培訓心得體會(huì )(匯編15篇)
某些事情讓我們心里有了一些心得后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？下面是小編為大家收集的培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
培訓心得體會(huì )1
為期兩天的寒假培訓結束了。培訓中教研室領(lǐng)導為我們精心準備了很多優(yōu)秀教師的講座和課堂視頻，雖然時(shí)間很短，但忙碌而充實(shí)，學(xué)習到很多先進(jìn)的教學(xué)理念，受益匪淺。下面就簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )：
一、長(cháng)文短教，構建高效課堂。
何為長(cháng)文短教？張龍老師在他的《長(cháng)文短教的思考與實(shí)踐》中是這樣說(shuō)的：“所謂“長(cháng)文”，就是篇幅長(cháng)、文字多、內容豐富的課文；所謂“短教”，就是在對文章整體把握的基礎上，在教學(xué)中凸顯重點(diǎn)，選取最有價(jià)值的內容進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行恰當地訓練，把握本質(zhì)，對教材做出藝術(shù)化的處理�！痹鯓娱L(cháng)文短教呢？張龍老師說(shuō)：“我們要充分地利用好教材，凸顯重點(diǎn)，盡可能地挖掘文本的魅力，深入淺出，更好地發(fā)揮課堂40分鐘的效率，刪繁就簡(jiǎn)，去粗取精。從提高課堂教學(xué)效率的角度出發(fā)，克服面面俱到的弊病，對每堂課的教學(xué)內容進(jìn)行大膽取舍，選取文章中最有價(jià)值的內容來(lái)教，以此來(lái)減輕教師和學(xué)生的負擔�！睆堼埨蠋熢谒摹稇涯钅赣H》一課中很好地體現了他的長(cháng)文短教的思想。教學(xué)設計緊緊抓住文章所表達的情感展開(kāi)。上課一開(kāi)始就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，首先出示了“食不下咽、寢不安席、終天之恨、頻來(lái)入夢(mèng)”等詞語(yǔ)，讓學(xué)生體會(huì )詞語(yǔ)中蘊含的思想感情，接著(zhù)用“課文表達了什么樣的感情”的問(wèn)題直接揭示了文章的中心，并讓學(xué)生劃出抒發(fā)情感的語(yǔ)句，批注體會(huì )，接著(zhù)引導學(xué)生體會(huì )四則日記中借景抒情的寫(xiě)法。因為合理取舍，節約出時(shí)間進(jìn)行小練筆，既進(jìn)一步加深對文章的理解，又學(xué)習了借景抒情的寫(xiě)法，提高了學(xué)生的寫(xiě)作能力。
無(wú)獨有偶，孫明麗老師在《北京的春節》一課中也大膽取舍，長(cháng)文短教。我在教這一課時(shí)，讓學(xué)生將從臘八開(kāi)始的老北京習俗都找出來(lái)交流，一節課時(shí)間很緊張。而孫明麗老師卻大膽取舍，只選取了最具代表性的除夕和元宵節學(xué)習，節約出大量時(shí)間又學(xué)習了《吆喝》，并欣賞廟會(huì )視頻，進(jìn)行小練筆寫(xiě)作，課堂容量非常大。通過(guò)長(cháng)文短教，構建了高效課堂。
二、培養興趣，狠抓朗讀背誦
小古文教學(xué)在高年級是教學(xué)重點(diǎn)，更是難點(diǎn)。結合講座和姜斌老師的《文言文兩則》視頻，以及自己在教學(xué)中的體會(huì )，我認為小古文教學(xué)主要應重視以下兩個(gè)問(wèn)題：
