幼兒家長(cháng)教育心得范文
我們心里有一些收獲后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家整理的幼兒家長(cháng)教育心得范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒家長(cháng)教育心得范文1
不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì )鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì )哭鬧一會(huì )兒，但是現在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著(zhù)書(shū)包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開(kāi)心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒(méi)有她們的精心呵護和教育，寶寶不會(huì )有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)泓鑫寶寶的每一位老師們！
作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的第一任務(wù)就是培養孩子的良好習慣。拿破侖。希爾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！绷晳T左右成敗，習慣改變人生。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進(jìn)門(mén)就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專(zhuān)心；教寶寶要誠實(shí)不說(shuō)謊；教寶寶孝敬長(cháng)輩等等。成功從培養習慣開(kāi)始，為了自己的`孩子成功，建議家長(cháng)們多留意孩子的良好習慣的培養吧！現在寶寶升上小班了，原來(lái)的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續帶著(zhù)，因為我發(fā)現她們兩位老師也很重視寶寶們良好習慣方面的養成教育，在這方面的教育甚至做得比家長(cháng)還要好，還要細。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說(shuō)：“不能用扔的，”我就問(wèn)他：“誰(shuí)告訴你的，”他說(shuō)：“老師說(shuō)的�！边�有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�，”我當時(shí)驚訝極了，這句話(huà)是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的�？�，老師教的多好��！寶寶真幸福！
幼兒家長(cháng)教育心得范文2
孩子是我們生命的延續，是我們的希望和寄托。孩子的成長(cháng)，牽動(dòng)著(zhù)我的心，涉及全家的幸福。如何能把自己的孩子教育成一個(gè)品行兼優(yōu)的`孩子，是我首先要面臨的一個(gè)重大難題。
說(shuō)實(shí)話(huà)，女兒還是比較懂事和乖巧，且表達清楚，在家里不管讓她做家務(wù)還是其它，做的都比較讓我滿(mǎn)意和感動(dòng)。雖然在教育孩子時(shí)有時(shí)也會(huì )有挫折，但也有成功和喜悅。我的宗旨是，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，能養成好的生活和學(xué)習習慣。
生活中，如果孩子無(wú)理取鬧，我從不心軟改變立場(chǎng)，孩子要東西時(shí)，如果又哭又鬧，不管東西是不是她想要的，我都不會(huì )給她，給她的話(huà)是鼓勵她，哭鬧就會(huì )成為她的一種致勝武器。剛上幼兒園的時(shí)候，孩子放學(xué)看到賣(mài)零食的攤子，總是站著(zhù)不肯走，我就堅持不買(mǎi)，把哭鬧的孩子放在一邊，她只能跟著(zhù)我走了。到后來(lái)，遇到同樣的情況，孩子總是說(shuō)：“媽媽?zhuān)揖筒毁I(mǎi)好吃吃�！逼鋵�(shí)，我心里清楚，孩子是想讓我給她買(mǎi)。再到后來(lái)，孩子想買(mǎi)東西時(shí)，就不這樣了，只是會(huì )跟我商量：“媽媽?zhuān)o我買(mǎi)一個(gè)xx好不好呀？”，這個(gè)時(shí)候，買(mǎi)了她會(huì )高興，不買(mǎi)也沒(méi)關(guān)系了。
同時(shí)，要以平常心對待孩子的一些舉動(dòng)，給予適當的鼓勵和引導，以前孩子吃飯時(shí)愛(ài)到沙發(fā)上面，我總是反應比較大些，不讓她去，結果你越是制止她，她越要這樣干，到后來(lái)我裝作沒(méi)看
1見(jiàn)，她總是跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧次以谀某燥埬�！”，目的是引起我的注意。到后�?lái)，隨著(zhù)我的“不理睬”，她也就不到沙發(fā)上面吃飯了。孩子想幫我拖地，剛開(kāi)始我很擔心她會(huì )磕著(zhù)碰著(zhù)，總是去制止她，但效果總是不好，她反而拿著(zhù)工具在屋子里揮來(lái)?yè)]去，后來(lái)，她再抄起家伙時(shí)，我就會(huì )說(shuō)：寶貝，你真棒啊，能幫媽媽干活了，拖完把拖把放了啊。聽(tīng)了這話(huà)，孩子那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把拖把再放回原處。
有時(shí)候，遇到孩子實(shí)在調皮，弄得你火冒三丈，不能及時(shí)控制住自己的情緒，就有可能呵斥孩子，破壞了母女關(guān)系，也可能給孩子幼小的心靈留下創(chuàng )傷。察覺(jué)到盛怒來(lái)臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開(kāi)“事發(fā)之地”，做父母的能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對孩子是很好的榜樣教育。
同時(shí)，要讓孩子懂得怎樣去尊敬老師，孝敬老人，勤儉節約，有愛(ài)心，會(huì )分享，會(huì )交往，培養孩子良好的學(xué)習和生活習慣。
幼兒家長(cháng)教育心得范文3
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子健康、聰明、活潑。望子成龍，望女成鳳的心態(tài)不容置疑。勢必家家都有一本教育經(jīng)，我的育兒宗旨是：“不要求孩子什么都會(huì )，給他空間讓他做自己喜歡的事情，讓孩子有選擇的權利�！�
中國式的教育和美國式的教育完全兩樣，記得看過(guò)一檔節目，是《東方直播室》，有個(gè)嘉賓叫金星的娛樂(lè )界人士，她就在采訪(fǎng)中說(shuō)她教育孩子就是讓孩子玩，玩痛快了孩子自己自然而然的會(huì )懂會(huì )讀書(shū)了，考不好，明白為什么沒(méi)考好，告訴孩子每次考試進(jìn)步5分，就會(huì )有100分的一天，那個(gè)感覺(jué)和一開(kāi)始就冒尖的感覺(jué)完全是兩種感悟。當然旁敲側擊，正確引導那也是必須得。但是現在的家長(cháng)，教育子女考慮的重心多得是孩子以后怎樣升入重點(diǎn)學(xué)校和孩子以后怎樣能有一條“鐵”的就業(yè)路。里面參雜著(zhù)父母自己的“虛榮，面子和圓夢(mèng)"，俗話(huà)說(shuō)不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上，所以逼著(zhù)孩子學(xué)奧數，考級，為了考重點(diǎn)，包括中學(xué)，高中，大學(xué)各個(gè)階段，親媽都情愿變后媽。學(xué)校為了升學(xué)率，分快慢班，分層教育，這樣模式下教育的孩子，他們的身心是健康的嗎？記得我們小時(shí)候，也是要求德智美體勞全面發(fā)展，從小爭“三好”，中學(xué)拼命擠重點(diǎn)班，然后考重點(diǎn)高中，等一紙大學(xué)通知書(shū)到手，父母的教育責任貌似才結束，全做到了那又怎么樣呢？學(xué)的不是自己喜歡的專(zhuān)業(yè)，上著(zhù)是不對口的班，隨著(zhù)物價(jià)，房?jì)r(jià)的飛漲，為了高薪不停的跳槽，感嘆生活的艱辛后，又把自己從小的學(xué)習模式再套在孩子的身上，又一輪的開(kāi)始。然后往往會(huì )對孩子說(shuō)，“從小不學(xué)好，考不到重點(diǎn)高中，上不了大學(xué)，就沒(méi)好工作，就會(huì )賺不了大錢(qián)買(mǎi)不起房子討不到老婆，”自己說(shuō)得順口，孩子似懂非懂的睜著(zhù)大眼睛望著(zhù)你，想想轉嫁在孩子身上的觀(guān)念是真得是一種錯誤和退步。
我覺(jué)得孩子漸漸長(cháng)大，培養他讀書(shū)的興趣很重要，在一些故事中，讓孩子自己思考，如果他不懂就再朗讀一遍或給予適當的提示，讓他養成愛(ài)思考的習慣，這個(gè)方法收益頗佳，不僅擴大了孩子的詞匯量，而且激發(fā)了他的想象力，豐富了他的情感。
其次隨機教育也很重要。小孩子的好奇心特別強，什么都想知道，對于孩子的提問(wèn)，我盡量滿(mǎn)足他。有時(shí)提出的問(wèn)題連我也回答上來(lái)，但我決不會(huì )敷衍，而是對他說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題媽媽也不懂，我們問(wèn)問(wèn)爸爸吧�！被蚴强纯磿�(shū)找出答案來(lái)再講給他聽(tīng)，并使他懂得多問(wèn)、多想、多看書(shū)，才能使孩子獲得更多知識的道理。
平時(shí)，我盡量抽出時(shí)間來(lái)，多帶孩子到戶(hù)外，特別是環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的公園或郊外，做一些親子活動(dòng)，也會(huì )去一些生活體驗館玩，扮演各種職業(yè)角色，孩子玩的開(kāi)心會(huì )問(wèn)得更多從而記得更多。如果在家，在做家務(wù)的時(shí)候，可以讓孩子來(lái)幫忙，告訴他一些生活的基本常識，如用電用水要節約，淘米水可以澆花啊，出門(mén)的'時(shí)候要檢查煤氣開(kāi)關(guān)，門(mén)窗等，通過(guò)隨機教育呢，能使孩子眼界更寬，學(xué)到很多書(shū)面上沒(méi)有的知識，并更容易掌握，所以我覺(jué)得隨機教育很必要。
自己做了家長(cháng)后才體會(huì )到恨鐵不成鋼的滋味。難免會(huì )語(yǔ)出傷人，說(shuō)一些傷孩子自尊心的話(huà)，事后想想孩子也沒(méi)錯啊，所以增強孩子的自信心，讓他覺(jué)得自己對的就要堅持下去也是很重要的。我的兒子脾氣比較“犟”，做了錯事，我盡量不用“你怎么又這樣啦”“你到底會(huì )不會(huì )啊”而多用“我”來(lái)表達，如“我生氣了”、“媽媽喜歡講衛生的孩子”、“媽媽認為好孩子應該知錯就改”等。做了好事及時(shí)給予表?yè)P和鼓勵，讓孩子從小懂得有勞有得的道理。對于孩子的言行，不能用大人的標準來(lái)要求。孩子的一些無(wú)意的行為而導致的不良后果，如果大聲訓斥，會(huì )很容易使他稚嫩的心靈受到傷害，這時(shí)應該幫助他解決問(wèn)題，然后再跟他講明道理。只要孩子不是故意犯錯，盡量多用鼓勵性和肯定的詞語(yǔ)，如“你可以的”“我相信你”“做得好”“你真棒”等詞語(yǔ)不但能提高孩子的自信心，而且使孩子有成就感，增加了孩子對做事情的興趣。讓孩子在“小事”中逐漸感受到自己的能力，便會(huì )對自己逐漸充滿(mǎn)了信心。
現在眼花繚亂的東西太多，不良的卡通片，劣質(zhì)的玩具無(wú)時(shí)無(wú)刻的在誘惑沖擊著(zhù)孩子的判斷力。所以讓孩子有行使選擇的權利，其實(shí)是尊重孩子的一種表現。生活中，大人們常常對孩子有這樣、那樣的要求，要孩子按照大人的意愿去做，可孩子往往有自己的看法，這時(shí)，如果父母過(guò)分地強求，甚至是強制性地使孩子服從，不但不能使孩子聽(tīng)話(huà)，反而會(huì )使孩子產(chǎn)生“與父母對著(zhù)干”的逆反心理，使孩子的心理健康受到影響。
對于一些比較固執，脾氣比較“犟”的孩子來(lái)說(shuō)，給予他選擇的權利，會(huì )是一個(gè)解決問(wèn)題的好方法。但這個(gè)權利的范圍應有一定的局限性。比如有時(shí)時(shí)間很晚了，孩子還不睡覺(jué)，還想玩會(huì )玩具，我就對他說(shuō)：“你是想現在馬上睡覺(jué)，還是給你5分鐘玩好了就睡？”他肯定會(huì )很愉快地選擇后者，并能在時(shí)間到的情況下把玩具收拾好，然后乖乖地關(guān)燈睡覺(jué)。讓孩子有選擇的權利，不但能讓家長(cháng)們找到更好的教育方法，而且是使孩子能健康成長(cháng)的重要條件。
我覺(jué)得家長(cháng)和孩子可以做朋友，無(wú)話(huà)不談的那種朋友，父母威信要有，得讓孩子心甘情愿的服。
教育孩子真是一門(mén)一起學(xué)習成長(cháng)的課門(mén)。
幼兒家長(cháng)教育心得范文4
生活中您是怎么教育孩子的？
當孩子做錯事情的時(shí)候或者是不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候您又是怎么教育孩子的？
在幼兒園里您又希望老師怎么教育孩子呢？
其實(shí)每一個(gè)孩子的秉性家長(cháng)是最清楚的！但是就因為是自己的孩子，在自己的眼中孩子就是最好的！確實(shí)是，每一個(gè)家長(cháng)都希望望子成龍望女成鳳！可是社會(huì )是個(gè)大群體，對每一個(gè)人都是一樣的、平等的！就像是老師對待孩子們一樣，一視同仁！相信每一個(gè)從事幼教工作的人都是很有耐心，很細心的，因為我們面對的群體是孩子，他們是天真是無(wú)邪的，什么事情都不懂，需要我們耐心的教導，相信每一個(gè)做爸爸媽媽的家長(cháng)朋友都能體會(huì )！因為你們的耐心教導與細心照顧才有了孩子今天的快樂(lè )成長(cháng)！可是在孩子的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到許多的問(wèn)題，比如說(shuō)：孩子為什么，有的時(shí)候會(huì )把大人都問(wèn)住，您是會(huì )說(shuō)行啦，問(wèn)的太多了別問(wèn)了，還是會(huì )說(shuō)這個(gè)媽媽不知道，那讓我們一起去查一查吧！前者看起來(lái)一件事情解決了，可是那會(huì )打擊孩子的積極性，以后會(huì )變得很少提問(wèn)，而后者就大大提高孩子的興趣，喜歡去學(xué)習，自覺(jué)去學(xué)習，現在有的孩子為什么不愛(ài)學(xué)習，一個(gè)是孩子的.童年太單調了，大家都居住在城市里，而且大部分都是樓房，鄰里間比較的疏遠，孩子們的同伴又少，只能和家長(cháng)在一起，特別是爺爺奶奶，問(wèn)題更嚴重，因為自己的孫子所以特別的疼愛(ài)，易造成孩子以自我為中心，恃寵成嬌，這就是家中的“小皇帝”“小公主”！上幼兒園之后在很短的時(shí)間里適應不了這里的生活！二是，家長(cháng)期望太高，逼的孩子太緊，現在在幼兒園就開(kāi)始有特長(cháng)班了，那么小就開(kāi)始學(xué)習，家長(cháng)給孩子報班孩子就沒(méi)有游戲的時(shí)間！渴望游戲的心里致使孩子討厭學(xué)習，不愛(ài)學(xué)習！
