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練字的心得體會(huì )
我們心里有一些收獲后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編收集整理的練字的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
練字的心得體會(huì )1
孩子的字一直不成形，咱這漢字方方正正，讓他一寫(xiě)成圓的了，這還不算，往往是這少一筆，那多一劃，字越寫(xiě)越小�？粗�(zhù)他一筆一劃的寫(xiě)，面命耳提，甚至一個(gè)字一個(gè)字的在草紙上給他示范，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)他又回去了。萬(wàn)般無(wú)奈之下得出兩個(gè)結論：一是慢，一是亂。
看來(lái)字還是要好好練練的，寫(xiě)字一是為了記住字，一是為了書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量和速度。以前也買(mǎi)過(guò)字帖，透過(guò)那張薄紙臨摹，他那整個(gè)是輕描淡寫(xiě)，一會(huì )一頁(yè)，根本起不了作用，所以后來(lái)也就沒(méi)有再買(mǎi)字帖。
可是字還是要練的，這也是一種技能。
一次問(wèn)我某個(gè)詞怎么寫(xiě)，我端端正正的給他寫(xiě)在了拼寫(xiě)本上，看著(zhù)他認真的在臨摹我的字，效果看著(zhù)還不錯，我靈光一閃，有了主意。
第二天，我專(zhuān)門(mén)要了本拼寫(xiě)本，自己先認真的把他學(xué)習的生字寫(xiě)了寫(xiě)，一個(gè)字寫(xiě)四個(gè)，空一格，然后組兩個(gè)詞，一個(gè)字寫(xiě)完空一行讓他寫(xiě)，就連拼音我都認真寫(xiě)上。我寫(xiě)完他寫(xiě)，爺倆比上了。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，自己的字也進(jìn)步了不少，最重要的是孩子的字越寫(xiě)越像樣子了。原來(lái)我們只是給孩子買(mǎi)現成的字帖了，忘記自己也可以成為孩子學(xué)習的榜樣，畢竟自己認真書(shū)寫(xiě)的過(guò)程也是對孩子潛移默化的一種影響，同時(shí)，自己也在不斷的練習和進(jìn)步。如此，兩全其美，一箭雙雕��！
一起寫(xiě)字，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，指不定哪一天自己要臨摹孩子的字嘍，長(cháng)江后浪推前浪嘛，直到把咱拍到沙灘上，呵呵。
在丹桂飄香的季節，我加入了的書(shū)法學(xué)習班，學(xué)習的時(shí)間是快樂(lè )的，也是短暫的，轉眼間，在寒冬歲尾，第一期書(shū)法班在我們的不舍中即將結束。雖然只有短短四個(gè)多月的學(xué)習，然后，有良師教導，有同學(xué)相伴學(xué)習，真是令我收獲良多，現總結如下：
一、了解書(shū)法的系統知識
書(shū)海浩瀚，名家輩出，作為一名業(yè)余的書(shū)法愛(ài)好者，雖心向往之，卻不知從何開(kāi)始。老師在開(kāi)學(xué)初就為我們系統地介紹了各個(gè)朝代書(shū)法的名家及其特點(diǎn)，在他的建議下，我選擇了褚遂良的《伊闕佛龕碑》作為臨摹帖。褚遂良的字清秀雅致，內蘊而不張揚，《伊闕佛龕碑》又是他的精品之作，臨摹了一個(gè)學(xué)期，收獲良多。
二、糾正錯誤姿勢，調整學(xué)習方法
由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師指點(diǎn)，雖然自己兒時(shí)曾練過(guò)一段時(shí)間，但一直無(wú)法掌握要領(lǐng)，字也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，往往練著(zhù)練著(zhù)就充滿(mǎn)挫敗感，以至對書(shū)法也提不起練習的'興趣。x老師一眼就發(fā)現了我的問(wèn)題所在，最大的原因是握筆姿勢不對，沒(méi)有手腕發(fā)力，所以字寫(xiě)的虛軟無(wú)力，于是，在x老師的糾正下，我終于掌握了正確的握筆姿勢，字也得到了長(cháng)進(jìn)。另外，在學(xué)習方法上，我們常用的就是抄書(shū)式地臨帖，往往一抄一大本，追求快、多，字卻沒(méi)有多大進(jìn)步。x老師建議我們每天五個(gè)字，每個(gè)字反復的練習，多多亦善，這個(gè)方法一下子把無(wú)趣的書(shū)法聯(lián)系變成了一個(gè)好玩的游戲，每天練著(zhù)，看著(zhù)自己的進(jìn)步，都不想停筆。
三、開(kāi)拓了眼界，了解書(shū)法之美，提升內在修養
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì )里，我們每天都在匆忙地奔波著(zhù)，所謂“天下熙熙，皆為利來(lái);天下攘攘，皆為利往”，我們的心找不到安放的地方。而書(shū)法，能讓我們焦躁的心靜下來(lái)，感受身邊的美好。冬日的早晨，暖暖的陽(yáng)光，臨帖，看帖，一本書(shū)，一杯茶，已是我最大的享受。
最后，感謝的這期活動(dòng)，讓我們可以跟著(zhù)老師開(kāi)始系統的學(xué)習，我想，只要我們認真、勤奮、堅持，終有一天，也能寫(xiě)出像x老師一樣漂亮的字。然而，學(xué)習書(shū)法是一個(gè)浩瀚的過(guò)程，短短的幾個(gè)月是完全不夠的，希望的書(shū)法班能夠一直辦下去，讓更多人了解書(shū)法，愛(ài)上書(shū)法，發(fā)揚我們中國的國粹。
