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數學(xué)學(xué)科帶頭人培訓心得體會(huì )范文
在華東師范大學(xué)學(xué)習的這三天里，我深深感受到市教育局領(lǐng)導非常重視本次培訓活動(dòng)，精心設計培訓課程，培訓形式多樣，內容豐富多彩。此次培訓有專(zhuān)家高屋建瓴的教育理論教學(xué)實(shí)踐的引領(lǐng)，教學(xué)一線(xiàn)教研員、教師的教學(xué)實(shí)踐創(chuàng )新交流，到上海學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課感受課改給課堂教學(xué)帶來(lái)的深層次變革，培訓學(xué)員的互動(dòng)交流匯報使我們感受到理論學(xué)習與實(shí)踐反思的重要性。
今天上午由上海區教研室、市晉元高級中學(xué)正高級教師、特級教師教授作專(zhuān)題報告《反思數學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)》。教授在報告中首先強調了數學(xué)的本質(zhì)是什么，數學(xué)的特點(diǎn)具有抽象性，精確性，廣泛性，簡(jiǎn)潔性。數學(xué)是科學(xué)、是哲學(xué)、是法規、是藝術(shù)、有魅力。其次學(xué)習數學(xué)的本質(zhì)是什么，學(xué)習數學(xué)要培養具有數學(xué)思維的人，培養具有科學(xué)精神的人，培養具有反思能力的聰明人。再次教學(xué)中如何體現數學(xué)的實(shí)質(zhì)，強調教學(xué)中的合情推理，本源型教學(xué)，反思型教學(xué)等等。
下午在王教授報告的基礎上，安排了五位學(xué)員上臺匯報有關(guān)“數學(xué)概念課的教學(xué)要素”，其中五河二實(shí)小老師、三實(shí)小老師、小學(xué)老師的發(fā)言，教育理論與教學(xué)實(shí)踐結合，案例精彩實(shí)用，得到教授的充分肯定和與會(huì )學(xué)員的熱烈掌聲。我感受最深的是王教授反復提到的我們小學(xué)數學(xué)教師如何從小培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，培養小學(xué)生良好的學(xué)習習慣，重視教學(xué)目標情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)在課堂教學(xué)的落實(shí)。
雖然我們每天學(xué)習的時(shí)間很長(cháng)，身體感覺(jué)很累，但學(xué)員們內心幸福而又充實(shí)，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的專(zhuān)家，每一天都能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊，專(zhuān)家們以豐富的教育理論和鮮活的案例，對我們以后的課堂教學(xué)創(chuàng )新與實(shí)踐提供了有力的支撐。
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