第一、培養興趣是關(guān)鍵。很多小學(xué)生對小古文不感興趣。主要原因是時(shí)代距離遙遠，小古文在內容和語(yǔ)言形式上與現代語(yǔ)言有很大差異，學(xué)生缺乏語(yǔ)感基礎，不易感知。并且學(xué)后在生活中很少應用，容易遺忘。興趣是最好的老師。因此，如何培養、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習小古文的興趣是學(xué)好小古文的關(guān)鍵。教師可以采用多種方法激發(fā)學(xué)生的興趣。精心設計導語(yǔ)，巧妙設計問(wèn)題等，都可以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習興趣，激起學(xué)習欲望。姜斌老師在《薛譚學(xué)謳》的教學(xué)中設計了猜讀的環(huán)節，就很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習興趣。
第二、朗讀背誦是基礎。因小古文距離學(xué)生時(shí)代遙遠，學(xué)生在學(xué)習時(shí)有一定的難度，所以應讓學(xué)生反復誦讀，以至背誦。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。打好了朗讀這一堅實(shí)的基礎，字詞的理解，翻譯，內容的感悟也就迎刃而解了。朗讀可以采取多種方法靈活進(jìn)行。如聽(tīng)錄音，教師范讀，朗讀比賽，可以笑著(zhù)讀，呼喊著(zhù)讀，也可以搖頭晃腦的讀，可以自由讀、齊聲讀，也可以指名讀；可以有共性的賞讀，也可以有個(gè)性的品讀�？傊寣W(xué)生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味，達到背誦。不要怕朗讀占去了大量時(shí)間，只有讀通，讀熟，讀懂，讀透，就可以收到事半功倍的效果。
通過(guò)培訓學(xué)習，深深感到自己與優(yōu)秀教師之間有著(zhù)很大的差距。在今后的工作中，將虛心學(xué)習，不斷探索，提高自己的素質(zhì)，盡最大能力做好本職工作。
培訓心得體會(huì )2
培訓是企業(yè)文化與企業(yè)人力資源管理體系的重要組成部分，是增強員工隊伍建設以及促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的重要保證，是員工幫助計劃不可缺少的環(huán)境。在員工幫助計劃的實(shí)施過(guò)程中，通過(guò)室內或室外各種不同的具體培訓方式，將管理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )學(xué)等學(xué)科的理論、理念、方法和技術(shù)應用到企業(yè)管理和企業(yè)培訓練活動(dòng)之中，可以更好地解決組織變革、裁員、危機事件、人際溝通與沖突、新人適應以及員工在壓力應對、工作與生活等平衡等方面的動(dòng)機、心態(tài)、心智模式、情商、意志、潛能以及心理素質(zhì)等一系列問(wèn)題，使員工心態(tài)得到調適、認知模式得到改善、意志品質(zhì)得到提升、潛能得到開(kāi)發(fā)等。
具體來(lái)講，員工幫助計劃中培訓的目的與意義體現在以下四大方面：
1.培訓是開(kāi)展eap項目的前提個(gè)推動(dòng)力
很多企業(yè)的高層領(lǐng)導或工會(huì )與人力資源部門(mén)的主管正是因為參加和接受了心理培訓，感受到心理健康的意義和力量，聯(lián)系自身生活與工作實(shí)際，考慮到員工素質(zhì)特別是員工的情緒與心理健康對于企業(yè)績(jì)效的影響，進(jìn)而開(kāi)始關(guān)注eap，進(jìn)行調研與考察，與專(zhuān)業(yè)的咨詢(xún)公司接洽、商談，并在不同的咨詢(xún)公司之間進(jìn)行比較，經(jīng)過(guò)周密的論證，最后選定一家具有專(zhuān)業(yè)保障和職業(yè)規范的咨詢(xún)公司，開(kāi)始實(shí)施自己企業(yè)的eap項目。當然也有的企業(yè)是把專(zhuān)業(yè)人員聘請進(jìn)入公司，成為自己公司的一員，或者請專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行更為具體與專(zhuān)業(yè)的指導與培訓，建立起自己企業(yè)的eap。
