讀書(shū)心得體會(huì )（精選20篇）
讀完一本書(shū)以后，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀書(shū)心得了。你想好怎么寫(xiě)讀書(shū)心得了嗎？下面是小編幫大家整理的讀書(shū)心得體會(huì )，歡迎大家分享。
讀書(shū)心得體會(huì ) 1
今年寒假，媽媽上網(wǎng)給我買(mǎi)了一本很好看的書(shū)，這本書(shū)是《數星星》。這本書(shū)是由一位叫洛伊絲·勞里的美國作家寫(xiě)的，它還獲得了“1990年紐伯瑞金牌獎”，我剛讀了沒(méi)多久就愛(ài)不釋手了。書(shū)中講述了一個(gè)年僅十歲的丹麥小女孩安妮的故事。當納粹占領(lǐng)丹麥后，每個(gè)街道轉角都有德國士兵監守著(zhù)。安妮有一個(gè)猶太朋友，而當時(shí)德國人就要捕捉猶太人。安妮為了保護自己的朋友和家人，勇敢地面對德國士兵。在經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)與德國人的較量后，她終于學(xué)會(huì )了勇敢，也終于懂得了保持勇敢的艱辛，還明白了作為丹麥地下反抗分子需要多么大的勇氣。
讀完了這本書(shū)后，我深深體會(huì )到了當時(shí)丹麥人面對德國士兵時(shí)的恐慌，還明白了當一個(gè)人在面對自己害怕的`人時(shí)，一定要沉著(zhù)冷靜、勇敢機智，不能退縮，要戰勝心理的恐懼。安妮與我一樣大，她能獨自一人勇敢地面對德國士兵，機智地與他們周旋，最后讓高大兇惡的德國士兵打了“退堂鼓”，也保全了自己與家人、朋友們的生命。而我又有什么做不到的呢？
我深深感嘆這位作家的文筆，她竟然能寫(xiě)出這么好的一本勵志小說(shuō)。我想再把這本書(shū)仔細讀幾遍，就能進(jìn)一步的體會(huì )作家想表達的意思。我也要學(xué)會(huì )克服自己心里的恐懼，希望以后，我也會(huì )變得像安妮一樣，勇敢面對生活的！
讀書(shū)心得體會(huì ) 2
今天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情翻開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本小說(shuō)的作者是法國的凡爾納寫(xiě)的。書(shū)中為我們講述了探險者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號潛水艇中，經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí)，仿佛自己也乘著(zhù)鸚鵡螺號和阿龍納斯教授、尼摩船長(cháng)等人物一起在大海中航行、打魚(yú)……當我讀完這本書(shū)時(shí)，完全被這本小說(shuō)給迷惑住了，這本書(shū)里描繪了許多只有大海里才會(huì )有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界，同時(shí)也告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀了這本書(shū)后，我要學(xué)習書(shū)里許多人物的可貴精神：學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，當朋友遇到危險時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救，學(xué)習阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上的精神，學(xué)習教授的仆人康塞爾對主人的`忠心耿耿與無(wú)私精神。當自己的朋友遇到危險時(shí)，你會(huì )不顧性命的去救他嗎？當然不會(huì )。當自己遇到危險時(shí)，你會(huì )不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎？也不會(huì )。當自己的朋友受傷時(shí)，你會(huì )安撫他，關(guān)心他嗎？還是不會(huì )。所以說(shuō)這本書(shū)會(huì )讓我們學(xué)習到很多寶貴的品質(zhì)。
讀書(shū)心得體會(huì ) 3
《好朋友是一輩子的天使》是樂(lè )多多姐姐寫(xiě)的一本非常精彩的書(shū)，記得剛向同學(xué)借的時(shí)候，我就被這本書(shū)的封面吸引住了。封面上三個(gè)女孩緊緊地擁抱在一起，臉上帶著(zhù)微笑，她們的身后展開(kāi)著(zhù)一對潔白的天使翅膀。
我翻開(kāi)這本書(shū)，去結識故事中的主人公，去體會(huì )故事內容的情趣，去尋找書(shū)中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們三個(gè)被同學(xué)們稱(chēng)為“鐵三角”。要競選大隊長(cháng)了，小櫻桃和黃蓉都被彼此當做勁的對手，于是，她們約定：“公平競爭，不管結果如何，都要做一輩子的好朋友�！比欢�，在大隊長(cháng)競選演講結束后，小櫻桃卻發(fā)現：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學(xué)。由于“第四者”的介入，她和思悅之間的友誼也出現了裂縫……但最終三個(gè)好朋友又走在了一起。