這個(gè)時(shí)候家長(cháng)朋友們你們會(huì )怎么辦，孩子就是不出成績(jì)，逼著(zhù)學(xué)，打著(zhù)學(xué)，還是曉之以理動(dòng)之以情！可能這樣的情況都有，總會(huì )有成功的，但是有的時(shí)候還孩子，你是打我也不聽(tīng)，講道理也不聽(tīng)，那樣怎么辦？總會(huì )有那么一兩個(gè)特別的孩子是這樣的！其實(shí)我們也挺糾結！就像老師對待孩子一樣，其實(shí)，她們是愛(ài)每一孩子的，對待每一個(gè)孩子都是一樣的，看著(zhù)他們一天天的成長(cháng)直到他們走了，回憶這段時(shí)間其實(shí)孩子們記得是老師的好！走在路上就會(huì )看見(jiàn)孩子們和老師們打招呼！那一刻，在家長(cháng)你的心里是不是也和孩子一樣的高興，一樣的臉上帶笑？
其實(shí)這一刻的微笑是老師用這一年的時(shí)間換來(lái)的，其中的酸甜苦辣，只有自己最清楚！今天這個(gè)孩子不小心刮傷了，老師要和家長(cháng)解釋?zhuān)r禮道歉，明天這個(gè)小朋友被那個(gè)小朋友打了，老師要說(shuō)明，沒(méi)有好好的看好孩子，你跳舞的時(shí)候老師幫你糾正動(dòng)作不小心碰了你一下，把你碰到了，你還要跟孩子解釋?zhuān)狼�！孩子當時(shí)可能會(huì )明白，你不是故意的，可是萬(wàn)一身上留下傷痕，身為家長(cháng)的你肯定會(huì )問(wèn)一下，再有孩子表達不清楚家長(cháng)肯定會(huì )誤會(huì )老師是故意的！可是生活中不是一成不變的，隨時(shí)都有可能發(fā)生危險，或許那個(gè)小朋友摔一下，就有可能骨折，因為每個(gè)人都是不一樣的！所以老師們隨時(shí)隨地的看著(zhù)孩子們，孩子的安全是最重要的！但是在安全過(guò)后就是孩子的教育，我們都希望孩子們都是最好的，不管在學(xué)習上還是在紀律上，還是在思想品德上！可是人無(wú)完人，上帝在為你打開(kāi)一扇門(mén)的時(shí)候就會(huì )為你關(guān)上另外一扇門(mén)！有的孩子很聰明，但是就是不好好的學(xué)習，不遵守紀律，老師是怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，有的老師可能教育的時(shí)候語(yǔ)言過(guò)激，孩子就會(huì )以為老師實(shí)在罵他，有的老師可能脾氣不好的可能會(huì )扯扯他的衣服，孩子就會(huì )以為那是再打他！其實(shí)家長(cháng)您在教育孩子的時(shí)候肯定也會(huì )出現這樣的情況，甚至還會(huì )出手打孩子！身為老師就不能打孩子，第一是造成孩子心靈的創(chuàng )傷，第二讓孩子膽怯害怕。不利于孩子健康成長(cháng)，所以不管是家長(cháng)還是老師都應該用心去教育孩子，愛(ài)護孩子。
幼兒家長(cháng)教育心得范文5
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨立成長(cháng)的機會(huì )，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培
養息息相關(guān)�，F在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現淺談幾點(diǎn)家長(cháng)教育幼兒心得：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。而家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的.品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫劦�。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。
幼兒家長(cháng)教育心得范文6
古語(yǔ)有云，“養不教，父之過(guò)�！笨梢�(jiàn)在古人觀(guān)念中，父親在家庭教育過(guò)程里擔當了非常重要的角色，然而如何出色地扮演好這個(gè)角色，是需要作為父親的我不斷思考的問(wèn)題。父親的言傳身教往往比母親更有力，父親自身文化素養的提高，直接影響著(zhù)孩子的'學(xué)習態(tài)度和行為。
在還很多孩子眼里，父親總是很威嚴，但是作為父親要嚴慈相濟。當然作為一個(gè)好父親的首要條件就是要以身作則，言傳身教。
家庭教育是一個(gè)復雜的過(guò)程，也是不斷學(xué)習改善的過(guò)程，在這樣一個(gè)過(guò)程中我最重視的既是對女兒人格的教育，做任何事情的前提都是先學(xué)會(huì )做人，人格魅力要勝過(guò)一切權利、金錢(qián)的利益。
教育子女是父母的共同責任，但是夫妻雙方教育觀(guān)念不一致可能是大多數家庭遇到的問(wèn)題。意見(jiàn)有分歧完全是正�，F象，問(wèn)題是，對于這種分歧，事前應該盡可能通過(guò)協(xié)商，取得一致意見(jiàn)，一時(shí)不能統一，則求同存異，但無(wú)論如何不能暴露在孩子面前。夫妻雙方相互配合、相互支持很關(guān)鍵。
孩子在家庭中最怕的就是父母沖突。孩子的不良行為的最初起因，大多數來(lái)源于父母沖突。要做到在孩子面前不沖突，這就要求我們遇到矛盾時(shí)都能控制住自己的感情，或至少有一方能控制住自己。解決問(wèn)題的最好辦法是等孩子不在家或入睡后，夫妻雙方再慢慢交換意見(jiàn)，給孩子創(chuàng )造一個(gè)和睦的家庭環(huán)境。讓孩子在有愛(ài)的家庭中成長(cháng)，她才會(huì )懂得愛(ài)自己，愛(ài)他人。
幼兒家長(cháng)教育心得范文7
在“矯正”孩子這樣或那樣一些行為特點(diǎn)時(shí)，切不可“弄折”它們。以動(dòng)作遲緩的孩子為例。孩子總趕不上他的同伴，什么事都不能按時(shí)完成。我們總想讓他動(dòng)作迅速些，這樣的心情是可以理解的。
光是催促是無(wú)濟于事的。催促，特別是用懲罰來(lái)威脅，只能使孩子感到委屈或招致反抗。你要設法幫助孩子學(xué)會(huì )動(dòng)作迅速。
首先，要依靠孩子的興趣。是什么東西最能吸引您的兒子或女兒？那您就從這里做起吧！“如果你能在鬧鐘響以前把衣服穿好，我就來(lái)得及給你讀一個(gè)新的童話(huà)故事”，“你要是能快點(diǎn)把玩具收好，還有時(shí)間看一看動(dòng)畫(huà)片”，“如果你能和大家一起吃完飯，就可以幫我洗碗，不過(guò)，我可不等你”。
但只有設法激發(fā)他做事要快的愿望還不夠，還要教會(huì )他用最合理的方法去做每天應做的事。衣服穿不快，穿不好嗎？那您就應當認真地教給他“操作順序”�？梢宰屗鸪醮┑寐�，但要穿對。還可以把時(shí)鐘利用上，不妨和時(shí)鐘的分針比賽一番。讓孩子每天縮短一分鐘的'穿衣時(shí)間，他就能逐步達到要求。
不要忘記對孩子動(dòng)作的加快給予表?yè)P，即使這個(gè)“快”還是相對的，重要的是有了進(jìn)步。孩子的進(jìn)步應該讓全家人都知道。
您那個(gè)慢吞吞的孩子要很快參加到游戲和學(xué)習中來(lái)，恐怕是很困難的。因此，簡(jiǎn)單地命令他：“造吧！”“畫(huà)吧！”是毫無(wú)意義的。最好的辦法是耐心地啟發(fā)他，給他以具體的指導：“你想畫(huà)樹(shù)林嗎？你的樹(shù)長(cháng)在哪兒呢？”“你要造房子嗎？我們一起來(lái)搭第一層吧！”
要知道，不僅讓孩子開(kāi)始做什么事是不容易的，要讓他停下手中的事也是困難的。不要突然打斷孩子：“立即停下來(lái)，吃飯去！”應該給他一定的“轉彎”時(shí)間：“快吃飯了，準備停下來(lái)吧！”怒氣沖沖地催促他，或由于他沒(méi)有在您要求的時(shí)間內完成您的吩咐而遭到申斥，都是絕對不能允許的。
那些能夠比速度的游戲對動(dòng)作遲緩的兒童恐怕是有益的（“在一分鐘之內看誰(shuí)從地上撿起的火柴棍更多”，“看誰(shuí)能更快地把積木擺放在盒子里”）。我們希望，孩子輸的次數不要比您多。
總之，您的主要宗旨應當是：不要企圖使動(dòng)作遲緩的孩子一下子變成動(dòng)作急速的人（尤其不能為此而采取毫無(wú)意義的“緊急措施”），而是要設法用好言好語(yǔ)，用勸導，用游戲的辦法把他的遲緩改變到大致上正常的速度。
幼兒家長(cháng)教育心得范文8
俗話(huà)說(shuō)："沒(méi)有教育不了的孩子，只有教育不當的父母"。我很贊同這一觀(guān)點(diǎn)。身為家長(cháng)應該如何才能教育好孩子呢？這并不是一件簡(jiǎn)單的事情。初為父母，孩子雖小，但絲毫不能放松任何警惕，應該時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，一邊從小就能養成一個(gè)良好的習慣！不知道怎么回事，前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候，宏寶都會(huì )哭鬧一會(huì )兒。非得等家長(cháng)走后，再在老師的精心呵護下，方能停止哭鬧，然后恢復平常，與老師及其他小朋友融為一體。每次見(jiàn)到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是滋味，這到底是怎么回事呢？其實(shí)，我們家宏寶平時(shí)在家的時(shí)候，沒(méi)那么任性，也不那么愛(ài)哭鬧，在我們心中是一個(gè)勇敢堅強的乖寶寶......當孩子出現特殊表現時(shí)，一定會(huì )有特定的原因，要想解決這一問(wèn)題，首先得找出原因所在，然后在對癥下藥，這樣會(huì )取得較好的效果。廖尉宏主要原因還是對他媽媽的依賴(lài)性太大。
寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開(kāi)，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長(cháng)要鼓勵寶寶做一個(gè)堅強的孩子，因為孩子本來(lái)很堅強，爸爸媽媽離開(kāi)后一會(huì )兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長(cháng)太煽情了。家長(cháng)不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)現了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長(cháng)要對老師采取完全信任的態(tài)度，老師會(huì )以非常大的'愛(ài)心和耐心，來(lái)接待你的孩子。
之后的一天早上起來(lái)，寶寶還是問(wèn)了要不要是幼兒園？我們跟他說(shuō)肯定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過(guò)早飯，一路跟他說(shuō)話(huà)和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊張情緒，不一會(huì )兒就到了學(xué)校門(mén)口我說(shuō)寶寶帶我上你們班級，他說(shuō)在二樓，然后就高興帶我上了二樓，也沒(méi)有跟我說(shuō)再見(jiàn)，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了
如說(shuō)哭鬧和情緒不穩定的時(shí)候，有些家長(cháng)就以幼兒園的名義，來(lái)嚇�？謬樳@些孩子：你不聽(tīng)話(huà)了明天我就給你送幼兒園。類(lèi)似這樣的語(yǔ)言就不要跟孩子過(guò)多地去講。家長(cháng)應該客觀(guān)地評價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子提供快樂(lè )，提供交流提供一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方
幼兒家長(cháng)教育心得范文9
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨立成長(cháng)的機會(huì )，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關(guān)�，F在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現淺談幾點(diǎn)家長(cháng)教育幼兒心得：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。而家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的.事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫劦�。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。（有摘錄）
幼兒家長(cháng)教育心得范文10
一個(gè)孩子，就是一個(gè)家庭，現在小孩都是獨生子女，家里，人人都寵得愛(ài)不釋手，孩子的成長(cháng)，孩子的命運，都關(guān)系到家庭將來(lái)的喜樂(lè )哀愁。古往今來(lái)的有關(guān)兒童成長(cháng)教育篇中都告訴我們家長(cháng)，你是孩子的第一任老師，孩子的成人成才，很大程度上，要受家長(cháng)的影響。因此，做家長(cháng)的平時(shí)必須非常注重自己的言行舉止，非常注重對孩子的教育、引導。同時(shí)，我們這些當家長(cháng)的也都有同一體會(huì )，現在孩子越來(lái)越難管，用軟的不行，用硬的也不行，我們對家庭教育都非常重要，誰(shuí)都不敢忽視，不感怠慢，就是使不上緊。我女兒是初一的學(xué)生，我和大多數家長(cháng)一樣，“望子成龍，盼女成鳳”，希望自己的孩子茁壯成長(cháng)，有所作為。學(xué)校這次組織我們家長(cháng)寫(xiě)成功家教的案例，進(jìn)行家庭教育的心得的交流，給我們家長(cháng)提供了一個(gè)相互學(xué)習的平臺，現在就來(lái)談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
1．我沒(méi)有刻意要把孩子培養得如何如何，按照自己的意圖給孩子定一個(gè)明確的發(fā)展方向，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。我們首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養母女之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟她談心。孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感。對孩子不要談什么大道理，光講大道理給孩子聽(tīng)未必有好的收效，甚至多講還會(huì )對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通，這一點(diǎn)非常重要。做家長(cháng)我認為能讓孩子喜歡你、貼近你，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)把實(shí)際例子中的得失列舉給孩子聽(tīng)，適身處地為她著(zhù)想，平等地談話(huà)，偶爾講點(diǎn)道理，孩子是會(huì )接受的。道理要講得通俗易懂，只要她懂了就立即停止，若喋喋不休，再重要的理孩子也會(huì )置之不理。另外，孩子和父母關(guān)系融洽后，自然要提出許多問(wèn)題讓家長(cháng)解答。凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答；凡是不能解答的，也要給個(gè)較充分回音，和孩子一起探討。如果讓孩子失望了，她將不再提問(wèn)，隔閡也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2．凡是孩子感興趣的，哪怕對她沒(méi)有明顯幫助作用的事情，也千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何"順風(fēng)扯旗"。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么容易，特別是忙起來(lái)時(shí)，就只顧大人的威嚴了，我自己煩躁時(shí)也常犯這樣的錯誤。教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的問(wèn)題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀(guān)察等，使他在體驗感受的過(guò)程中啟迪智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打球、等，我們都讓她去嘗試、去鍛煉。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。我認為家長(cháng)要熟悉或擅長(cháng)孩子特長(cháng)的相關(guān)內容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習下去，我相信收獲一定不菲。
