部編教材網(wǎng)絡(luò )培訓會(huì )小學(xué)道德與法治心得體會(huì )
20xx年3月16日,我懷著(zhù)激動(dòng)與自豪的心情參加了新盈中心學(xué)校舉行的人教版小學(xué)一年級語(yǔ)文教材培訓會(huì )，這次培訓對于我們中年級的老師就是一場(chǎng)及時(shí)雨。在這次培訓會(huì )上我聆聽(tīng)了主講孫民老師分析人教版一年級上冊教材教學(xué)編排目標及編排意圖，讓我對教育教學(xué)有更深的認識，使我進(jìn)一步了解了教學(xué)中應注意的一些問(wèn)題，不斷總結與反思,提升自我。
通過(guò)這次培訓，我對教材有了一個(gè)新的認識，教材不僅關(guān)注基礎知識和基礎技能，還關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)。教材的編寫(xiě)以?xún)和默F實(shí)生活和童真世界出發(fā)，圖文并茂，版式多樣，風(fēng)格活潑，色彩明麗，能夠吸引學(xué)生閱讀，激發(fā)學(xué)習的興趣。我們當教師的就應該理解教學(xué)目標，明白教材編排的意圖和特點(diǎn)，選用恰當的手段，努力為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)良好的有利于學(xué)生發(fā)展的.教學(xué)策略，從而激發(fā)學(xué)習的興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與到教學(xué)中來(lái)。新課標在識字、寫(xiě)字方面，實(shí)行“認寫(xiě)分開(kāi)”、“多認少寫(xiě)”，提出，會(huì )認、會(huì )寫(xiě)兩種要求，這對培養學(xué)生的閱讀能力以及獲取信息的能力都有很重要的意義。
新教材對閱讀也提出了一個(gè)新的高度，鼓勵學(xué)生多閱讀，廣積累。一年級閱讀教學(xué)，學(xué)生要會(huì )正確、流利有感情地朗讀。能讀準字音，會(huì )停頓。認識常見(jiàn)的標點(diǎn)符號，能說(shuō)出課文中明顯的信息。教師不用刻意去解釋課文，讓孩子在朗讀中理解，書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)。同時(shí)也要聯(lián)系兒童生活，關(guān)注兒童的成長(cháng)。盡快讓學(xué)生盡快進(jìn)入自主閱讀。學(xué)生的自主閱讀的基礎，就是識字。所以我們的首要任務(wù)讓學(xué)生多識字。
作為中年級的老師任重道遠，萬(wàn)丈高樓平地起，有了夯實(shí)的基礎，學(xué)生才能走的更遠，更好�，F在有了新的理論知識的武裝，讓我們信心百倍地投入我們的課堂。共同期待花開(kāi)的日子。
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