讀完了書(shū)，我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長(cháng)地久的`友誼，是因為她們都有一顆互相寬容、體貼、為別人著(zhù)想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說(shuō)的一句話(huà)：當被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在易忘的地方，風(fēng)會(huì )負責抹去它。
生活中，我也有很多好朋友。難過(guò)時(shí)，她們會(huì )安慰我；有些話(huà)不愿意告訴父母，我可以向她們傾訴；有了她們的陪伴，我不再孤獨……如果沒(méi)有了友誼，就像世界上沒(méi)有醫生一樣，醫生可以治愈我們身體上的傷，但無(wú)法治愈心靈的傷；沒(méi)有了朋友，我們受傷的心靈誰(shuí)來(lái)?yè)崞剑?/p>
所以，我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)朋友，讓我們的友誼地久天長(cháng)！
讀書(shū)心得體會(huì ) 4
今天那些人還在同我抗爭。他們要與我爭奪每一條生命。
盡管我已收走了1．2條人的生命，而且還準備讓7千多條生命隨時(shí)被我收走�？墒悄切┤藗儏s毫不退縮。他們拿著(zhù)工具，在廢墟中搜救傷員，在公路上清除沙石。許多人一干就是十幾個(gè)小時(shí)。有的人工具折了，他們就改用手挖。有的人把手指甲都挖斷了，流出了鮮血�？伤麄儏s忍著(zhù)劇痛，繼續著(zhù)自己的工作。而在災區以外的地方，人們爭先恐后的捐款，為災區獻血。還有許多人離開(kāi)自己的家，來(lái)到災區加入同我的對抗。莫非我竟讓那些人在一夜之間團結的如磐石一般？
“眾志成城，抗震減災�！背蔀榱爽F在最有力的話(huà)。無(wú)數的人被我威脅著(zhù)生命。但更多的人卻無(wú)私的幫助著(zhù)他們。我看見(jiàn)許多人都開(kāi)著(zhù)自己的汽車(chē)上了救災一線(xiàn)去運送傷員和救災物資。為了在我手中救出更多的人，一個(gè)公安局的副局長(cháng)不管自己家人的安危而加入了搜救。誰(shuí)知他的.兒子卻被我?jiàn)Z去了生命。得知這個(gè)消息后，他并沒(méi)有垮掉，而是化悲痛為力量，繼續參加搜救�！盁o(wú)私”成為了所有人的品質(zhì)。
為了到達路被堵住的中心災區，一支救援隊冒著(zhù)大雨，和山體滑坡的危險，硬是團結一心，面對困難步行了9個(gè)小時(shí)，“團結”閃耀在每個(gè)人的心里。
“團結”，“無(wú)私”，在這兩樣東西的支持下，我也許就要被打敗了！
讀書(shū)心得體會(huì ) 5
兒子上初二了，老師布置家庭作業(yè)為朱自清的散文《背影》畫(huà)插圖，并讓爸爸寫(xiě)感受�？粗�(zhù)兒子稚嫩的筆觸勾畫(huà)出他心目中父親的背影，心中百感交集。
對我而言，《背影》這篇散文第一次接觸是在初中時(shí)代。對文章的真情沒(méi)有什么感受。僅僅是通過(guò)老師的講解，懂得了父子之愛(ài)是偉大的、無(wú)私的、深沉的。如今已經(jīng)是做了父親的我，處在另一個(gè)角度來(lái)讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內疚的心情。
我十六歲就從家里出來(lái)上大學(xué)。學(xué)校在另外一個(gè)城市，那時(shí)上學(xué)都不講究讓家長(cháng)送。我也不例外，但是父母覺(jué)得我還小，不放心。還是陪著(zhù)來(lái)了。那個(gè)時(shí)候懵懂狀態(tài)的少年，不經(jīng)世事，一心向往自由，不受限制。恨不得趕緊擺脫家長(cháng)的監督和束縛。還沒(méi)到學(xué)校，就迫不及待地打發(fā)父母回去了。在校期間父親也來(lái)看過(guò)我幾次，但是不是因為我學(xué)業(yè)忙，就是要參加眾多的活動(dòng)，來(lái)不及和他說(shuō)什么話(huà)就讓他走了。隨后畢業(yè)也到了別的城市工作，每年回家和他們團聚的時(shí)間越來(lái)越少。直到自己做了父親，才真正體會(huì )到當年父親一趟趟地來(lái)學(xué)�？次視r(shí)的感情�；叵肫鹞覍λ膽B(tài)度，一種愧疚的心情油然而生。我不禁回憶自己的父親的背影，那種曾經(jīng)面臨分離的無(wú)奈和無(wú)可奈何的.表情，那種永遠也讀不懂不可言狀的矛盾心情。父母的愛(ài)就是這樣，只是默默付出，不需要回報，甚至不一定需要懂得。一直到現在離開(kāi)家也有三十多年了，每年父母都來(lái)北京小住，看著(zhù)他們日漸衰老的面容和佝僂的背影，我不禁感慨一定要好好報答他們，絕不讓子欲養而親不待的悲劇發(fā)生。
現在的孩子更不會(huì )體會(huì )散文中作者的離愁別緒，我要用我的切身經(jīng)歷告訴他世上能無(wú)私付出不求回報的只有父母對兒女的愛(ài)。教會(huì )他要懂得感恩，不要直到自己成為父親才會(huì )明白，那樣就錯過(guò)了很多體會(huì )世間美好感情的機會(huì )。
讀書(shū)心得體會(huì ) 6
這天女兒把已看了四遍的《窗邊的小豆豆》又拿了出來(lái)，邀請我們一起閱讀。
女兒對小豆豆在“巴學(xué)園”的學(xué)習經(jīng)歷十分感興趣，因為在那里原先在一般人眼里顯得“怪怪”的小豆豆逐漸轉變成了大家都能理解的好孩子。而這一切都要歸功于小林校長(cháng)深深的愛(ài)，女兒對此也深有感觸。他能靜靜地聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)，把教室安排在改裝后的.電車(chē)里，把午飯稱(chēng)為“海的味道，山的味道”，上課能夠從自己喜愛(ài)的科目開(kāi)始，這一切的一切的確十分適合孩子的健康成長(cháng)。
