新成功。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”，自覺(jué)適應目前情勢發(fā)展需要，認真展開(kāi)“三反”活動(dòng)關(guān)注企業(yè)發(fā)展，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，進(jìn)步本身能力素質(zhì)和調劑好精神狀態(tài)，為公司的發(fā)展獻計獻策，貢獻氣力。
總之，通過(guò)這次培訓，既增長(cháng)知識，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì )了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓，不斷加強政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習，不斷進(jìn)步本身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)辟創(chuàng )新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為公司的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
培訓班學(xué)習體會(huì )2
根據組織安排，6月7-11日，我有幸在廈門(mén)參加歷時(shí)5天的全國“生態(tài)修復、城市修補”培訓班學(xué)習，感覺(jué)這次學(xué)習非常及時(shí)、非常有益。專(zhuān)家教授從大量現實(shí)案例切入，抽絲剝繭，對如何通過(guò)“雙修”改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量、補足城市基礎設施短板、提高公共服務(wù)水平、促進(jìn)城市內涵式發(fā)展，從不同角度進(jìn)行了深入淺出地闡述，令我受益匪淺。具體來(lái)說(shuō)，主要有三點(diǎn)收獲。一是理論提升。通過(guò)對城市規劃、城市發(fā)展轉型、現代規劃理念、城市“雙修”等理論的再一次學(xué)習充電，自己的理論水平得到再次提升，對一些經(jīng)典理論的理解實(shí)現質(zhì)的飛躍。二是視野開(kāi)闊。專(zhuān)家教授們旁征博引，列舉了大量國際國內經(jīng)典案例、成功典范，為自己從更高站位、更寬維度審視永定城市建設提供了支撐，開(kāi)拓了思路，開(kāi)闊了視野。三是方向明確。通過(guò)這次培訓，感覺(jué)到自己分管城建工作以來(lái)的思路、做法總體是正確的，同時(shí)，也更加明確了永定進(jìn)行城市修補、生態(tài)修復的方向�？傊�，這次學(xué)習，時(shí)間不長(cháng)，啟發(fā)很大，收獲良多，感到越學(xué)愿景越清晰、方向越明確、動(dòng)力越充沛。
放眼全國，審視永定，深感推進(jìn)城鎮建設發(fā)展中需防范和警惕以下幾個(gè)問(wèn)題：
一是重發(fā)展輕民生問(wèn)題。近三十年來(lái)，永定經(jīng)濟社會(huì )快速平穩發(fā)展，經(jīng)濟總量不斷壯大，綜合實(shí)力顯著(zhù)提升。但在發(fā)展的同時(shí)，落下的民生欠賬也多，短板明顯。特別是永定撤縣設區后，永定發(fā)展模式面臨由“城鎮化”向“城市化”轉變。但在城鎮建設方面，城區基礎設施功能不夠完善、承載能力較弱，城區危舊房改造矛盾突出，基礎設施建設資金主要依靠區財投入，市級財政公共投入偏弱，社會(huì )資本投入較少，基礎設施建設在較大程度上滯后于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的需求。比如，城區停車(chē)較難，部分老城區排水不暢、路面積水，地下管網(wǎng)更新改造慢等，城市修補、改造提升亟需進(jìn)行。
二是重擴張輕內涵問(wèn)題。近年來(lái)，永定城區大力實(shí)施“東進(jìn)西擴南延北拓”戰略，城市建成區由20xx年的4.32平方公里快速擴展至11.2平方公里。但隨之也暴露出一系列問(wèn)題，比如，一些城市建筑布局不合理，未能很好的'協(xié)調建筑與城市環(huán)境、山水格局的關(guān)系，城市天際線(xiàn)沒(méi)有做到科學(xué)美觀(guān)，九一路、東大道、南門(mén)街等城市主干道街景立面經(jīng)過(guò)改造提升，效果較好。但還需從規劃源頭加強控制，達到最好效果。另外，違法占地、違法建設、違章搭蓋等現象屢禁不止，對城市內涵提升造成較大阻力。
三是重建設輕保護問(wèn)題。近年來(lái)，永定實(shí)施了大量的城建項目，但由于特殊地形、地質(zhì)條件的制約，永定城區可供擴展的適宜建設用地空間已十分有限，建設發(fā)展與生態(tài)保護、文物保護、文化保護沖突問(wèn)題突出，未能充分有效的保護和利用自身生態(tài)資源優(yōu)勢，實(shí)現綠色發(fā)展。
知是行之始，行是知之成。把這次學(xué)習成果轉化為指導實(shí)踐是學(xué)習的落腳點(diǎn)。在舉國上下大力推進(jìn)生態(tài)文明建設的重大契機面前，如何加快推動(dòng)永定內涵式發(fā)展，實(shí)現“雙修”讓城市更美好，城市讓生活更美好目標，妥善處理城市與生態(tài)的共生關(guān)系、自然與人的關(guān)系至關(guān)重要。
一、在做精規劃上下功夫。高質(zhì)量、高標準規劃，兼顧保護與傳承、治理與管理，達到共建共治共享。一是加快規劃編制。加快推進(jìn)中心城區優(yōu)化提升行動(dòng)規劃、城市開(kāi)發(fā)邊界及生態(tài)紅線(xiàn)劃定規劃、綠地系統規劃、水土保持規劃等的編制工作，形成完備規劃體系，為城市修補、生態(tài)修復提供依據和指南。二是提升規劃質(zhì)量。盡量選聘資質(zhì)高、實(shí)力強、信譽(yù)好的規劃單位，督促規劃設計單位深入群眾，深入城區角落，吃透永定區情、民情、風(fēng)情，設計出更具永定特色、更符合永定發(fā)展的高品質(zhì)規劃作品。同時(shí)，嚴格規劃執行，加強規劃評審，從嚴把關(guān)，確保規劃質(zhì)量。三是更加注重生態(tài)。擯棄大拆大建、只重建設不重保護理念，從規劃源頭上把好生態(tài)保護、城市特色營(yíng)造等問(wèn)題。比如，體育中心項目要充分利用原有生態(tài)濕地環(huán)境，突出人與自然和諧共生，打造城市濕地公園，周邊配套適度開(kāi)發(fā)，提升人居舒適度。
二、在做優(yōu)生態(tài)上下功夫。堅持生態(tài)思維，以人為本，改善城市生態(tài)環(huán)境，提高城市發(fā)展持續性、宜居性。
一是打造無(wú)邊際立體公園體系。面上，以老城區為中心，在下坑、古鎮、禮田、東溪、寨下等新城合理規劃建設公園、綠地、濕地等，加快實(shí)施南山公園、鳳山公園改造提升，進(jìn)一步完善兒童樂(lè )園、春靄園等基礎設施建設，結合南山、南崗等周邊山體建設觀(guān)景平臺，提升城區公園的游覽觀(guān)光水平。線(xiàn)上，加快實(shí)施永定河、西溪河“一河兩岸”項目，串聯(lián)城區春靄園、兒童樂(lè )園、鳳山公園等主要公共空間、綠色生態(tài)休閑空間以及城區附近的天子溫泉、客家博覽園、客家古鎮等旅游景點(diǎn)，供市民休憩、游客觀(guān)光。點(diǎn)上，規劃更多開(kāi)放式公共綠地，公共廣場(chǎng)設置戲水池、戲水噴泉等實(shí)用的公用設施，提升公園的可接觸性、無(wú)邊際性。
二是打造無(wú)障礙動(dòng)態(tài)交通體系。大力推進(jìn)高鐵動(dòng)車(chē)、高速公路網(wǎng)、普通國省干線(xiàn)公路網(wǎng)建設，著(zhù)力構建“一港、兩站、四縱、四橫、十聯(lián)、十通”立體化交通網(wǎng)絡(luò )大格局，實(shí)現與龍巖中心城市動(dòng)車(chē)直連，與周邊地區無(wú)縫對接。城區層面，按照“一環(huán)一軸三縱三橫”的主骨架路網(wǎng)規劃，打造城市景觀(guān)大道，將規劃永定大道改造、建設成為永定主城區“形象大道”;完善慢行系統，大力發(fā)展公共交通，力爭6月底前3路公交車(chē)投入使用。加快老檢察院、東大道、龍鳳花園等城區公共停車(chē)場(chǎng)建設，確保20xx年新增100個(gè)公共停車(chē)位，進(jìn)一步緩解城區停車(chē)難問(wèn)題。
三是打造現代化綜合管廊體系。統籌建設永定區城市地下綜合管廊，實(shí)施城鎮自來(lái)水廠(chǎng)和管網(wǎng)改擴建，完善城市燃氣管網(wǎng)，確保20XX年完成新建供水管網(wǎng)20千米，舊城管網(wǎng)改造約6千米。推進(jìn)海棉城市建設，實(shí)施永定城區排水設施改造，建立監測系統和完善雨水蓄滯、收儲系統，提高城鎮排水防澇能力。推進(jìn)城區和重點(diǎn)鄉鎮污水處理廠(chǎng)及配套管網(wǎng)建設，推動(dòng)“水清潔、水節約、水循環(huán)”。確保20xx年完成6千米污水管網(wǎng)建設。
三、在做美城區上下功夫。重點(diǎn)抓好三方面：一是天際線(xiàn)。重點(diǎn)強化對建筑高度、重要區域建筑界面形態(tài)的管控和指引，營(yíng)造特色風(fēng)貌。特別是南部園區、禮田新區、古鎮片區、寨下新區、東溪片區等新區建設要從嚴把控建筑高度和界面形態(tài)，塑造永定城市新形象。嚴厲打擊違法違章搭蓋，制定出臺《龍巖市永定區違法違章建設處理辦法》，堅決拆除違法違章構(建)筑物;二是色彩。將色彩、風(fēng)貌管理納入審查程序，城區建筑主要以土樓黃為主色調，嚴格控制新建建筑外立面色彩，打造更具土樓元素、客家特色鳳城。在東大街、九一路、南門(mén)街立面改造基礎上，適時(shí)啟動(dòng)沿河路、南通路、環(huán)城路等重要路段立面改造工程，植入永定特色元素，延續城市文脈;三是街景。重新修訂《永定區戶(hù)外廣告設置管理辦法》，對超過(guò)設置審批期限的一律拆除，加強對已設置廣告的巡查、管護，確保廣告設置規范、整潔、有序。對城區夜景照明進(jìn)行改造提升，實(shí)施拆墻見(jiàn)綠、拆圍透綠行動(dòng)，力爭實(shí)現出門(mén)見(jiàn)綠、開(kāi)門(mén)見(jiàn)景。加大力度打通斷頭路、優(yōu)化畸形路口，打造開(kāi)放街區，保留街區肌理及街道空間，實(shí)行小街區密路網(wǎng)窄斷面，方便群眾出行。