練字的心得體會(huì )2
今天是重陽(yáng)節，我約了爺爺奶奶一起去爬寶石山，同去的還有姐姐和伯伯他們。我們上山的時(shí)候還帶了塑料袋，把沿途看到的`垃圾、廢紙揀起來(lái)，但是我們撿到的比較少，山上還是很干凈的。
我們爬啊爬，爬到了中間的一個(gè)平臺，我和姐姐先比賽立定跳遠，姐姐當然跳得比我遠，不過(guò)，伯伯說(shuō)我也有很大的進(jìn)步。接著(zhù)我們就開(kāi)始跳繩了，我這次最好成績(jì)是一分鐘127，成績(jì)一般，姐姐跳了105，她說(shuō)是繩子太短了。
然后我們就開(kāi)始爬石頭了，我們玩寶寶創(chuàng )關(guān)的游戲，從簡(jiǎn)單到難一共有九關(guān)，經(jīng)過(guò)努力，我們都完成了。最后我們要經(jīng)過(guò)一條很窄很長(cháng)的路才能到達寶俶塔，我牽著(zhù)爺爺的手，姐姐牽著(zhù)奶奶的手，因為我們人小容易走，所以我們要保護爺爺奶奶。
到達山頂了!我們玩啊，跳啊，真開(kāi)心!還有一件事忘了說(shuō)了，今天我是掛著(zhù)紅領(lǐng)巾去爬山的，所以表現得特別勇敢。
練字的心得體會(huì )3
上學(xué)期末發(fā)起的教師大連基本功—教師練字活動(dòng)已經(jīng)持續一段時(shí)間了。寒假里，要求教師每人書(shū)寫(xiě)一本田字格，假期后，也沒(méi)有放松，教師們仍然堅持書(shū)寫(xiě)。通過(guò)一段時(shí)間的練習，從老師們所交的練字本看，每位教師都有不同程度的提高。
為了能提高老師們練字的積極性，提高練字的'效果，從今天下午開(kāi)始，學(xué)生練字的時(shí)間，除了各班班主任在班里坐班之外，其余教師全部到四樓多媒體教室集中練字。下午還沒(méi)有到打鈴的時(shí)間，有的老師已經(jīng)坐在教室里聚精會(huì )神的開(kāi)始了練字。那一刻，三四十個(gè)教師坐在一個(gè)教室里，聽(tīng)不到說(shuō)話(huà)的聲音，只聽(tīng)到筆尖在紙上沙沙的響，那一會(huì )兒的感覺(jué)好像又回到了學(xué)生時(shí)代，大家好像在上自習課，都在安靜的學(xué)習。
實(shí)際上，有時(shí)我們缺少的就是這種氛圍，一個(gè)安靜的學(xué)習的氛圍，不光是練字，下一步，學(xué)校硬件建設好了，教師有專(zhuān)門(mén)的圖書(shū)閱覽室，更需要這種安靜的氛圍，大家都在集中精力學(xué)習，就是給其他教師說(shuō)事，也是小聲的，互不影響的，如果堅持下來(lái)，達到了這一步，那教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高就快了。
鈴聲響了，10分鐘很快就過(guò)去了，老師們都感覺(jué)時(shí)間太短了，剛剛進(jìn)入狀態(tài)就打鈴了。下一次，是否能在延長(cháng)一些時(shí)間。
練字的心得體會(huì )4
美妙的暑假終于來(lái)了，當我以為快樂(lè )即將來(lái)臨時(shí)，誰(shuí)知張老師布置了讓我最頭疼的`“作業(yè)”就是練字。
每當交作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)別人寫(xiě)的一手好字，再看看我寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直差了十萬(wàn)八干里呀！我羨慕極了！當我快要放棄時(shí)，我告訴自己加油加油！無(wú)論遇到什么困難，都不要害怕，勇敢的面對它，加油！堅持就是勝利！
慢慢地，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好了，它讓我知道做事要有恒心。我相信堅持就是勝利！
練字的心得體會(huì )5
在暑假里，我多了一項日常事務(wù)，那就是練習書(shū)法。練習書(shū)法已經(jīng)成為了我的一種習慣，它讓我感到寧靜和充實(shí)。
最初，我選擇練習書(shū)法是因為我聽(tīng)說(shuō)過(guò)“字如其人”，認為通過(guò)練字，我可以更好地提升自己的性格。我選擇了楷書(shū)作為我的練習對象，因為它們端正、穩重，需要我們用心去感受和模仿。
我首先在網(wǎng)上找了一些楷書(shū)的教程和字帖，試圖理解筆畫(huà)和結構。然而，我發(fā)現自己很快就遇到了困難，尤其是在寫(xiě)的時(shí)候，筆畫(huà)總是控制不住，結構也總是把握不準。
我感到有些挫敗，但我沒(méi)有放棄。我嘗試改變我的練習方式，不再追求一次性就寫(xiě)出完美的字，而是慢慢地去理解每一個(gè)筆畫(huà)和結構，然后再去寫(xiě)。此外，我也開(kāi)始嘗試通過(guò)冥想和瑜伽來(lái)提高我的專(zhuān)注力和心態(tài)。
通過(guò)不斷的練習，我發(fā)現我的字跡逐漸變得工整，筆畫(huà)也更加有力。同時(shí)，我也發(fā)現我的心態(tài)變得更加平靜，對“字如其人”的理解也更加深入。
總的`來(lái)說(shuō)，練習書(shū)法讓我更加深入地理解了“字如其人”的含義，也讓我學(xué)會(huì )了如何通過(guò)控制筆畫(huà)和結構來(lái)提升自己的性格。雖然我還有很多需要改進(jìn)的地方，但我相信只要我堅持下去，我一定可以寫(xiě)出更好的字。
練字的心得體會(huì )6
練字是一種慢功，得勤學(xué)苦練，天長(cháng)日久方能見(jiàn)功夫。是沒(méi)有捷徑可以走的!