然而聯(lián)想目前我國的教育，總體還是以學(xué)科知識為中心，應試教育的傾向較嚴重，家長(cháng)也因此受到影響，注重孩子的考試成績(jì)，而對孩子各方面興趣的培養、綜合素質(zhì)的提高有所忽視。
讀完這本書(shū)后，通過(guò)和女兒的交談，我們感受到了她對“巴學(xué)園”的神往，這也讓我們反思了對女兒的教育，值得慶幸的是女兒在實(shí)驗小學(xué)學(xué)習的三年多時(shí)間里，我們時(shí)時(shí)能感受到學(xué)校教學(xué)改革的步伐，素質(zhì)教育的展開(kāi)、新課程的推進(jìn)、孩子人文素養的提高等。學(xué)校開(kāi)展了各種有益于孩子健康成長(cháng)的活動(dòng)。如藝術(shù)節、閱讀節、英語(yǔ)節、體育節等等，既激發(fā)了孩子的學(xué)習興趣，又提高了孩子的綜合素養。遇到的各個(gè)老師也十分敬業(yè)，特別是此刻的班主任殷櫻老師，深受小朋友愛(ài)戴，工作中很有創(chuàng )新。
盡管目前中國的學(xué)校，不可能也沒(méi)有條件真正象“巴學(xué)園”那樣，任由孩子的個(gè)性自由發(fā)展，但我們堅信象小林校長(cháng)那樣優(yōu)秀的老師將會(huì )越來(lái)越多。
讀書(shū)心得體會(huì ) 7
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，這本書(shū)不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
故事中的多蘿茜很善良，她一開(kāi)始是跟愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛(ài)姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子迅速的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，房子又迅速的.砸了下來(lái)，她們便來(lái)到一個(gè)奇怪的世界，并壓死了當地邪惡的東方女巫，她很想回到自己的家鄉——堪薩斯州，根據北方女巫的告知，她去了翡翠城，一路上她遇見(jiàn)了沒(méi)長(cháng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了翡翠城，見(jiàn)到了偉大的奧茨。奧茨答應他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，當他們回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現偉大的奧茨是個(gè)騙子，但奧茨還是實(shí)現了稻草人，鐵皮人，獅子的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，而多蘿茜和小狗托托在南方女巫的幫助下，終于回到了她的家鄉——堪薩斯州了。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì )到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人，鐵皮人，獅子，從不相識到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結果實(shí)現了他們的心愿。
讀書(shū)心得體會(huì ) 8
暑假讀了一步長(cháng)篇小說(shuō)首席醫官，20多本，在漫長(cháng)的做飯時(shí)光中首席醫官陪我度過(guò)了兩個(gè)月?。男一號曾毅的經(jīng)歷就像武俠小說(shuō)里的主人公，身懷絕技（祖傳醫術(shù)和從小跟爺爺自練的武術(shù)），一身正氣，多番奇遇�；蛟S有很多運氣的成分，但關(guān)鍵是他的一身正氣，左右逢源，終成大事業(yè)。
與曾毅關(guān)系匪淺的人全都官運亨通，自己也是一路步步高升。如今，將近兩月過(guò)去，小說(shuō)看完了，有點(diǎn)舍不得。舍不得主人公，舍不得這部小說(shuō)，舍不得那些充滿(mǎn)正能量的故事。結局了，曾毅的身世也終于是有了定論，陶桃的身世仍是未解之謎。好希望，小說(shuō)能夠寫(xiě)到十年后；好希望，能看到親爺爺與曾毅相認；好希望，曾毅終成一方諸侯。
感謝作者細心收集了如此多的中醫病案、官場(chǎng)故事，并串聯(lián)成故事，寫(xiě)在小說(shuō)里。故事新穎而浪漫，救人救世救蒼生，在這個(gè)層面上，行醫和做官得到了和諧的統一。中醫的魅力，為官的魅力，展現得淋漓盡致；大醫醫國，便是如此。有時(shí)候，會(huì )遺憾，遺憾現實(shí)世界里沒(méi)有曾毅；更多時(shí)候，會(huì )轉換，不論世事如何變化，都選擇積極應對。
曾毅可以做到無(wú)私無(wú)怨，無(wú)論順境逆境，無(wú)論打擊毀謗，他均能坦然面對，寵辱不驚，而最終可以化險為夷，左右逢源。他身上始終充滿(mǎn)了一種浩然之氣、正義之氣；他可以逢山開(kāi)路，遇水搭橋；他可以匯成大河，洶涌澎湃，浩浩蕩蕩，奔向大海，他可以把握住大時(shí)代的好機遇，迅速崛起和成功；他可以在人生小舞臺和社會(huì )大舞臺上，無(wú)招勝有招，彈指間，平步青云，事半功倍，鑄就了多少人一輩子都求不來(lái)的人生輝煌�！罢勑﹂g，強弩灰飛煙滅“，用來(lái)形容主人公真是再合適不過(guò)了。
剛步入社會(huì )之初，他說(shuō)話(huà)會(huì )不分場(chǎng)合，看見(jiàn)別人開(kāi)錯方、下錯藥就會(huì )毫不猶豫站出來(lái)。這跟他的本性和經(jīng)歷是有關(guān)系的，他雖然14歲就一個(gè)人生活游歷，但相對其他人來(lái)說(shuō)，也就更加自由了許多，說(shuō)話(huà)辦事不會(huì )顧忌。第一回打架，想的`就是靠證件保證不被抓，完全不考慮后面。直到當官經(jīng)歷挫折后，就學(xué)會(huì )了一步算三步，打有把握的仗。