四、在做特文化上下功夫。充分發(fā)揮客家博覽園、客家古鎮示范引領(lǐng)作用，從永定城市空間特色、建筑風(fēng)格、風(fēng)景園藝等入手，融入客家文化、土樓文化、紅色文化等獨特元素，將這些特點(diǎn)融入到城市空間管控、建筑設計引導及街道設計引導當中，使客家文化表達到城市建設的各個(gè)角落，推動(dòng)城區和中心鎮的基準色調與永定的文化傳統、土樓建筑風(fēng)格相融合，讓客家文化、土樓文化元素植根于新型城鎮化建設和城市建設中，彰顯客家城鎮的可識別性和文化魅力，喚醒市民對客家文化的自豪感。
培訓班學(xué)習體會(huì )3
一、收獲和感悟
1.“四個(gè)意識”樹(shù)的牢。對上海人才工作寄予深切厚望并多次作出重要指示。上海按照提出的“來(lái)得了、待得住、用得好、流得動(dòng)”的總體要求，不斷強化責任擔當，“一把手”帶頭抓“第一資源”，聚焦人才引進(jìn)培養、使用評價(jià)、分配激勵等重點(diǎn)環(huán)節，在改革創(chuàng )新人才集聚體制機制上推出了“動(dòng)真格”的舉措，持續優(yōu)化人才創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)綜合環(huán)境，為中央深化人才發(fā)展體制機制改革積累了經(jīng)驗，提供了借鑒。
2.頂層設計站位高。上海聚焦建設卓越的全球城市和具有世界影響力的社會(huì )主義現代化國際大都市，牢牢把握人才集聚大舉措，在充分調研、反復論證的基礎上，相繼制定出臺了人才“20條”和人才“30條”等綱領(lǐng)性文件，提出到20xx年基本形成與“五個(gè)中心”相適應的人才發(fā)展治理體系，率先確立人才國際競爭比較優(yōu)勢的目標。在本次學(xué)習培訓過(guò)程中，無(wú)論是課堂講授還是現場(chǎng)教學(xué)，相關(guān)人員對人才“30條”的核心內容都了如指掌、滔滔不絕、引以為豪，充分說(shuō)明良好的頂層設計為上海打造國際一流創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)人才匯聚之地提供了堅強有力地政策支撐。
3.瞄準前沿視野寬。為深化推進(jìn)具有全球影響力的科技創(chuàng )新中心建設，上海謀劃布局了高端裝備與智能制造、腦科學(xué)與人工智能、生物醫藥與高端醫療器械、航空航天等九大戰略性新興產(chǎn)業(yè)，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，進(jìn)一步加大緊缺急需的海外高層次人才引進(jìn)力度，面向國際引進(jìn)走在世界前列的“宗師泰斗”級人才，先后引進(jìn)了美國工程院院士、核電廠(chǎng)材料在高溫高壓水環(huán)境中老化研究方面國際一流大師Peter L. Andresen博士，世界公認的平衡態(tài)和非平衡態(tài)統計物理權威Fabio Marchesoni教授等127名國外高端人才，為高科技產(chǎn)業(yè)在高起點(diǎn)上創(chuàng )新發(fā)展打下了良好的基礎。
4.改革創(chuàng )新力度大。從這次教育培訓了解掌握的情況看，上海在人才發(fā)展體制機制改革創(chuàng )新方面做了大量富有成效的探索，形成了一系列務(wù)實(shí)管用的制度機制，特別是人才“30條”，在以往政策基礎上，進(jìn)一步降低門(mén)檻，增強操作性，全是干貨，滿(mǎn)滿(mǎn)都是誠意。比如外國人永久居留證，原來(lái)申請起來(lái)非常難，但上海放寬申辦條件后，外籍人才在滬申請“綠卡”的量占全國50%以上。再比充分發(fā)揮戶(hù)籍政策在國內人才引進(jìn)集聚中的激勵和導向作用，形成了居住證積分、居住證轉辦戶(hù)籍、直接落戶(hù)的引才政策體系，優(yōu)先引進(jìn)高層次人才，近五年來(lái)，上海共引進(jìn)各類(lèi)優(yōu)秀人才21.13萬(wàn)人，直接落戶(hù)引進(jìn)高端人才和緊缺急需人才達3萬(wàn)人，居住證轉辦常住戶(hù)口3.5萬(wàn)人，戶(hù)籍政策作用充分顯現。
5.創(chuàng )新驅動(dòng)成效好。這次培訓采取課堂教學(xué)和現場(chǎng)觀(guān)摩的`方式進(jìn)行，特別是實(shí)地考察浦東國際人才城和蘇州工業(yè)園區過(guò)程中，人才在創(chuàng )新發(fā)展中的“關(guān)鍵性”“決定性”作用讓人震撼。上�？苿�(chuàng )中心的核心承載地張江科學(xué)城，集聚各類(lèi)人才36萬(wàn)人，擁有中國工程院院士、科學(xué)院院士24人，中央人才96人，上海市人才92人，上海市領(lǐng)軍人才15人，在這些全球頂尖人才的帶領(lǐng)下，上海已探索出天然氣直接轉化利用的有效方法，成功發(fā)現了隱藏了80余年的“幽靈粒子”，以前需要很多年才能認識的一個(gè)蛋白質(zhì)，現在借助各式各樣的先進(jìn)設備和儀器，最短僅需2分30秒就能認識……人才與科創(chuàng )資源的集聚效應越來(lái)越顯著(zhù)。
二、存在的差距和不足
1.區位劣勢明顯。從這次學(xué)習培訓的情況看，人口特別是人才向大城市和超大城市流動(dòng)的趨勢不可逆轉，中西部地區、中小城市人口、人才凈流出是大勢所趨。我區地處西部偏遠地區，與發(fā)達地區相比，在地理位置、交通狀況、生態(tài)環(huán)境等方面根本不具備競爭優(yōu)勢，一些急需緊缺人才引進(jìn)難度非常大。
2.留才比較困難。受經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展程度和事業(yè)發(fā)展前景的影響，各類(lèi)人才工資待遇普遍較低，發(fā)展空間明顯不足，很多優(yōu)秀人才引進(jìn)之后留不住，加之隨著(zhù)近年來(lái)全國各地興起的“搶人大戰”愈演愈烈，外地人才新政的吸引力越來(lái)越強，“孔雀東南飛”的現象比較嚴重。
3.體制不夠靈活。區縣一級在在人才引進(jìn)、編制管理、職務(wù)晉升、職稱(chēng)評審等方面的自主權較小，一些單位因業(yè)務(wù)發(fā)展、職能調整等原因存在專(zhuān)業(yè)人員需求，但由于沒(méi)有空崗、空編，無(wú)法及時(shí)補充;一些單位急需緊缺的高技能人才受限于個(gè)人身份、學(xué)歷、年齡等原因，仍然存在無(wú)法引進(jìn)的問(wèn)題。
三、幾點(diǎn)意見(jiàn)建議
1.強化基層人才保障。建議積極向上呼吁，充分考慮西北地區的地理環(huán)境因素，提高我區艱苦邊遠地區的區類(lèi)差、高原補貼和艱邊津貼等，從經(jīng)濟收入上彌補地域差異性所造成的引才劣勢。對柔性引進(jìn)的人才制定出臺相關(guān)政策，為他們提供合理合規的經(jīng)費支持和良好生活待遇，充分調動(dòng)工作積極性。
2.適度向用人單位放權。在省市統一組織公開(kāi)招聘的基礎上，賦予縣一級和用人單位更大的自主權，使人才招錄更有針對性。適當增加鄉鎮公務(wù)員編制，制定更有針對性的政策，使各類(lèi)基層服務(wù)大學(xué)生有更多機會(huì )錄用為公務(wù)員，更好的發(fā)揮作用。
3.改革人才評價(jià)制度。積極推進(jìn)職稱(chēng)制度改革，合理下放職稱(chēng)評審自主權，更有效的調動(dòng)用人單位和基層人才的積極性。重點(diǎn)行業(yè)領(lǐng)域、基層一線(xiàn)和艱苦邊遠地區評聘專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)不受崗位限制。
培訓班學(xué)習體會(huì )4
“如果我比別人看的更遠，那是因為我站在巨人的肩膀上”牛頓這句著(zhù)名的話(huà)更證實(shí)若要飛得更高、看得更遠，少不了前輩堅實(shí)臂膀的支撐，更少不了同道中人的經(jīng)驗交流。此次培訓意義重大，對徘徊在創(chuàng )業(yè)邊緣的人來(lái)講，猶如雪中送炭，對在創(chuàng )業(yè)路上單槍匹馬前行的人，更似錦上添花。內生動(dòng)力、干在實(shí)處、走在前列成為我此次參加示范培訓班收獲的精神之瑰寶，更是日后耕耘在農村這片沃土的行動(dòng)之指南。
一是內生動(dòng)力。
有位創(chuàng )業(yè)者說(shuō)過(guò)，“只要打開(kāi)一扇窗，屋子里就能灑滿(mǎn)陽(yáng)光”，當然，推開(kāi)這扇窗的手的背后必然是一顆堅定而又強大的內心，而在這顆內心中最重要是第一個(gè)敢推開(kāi)窗的這股勁兒，即創(chuàng )業(yè)精神，我們自然而然從內心流露出來(lái)的創(chuàng )業(yè)動(dòng)力。在培訓中，農村帶頭人創(chuàng )業(yè)講師團培訓師王建平老師用她獨特的分組教學(xué)方式，帶領(lǐng)所有培訓者進(jìn)入她的“三意識”境界，即成本意識、專(zhuān)家意識、品牌意識，所有這些意識的建立均源于敢于嘗試、敢于創(chuàng )新力量的巨大推動(dòng)。在視頻資料中，從加籍華人、博士學(xué)歷的海歸劉日波回國種田，只為達到“一年創(chuàng )收一個(gè)億”自我實(shí)現的原始初衷，到CCTV7采訪(fǎng)的“老外山里淘金記”的老板格蘭特，涉足別樣農家樂(lè )，發(fā)展環(huán)保度假村的勞動(dòng)精神，他們都訴說(shuō)著(zhù)同一個(gè)道理：心有多大，舞臺就有多大。
二是干在實(shí)處。
實(shí)干興邦，空談?wù)`國，功崇惟志，業(yè)廣惟勤，不管是國家要實(shí)現振興，還是個(gè)人要有所作為，一為立志、二為勤勉。大學(xué)生村官進(jìn)入基層，立志為農村做一番事業(yè)很重要，更為關(guān)鍵的是讓勤勉保駕護航，正所謂“無(wú)志不足以行遠，無(wú)勤則難以成事”。
