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校級后備干部培訓體會(huì )
校級后備干部培訓體會(huì )1
前幾天，非常榮幸的參加了我縣校級后備干部培訓班學(xué)習，首先我要感謝學(xué)校及教育局領(lǐng)導給我這么學(xué)習的一個(gè)機會(huì )，還要感謝各位教育局領(lǐng)導、進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導、干訓部各位老師對我們培訓班學(xué)員的關(guān)心指導，感謝你們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，一個(gè)理論與實(shí)踐緊密結合的培訓平臺。
本次培訓，在縣教育局領(lǐng)導的高度重視和黨辦的精心組織下，歷時(shí)六天圓滿(mǎn)結束。我堅信各位學(xué)員滿(mǎn)懷希望而來(lái)，必將滿(mǎn)載收獲而歸。
通過(guò)豐富多彩的培訓活動(dòng)，大家進(jìn)一步明確了學(xué)校的辦學(xué)理念，更新了教育觀(guān)念，豐富了管理理論，提高了綜合素質(zhì)，激發(fā)了改革創(chuàng )新的動(dòng)力和活力，增強了依法治教、以德治校的辦學(xué)思想。為輝南縣教育的發(fā)展，打造了一支高素質(zhì)的后備干部隊伍。培訓心得體會(huì )
在培訓期間，大家嚴格自律，虛心好學(xué)，勤于思考，深入研討，勤于鉆研、爭做學(xué)習型后備干部的模范，為今后的工作夯實(shí)了基礎。下面談一些自己的體會(huì )和收獲：
一、辦學(xué)理念得以提升
培訓中，在老師的精心指導下，逐漸提升了我們的辦學(xué)理念，那就是確立了“以人為本”的理念，讓每一個(gè)學(xué)生都獲得成功。讓學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，學(xué)到快樂(lè )；在生活中學(xué)習，學(xué)會(huì )生活。努力營(yíng)造和諧的校園文化氛圍，實(shí)現人與人、人與自然、人與社會(huì )的和諧共處，使教師的工作有歸屬感、幸福感，學(xué)校是學(xué)生成長(cháng)的樂(lè )園，溫暖的精神家園。
二、管理水平得以提高
管理是讓人工作的藝術(shù)，能最大限度的調動(dòng)下屬的工作積極性，授權不僅是提高工作效率和效能的.重要途徑，也是對下屬的信任與支持的體現，還是使自己和團隊快樂(lè )成長(cháng)的秘訣。所謂“一個(gè)好校長(cháng)便是一個(gè)好學(xué)�！�，我深以為然。將學(xué)校的制度化與人文情懷有機結合起來(lái)，實(shí)施人性化管理。教師是學(xué)校的主人，讓他們全員參與到學(xué)校的文化建設與學(xué)校的發(fā)展規劃中，參與到學(xué)校重大事情的決策討論中，增強他們的主人意識。
短短的六天培訓結束了，我們學(xué)習了很多，收獲了很多，大家各有感懷。從組織者的辛苦勞累，兢兢業(yè)業(yè)的服務(wù)意識，到講座者的侃侃而談、孜孜不倦的敬業(yè)精神中，都會(huì )對學(xué)員們產(chǎn)生深遠的影響。我們堅信，有教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導及老師的不懈努力，有我們這些新鮮血液的注入，我縣的教育事業(yè)必將會(huì )蓬勃發(fā)展。
我們也必將帶著(zhù)責任上路，帶著(zhù)對教育事業(yè)美好未來(lái)的渴望與尋求，不斷錘煉自己，不斷提升自我，用我們的睿智讓輝南縣的教育充滿(mǎn)無(wú)限希望！
校級后備干部培訓體會(huì )2