會(huì )犯錯，但絕不會(huì )屢教不改，他善于吸取教訓，一步步穩扎穩打的成長(cháng)。比如經(jīng)過(guò)了戴維事情后，他就知道怎么對待勞倫；不會(huì )摒棄醫生的良知，但同時(shí)想好怎么保護好自己和周?chē)恕?/p>
看了首席醫官以后，從中學(xué)習不驕不躁，學(xué)習為人處世；雖然做不到主人公那樣的高雙商，可是會(huì )查缺補漏，提升自己。
高爾基曾說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)可以指引我們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，多讀書(shū)、讀好書(shū)真的能給我們點(diǎn)亮一盞指路明燈，未來(lái)的日子繼續捧起書(shū)本讀起來(lái)。
讀書(shū)心得體會(huì ) 9
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)，感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著(zhù)保爾·柯察金的成長(cháng)、命運而起伏。細細品味著(zhù)這本書(shū)，品味著(zhù)保爾的精神。越發(fā)覺(jué)得我們應從保爾精神中汲取營(yíng)養，堅定理想信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。記得書(shū)中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當他回首往事的時(shí)候，不應該為碌碌無(wú)為而悔恨？差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲綠色，希望在春回大地的`彩卷上留下自己的身影。
有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰火紛飛的戰場(chǎng)，面對生與死的考驗，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設工地，面對常人難以忍受的勞動(dòng)強度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對書(shū)稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(cháng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰士。
正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾�，我們在學(xué)習和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢？我認為一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執著(zhù)的追求，在正確的生活目標，他才不會(huì )被生活所拖累，不會(huì )被不幸所壓倒，他才會(huì )在苦難的熊熊烈焰中堅強起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
讀書(shū)心得體會(huì ) 10
假期時(shí)間里，我讀了一本令人感動(dòng)的校園情感小說(shuō)，就是《單翼天使不孤單》。
這本書(shū)主要講失去了父愛(ài)或是母愛(ài)的孩子，被稱(chēng)為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內心，是一口深井，隱藏著(zhù)傷心、孤獨和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現周?chē)耐瑢W(xué)，又不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè )，內心里卻有著(zhù)揮之不去的憂(yōu)傷。唯有機遇和寬容才能為自己應的溫暖和愛(ài)，單翼天使們只有彼此擁抱著(zhù)才能飛翔，這便是張小偉的成長(cháng)體會(huì )。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們在別人看來(lái)都是堅強的、快樂(lè )的.、活潑的。但是，有誰(shuí)能夠體會(huì )到他們心中的痛，有誰(shuí)能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質(zhì)上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿(mǎn)足，給予他們父愛(ài)或母愛(ài)。
如果我是單翼天使，我會(huì )怎么做？用堅強保護自己？用快樂(lè )作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無(wú)法抉擇，因為我不能夠完全的體會(huì )他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著(zhù)才能飛翔。我想對所有悲傷的單翼天使們說(shuō)，把心中的痛苦拋開(kāi)，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時(shí)間內，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