3．注重孩子的思想品德教育人的'品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積1極樂(lè )觀(guān)、富有同情心�？陀^(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。培養孩子良好行為習慣是形成人品的重要部分，好行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。孩子能做到的事情盡量讓她自己去做，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，我們要有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，針對自己存在的毛病去改正，去爭取進(jìn)步。教育孩子，就要著(zhù)眼于小處，發(fā)現不良端倪，及時(shí)糾正，扼殺其于萌芽狀態(tài)，切忌縱容。那種認為孩子還小，長(cháng)大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。這好比農民種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著(zhù)桿子向上長(cháng)，這樣才能吸收足夠的陽(yáng)光和空氣，才能結出豐碩美觀(guān)的豇豆。如果等豆苗長(cháng)大了，見(jiàn)其漫天蔓長(cháng)，不能開(kāi)花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，到那時(shí)才立桿、引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了，教育子女又何嘗不是如此呢？
4．做孩子的引路人，家長(cháng)應從自己做起，家長(cháng)是孩子的模仿人，言傳身教都在影響著(zhù)孩子。家長(cháng)應該從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應統一，不能相左或相右，每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習以及學(xué)校里的狀況；每天詢(xún)問(wèn)她在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況發(fā)展的苗頭；在學(xué)習上，家長(cháng)應做到和孩于同步學(xué)習，針對孩子學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(cháng)。要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩子人生道路上不停的為她們加油，在孩子成長(cháng)的漫長(cháng)而且很不平坦道路上，家長(cháng)應給于加倍的溫暖和關(guān)愛(ài)，使她們有戰勝失敗的信心和勇氣。
5．孩子需要愛(ài)。這里的愛(ài)不是溺愛(ài)，不是寵愛(ài)，而是真愛(ài)。人們常說(shuō)，愛(ài)也要講究方法�？茖W(xué)的愛(ài)，孩子才能健康地成長(cháng)。大人在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，孩子都看在眼里，記在心里。父母與孩子之間的愛(ài)是平等的，但家長(cháng)往往會(huì )忽視這點(diǎn)，對孩子給予自己的愛(ài)視而不見(jiàn)。在我家的生活中，我非常注意這方面的培養。有一次，我生病了，中午吃飯時(shí)大家就沒(méi)有叫我，女兒注意到了，她不聲不響地將飯和菜盛好放在我的床前，還叫我快吃，飯菜涼了就不好吃了。當時(shí)我特別感動(dòng)，這就是女兒對媽媽的愛(ài)。孩子們的愛(ài)，常常表現在細微之處，她不象大人們的愛(ài)那么具體，但孩子們的愛(ài)卻實(shí)實(shí)在在。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現孩子
五、用愛(ài)的渴望調動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細節感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機會(huì )還給孩子。
幼兒家長(cháng)教育心得范文11
孩子的教育，每一個(gè)做父母的都有一肚子話(huà)要說(shuō)，雖然家庭情況不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快樂(lè )樂(lè )地健康成長(cháng)。作為父母，我們究竟應該怎么教育孩子？我曾經(jīng)為此買(mǎi)了很多的書(shū)，買(mǎi)了很多的光盤(pán)，請教了許多同事？孩子一天天長(cháng)大，成績(jì)也漸趨穩定，可是我心里依然不敢有絲毫的松懈。
好的學(xué)習習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。我們家每個(gè)人都有愛(ài)看書(shū)的習慣，孩子小的時(shí)候早早開(kāi)發(fā)鍛煉他的識字能力，為他今后的學(xué)習打下了非常好的基礎。孩子大一點(diǎn)后，我們就幫孩子養成讀書(shū)的習慣，讓他每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看書(shū)。在我們家經(jīng)�？梢钥吹竭@樣一幅畫(huà)面：一家三口人各自捧著(zhù)自己的書(shū)在看。而且，只要有機會(huì )就從書(shū)店買(mǎi)各種圖書(shū)給他閱讀，“六一”兒童節、春節的禮物都是各類(lèi)的有趣的或者有益的書(shū)籍。時(shí)間長(cháng)了，孩子喜歡上了讀書(shū)。也養成了良好的讀書(shū)習慣。對學(xué)習也起到了很大的促進(jìn)作用。
從孩子上學(xué)起，我就注意培養他學(xué)習習慣，每天回家后先完成老師留下的作業(yè)。學(xué)新課之前，先預習一下后面的內容。及時(shí)同他的老師溝通，幫助孩子養成良好的學(xué)習習慣。
在家庭生活中，時(shí)時(shí)處處注意習慣的養成，玩過(guò)的玩具要收拾好，晚上睡前洗臉刷牙等等，有時(shí)候，孩子想偷懶，就給他講講道理，并且告訴他，那樣是不可以的。慢慢他就認可了這種行為，習慣也就自然而然的養成了。
教育孩子，我們這一代父母是需要學(xué)習的，需要學(xué)習傳承中華民族的.傳統智慧，我以前心里一直不踏實(shí)，就是我感覺(jué)自己內心沒(méi)有建立一個(gè)穩定的可信賴(lài)的整體價(jià)值體系來(lái)教育孩子，這一段時(shí)間在斷斷續續對傳統啟蒙經(jīng)典的接觸過(guò)程中，一邊反省自身的行為道德規范，一邊省思孩子成長(cháng)的種種表現，我感覺(jué)自己找到了教育孩子的線(xiàn)索和方向，我需要跟孩子共同在學(xué)習>傳統文化的熏陶下成長(cháng)。
不要給孩子定太高的要求，給他一點(diǎn)自由發(fā)展的空間，在其中觀(guān)察孩子的長(cháng)處和不足，再施加引導。我想我們都是做過(guò)孩子的，應該知道孩子喜歡什么，過(guò)多的說(shuō)教，都不如用自己的行為來(lái)引導孩子的效果來(lái)的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。比如我兒子看電視的時(shí)候，一看到精彩的部分就不自覺(jué)地走到了電視機前，我就糾正他，他馬上就指斥說(shuō)：“你也老是天天上網(wǎng)，一玩就老長(cháng)時(shí)間，眼睛也要看壞的�！泵鎸⒆拥馁|(zhì)問(wèn)，我只有自己先改正，用自己的行為來(lái)影響孩子，我告訴孩子：“你看媽媽改正了，只上一會(huì )兒網(wǎng)了，你也應該改正吧！”這時(shí)，孩子會(huì )欣然的接受你的建議。
為了開(kāi)闊視野，培養孩子多方面的興趣。在課余時(shí)間，給他報名參加了書(shū)法班。到現在學(xué)了幾年了，他很有興趣并取得了很好的成績(jì)。
孩子喜歡手工制作，我就給他提供材料，給他盡可能多的幫助。有時(shí)候，看他煞有介事地做成一個(gè)雖然不很精彩的“作品”，沾沾自喜地給我們看，神情中充滿(mǎn)了自豪�？吹胶⒆痈矣趧�(dòng)手去做并從手工制作的過(guò)程中得到了快樂(lè )，我從心底里感到欣慰。
此外，我們還喜歡讓孩子參加一些體育鍛煉。孩子本來(lái)就愛(ài)跑愛(ài)跳，讓他多鍛煉，既強身健體，又愉悅心情，何樂(lè )而不為呢？
總之，我們希望孩子不光是埋頭學(xué)習的孩子，我們更希望他好好學(xué)習的同時(shí)還能有自己的樂(lè )趣，是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。
幼兒家長(cháng)教育心得范文12
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一．家庭教育首先要從自我教育開(kāi)始
父母喜歡看書(shū)，忘情工作，都會(huì )給孩子留下深刻印象。同時(shí)給他們起到一個(gè)潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做好�，F在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會(huì )買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。當你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。有時(shí)帶孩子去運動(dòng)，也會(huì )提到一些常識性的問(wèn)題。這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給他檢查一遍。發(fā)現他字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求他擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，他很不愿意，但不能心軟，得讓他記住，如果第一次做不好，要負出更多的'努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛(ài)國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
二．不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管。
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事，我們也都會(huì )讓他去做。有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三．期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求。
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如畫(huà)畫(huà)，他非常感興趣，從兒時(shí)的涂鴉到現在，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分，不可分割。這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地�？粗�(zhù)兒子畫(huà)出的動(dòng)物，人物，神態(tài)各異，表現方式靈活，表達意思明確。我會(huì )有一種開(kāi)心的喜悅。雖然他得過(guò)幾次獎，但我從來(lái)不要求他為得獎而畫(huà)畫(huà)。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，對社會(huì )有用的人。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。我們可以看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(cháng)讀過(guò)的，這樣會(huì )方便與孩子交流溝通。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
幼兒家長(cháng)教育心得范文13
兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關(guān)。怎樣讓孩子健康茁壯的成長(cháng)，作為父母，近年來(lái)，我們不斷地總結、分析、探索，有了以下幾方面體會(huì )：
1、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。
2、注重培養孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。第三，培養孩子自律的習慣，以前孩子有愛(ài)吃零食、亂花錢(qián)的毛病，我們經(jīng)常給他講貧困家庭的生活狀況和一些億苦思甜的故事以及吃不衛生零食的壞處，并集中一次性購買(mǎi)有營(yíng)養食品回家，效果明顯改變。孩子懂得了節約，不再購買(mǎi)垃圾食品。
3、做孩子的引路人，家長(cháng)應從自己做起家長(cháng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(cháng)應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子面前表露；在教育批評孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應統一不能相左；每天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的'學(xué)習以及學(xué)校里的狀況；每天詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)掌握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習上，家長(cháng)應做到和孩子同步學(xué)習，針對孩子學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(cháng)。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。我認為家長(cháng)首先要熟悉或擅長(cháng)孩子特長(cháng)的相關(guān)內容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習下去，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇百怪的問(wèn)題，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀(guān)察、動(dòng)手做實(shí)驗等，使他在體驗感受的過(guò)程中啟迪智慧，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩子的各種興趣如滑冰、游泳、騎自行車(chē)、繪畫(huà)、彈琴、下棋等，我們都讓他去嘗試、去鍛煉。