我參加了郵政銀行組織的后備干部培訓,我為自己能夠成為這一期后備干部培訓班學(xué)員感到非常榮幸,衷心感謝上級領(lǐng)導給我這次難得的學(xué)習機會(huì ),能夠切實(shí)提高自身的政治思想覺(jué)悟和工作能力,增強學(xué)習的主動(dòng)性、積極性與責任感.這次后備干部培訓班,我與同事們一起共同參加了野外拓展訓練,通過(guò)團結互助完成了排方正、爬人梯、接、背摔、畢業(yè)墻這五大考驗；學(xué)習了管理學(xué)與組織行為學(xué),認真研究了管理思想發(fā)展歷程以及21世紀管理新思想,分析了豐田公司的企業(yè)文化,并總結出現代企業(yè)管理特點(diǎn)；閱讀了管理的系統方法論,從而掌握了管理的共同工具和管理同用訣竅；學(xué)習了組織行為學(xué)的概念、現代組織概念以及組織行為思想宗旨、創(chuàng )建良好組織行為的基本宗旨這一系列問(wèn)題.在培訓的最后一天,我們去監獄觀(guān)看犯人并接受廉政教育.短暫的后備干部培訓班學(xué)習,對我開(kāi)拓人生視野、提升思想思維、優(yōu)化工作理念、充實(shí)工作經(jīng)歷、提高工作能力起到了很大的作用.我下定決心做到“認真學(xué)習,團結同事,提高素質(zhì),做好工作”,為儲蓄銀行的發(fā)展做出自己的貢獻.在此,我將這次的培訓心得總結如下:
一、團結互助,加強團隊合作
通過(guò)第一天的野外拓展訓練,讓我深刻體會(huì )到了團結的重要性,特別對于爬人梯,要知道這個(gè)項目離不開(kāi)參加培訓的每個(gè)員工,很多身體較為壯實(shí)的員工自愿站在最底層,甘為其他員工的奠基石,在我們踩在他們肩上是毫無(wú)畏懼,我們手把手,肩并肩往上爬.“牽一發(fā)而動(dòng)全身”就是對這個(gè)項目的最好詮釋,只要有一個(gè)人不能堅持,我們就是失敗.在郵政銀行這個(gè)大家庭里,團結互助是我們人應有的優(yōu)良品質(zhì),是我們銀行持續發(fā)展的力量源泉.新時(shí)期下要求我們努力培養自己的團隊精神和合作觀(guān)念,確立“一枝獨秀不是春,百花齊放春滿(mǎn)園”的思想,團結互助為公司,一心一意謀發(fā)展.古人曰:“人心齊,泰山移”.我們堅信,只要努力做到管理層與員工之間團結互助,爭創(chuàng )優(yōu)秀部門(mén)；領(lǐng)導干部之間團結互助,更好的協(xié)調工作；全體公司成員之間團結互助,共創(chuàng )公司美好的未來(lái),定然能夠讓儲蓄銀行在日益激烈的市場(chǎng)競爭中長(cháng)盛不衰,明天必然更加輝煌！
二、認真學(xué)習,提高政治思想覺(jué)悟
21世界是知識的世界,作為一名后備干部更需要知識,這就要求我必須認真學(xué)習,提高素質(zhì).學(xué)習是增強黨領(lǐng)悟力、增長(cháng)才干的重要途徑.通過(guò)在學(xué)習中改造自己、完善自己、提高自己,要把學(xué)習作為一種政治責任、精神追求和立身之本.我認真學(xué)習毛澤東思想,學(xué)習鄧小平理論、“三個(gè)代表“重要思想的科學(xué)發(fā)展觀(guān),把黨的理論武裝自己的頭腦,樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的'思想,做到無(wú)私奉獻.“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆.”我們不但要學(xué)習,還要會(huì )學(xué)習,通過(guò)反思來(lái)發(fā)現問(wèn)題,改正問(wèn)題.在工作上我應養成吃苦在前、享受在后與刻苦鉆研的敬業(yè)精神.在崗位服從上級領(lǐng)導的工作安排,關(guān)心下屬,緊密結合崗位實(shí)際,完成各項工作任務(wù).真誠對待每一個(gè)員工,認真對待每一項工作,堅持把工作做完做好,保證工作質(zhì)量,為儲蓄銀行的發(fā)展作出自己的努力.
三、認真學(xué)習,提高管理水平
�。ㄒ唬⿲W(xué)習管理學(xué)
通過(guò)學(xué)習管理學(xué)讓我深刻明白要想成為一名合格的管理者應該具備以下素質(zhì):1.管理者應該有效地履行管理職能,具體的職能包括計劃,組織,領(lǐng)導與控制.即首先確定組織的目標,擬定戰略方案和開(kāi)發(fā),有計劃地協(xié)調活動(dòng)；其次是決定需要做什么工作,如何做,派誰(shuí)去做；然后指導和激勵所有參與者以及解決沖突；再對活動(dòng)進(jìn)行監控以確保其按計劃完成；最后實(shí)現目標.2.要明確管理者的角色,管理者在管理活動(dòng)中扮演著(zhù)10種角色,大致可以歸納為三大類(lèi):人際角色,信息角色和決策角色.3.管理者必須掌握必備的專(zhuān)業(yè)管理技能,具體包括:技術(shù)技能,人際技能和概念技能.