讀書(shū)心得體會(huì ) 11
擁有了書(shū)籍，就擁有了知識；
擁有了知識，就擁有了智慧；
擁有了智慧就擁有了力量。這就是我對書(shū)藉的看法。
我讀了《七顆鉆石》覺(jué)得文中那個(gè)小姑娘很偉大，她有一顆鉆石一般的愛(ài)心，在生與死面前，她能把生的希望留給他人，也正是因為她的愛(ài)心感動(dòng)了上天，這個(gè)美麗的傳說(shuō)留給了我們。它使我深深地體會(huì )到，愛(ài)是世界上最有力量的東西，愛(ài)能改變一切。
比如《和時(shí)間賽跑》這篇文章告訴了我們時(shí)間不等人這個(gè)道理，還告訴我們以深刻的啟示；
雖然“光陰似箭，日月如梭，“雖然，所有時(shí)間里的事物過(guò)去就永遠不會(huì )回來(lái)了，但是，假若你一直和時(shí)間賽跑，你就習以成功。
還有《她是我的朋友》這篇文章告訴了我們人間有無(wú)私的.奉獻，就像阮恒那樣雖然自己覺(jué)得獻血會(huì )死，但他還是選擇了獻血�？梢�(jiàn)，朋友在阮恒心中是多么重要，阮恒侍人真誠，無(wú)私助人的品質(zhì)值得讓我們每一個(gè)人學(xué)習。
總之在這一個(gè)學(xué)期里我學(xué)到了許多知識，還告訴了我們一個(gè)道理，知識是人類(lèi)的海洋，我們一定要珍惜它，擁有它。這樣走遍世界都不怕。
讀書(shū)心得體會(huì ) 12
《西游記》這本書(shū)講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書(shū)的各個(gè)章節，暑假在老師的要求下，我又重新拿起了這本書(shū)。
《西游記》塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執著(zhù)，說(shuō)白了就是個(gè)啰嗦但又善良的神棍；孫悟空勇敢無(wú)畏，技藝高超，是妖怪們的克星；豬八戒雖然貪圖美色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿，一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空，因為他神通廣大、技藝高超，一路保護師父成功地取得了真經(jīng)。
這本書(shū)中令我印象最深刻的章節是第二回——《三星洞訪(fǎng)仙學(xué)道》，雖然只是開(kāi)頭的一段章節，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)卻令我印象深刻，也佩服孫悟空的`聰明機智，竟能知曉菩提祖師給他的暗號，并且學(xué)會(huì )了七十二般變化等通天本領(lǐng)。
《西游記》不愧是中國四大名著(zhù)之一，每次看都有新的感悟，每一個(gè)章節都有許多不同的冒險，書(shū)中的情節扣人心弦，讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)往下看，甚至令人廢寢忘食。
書(shū)中寫(xiě)唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執著(zhù)、不畏艱險、鍥而不舍的精神。這著(zhù)實(shí)是一種值得我們學(xué)習的精神。再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢？也許這就是我所缺少的，所以我要學(xué)習他們的精神，將革命繼續到底。
盡管看了無(wú)數遍我有些地方還是沒(méi)看懂，不過(guò)無(wú)妨，如果這本書(shū)這么容易就被我掌握了，它也就不是名著(zhù)了。
讀書(shū)心得體會(huì ) 13
假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是軟弱和愚蠢的表現�！穆宓佟げ侍�
假期書(shū)香君重讀了夏洛蒂·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》，作為一部帶有自傳色彩的小說(shuō)，它成功地塑造了英國文學(xué)史中第一個(gè)對愛(ài)情、生活、社會(huì )以及宗教都采取了獨立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。作者夏洛蒂·勃朗特生活在波動(dòng)變化著(zhù)的英國19世紀中葉，那時(shí)思想有著(zhù)一個(gè)嶄新的開(kāi)始，而在《簡(jiǎn)愛(ài)》里滲透最多的也就是這種思想——女性的獨立意識。的確，如果簡(jiǎn)愛(ài)的獨立早已被扼殺在寄人籬下的童年生活里；如果她沒(méi)有那份獨立，她早已和有妻女的羅切斯特生活在一起，開(kāi)始有金錢(qián)，有地位的新生活；如果她沒(méi)有那份純潔，我們現在手中的《簡(jiǎn)愛(ài)》也不再是令人感動(dòng)的流淚的經(jīng)典。所以《簡(jiǎn)愛(ài)》里讓我們感動(dòng)的就是她獨立的性格，令人心動(dòng)的人格魅力。