今天，三天的集中培訓即將結束，但是，組織工作的學(xué)習不會(huì )中斷，組工干部的學(xué)習進(jìn)步不會(huì )中止，我會(huì )用此次培訓的所學(xué)所感所悟照亮今后工作的路程，在實(shí)踐中爭當學(xué)習型、創(chuàng )新型、服務(wù)型的優(yōu)秀組工干部。
究員曹幸穗老師所教授的，從我們村官群體就要注重培育農民精神，立志傳承農耕文明，恰似一句話(huà)“精神層面解決了，其他事情都不是問(wèn)題”;韓建集團黨委副書(shū)記田春山同志用韓建集團創(chuàng )業(yè)的成功實(shí)例，啟發(fā)我們要有集體致富的觀(guān)念和干勁兒。是的.，干在實(shí)處更應該著(zhù)眼于重點(diǎn)、解決疑難�！皯浲魨槑V歲月稠”，正是五千多年來(lái)勞動(dòng)者的一路實(shí)干，方點(diǎn)燃了農業(yè)大國激情燃燒的歲月。
三是走在前列。
在《全國宣傳思想工作會(huì )議上的講話(huà)》中指出“不日新者必日退”，此語(yǔ)出自“君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者�！边@是對處在中堅力量建設者的正確引領(lǐng)，亦是對奮斗在基層第一線(xiàn)村官群體的有力鞭策。培訓過(guò)程中，一畝田集團公共事務(wù)部副總裁彭南峰，用高新電子商務(wù)技術(shù)引領(lǐng)公司農產(chǎn)品到達一個(gè)新層次、新高度的典型案例，讓我們意識到改革發(fā)展、創(chuàng )新農業(yè)在當今社會(huì )生存與發(fā)展的重要性。在中國的任何時(shí)代，勞動(dòng)都是人的最本質(zhì)活動(dòng)，勞動(dòng)精神更是每個(gè)人的精神原色。我們要堅定信念、踏實(shí)肯干、吐故納新、與時(shí)俱進(jìn)，把農村精神和農業(yè)經(jīng)濟相結合，用多變的技術(shù)、多元的觀(guān)念帶給農村新景象、新氣息。
今日的農村，喜與憂(yōu)交織，危與機同在，一面是農業(yè)流通渠道逐漸向現代渠道轉變，一面是農業(yè)整體利潤水平仍舊低下，一方面現代農業(yè)市場(chǎng)競爭力短板還需補齊，一面是農村經(jīng)濟創(chuàng )新發(fā)展道路剛剛起步。但在當今“全民創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的中國時(shí)代，在政策支持、農業(yè)大形勢向好的環(huán)境下，作為大學(xué)生村官的我們，亦作為農村實(shí)用人才帶頭人，更應秉持著(zhù)“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人”的嚴謹態(tài)度，發(fā)揮“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡淖鍪嘛L(fēng)格，鏈接知識的力量、挖掘思維的潛能，在今后農業(yè)創(chuàng )新的長(cháng)遠道路上，與農業(yè)文化碰撞出更加絢麗的火花。
培訓班學(xué)習體會(huì )5
戊戌豬年，春雨紛紛，4月11日，181名組工干部，從市直各部門(mén)、從縣市區、從鄉鎮街道，齊聚一堂，構建起xx年全市組工干部業(yè)務(wù)培訓班。短短三天，我們離崗靜學(xué)，追尋了組工理論之源;專(zhuān)題課程，貼緊了時(shí)代和服務(wù)之任;體會(huì )交流，敘述了個(gè)人與工作之見(jiàn);嚴守紀律，修煉了組工干部規矩之行。
培訓機會(huì )難能可貴，組工交流碰撞火花，此次培訓有三感，現將學(xué)習體會(huì )與大家共享：
一感：嚴格要求，紀律嚴明，學(xué)思結合，強化黨性。
開(kāi)班式上甘部長(cháng)動(dòng)員講課，對組工干部提出殷切期望，指明組工干部的立身之本、立德之魂、立業(yè)之基、立功之要，諄諄囑托猶在耳邊;培訓指南開(kāi)班提醒，組織部門(mén)跟蹤全程，八項規定嚴格遵守，參加培訓守時(shí)守紀;全體學(xué)員珍惜難得的機會(huì )，沉下心來(lái)學(xué)習，聯(lián)系實(shí)際深入思考，開(kāi)闊了視野，豐富了業(yè)務(wù)知識，提高了做好組織工作的政治自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，強化了黨性。
二感：理論升華、觀(guān)念轉型，教學(xué)至臻、學(xué)有所成。
短短三天，我感到收獲是巨大的，充電在短期完成。培訓對我們進(jìn)行了組織工作能力素質(zhì)和實(shí)踐的培養，可謂是，短期培訓，受益永恒。三尺講壇陣地，組織工作領(lǐng)導和專(zhuān)家們，10余名授課者，圍繞組織、干部、人才基本理論和方針政策、組織工作各項業(yè)務(wù)知識、重難點(diǎn)工作，安排充實(shí)，張弛有度，各位組工專(zhuān)家傳授組織工作理論高見(jiàn)，課程內容既緊跟新時(shí)代組工要求，又貼合工作的實(shí)際需要，深入淺出，每一課都是難得的知識大餐、實(shí)踐的演練場(chǎng)、行動(dòng)的基準是，幫我們理順了工作、學(xué)習的疑問(wèn)。我們靜下心來(lái)，認真筆記，敏學(xué)聆聽(tīng)，收獲著(zhù)組織工作新要求，工作理論新源泉，黨建服務(wù)新亮點(diǎn)，干部工作新藍圖，人才工作新戰略，為今后的工作找到了理論和落實(shí)的鑰匙，同時(shí)也增長(cháng)了知識的厚度，體會(huì )了思想的碰撞，感受了工作的奮進(jìn)，使我們重返工作崗位時(shí)，心中是滿(mǎn)滿(mǎn)的充實(shí)和無(wú)比的'堅定。
三感：時(shí)間恨短，春意萌動(dòng)，倏爾結業(yè)，學(xué)習已成。
培訓行將結束，但學(xué)習收獲化作永恒。培訓結束后，大家都將各自回到工作崗位，繼續在組工戰線(xiàn)上奮戰。作為一名組工干部，我想說(shuō)的是，組織工作任務(wù)繁重，要求甚高，干部的選拔任用和教育培訓，基層黨組織的建設，黨員隊伍建設，黨的組織生活規范開(kāi)展等等工作極其繁雜、極其瑣碎的，但組織工作的規律性、規范性和規劃性又極強，每一項工作都事關(guān)重大，來(lái)不得半點(diǎn)含糊。這都要求我們組工干部能緊跟新時(shí)代，與時(shí)俱進(jìn)，加強黨性修養，增強四個(gè)意識，不斷提高政策理論水平和實(shí)際工作能力，增強奉獻精神，付出耐心、恒心、誠心，成為一支“召之能來(lái)，來(lái)之能戰，戰之能勝”的堅強隊伍。
培訓班學(xué)習體會(huì )6
通過(guò)學(xué)習，我發(fā)現公安機關(guān)的特情使用有如下幾點(diǎn)值得我們學(xué)習：
1、在結構上，灰色特情要多于基本群眾，外來(lái)人口特情多于中老年特情，青年特情要大大多于中老年特情。
對此我開(kāi)始不太理解，在與刑警大隊民警溝通后我有所領(lǐng)悟，舉其中灰色特請來(lái)說(shuō)，基本群眾和治安積極分子固然可以接近并了解犯罪嫌疑人，但在通常情況下了解到的只是外部的和表面的。因此，在物建特情是，偵查員首先要考慮到的就是灰色人員，因為他們具有不同于一般群眾的易于接近并取信于犯罪嫌疑人的天然條件。
2、在布局上，根據地理社會(huì )環(huán)境、人口流量、治安狀況等將轄區劃分為若干層次干和類(lèi)別的控制區，按照不同等級按不同比例部署特情。
聯(lián)系我們監獄實(shí)際，監獄有文件要求各監區獄情耳目布建率要在3%以上，結果各監區耳目的數量都控制在3%。我認為是不是可以按照各監區違數量、受處罰數量等量化標準把押犯監區分為不同等級，然后按照不同等級按3%以上的不同比例物建耳目。各監區再根據監區重點(diǎn)部位、重點(diǎn)人頭不同區域做好陣地和人員的控制。這樣來(lái)說(shuō)在布建建構上能夠做到先重點(diǎn)后一般的有序合理布局。
3、使用上，量才使用，揚長(cháng)避短;注重激勵，獎罰分明。偵查員在布臵任務(wù)時(shí)要根據特情自身條件和能力布臵適宜的任務(wù)。能則相當，就會(huì )有積極性，能責不當，就會(huì )是特情產(chǎn)生壓力和畏難情緒。工作任務(wù)超出能力范圍，可能急于求成，直至不擇手段導致暴露。
多方面的激勵特情匯報情報積極性是刑大情報工作最明顯的特點(diǎn)，其中物質(zhì)獎勵使用很頻繁，我曾在他們存檔卷宗里發(fā)現很多特情獎罰審批底跟。我監也專(zhuān)門(mén)發(fā)文規定耳目工作獎懲細則，但是獄偵民警很少有按照文件要求獎勵罪犯的習慣，覺(jué)得這樣做操作起來(lái)麻煩，執法上也容易被誤解。通過(guò)多種途徑激勵耳目匯報獄情的積極性應該是我們獄偵民警重視的問(wèn)題。
二、武裝到牙齒的科技力量是刑偵工作的有力支撐
來(lái)到刑警大隊第一天的感性認識就是他們的工作平臺非常豐富，例如警務(wù)應用綜合平臺、跨地區協(xié)作平臺、全國違法犯罪刑釋解教人員查詢(xún)平臺，配發(fā)專(zhuān)人的實(shí)現衛星定位和信息平臺連接的處警手機。在內網(wǎng)導航110網(wǎng)址上我看到不同類(lèi)型的平臺有20多種。豐富的網(wǎng)絡(luò )平臺，為推行以信息化為主導的主動(dòng)進(jìn)攻偵查模式提供了有利條件。刑偵民警每天工作的第一天就是打開(kāi)電腦插上數字證書(shū)看看轄區內發(fā)破案情況，依托網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行網(wǎng)上排摸、網(wǎng)上查證、網(wǎng)上緝捕，極大的提高了辦案效率和辦案質(zhì)量。通過(guò)網(wǎng)上串并偵查能夠把涉案信息最大限度整合起來(lái)，形成打擊犯罪的直接證據，實(shí)現破一個(gè)、帶一串、掃一片。例如利用旅館住宿人員、網(wǎng)吧上網(wǎng)人員、二手房出租等關(guān)聯(lián)信息查詢(xún)的互相補充、互相印證、實(shí)現信息制導、精確打擊。浦口區公安分局20xx年夏天 就曾用這樣的方式成功破獲一起團伙信用卡詐騙案，并被中央電視臺《今日說(shuō)法》欄目報道。