�。ǘ⿲W(xué)習行為組織學(xué)
組織行為學(xué)是研究在組織系統內部,個(gè)體或者群體及結構對組織內部的行為影響,它的目的是提高組織績(jì)效.學(xué)習組織行為學(xué)能夠讓我們能夠更好的認識人、讀懂人、納用人、用好人.并且能更好地了解新時(shí)代下的員工的需求,怎樣與他們進(jìn)行有效的溝通以便更好的管理.讓我在建設團隊、管理團隊、處理團隊內部各方面的關(guān)系、激勵團隊等工作上有了更加有效的方法可以選擇.學(xué)習行為組織學(xué)的意義:1.以提高管理者知人善任、合理使用人才的水平.2.研究組織中的群體行為可以使管理者改善人際關(guān)系增強他們所管轄的群體的凝聚力.3研究組織中的領(lǐng)導行為可以促管理者提高領(lǐng)導素質(zhì)改進(jìn)領(lǐng)導行為掌握領(lǐng)導藝術(shù)增強領(lǐng)導的有效性.4.研究組織行為學(xué)中聽(tīng)激勵理論與應用可以加強以人為中心的管理充分調動(dòng)各方面的積極性主動(dòng)性和創(chuàng )造性.5.研究組織行為學(xué)中的組織設計與組織變革的理論與方法可使管理能更好地適應環(huán)境的變化及時(shí)地進(jìn)行組織改革以增強活力和提高績(jì)效.
四、認真學(xué)習,增強業(yè)務(wù)能力
我不僅要深入學(xué)習郵政銀行的業(yè)務(wù)知識,用專(zhuān)業(yè)知識武裝頭腦,而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中.在學(xué)習中,要有目的,有方向,要進(jìn)行系統思考、系統安排；不管學(xué)什么,都要與推動(dòng)本職工作結合起來(lái),在實(shí)踐中善于利用,解決不重視學(xué)習和功底不夠扎實(shí)以及工作成績(jì)不明顯的問(wèn)題.隨時(shí)要有一種學(xué)習的危機感、緊迫感,把學(xué)習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),把學(xué)習當作一種工作和追求,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,爭當學(xué)習型干部,要通過(guò)學(xué)習,不斷提高理論水平,提高知識層次,增強做好本職工作的能力.
五、認真學(xué)習,提高創(chuàng )新工作能力
隨著(zhù)改革開(kāi)放的不斷深入,創(chuàng )新工作變得越來(lái)越重要.
為了做到創(chuàng )新工作,我認為可以從以下入手:結合儲蓄銀行的工作的需要,根據銀行的的發(fā)展形式和要求不斷總結.帶頭發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻的優(yōu)良作風(fēng),最主要是提高自己的創(chuàng )新工作能力,這就需要我們將后備干部培訓班所學(xué)到的知識落實(shí)到自己的工作中,做到創(chuàng )新發(fā)展.在創(chuàng )新發(fā)展中,我要發(fā)揮好自己是干部的核心作用,把儲蓄銀行打造成“堅強、和諧”團隊,團結一致、齊心協(xié)力做好工作.
六、認真學(xué)習,提高自己的執行力
提高自己的執行力必須增強自我責任意識,發(fā)揚嚴謹務(wù)實(shí)、勤勉刻苦的精神,從小事做起,從點(diǎn)滴做起.強化時(shí)間觀(guān)念和效率意識,堅決杜絕工作懶散、辦事拖拉的壞習慣.把握時(shí)機、加快節奏、提高效率和工作進(jìn)度.要充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,創(chuàng )造性地開(kāi)展工作,提高自己的執行力.要善于做好溝通工作,做好與上級部門(mén)的溝通,在不折不扣執行上級部門(mén)指示精神的同時(shí),把具體工作中遇到的問(wèn)題和矛盾及時(shí)向上級部門(mén)匯報,就有關(guān)問(wèn)題進(jìn)行溝通,拿出切實(shí)可行的解決辦法,妥然處理好問(wèn)題和矛盾.