書(shū)中描寫(xiě)的簡(jiǎn)·愛(ài)是一個(gè)不美的，矮小的女人。她出身于牧師家庭，并在幼年就成為孤兒，寄養在舅舅家。不久舅舅里德先生病死，簡(jiǎn)愛(ài)受盡表兄和表姐妹的欺侮。里德家是個(gè)男性中心的家庭，舅舅死后，里德是家里的中心。他歧視母親和姐妹，虐待簡(jiǎn)·愛(ài)，專(zhuān)橫而殘暴。一次家庭沖突中，舅母里德太太將她鎖進(jìn)了紅屋子。紅屋子是故事的第一個(gè)轉折點(diǎn)，讀書(shū)筆記。也是作者著(zhù)力描述的居所，它是里德家庭的中心標志，是禁閉之所的象征。就在這里，她回憶自己的命運，看清周?chē)宋锏某髳�，并決心從難以忍受的'壓迫中逃走。后來(lái)她從洛伍德慈畢業(yè)，來(lái)到桑菲爾德莊園做家庭教師，認識了園主羅切斯特。她的生活追求便是從一個(gè)家庭教師開(kāi)始的，與羅切斯特的相識，便開(kāi)始了她漫長(cháng)的愛(ài)情長(cháng)路。在這條似乎不那么平坦的道路上，她始終是堅持不懈的，她在尋找自己的人生價(jià)值。在作者的筆中，簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)聰明、愛(ài)恨分明，追求平等的姑娘。她毫不掩飾地表達了對欺負她的里德太太一家人的厭惡和對羅徹斯特強烈的愛(ài)。同時(shí)作者還塑造了許多個(gè)性鮮明的角色，刻薄的里德太太，善良的老師坦普爾，可憐的海倫。勞斯，多情的羅徹斯特，思想堅定的圣。約翰等等。
“你以為我貧窮、相貌平平就沒(méi)有感情嗎？我向你起誓：如果上帝賜予我財富和美貌，我會(huì )讓你難于離開(kāi)我，就像我現在難于離開(kāi)你一樣。上帝沒(méi)有這樣安排。但我們的精神是平等的。就如同你我走過(guò)墳墓，平等的站在上帝面前�！睍�(shū)中的這句話(huà)讓書(shū)香君感觸頗深，這是簡(jiǎn)愛(ài)對于人生的態(tài)度，同時(shí)也是作者所詮釋的新時(shí)代女性的獨立魅力。女性的獨立并不是一蹴而就的，它需要強大豐盈的內心和客觀(guān)冷靜的自己認知。需要“風(fēng)瀟瀟兮易水寒，壯土一去兮不復返”的豪邁和膽量。
“真正的幸福，在于美好的精神世界和高尚純潔的心靈�！彼男拍詈托袆�(dòng)展現出來(lái)的力量，深打動(dòng)了一代又一代讀者的心，使生活在金錢(qián)萬(wàn)能的社會(huì )中的人們的靈魂得到凈化。
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蘇霍姆林斯基是前蘇聯(lián)教育思想的集大成者，是當代出類(lèi)拔萃的偉大教育實(shí)踐家和理論家�！短K霍姆林斯基選集》是他一生心血凝聚而成的結晶。人們在這部巨著(zhù)里面可以聆聽(tīng)到許多有益的教誨;還可以作為一面如何做人的鏡子，給人以啟迪;它更是一部全面培養人的教科書(shū)、素質(zhì)教育的教科書(shū)，給人以借鑒。
我選了其中一段著(zhù)名的話(huà)，來(lái)談?wù)勎易x書(shū)的心得。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一個(gè)好的教師意味著(zhù)什么?首先意味著(zhù)熱愛(ài)孩子，感到跟孩子交往是一種樂(lè )趣，相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友，關(guān)心孩子的快樂(lè )和悲傷，了解孩子的`心靈，時(shí)刻都不忘記自己也曾經(jīng)是個(gè)孩子�！弊鳛橐幻痪�(xiàn)的教師，很少人不愛(ài)自己的學(xué)生。但是，在教育中，盡管有時(shí)我們?yōu)樗麄兊某砷L(cháng)付出了很多，可他們并不領(lǐng)情，甚至常常事與愿違，收到相反的結果。為什么會(huì )出現這樣的結果呢?有一個(gè)重要的原因就是我們在教育孩子的時(shí)候，沒(méi)有把他當做一個(gè)乎等的人來(lái)對待!就本質(zhì)而言，教育的核心就是關(guān)懷學(xué)生，讓他經(jīng)常具有作為智力勞動(dòng)者的自尊感，“跳一跳摘果子”是教師為學(xué)生設計合適的成長(cháng)高度，我們要讓學(xué)生經(jīng)�？吹阶约旱某晒�，讓他們感到每一天都存在希望和關(guān)愛(ài)，每一天自己都有新的成長(cháng)，這，就是我們當下要做的第一件事情!
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窗外下著(zhù)淅瀝的小雨，合上這本名叫《簡(jiǎn).愛(ài)》的名著(zhù)，坐在窗邊，眺望遠方的風(fēng)景，內心不由得產(chǎn)生些許感觸。
簡(jiǎn).愛(ài)從小便是一個(gè)可憐的孤兒，她投靠了自己的舅舅，沒(méi)想到舅舅在不久之后去世，簡(jiǎn).愛(ài)遭到了舅媽與表兄妹的排斥和虐待。倔強的簡(jiǎn).愛(ài)并沒(méi)有屈服，而是與之進(jìn)行了頑強的斗爭，憑自己的努力進(jìn)入了學(xué)校深造，畢業(yè)后她到了羅切斯特家當家庭教師，與主人羅切斯特日久生情，然而在一個(gè)偶然的機會(huì )，她發(fā)現羅切斯特的妻子一直在一間小黑屋子里，傷心的簡(jiǎn).愛(ài)知道真相后黯然離去。幾年后，簡(jiǎn).愛(ài)回到故地，發(fā)現羅切斯特雙目失明，善良的簡(jiǎn).愛(ài)決定原諒自己深?lèi)?ài)的人，和他一起幸福的生活了下去。
簡(jiǎn).愛(ài)的命運雖然坎坷。但是她卻用自己的堅強與樂(lè )觀(guān)，是生活中的.不幸化為烏有，她對命運的不屈服，不認輸，不低頭的精神值得我學(xué)習。而《簡(jiǎn).愛(ài)》的作者：夏洛蒂.勃朗特同樣也是一位堅強的女性，她貌不驚人且身材矮小，但是卻用不俗的才華向世人證明了自己，在她那矮小的身軀里面有著(zhù)常人無(wú)法超越的的毅力與氣節。而現實(shí)生活中有一些人遇到了一點(diǎn)挫折并沒(méi)有從主觀(guān)解決問(wèn)題，而是從客觀(guān)方面去抱怨命運。人生不會(huì )永遠的一帆風(fēng)順，難免會(huì )一波三折，而我希望所有的人都抬起頭向困難宣戰，無(wú)畏挫折!