練字是思維活動(dòng)和感覺(jué)器官的一種鍛煉，是眼、腦、手并用形成的一種特殊技巧，從不會(huì )到會(huì )，靠人引路或自己探索;從會(huì )到熟，必須經(jīng)過(guò)反復的書(shū)寫(xiě)訓練。在科學(xué)的練習方法指導下，在反復的書(shū)寫(xiě)訓練中逐步提高，是學(xué)習寫(xiě)字的成功之路。具體應從以下幾方面努力：
一、激發(fā)動(dòng)機，培養意志。
根據心理學(xué)的理論，動(dòng)機是激起人去行動(dòng)或抑制這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖，是一種推動(dòng)人的行為活動(dòng)的內在原因。動(dòng)機與需要是緊密聯(lián)系的，動(dòng)機的基礎是人類(lèi)的各種需要。人的需要有生理需要和社會(huì )需要，練習寫(xiě)字便是人的一種社會(huì )需要。中小學(xué)生練習寫(xiě)字是提高書(shū)寫(xiě)水平，掌握科學(xué)文化知識的需要;成年人練習寫(xiě)字是傳遞信息，提高工作效率的需要;從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 人對練習寫(xiě)字的需要不是自生的，而是靠實(shí)踐的體驗，靠教育者的引導，逐步形成的，并由此產(chǎn)生情感，形成濃厚的興趣。這樣，才能更好地激發(fā)練字的動(dòng)機。否則，無(wú)意練字，勉強對付，定是筆力浮滑，結構松散，進(jìn)步不快;這樣又會(huì )反過(guò)來(lái)影響寫(xiě)字的興趣。
意志，對練習寫(xiě)字的人尤為重要。在人們認識到寫(xiě)字的重要性，產(chǎn)生練字的欲望后，還要根據練字的要求，擬定計劃，選擇練習手段，循序漸進(jìn)地進(jìn)行練習。這種自覺(jué)確定目的、支配和調節自己的行動(dòng)，克服困難，以達到預期目的的心理活動(dòng)，就是錘煉意志的過(guò)程。練就一手好字不是一件很容易的事，俗話(huà)說(shuō)“字無(wú)百日功”。
練字要經(jīng)歷一個(gè)反復訓練，逐步提高和形成書(shū)寫(xiě)技巧的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )感到枯燥無(wú)味，練習時(shí)間難以保證，效果不明顯。這時(shí)，如果不具備良好的練字意志品質(zhì)，就會(huì )出現棄筆停練、半途而廢的現象。因此，必須加強練字意志品質(zhì)的鍛煉，用耐心、恒心、信心克服練習過(guò)程中遇到的困難，做到忙中抽閑，持之以恒。要長(cháng)計劃、短安排，求質(zhì)不求量，天天寫(xiě)、天天練。如果每天能堅持寫(xiě)好兩、三個(gè)字，兩年后，就可把兩干多個(gè)最常用字練好了�？傊�，要做到進(jìn)步不快不泄氣，成績(jì)顯著(zhù)不驕傲，只要馬不停蹄，勤練不輟，終會(huì )達到理想的目的地。
二、循序漸進(jìn)，規矩練字。
循序漸進(jìn)是人們學(xué)習科學(xué)文化知識的一個(gè)普遍原則。這一原則要求按照學(xué)科的邏輯系統和人的認識能力發(fā)展順序進(jìn)行學(xué)習，從而逐步地、系統地掌握基礎知識相基本技能。這一原則是由學(xué)科知識本身具有嚴密的邏輯系統決定的，也是人們的認識及其能力發(fā)展由淺入深、由易到難、有“序”可循的客觀(guān)要求。
漢字結構以筆畫(huà)為最小單位，由筆畫(huà)組成獨體字，由筆畫(huà)和獨體字演變?yōu)椴渴�，再由部首組成合體字，這是一個(gè)由簡(jiǎn)到繁的邏輯系統。練習寫(xiě)字就應該遵循這個(gè)系統的順序，一步一步地練習。但是，強調循序漸進(jìn)，并非順序唯一。因為漢字筆畫(huà)、部首、結構各要素之間的關(guān)系是相互聯(lián)系、相互影響的。比如，字的筆畫(huà)與字的結構，按順序講，應先練筆畫(huà)，再練結構，因為筆畫(huà)是結構的基礎。
但是，在練習筆畫(huà)時(shí)，單練筆畫(huà)還不行，還必須結合字的結構一起練習，因為同一種筆畫(huà)在不同字的結構中有不同的表現形式，只有將筆畫(huà)與具體字的結構結合起來(lái)練習，才能逐步寫(xiě)出合格的筆畫(huà)。同時(shí)，在練習過(guò)程中還應根據練習內容確定練習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能平分時(shí)間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，難寫(xiě)的字、難練的內容就要多下些工夫，以掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，寫(xiě)好為原則，從而達到預期的目的。