2.培訓是eap項目成功的基本保證心理咨詢(xún)往往是一對一進(jìn)行的，因此盡管心理咨詢(xún)的效果比較深入，但其影響范圍卻十分有限。培訓的范圍與廣度是咨詢(xún)無(wú)法比擬的。換言之，一次成功或失敗的咨詢(xún)只能影響到特定的當事人及其周?chē)邢薜纳贁等�，而一次成功或失敗的培訓可能波及全局。正因為如此，可以說(shuō)，培訓對于eap項目的順利開(kāi)展具有舉足輕重的地位，是eap項目成功的基本保證。也正因如此無(wú)論是作為eap項目中的客戶(hù)方還是舉辦方，都特別重視培訓的效果。表面看起來(lái)，培訓視乎十分容易，就是請老師講講課而已。實(shí)際上，咨詢(xún)公司往往會(huì )為一門(mén)課程，特別是新課程組織一個(gè)團隊，要花費一定時(shí)間為一項特定的培訓課程進(jìn)行客戶(hù)調查，在此基礎上發(fā)展出一套定制的、符合與滿(mǎn)足特定的企業(yè)和員工需求的培訓課程，而且在細節上、比如什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、多少人數參加，甚至桌椅擺放的形式都很有講究。
3.培訓是增進(jìn)員工心理健康的重要手段
心理咨詢(xún)和心理培訓是增進(jìn)個(gè)體心理健康的兩種基本的外部手段。由于中國人的文化、性格以及傳統習慣，同時(shí)由于心理咨詢(xún)與治療事業(yè)在我國發(fā)展的歷史不長(cháng)，還不為人們所廣泛了解，因此，很多人對心理咨詢(xún)存在種種的擔心和顧慮。雖然有時(shí)也意識到了自己的困擾，但瞻前顧后，終究還是沒(méi)有去進(jìn)行心理咨詢(xún)與治療。為了自己的身心健康，他們十分渴望了解心理學(xué)方面的相關(guān)知識卻缺乏有效途徑。而培訓則正好彌補了咨詢(xún)的限制并滿(mǎn)足了人們的心理需要。在中國的企業(yè)單位里，多數情況是由組織出面召集，要求員工必須參加培訓這一集體活動(dòng)。由于很多人在一起進(jìn)行活動(dòng)，作為個(gè)人化的信息一方面不容易暴露，另一方面又能在培訓中得到共鳴和啟發(fā)。通過(guò)接受培訓，員工加強了心理健康方面的意識，了解和掌握了一些調節情緒、緩解壓力的知識和技巧，澄清了以往對心理健康與心理咨詢(xún)的一些認識偏差。很對開(kāi)展eap項目的咨詢(xún)顧問(wèn)公司都有這樣有趣的發(fā)現：一場(chǎng)成功的培訓過(guò)后，要求進(jìn)行心理咨詢(xún)的員工人會(huì )猛增。
4.培訓有助于提升員工工作績(jì)效，加強企業(yè)凝聚力
有人認為培訓知識一種消費，這種觀(guān)點(diǎn)是錯誤的。事實(shí)上，對企業(yè)而言，培訓是對人力資源這一核心資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)的投入，其目的是促進(jìn)員工全面的、充分的發(fā)展，從而給企業(yè)帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的活力。較之其他投入，這種投入更能給企業(yè)帶來(lái)豐厚的回報，其效益是巨大的，且具有綜合性、長(cháng)遠性。
培訓對于企業(yè)發(fā)展的意義又具體體現在：
�。�1）培訓是一種有效的管理手段
�。�2）可以使新員工盡快地適應其工作崗位
�。�3）培訓對于員工保持工作激情具有催化作用
�。�4）培訓有助于提高和增進(jìn)員工對組織的認同感和歸屬感
�。�5）培訓可促進(jìn)組織變革與發(fā)展，使組織更具有生命力和競爭力
由于企業(yè)對培訓的需求日益增大，明顯促進(jìn)了國內培訓企業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)與咨詢(xún)公司合作，促進(jìn)自我成長(cháng)，已成日益上升的勢頭。國內絕大多數知名企業(yè)都已引入咨詢(xún)公司的服務(wù)，這是社會(huì )和企業(yè)的一大進(jìn)步。篇三：eap培訓的具體內容