當初20xx年我們監獄開(kāi)始搞信息化時(shí)，起初需要輸入的原始資料太龐大，參與的民警難免有畏難情緒。兩年后再看管教信息系統，所有使用過(guò)的民警都會(huì )覺(jué)得這樣一個(gè)平臺極大的提高了我們的工作質(zhì)量和工作效率。在刑警大隊時(shí)我極少看到偵查員需要填寫(xiě)書(shū)面材料，而我們的平臺雖然也精簡(jiǎn)了一些表簿冊，但需要手工填寫(xiě)的材料還是很多。是不是可以考慮把個(gè)別談話(huà)教育、日碰頭等進(jìn)一步內容整合到管教信息系統里面，要求民警每天沒(méi)做一件事就上平臺登記記錄。這樣養成習慣后能更規范我們的.日常工作，也方便考核查詢(xún)。
三、抓捕刑嫌，謹慎細致，迅速有力。
我在跟班學(xué)習期間全程參與了南京和安徽兩個(gè)烏江鎮部分村民偽造國家機關(guān)證件非法買(mǎi)賣(mài)小產(chǎn)權房的案件，期間參加了一些犯罪嫌疑人的抓捕行動(dòng)。
第一次參加行動(dòng)是烏江鎮王某某畏罪藏匿，偵查員唯一的線(xiàn)索就是王某有一個(gè)孩子在江浦中學(xué)讀高三。我們希望學(xué)校的班主任提供該學(xué)生的家庭住址或者指認該生讓我們進(jìn)行跟蹤，老師擔心我們的抓捕影響學(xué)生的高考，不是很配合，總是拖延。我港匪片看多了，覺(jué)得越快越精彩，恨不得立馬找到當事人戴銬抓走完事，于是建議班主任不提供我們就找其他老師。偵查員告訴我破案過(guò)程知情人越少越好，如果不是情況緊急，寧可慢一點(diǎn)也要嚴防偵查對象受到驚擾，使偵查工作遭到失敗。在我們的耐心勸說(shuō)下，三天后班主任終于告訴了我們該學(xué)生的家庭住址，我們通過(guò)跟蹤調查，確認王某某一家都住在這里。
根據領(lǐng)導的安排，我們第二天早上四點(diǎn)去堵門(mén)抓捕該嫌疑人。領(lǐng)隊安排我和另外一個(gè)偵查員守在一樓南北兩邊的窗戶(hù)下面(嫌疑人家住3樓)，其他兩個(gè)人跟他上樓，結果上樓的偵查員都已經(jīng)把嫌疑人押上車(chē)我們才收到撤退的通知，我因不能跟領(lǐng)隊上樓直接抓捕嫌疑人有點(diǎn)遺憾。于是有一次抓賭行動(dòng)中，為了防止領(lǐng)隊再次安排我守樓下窗口，我事前就向領(lǐng)導匯報我學(xué)習時(shí)間短，讓我看一看抓捕的直接場(chǎng)面，結果那天我跟上樓后卻沒(méi)錯過(guò)了最精彩的一幕。嫌疑人攜帶賬款從四樓跳下，數十萬(wàn)現金如雪花飄落，跳下樓的嫌疑人都被守候在樓下窗口附近的偵查員直接按倒。
總體來(lái)說(shuō)在刑警大隊參與的抓捕行動(dòng)，每次都要反復排摸明確信息可靠時(shí)才行到，為了謹慎，經(jīng)常已經(jīng)有通知待命然后取消行動(dòng)。臨場(chǎng)時(shí)領(lǐng)隊會(huì )詳細交待每個(gè)人的分工，做出詳細的布控措施。等到了現場(chǎng)偵查員都是一路小跑，行動(dòng)迅速。
四十五天的跟班學(xué)習很快就結束了，作為一名獄內偵查專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，現在又是一名獄偵民警。我在學(xué)習過(guò)程透過(guò)刑偵看獄偵，也思考了一些怎么樣提高獄偵民警業(yè)務(wù)技能以及更好更積極的創(chuàng )造性的開(kāi)展工作。
培訓班學(xué)習體會(huì )7
時(shí)間過(guò)得真快啊，好象轉眼之間的事情，在時(shí)代光華的總裁培訓班培訓馬上就要結束了，在這里，我整理了一下自己在學(xué)習過(guò)程中的一點(diǎn)感受和思緒，送給自己也是送給一起學(xué)習、生活過(guò)二個(gè)月的老師和同學(xué)們，希望大家偶爾可以和我共同來(lái)回憶這段美好的時(shí)代光華時(shí)光。
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已經(jīng)聽(tīng)了很多的課程，巨大得知識信息量已經(jīng)讓我無(wú)法分辨究竟哪個(gè)觀(guān)點(diǎn)是出自于哪位名師了，但是，我想這并不重要，重要的是這些精髓的觀(guān)點(diǎn)已經(jīng)深入到我們的腦海，已經(jīng)對我們產(chǎn)生了作用。
“要時(shí)刻關(guān)注市場(chǎng)所需要的是什么，也就是你的客戶(hù)所需要的是什么�！边@就是其中一個(gè)讓我值得去反復思考的觀(guān)點(diǎn)。我們總是在企業(yè)管理中碰到一些瓶頸，總覺(jué)得很多困難無(wú)法去克服，有時(shí)，甚至根本就不知道問(wèn)題究竟存在在哪里，我們總是在苦苦的冥思：我們到底要怎么做才好，我們最想要的是什么？其實(shí)，反復想來(lái)，老師講的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)就是一個(gè)標準答案，作為一個(gè)企業(yè)來(lái)講，最想要的就是利潤、就是市場(chǎng)，就是作為市場(chǎng)主宰者的客戶(hù)的滿(mǎn)意度，那么我們所要做的無(wú)非也就是要與時(shí)俱進(jìn)的了解客戶(hù)的需求，并滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，從而獲得最高的客戶(hù)滿(mǎn)意度和市場(chǎng)占有率，并同時(shí)獲得更大的利潤。因此，其實(shí)我們在平時(shí)工作中只需要時(shí)刻把這個(gè)觀(guān)念作為我們解決問(wèn)題的中心思想，那么我想我們所面臨的.很多困難可能會(huì )變得簡(jiǎn)單起來(lái)。當然，我們還要學(xué)會(huì )分清自己的面對的“客戶(hù)”都是誰(shuí)。
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——上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭。
很奇怪，聽(tīng)了汪老師二天的“精益生產(chǎn)”的課程，偏偏對汪老師在課堂上講到的這句話(huà)，久久不能忘懷。有人曾告訴我，在時(shí)代光華的學(xué)習課程中，哪怕有一句話(huà)讓你銘記在心，并能夠合適的運用到合適地方，那么你的學(xué)習就是成功的。我想，這也是有道理的，畢竟做“學(xué)問(wèn)”并不是像做選擇題一樣有標準答案的，每個(gè)人所處的立場(chǎng)、時(shí)間和空間的不同，自然會(huì )產(chǎn)生不同的答案，這也許就是我對“上善若水”情有獨鐘的原因吧！
其實(shí)，每個(gè)人在自己特定的空間內和時(shí)間下，都會(huì )處不同的態(tài)勢，但是，不是每個(gè)人都會(huì )根據自己所處的空間和時(shí)間的不同，來(lái)改善自己的思想和行動(dòng)，這往往就會(huì )使我們陷入困難的境地。
正如老子所說(shuō)：“處眾人之所惡”時(shí)，我們要“古幾于道”，正所謂“地底成海，人低成王”，然而，“天下莫柔弱于水，而攻堅強者莫之能勝”，這也就是“以柔克剛”，以“以弱盛強”的道理所在。水善利萬(wàn)物，卻也更可擁有水勢，這也許是我們在這個(gè)社會(huì )中，無(wú)論是在為人處事之道，還是職業(yè)發(fā)展之路上，都應該可以好好借鑒之處。
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——大人者，不失其赤子之心者也。
我想，這也許就是對我們班每個(gè)同學(xué)最好的詮釋。因為我們領(lǐng)導力培訓班的同學(xué)們與其他普通的班級有所不同，大家都來(lái)自全國各地，不同行業(yè)，擁有不同的背景、年齡和經(jīng)歷，所以大家能夠像一個(gè)整體一般的凝聚在一起，想必是必須要擁有一顆赤子之心的。在我看來(lái)，赤子之心是回歸自身的一種表現，人首先要對自己真誠、坦然；善待自己，才能善待別人。赤子之心是開(kāi)放的心，不存在成見(jiàn)的心；赤子之心更是開(kāi)闊、寬容、真誠、溫暖、欲求的自然表露。
我們任何一個(gè)人雖不能都稱(chēng)得上是都經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪，但也是經(jīng)過(guò)社會(huì )洗禮的人，能夠在時(shí)代光華校園內洗盡鉛華，用這樣一顆赤子之心來(lái)學(xué)會(huì )善待自己，善待他人，我想這也許就是就是我們此次學(xué)習最大的收獲吧！相聚太原、武臺之行、杏花村暢飲、一路的歡聲笑語(yǔ)、把酒當歌，給我記憶留下了太多美好的烙印，我有太多的感動(dòng)在里面。每個(gè)人鮮活性，在這個(gè)集體中得到了淋漓盡致的發(fā)揮，這不但不讓我們覺(jué)得突兀，反而讓我們每個(gè)人更覺(jué)得自然、親切，大家可以像親人一樣擁抱哭泣、可以像孩子一樣嬉笑怒罵、更可以像知己一樣促膝長(cháng)談。
分別即將來(lái)臨，雖然我的心中充滿(mǎn)的不舍，但是，我還是一再的告訴自己：分別是意味著(zhù)再一次的相聚。雖然我們在今后很長(cháng)的一段時(shí)間里，可能很難再像現在這樣相聚在一起，也可能很難再擁有這樣一份純真而溫暖的感情，但我卻有勇氣相信，只要我們每個(gè)人都帶著(zhù)這顆赤子之心，無(wú)論走到何方，依然會(huì )感覺(jué)到溫暖常在！
培訓班學(xué)習體會(huì )8
非常有幸我參加了區青年干部培訓班的學(xué)習，在培訓期間，我們系統地學(xué)習了實(shí)踐論和矛盾論的重大意義;深入地探討了如何樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)、建設和諧社會(huì )等問(wèn)題;著(zhù)重地了解了現代公共管理、領(lǐng)導科學(xué)的基本理論與基本方法;有針對性地討論了新形勢下如何提升基層工作能力等問(wèn)題。這一系列的學(xué)習活動(dòng)使我們收獲頗豐，下面就此次的學(xué)習體會(huì )匯報如下：