規矩練字，就是指練字要合乎法度，只有從規矩入，才能從規矩出。除了上面說(shuō)的循序漸進(jìn)之外，練字時(shí)還要特別強調“認真”二字。練字，必先心定氣和，神入靜界，做到：靜下心來(lái)慢慢寫(xiě)，看帖、看格寫(xiě)字，意在筆先，寫(xiě)一個(gè)對照一個(gè)，一個(gè)比一個(gè)寫(xiě)得好。初學(xué)寫(xiě)字的人，為了便于把握字的結構和字的大小，應該在畫(huà)有格子的紙上練習，充分利用格線(xiàn)來(lái)認識和把握方塊漢字的結構特點(diǎn)和結構類(lèi)型。練字的途徑，應以摹帖、臨帖方法為主，在臨摹過(guò)程中逐步掌握漢字的書(shū)寫(xiě)技巧。
三、臨摹結合，掌握規律。
古今學(xué)書(shū)練字的經(jīng)驗證明，臨摹字帖是最好的訓練途徑，是行之有效的方法。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著(zhù)字帖上透出來(lái)的字一點(diǎn)一畫(huà)去描，要求描寫(xiě)的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫(huà)軌道。如果摹寫(xiě)的`是毛筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應走字帖上字的筆畫(huà)的中線(xiàn);如果摹寫(xiě)的是鋼筆字帖，則描寫(xiě)的筆畫(huà)應與字帖上字的筆畫(huà)完全重合。這樣，久而久之，就可以學(xué)到字帖上字的行筆軌道和字形結構。
臨帖，就是把字帖放在習字紙旁，照著(zhù)帖上的字依樣畫(huà)“葫蘆”，要求筆畫(huà)寫(xiě)得像，并注意輕重、節奏和粗細的變化。這樣，久而久之，就可學(xué)到字帖上字的筆意。由于臨書(shū)比摹書(shū)難，因此要先摹后臨。由于臨和摹是兩種相輔相成的學(xué)書(shū)練字的手段，所以要臨摹結合，循序漸進(jìn)。臨——是指臨貼，看著(zhù)寫(xiě)。摹——是指摹仿，也就是自己可以拿紙放在書(shū)法的原體上進(jìn)行摹仿練習。描紅——中國以前的練習毛筆字，是紅色的字，每隔一頁(yè)都是紅色的標準楷體字，上面一張薄薄的透明紙，練習書(shū)法者描那個(gè)紅字，叫描紅，現在基本上少了，描紅通常是九格宮。以上三種都是中國練習書(shū)法者的方法，但還有其他的，如：拓印、用水練習等。
臨摹字帖還應注意以下問(wèn)題：
第一，要先專(zhuān)一，后博學(xué)。
剛開(kāi)始練字的人，在選好一本字帖之后，就要專(zhuān)心致志練下去，不可朝三暮四，隨意更換字帖。這是因為每一本字帖都各有特點(diǎn)，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來(lái)哪一本也寫(xiě)不像。只有待一本字帖臨像了，寫(xiě)熟了，才可再換其他字帖，博采眾長(cháng)。
第二，要認真讀帖，讀帖是臨摹字帖的前提。
。讀帖好比讀書(shū)，為的是明其道理，而不僅僅是識字或抄書(shū)。只有讀得懂、看得細，才會(huì )印象深、寫(xiě)得像、記得牢。對字帖上的字，其筆畫(huà)怎樣書(shū)寫(xiě)，結構怎樣安排，章法怎樣布置。都要仔細琢磨，從中找出規律，才能寫(xiě)得有興趣，寫(xiě)得像。
第三，要注意練字的效果。
。在臨摹字帖過(guò)程中，不能盲目追求摹的多，臨的快，而應該注重臨摹的實(shí)際效果，做到臨寫(xiě)一遍就有一遍的進(jìn)步，摹寫(xiě)一次就要有一次的收獲。對難寫(xiě)的字要集中兵力打殲滅戰，反復臨摹，這樣才會(huì )有真正的收獲，才會(huì )不斷進(jìn)步。
第四，要注意掌握規律。
在臨摹過(guò)程中，不能停留在對每一個(gè)具體字的認識和練習上，而應注意歸納總結字與字之間的區別和聯(lián)系，去認識和掌握一類(lèi)字寫(xiě)法的共同點(diǎn)，以收到舉一反三之效。這樣，可以大大提高練字的進(jìn)度。這種規律，既可以通過(guò)自己臨摹實(shí)踐去總結，又可學(xué)習別人已經(jīng)總結出來(lái)的經(jīng)驗。初學(xué)寫(xiě)字的人應注重學(xué)習別人練字的經(jīng)驗，以便少走彎路，節約時(shí)間。這實(shí)際上是要求練字的人，要讀一些練字技法方面的書(shū)或聽(tīng)一聽(tīng)課，先明其道理，做到在規律指導下練習，在練習中體驗規律，再用規律更好地指導練習，鞏固和提高書(shū)寫(xiě)技能。
練字的心得體會(huì )7
暑假里張老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)就是練字。這項作業(yè)，班上的同學(xué)們可自愿參與，我們的張老師也會(huì )和我們一起練字。