近年來(lái)，一些心理學(xué)研究、咨詢(xún)與培訓的專(zhuān)業(yè)機構與專(zhuān)業(yè)人員注意將心理學(xué)學(xué)科理論知識與企業(yè)實(shí)際情況與需求相結合，陸續開(kāi)發(fā)出新的培訓課程。這里對目前我國市場(chǎng)上比較常見(jiàn)的、企業(yè)心理培訓中經(jīng)常涉及的一些主要命題和內容作一些簡(jiǎn)要介紹。同時(shí)，我們相信，隨著(zhù)企業(yè)對于員工心理問(wèn)題重視程度的加強，企業(yè)心理培訓的深度和廣度也將不斷延伸。
�。�1）職業(yè)心理健康培訓。受全球化趨勢、信息技術(shù)的快速革新、全球經(jīng)濟發(fā)展速度放緩、市場(chǎng)競爭加劇等因素影響，員工面臨更多的心理困擾，心理問(wèn)題日益凸顯為影響企業(yè)工作績(jì)效的重要因素。職業(yè)心理健康成為21世紀管理領(lǐng)域的新課題。職業(yè)心理健康培訓的對象包括企業(yè)中的各級管理者及所有員工，其內容主要是傳授講解心理學(xué)健康的基本常識，幫助員工建立科學(xué)的心理健康概念，培養健康、良好的自我形象，形成健康的思維與行為方式，預防并科學(xué)處理職業(yè)倦怠與心理枯竭現象。
�。�2）壓力管理培訓。壓力會(huì )對社會(huì )、企業(yè)及個(gè)人產(chǎn)生不同的影響。壓力對整個(gè)社會(huì )造成的危害正在逐年上升，源于壓力的各種疾病治療、提前退休以及事故、傷殘、撫恤等公共服務(wù)費用的支出遠較過(guò)去為高。另外，員工與管理者的壓力問(wèn)題每年都使企業(yè)承受巨大的經(jīng)濟損失。同時(shí)，一旦人體處于長(cháng)期的壓力之下，就會(huì )隨之產(chǎn)生諸多的生理或心理疾病以及各種行為問(wèn)題。通過(guò)壓力管理課程，員工將學(xué)習的應對與干預策略，計劃和制定一個(gè)有效的自我壓力管理方案，學(xué)會(huì )一套有效的放松方法，建立健康的生活方式。（3）工作與生活協(xié)調培訓�，F代都市工作的緊張，節奏的高速，都使現代人的生活越加失衡。加班、將工作帶回家中都成為了常事；節假日、休息時(shí)間被工作無(wú)休止侵占掉；沒(méi)有時(shí)間與家人共處，家庭氣氛冷淡；整天埋頭工作導致了關(guān)節炎、腸胃疾病的出現。通過(guò)這一課程，將促進(jìn)員工了解人生的意義，認清影響工作與生活平衡的因素，明晰自己的事業(yè)與生活目標，準確把握工作與生活的關(guān)系，合理協(xié)調工作與家庭生活。
�。�4）積極情緒培訓。情緒是心理活動(dòng)的組成部分，滲透于人的一切活動(dòng)中。人的每一活動(dòng)都是在某種特定的情緒背景下進(jìn)行的，并受其影響和調節。常言道：“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭�！毙蜗蟮卣f(shuō)明了情緒與心理健康的關(guān)系。如何改變工作中消極的情緒，學(xué)會(huì )認識并控制自我情緒狀態(tài)，掌握情緒表達的技術(shù)與方法，學(xué)會(huì )輕松快樂(lè )地生活與工作，這是積極情緒培訓要達到的目標。
�。�5）子女教育培訓�，F代社會(huì )對于人才提出了更高更全面的要求，同時(shí)對于做父母也提出了更高的要求。子女教育培訓是家長(cháng)的培訓與再教育，主要內容包括分析現代社會(huì )對人才的需要以及現代家庭的特點(diǎn)，澄清在家庭教育中常見(jiàn)的一些認識偏差以及行動(dòng)誤區，解決對各種教育問(wèn)題的困惑和疑問(wèn)，引導現代父母樹(shù)立現代教育觀(guān)，以科學(xué)健康的方式教育孩子成才做人。
�。�6）交互作用分析培訓。溝通有助于協(xié)作，有助于提高團隊或組織競爭力，如何存在溝通障礙，企業(yè)的生產(chǎn)效率、生產(chǎn)品質(zhì)都會(huì )出現問(wèn)題。這一培訓課程的目標在于幫助員工了解和掌握人格的自我心理診斷，增強自我察覺(jué)與改善自我、突破自我限制的能力，辨識溝通誤區，促進(jìn)良好的人際關(guān)系。