幼兒家長(cháng)教育心得范文14
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨立成長(cháng)的機會(huì )，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關(guān)�，F在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現淺談幾點(diǎn)家長(cháng)教育幼兒心得：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。而家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的'事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫劦�。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。
幼兒家長(cháng)教育心得范文15
時(shí)代變了，生活環(huán)境優(yōu)越了，加上計劃生育，一家六個(gè)人（爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�、外公外婆）養一個(gè)孩子，誰(shuí)不呵護，誰(shuí)不疼愛(ài)呢？這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此，教育與培養子女是一件相當頭疼的事。在此，我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗與教訓，也供給其他家長(cháng)們參考。
一、相互溝通
教育和培養子女的問(wèn)題并非一蹴而就，而是需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
我并沒(méi)有刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養和孩子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心，不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤認為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，其實(shí)不然！孩子生下來(lái)天真無(wú)邪，高興的事就愛(ài)聽(tīng)，不高興的事就會(huì )引起反感，甚至和你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通，這一點(diǎn)非常重要。我認為我的孩子如果喜歡我、貼近我
甚至崇拜我，這就獲得成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理要他聽(tīng)不是不可以，當然也不能得寸進(jìn)尺，否則會(huì )前功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。
在處理與孩子的關(guān)系時(shí)，要把孩子當做自己的朋友來(lái)對待，要做到以誠相待，而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他，在他需要交流的時(shí)候要認真聽(tīng)他訴說(shuō)，與他分享喜與樂(lè )；在他需要幫助的時(shí)候，要認真幫他分析一些她認為非常復雜的問(wèn)題，幫他解決困難，做到言必行，行必果；在與他討論問(wèn)題時(shí)，要允許孩子提出跟家長(cháng)不同甚至相反的意見(jiàn)，認真聽(tīng)他講理由，然后再告訴他你的想法；對于他讓你保守的一些“小秘密”，要替他保守秘密，不要輕易告訴別人�？傊�，要讓他認為家長(cháng)是值得信賴(lài)、值得交往的朋友，是講誠信的，而不是一味的居高臨下地下指示、下命令，使孩子與你平等溝通，無(wú)話(huà)不談，從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習情況。
二、養成習慣
好習慣可以讓孩子受益一生，好習慣會(huì )影響孩子的生活方式和個(gè)人成長(cháng)的道路。好習慣對孩子極為重要，會(huì )成為孩子一生成功的導師，所以從某種意義上說(shuō)，“好習慣是人生最重要的指導”。我國著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是養成良好的習慣�！币虼�，作為父母，一定要在孩子的習慣培養上下大功夫。
自從孩子上學(xué)以來(lái)，我就嚴格教育他上課要認真聽(tīng)講，作業(yè)應及時(shí)完成；遇到難題更要動(dòng)腦筋，不能退縮；與同學(xué)要團結相處，要聽(tīng)老師的話(huà)等。為此在開(kāi)學(xué)初，我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習，有不懂之處，與他一起討論、解決，排除孩子似懂非懂的問(wèn)題，讓他樹(shù)立信心，積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文，一下子背不出來(lái)，我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞，像插電線(xiàn)桿一樣插好，要求背書(shū)應做到眼到、口到、心到，然后再逐句、逐節、逐段分背，最后背出全文�，F在孩子學(xué)習比較自覺(jué)，作業(yè)天天自己能獨立完成，也有很強的上進(jìn)性。
三、善于發(fā)現
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養孩子的特長(cháng)和興趣。除了發(fā)現孩子的長(cháng)處外，還要善于發(fā)現孩子的不足。我的孩子有很多不足之處，其中最突出的就是膽小，不敢接觸人，特別是接觸老師，這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道，不然你就會(huì )孤立，引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng)，如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng)，你也就成了廢品，因此我必須設法培養和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合，我都盡最大的努力跟他做工作，讓他去經(jīng)受鍛煉。
當然，培養孩子不一定都是如此模式，要根據他的自身條件、個(gè)性、愛(ài)好，作出各種不同的教育方式，這就是它的復雜性。
四、正確對待
所有的'孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又都難免出現缺點(diǎn)與錯誤。如何對待孩子的每一點(diǎn)成績(jì)與每一個(gè)錯誤，是做家長(cháng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。
取得了成績(jì)應該表?yè)P，犯了錯誤也應該批評，但表?yè)P與批評的尺度很難把握。不鼓勵不批評是不行的，可鼓勵與批評過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現反常，究竟如何對待幾句話(huà)很難講清楚，我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。
有一回我無(wú)意發(fā)現他的作業(yè)本上有很多良，當時(shí)我很氣憤，但我冷靜一想，先別急躁，以免刺傷他的自尊心。于是我很平靜地問(wèn)他：“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀，是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)？”他作了一些解釋?zhuān)M管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強，我也不必去揭穿，至少他知道自己是有錯誤的，稍帶點(diǎn)指責也就算了，關(guān)鍵看他本人怎樣認識。我覺(jué)得成績(jì)固然重要，但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過(guò)程，注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì )有好的成績(jì)。
總之，孩子有了一點(diǎn)成績(jì)家長(cháng)不要過(guò)于高興；犯了錯誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地，另一方面在他知錯時(shí)要抓住時(shí)機，理智地對他進(jìn)行教育，具體如何正確對待還得看當時(shí)的情況而論。
其實(shí)每個(gè)家庭對孩子都有獨特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話(huà)，做個(gè)合格的家長(cháng)并不是一件容易的事，有學(xué)者說(shuō)：“世界最難事之一，就是教育好孩子�！彼且婚T(mén)深奧的學(xué)問(wèn)。
幼兒家長(cháng)教育心得范文16
孩子一出生就意味著(zhù)教育的開(kāi)始。教育分為家庭教育、社會(huì )教育和學(xué)校教育。家長(cháng)不能僅僅關(guān)心孩子的智力開(kāi)發(fā)，學(xué)習成績(jì)的好壞。我認為，家長(cháng)應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會(huì )道德；意志品質(zhì)等非智力因素的教育，即家庭教育。隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，知識教學(xué)、智力開(kāi)發(fā)這些一定要由專(zhuān)業(yè)教師來(lái)完成，即學(xué)校教育。即便家長(cháng)懂得這些知識，也可能不懂得解決問(wèn)題的方法，甚至和專(zhuān)業(yè)老師的方法相矛盾，所以作為家長(cháng)做好家庭教育就是對老師工作的支持。下面，我就對女兒的教育談?wù)勎业囊恍┬牡谩?/p>
一、要注重發(fā)揮自身的表率作用。
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的思想水平、文化修養、道德情操、言談舉止、衣著(zhù)打扮等都會(huì )在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無(wú)法改變的。所以家長(cháng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。要注意通過(guò)言傳身教培養孩子的良好品格。
二、努力培養良好的習慣
習慣可分為學(xué)習習慣和各種行為習慣�，F在的孩子智商都較高，大多數孩子因習慣不良引起學(xué)習較差。如一邊看電視一邊吃飯，一邊做作業(yè)一邊講話(huà)，或者要大人陪伴做作業(yè)。特別可怕的是有的孩子從小做事磨磨蹭蹭，即使他們現在學(xué)習非常好，到以后的學(xué)習都非常麻煩。所以，我提倡在最短的時(shí)間內把作業(yè)做完，當然還要做好，這樣做的目的，是要培養孩子做事專(zhuān)心致志，敏捷靈巧，提高學(xué)習效率。否則孩子很容易出現因學(xué)習時(shí)間較長(cháng)，失去學(xué)習興趣，被動(dòng)學(xué)習而厭學(xué)的'心理。21天養成習慣，培養一種習慣試著(zhù)讓她堅持21天，基本上一個(gè)好的習慣就養成了。
三、培養孩子對學(xué)習的興趣，而不是枯燥的學(xué)習。
愛(ài)因斯坦有句名言：“興趣是最好的老師”！興趣是我們做一切事動(dòng)力的最好來(lái)源。興趣不僅是我們學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源，它更能使我們在學(xué)習過(guò)程中，堅定克服困難的信心和決心�！芭d趣是最好的老師”這話(huà)一點(diǎn)都不假。我們要耐心地培養孩子的興趣，又要小心地呵護他的這點(diǎn)點(diǎn)興趣。千萬(wàn)不要給生生地擠壓抹煞了去。這才是教育的立足之本發(fā)展之路��！
四、時(shí)刻注意恰如其分的夸獎。
孩子和大人一樣也可能面臨很多苦惱，例如：有時(shí)作業(yè)做不出、沒(méi)有朋友、怕寫(xiě)作文等。我們首先不能忽視這些問(wèn)題的存在，然后要想盡辦法幫助解決。此時(shí)父母親的及時(shí)鼓勵、開(kāi)導尤為重要，通常情況下，我會(huì )認真仔細地讓她向我傾訴煩惱的原因，然后總有一句話(huà)：“你一定行的，自己的事情自己能解決，媽媽相信你�！焙⒆有枰膭�、夸獎�！翱洹辈粌H表明了父母的信心，同時(shí)也堅定了孩子的信心。 “夸”要注意技巧，也要注重方式、方法。孩子考試成績(jì)一般或差時(shí)，不要給孩子世界末日之感，多幫孩子找一些原因，關(guān)鍵是找出孩子閃光之處給予夸獎，千萬(wàn)不能讓孩子失去信心。
五、要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。
溝通是家長(cháng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時(shí)反而會(huì )讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會(huì )陪他一起玩，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲，在玩的過(guò)程當中尋找機會(huì )達到教育和培養的目的。不講大道理，讓他親身體會(huì )一些人生哲理。
由于我們教育孩子的理念、水平有限，還存在教育盲區，希望通過(guò)交流能得到一些有益的幫助，學(xué)到一些好的做法，給我們提供更多的幫助。
幼兒家長(cháng)教育心得范文17
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨立成長(cháng)的機會(huì )，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關(guān)�，F在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現淺談幾點(diǎn)家長(cháng)教育幼兒心得：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。而家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的.，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫劦�。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭。