每當我看到桌子上一年級的語(yǔ)文書(shū)時(shí)，我就想：我一年級寫(xiě)的'字怎么那么難看呀？我一年級時(shí)寫(xiě)的字龍飛鳳舞，歪七扭八，一點(diǎn)也不好看，奶奶給我買(mǎi)了一套字帖讓我天天練。雖然我的字寫(xiě)出來(lái)比以前好看了一點(diǎn)，但是還要繼續練習。因為我想練得跟張老師的字一樣好。
奶奶告訴我練字要有恒心，要憑自己的耐性和毅力，才能練出自己喜歡的，令別人賞心悅目的字。
我知道練字的關(guān)鍵在要有恒心，有恒心者事競成，不光練字要認真，做其他的事情也要認真仔細，這樣就會(huì )離自己的目標更近一步。
練字的心得體會(huì )8
聽(tīng)別人說(shuō)學(xué)好書(shū)法也是需要花很多時(shí)間的。果真這樣。但經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的書(shū)法練習我也學(xué)到了很多。至少我們學(xué)習它可以了解更多的書(shū)法學(xué)問(wèn)寫(xiě)字技巧。還放暑假前夕，徐老師來(lái)我家訪(fǎng)問(wèn)，她說(shuō)我的字寫(xiě)得太潦草，一點(diǎn)氣概都沒(méi)有，能了解一些歷代書(shū)法家和書(shū)法家的作品。特別是能鍛煉一個(gè)人的毅力與耐性。
我聽(tīng)了很慚愧，下定決心要在暑假里好好練字。于是爺爺給我買(mǎi)了練字本，我每學(xué)書(shū)法，假如真的投入當中的話(huà)，你可以感受很多的樂(lè )趣。果真沒(méi)錯，我們天堅持練字。一開(kāi)始我還算認真，一筆一劃還有些頓筆，但練到后來(lái)就嫌練字太起初接觸到的是篆書(shū)，然后過(guò)度到隸書(shū)，接下來(lái)是楷書(shū)，每種書(shū)法字體都有它的慢太累，于是就不太認真了，字還是潦潦草草、龍飛鳳舞的，幾天練下來(lái)還是老特點(diǎn)。我覺(jué)得篆書(shū)的筆畫(huà)是特殊優(yōu)美的，隸書(shū)是比較柔軟的，只有楷書(shū)是挺立有樣子，沒(méi)什么進(jìn)步。爺爺看了后在我的練字本上畫(huà)了一只大螃蟹，意為“蟹爬字”。力，有氣概的。而且我個(gè)人比較偏愛(ài)楷書(shū)，特別是顏真卿的楷書(shū)。因為我能感受過(guò)了幾天，我和爺爺去紹興參觀(guān)魯迅紀念館，順便也去游覽了蘭亭，路上導到它的神，所以每次我寫(xiě)的時(shí)候，都能胸有成竹的寫(xiě)好每個(gè)筆畫(huà)的形，寫(xiě)的時(shí)候游阿姨給我們講了關(guān)于王獻之小時(shí)候練字的故事：王獻之是王羲之的兒子，自幼我都沒(méi)想到要怎樣的頓筆，收筆，提筆什么的，但只要心中有它的形就比較簡(jiǎn)潔聰明好學(xué)。眾人對王獻之書(shū)法繪畫(huà)贊不絕口，漸漸的他高傲了。一天，王獻之問(wèn)把握了。
他爸爸到底要多長(cháng)時(shí)間才能練好字?王羲之說(shuō)：“寫(xiě)完院里這18缸水，字才能寫(xiě)要真的學(xué)好某種字體風(fēng)格，也就是說(shuō)某個(gè)歷代書(shū)法家的書(shū)法風(fēng)格也是不簡(jiǎn)潔好�！蓖醌I之又練了幾年，把一大堆寫(xiě)好的字給父親看，希望聽(tīng)到幾句表?yè)P的話(huà)。的。首先你得對所歷代書(shū)法家和他的作品要有確定的了解，然后要把握他的書(shū)法誰(shuí)知他爸爸看了后一個(gè)勁地搖頭。當看到一個(gè)“大”字時(shí)，才現出較為滿(mǎn)意的表情，特點(diǎn)和運筆技巧。其實(shí)書(shū)法的境界確實(shí)是無(wú)窮大的，你要學(xué)好它，真的得花時(shí)間，順手在“大”字下填了一個(gè)點(diǎn)，然后把字稿退還給了獻之。
我們要花時(shí)間去領(lǐng)悟某種字體風(fēng)格，多去了解些書(shū)法家的時(shí)代背景和他作品誕生獻之不服，又讓母親看他寫(xiě)的字，母親看了后，指著(zhù)王羲之在“大”字下加的的背景。只有這樣我們才能全面的把握某種書(shū)法風(fēng)格。學(xué)書(shū)法，我認為我們最好那個(gè)點(diǎn)兒，嘆了口氣說(shuō)：“吾兒磨盡三缸水，惟有一點(diǎn)似羲之�！蓖醌I之聽(tīng)后很泄還是得從臨摹開(kāi)始，我們要留意向他人學(xué)習，向他人的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習，把他人的好東氣，母親鼓舞他要堅持不懈地練下去，就能像父親一樣寫(xiě)好字。于是他又鍥而不西吸收過(guò)來(lái)，才能高自己的書(shū)法水平，假如不向他人學(xué)習，就不能豐富和造就自舍地練下去。功夫不負有心人，獻之練字用完了18大缸水，最終在書(shū)法上有了突飛猛進(jìn)，人們把他的字和王羲之的字并列稱(chēng)為“二王”當然在臨習前人的作品時(shí)也不能盲目的'臨，要慢慢形成自己的風(fēng)格，要留意對名帖進(jìn)行商量，要取其長(cháng)去其短，為我所用，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探究慢慢形成自己的風(fēng)格和特點(diǎn)。