想到這里，我微笑著(zhù)，望向窗外更遠的風(fēng)景……
讀書(shū)心得體會(huì ) 16
馬克西姆—高爾基的《童年》舉世著(zhù)名。在這個(gè)漫長(cháng)的暑假，我翻開(kāi)了它。讀著(zhù)讀著(zhù)，我的心情也隨著(zhù)書(shū)上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
可憐的仆人公阿廖沙3歲喪父，無(wú)奈之下，只好隨著(zhù)母親和慈愛(ài)的外祖母來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊――外祖父家�？墒前⒘紊硡s常常遭到外祖父的毒打，兩個(gè)舅舅也粗野兇狠，兄弟之間一點(diǎn)也不團結，每天打鬧。在這個(gè)雞犬不寧、烏煙瘴氣的家庭中，只有慈愛(ài)的外祖母到處護著(zhù)他。他還熟悉了聰慧和善的“小茨岡”兩個(gè)人成了一對無(wú)話(huà)不談的好伴侶，他始終覺(jué)得“小茨岡”是他唯一的知心伴侶�？墒呛镁安婚L(cháng)，“小茨岡”因為兩個(gè)舅舅的自私、貪欲和兇狠，在扛十字架時(shí)被活活的壓死了。阿廖沙就這樣失去了他唯一的好伴侶，失去了友情。不久后，一場(chǎng)大火將染坊燒成了灰燼，外祖父被迫讓兩個(gè)舅舅分家，阿廖沙的`媽媽回來(lái)后教他寫(xiě)字、算數。讓他和薩沙上學(xué)�？墒蔷驮谒�11歲時(shí)，媽媽就去世了，外祖母不久后也去世了，阿廖沙就被外祖父趕出了家門(mén)，走向人間，靠撿垃圾為生。
讀了這本書(shū)，我不禁為阿廖沙凄慘的命運而感到憐憫。我們從小被父母當“小皇帝”“小公主”般寵著(zhù)，護著(zhù)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，過(guò)著(zhù)豐衣足食的生活，還成天嚷嚷這不好，那不好，現在想想，真是不應當啊!那么就讓我們從現在開(kāi)頭，好好珍惜現在美滿(mǎn)幸福的生活。勤儉節省、不怕困難、努力學(xué)習，在學(xué)問(wèn)的海洋中度過(guò)歡快的童年，走向屬于我們的“人間”。
讀書(shū)心得體會(huì ) 17
最近，媽媽給我買(mǎi)了一本《愛(ài)的教育》，我來(lái)了興趣，便一口氣讀完了�！皭�(ài)的教育”平常人不到一分鐘便說(shuō)完這句話(huà)，但如果做起來(lái)呢？在安利柯的生活中，老師如此細心地用行動(dòng)證明教會(huì )孩子怎樣去愛(ài)。
《愛(ài)的教育》中作者把愛(ài)比喻成許許多多的東西。的確是這樣的，但卻又不指僅僅這些。我在想：“愛(ài)是什么？”我相信一定不會(huì )有明確的答案的，但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限的：同學(xué)們的友好交談、父母對孩子的關(guān)愛(ài)、老師對學(xué)生的鼓勵和批評，甚至萍水相逢人們的`一個(gè)微笑……。通過(guò)安利柯的描述，我了解到什么樣的愛(ài)讓學(xué)生感覺(jué)到溫暖：把學(xué)生當成自己的親人！我還清清楚楚地記著(zhù)安柯利的老師說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：你們以外，我沒(méi)有別的家屬在這個(gè)世界上，除了你們，我沒(méi)有任何親人，你們是我的兒子、女兒，我愛(ài)你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個(gè)都不會(huì )責罰，將你們的真心給我看看！讓我成為一家成員，給我慰藉，給我榮耀！先生的這句話(huà)，讓所有學(xué)生都信服他！
這位老師又再一次真誠地打動(dòng)了我！我們每一個(gè)人都不想成為老師心目中的差生或家長(cháng)心中的壞孩子！只要你們有勇氣承認自己的錯，我絕不責罰你們！這就是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深的愛(ài)。這本書(shū)教會(huì )我們把真正的愛(ài)心獻給更需要的人，應從小事點(diǎn)滴做起，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )寬容，這應該是給辛辛苦苦教我們的老師和養育我們的父母最好的愛(ài)。
讀書(shū)心得體會(huì ) 18
這個(gè)寒假，看了朱自清老師的文章《背影》，很感動(dòng)。
這篇文章主要講述了朱自清的老師和他的父親在他祖父去世后聚在一起的故事。朱自清從浦口火車(chē)站坐火車(chē)回北京上學(xué)時(shí)，父親為他送行。整篇文章都有一些瑣碎的事情和細節。比如我爸不放心茶館。他想了一遍，決定親自送“我”去火車(chē)站；比如我爸親自給我選了火車(chē)上的'座位。重點(diǎn)講述了火車(chē)開(kāi)動(dòng)前父親給“我”買(mǎi)橘子的過(guò)程和行動(dòng)細節。其中，父親在講臺上折返前留下的背影，深深地印在了朱自清先生的腦海里，觸動(dòng)了我的心。
