六年級數學(xué)科培訓心得體會(huì )
4月20日上午我有幸來(lái)到臨高縣第二思源學(xué)校參加六年級數學(xué)培訓班,通過(guò)這一次的培訓我身有體會(huì )。首先聽(tīng)到李樣生主任在講到關(guān)于我縣教育教學(xué)工作存在了一些問(wèn)題時(shí)我心里引起了強烈反想,李主任說(shuō)為什么現在的學(xué)生學(xué)習成績(jì)切比以前差了呢?現在生活、文化、科技比以前提高了,而我們的教育教學(xué)工作切落后。這一席話(huà)給老師們當頭棒,當時(shí)我心里感到很難受,反思自已,難到老師們的教育教學(xué)能力水平下降了嗎?還是教法趕不上時(shí)代了。有人說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì )教的老師。又有人說(shuō)沒(méi)有破不了的案件,只有不會(huì )破案的警察。等等如此類(lèi)推又有誰(shuí)能說(shuō)得清呢?
當然,教法改革提高教師素養教學(xué)能力是很必要的。多辦培訓,教師們相互學(xué)習、交流共同提高,取長(cháng)補短與時(shí)俱進(jìn),為了教育事業(yè)共同努力、發(fā)展是非常好的。接著(zhù)聽(tīng)陳鳳云老師的一場(chǎng)報告會(huì ),課堂是一個(gè)智慧生成的地方,課堂應該是怎樣的?(活躍,愉快)鴨媽媽引領(lǐng)小鴨上臺階的情境過(guò)程視頻給我們一個(gè)怎么樣的提示?
一節課過(guò)程要引入新—趣—活—實(shí)—美等五個(gè)特點(diǎn)。要體現出新的理念,學(xué)生觀(guān)。
1、學(xué)生是發(fā)展中的'人,
2、學(xué)生是學(xué)習的主體,
3、學(xué)生是具有思想情感的人。
教學(xué)觀(guān)—活動(dòng)—合作交流—反思。教師觀(guān)—教師是促進(jìn)者—參與者—思路新等。
下午,又有幸聽(tīng)了陳老師的一堂教學(xué)課,引起反思。整堂課使我大飽眼福,她的語(yǔ)言表達得是那么優(yōu)美,引導學(xué)生很有細,讓學(xué)生通過(guò)自主探素,小組交流付論獲得知識。在數學(xué)的課堂上成為學(xué)習的主人,能讓學(xué)生的表達,猜想,探索而完成。陳老師在教學(xué)過(guò)程中是那么的親切、平和、耐心地引導學(xué)生去發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題。課堂氛圍輕松、愉快。相比之下自己平時(shí)的課堂,感到很慚愧。如果我們每個(gè)教師都能像陳老師那樣,善于引導學(xué)生,把課堂還給學(xué)生,放手讓學(xué)生自己探索,尋找規律,總結方法。平常我覺(jué)得那么急躁,擔心學(xué)生學(xué)不會(huì ),整堂課變成滿(mǎn)堂貫滔滔不絕,演起獨角戲?傊,我希望以后有機會(huì )與陳老師多交流、看齊,提高自已的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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