最終，我覺(jué)得學(xué)好書(shū)法，也得有確定的審美要求，寫(xiě)出來(lái)的作品要有美感。要在追求美的風(fēng)格中不斷超越自我。在書(shū)法學(xué)習和創(chuàng )作中，追求美的風(fēng)格，看一幅書(shū)法作品美不美，既要看每個(gè)字的形體結構，也要看整幅作品中是否有轉變，結體、點(diǎn)劃不雷同，肥瘦適當，肥而能秀，瘦而能腴，風(fēng)姿瀟灑，達情盡性，神采飛揚。由于每個(gè)人愛(ài)好和審美觀(guān)的不同，必定有各自不同的看法、要求和追求。由此形成了各自不同的藝術(shù)風(fēng)格。從某種意義上講，形成了個(gè)人的藝術(shù)風(fēng)格，不斷地超越別人、超越自我，才能鎮靜地走進(jìn)這一人類(lèi)書(shū)法藝術(shù)的殿堂。
“梅花香自苦寒來(lái)”。我信任只要我們付出了努力就確定能夠學(xué)好書(shū)法的。
練字的心得體會(huì )9
開(kāi)始上一年級的時(shí)候，寫(xiě)字是一件非常困難的事，感覺(jué)手中的筆始終和自己作對，寫(xiě)出的`字不好看。
所以媽媽就決定把我送到一個(gè)培訓練毛筆字的地方，起初我很不愿意去學(xué)。到了書(shū)法老師那里，老師就讓我們練字，老師第一次看見(jiàn)我的字后說(shuō)：“練字要心無(wú)雜念，不能做這個(gè)想那個(gè)�！蔽矣涀×死蠋熣f(shuō)的話(huà)，后來(lái)我的字越寫(xiě)越好，我也對練字有了興趣。
我知道了不管做什么事情都要刻苦認真。不經(jīng)磨難，何來(lái)成功，我會(huì )繼續努力噠！
練字的心得體會(huì )10
星期日，9月2日
我練過(guò)字，也因為字寫(xiě)得好而得獎，我非常高興，但是中間也有一段非苦，非常累的感受。
上學(xué)期，我把所有的作業(yè)都寫(xiě)完了以后，我拿出鋼筆和字帖練字，那時(shí)候我覺(jué)得練字很簡(jiǎn)單，就是拿著(zhù)筆描上面的字，要是把字描好看了就描好了�？墒�，當我開(kāi)始練的時(shí)候我覺(jué)得就像我想象的那樣簡(jiǎn)單�？墒蔷屯竺婢驮讲幌刖毩�，因為后面就越來(lái)越難了，時(shí)不時(shí)，還會(huì )出現一些句子，到了背面練的就都是句子了，沒(méi)有一個(gè)詞，和一個(gè)單獨的字。這是，我就不想練了，也對自己沒(méi)有信心了。
可是，媽媽說(shuō)過(guò)，只有自己努力了，才會(huì )得到你想要的結果。這是，我又提起精神來(lái)，把要練完的字練完。練完后，我翻開(kāi)看著(zhù)，露出了滿(mǎn)意的笑容。在學(xué)校里，只要學(xué)校比賽寫(xiě)字，同學(xué)們都會(huì )選我去比賽，當時(shí)我非常高興，因為在同學(xué)眼里，我的字寫(xiě)的很漂亮。每次聽(tīng)到廣播上說(shuō)寫(xiě)字比賽的`名次時(shí)，我都會(huì )很高興，老師和同學(xué)都會(huì )很開(kāi)心，因為廣播上說(shuō)我得的是一等獎。
在這段時(shí)間里，我懂得了一個(gè)道理，那就是;只有自己努力，才會(huì )得到你想要的結果。我希望在新的學(xué)期里，我的字還會(huì )更進(jìn)一步。
練字的心得體會(huì )11
我剛上小學(xué)時(shí)，我的字寫(xiě)得并不是很好看，現在寫(xiě)得字比以前要進(jìn)步一點(diǎn)兒了。哈哈哈……我還在繼續練習的路上，不能驕傲哦，因為謙虛使人進(jìn)步呀！
想寫(xiě)好字，當然少不了日復一日的練習，以下就是我的練字心得和同學(xué)們一起分享：
1、記住寫(xiě)字需要要注意的三要素：位置、結構和關(guān)鍵筆畫(huà)。
2、注意書(shū)寫(xiě)姿勢和握筆姿勢。
3、寫(xiě)字時(shí)要學(xué)會(huì )總結和自悟。
其實(shí)吧，我覺(jué)得最重要的'練字心得就是要對自己嚴格要求，并且對自己有信心，加油努力就可以寫(xiě)好字嘍！
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假期是讓我們放松身心，旅行游玩的好時(shí)間。但在這個(gè)充滿(mǎn)機會(huì )的假期里，我選擇了給自己安排一項閑暇的任務(wù)——練字。筆墨是中國文化的重要組成部分，也是我一直想要精進(jìn)的技能。通過(guò)一段時(shí)間的練習，我有了一些心得體會(huì )，現在來(lái)分享給大家。