幼兒家長(cháng)教育心得范文18
孩子的健康成長(cháng)，是我們作為父母最大的心愿。要做到這一點(diǎn)，我認為最重要的是家庭教育與學(xué)校教育的有效結合，“家校協(xié)同”是當今社會(huì )教育方面的一個(gè)重要課題。
家校協(xié)同教育的順利開(kāi)展，首要的是家長(cháng)對學(xué)校要信任。因為家長(cháng)對學(xué)校的信任直接影響小朋友對老師的信任。我們對女兒?jiǎn)村慕逃罨A的一環(huán)就是在日常生活中展現出我們對幼兒園，對老師的信任，使孩子從小就尊敬老師，熱愛(ài)幼兒園。我們平時(shí)也發(fā)現有些家長(cháng)把小朋友送到幼兒園后這不放心那不放心，有時(shí)甚至質(zhì)疑老師的教育方法，言行間讓小朋友感受到了父母對學(xué)校的不信任，以至孩子對幼兒園、對老師產(chǎn)生懷疑，不喜歡上幼兒園。這是教育中最不明智、最不健康的家校關(guān)系，這會(huì )大大影響老師們工作的開(kāi)展。其實(shí)，中心幼兒園的老師很專(zhuān)業(yè)。我和丈夫也是從事教育工作的，我們最佩服幼兒教育工作者，他們使小朋友從一個(gè)無(wú)知的小孩長(cháng)成為一個(gè)語(yǔ)言能力、認知能力、動(dòng)手能力全面提高的兒童，并為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。這個(gè)過(guò)程幼兒園的老師僅僅用了三年左右的時(shí)間，這是一個(gè)高難度的事業(yè)，就像農民伯伯把一片荒蕪的土地耕作成肥沃的農田。這是從事初中、高中教育工作難以比擬的。
其次，我認為小朋友良好習慣的養成要靠家庭和學(xué)校共同努力。在家里，我們盡量讓喆妍自己的事情自己做。這似乎是老生常談的事，但其實(shí)操作起來(lái)有一定的`難度，原因有兩方面：一是家庭成員的配合；二是如何持續地去做�，F正的家庭結構通常都需要老人家來(lái)幫忙帶小孩，在父母要求孩子自己去做的時(shí)候，老人家容易心疼孫子，想事事代勞，所以父母必須與長(cháng)輩達成一致的教育方向。我們的女兒?jiǎn)村茉缰熬妥约合丛�、刷牙、穿衣、洗頭了，自理能力還比較強。但小朋友的通病是怕苦怕累、三分鐘熱度，所以我和丈夫經(jīng)常討論如何讓孩子持續地去做事情，我們發(fā)現女兒很喜歡講幼兒園的事情給我們聽(tīng)，于是我們就引導她，問(wèn)她幼兒園還有誰(shuí)會(huì )自己洗澡的？還有誰(shuí)會(huì )自己刷牙的？當她說(shuō)出來(lái)的時(shí)候，我們就對她說(shuō)：“哦，原來(lái)這么多小朋友會(huì )的，喆妍會(huì )不會(huì )呢？”這樣一來(lái)，她就乖乖地去做了。我們還發(fā)現，幼兒園的教育很到位，疊衣服、拿筷子、寫(xiě)字姿勢等很多細節都指導到位。老師在幼兒園教育小朋友養成良好的習慣，家長(cháng)在家里及時(shí)注意發(fā)現問(wèn)題，那么家校協(xié)同教育的作用就體現了。
喆妍的健康成長(cháng)有賴(lài)大二班三位老師的關(guān)愛(ài)。我和丈夫都發(fā)現中心幼兒園的老師是愛(ài)心、細心、責任心都具備的老師。她們給以喆妍很多機會(huì )，讓她鍛煉了膽量，增長(cháng)了見(jiàn)聞。在教育女兒方面，我們沒(méi)有什么很系統、很專(zhuān)業(yè)的方法，但我們?yōu)榕畠赫伊艘婚g優(yōu)秀的幼兒園，所以我們很放心地去工作、去拼搏。在幼兒園開(kāi)展的講座、交流會(huì )、家長(cháng)會(huì )等，我們都一定參加，從中學(xué)習育兒方法，積極配合幼兒園開(kāi)展工作。家庭與學(xué)校有效地溝通、及時(shí)地反饋，共同為小朋友的健康成長(cháng)努力！
幼兒家長(cháng)教育心得范文19
各位老師、各位家長(cháng)：
晚上好！
為了同一個(gè)目的，我們坐在一起，很高興能有這樣一個(gè)機會(huì )與大家共同交流、分享關(guān)于孩子教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
幼兒教學(xué)是孩子未來(lái)的起點(diǎn)；幼兒園是孩子第一所真正意義上的學(xué)堂，而家庭教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的支撐與深化。只有兩者相互配合與互為補充，才更能事半功倍，讓孩子成為一個(gè)全面素質(zhì)發(fā)展的未來(lái)有用之材。借此機會(huì )，我談?wù)剮c(diǎn)與孩子相處過(guò)程中的感悟和體會(huì )，與大家共勉。
一、注重孩子人格教育。讓孩子從小懂得善良，懂得付出。這樣才會(huì )讓孩子長(cháng)大的過(guò)程中感受到快樂(lè )。
人的素質(zhì)是靠后天教育慢慢培養起來(lái)的。相反，人的自私、貪欲心卻是天生的。孩子的可塑性很強，所以在幼兒時(shí)期要特別注重素質(zhì)教育。在孩子的眼里，更多的是要先得到別人的愛(ài)才會(huì )去愛(ài)別人。比如他們會(huì )最?lèi)?ài)自己的父母，最聽(tīng)老師的話(huà)。說(shuō)起來(lái)很慚愧，在我孩子剛入幼兒園的時(shí)候，有個(gè)很明顯的缺點(diǎn)——小氣，她不愿意把自己的玩具與物品與別人分享。為此，我們專(zhuān)門(mén)不厭其煩地與她講道理，只有把自己的東西與別的小朋友分享，別人才會(huì )與你分享，才會(huì )有更多的好朋友。同時(shí)我們更采取了一種激勵措施。比如：買(mǎi)一包糖果給你吃，如果你與別的小朋友一起分享的話(huà)，那么我可以再多買(mǎi)一包給你；如果你不肯分給別人吃的話(huà)，那下次就不買(mǎi)了。還比如：你想玩別人的玩具，那么請先把自己的玩具拿出來(lái)給別人玩，并且你首先要征得別人的同意才可以玩。經(jīng)過(guò)多次這樣的實(shí)踐，她感受到了一種與人分享后的快樂(lè )及成就感。甚至在路上當她看到乞丐時(shí)，就會(huì )鼓勵她去給一塊錢(qián)。奉獻的是一塊錢(qián)，得到卻是一個(gè)幼小心靈的善良、快樂(lè )與成就感。
二、保護孩子的個(gè)性，不能溺愛(ài)但也不能專(zhuān)制。用溫暖、理解、民主的教養方式，開(kāi)啟女兒的心智。孩子也是有自尊心的，許多孩子明明是知道自己做錯了，但就是不肯承認。你越來(lái)硬的，她就越不順從。所以我們要順其天性，給她一個(gè)臺階下，要保護她的自尊心和榮譽(yù)感，這是常常被大人所忽視的。比如：我的女兒最?lèi)?ài)玩電腦游戲了，但我們總會(huì )讓她玩一會(huì )兒�；蛘咚谋憩F好，也會(huì )獎勵她玩。但是得事先說(shuō)好多少時(shí)間。時(shí)間到了，就必須停止。當然也碰到過(guò)，你讓她停止，而她真玩的起興的時(shí)候，不愿意停下來(lái)。那么如果你采取強硬的態(tài)度，把電腦關(guān)掉或體罰等手段，只會(huì )讓她哭鬧。所以你不妨可以說(shuō)，那再答應給你玩5分鐘，但我們說(shuō)話(huà)要算數，拉個(gè)勾。然后女兒會(huì )很高興，時(shí)間到了也會(huì )很自覺(jué)的關(guān)掉電腦。
三、要有好的家風(fēng)以身作個(gè)榜樣，不要貪圖自己的方便而給孩子開(kāi)小灶，不要把孩子制定成隨意的模式。對孩子的安排要有一個(gè)承諾與計劃，并且就象一個(gè)制度，要堅決履行。不要因為家長(cháng)自己有事情，就隨便打發(fā)孩子。比如：因為家長(cháng)自己的`興趣愛(ài)好或事情，覺(jué)得孩子纏在身邊煩而影響自己，于是就讓孩子放寬政策、隨意玩耍、不受約束。答應過(guò)孩子的事情一定要按時(shí)做到或給以一個(gè)滿(mǎn)意的交待。比如：答應女兒今天要去游樂(lè )園晚，那就盡力去做到。真得碰到天氣原因或臨時(shí)變故，那也得給女兒一個(gè)替代的要求并征得她的同意。如帶她去肯德基玩或外加講一個(gè)故事。
四、對孩子的知識灌輸應融入趣味性。我不會(huì )有意識地要求孩子去學(xué)習某個(gè)知識，也不強制要求她學(xué)會(huì )什么。一般我都會(huì )以互動(dòng)的方式培養其獨立思考的能力。我女兒她有個(gè)很好的習慣白天在學(xué)校接受學(xué)校老師的教育，每天回到家都會(huì )將所學(xué)到的知識傳達給我們，與我們一起分享這些知識。課余，我們會(huì )陪著(zhù)她在家里或是在書(shū)店里一起看書(shū)（比如：一些幼兒智力題目、拼圖、找不同、迷宮之類(lèi)的書(shū)本），這是她最感興趣的事情。另外，她也會(huì )看些兒童節目，比如：米奇妙妙屋、巧虎、倒霉熊，她每聽(tīng)完一個(gè)故事或是看完一個(gè)節目，總會(huì )問(wèn)我們：這個(gè)是不是告訴我們一個(gè)什么道理呀？比如說(shuō)在看《倒霉熊》之后，她會(huì )告訴我“倒霉熊告訴我們一定要勇敢，要堅強”；因為有了自己的想法，她總是對這些故事和節目百聽(tīng)不煩，百看不厭。我們在向女兒講一個(gè)道理的時(shí)候，一般會(huì )自編一個(gè)故事，把寓意隱含在其中，讓她很自然地明白與接受。有時(shí)也讓孩子把握故事的情節發(fā)展，讓她來(lái)發(fā)揮順著(zhù)她的思路與想象力講下去。并且還發(fā)現我女兒最喜歡比賽的方式去互動(dòng)。比如：與她比一比做題誰(shuí)快，比一比跑步誰(shuí)遠，比一比打牌走棋誰(shuí)贏(yíng)；她把學(xué)習當作了一種樂(lè )趣。很多時(shí)候，她會(huì )自己要求“我能不能做一張算術(shù)呀，我可不可以寫(xiě)一張數字”等等之類(lèi)的。
孩子教學(xué)是一門(mén)科學(xué)與藝術(shù)，而老師是專(zhuān)業(yè)的。所以我們做家長(cháng)的應該多與老師們溝通與交流。每個(gè)孩子的脾氣與個(gè)性也會(huì )有很大的差異，所以招式可能會(huì )千變萬(wàn)化，但我相信教學(xué)心法應該是一樣的。讓我們與東風(fēng)幼兒園的老師們一努力，把我們的孩子教育成新一代的國家有用之材。謝謝！
幼兒家長(cháng)教育心得范文20
經(jīng)常聽(tīng)到有的父母會(huì )對孩子說(shuō)：“你這孩子怎么這么懶呢？什么都不干！”孩子為什么懶？“別人家的孩子”為什么好？其實(shí)這個(gè)“懶”是我們做父母的培育出來(lái)的，當我們意識到孩子“懶”時(shí)，我們已經(jīng)錯過(guò)了孩子的最佳勞動(dòng)教化時(shí)期。從小我們注意孩子的學(xué)習培育，注意孩子們的藝術(shù)培育，注意孩子們品德培育，卻忽視了孩子的勞動(dòng)培育。孩子小的時(shí)候我們覺(jué)得孩子還小，大點(diǎn)了覺(jué)得孩子各項學(xué)習太忙，突然有一天，發(fā)覺(jué)孩子在家什么都不干，可以說(shuō)連東西掉地上都可以圍著(zhù)走，猛的發(fā)覺(jué)，自己的教化缺失了最重要的一項“勞動(dòng)教化——感恩教化”。沒(méi)有培育孩子的勞動(dòng)實(shí)力，孩子的責任感不強，對任何事情視而不見(jiàn)，缺少吃苦耐勞的`精神。明顯這對孩子以后的工作生活會(huì )帶來(lái)不良的影響。那么發(fā)覺(jué)孩子“懶”，就要抽掉孩子“懶”筋，讓孩子知道自己是家里的一份子。例如：家里是否干凈，是要大家共同打掃；一日三餐，一起努力會(huì )更加美味；一起晾曬衣服，可以促進(jìn)親子關(guān)系�？梢耘c孩子一起完成的家務(wù)太多了，要與孩子共同參加，而不是吩咐式的讓孩子去做這做那。過(guò)一段時(shí)間，你就會(huì )發(fā)覺(jué)，孩子眼里有“活”了，不用你叫，可以主動(dòng)幫忙做一些他們想得到、做得到的一些家務(wù)，從“無(wú)視”到“參加”再到“主動(dòng)”。這意味著(zhù)，孩子初步建立了責任感，有了勞動(dòng)觀(guān)念，有了勞動(dòng)習慣，懂得了感恩。勞動(dòng)成果可以讓孩子感覺(jué)到歡樂(lè )，從而鍛煉了孩子的自理實(shí)力和生活實(shí)力。
幼兒家長(cháng)教育心得范文21
不知道怎么回事，寶寶剛上幼兒園的時(shí)候，早上起床后都會(huì )鬧情緒不背書(shū)包上幼兒園，每次硬送他去的時(shí)候也總會(huì )哭鬧一會(huì )兒，但是現在寶寶進(jìn)步很大，起床后不再鬧情緒了，每天都能高興地背著(zhù)書(shū)包上幼兒園了，入園后也不再哭鬧，都能開(kāi)心的與小朋友一起玩，此外我們發(fā)現寶寶在進(jìn)餐方面也有了很大的進(jìn)步，現在不需要大人喂，大都時(shí)候都是自己吃飯，為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長(cháng)、影響真是十分關(guān)鍵的，在此我要特別感謝小b班的兩位老師和阿姨對我家寶寶的細心照顧和耐心教導，沒(méi)有她們的精心呵護和教育，寶寶不會(huì )有這么大的進(jìn)步，同時(shí)也要感謝所有幫助和關(guān)心過(guò)泓鑫寶寶的每一位老師們！作為父母，第一責任就是教育孩子，而教育孩子的`第一任務(wù)就是培養孩子的良好習慣。拿破侖。希爾說(shuō)過(guò)：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運�！绷晳T左右成敗，習慣改變人生。作為父母，我們不能允許孩子的身上有壞習慣存在。
因此我們非常重視寶寶良好習慣方面的養成教育，從生活中的一點(diǎn)一滴去教育，比如教寶寶講衛生，進(jìn)門(mén)就洗手，睡前刷牙、洗腳，勤剪指甲，不隨地吐痰、不亂丟果皮紙屑；教寶寶做事情要專(zhuān)心；教寶寶要誠實(shí)不說(shuō)謊；教寶寶孝敬長(cháng)輩等等。成功從培養習慣開(kāi)始，為了自己的孩子成功，建議家長(cháng)們多留意孩子的良好習慣的培養吧！現在寶寶升上小班了，原來(lái)的阿姨和angela、fiona兩位老師也都跟班了，我很慶幸，我的寶寶能夠由她們繼續帶著(zhù)，因為我發(fā)現她們兩位老師也很重視寶寶們良好習慣方面的養成教育，在這方面的教育甚至做得比家長(cháng)還要好，還要細。有一天，寶寶回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說(shuō)：“不能用扔的，”我就問(wèn)他：“誰(shuí)告訴你的，”他說(shuō)：“老師說(shuō)的�！边�有一次，我叫他幫我拿東西，他竟然對我說(shuō)：“媽媽?zhuān)约旱氖虑樽约鹤�，”我當時(shí)驚訝極了，這句話(huà)是從兒子的嘴里說(shuō)出來(lái)的�？�，老師教的多好��！寶寶真幸福！我相信，泓鑫寶寶在父母和康橋雙語(yǔ)幼兒園老師的細心呵護和耐心教導下，一定會(huì )健康、自信、快樂(lè )地茁壯成長(cháng)。
幼兒家長(cháng)教育心得范文22
穩定的家庭教育，構建和諧的親子關(guān)系，是每個(gè)做父母的追求。雖然每個(gè)家庭狀況不同，教育方式各有千秋，但每個(gè)家庭都是希望自己的孩子能生活在和諧的環(huán)境中，快歡樂(lè )樂(lè )的健康成長(cháng)。作為新手父母，我們也和孩子一樣磕磕碰碰的相互成長(cháng)。俗話(huà)說(shuō)“父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子”，孩子的行為總是離不開(kāi)大人的`潛移默化，甚至家長(cháng)自己也沒(méi)有發(fā)覺(jué)。
隨著(zhù)孩子慢慢長(cháng)大，我們也盡量耐性與他溝通，傾聽(tīng)他的想法，漸漸的跟他講道理，滿(mǎn)意他的合理要求，充分賜予孩子自由空間，擺正和孩子做摯友的位置，盡量站在孩子的角度思索與看待問(wèn)題。
幼兒家長(cháng)教育心得范文23
