春訓教育學(xué)習心得體會(huì )

　　篇一：春訓教育學(xué)習心得體會(huì )

　　今年春訓，我是第一次，所以，我也特別珍惜此次活動(dòng)，想狠下功夫做好每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細節。春訓已不僅僅是一種簡(jiǎn)單的活動(dòng)，它是一種具有有象征性的集體活動(dòng)，它不僅能鍛煉人的意志力，還能提升團體的凝聚力。通過(guò)短短的兩天時(shí)間，內心感受頗深，雖然這只是工作需要的一部分，但是在訓練中，我內心感觸到的卻是一種無(wú)窮的力量，它推動(dòng)我在工作中更加努力和進(jìn)步，在我的人生歷程中，又添上了珍貴的一筆。

　　一、弄請了這次集訓主題是：以“開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高行政執行能力”為主題，弘揚國稅正氣，認真解決干部職工在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題，明確20xx年工作目標和任務(wù)，進(jìn)一步提高干部的思想意識、團結意識、進(jìn)取意識，在全系統形成講學(xué)習、講團結、講奉獻的良好氛圍。

　　二、明確了春季集訓的指導思想是以黨的十七屆四中會(huì )精神為指導，認真學(xué)習貫徹中央保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)文獻，全面貫徹省市國稅工作會(huì )議精神，按照機制治局、激勵帶隊、規范執法、精細管稅、人本服務(wù)的國稅工作思路，認真開(kāi)展國稅干部先進(jìn)性教育活動(dòng)，堅持科學(xué)的發(fā)展觀(guān)，加強行政執行能力，以正面教育為主，發(fā)揮表率作用，不斷鞏固國稅工作成果，努力實(shí)現國稅工作的創(chuàng )新發(fā)展。

　　三、掌握了這次春季干部集訓的重點(diǎn)是：解決國稅干部在思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問(wèn)題。

　　1、深刻領(lǐng)會(huì )中央開(kāi)展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習教育活動(dòng)的重要意義，準確把握國稅干部先進(jìn)性教育活動(dòng)的目標和要求，結合我縣國稅系統涌現出的先進(jìn)代表，找準差距，在各自的崗位上敬業(yè)奉獻。

　　2、要認真解決部分干部的工作責任感問(wèn)題。全縣國稅系統大多數干部的工作責任感是好的，但也有少數干部工作責任感不強，工作中沒(méi)有壓力，動(dòng)力不足。主要表現為：工作質(zhì)量不高，管理工作的深度不夠，工作力度不夠，管理基礎工作比較薄弱，數據失真、信息利用水平偏低，“淡化責任，疏于管理”問(wèn)題尚未得到根本解決;少數干部宗旨觀(guān)念淡薄，理想信念缺乏，安于現狀，不思進(jìn)取，精神上萎靡不振，工作上無(wú)所用心;工作考核的力度也遠遠達不到要求;學(xué)習的主動(dòng)性不強，大部分干部都是被動(dòng)地學(xué)習。

　　3、影響團結不穩定的因素依然存在。

　　四、通過(guò)學(xué)習中央關(guān)于開(kāi)展黨的先進(jìn)性學(xué)習教育活動(dòng)的文件精神，學(xué)習先進(jìn)事跡，以及局長(cháng)的輔導課，大家集中討論，查擺問(wèn)題，深度剖析，誠懇開(kāi)展批評與自我批評，找準向先進(jìn)人物學(xué)習的切入點(diǎn)，深刻剖析了我自身存在的問(wèn)題及根源：

　　1、思想麻木，對工作生活前景不明。主要是對國稅部門(mén)建設“三型”稅務(wù)機關(guān)的認識不夠。“三型”即學(xué)習型、服務(wù)型、創(chuàng )新型，建立“三型”性的稅務(wù)機關(guān)，要求系統上下有一種良好的學(xué)習份圍，每個(gè)干部的個(gè)人素質(zhì)、執法水平都有較大的提高;要求能夠真正平等征納關(guān)系，實(shí)實(shí)在在、真心真意地為納稅人服務(wù);要求國稅部門(mén)的各項工作有創(chuàng )新、有發(fā)展。管理工作是面對面直接與納稅人打交道的工作，但是在日常管理工作中，由于長(cháng)時(shí)間管理思想占了上風(fēng)，平等對待管理對象作好服務(wù)在很多時(shí)候都成了一句空話(huà)。