第一段：設立目標。
在開(kāi)始練字之前，我首先設立了一個(gè)能夠達成的目標：提升自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。我花時(shí)間看了一些書(shū)法入門(mén)知識，學(xué)習了如何握筆、如何搭配墨水、如何分析課文結構等等。在明確了目標之后，我在假期的每天抽出半個(gè)小時(shí)練習。
第二段：重視基礎。
就像做任何事情一樣，筆畫(huà)的練習必須要從基礎開(kāi)始。我首先找到了一本書(shū)法教材，從構字法、書(shū)法硬筆、楷書(shū)、行書(shū)等基礎知識開(kāi)始學(xué)起，逐步提高筆法。
第三段：注重細節。
書(shū)法是一個(gè)注重細節的'技能，每一筆、每一點(diǎn)都需要精細的處理。因此，我在練字的過(guò)程中，特別注重筆畫(huà)的精細處理和筆畫(huà)的連貫性，如何使每一個(gè)筆畫(huà)有所區別，構成一幅自然而有序的作品。
第四段：強調練習。
雖然書(shū)法技能需要靠自己多思考和實(shí)踐才能掌握，但技能的提高還需靠練習。練習是一切成功的基礎，為此我堅持在每天的練字里不斷地提高自己的技能，在假期結束時(shí)我明顯感受到了自己的提高。
第五段：收獲。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的練字，我有了很多的收獲。首先就是字體的提升。我細致地把每一個(gè)筆畫(huà)都記錄在紙上，從中不斷找尋自己寫(xiě)字的漏洞，慢慢提高了自己的書(shū)寫(xiě)水平。同時(shí)，字帖的學(xué)習也讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)習了很多不同的書(shū)法文化和背景。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我得到了對書(shū)法藝術(shù)的理解和認識。
綜上所述，這個(gè)假期我通過(guò)練字，不僅收獲了提高自己的技能，也是讓自己享受到了這個(gè)過(guò)程的快樂(lè )。我相信，只要重新點(diǎn)燃對書(shū)法的熱愛(ài)，這個(gè)才能一定會(huì )在自己的不斷探索中不斷提高。
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暑假是一年中教師們休息的季節，也是他們不斷提高自身素質(zhì)的寶貴時(shí)間。為了增強自己的書(shū)法水平，我利用這個(gè)暑假開(kāi)始了練字的旅程。通過(guò)不斷的磨礪和積累，我深刻體會(huì )到練字不僅是一種技能的訓練，更是對心性和修養的磨練。以下是我在練字過(guò)程中的感受與體會(huì )。
首先，練字讓我放慢了腳步，靜下心來(lái)。在日常的工作中，由于忙碌和壓力，我常常時(shí)刻處于急躁和焦慮之中。然而，在練字的時(shí)候，我不得不放下一切外在的干擾，全神貫注地投入其中。眼睛追隨著(zhù)筆畫(huà)的軌跡，手指微微發(fā)顫，心態(tài)漸漸變得平靜起來(lái)。練字的過(guò)程就像是一次冥想，讓我放慢了腳步，體察自己內心的情緒，重新調整和平衡。
其次，練字讓我對細節有了更多的敏感和把握。書(shū)法藝術(shù)的魅力之一在于它的細膩與嚴謹，要求練習者在每一筆、每一畫(huà)的過(guò)程中都要精益求精。在練字的過(guò)程中，我逐漸培養了對字形的敏感性，通過(guò)不斷地觀(guān)察、比較和揣摩，我能更準確地掌握每個(gè)筆畫(huà)的位置和力度，使字形更加工整美觀(guān)。這種對細節的把握不僅有助于提高書(shū)法的水平，也對我的教學(xué)有了積極的影響，我更能關(guān)注學(xué)生們作業(yè)中的一絲一毫的改進(jìn)空間，幫助他們進(jìn)步。
第三，練字讓我更加堅定了對美的追求。美是一個(gè)古老而廣泛的.概念，無(wú)論是自然的美還是人性的美，都蘊藏著(zhù)十分深沉的哲學(xué)內涵。在練字的過(guò)程中，我深深體會(huì )到了對美的追求和欣賞的重要性。每一次寫(xiě)字之前，我都會(huì )給自己一點(diǎn)時(shí)間，欣賞一些優(yōu)秀的書(shū)法作品，感受那種遒勁有力、紙上躍然生動(dòng)的美感。這樣的感受讓我對于書(shū)法有了更加深入的認識，也讓我在其他藝術(shù)形式中更加敏銳地尋找美的蹤跡。
