數據結構課設的心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們就可以提高對思維的訓練。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的數據結構課設的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
數據結構是一門(mén)純屬于設計的科目，它需用把理論變?yōu)樯蠙C調試。在學(xué)習科目的第一節課起，魯老師就為我們闡述了它的重要性。它對我們來(lái)說(shuō)具有一定的難度。它是其它編程語(yǔ)言的一門(mén)基本學(xué)科。很多同學(xué)都說(shuō)，數據結構不好學(xué)，這我深有體會(huì )。剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候確實(shí)有很多地方我很不理解，每次上課時(shí)老師都會(huì )給我們出不同的設計題目，對于我們一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)具大的挑戰。
我記得有節課上遍歷二叉樹(shù)的內容，先序遍歷、中序遍歷、后序遍歷。魯老師說(shuō)：這節課的內容很重要，不管你以前聽(tīng)懂沒(méi)有，現在認真聽(tīng)。說(shuō)實(shí)在的，以前上的內容確實(shí)沒(méi)大聽(tīng)懂，不過(guò)聽(tīng)了老師的話(huà)，我聽(tīng)得很認真。先序遍歷很簡(jiǎn)單，是三個(gè)遍歷中，最簡(jiǎn)單的。而中序遍歷聽(tīng)得有點(diǎn)模糊，后序遍歷也半懂半懂，我心想如果老師再講一遍，我肯定能聽(tīng)懂。后來(lái)老師畫(huà)了一個(gè)二叉樹(shù)，抽了同學(xué)到黑板上去排序，這個(gè)二叉樹(shù)看似復雜，不過(guò)用先序遍歷來(lái)排，并不難。于是我在下面排好了先序，先序遍歷很簡(jiǎn)單，我有點(diǎn)得意，老師到位置上點(diǎn)了我上去排中序，上去之后排得一塌糊涂。后來(lái)老師又講了一遍，我這才聽(tīng)懂了，魯老師又安慰我們說(shuō)，這個(gè)二叉樹(shù)有點(diǎn)難，中序和后序都不好排，要學(xué)懂的確要花點(diǎn)功夫才行。我聽(tīng)了老師的話(huà)，認真做了筆記，回去再看了當天學(xué)的內容。第二堂課，老師還是先講的先前的內容，畫(huà)了一個(gè)簡(jiǎn)單的二叉樹(shù)，讓我們排序，又叫同學(xué)上去分別排出來(lái)，老師又點(diǎn)了我的名，叫我起來(lái)辨別排中序那兩個(gè)同學(xué)的答案哪個(gè)排正確了，我毫不猶豫的答對了。因為這次的內容，先序遍歷二叉
樹(shù)、中序遍歷二叉樹(shù)、后序遍歷二叉樹(shù)，我的確真的懂了，第一次上這個(gè)課這么有成就感。漸漸的對這門(mén)課有了興趣。我以為永遠都聽(tīng)不懂這個(gè)課，現在，我明白了，只要認真聽(tīng)，肯下功夫，這個(gè)課也沒(méi)有什么難的。而數據結構學(xué)習的難易程度很大程度上決定于個(gè)人的興趣，把一件事情當做任務(wù)去做會(huì )很痛苦，當做興趣去做會(huì )很快樂(lè )。也希望老師能看到我的改變，在此也感謝老師的辛勤教導。老師沒(méi)有放棄我，幾次點(diǎn)我的名上去，老師一定看得到我的進(jìn)步。
后來(lái)，我每節課都認真聽(tīng)課，老師雖然沒(méi)有點(diǎn)名，但我還是很認真的聽(tīng)。雙親表示法孩子表示法和孩子兄弟表示法，這些內容我都聽(tīng)得很明白，差不多每節課都認真聽(tīng)課。有時(shí)我也會(huì )在上課空余時(shí)間看看以前的內容，所以，第一遍看課本的時(shí)候要將概念熟記于心，然后構建知識框架。數據結構包括線(xiàn)性結構、樹(shù)形結構、圖狀結構或網(wǎng)狀結構。線(xiàn)性結構包括線(xiàn)性表、棧、隊列、串、數組、廣義表等，棧和隊列是操作受限的線(xiàn)性表，串的數據對象約束為字符集，數組和廣義表是對線(xiàn)性表的擴展：表中的數據元素本身也是一個(gè)數據結構。除了線(xiàn)性表以外，棧是重點(diǎn)，因為棧和遞歸緊密相連，遞歸是程序設計中很重要的.一種工具。
其中我了解到：棧（stack）是只能在某一端插入和刪除的特殊線(xiàn)性表。它按照后進(jìn)先出的原則存儲數據，先進(jìn)入的數據被壓入棧底，最后的數據在棧頂，需要讀數據的時(shí)候從棧頂開(kāi)始彈出數據；
隊列一種特殊的線(xiàn)性表，它只允許在表的前端（front）進(jìn)行刪除操作，而在表的后端（rear）進(jìn)行插入操作。進(jìn)行插入的操作端稱(chēng)為
隊尾，進(jìn)行刪除的操作端稱(chēng)為隊頭。隊列中沒(méi)有元素時(shí)，稱(chēng)為空隊列；鏈表是一種物理存儲單元上非連續、非順序的存儲結構，數據元素的邏輯順序是通過(guò)鏈表中的指針鏈接次序實(shí)現的。鏈表由一系列結點(diǎn)組成，結點(diǎn)可以在運行時(shí)動(dòng)態(tài)生成。每個(gè)結點(diǎn)包括兩個(gè)部分：一個(gè)是存儲數據元素的數據域，另一個(gè)是存儲下一個(gè)結點(diǎn)地址的指針域。
想著(zhù)自己報考自考的專(zhuān)業(yè)，也會(huì )考數據結構這門(mén)，這學(xué)期就結束了，或多或少都收獲了一些知識。盡管學(xué)得還不是很透徹，我相信這對自己的自考會(huì )有很大的幫助，所以，即使是結束了這科的內容，我也不會(huì )放棄去學(xué)習它。
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