　　2、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，工作上缺乏主動(dòng)性和創(chuàng )造性，缺乏鉆研精神。表現在認識事物上不夠理性，許多時(shí)候只求把工作做完交差，應付考核，不求有所創(chuàng )新。不能充分認識管理工作的重要，在管理上按步舊搬，目光短淺，對事物缺乏周密全面的認識和考慮。

　　3、學(xué)習被動(dòng)，學(xué)習的緊迫感不強。世界瞬息萬(wàn)變，人不學(xué)就落后，認識到了重要性，卻沒(méi)有真正的靜下心的學(xué)習，一知半解。對照先進(jìn)人物自身存在不少差距，主要是想學(xué)而沒(méi)有付出行動(dòng)，根源在于沒(méi)有學(xué)習動(dòng)力，缺乏上進(jìn)心，沒(méi)有明確的奮斗目標。

　　在春訓中，充實(shí)的軍事訓練，豐富多彩的業(yè)務(wù)知識學(xué)習，使我明白了在日常工作中不僅需要堅定的信念，頑強的毅力和強健的體能，更需要完美的協(xié)作，和諧的團結和真誠的信任，當我們能做到這些，能做好這些，那么，一切險峰將不再高不可攀，一切難題都會(huì )迎刃而解，同時(shí)，通過(guò)短短的兩天春訓，也讓我明白一個(gè)團隊的成立、生存與發(fā)展，凝聚力是必不可少的條件，喪失凝聚力的團隊，猶如一盤(pán)散沙，難以持續并呈現高效率的工作狀態(tài)，創(chuàng )新與更好的發(fā)展便無(wú)從談起，與其相反，如果一個(gè)團隊有著(zhù)較強的凝聚力，那么這個(gè)團隊成員就會(huì )熱情高漲，做事態(tài)度認真，心往一處想，力往一處使，并會(huì )不斷推陳出新，不斷開(kāi)拓進(jìn)取。因此，這讓我明白，一個(gè)團隊的不斷發(fā)展與團隊的凝聚力是密不可分的。所以，我把自己作為這個(gè)團隊的一份子，我知道，一滴水的力量是有限的，但無(wú)數滴水的力量是可怕的，我們這個(gè)團隊，正是因為有著(zhù)無(wú)數滴水，終將匯成一條河流，奔騰不息。

　　篇二：教師春訓學(xué)習心得體會(huì )

　　短短三天的教師春訓會(huì )結束了，作為一名教師，我受益匪淺、感想頗深。這幾天各位領(lǐng)導的講話(huà)精神為我今后的工作起到了很好的指導作用�？偨Y了過(guò)去一年來(lái)我們所取得的成績(jì)，付出的勞動(dòng)，也指出了不足，學(xué)習針對我校教育中存在的問(wèn)題與策略、教師自我發(fā)展能力的培養與提升、新課程新理念等方面做出了具體的理論性的指導。其中，我們重點(diǎn)學(xué)習了楊局長(cháng)的講話(huà)精神，督促我們華陰整個(gè)教育系統學(xué)習永威、太白等校的創(chuàng )新精神、勤奮精神。下面是我這幾天來(lái)學(xué)習的一些心得與體會(huì )，希望能和大家交流，共同學(xué)習、共同進(jìn)步。

　　一、注重學(xué)習、轉變教師角色。

　　新的課程、新的標準、新的教學(xué)模式，需要用新的教學(xué)理念、教學(xué)原則來(lái)支撐，而這些理論的實(shí)踐者，就是教師�？梢�(jiàn)轉變教師的教育理念，提高教師對課改的認識是實(shí)施課程改革的關(guān)鍵。