第四，練字讓我更加珍惜時(shí)間的價(jià)值。在忙碌的工作中，我們經(jīng)常抱怨自己沒(méi)有足夠的時(shí)間去做一些有意義的事情。而練字就像是為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，看到了時(shí)間的真正價(jià)值。每一天，即使只有短短的半小時(shí)，我也堅持練字，這種持之以恒的努力不僅讓我獲得了書(shū)法方面的收獲，更讓我明白時(shí)間是可以被創(chuàng )造和利用的。人生短暫，如果我們把時(shí)間用在了自己喜歡的事情上，那么每一秒都是有價(jià)值的。
最后，練字讓我更加富有了耐心和恒心。書(shū)法藝術(shù)需要刻苦的練習和不斷的積累。通過(guò)一次又一次的錯誤和改正，我慢慢發(fā)現，只有耐心和恒心才能讓我的字變得越來(lái)越好。這個(gè)過(guò)程并不是一蹴而就的，而是需要我一遍又一遍地揣摩和琢磨。通過(guò)練字鍛煉的耐心和恒心也同樣能夠應用到我的教學(xué)中，幫助學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中保持對知識的持久的熱愛(ài)和耐心的探索。
通過(guò)這個(gè)暑假的練習，我深深地感受到了練字的重要性和價(jià)值。它不僅是一種技能的鍛煉，更是對自身心性和修養的一次磨礪。在以后的教學(xué)生涯中，我將繼續堅持練字，提高自己的書(shū)法水平，也希望能夠通過(guò)自己的努力，啟發(fā)更多的學(xué)生去追求他們感興趣的事物，不斷提高自身素質(zhì)和能力。
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我快要上三年級了，暑假在家練習鋼筆字。鋼筆字和鉛筆字不同，寫(xiě)法有很多竅門(mén)……
首先握筆的時(shí)候手不能太緊，下筆時(shí)要聚精會(huì )神。剛開(kāi)始練習時(shí)，速度要慢一點(diǎn)，認真寫(xiě)好每一筆每一劃。寫(xiě)完之后要及時(shí)對照范字，看看自己有哪些不足，下次再寫(xiě)時(shí)好加以改正。
剛開(kāi)始練習的時(shí)候，我的字也寫(xiě)的不好！后來(lái)媽媽說(shuō)勤能補拙，叫我每天多寫(xiě)幾遍，寫(xiě)的遍數多了，字也就慢慢的'變好看了。練字一定要心平氣靜，只要堅持練習，就一定能把字寫(xiě)好！
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下午，我把所有的作業(yè)都做完了。便無(wú)聊起來(lái)，掃視著(zhù)我的房間。突然，我的目光停留在一瓶毛筆墨水上，心想：我已經(jīng)好幾個(gè)星期沒(méi)寫(xiě)毛筆字了，今天就練練我的手法吧！想完，我就在柜子里拿出硯臺，打開(kāi)毛筆墨水的蓋子，在硯臺上倒上幾滴墨水。從筆筒里拿出一枝黑色毛筆，拔下筆套，蘸了幾下墨，正要寫(xiě)，呀！紙忘拿了，急忙從抽屜里抽出幾張紙來(lái)，寫(xiě)了起來(lái)。奇怪，這毛筆在別人手里寫(xiě)出來(lái)的字好漂亮，怎么到了我手里寫(xiě)出來(lái)的字就變樣了呢？歪歪斜斜，這手老是不停使喚，難道是握筆的方法不對？還是好久沒(méi)有練習？
正當我犯愁的時(shí)候，爸爸走了過(guò)來(lái)，手把手的教我正確的寫(xiě)字方法。經(jīng)過(guò)努力練習，寫(xiě)出來(lái)的字果然比剛才端正多了，好看極了。
于是，我重新拿出一張白紙，在紙上寫(xiě)了這么幾個(gè)字：好好學(xué)習，天天向上。并且在旁邊畫(huà)了一只小兔。
最后，我把筆墨洗干凈，收拾好。把自己的作品掛在墻上，用它時(shí)刻提醒自己，望著(zhù)自己的.作品，心里樂(lè )滋滋的。
那時(shí)雖然聽(tīng)老師說(shuō)，但并未堅持下來(lái)，只是偶爾練一練，現在看著(zhù)自己的字還真的有點(diǎn)后悔當初浪費了太多的時(shí)間，沒(méi)有把字練好。正好今年放暑假時(shí)學(xué)校老師給我們布置暑假作業(yè)，我想就利用暑假時(shí)間來(lái)練一練字吧。先練幾天吧！
但是堅持三天后，每天練兩頁(yè)，到了第四天，心就有點(diǎn)煩了，想想還是算了吧，反正一下子字也不會(huì )寫(xiě)好的，但另一個(gè)聲音又在耳邊想起，要堅持，不要輕言放棄呀。
最后經(jīng)過(guò)矛盾的爭扎，我還是堅持了下來(lái)。尤其是當我碰到不順心的事情時(shí)，我就拿出紙和筆，安靜的練起字來(lái)，結果什么煩心事都沒(méi)了�，F在練字已經(jīng)成為我生活的一種習慣，如里哪天不練倒覺(jué)得好像還有一件事情沒(méi)完成。經(jīng)過(guò)自己的努力，現在我的字有了一點(diǎn)的進(jìn)步，今后我還將繼續堅持下去。于是我總結出一個(gè)經(jīng)驗：凡是做什么事情都要堅持不懈。如果一個(gè)人不知道他要駛向哪頭，那么任何風(fēng)都不是順風(fēng)。
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