由于現在小孩絕大多數都是獨生子女，加上現在生活條件好，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，很難給幼兒一個(gè)獨立成長(cháng)的機會(huì )，直接導致幼兒在身體和人格上的不足。兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育，更和家庭、父母的培養息息相關(guān)�，F在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現淺談幾點(diǎn)家長(cháng)教育幼兒心得：
1、注重孩子的思想品德教育，人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )周?chē)h(huán)境的一些消極或負面的'影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、客觀(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。而家長(cháng)是孩子的“克隆”對象，家長(cháng)是子女所有行為的被模仿者與榜樣，想要孩子有好的品質(zhì)，首先要從我們自身做起。
2、注重培養孩子的行為習慣，良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己去做，包括自己趕車(chē)上學(xué)，自己背書(shū)包，自己洗漱、穿戴，做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、注意力不集中的毛病，我們有意識引導孩子自己做學(xué)習計劃，在規定的時(shí)間內完成作業(yè)，自己做檢查，家長(cháng)最后作全面檢查。家長(cháng)教育幼兒心得
3、注意培養孩子的自尊心，孩子也一樣有自尊的。有的父母總是喜歡在別人面前說(shuō)自家孩子不好，這樣做的效果往往是相反的，孩子的心里產(chǎn)生逆反心靈，孩子就會(huì )想，我做得那么好，父母說(shuō)做得不好，反正好也是不好，不好也就這么不好，干脆就不做好。別總盯著(zhù)孩子的缺點(diǎn)，孩子是要經(jīng)�？洫劦�。
4、善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培育孩子特長(cháng)和興趣。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。孩子的思考是在好奇和興趣中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩子閃光的苗頭
幼兒家長(cháng)教育心得范文24
20xx年6月15日，我接到幼兒園通知，學(xué)校將開(kāi)始一次活動(dòng)《親子閱讀》活動(dòng)，與兒子一起閱讀，一直以來(lái)都是我覺(jué)得應該做的事情，在他開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就一直開(kāi)始與他一起閱讀故事書(shū)，可是隨著(zhù)他進(jìn)入幼兒園后，反而和他一起閱讀的習慣卻沒(méi)有了。也許是因為他每天的學(xué)習及培訓班占據了一定的時(shí)間，還有是因為身為職場(chǎng)媽媽?zhuān)滋旃ぷ魍砩弦黾覄?wù)，實(shí)在抽不出太多時(shí)間來(lái)陪兒子一起讀書(shū)。今天學(xué)校開(kāi)展了孩子與家長(cháng)一起閱讀的活動(dòng)后，喚醒了我久違的那種親子感覺(jué)———與孩子共同讀書(shū)，讓我能有充分的時(shí)間陪同孩子讀書(shū)，感受非常好！今晚我剛到家，兒子就說(shuō)：“媽媽?zhuān)靵?lái)和我一起看書(shū)！”我聽(tīng)到他的號召。飯都顧不上吃，先陪他看書(shū)了。我覺(jué)得他其實(shí)從內心是非常期待家長(cháng)一起讀書(shū)的。今天，我們一起閱讀了《熊出沒(méi)大迷宮》，這些讀本都是特別適合小孩子的思維與年齡需要，很多小故事都非常有深意和喻意，從中還得出了不少有效的家庭教育方法，對培養幼兒思想、道德品質(zhì)、交際技巧都大有益處，當然，孩子也從中受益多多，很多好習慣的養成就來(lái)源于對書(shū)中主人公的`認識和肯定，我們會(huì )在一起討論和回味書(shū)中的故事情節。兒子會(huì )告訴我在書(shū)中他認為感興趣的故事，而我和他爸則幫他分析為什么會(huì )發(fā)生這樣的事。同時(shí)我們還啟發(fā)孩子對書(shū)中的人物進(jìn)行比較，尋找書(shū)中每個(gè)人物身上優(yōu)秀及具有‘閃光點(diǎn)’的地方。
孩子的閱讀能力是學(xué)習能力的基礎和核心，全面提升閱讀力對于一個(gè)孩子的綜合素質(zhì)和綜合能力是非常關(guān)鍵的。通過(guò)與孩子一起讀書(shū)的時(shí)光，從中體會(huì )到了幸福和滿(mǎn)足。希望我以后每天都能抽出一點(diǎn)時(shí)間和孩子一起讀書(shū)。更好的引導他探索知識世界的奧妙！
幼兒家長(cháng)教育心得范文25
兒童的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校、老師的教育。也和家庭、父母的培養息息相關(guān)。怎樣讓孩子健康茁壯的成長(cháng)，作為父母，近年來(lái)，我們不斷地總結、分析、探索，有了以下幾方面得體會(huì )：
1）注重孩子的思想品德教育
人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的關(guān)鍵。因此，我們一定要培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心、愛(ài)心等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體、尊敬師長(cháng)、遵守一切規章制度等行為規范。比如教育孩子發(fā)現同學(xué)有困難時(shí)，要積極地去幫助同學(xué)；得到老師的表?yè)P，積極回答問(wèn)題，給小組贏(yíng)得積分，我及時(shí)地給予表?yè)P；違反老師的要求，受到批評，我會(huì )在肯定老師的做法的同時(shí)，提出更高的要求。以此來(lái)培養孩子正確的人生觀(guān)。
2）作孩子的引路人
俗話(huà)說(shuō)，父母是孩子的第一任老師。因此，作為父母應時(shí)刻注意自己的言談舉止，為孩子起到一個(gè)表率作用。并且要每天抽出時(shí)間和孩子相處、溝通，了解孩子的學(xué)習和在學(xué)校里的情況，以便及時(shí)掌握孩子的發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)的.進(jìn)行引導，分享孩子的快樂(lè )，排解孩子的困惑。
3）善于挖掘孩子的潛在優(yōu)勢，培養孩子的特長(cháng)和興趣
每個(gè)孩子都有特長(cháng)，而興趣是在好奇和娛樂(lè )中產(chǎn)生。作為家長(cháng)應善于挖掘孩子的優(yōu)勢，進(jìn)行有意識的培養。我經(jīng)常抽出時(shí)間同孩子們進(jìn)行演講比賽、成語(yǔ)接龍、速算比賽、猜謎語(yǔ)等小游戲。在娛樂(lè )中培養孩子的興趣與特長(cháng)。我相信堅持下去一定會(huì )收益不菲。
4）賞罰分明，激勵孩子不斷努力，不斷提高
我在教育孩子的過(guò)程中，運用最多的是鼓勵與贊賞。但適當的懲罰與批評必不可少。比如孩子的平時(shí)考試，取得了好成績(jì)，我會(huì )進(jìn)行夸獎，有時(shí)適當的給予小小的獎勵。若成績(jì)不理想，我會(huì )幫他分析原因，進(jìn)行鼓勵和引導。如果成績(jì)特別差，我會(huì )很很地批評，甚至給予嚴厲的懲罰。以此來(lái)幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習目標。
孩子是祖國的未來(lái)，老師和家長(cháng)都寄予厚望。如何將孩子培養成為對社會(huì )有用的人才，是一項任重而道遠任務(wù)。作為家長(cháng)，我一定積極配合學(xué)校、配合老師。讓我們共同努力，用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)。
幼兒家長(cháng)教育心得范文26
大家好，我是xxx的媽媽?zhuān)瑫r(shí)間過(guò)的真快，轉眼四年半過(guò)去了，這四年半里，教育xx的確花費了我們很多的心血，但要讓我介紹經(jīng)驗，真的不知道從何說(shuō)起。趙宇翔能有今天的良好習慣，首先應該感謝四位老師。第一位，是吳老師，是她幫助孩子走出了害羞、怯懦，變得開(kāi)朗、大膽和勇敢，完成了從家到幼兒園銜接的第一步。另外三位就是現在帶班的張老師、金老師和王老師，正是她們的正確教導，才使小寶寶實(shí)現了從家到幼兒園的角色轉換，并很好地融入了到幼兒園這個(gè)小集體中，在其中快樂(lè )地學(xué)習成長(cháng)。要說(shuō)我們家長(cháng)在這一過(guò)程中起了怎么樣的作用，無(wú)非是多用了一點(diǎn)心，配合老師教育好自己的孩子成為一個(gè)有心的人。在教育孩子的過(guò)程中，兒子讓我渡過(guò)驚奇、意外和快樂(lè )，也給我帶來(lái)了忙碌、充實(shí)和成就。
我認為我的兒子是個(gè)快樂(lè )、聰慧、又不失調皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂(lè )伴隨他的一生。而在我看來(lái)要實(shí)現這個(gè)愿望有幾個(gè)前提：首先，要給他不完美的權利，因為我不是個(gè)完美的媽媽?zhuān)矝](méi)有一個(gè)完美的爸爸，我們沒(méi)有權利要求他是個(gè)完美的孩子，而且我覺(jué)得過(guò)于完美的人很難快樂(lè )。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個(gè)世界不是以他為中心的，每個(gè)人都在為這個(gè)世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會(huì )被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)
泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說(shuō)任何他想說(shuō)的話(huà)，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒(méi)有一個(gè)孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長(cháng)處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒(méi)有進(jìn)步。
在我的育兒生活中很關(guān)注以下幾點(diǎn)：
一、吃
民以食為天，吃得好身體才會(huì )好。我的經(jīng)驗是孩子吃東西要定時(shí)定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點(diǎn)零食如餅干、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料一定要限制進(jìn)入他的食譜。另外，一定要讓孩子多喝白開(kāi)水，嬰幼兒比成年人需要更多的`水，每天要提醒他多喝水，讓他適應無(wú)味的白開(kāi)水，很少讓他喝甜味飲料。事實(shí)證明，兒子身體非常結實(shí)，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關(guān)系。
二、玩
玩，是孩子最喜歡的活動(dòng)方式，也是我們認為最佳的教育方式，在玩的過(guò)程中不僅可以讓他們獲得無(wú)盡的樂(lè )趣，還可以學(xué)到各種知識，孩子是在玩中學(xué)習思考、完善自己對身體的控制能力、探索他周?chē)氖澜绲�。作為母親的我在他的游戲永遠只是個(gè)最佳女配角，對各種玩具的玩法我只負告知責任，但致于他按不按照我告知的方法玩我不干涉，我發(fā)現幾乎每種玩具在他手上都能發(fā)展出多種功能�！皠趧�(dòng)”在兒子字典中就是玩兒的一種，要給他機會(huì )呀，我掃地就給他一把掃帚讓他也學(xué)著(zhù)掃，雖然結果總是在搗亂，但他會(huì )有樂(lè )趣，也會(huì )學(xué)會(huì )一些東西。兒子弄亂的東西一般由他自己收拾，心情好會(huì )自覺(jué)收拾，心情不好得我陪著(zhù)收拾。通過(guò)游戲和勞動(dòng)還可以讓他感受成功的喜悅和失敗的苦惱。
三、表?yè)P
不管在人前還是人后，只要兒子做了什么讓我驚喜的事情我總是毫不吝嗇地表?yè)P他，這通常能給他帶來(lái)莫大的快樂(lè )，并且越來(lái)越自信。當然表?yè)P一定要發(fā)自?xún)刃�，表情喜悅，絕不能給他一種被敷衍的感覺(jué)，孩子才能得到滿(mǎn)足。
四、批評、
一個(gè)從小只接受過(guò)表?yè)P的人是脆弱的，是不足以面對社會(huì )中的狂風(fēng)暴雨的，所以，如果孩子做錯了，我一定會(huì )批評他，批評是就事論事，表情嚴肅，語(yǔ)氣平和，一定要蹲下看著(zhù)他的眼睛，這樣才會(huì )讓他意識到自己究竟錯在哪里，才不會(huì )重犯。盡量不要在人前批評他，因為我發(fā)現，小孩都是非常要面子，每當我在人前說(shuō)他他會(huì )越發(fā)地不聽(tīng)話(huà)，甚至不理我，跟本達不到任何效果，還影響了我們的母子關(guān)系。
五、爸爸
在對孩子的教育過(guò)程中，爸爸是非常重要的一個(gè)角色。因為在我看來(lái)，一個(gè)孩子尤其是男孩子是必須以爸爸為榜樣的，他能教給孩子勇敢、邏輯、理性、男子氣質(zhì)、保護自己等，而這些恰恰是作為媽媽的我很難交給他的。兒子的爸爸只要在家，那他一定會(huì )陪他玩踢球、打槍、騎車(chē)、使用工具等等，有時(shí)還會(huì )給孩子講故事，而且他給孩子講故事總會(huì )有一些意想不到的效果，總之，只要他在家，我們家總是叫聲不斷，笑聲不斷。好多人說(shuō)兒子看起來(lái)象個(gè)小男子漢，我想這與他爸爸的努力是絕對分不開(kāi)的。
六、信任
對孩子一定要講信用，一定要誠實(shí)，否則就會(huì )招致孩子的不信任。我和他爸爸從不輕易向兒子承諾，但我們承諾的事情無(wú)論多難我們也一定會(huì )做到；我們也不會(huì )欺騙他，比如說(shuō)生病了去醫院，打針前我們一定會(huì )告訴他我們去做什么，而且告訴他打針一定會(huì )疼，但如果不打以后病就會(huì )越來(lái)越重。所以他很信任我們，這種信任很重要，會(huì )為以后的教育打下很好的基礎。
總之，每當我看到他跑進(jìn)幼兒園的身影，真是感覺(jué)到兒子長(cháng)大了……，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是成長(cháng)的見(jiàn)證，我覺(jué)得自己是和翔翔在共同成長(cháng)，他是一天一天在長(cháng)大，我們是一天一天在學(xué)著(zhù)做家長(cháng)，他的每一天成長(cháng)都會(huì )給我們帶來(lái)新的課題，但相信和成人之間的交往一樣，溝通是最重要的，鼓勵和信任是走近孩子心聲的重要橋梁。每個(gè)孩子都有缺點(diǎn)，但每個(gè)孩子也有他獨特的個(gè)性，我們要懂得欣賞他們最可愛(ài)的一面！
幼兒家長(cháng)教育心得范文27
在家庭中培養孩子的良好學(xué)習習慣
無(wú)錫市正興幼兒園中五班徐珈儀家長(cháng)
前幾天，女兒把《家長(cháng)必讀》交給我，并興奮地說(shuō)：“爸爸，這是給你的書(shū)�！蔽夷眠^(guò)書(shū)，閱讀起來(lái)。兩天中我讀完此書(shū)，覺(jué)得受益匪淺。