一、學(xué)習情況
區委黨校結合實(shí)際，制定了周密的教學(xué)計劃，理論性、系統性強，而且理論和實(shí)踐結合緊密。學(xué)習內容安排豐富，既有政治理論、經(jīng)濟法律、文化科技知識，又有關(guān)于時(shí)下國家、省市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展重大戰略部署的講解。學(xué)習形式十分靈活，有課堂互動(dòng)式教學(xué)、討論發(fā)言等。教學(xué)老師以區委黨校老師為主體，并邀請了區委組織部相關(guān)領(lǐng)導對我們進(jìn)行了系統全面的指導。
二、學(xué)習收獲
一、豐富多彩的課堂內容和實(shí)地考察，充實(shí)了頭腦，開(kāi)闊了眼界。此次培訓，在學(xué)習內容的安排上，黨�？芍^是精心謀劃，精益求精，盡量在最短的時(shí)間內讓我們學(xué)到盡可能多的知識，接觸到更高層的聲音，了解更多領(lǐng)域的信息。不僅有提高我們覺(jué)悟及理論知識的理論課，更有針對我們如何提高自身素質(zhì)及領(lǐng)導能力的實(shí)踐經(jīng)驗課，還有聯(lián)系實(shí)際的現場(chǎng)考察課，內容豐富而實(shí)際。授課的各位老師、專(zhuān)家和學(xué)者，從各個(gè)領(lǐng)域、不同角度給我們作了深入分析和講解，使我們聽(tīng)到了各種不同的聲音，對各類(lèi)問(wèn)題有了更詳細、全面的認識。
二、與培訓班各位同學(xué)間的相互交流與學(xué)習，增進(jìn)了友誼，感悟了人生。培訓班的各位學(xué)員都是區直單位和各基層鄉鎮的精英，年富力強，知識層次高，工作經(jīng)歷豐富，政治上成熟，工作能力強，有青年干部的朝氣和銳氣。不同的學(xué)識，不同的經(jīng)歷，不同的思想甚至是不同的興趣愛(ài)好，不斷相互交流、相互碰撞，耳濡目染，潛移默化，他們用自己的人格魅力感染了我，使我學(xué)習到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西。
三、通過(guò)學(xué)習，體會(huì )思考。短暫的一周，是人生長(cháng)河中的一瞬，但它所留下的影響和意義將享受終身。在今后的工作中我將不斷提升內在素質(zhì)，進(jìn)行自我完善，力爭做一名優(yōu)秀的鄉鎮干部，做好本職工作，為群眾服好務(wù)。
一要堅持理論學(xué)習，成為一個(gè)“有學(xué)習激情”的干部。學(xué)習是一個(gè)人成長(cháng)進(jìn)步的前提。作為年輕干部更要通過(guò)學(xué)習接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，應對競爭挑戰。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能完成組織交給的工作任務(wù)。
二要加強開(kāi)拓創(chuàng )新，成為一個(gè)“有工作辦法”的干部。貫徹落實(shí)好國家的'工作路線(xiàn)、方針、政策，離不開(kāi)創(chuàng )新能力。要深入基層，深入實(shí)際，調研情況，掌握第一手資料，研究新形勢下出現的新情況、新問(wèn)題，在吃透上情和摸清下情的基礎上，結合實(shí)際探索解決問(wèn)題的新辦法，為領(lǐng)導科學(xué)決策提供依據。改變一些傳統的思維習慣，用新的創(chuàng )新思維方法創(chuàng )造性的開(kāi)展工作，解決復雜多變環(huán)境下產(chǎn)生的各種問(wèn)題。
三要清正廉潔，成為一個(gè)“有覺(jué)悟定力”的干部。鄉鎮各項工作繁瑣而責任重大，所面對的情況又比較復雜。要不斷加強作風(fēng)建設，堅持原則，實(shí)事求是，公道正派，不計名利得失，不計榮辱進(jìn)退，守得住清貧，耐得住寂寞，抵得住誘惑，經(jīng)得起考驗，做廉潔奉公的模范。
古語(yǔ)云:他山之石，可以攻玉。為期一周的學(xué)習雖然結束了，但對我們青年干部的考驗才剛剛開(kāi)始，在接下來(lái)的時(shí)間里，我將通過(guò)在本職工作中的不斷磨煉和自我加壓，勤練、善練自己的組織能力、辦事能力、業(yè)務(wù)能力等基本功，并從工作、學(xué)習、生活中總結經(jīng)驗、尋找規律，向一個(gè)“有激情、有辦法、有定力”的三有干部看齊。
培訓班學(xué)習體會(huì )9
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能有不斷的進(jìn)步。近期，我有幸被上級選入，參加了《20xx年國培計劃》。專(zhuān)家的主講培訓內容，確實(shí)讓我受益匪淺。特別是在教師職業(yè)道德方面，感覺(jué)自己領(lǐng)悟不少。
作為一名教師，特別是幼兒園老師，須具備有四心：積極心，感恩的心，愛(ài)人心，樂(lè )觀(guān)心。只有熱愛(ài)幼教事業(yè)，才能盡心盡責；只有愛(ài)孩子，才能去了解孩子，走進(jìn)孩子的心靈世界，才能更清楚的知道，孩子真正想要什么。根據孩子的年齡特點(diǎn)、個(gè)體差異，從他們的角度思考問(wèn)題，從他們的喜好出發(fā)，從而去設計適合孩子的教學(xué)活動(dòng)。只有愛(ài)，你才能投入其中。為人師表，應以積極，飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)，熱情對家長(cháng)，愛(ài)心獻幼兒。學(xué)會(huì )感恩，并獲得好心情，提升自身的`心里品質(zhì)。我們每天面對不同性格的孩子，不同類(lèi)型的家長(cháng)，或許有時(shí)會(huì )覺(jué)得很累。這個(gè)時(shí)候，何不去想想這些孩子天真的笑臉，家長(cháng)滿(mǎn)意的態(tài)度？出現問(wèn)題，學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)、學(xué)會(huì )鎮靜，發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗。終有一天，我們會(huì )發(fā)現自己是一個(gè)多么“富有”的人！四心缺一不可，相輔相成。
聽(tīng)取了《感恩中國，十大杰出師德楷�！贰f老師的先進(jìn)事跡，她以博大的胸懷對待每一個(gè)獨特的個(gè)體。無(wú)疑是給我指出了一盞明燈，引起了我的深思。并主動(dòng)找出自己的缺點(diǎn)，努力將其改進(jìn)；發(fā)現自己長(cháng)處，戒驕戒躁。在今后的工作、生活中，將其發(fā)揮到極致。
2、團隊合作精神。
一所不斷發(fā)展的幼兒園，需要具備一支優(yōu)秀的教師隊伍。我們需要團結一致，共同進(jìn)步，共同完成集體的夢(mèng)想。人說(shuō)一根筷子輕輕就折斷，而一把筷子確折不斷。團隊合作的力量之大，不可輕視。作為幼兒園領(lǐng)導者，應該重視師德建設，從而實(shí)現教師團隊合作的的效力。
這是一個(gè)容易產(chǎn)生夢(mèng)想，而又難以實(shí)現夢(mèng)想，現實(shí)的發(fā)展社會(huì )。人在不同時(shí)期都會(huì )有不同的生活、工作目標，而且變換無(wú)常。我們更要不斷努力，去完成自身定下的目標。不怕結果失敗，就怕在開(kāi)始前止步。我的目標是一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，從而去苛求自己，成為頗具威信的領(lǐng)導者。心有所定向，就會(huì )繼續努力，不斷超越。
最后，我深懷一顆感恩的心，感謝這次學(xué)習的機會(huì )，讓我在自身的基礎上，又向前邁了一步，腳踏實(shí)地的一步！
培訓班學(xué)習體會(huì )10
這個(gè)學(xué)期，我有幸參加了牡丹江大學(xué)的入黨積極分子培訓班的學(xué)習。通過(guò)多天的學(xué)習，我收獲了許多、學(xué)會(huì )了許多，提高了自我對黨的一些基本理論知識的認識，同時(shí)也提高了要自覺(jué)學(xué)習的認識。這段時(shí)間的學(xué)習，也使得我的思想有了極大的提高，更加堅定了我向黨組織靠攏的行動(dòng)，決心做一名能起模范帶頭作用的先進(jìn)分子。
通過(guò)這次黨校培訓，我認為作為入黨積極分子，作為一名新時(shí)期的大學(xué)生，還應該時(shí)時(shí)刻刻注重自我的黨性修養。首先，要正確認識黨性，意識到黨性是政黨固有的本性和特征。理解黨性與作風(fēng)的關(guān)系：黨性是作風(fēng)的內在根據；作風(fēng)是黨性的外在表現，作風(fēng)反映黨性；加強黨風(fēng)修養，是改進(jìn)作風(fēng)的重要前提；黨性修養是黨員本質(zhì)的改造，關(guān)系先鋒隊性質(zhì)，關(guān)系黨的立身之本。同時(shí)認識到，加強作風(fēng)建設是高校中心工作和根本任務(wù)的需要，是黨的興旺發(fā)達和后繼有人的.需要，我們必須養成自覺(jué)的黨員素質(zhì)，樹(shù)立先鋒榜樣。
通過(guò)黨課的學(xué)習，也了解了黨的相關(guān)組織制度及組織紀律。要成為一名合格的共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的活動(dòng)中，處處以黨員標準要求自己，執行好黨的紀律，提高對執政黨的紀律重要性的認識，變被動(dòng)受紀律約束為主動(dòng)自覺(jué)接受紀律約束；在平時(shí)的學(xué)習工作中，自覺(jué)接受同學(xué)老師的監督，正確處理大節與小節的關(guān)系。