�。�7）人際關(guān)系能力培訓。即通過(guò)培訓提高人際合作交往能力。任何人都不可能在真空中，員工的工作績(jì)效多多少少都依賴(lài)于同事之間的通力合作，這就需要員工學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )人際溝通，減少彼此間的沖突。
�。�8）態(tài)度培訓。員工工作態(tài)度如何對員工的士氣及組織的績(jì)效影響很大，通過(guò)培訓，建立起
組織與員工之間的相互信任，培養員工對組織的忠誠，培養員工應具備的意識和態(tài)度。員工通過(guò)態(tài)度培訓可以知道組織希望他們以什么樣的態(tài)度工作，這既是一種指導，也是一種約束。
�。�9）新員工入職心理培訓。又稱(chēng)崗前培訓、職前培訓、職前教育、進(jìn)廠(chǎng)教育、定向培訓、適應培訓等，是一個(gè)組織通過(guò)幫助，使新員工輕松愉快地進(jìn)入并適應新的工作崗位，從而漸次將其從局外人轉變成為組織人的過(guò)程。
�。�10）時(shí)間管理培訓。此類(lèi)課程傳授的不僅是工作時(shí)間的管理方法，而且還包括生活時(shí)間的管理方法。由于時(shí)間管理是提高工作效率的關(guān)鍵，因此不論是公司還是個(gè)人都很歡迎此類(lèi)培訓。
�。�11）團隊精神培訓。受西方現代企業(yè)文化的影響，越來(lái)越多的中國企業(yè)意識到，員工整體協(xié)助對企業(yè)的發(fā)展起到重要作用。因此，團隊合作逐漸成為企業(yè)文化的重要組成部分，市場(chǎng)對企這方面專(zhuān)業(yè)培訓的需求水漲船高。（12）團隊建設與mbti。mbti是目前世界上最流行且被證明行之有效的科學(xué)的測量與團隊建設工具，它利于增進(jìn)學(xué)員的自我意識和團隊合作精神。參與培訓的團隊成員因此可以了解本人和團隊成員的人格特點(diǎn)，學(xué)會(huì )以新的視角看待溝通，減少團隊沖突，提高團隊效率。
�。�13）建立企業(yè)的eap。解決員工職業(yè)心理健康問(wèn)題的最好方案是設立企業(yè)的員工幫助計劃。本培訓主要針對企業(yè)中的員工關(guān)系專(zhuān)員、工會(huì )主席、人力資源總監/經(jīng)理等，內容包括：常見(jiàn)的職業(yè)心理健康問(wèn)題、職業(yè)心理健康對員工和組織績(jì)效的影響模型、職業(yè)心理健康的三級預防模式、eap的定義及基本內容、企業(yè)中eap的運作模式、如何選擇eap的外部服務(wù)商、企業(yè)如何設立自己的eap、評估eap效果的方法等。
�。�14）咨詢(xún)式的管理者。面對日益激烈的競爭環(huán)境、技術(shù)的快速創(chuàng )新、工作/生活步伐加快、需要團隊合作而不是個(gè)人英雄主義，今天的管理者應該更多地通過(guò)指導、咨詢(xún)、個(gè)別關(guān)注、支持、鼓勵、給予更多的機會(huì )里幫助員工增長(cháng)知識、經(jīng)驗、技能，讓他們感到團隊的力量，不斷提高團隊的效能。也就是說(shuō)，管理者應轉換為咨詢(xún)/輔導式的管理者。這一專(zhuān)題的適用對象是中高層管理者，通過(guò)本培訓，學(xué)員將了解和掌握“以人為本”的咨詢(xún)觀(guān)點(diǎn)以及與職場(chǎng)相適應的基本咨詢(xún)議題和咨詢(xún)技巧。
培訓心得體會(huì )3
首先，我非常感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參加了這次培訓，這說(shuō)明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司“重視人才，培養人才”的戰略方針;對于服務(wù)行業(yè)的我，也非常珍惜這次機會(huì )。
經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，完全打破了我沒(méi)培訓之前認為這是個(gè)很枯燥乏味的過(guò)程的那種想法，讓原本對服務(wù)行業(yè)不感興趣的我，漸漸對服務(wù)充滿(mǎn)濃厚的興趣，服務(wù)作為一個(gè)大眾化消費群體，我個(gè)認為最主要的是，它是一個(gè)具有挑戰性、完善自我的的行業(yè)，而且與生活緊密相連。