回想女兒出生時(shí)，我就對女兒的美好未來(lái)憧憬過(guò)無(wú)數次，作為女兒的父母親，總是希望她將來(lái)超越自己，有所成就。因此，怎樣教育女兒的問(wèn)題，我們也討論過(guò)好多次。
當今社會(huì )，是終身學(xué)習的社會(huì )，培養孩子良好的學(xué)習習慣可以讓她終身受益。以前，我們對孩子的所謂”學(xué)習“只認為是智力方面的，后來(lái)經(jīng)過(guò)學(xué)習，發(fā)現孩子的學(xué)習應該是智力學(xué)習和情商學(xué)習的結合。讓她養成好的生活習慣、良好的人際關(guān)系、培養堅強的意志、獨立自主的能力等等。
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人與人之間的競爭更為激烈，孩子的能力更應該超越我們，應該從小培養好的學(xué)習習慣，讓他們在今后的學(xué)習、生活中用自己的智慧，獨立克服困難，以頑強的毅力學(xué)習知識，用積極良好的心態(tài)處理人際關(guān)系，在今后的工作中有所創(chuàng )新與成就。因此，我把孩子看作是一棵小樹(shù)苗，作為父母誰(shuí)不希望她長(cháng)成參天大樹(shù)，成為棟梁之才，但是，我從未看見(jiàn)過(guò)溫室中長(cháng)過(guò)大樹(shù)，所以我一定不能把自己的女兒放在溫室中。
在家庭教育中，我們一直鼓勵她自己的事情自己做，哪怕做錯事，也不處罰她。我和妻子都覺(jué)得應該是在“錯誤”中成長(cháng)起來(lái)的。珈儀有一定的好奇心�？偸窍矚g把自己一個(gè)人關(guān)在房間做自己喜歡做的事，我面對這亂糟糟的房間，火不由得往上冒，但想這樣會(huì )對她有負面影響，我馬上把火壓下，耐心地教育她，讓她玩好后，把玩具重新整理好。相信多次以后，女兒的`好習慣和責任心一定會(huì )養成的。
也許是我們過(guò)于寵愛(ài)她的原因，她的生活自理能力不太理想，做事不專(zhuān)心，她的媽媽對她進(jìn)行了反復教育，使她有了一定的進(jìn)步。
我們不是專(zhuān)業(yè)的教育工作者，在家庭教育方面有許多欠缺的地方，可以說(shuō)心有余力不足。但父母是孩子的第一任老師，我們會(huì )盡力給孩子做一個(gè)好榜樣。同時(shí)希望老師多多指教，多多聯(lián)系，共同努力，為她的明天打好堅實(shí)的基礎。
幼兒家長(cháng)教育心得范文28
大家好！我是陳依南的家長(cháng)。首先感謝老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。其實(shí)我是最沒(méi)有資格發(fā)言的，因為平時(shí)由于工作的關(guān)系都沒(méi)能陪在在孩子身邊。平時(shí)教育呀學(xué)習呀這方面我現在都很放心，因為我們的孩子有兩面個(gè)出色的老師。
自小南從入學(xué)以來(lái)，在老師幫助下，很快地適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生。在這將近二年的時(shí)間里，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的`助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一．養成良好的讀書(shū)習慣對待孩子的學(xué)習，不能光說(shuō)不做。要求孩子做到的，家長(cháng)首先要做好。當你看書(shū)的時(shí)候，孩子自然而然也會(huì )在旁邊看書(shū)。我通常要求孩子在晚上8點(diǎn)之前上床，然后要求孩子看半個(gè)小時(shí)的書(shū)。開(kāi)始時(shí)，是我陪著(zhù)她看，后來(lái)慢慢地她自己會(huì )看了，最后變成她自己想看書(shū)，每天晚上都會(huì )說(shuō)媽媽讓我再看會(huì )兒吧。當然開(kāi)始時(shí)家長(cháng)必須要堅持。久而久之孩子也就養成了主動(dòng)看書(shū)的好習慣�，F在過(guò)一段時(shí)間都要給孩子買(mǎi)好多的書(shū)，而選書(shū)的時(shí)候是我們孩子覺(jué)得最快樂(lè )的時(shí)候，這里告訴大家一個(gè)秘決哦，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)可以便宜將近一半的錢(qián)，還有我前一段時(shí)間看著(zhù)自己的書(shū)架，發(fā)現自己買(mǎi)的都是文學(xué)方面的書(shū)，而關(guān)于科幻等其它方面的書(shū)我都沒(méi)顧及到，所以今后我會(huì )擴大孩子的閱讀面
二．養成良好的寫(xiě)字習慣
我們的孩子現在處在低年級，是剛剛學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我想這時(shí)候的孩子基礎打的好不好，以后能不能寫(xiě)一手好字，就靠現在。對于我自己的孩子我是這樣做的，在書(shū)店給她買(mǎi)一本臨摹字貼，平時(shí)做完作業(yè)，或是有空的時(shí)候，我都會(huì )讓她拿出來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)多寫(xiě)少無(wú)所謂，最主要的讓她懂得字的間架結構，以及一筆一畫(huà)如何寫(xiě)才能寫(xiě)得漂亮，久而久之，她寫(xiě)的字多多少少都會(huì )和字貼中的字神似吧，而且實(shí)踐證明這種方法是有效的，這里要提醒我們的家長(cháng)朋友，如果不堅持的話(huà)，那是沒(méi)有用的。
三第三呢，就是每天給她一定量的口算練習，大家都知道數學(xué)中口算很重要。而我的孩子這一塊有點(diǎn)薄弱，每天練一定的口算，并規定時(shí)間，慢慢的孩子口算明顯的提高了。我想如果每天加一道低年級奧數可以對于孩子思維的鍛煉會(huì )更好一點(diǎn)，這一方面我做的還十分不夠，希望能向你們多多討教。
所能及的事。我們想讓他明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。四期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求。
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫他學(xué)他不喜歡的事情。例如跳舞他非常感興趣，已經(jīng)好幾年了。他不但興趣未減，反而把它當成生活的一部分，不可分割。還有畫(huà)畫(huà)都是她自己要提出來(lái)要學(xué)，我才給她報名的。我想這是他純真，稚氣的思想最好宣揚的圣地。我的想法是讓孩子能夠干他喜歡的事就夠了。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，對社會(huì )有用的人。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，我的目的就達到了。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結。
良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望老師對##及所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
幼兒家長(cháng)教育心得范文29
教育孩子，從與孩子共同生活的時(shí)刻，教育孩子如何做人，到對孩子的言傳身教，每一位家長(cháng)都任重而道遠。家庭教育是一個(gè)復雜的事情，也是一個(gè)偉大的事情�！巴映升�，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。
作為母親可以說(shuō)我在女兒身上花費了太多的心血，不論是生活還是學(xué)習。孩子不同的成長(cháng)階段也需要匹配不同的'教育方式。女兒現在上初中，有自己的想法，所以我選擇尊重她，信任她，多與她溝通。這么多年對女兒的教育，以下是我深有體會(huì )的幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
一、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么，這樣孩子不懂得珍惜，覺(jué)得父母可以滿(mǎn)足他們任何事，這樣孩子就沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏解決困難的能力。
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
孩子做作業(yè)時(shí)我們不好在她旁邊看電視，玩電腦，需要給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
三、多與孩子溝通，知她、懂她
多與孩子溝通，從她的講述中就能夠發(fā)覺(jué)她的進(jìn)步或問(wèn)題，發(fā)現她的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現孩子的變化。有進(jìn)步要表?yè)P，錯誤也要糾正。
不同的家長(cháng)有不同的教育方式，但是我深信沒(méi)有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母，關(guān)于家庭教育問(wèn)題我們還有很多地方需要學(xué)習，只希望女兒能陽(yáng)光健康的成長(cháng)。
幼兒家長(cháng)教育心得范文30
通過(guò)一年多的國學(xué)誦讀接觸，我漸漸感到國學(xué)的魅力，它所講的禮、義、孝集中的體現了我們中華民族的文化和精神。同時(shí)也感到國學(xué)教育的重要性。我們深知開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，其目的是不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現代文明之根，尋學(xué)校育人思想之根？在熟讀國學(xué)經(jīng)典過(guò)程中弘揚優(yōu)秀的民族傳統文化，加厚孩子的人文底蘊。所以把國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)作為幼兒園教育教學(xué)的一項重要內容，讓經(jīng)典真正植入孩子們的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。
這個(gè)學(xué)期通過(guò)與孩子們大量整體誦讀經(jīng)典，我也學(xué)到了不少的方法，有了許多體會(huì )。根據我學(xué)習的經(jīng)驗總結：“不求理解，只求熟讀”，簡(jiǎn)單的過(guò)程不要復雜化，只要反復念反復跟讀，兒童自然就能背誦；在反復整體誦讀中，孩子們很輕松很愉快的就可以大量記憶其內容，并且對大量生字的認知。讓學(xué)生從經(jīng)典中感受學(xué)習的樂(lè )趣。經(jīng)典誦讀實(shí)現了育人，使教師的思想觀(guān)念得到轉變，師生的“精、氣、神”得到提升，使學(xué)生的行為習慣進(jìn)一步規范，良好的思想道德修養進(jìn)一步得到提高。
國學(xué)經(jīng)典，不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美，而且意蘊深刻，是對幼兒進(jìn)行教育的好材料。首先，國學(xué)誦讀對幼兒初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)和道德情操，陶冶高尚情趣的起到了積極健康的作用。其次，提高了幼兒的'閱讀能力。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀，每一遍都是一個(gè)感知過(guò)程。在反復誦讀中，誦讀的水平在步步提高，誦讀者的理解、體會(huì )也在層層加深�！皶�(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”就是這個(gè)道理。學(xué)生在朗讀水平大面積提高的同時(shí)，形成了良好的語(yǔ)感，對語(yǔ)言的感知和理解能力也大大提高。然后，是擴大了學(xué)生的知識面。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養，而且開(kāi)闊了視野，知識面不斷擴大。最后，促進(jìn)了幼兒表達能力的提高。俗語(yǔ)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語(yǔ)言素材，才能“厚積薄發(fā)”，“下筆如有神”。誦讀可以使孩子積累大量的妙詞佳句，他們的語(yǔ)言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富，而且在誦讀中也學(xué)習到一些表達方法。在日常交流中，我可以看出孩子們每天的進(jìn)步。
在教學(xué)中，我深深感到我作為教師的國學(xué)功底還不夠深厚，急需提高。經(jīng)典是文化的精粹，是人類(lèi)文明的積淀，歷經(jīng)歲月河流的淘洗依舊光彩奪目，是中華民族的瑰寶。而我們教師都有必要的教學(xué)任務(wù)，我們教師必須利用有限的時(shí)間提高自己的的閱讀量，閱讀水平。通過(guò)培訓，通過(guò)相互學(xué)習，盡快提升教師的水平，是推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)質(zhì)量的關(guān)鍵。
國學(xué)經(jīng)典誦讀作為課程，作為幼兒學(xué)習的必要內容，相應的教學(xué)研究、教學(xué)探討應該伴隨國學(xué)經(jīng)典誦讀的開(kāi)展，加強國學(xué)經(jīng)典誦讀的指導，方法的提煉，經(jīng)驗的交流，以便更好、更有效的開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。
誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文化，這是我們每一個(gè)教師肩負的歷史重任，也是我們教育中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。一路行來(lái)，其中的甘苦，如人飲水，冷暖自知。我們堅信，今天的開(kāi)啟必將迎來(lái)明天的收獲。
幼兒家長(cháng)教育心得范文31
教育孩子，是整個(gè)家庭的重任，教育孩子真的需要父母從“修身”走向“齊家”，才可能向著(zhù)教育的目標邁進(jìn)。我今年為此專(zhuān)門(mén)購置了MP3和一套音響功放，把網(wǎng)上的經(jīng)典講解和誦讀下載到MP3中，然后通過(guò)功放播放，讓家中每一個(gè)人都接觸到這些信息，同步學(xué)習。同時(shí)對家庭成員的生活行為進(jìn)行一定的約束和規范，孩子教育需要家庭每一位成員的成長(cháng)。同時(shí)，借助MP3隨身聽(tīng)的功能，也會(huì )加速我對古文的學(xué)習進(jìn)程。我發(fā)現網(wǎng)絡(luò )上有很多傳統文化的優(yōu)秀資源，時(shí)間一長(cháng)，我和孩子的文學(xué)水平都有了很大的提高。
學(xué)習過(guò)程中也曾遇到這樣那樣的困難，有時(shí)候苦口婆心卻適得其反的現象并不少見(jiàn)，也曾為此苦惱過(guò)，過(guò)后細細思索：做父母的不應該只怪孩子，也應該反思反思，看看問(wèn)題出在哪里，能不能換種方式使孩子能夠更容易接受一些。其實(shí)，只要有心、有創(chuàng )意，家庭教育同樣也可以富有情趣。
