以電教培訓為題的心得體會(huì )
這次我參加了省電教機構組織的全員培訓，使我開(kāi)拓了眼界受益匪淺，深刻的認識到了先進(jìn)的信息技術(shù)化的重要性，明白了先進(jìn)性教育信息技術(shù)在教學(xué)中可發(fā)揮的重要作用。在教學(xué)中可啟到事半功倍的效果。我也認識到了只有不斷的學(xué)習，接受新理念、新技術(shù)、新事物，學(xué)會(huì )并利用新理念、新技術(shù)，才能跟上現代教育的步伐�，F將本次培訓的心得體會(huì )總結如下：
一、教學(xué)信息化的目的核心是什么
在教育領(lǐng)域廣泛應用信息技術(shù)、開(kāi)發(fā)教育資源、優(yōu)化教育過(guò)程、提高教育質(zhì)量和效益，是教育信息化的原始動(dòng)力，也是推動(dòng)教育的改革和發(fā)展，培養適應信息社會(huì )要求的創(chuàng )新人才，以及促進(jìn)教育現代化的基礎和前提。
當今世界各國，以經(jīng)濟和科技實(shí)力為基礎的綜合國力的競爭日趨激烈，而且將長(cháng)期存在。這種競爭在很大程度上決定于人才的數量和質(zhì)量，而人才競爭的實(shí)質(zhì)是教育的競爭。教育要與我國經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的戰略目標和戰略步驟相適應，才能為我國社會(huì )主義現代化建設提供足夠的'人才支持。為了實(shí)現這一目標，就必須深化教育改革，更新教育觀(guān)念，改革教育內容和方法，逐步建立適應21世紀經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和現代化建設需要的新的教育體系。因此，教育事業(yè)發(fā)展的根本出路在于改革。改革的內在動(dòng)力，一方面來(lái)源于現代信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的滲透和應用，大大地改變了教育的技術(shù)手段和方式；另一方面是來(lái)自社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展的迫切要求。其中以信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的全面運用為核心的教育信息化為推動(dòng)教育的改革和發(fā)展提供了有利的時(shí)機和條件。
信息社會(huì )的發(fā)展不僅對人才的數量，更重要的是對人才的質(zhì)量提出了更高的要求，“信息社會(huì )所需要的新型人才應當是，具有全面而堅實(shí)的文化基礎(特別是信息方面的文化基礎)，能不斷自我更新知識結構，能與人合作共事，富有創(chuàng )造性和應變能力并具有高尚道德品質(zhì)的一代新人。為了能夠適應信息社會(huì )日新月異的發(fā)展速度，信息社會(huì )的人才必須具有很強的信息獲取、信息分析和信息加工的能力�！�
二、教育信息化取得了哪些主要成就，面臨哪些問(wèn)題和挑戰
上世紀九十年代以來(lái)，國家實(shí)施的一系列重大工程和政策措施，
為我國教育信息化發(fā)展奠定了堅實(shí)基礎。面向全國的教育信息基礎設施體系初步形成，城市和經(jīng)濟發(fā)達地區各級各類(lèi)學(xué)校已不同程度地建有校園網(wǎng)并以多種方式接入互聯(lián)網(wǎng)，信息終端正逐步進(jìn)入農村學(xué)校；
數字教育資源不斷豐富，信息化教學(xué)的應用不斷拓展和深入；教育管理信息化初見(jiàn)成效；網(wǎng)絡(luò )遠程教育穩步發(fā)展，為構建終身學(xué)習體系發(fā)揮了重要作用。
教育信息化對于促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量、創(chuàng )新教育模式的支撐和帶動(dòng)作用初步顯現。必須清醒地認識到，加快推進(jìn)教育信息化還面臨諸多的困難和挑戰。對教育信息化重要作用的認識還有待深化和提高；加快推進(jìn)教育信息化發(fā)展的政策環(huán)境和體制機制尚未形成；
基礎設施有待普及和提高；數字教育資源共建共享的有效機制尚未形成，優(yōu)質(zhì)教育資源尤其匱乏；教育管理信息化體系有待整合和集成；
教育信息化對于教育變革的促進(jìn)作用有待進(jìn)一步發(fā)揮。推進(jìn)教育信息化仍然是一項緊迫而艱巨的任務(wù)。
本次培訓雖然即將結束，但教育現代化的工作正在路上，我會(huì )和全體學(xué)員一起學(xué)習，為教育事業(yè)貢獻一份力量。
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