七、認真學(xué)習,加強自身廉政教育
我們培訓的最后一個(gè)項目是到監獄接受廉政教育.在這里我們了解到那些罪犯原來(lái)大都有好的工作環(huán)境、較高的收入、幸福的家庭,卻在金錢(qián)利益的誘惑下邁出了罪惡的一步.由于缺乏正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、沒(méi)有最基本的行為準則,他們辜負了家人和朋友的信任,也讓自己陷入了深淵.活生生的反面事例擺在我們面前.監獄之門(mén)其實(shí)近在咫尺,關(guān)鍵就在于自己怎么去控制和把握.因而,我認為每位后備干部:1.必須樹(shù)立堅定的理想和信念,加強世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的改造.事實(shí)證明,只有樹(shù)立了牢固的信念,才能抵制誘惑,拒絕腐敗.我們要把確立堅定的理想信念放在事業(yè)和人生的第一位.2.必須樹(shù)立正確的權力觀(guān),牢記使命,用權為民.要正確認識我們手中權力的性質(zhì),明白權力來(lái)自人民、屬于人民的道理,信守權力為民的原則.3.必須嚴格自律,經(jīng)受住市場(chǎng)經(jīng)濟條件下各種糖衣炮彈的考驗.會(huì )面誘惑.我們必須時(shí)刻保持 清醒頭腦,嚴格自律.要耐得住清貧,頂得住歪風(fēng),拒得了誘惑,管得住小節.4.必須自覺(jué)地接受監督,要始終把自己置于組織和群眾的監督之下.作為儲蓄銀行工作人員的我們更要嚴格執行相關(guān)規劃的法律法規,自覺(jué)規避各種行業(yè)風(fēng)險,增強原則性,積極預防職務(wù)犯罪.時(shí)時(shí)要明白自己該做什么,不該做什么.不能意氣用事,更不能存在僥幸心理,不能輕信他人.否則,一旦觸犯了法律,后果將不堪想象,也許一輩子就被毀了,到時(shí)就悔之晚矣.
短暫的培訓學(xué)習結束了,但是學(xué)習的道路永無(wú)止境,我還要繼續學(xué)習,要踐行自己終身學(xué)習的承諾.培訓學(xué)習所掌握的的思想觀(guān)點(diǎn)、思維能力、理論知識與工作方法將使我終身受益,我在增長(cháng)知識的同時(shí),也增強了為儲蓄銀行更好更快發(fā)展做出更大貢獻的信心和決心.我將滿(mǎn)載著(zhù)豐碩的成果回到自己的工作崗位,我不會(huì )忘記培訓交給我的一切,我將把它化為一股積極向上的動(dòng)力,在今后的工作中,將不斷更新知識結構、努力勤奮工作、積極開(kāi)拓創(chuàng )新、注重培養能力,以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去,不辜負領(lǐng)導對我們的期望,為儲蓄銀行的持續發(fā)展貢獻一份力量！
校級后備干部培訓體會(huì )3
20xx年3月25日，xx市第五期校級后備干部培訓班54名學(xué)員在市教育局開(kāi)班受訓，并于3月30日結束，歷時(shí)5天，每天早中晚三段學(xué)時(shí)，緊張有序。我有幸參加這次培訓學(xué)習，借此機會(huì )，我要感謝市教育局為我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺，要感謝xx縣教育局給了我這個(gè)次學(xué)習提高的機會(huì )，還要感謝班主任張碧艷老師的無(wú)私關(guān)懷和服務(wù)。開(kāi)班典禮上，市教育局馬副局長(cháng)做了重要講話(huà)，要求我們認真學(xué)習，務(wù)實(shí)思考，學(xué)有所獲，同時(shí)要求我們在今后的工作中要樹(shù)立科學(xué)的教學(xué)觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)，要樂(lè )于奉獻，積極實(shí)踐。學(xué)習培訓后，我收獲巨大：解放了思想、開(kāi)闊了視野、補充了知識、結交了朋友！下面把我的感想梳理成文字，和大家分享。
一、在學(xué)習中提高
本次培訓課程安排精心巧妙，有教育政策解讀，有教育理論研究，有教育專(zhuān)家引領(lǐng)，有優(yōu)質(zhì)學(xué)校參觀(guān)。培訓課程共九大專(zhuān)題，內容涉及現代學(xué)校制度建設與科學(xué)管理、學(xué)校變革政策反思與課堂教學(xué)改革、依法治校與管理、中小學(xué)德育工作方法與途徑、中小學(xué)教育科研方法與管理、教育人本回歸和價(jià)值追求、教師心理健康與教育等。特別是市教育局李世華局長(cháng)在百忙之中，于3月27日下午（周六，作者注）為學(xué)員作了《xx市“十二五”教育改革與發(fā)展面臨的形勢》重要講話(huà)，給54位來(lái)自**各地、市直學(xué)校的學(xué)員呈現了xx市教育“十二五”發(fā)展藍圖，為正在領(lǐng)導崗位上實(shí)踐的54位中層干部指出了xx教育發(fā)展的方向；市教科所李永云所長(cháng)作了《當校長(cháng)要解決好的七個(gè)重要問(wèn)題》專(zhuān)題講座，為即將或將來(lái)要走上學(xué)校重要領(lǐng)導崗位的學(xué)員提前“上了課、布置了作業(yè)”。五天的培訓中，有催人奮進(jìn)的領(lǐng)導教誨，有開(kāi)闊視野的專(zhuān)家引領(lǐng)，有深入淺出的案例分析，有形象直觀(guān)的現場(chǎng)參觀(guān)，也有真誠互動(dòng)的微型論談。這樣的課程安排無(wú)不凝聚著(zhù)課程設計者的睿智和良苦用心。