　　在去年，我校已經(jīng)開(kāi)始實(shí)踐逐步將課堂還給學(xué)生，但是在巨大的考試升學(xué)壓力下，有些時(shí)候我們還是不能完全放開(kāi)讓學(xué)生主宰課堂，因此新課程改革的效果并不是很明顯。今年，我校制定了新的制度，將這一項體現在備課中，既要在備課紙上顯現出學(xué)生自我完成任務(wù)的步驟，有要求老師必須在上課時(shí)實(shí)踐，這就為新課改提供了平臺。

　　學(xué)習的目的是為了學(xué)以致用，而不是單純地為了考試，為了升學(xué)，因此，作為教師確實(shí)有必要轉變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生，營(yíng)造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，這樣一來(lái)，學(xué)生有了較自由的學(xué)習空間，有了與老師平等對話(huà)的機會(huì )，變得越來(lái)越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。

　　1、確立一個(gè)思想，即“為一切學(xué)生的健康發(fā)展努力”的思想。

　　學(xué)生的發(fā)展，我們主要強調應該是一切學(xué)生;而不是部分學(xué)生，應該是學(xué)生人格的全面發(fā)展，而不是重智力輕其他;應該是個(gè)性發(fā)展而不是同一模式，應該是可持續發(fā)展，而不是限于當前的發(fā)展，教師的每節施教必須從這點(diǎn)做起，這是我們一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)。

　　2、落實(shí)兩個(gè)重點(diǎn)：培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。

　　當一個(gè)人他要把想到的事情準備付諸行動(dòng)時(shí)，他才有動(dòng)力，有激情，而當他想到的`事情準備付諸行動(dòng)時(shí)，那就激活他創(chuàng )新，所以在課改中我們創(chuàng )設情境讓學(xué)生們去想，鼓勵學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

　　3、進(jìn)行三個(gè)轉變：教師角色的轉變;學(xué)生地位的轉變;教學(xué)手段的轉變;

　　4、采取四種方法：激發(fā)學(xué)習興趣，培養學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性;教會(huì )學(xué)生學(xué)習、發(fā)展學(xué)生的自主性;營(yíng)造創(chuàng )新教育氛圍，培養學(xué)生的創(chuàng )造性;面向全體，讓不同層次的學(xué)生都有所得。

　　5、認真實(shí)施“四清”教學(xué)管理機制，堅持做好“四清”工作。樹(shù)立自主學(xué)習學(xué)生都能學(xué)會(huì )的學(xué)生觀(guān)，明確“四清”的目的，重視考后一百分。

　　二、加強教師自身專(zhuān)業(yè)的學(xué)習，提高自身素質(zhì)，提升自我發(fā)展的能力。

　　1、提高政治思想素質(zhì)。教育思想、教育觀(guān)念對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，正確的教育觀(guān)可以造就人才，錯誤的教育思想則能摧殘人才。“教書(shū)者先強己，育人者先律己”，教師要終身加強政治思想修養、現代教育理論、國家教育政策法規和文件的學(xué)習，堅持正確的教育觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和人才觀(guān)。

　　2、加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。我身為一名年輕的教師，更應當加強專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。隨著(zhù)課改如火如荼的展開(kāi)，我們在學(xué)校學(xué)習的那點(diǎn)知識，已經(jīng)遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專(zhuān)家型教師，不學(xué)習怎么可以，怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?新課程將改變教師與學(xué)生的傳統角色、教學(xué)方式和學(xué)習方式，積極倡導學(xué)生主動(dòng)學(xué)習和主動(dòng)探究的精神，教師要不斷地實(shí)現自我更新，在自己的實(shí)際教學(xué)中以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，創(chuàng )設情境讓學(xué)生們去想，鼓勵學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手去做。

　　3、制定自我發(fā)展目標。知識挑戰的嚴峻程度是有目共睹的，每門(mén)學(xué)科都是學(xué)無(wú)止境。專(zhuān)業(yè)知識更新周期越來(lái)越短，舊知識淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識危機。新世紀教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習，崇尚學(xué)習我們不會(huì )落伍。迎接知識挑戰，不懂就學(xué)，沒(méi)有就補，學(xué)習是我自身提高政治思想素質(zhì)、補充更新專(zhuān)業(yè)知識的最好途徑，我將用終身學(xué)習來(lái)引領(lǐng)自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，成為一名優(yōu)秀的人民教師。

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