與母愛(ài)相比，父愛(ài)通常是嚴厲的，許多人可能像我一樣，以前無(wú)法理解父愛(ài)的深度和偉大！
為了讓我們有一個(gè)更好的學(xué)習環(huán)境，我父親每天都在家里和工作之間奔波。為了讓我們更好的成長(cháng)，他們語(yǔ)重心長(cháng)的告訴我們很多道理。當然，有時(shí)候他們會(huì )用扇耳光和大喊大叫來(lái)說(shuō)理。因為父親對我們的貢獻很多都在我們的視野之外，很多都是以我們不喜歡的方式，所以我們常常覺(jué)得父親很MoMo，即使不理解他也愛(ài)我們，以至于即使他們經(jīng)常試圖用細膩溫柔的方式對我們表示關(guān)心，我們也因為習慣性的恐懼和疏遠而無(wú)法實(shí)現。
朱自清先生在文章《背影》中，以自己的親身經(jīng)歷，體會(huì )并告訴我們，父愛(ài)和母愛(ài)一樣偉大。讓我們對全世界的父親說(shuō)：“父親，您辛苦了！”
讀書(shū)心得體會(huì ) 19
我看過(guò)的書(shū)可謂是數不勝數。有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》，有《世界未解之謎》、《宇宙未解之謎》，有《夢(mèng)里依稀小星湖》和《藍色蝴蝶翩翩飛》，還有同學(xué)們最?lèi)?ài)看的《笑貓日記》和《女生日記》等。這些書(shū)，每本都可以帶給我無(wú)窮無(wú)盡的驚喜�！端拇竺�(zhù)》可以讓我感受到古代人民的智慧與封建社會(huì )給群眾帶來(lái)的傷害；《未解之謎》可以使我體會(huì )到世間萬(wàn)物的奧妙；《男女作家大PK》可以將我帶到他們的世界，領(lǐng)會(huì )他們的思想，他們的寫(xiě)作方法；《小說(shuō)》更是讓我萌生了創(chuàng )作文章的想法。
看書(shū)、讀書(shū)必定有它們的好處。例如資料書(shū)，它會(huì )讓你學(xué)到老師沒(méi)提及的知識；例如課外書(shū)，它會(huì )使你開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì )另一種“知識”；又例如作文書(shū)，它會(huì )將你的作文水平在不知不覺(jué)中步步提升。
在此，我向大家推薦一本蕭紅的《呼蘭河傳》。這本書(shū)共分為七章，前四章以呼蘭河的鄉土、風(fēng)俗、人情為主，后三章則是寫(xiě)獨立的故事。我覺(jué)得這本書(shū)雖寫(xiě)的是蕭紅看似漫不經(jīng)心、童稚的字里行間，卻處處飽含了作者對封建思想統治下的農村生活的.否定。比如其中的團圓媳婦，她本是一個(gè)天真、文靜的少女，卻被婆婆種種虐待折磨而死。而當她死后，她的家人傷心的不是她的死，而是自己為了她用了那么多的錢(qián)，使了那么大的勁，這是一個(gè)賠本的買(mǎi)賣(mài)。當時(shí)，不知有多少人像團圓媳婦一樣死去，在那時(shí)，這是司空見(jiàn)慣的�？傊�，比起蕭紅的童年，我們是幸運的。因此，我們要更加珍惜現在的幸福生活。
讀書(shū)心得體會(huì ) 20
《三字經(jīng)》僅僅只用幾千字，就概括了中華上下五千年的歷史，源遠流長(cháng)的文化，很值得我們驕傲。
《三字經(jīng)》中的一些句子是從古代儒家經(jīng)典中演化而來(lái)的.，它囊括了多方面的內容，較好的表達出中國古代傳統教育思想的精華。相關(guān)于為人的句子“首孝悌，次見(jiàn)聞；父子親，夫婦順……”相關(guān)于教子的句子“養不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰……”相關(guān)于歷史的句子“無(wú)滅金，絕宋世；蒞中國，兼戎狄……”
讀了《三字經(jīng)》，給我感受最深的是最后一句“勤有功，戲無(wú)益，戒之哉，宜勉力”，看到這里，我就想到了唐代詩(shī)人李白，小時(shí)候他親眼看到一位老婦人，把一根鐵棒磨成繡花針。所以，他明白了“只要功夫深，鐵棒磨成針”的道理。從現在苦學(xué)習，最終成為家喻戶(hù)曉的大詩(shī)人。我還想到了匡衡鑿壁偷光的故事，車(chē)胤如囊螢，如映雪的故事？
總之，讀《三字經(jīng)》讓我受益匪淺，“子不學(xué)，非所宜，幼不學(xué)，老何為”讓我知道了明責任，負責任才能為國家做貢獻；“頭懸梁，錐刺股，彼不教，自勤苦”讓我明白了勤能補拙的良訓，一分辛苦一分才；“首孝悌，次見(jiàn)聞”讓我知道了“百善孝為先”的道理……
欣喜之余，我也編了一段《三字經(jīng)》：三字經(jīng)，千字文，內容廣，知識博。華夏子，千古誦，增智慧，陶情操。
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