我覺(jué)得，我們必須要以全面發(fā)展為目標，努力使自己的大學(xué)生活變得豐富而多彩。人的全面發(fā)展，包括思想政治素質(zhì)發(fā)展、科學(xué)文化素質(zhì)發(fā)展和身體健康素質(zhì)發(fā)展。而在這三方面中，思想政治素質(zhì)決定了我們人生發(fā)展的一個(gè)方向，對其余的素質(zhì)發(fā)展起著(zhù)重要的導向作用。換句話(huà)說(shuō)，思想政治素養是提升我們自身素養的內在標準。對于一個(gè)國家來(lái)說(shuō)，既有經(jīng)濟文化的發(fā)展，又有物質(zhì)政治的發(fā)展，這一切的內容最終都是為了促進(jìn)個(gè)人的全面發(fā)展。所以，只有加強自身的思想政治素養，才能努力地把自己培養成為中國特色社會(huì )主義的建設者和接班人，才能發(fā)揮先鋒模范作用。
為了實(shí)現為共產(chǎn)主義事業(yè)和建設中國特色社會(huì )主義而奮斗終身的理想信念，我必須要在工作、生活、學(xué)習中處處表現優(yōu)秀，并不斷在實(shí)踐工作中糾正自身存在的偏差，讓自己在思想、行動(dòng)上都真正符合一名黨員的標準，嚴于律己，努力學(xué)習各種文化知識，參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強自己的綜合素質(zhì)，在生活上團結同學(xué)、助人為樂(lè )，與同學(xué)保持良好關(guān)系，也不忘記學(xué)習黨的理論知識、黨的思想方針政策等。要更加不斷提高自身的修養，總結經(jīng)驗教訓，用黨員標準要求自己，自覺(jué)接受黨組織的培養、教育和考察，爭取早日加入黨組織，成為一名合格的共產(chǎn)黨員。
培訓班學(xué)習體會(huì )11
在市局黨委關(guān)心愛(ài)護下，我們這批年輕新任副主任科員來(lái)到看守所輪訓輪值，20xx年2月17日，當我們踏入這座由電網(wǎng)與高墻組成的“圍城”，所門(mén)口那副大大的對聯(lián)吸引了我們眼球：“建文明學(xué)校，萬(wàn)眾一心，育特殊之人才；構和諧監所，全警協(xié)力，抒監管之志氣”，這是一處怎樣神秘而特殊的場(chǎng)所，帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)我開(kāi)始了與看守所里的老師們共同生活與工作的十四天，短暫的工作經(jīng)歷后，卻給我們留下終身難忘的記憶。以下談一點(diǎn)個(gè)人的學(xué)習體會(huì )和感悟。
印象深。因為長(cháng)期工作在打擊刑事、經(jīng)濟犯罪環(huán)境中，經(jīng)常提訊及辦理關(guān)押犯罪嫌疑人，對看守所并不陌生，可那僅僅局限于第三道大門(mén)外，對于第三道大門(mén)內的世界還是極其神秘的。來(lái)到所的第一天就參加了所里的周例會(huì )，讓我印象深刻，感受到在這里無(wú)論是從所領(lǐng)導還是民警都有一種忘我拼搏精神。
每個(gè)大隊長(cháng)在會(huì )上都匯報一周的工作情況，余所長(cháng)事無(wú)具細地處理所里大小事宜�？垂軣o(wú)小事，因為長(cháng)期領(lǐng)導監管工作，豐富的監管經(jīng)驗，高度的負責態(tài)度，成就了余所長(cháng)謹慎細致的性格。如在一次巡查中，余所長(cháng)發(fā)現了監室里有一個(gè)方便面的盒子，上面有一根不長(cháng)的塑料繩，余所長(cháng)當時(shí)收繳了這根塑料繩，并將值班的民警狠狠地進(jìn)行了批評，當時(shí)我和大家一樣還覺(jué)得他是不是有點(diǎn)大驚小怪，心里不以為然。事后余所長(cháng)在會(huì )上提出此事，并分析給大家聽(tīng)，我也第一次明白了為什么他一直常說(shuō)看守所是一個(gè)“高風(fēng)險”的地方。一節小繩子，背后可能就是一條生命，對監管民警可能就是追究刑事責任，嚴是愛(ài)，寬是害，監管民警必須做到心細如發(fā)，毫不懈怠。
當班所領(lǐng)導每天堅持與值班民警進(jìn)監室對每名在押人員進(jìn)行巡查，及時(shí)發(fā)現和處置問(wèn)題。他們的工作量之大超乎我的想像，雖然工作量大，但他們仍然一絲不茍地按規定執行每個(gè)細節，每一個(gè)操作流程，從收押檢查、出入監檢查到調監調號檢查，每一項工作她們都很細致、認真�？吹娇词厮锏拿课幻窬几魉酒渎�，有條不紊。套用余所長(cháng)所說(shuō)一句話(huà)，“每位看守所的民警都是一
1、只勤勞的螞蟻，腳踏實(shí)地、忙忙碌碌、不厭其繁，重復同樣的工作！”細微之外見(jiàn)風(fēng)格，長(cháng)期單調重復的工作，并沒(méi)有磨滅監所警察積極向上人生價(jià)值，更能體現他們熱愛(ài)工作的拳拳之心，給我留下深刻的印象。
亮點(diǎn)多。在看守所里，余所長(cháng)帶領(lǐng)我們學(xué)習監所的相關(guān)知識，讓我們了解隨著(zhù)國家民主法治建設的不斷推進(jìn)，社會(huì )各界對看守所工作也有著(zhù)更新更高的期待。為了使看守所工作更好地適應形勢發(fā)展要求，全面提升執法管理水平，公安部決定從20xx年至20xx年，在全國公安機關(guān)開(kāi)展看守所勤務(wù)模式科學(xué)化、執法行為規范化、管理方式精細化、監管手段信息化、設施保障標準化建設工作。
為了抓落實(shí)，求實(shí)效，促管理，保安全�；茨鲜锌词厮_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，統一思想，提高認識，讓全體民警充分認識到開(kāi)展看守所“五化建設”工作的重要性和緊迫性，按照“五化建設”的要求，全面查擺差距和不足，以更加堅實(shí)的態(tài)度，更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，更加嚴格的標準，努力打造“五化建設”監所，全力推動(dòng)監所工作跨越式發(fā)展。增強工作責任感和使命感，適應新形勢發(fā)展要求，全面提升工作水平，確�！拔寤ㄔO”任務(wù)的順利完成。同時(shí)加強對民警的執法安全教育，樹(shù)立“在崗一分鐘，安全六十秒”、“我的崗位我負責，我的崗位請放心”的觀(guān)念。這些充分體現在所里的許多地方貼著(zhù)警示語(yǔ)，時(shí)刻提醒每位民警，繃緊思想這根弦，監管安全大如天。
在加強安全的同時(shí)，教育感化在押人員又是監管民警一大職責，看守所民警就是用關(guān)心愛(ài)護在押人員身心健康促使他們反醒罪責，重新做人。隨著(zhù)氣溫回暖，為確保在押人員身體健康，看守所結合工作實(shí)際，在加強對全體在押人員預防春季常見(jiàn)疾病知識教育工作的同時(shí)，加強監區防病防疫、開(kāi)展監區消毒工作，對監區、監室及辦工區噴灑無(wú)毒制劑，進(jìn)行徹底消毒。針對部分在押人員出現感冒癥狀，為防止在押人員互相傳染，徹底消除病菌，凈化監室環(huán)境，準備了無(wú)毒制劑，對監區和辦公區進(jìn)行噴灑消毒。同時(shí)，醫生加強巡診力度，對所內感冒、發(fā)燒在押人員及時(shí)采取措施進(jìn)行積極治療，保障在押人員的合法權益，確保監所和諧穩定。
2、關(guān)心他們的身體健康，更注重他們的思想動(dòng)態(tài)。管教民警對在押人員分門(mén)別類(lèi)，因人施教。做為管理女監事民警，我的老師針對大多數女犯人均為激情犯罪，思想波動(dòng)較大的特點(diǎn)，每天都用4個(gè)小時(shí)時(shí)間，逐一與她們談話(huà)，深刻剖析犯罪根源，從歷史，從現實(shí)，從生活，從理想與她們進(jìn)行心靈溝通，重塑她們的生存理念，為其將來(lái)走出監所大門(mén)，不再走上犯罪之路成為有益社會(huì )人員打下堅實(shí)基礎。
再悟路。半個(gè)月實(shí)習既將結束，一天一天走過(guò)，我不再覺(jué)得看守所的生活就是值班睡覺(jué)，乏味單調的生活，而是重新打開(kāi)了一扇警察公平正義、為民執法廣闊的.大門(mén)。馬上又要回到原來(lái)崗位，繼續在我深?lèi)?ài)的打擊經(jīng)濟犯罪崗位進(jìn)行拼搏。整理一下半月來(lái)的收獲，總是覺(jué)得心里沉甸甸的，過(guò)去的眼界太低，正如井底之蛙，今后的路還長(cháng)，要充分發(fā)揮在看守所里學(xué)到的豐富的人生經(jīng)驗，謹慎細致的工作作風(fēng)，敢做磚石的如海胸懷，智勇雙全的偵查謀略，在平凡的崗位上，腳踏實(shí)地，不驕不躁，為實(shí)現公平正義的警察夢(mèng)，以至實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)，貢獻自己全部的才能和力量。
培訓班學(xué)習體會(huì )12
根據縣教育科技局安排，我于今年4月22日至4月24日參加了“劍閣縣20xx年中小學(xué)校長(cháng)培訓班”的學(xué)習。培訓班上聆聽(tīng)了縣領(lǐng)導高瞻遠矚的訓示、教科局負責人語(yǔ)重心長(cháng)的講解、業(yè)務(wù)精英旁征博引的智慧，可以說(shuō)感觸良多，受益匪淺，現小結于后：
一、校長(cháng)要有不斷學(xué)習交流、思考提高的觀(guān)念
“有作為才會(huì )有地位，有思路才會(huì )有出路”。當今，教育發(fā)展日新月異，教育觀(guān)念、教育技術(shù)的變化層出不窮。如何抓住機遇、加快發(fā)展是凸顯在每一位教育工作者面前的大事，更新觀(guān)念，樹(shù)立現代化的教育理念是迫在眉急的。教育的現代化不只是上幾間微機室，擁有許多內部設施，更重要的是它的內容、觀(guān)念、管理、模式、技術(shù)的現代化。作為校長(cháng)只有將自己的學(xué)校辦成在一定范圍內有影響的學(xué)校，才會(huì )被社會(huì )認可，才能達到家長(cháng)、學(xué)生認同，否則就會(huì )落伍，甚至被邊緣化。然而，這一切的達成，就必須加強學(xué)習，通過(guò)實(shí)踐，再發(fā)現，再提高。