孩子有了一些閱讀能力之后，我便開(kāi)始嘗試著(zhù)給孩子寫(xiě)一些不同內容的小紙條，哪怕只是三言?xún)烧Z(yǔ)。我把這些小紙條有時(shí)放在孩子的鉛筆盒里，有時(shí)又悄悄放在孩子的玩具箱里，甚至冰箱門(mén)上、鏡子上、枕頭上，只要是孩子能看到、能找到的地方都曾經(jīng)是他的目標。當孩子意外地發(fā)現這些小紙條的時(shí)候帶給他的是一份驚喜，同時(shí)也讓他能夠真實(shí)地觸摸到父母對他的關(guān)注和愛(ài)心。
文字和語(yǔ)言有著(zhù)不同的特點(diǎn)，語(yǔ)言稍縱即逝，有時(shí)候說(shuō)好幾遍也不一定留下多少印象，容易這個(gè)耳朵進(jìn)，那個(gè)耳朵出。而文字則克服了這個(gè)弱點(diǎn)，只要不把它毀掉，那么無(wú)論什么時(shí)候都可以拿出來(lái)看看，而且每看一次，感覺(jué)都在重溫一遍，印象自然比較深刻。這與暴風(fēng)驟雨式的訓罵與呵斥相比，不僅考慮到了孩子的自尊心，也更容易被孩子所接受。
它不僅可以讓孩子對父母有更多的了解與尊重，堅持下去說(shuō)不定可以逼著(zhù)你同孩子一起進(jìn)步。因為隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，紙條的內容將不再是單一的表?yè)P啊、批評之類(lèi)，逐漸會(huì )擴展到推薦一本書(shū)啊，介紹一篇好文章啊，留下一個(gè)需要動(dòng)動(dòng)腦筋才能回答的小問(wèn)題啊，甚至包括對某個(gè)觀(guān)點(diǎn)的探討等等，內容開(kāi)始五花八門(mén)，這對于他的思維能力和寫(xiě)作能力的.訓練也是一種幫助。如此來(lái)來(lái)往往，家庭教育同樣可以增添不少樂(lè )趣。
在孩子的教育中怎么做才是對的，怎么做才是最好的，我也說(shuō)不好，但對孩子的教育有的方面是共性的，有的東西又要應孩子的個(gè)性、特點(diǎn)而不同，在教育中既要順其自然，又要循循善誘，在管與不管中尋找平衡點(diǎn)。
“加油”！“別灰心，再試一次”“你做的這件事真棒！我為你感到高興！”？我們經(jīng)常會(huì )給孩子這樣的鼓勵，孩子將會(huì )在我們的鼓勵聲中快步前進(jìn)。孩子需要鼓勵，我們經(jīng)常鼓勵孩子參加學(xué)校集體活動(dòng)，回來(lái)后聽(tīng)他講一講參加活動(dòng)時(shí)發(fā)生的事情，還進(jìn)一步問(wèn)他一些問(wèn)題：今天搞的什么活動(dòng)？跟誰(shuí)在一起？有沒(méi)有興趣繼續參加這樣的活動(dòng)？參加這項活動(dòng)有什么收獲和體會(huì )？為什么？以引起孩子的興趣，發(fā)現問(wèn)題并及時(shí)排除解決。所以說(shuō)我們的每一次鼓勵都是他進(jìn)步的催化劑。在學(xué)習和生活的很多方面，我們都給了孩子很多的鼓勵和贊賞，所以，孩子是自信的，讓他有這樣的積極的思想我認為是很可貴的。
雖然贊揚和鼓勵是主要的，但有些時(shí)候，批評也是不可少的。在孩子的學(xué)習上，有時(shí)候他考試的分數少了，他會(huì )覺(jué)得不開(kāi)心，但是，我們不會(huì )因此去嚴厲的批評他，有時(shí)候幫他找找原因，有時(shí)候提醒他應該怎樣去做。所以，他從來(lái)不會(huì )因為考試分數少不敢告訴家長(cháng)。
教育專(zhuān)家徐國靜老師說(shuō)，如果家庭教育僅限于如何培養兒童，而忽略真正需要提高的是父母素質(zhì)，那么這樣的家庭教育很難取得預期的效果。父母素質(zhì)不高，怎能擁有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，又怎能培養出身心健康的下一代呢？為人父母者往往會(huì )發(fā)出這樣的感嘆：孩子越大，就越不了解他。是呀，孩子小的時(shí)候，你處處以一個(gè)長(cháng)者的身份指揮著(zhù)孩子的一言一行，并不曾真正體會(huì )孩子的感受。當孩子漸漸長(cháng)大，你將會(huì )和孩子越走越遠，代溝也隨之產(chǎn)生，從而難以把正確的思想和經(jīng)驗傳遞給孩子，導致教育的失敗。但如果父母從一開(kāi)始就能做到和孩子一起成長(cháng)，用孩子的眼光看孩子，時(shí)刻保持一顆童心，那么，隨著(zhù)孩子的成長(cháng)，你會(huì )發(fā)現，在孩子慢慢讀懂這個(gè)世界的同時(shí)，你也慢慢地讀懂了孩子這本書(shū)，走進(jìn)了孩子的心靈世界。這時(shí)，你距離成功的父母也就越來(lái)越近了。
幼兒家長(cháng)教育心得范文32
著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：音樂(lè )教化的主要目的不是培育音樂(lè )家，而是培育人。
現在孩子的成長(cháng)，焦點(diǎn)不行避開(kāi)集中在考試、分數、排名，應試大環(huán)境下的孩子亟需一種除學(xué)業(yè)外的心靈滋養，讓他們可以更自由、自如、自信面對驚慌充溢的學(xué)習生活。音樂(lè )的追求，是對美的熱愛(ài)，音樂(lè )是以審美為核心的藝術(shù)，音符、聲響、節奏、律動(dòng)都會(huì )碰觸孩子的心靈，漸漸讓他們形成對美的感知與理解，當音樂(lè )的種子在孩子心里埋下，發(fā)芽生根、枝繁葉茂，孩子的`成長(cháng)就有了蔭庇，他們就可以在起伏的人生中用怡然自得、從容瀟灑的看法面對生活的陰晴風(fēng)雨。
幼兒家長(cháng)教育心得范文33
帶著(zhù)當初的那份承諾走入了我的幼教生涯已有2年，成為班主任教師才1年，在這一年的教學(xué)中我收獲了許許多多的東西，有悲歡離合，有相知相守的信念，我執著(zhù)著(zhù)我的堅持，尊重生命，尊重幼兒。一滴水一片海洋，一個(gè)孩子一個(gè)世界。
在平時(shí)的教育教學(xué)中，采用多種形式教學(xué)，靈活運用教學(xué)具，主要以游戲，講故事的'形式進(jìn)行教育教學(xué)，增添幼兒學(xué)習興趣，讓幼兒在教中學(xué)，學(xué)中玩，玩中成長(cháng)。作為老師，說(shuō)老師其實(shí)更像是媽媽?zhuān)谶@里他們，好多都是留守兒童，爸爸媽媽為了更好的給予孩子生活要去外面打拼，但在我的工作上也有了很大的挑戰。婆婆爺爺特愛(ài)孫子，什么事情都代勞，在他們眼里，認真讀書(shū)是關(guān)鍵，其他的什么事情都無(wú)所謂，嚴重的剝奪了孩子們操作權。他們的愛(ài)讓孩子形成了依賴(lài)。孩子的操作很差，行為習慣也不好。作為班主任我先讓家長(cháng)普及教育知識，讓他們明確的認識到孩子有孩子的空間，尊重孩子，重新樹(shù)立正確的教育觀(guān)念。實(shí)行家園結合教育。
在自我能力中，不斷努力提高自身素質(zhì)，不斷完善自身修養，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，時(shí)刻嚴格要求自己，在這兩年的教學(xué)中，對自己不斷的提出新的目標，在專(zhuān)業(yè)學(xué)習中努力做好自己的分內事情，團結同事，關(guān)注教育動(dòng)態(tài)。
工作至今，使我慢慢懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛(ài)”字的結構，懂得了該怎樣去教我的孩子。身為班主任的我們肩負著(zhù)責無(wú)旁貸的重任。自己在勝任班主任工作中有了點(diǎn)滴收獲，現做一簡(jiǎn)單的小結，成功的做法愿跟老師們共勉，不足的地方也希望各位班主任能出謀獻策，讓我們的孩子都能勝在起跑線(xiàn)上。
幼兒家長(cháng)教育心得范文34
摘要：幼兒數學(xué)教育現在已經(jīng)成為一個(gè)主要的教育課題擺在幼兒教師的面前。數學(xué)在幼兒的思維發(fā)展過(guò)程中起著(zhù)非常重要的作用，為了在幼兒階段給孩子最恰當的數學(xué)教育，我們一直在探討最佳的數學(xué)教學(xué)方法，來(lái)提高孩子的學(xué)習能力和思維能力。本文就是針對這個(gè)問(wèn)題，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，從數學(xué)和運動(dòng)游戲相結合的方面來(lái)探討這些問(wèn)題。
關(guān)鍵字：幼兒教育數學(xué)學(xué)習游戲介入運動(dòng)引入
瑞士著(zhù)名的兒童心理學(xué)家皮亞杰，有一個(gè)很著(zhù)名的認知理論，他認為“教育工作的真正目的并非增加兒童的知識，而是設置充滿(mǎn)智慧刺激的環(huán)境，讓兒童自行探索。這就是說(shuō)要在教學(xué)中充分發(fā)揮孩子的自主性很探索能力，設法引起孩子們對于新知識的興趣。就是根據這一點(diǎn)，我們將運動(dòng)和游戲引入到教學(xué)當中，讓孩子積極的開(kāi)動(dòng)腦筋，主動(dòng)學(xué)習，培養一種很動(dòng)腦，愛(ài)學(xué)習的好習慣。
特別是數學(xué)，與識字、閱讀這類(lèi)語(yǔ)言性和試圖性較強的學(xué)科相比較，要顯得十分的枯燥和乏味，孩子很難將自己的興趣集中在這樣的科目上面，因此，在教學(xué)過(guò)程中教師要想一些好的辦法將沒(méi)有意思的數學(xué)學(xué)習融合在趣味游戲當中，給孩子應在一種和諧愉快的學(xué)習氛圍，消除掉幼兒學(xué)生心中對于數學(xué)的排斥心理。讓孩子在充滿(mǎn)歡樂(lè )的氛圍中掌握數學(xué)知識，提升教學(xué)效率，讓孩子喜歡數學(xué)。
在這些年的教學(xué)實(shí)踐中，我也是這樣將數學(xué)識數和運算知識融合在游戲當中，教學(xué)效果得到了很大程度上的提升。這些方法總結起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：
1、數學(xué)游戲手拉手。
游戲是孩子的天性，玩具是孩子的天使，孩子們的成長(cháng)過(guò)程最不可缺少的就是游戲和玩具，可以說(shuō)孩子就是在游戲的陪伴下成長(cháng)起來(lái)的。特別是那些針對孩子智力發(fā)育特點(diǎn)設置的益智類(lèi)游戲，在孩子最初的學(xué)習過(guò)程中發(fā)揮著(zhù)舉足輕重的作用。
目前從家長(cháng)到幼兒園，我們對于幼兒階段的數學(xué)教育都給予了特別的重視，數學(xué)在幼兒邏輯思維能力、集中力和創(chuàng )新思維能力等方面都發(fā)揮著(zhù)基礎性的重要作用，因此市面上也出現了很多與數學(xué)相關(guān)的益智類(lèi)游戲設施。作為幼兒教師可以充分利用這個(gè)有利條件，將這些游戲引入自己的教學(xué)課堂，增加課堂的趣味性。
其次，我們還利用一些其他的手段來(lái)吸引孩子的注意力。幼兒園的學(xué)習不同于小學(xué)的學(xué)習，主要是對于孩子的看護為主，家長(cháng)也希望孩子在幼兒園學(xué)到的不只是一些數字和識字的知識，而是能在孩子處理日常生活能力方面也能得到一個(gè)提高�？紤]到這樣的特殊教學(xué)目標，我們在教學(xué)的過(guò)程中也注重日常生活方面的引入。
根據這樣的特點(diǎn)我們也設計了一些相關(guān)的小游戲。在一到五歲這個(gè)年齡段的孩子因為注意力很容易分散，因此在吃東西的時(shí)候，常常會(huì )在中途被其他的東西所吸引，因此會(huì )造成浪費。也為了可以讓小朋友們在吃東西的過(guò)程中也能將自己的頭腦開(kāi)動(dòng)起來(lái)，我們經(jīng)常會(huì )給孩子們發(fā)一些“數字”餅干。再吃的過(guò)程中。我們會(huì )偶爾的問(wèn)小朋友，現在大家正在吃的是什么“數字”，這樣孩子不僅可以將注意力重新集中，而且在“吃”的過(guò)程中發(fā)現新的興趣，激發(fā)他們的思維，長(cháng)期堅持還可以培養小朋友動(dòng)腦筋的好習慣。
孩子在這個(gè)年齡段還有一個(gè)顯著(zhù)的特征就是思維發(fā)散的非�？�，很容易在學(xué)習的過(guò)程中被其他的事情所吸引。特別是在數學(xué)知識教授的過(guò)程中，因為本身數字就比較枯燥，孩子非常容易被其他的事情所吸引，或者自己做自己的事情而將老師“視而不見(jiàn)”，為了將強孩子在學(xué)習中的'注意力，在教學(xué)過(guò)程中我們也不失時(shí)機的穿插一些聯(lián)想性小游戲。
2、數學(xué)與運動(dòng)結緣。
繽紛的世界在通過(guò)什么方法才能讓小朋友們有效的認識呢：摸、爬、滾、打，親自動(dòng)手實(shí)踐無(wú)疑是最有效的認識方法了。運動(dòng)可以充分的調動(dòng)孩子們的手腳平衡能力，還可以讓左右腦配合發(fā)展。將學(xué)習和運動(dòng)結合起來(lái)還可以增強運動(dòng)的目標性，也是小朋友們最容易接受的學(xué)習方法。
對于游戲的利用，我通常都是借用一些已經(jīng)有的游戲，孩子們玩的比較熟練的游戲，比如跳繩和拍皮球。這樣的游戲我們都是讓小朋友一邊玩一邊數數�；蛘咦屝∨笥选芭排抛�，就是讓另一個(gè)小朋友將剩下的小朋友平均分成組�；蛘咦屝∨笥严扰囊幌虑蛟倥娜�，然后問(wèn)他們自己一共拍了幾下，將一些簡(jiǎn)單的數學(xué)運算和運動(dòng)結合在一起。
3、數學(xué)與動(dòng)手操作結合。
通過(guò)孩子的操作，促使幼兒在動(dòng)手操作中，學(xué)習解決問(wèn)題，主動(dòng)建構知識，提升邏輯思維能力。
除了運用這些常規的游戲之外，我們還會(huì )根據具體的學(xué)習目標“自創(chuàng )”一些特殊的強調孩子動(dòng)手的小游戲�，F在根據對于幼兒園教學(xué)的相關(guān)規定，課程主要的是集中在室內進(jìn)行，因此，很對的游戲需要小朋友們在桌面進(jìn)行操作。針對這樣的教學(xué)要求，我們自己設計了很多“桌面游戲”。比如“排排坐”，我們和孩子們一起制作一些小球的圖形，在上面寫(xiě)上一些簡(jiǎn)單的加法或者減法運算，讓小朋友們進(jìn)行運算然后按照從小到大的順序排列起來(lái)。在培養孩子的快速識數方面我們設計了類(lèi)似“跳格子”一樣的游戲，讓小朋友們站好，然后老師讀出方格中的數字，小朋友用最快的速度跳進(jìn)相應的格子，比一比誰(shuí)最快。這樣的游戲，不僅鍛煉孩子的數學(xué)學(xué)習，更能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，讓他們在游戲中體驗學(xué)習。
4、在生活中積累數學(xué)經(jīng)驗。
生活是學(xué)習的源泉。我把數學(xué)活動(dòng)設計成幼兒生活情境，把幼兒在生活中的感受遷移到數學(xué)活動(dòng)中來(lái)。例如在數學(xué)活動(dòng)“找位置”中，我把它設計成讓幼兒尋找自己的教室在幾樓、自己的家在幾樓、自己的床在第幾行、自己的座位在第幾排第幾個(gè)等來(lái)讓幼兒區分方位、感知數序。同時(shí)，我善于利用身邊的事物，從幼兒感興趣的事物和想要探究的問(wèn)題出發(fā)，發(fā)現其中的數學(xué)問(wèn)題，引發(fā)幼兒的數學(xué)探究活動(dòng)，而且把數學(xué)教育滲透到幼兒一日生活中去。如我給班級生物角買(mǎi)了一些小金魚(yú)，孩子們非常喜歡，紛紛前來(lái)觀(guān)看。孩子們如此熱情，如此關(guān)注。我就讓他們數小金魚(yú)。然后我把小金魚(yú)分別放到兩只個(gè)金魚(yú)缸里，讓小朋友給可愛(ài)的金魚(yú)取名字，我制作金魚(yú)名片和數字卡片。最后讓孩子們用它們來(lái)表示每只金魚(yú)缸里不同的金魚(yú)數量，并每天進(jìn)行一些變動(dòng)，讓幼兒每天觀(guān)察、點(diǎn)數、調整數卡。孩子們對這樣的活動(dòng)很感興趣，不但獲取了數學(xué)知識，而且積累了生活經(jīng)驗。
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