在這幾天的培訓中我還學(xué)到了，賣(mài)場(chǎng)的布局，商品的陳列，及在管理方面的根基，讓我更加的了解超市是需要細心強和責任心強的員工如果在。工作中我們失去了細心，那么在布局及陳列當中就不能很好的抓住顧客的購買(mǎi)欲。及顧客的購物動(dòng)向，巨大磁石點(diǎn)也將達不到理想的效果，失去應有的價(jià)值;另外貨架的陳列要求我們了解：怎樣的陳列才能利用好貨架的每一層，從而創(chuàng )造出更大的價(jià)值及效益;然而色彩的對比也能很大程度點(diǎn)亮顧客的眼睛，吸引并留住顧客的腳步。
公司的這一次培訓，從培訓的效果就可以看出公司對培訓是非常著(zhù)重的，老板及培訓人員都做了很多準備，讓我們在培訓內充分感受到了公司對員工的負責的態(tài)度和良苦用心，讓我們融為一體，我們在未來(lái)的工作中端正心態(tài)，更加努力!更加自信!
接下來(lái)的培訓，我想會(huì )更有趣、更專(zhuān)業(yè)，所以我會(huì )更認真聽(tīng)，理論與實(shí)踐更加強化我們的工作，因為我也很熱愛(ài)且珍惜這份工作! 學(xué)習能讓人進(jìn)步，工作能讓人自信，相信我們在不斷地學(xué)習和工作經(jīng)驗當中讓我們把超市變得更加美好。
培訓心得體會(huì )4
在達內為期兩周的實(shí)習時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對自己及所學(xué)的反思。
當我第一天來(lái)這里時(shí)，和其他同學(xué)一樣懷著(zhù)興奮得心情踏進(jìn)達內IT培訓中心，或許是單純的對這個(gè)新環(huán)境的好奇、也或許是曾經(jīng)對這兒有一點(diǎn)了解想親自見(jiàn)證一下，因為聽(tīng)大二的學(xué)長(cháng)說(shuō)只有來(lái)到達內才能學(xué)到與學(xué)校不同的東西，才能更接近實(shí)際項目工程。的確如他們所說(shuō)，運行程序前必須作許多準備工作，如：在ClassView內的CSDIDemoDoc文檔內創(chuàng )建變量或增加成員函數;在ResourceView內創(chuàng )建快捷鍵或增加菜單項……當然做成功一個(gè)項目必須先寫(xiě)好需求分析。
就這樣既興奮又好奇的跟著(zhù)老師一步一步往下走，跟著(zhù)在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調整程序。實(shí)習時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因為一個(gè)小環(huán)節與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項目中是不允許任何一處掉鏈子的�？吹酵瑢W(xué)們早已“輕車(chē)熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應用中的脫節。
在我困惑與迷茫時(shí)，老師給我解釋說(shuō)：“咱用的編程軟件是VC6.0，更加注重的是對學(xué)生實(shí)戰能力的培養，在學(xué)校所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的基礎上讓我們學(xué)習最新的編程技術(shù)，通過(guò)做項目的方式來(lái)讓我們明白實(shí)踐中的編程到底是怎樣的……”正是冀老師的耐心講解讓我重新找回了自信，幾天下來(lái)從簡(jiǎn)單的c++程序到第一個(gè)win32程序，從MFC到第一個(gè)Dialog……雖然程序中還是有太多的疑惑但更多的是增長(cháng)了見(jiàn)識看清了差距。
通過(guò)實(shí)際項目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：