校長(cháng)間有共同的話(huà)題。如果校長(cháng)能經(jīng)常往來(lái)，互通信息，切磋管理經(jīng)驗，學(xué)習他人之所長(cháng)補己之所短，以此來(lái)提高管理水平，豐富自己的管理經(jīng)驗，不失為一種良好的途徑。在這次學(xué)習過(guò)程中，許多校長(cháng)與他人進(jìn)行全方位的溝通與交流，獲得了諸多思想的啟迪和工作的創(chuàng )新突破。特別是在普遍關(guān)心的績(jì)效工資的方案制定、學(xué)校經(jīng)費的開(kāi)支、老師工作積極性的提高、人性化管理與制度化管理的結合、教學(xué)教研的開(kāi)展等問(wèn)題都是在廣泛的交流與溝通中有了一種柳暗花明的頓悟，有了一種全新的思考認識。
二、校長(cháng)要有安全至上，教育強校的意識
沒(méi)有安全的教育是否定的教育，沒(méi)有成績(jì)的教育是失敗的教育。安全教育不僅要針對學(xué)生，還要針對教職員工，還有學(xué)生家長(cháng)。學(xué)校把安全意識貫穿于工作每一天。只有這樣才能談教育，講學(xué)生素質(zhì)的高下。
提高教學(xué)質(zhì)量是永恒的主題，沒(méi)有質(zhì)量的教育是失敗的教育。不抓教學(xué)質(zhì)量的.學(xué)校是沒(méi)有希望的學(xué)校。教學(xué)質(zhì)量是教師的發(fā)言權。我們應該旗幟鮮明的大講特講，營(yíng)造成績(jì)意識、危機意識。
素質(zhì)教育的根本是培養高素質(zhì)的人才，高素質(zhì)也就是高質(zhì)量。我們不能說(shuō)一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人就是高素質(zhì)的人才，教育必須提高質(zhì)量。學(xué)校要千方百計的提高教師的教學(xué)水平，只有高素質(zhì)的教師才能教出高素質(zhì)的學(xué)生。
學(xué)校工作千頭萬(wàn)緒，提高教學(xué)質(zhì)量是一切工作的核心，是主要矛盾。我們只有抓住主要矛盾，才能教好書(shū)育好人，推動(dòng)其他工作有序進(jìn)行。這也才是“辦好人民滿(mǎn)意學(xué)�！钡淖罱K歸宿。
三、校長(cháng)要有智慧促發(fā)展的領(lǐng)導藝術(shù)
校長(cháng)幾乎整天都處于學(xué)校諸多矛盾的風(fēng)口浪尖上，可校長(cháng)又必須把住舵，因為校長(cháng)是學(xué)校老師的主心骨。作為校長(cháng)，就要引領(lǐng)并發(fā)揮團隊的作用，比如學(xué)校教師、領(lǐng)導班子、政府主管等等。
校長(cháng)要善于當好班長(cháng)，調動(dòng)好這一班人的積極性。人人有事干，個(gè)個(gè)工作有擔當。不能事無(wú)巨細都由親自拍板，親自管理，這樣弊病很多，容易產(chǎn)生領(lǐng)導班子內部不和諧；校長(cháng)的工作前頭萬(wàn)緒，往往容易陷入事務(wù)堆中，不能和群眾取得廣泛的聯(lián)系，以后也要加強聯(lián)系，虛心聽(tīng)取教師群眾意見(jiàn)，特別是在決定學(xué)校重大問(wèn)題時(shí)，堅持多到群眾中走走；根據目前中國的教育屬地管理原則，還必須與外界搞好各方面的關(guān)系。這就需要校長(cháng)有較好的交際合作能力。
學(xué)習是時(shí)代的需求，更是個(gè)人素質(zhì)提高的有效手段。常學(xué)常新，魅力無(wú)限。對個(gè)人，對集體都是實(shí)踐證明了的，愿我們“好好學(xué)習，天天向上”。
培訓班學(xué)習體會(huì )13
對于攝影，我雖然不陌生，但不擅長(cháng)，只是熟悉而已。我還算比較喜歡攝影，因為我明白隨著(zhù)相機快門(mén)的按下，時(shí)間被“定格”下來(lái)，作為“此時(shí)此刻”的記錄是不可重復的，成為永遠把美好的記憶留下的特殊方式。
以前對攝影了解的很少，僅僅覺(jué)得就是簡(jiǎn)單的拍照而已，隨著(zhù)照相機的自動(dòng)功能越來(lái)越強大，一直以為只要一按下快門(mén)，可以隨便拍出一張照片，就是攝影的全部?jì)热萘�。最近有幸參加了北京鐵道報社舉辦的新聞攝影培訓班，短短的三天培訓時(shí)間，理論講座、實(shí)踐拍攝與老師點(diǎn)評，每一個(gè)環(huán)節都讓我受益匪淺。培訓課程由報社記者部主任武亞衛與副主任吳可新精心安排，《民族畫(huà)報》編委、采編部主任、高級記者騰俊老師，以及北京鐵路局攝影講習團的七名攝影“大咖”主講，學(xué)過(guò)才知道，才發(fā)現，才領(lǐng)悟到新聞攝影中竟然隱藏了很多很多“秘密”。
在培訓課上，每一位老師用自己攝影作品作教材，生動(dòng)地向我們講述作品選題、元素、構圖、光線(xiàn)，以及作品背后的故事，讓我懂得了攝影并不是想象的那么簡(jiǎn)單，需要構圖、光圈、景深、快門(mén)等不同參數的.完美配合，對于不同場(chǎng)合有著(zhù)不同的需求，所以不能總是寄希望于照相機的自動(dòng)功能，而且多數時(shí)候自動(dòng)功能拍出的照片并不是你真正想要的，需要運用一些拍攝技巧。張家口車(chē)務(wù)段的劉建中老師講述，對于大型會(huì )議場(chǎng)所，需要小光圈、大景深的調配，從而來(lái)保證照片遠景是清晰的，拍攝領(lǐng)導照片時(shí)一定要選準中心人物，不可喧賓奪主，做到構圖清、對焦準、從而保證不錯過(guò)每個(gè)細節，能不用閃光燈最好不用;北京供電大修段的張寶倉老師給我們生動(dòng)地講述了框架式構圖、對稱(chēng)構圖、均衡構圖等多種拍攝構圖技巧，重點(diǎn)提示了要想作品有動(dòng)感要善于選用斜線(xiàn)構圖，快門(mén)速度要大，才能保證圖像能活靈活現、栩栩如生地表現出來(lái);天津工務(wù)段的無(wú)人機航拍“大咖”馮凱，講述了無(wú)人機應用技術(shù)，拍攝靜物要選用大光圈長(cháng)焦距，拍攝風(fēng)景要選用小光圈………
新聞攝影，從表面看，快門(mén)“喀嚓”一下，看似很簡(jiǎn)單、很瀟灑。實(shí)際上，飽含了功夫、學(xué)問(wèn)、感情………楊利民老師的要用心用力做事，要有敏銳的新聞意識;席冬生老師的執著(zhù)毅力，要有新聞“第三只眼”;徐剛老師的身邊總有拍不完的體裁;翟現亭老師6年來(lái)堅持對準一線(xiàn)拍攝的“我眼中的春運故事”讓我明白，無(wú)論做什么事，要堅持下去，做下來(lái)。從每一位老師的言語(yǔ)中，我深刻體會(huì )到：不論拍攝什么題材，首先要學(xué)會(huì )觀(guān)察，要喜歡和尊重你的拍攝對象，使你的整個(gè)身心能與拍攝題材進(jìn)行感情交融，做到“用心用情”拍攝，用更多的精力去把握你要拍攝的景物內涵和內在生命力，通過(guò)鏡頭去表達自己的情感，這才是攝影的靈魂所在。
在攝影理論培訓與拍攝實(shí)踐過(guò)程中，老師說(shuō)得更多的是“要大膽拍，要多拍多看”。無(wú)論是拍攝靜態(tài)景物還是動(dòng)態(tài)景物要先確定一個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題選定若干個(gè)場(chǎng)景，每個(gè)場(chǎng)景先圍著(zhù)它轉幾圈，細細琢磨一番，找出不同角度，不同光線(xiàn)條件下的拍攝方案，然后要毫不吝惜地猛拍一氣，也就是我們常說(shuō)的連拍，抓取一些精彩瞬間，最后再去劣存優(yōu)，往往會(huì )令你收到意想不到效果。當然，閑暇之余要盡量多看一些好的作品，多去分析、多請教，從中獲取一些拍攝啟發(fā)。
與其它工作一樣，攝影也要學(xué)會(huì )創(chuàng )新，讓自己拍出的照片給人眼前一“亮”，引進(jìn)共鳴的感覺(jué)，在點(diǎn)評照片中，翟現亭老師對著(zhù)學(xué)員拍攝的一張照片評價(jià)道：“景色選得不錯，但線(xiàn)條過(guò)于橫平豎直，太刻板，要學(xué)會(huì )用對角線(xiàn)、S圖、幾何圖形，那樣就不會(huì )太死板�！�
對于我這個(gè)攝影“門(mén)外漢”來(lái)說(shuō)，這次培訓雖然時(shí)間短，但令我記憶深刻，讓我對攝影有了一個(gè)全新的認識、全新的了解，在以后的工作生活中，我會(huì )努力培養自己觀(guān)察能力，用鏡頭捕捉身邊美好的人與物，以此來(lái)豐富自己，提升自己。
培訓班學(xué)習體會(huì )14
11月30日，我很榮幸參加了都勻供電局在麻江局舉辦的"都勻電網(wǎng)新聞寫(xiě)作培訓班"，在省網(wǎng)公司張軍焰老師有針對性的培訓講解中，使我的新聞寫(xiě)作思路更加寬廣而清新，讓我收獲頗豐。
學(xué)習時(shí)間雖然并不長(cháng)，僅僅是一整天，但在新聞寫(xiě)作講解的每一分每一秒都很緊張，所以我都很珍惜每一分鐘，認認真真地聽(tīng)課，一心把張老師講解的內容記下來(lái)，張老師針對他以往寫(xiě)作新聞消息的實(shí)際情況，把我們新通訊員的寫(xiě)作毛病全部都講得很透徹，講得一針見(jiàn)血。以前我認為的新聞可以“夸張一點(diǎn)沒(méi)什么、虛構一點(diǎn)不影響新聞事實(shí)等之類(lèi)不好想法”已經(jīng)被消除了。通過(guò)這次培訓，讓我對新聞消息寫(xiě)作更有信心，為我以后新聞寫(xiě)作的發(fā)揮奠定基礎。
培訓采取了講解大量新聞寫(xiě)作的形式和實(shí)例進(jìn)行，針對性強，使學(xué)到了許多新聞寫(xiě)作的知識，感慨萬(wàn)分，收獲如下：
一、新聞消息寫(xiě)作講解的新知識，改變了我的寫(xiě)作思維。張老師針對性講解讓我知道新聞講究的真實(shí)性，不真實(shí)就失去了新聞的實(shí)際意義，所以要把握好新聞的'真實(shí)性。必須了解國家、南網(wǎng)公司、省公司、都勻局及本單位的政策和工作部署，了解各部門(mén)的生產(chǎn)流程及技能知識，必須多讀、多想、多寫(xiě)。新聞消息往往來(lái)源于采訪(fǎng)，采訪(fǎng)必須做到全面性，了解整個(gè)事件的來(lái)朧去脈；采訪(fǎng)盡可能細，這樣寫(xiě)出的新聞才能夠吸引人；采訪(fǎng)盡可能深，往往能發(fā)現新聞就是在采訪(fǎng)深的時(shí)候發(fā)現，并把采訪(fǎng)的事件結合上級單位的政策及工作部署進(jìn)行全面分析。還知道新聞消息的結構，標題－導語(yǔ)－主體－背景－結尾的結構，標題要將整個(gè)事件值得的新聞?dòng)煤?jiǎn)潔、精煉詞句寫(xiě)出來(lái)；導語(yǔ)則用最短而又最有新聞價(jià)值的事開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地闡述出來(lái)。