1 、展望學(xué)校發(fā)展新趨勢，樹(shù)立依法治校的管理思想
從張曉霞教授《現代學(xué)校制度建設與科學(xué)管理》、吳光章教授《依法治校與管理》兩個(gè)講座中，我更加明晰地了解到了我國教育發(fā)展的歷史進(jìn)程，了解了教育法規的發(fā)展沿革并學(xué)習了《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等一系列教育政策和法規，對以后要建什么樣的學(xué)校？要辦什么樣的教育以及怎樣管理教育教學(xué)等這些具有前瞻性的問(wèn)題有了更深刻的認識。
2 、關(guān)注每個(gè)成員的.發(fā)展，樹(shù)立以人為本的服務(wù)原則
從辛勤老師《教育人本回歸和價(jià)值追求》、劉茨教授《教師心理健康與教育》講座里具體可感的事例中，我認識到在學(xué)校里，作為管理者，要樹(shù)立以人為本的管理理念。對于學(xué)生，要因材施教；對于教師，要知人用人。學(xué)生是學(xué)校的主體，教師是學(xué)校最大的大財富。對于每一個(gè)教師和學(xué)生，管理者一方面要丟棄有色的眼鏡，放下苛責的眼睛，一方面要抬起放大鏡掃描他們，擇其善者夸之獎之，擇其不善者引之導之，更應該用博大的胸懷、以藝術(shù)的管理去“鼓勵人、服務(wù)人、成就人”。
3 、重視工作能力的培植，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展的價(jià)值取向
從史興榮主任《中小學(xué)德育工作方法與途徑》、李天鳳教授《學(xué)校變革政策反思與課堂教學(xué)改革》、符明弘教授《中小學(xué)教育科研方法與管理》的學(xué)習中，我認識到辦好一所好學(xué)校，硬件配套只是有了一個(gè)基礎，就好比一部高級轎車(chē)的外殼。學(xué)校這部特高級轎車(chē)能不能快速跑起來(lái)并駛入高速發(fā)展的軌道，這需要一個(gè)優(yōu)良的發(fā)動(dòng)機，一套完整的、適合的、有效的動(dòng)力傳輸系統、轉向系統和制動(dòng)系統，如果上述比喻還算恰當，那么我認為“教育科研”就是學(xué)校這部大車(chē)的發(fā)動(dòng)機——學(xué)校發(fā)展靠教育科研推動(dòng)；“課堂教學(xué)改革”就是動(dòng)力傳輸系統——教育科研的主要陣地在課堂，課堂教學(xué)活動(dòng)是教育科研的孕床，同時(shí)教育科研的結果反作用于課堂；而德育工作則是轉向系統和制動(dòng)系統——學(xué)校管理，其實(shí)就是管理人，管理人必須以德為先，以德服人，學(xué)校發(fā)展中所出現的背離社會(huì )價(jià)值取向的人、事都應通過(guò)德育教育來(lái)修正。
二、在實(shí)踐中反思
本次培訓，不管是講座引領(lǐng)還是互動(dòng)交流，都給了我很多啟發(fā)。雖然"后備干部"并不是一個(gè)具體的職位，但這個(gè)提升過(guò)程讓我意識到了校長(cháng)職責的廣泛性和重要性�？梢哉f(shuō)校長(cháng)肩負著(zhù)重大的責任：關(guān)乎學(xué)生、教師、教育事業(yè)以及學(xué)校發(fā)展等多方面的重任。
我認為教育是一個(gè)持續發(fā)展的過(guò)程，管理者學(xué)習管理也是一個(gè)具有明顯社會(huì )性和創(chuàng )造性的過(guò)程。只有通過(guò)不斷加強管理理念與教育理念的更新，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，并且能夠成熟地處理好教育管理中出現的各種問(wèn)題。
"學(xué)習永無(wú)止境"似乎是老生常談，但實(shí)際上它確實(shí)是一個(gè)非常重要的概念。我堅信終身學(xué)習的價(jià)值，并期待通過(guò)實(shí)踐來(lái)實(shí)現這個(gè)理念。在實(shí)踐中，我希望能夠與杰出的管理者們進(jìn)行更多的交流，通過(guò)這種交流獲得自我提升，以便更好地完成自己的工作。
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