二、新聞采訪(fǎng)有利于找新聞細節。進(jìn)人杏山供電所營(yíng)業(yè)廳，由于是第一次采訪(fǎng)，還沒(méi)來(lái)得及想到去采訪(fǎng)，還在“適應環(huán)境”的過(guò)程中，別人就開(kāi)始采訪(fǎng)了，我不知道該從何著(zhù)手采訪(fǎng)，看見(jiàn)其他人員都在認真的采訪(fǎng)，想起曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，新聞是用搶來(lái)的，我就人群中找個(gè)斜縫鉆了進(jìn)去，但是不知該問(wèn)什么，只聽(tīng)其他人問(wèn)這問(wèn)那的，聽(tīng)了一會(huì )兒，我就打起精神問(wèn)線(xiàn)損的情況，“7％，”所長(cháng)終于回我話(huà)了，“那去年同期線(xiàn)損是多少呢？”我好像有了找到了采訪(fǎng)的思路，“去年是7.5％，”同比下降0.5個(gè)百分點(diǎn)，很不容易��！“那你們是采取什么樣的措施使線(xiàn)損下降的？”所長(cháng)回想了一下，“就是制定線(xiàn)損管理制度，將責任落實(shí)到人；加強線(xiàn)路管理，定期開(kāi)展線(xiàn)路巡視，及時(shí)對線(xiàn)路進(jìn)行砍青，確保緊急缺陷不‘過(guò)夜’；在巡視線(xiàn)路時(shí)附加監察‘偷電戶(hù)’，杜絕用戶(hù)用‘免費電’……”我采訪(fǎng)到了自己需要的新聞素材，立即進(jìn)行腹稿的整理和安排。
三、這次培訓班的新聞寫(xiě)作讓理論與實(shí)踐相結合。采訪(fǎng)回來(lái)后，我們大家立即進(jìn)行了一個(gè)多小時(shí)的寫(xiě)作，我將在麻江貴定局杏山供電所營(yíng)業(yè)廳采訪(fǎng)得到的新聞素材經(jīng)過(guò)認真整理、分析，回憶張老師在課堂上講解的新聞寫(xiě)作技巧、標題應有突出特點(diǎn)、具有吸引力、導語(yǔ)應簡(jiǎn)煉明了等特點(diǎn)的知識，我提筆寫(xiě)出了標題為《杏山供電所綜合線(xiàn)損同期下降0.5個(gè)百分點(diǎn)》的新聞稿件，還作為張老師進(jìn)行點(diǎn)評的稿件之一。
通過(guò)這次新聞寫(xiě)作培訓班，我今后一定努力學(xué)習，了解和掌握電力企業(yè)的生產(chǎn)流程及技能知識，多讀、多想、多寫(xiě)，為企業(yè)的宣傳報道工作貢獻自己的力量。
培訓班學(xué)習體會(huì )15
為期兩周的云南省骨干校長(cháng)培訓學(xué)習活動(dòng)即將結束，對我來(lái)說(shuō)，是一次十分及時(shí)的培訓，也是一次十分寶貴的交流。在15天的研修學(xué)習過(guò)程中，聆聽(tīng)了上海市教育研究所、上海市電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院中德學(xué)院、上海電子工業(yè)學(xué)院的專(zhuān)家報告，分享了兄弟院校成功的辦學(xué)經(jīng)驗，參觀(guān)了富有辦學(xué)特色的上海市城市科技學(xué)院、上海市商業(yè)學(xué)院，交流了先進(jìn)的辦學(xué)理念，領(lǐng)略了上海深厚的人文歷史。這次研修班的學(xué)習，是認清形勢的.學(xué)習，是掌握政策的學(xué)習，是創(chuàng )新辦學(xué)模式的學(xué)習，不僅讓我開(kāi)拓了眼界，增長(cháng)了知識，熟悉了政策，更新了理念，而且對發(fā)展技工教育事業(yè)充滿(mǎn)了信心。
一、聆聽(tīng)領(lǐng)導專(zhuān)家報告，吸收先進(jìn)辦學(xué)思想
幾天來(lái)，我抱著(zhù)分享“智慧與思想”的目的，認真聆聽(tīng)了各位領(lǐng)導和專(zhuān)家教授的報告講座。林軍院長(cháng)、凱夫勒先生的專(zhuān)題報告，讓我深刻了解德國“雙元制”職業(yè)教育的概念、特征及辦學(xué)模式，分享了“雙元制”職業(yè)教育在上海電子信息職業(yè)學(xué)院中德學(xué)院的探索與實(shí)踐。上海教科所的季國強教授講授的職業(yè)教育法制講座，為下步的依法治校、民主辦學(xué)提供了有力的保障。焦宏偉女士的《高技能人才市場(chǎng)分析》為學(xué)校的人才培養目標理清了思路，胡秀錦研究員的《職教改革的基本問(wèn)題》和《職業(yè)教育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的標準及其途徑》，為學(xué)校下步的專(zhuān)業(yè)建設指明了方向。
二、分享成功辦學(xué)經(jīng)驗，增強發(fā)展學(xué)校信心。
在研修期間，培訓中心專(zhuān)門(mén)安排參觀(guān)了上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院，充分了解了德國“雙元制”職業(yè)教育模式在我國的探索和實(shí)踐，取得了卓有成效的成績(jì)，為職業(yè)教育今后的發(fā)展做了示范。參觀(guān)了上海城市科技職業(yè)學(xué)校，觀(guān)摩了該校標準、規范、全面的汽車(chē)運用與維修專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓基地，實(shí)地考察了建筑專(zhuān)業(yè)對外開(kāi)放實(shí)訓基地，拓展了專(zhuān)業(yè)實(shí)訓基地的使用方式，系統的接觸到該校招生、教學(xué)、就業(yè)一系列的科學(xué)化管理。
三、實(shí)施教學(xué)一體化課程改革，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校內涵發(fā)展
本次研修班的一個(gè)重要任務(wù)是更新辦學(xué)理念，創(chuàng )新高技能人才培養模式，倡導教學(xué)一體化課程教學(xué)改革，推進(jìn)職業(yè)學(xué)校內涵發(fā)展，多元化辦學(xué)。我認為，一體化課程教學(xué)改革表面上看是課程改革，實(shí)質(zhì)是職業(yè)教育的整體性、革命性、根本性改革，是“一把手”全局性工程。推進(jìn)一體化課程改革核心是加強師資隊伍建設，更新教師教育理念，提升教師教學(xué)水平和綜合能力。強師才能強教，強教才能強校。推進(jìn)一體化課程改革的關(guān)鍵是課程開(kāi)發(fā)，改變課程建設滯后的局限性，以“工作過(guò)程”為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)貼近企業(yè)“工作世界”的課程體系。推進(jìn)一體化課程改革的目的是培養真正的高技能人才，讓學(xué)生掌握工作的本領(lǐng)，適應社會(huì )環(huán)境變化，進(jìn)入“工作世界”，體面就業(yè)，成功創(chuàng )業(yè)，成為職業(yè)人，實(shí)現職業(yè)成長(cháng)目標，追求幸福人生。
研修班學(xué)習時(shí)間雖然很短，但開(kāi)拓了視野，增強了信心，結合學(xué)院實(shí)際，我認為，要認真、科學(xué)做好以下工作：
1、找準定位，突出特色。根據職業(yè)教育發(fā)展十年規劃的具體內容，結合本地經(jīng)濟發(fā)展狀況和學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，確定位學(xué)校的發(fā)展目標，確定學(xué)校的專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向，狠抓學(xué)校教師隊伍建設，努力構建“雙師型”教師隊伍。
2、校企合作，多元辦學(xué)。重點(diǎn)是建立聯(lián)動(dòng)式雙贏(yíng)校企合作模式，充分利用社會(huì )資金和資源，組建“校中廠(chǎng)，廠(chǎng)中�！�，校企雙制共同培養高技能人才。學(xué)院要全面承接就業(yè)培訓、崗位提升培訓、創(chuàng )業(yè)培訓，開(kāi)發(fā)大培訓、高端培訓市場(chǎng)。
3、創(chuàng )名培優(yōu)，樹(shù)標立桿。學(xué)院內涵發(fā)展的根基是教師，有名師才能建設名專(zhuān)業(yè)，有名專(zhuān)業(yè)才有名校。因此，我們要建立有效激勵制度，形成創(chuàng )名培優(yōu)常態(tài)化機制，啟動(dòng)“三名”工程，開(kāi)展技能比武，建立技能大師工作室，鼓勵應用科學(xué)研究，不拘一格降人才。
4、全員管導，德育為先。以技能教育為核心是職業(yè)教育的特色，但不能弱化做人教育。職業(yè)教育是做人教育、技能教育和創(chuàng )業(yè)教育的完美結合。從實(shí)踐來(lái)看，職業(yè)教育一定要把育人工作放在首位，培養德才兼備的高技能人才。當前，學(xué)院要大力推行“全員管導”工作，堅持“德育為先”育人理念。在教育教學(xué)實(shí)踐中，要推廣實(shí)踐上德育工作模式，形成主題教育月活動(dòng)，確保每月有主題，每周有項目，每天有活動(dòng)。德育工作要融通在教學(xué)過(guò)程中，培養學(xué)生職業(yè)道德、職業(yè)操守、職業(yè)精神、職業(yè)素養、職業(yè)責任。
以上是我在研修學(xué)習期間的一些心得體會(huì )，思路決定出路，角度決定視野，平臺決定未來(lái)。理念可以復制，但思路一定是多樣的；經(jīng)驗可以學(xué)習，但做法不能照搬；研修可以結束，但思考不會(huì )停息。
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