1.多向老師、同學(xué)虛心請教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì )大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。
2.編程以前一定要對整個(gè)項目有仔細的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì )更加調理，而且不會(huì )遺漏東西。
3.做任何項目都離不開(kāi)團隊合作。所以我們一定要注意團隊合作意識，多和小組內的人交流。
4.在編程中一定要規范，絕對不可以隨性
在達內的這半個(gè)月培訓我感覺(jué)獲益匪淺。雖然與課本知識不同，至少我看清了實(shí)際做項目與書(shū)本知識之間的差距，不至于在就業(yè)后手足無(wú)措。這次實(shí)習對我以后的學(xué)習甚至就業(yè)帶來(lái)了巨大的幫助。
培訓心得體會(huì )5
XX月X日，我參加了由我國著(zhù)名的安全專(zhuān)家、中國地質(zhì)大學(xué)羅云教授進(jìn)行的安全知識專(zhuān)題培訓。安全培訓內容豐富，系統介紹了國家安全生產(chǎn)法，先進(jìn)的安全管理理念，并列舉了大量國內外安全案例，作為一名安全員受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
通過(guò)羅云教授的安全知識培訓，對于安全生產(chǎn)有了更深的理解：為了加強安全生產(chǎn)監督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，應遵守安全生產(chǎn)法。安全生產(chǎn)管理，始終堅持安全第一、預防為主的方針。在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)責任制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。獲得安全生產(chǎn)保障的權利，并應當依法履行安全生產(chǎn)方面的義務(wù)。靈活應用安全管理的五種手段；督促，檢查，落實(shí)本單位的安全生產(chǎn)工作，及時(shí)消除生產(chǎn)安全事故隱患；組織制定并實(shí)施本單位的生產(chǎn)安全事故應急救援預案；及時(shí)、如實(shí)報告生產(chǎn)安全事故。
對從業(yè)人員的要求：
進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓，嚴格執行四級安全教育，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章**度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。在采用新工藝、新技術(shù)、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術(shù)特性，采取有效的安全防護措施，并對從業(yè)人員進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的安全生產(chǎn)教育和培訓。
對本單位的特種作業(yè)人員必須按照國家有關(guān)規定經(jīng)專(zhuān)門(mén)的安全作業(yè)培訓，取得特種作業(yè)操作資格****，方可上崗作業(yè)。對于新建、改建、擴建工程項目的安全設施，必須與主體工程同時(shí)設計、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。要求從業(yè)人員嚴格執行本單位的安全生產(chǎn)規章**度和安全操作規程；并向從業(yè)人員如實(shí)告知作業(yè)場(chǎng)所和工作崗位存在的危險因素、防范措施以及事故應急措施。
作為安全員應當根據本車(chē)間生產(chǎn)特點(diǎn)，對安全生產(chǎn)現場(chǎng)進(jìn)行經(jīng)常性檢查，每天的工作應在現場(chǎng)，對檢查中發(fā)現的安全隱患，應當立即處理；不能處理的，應當及時(shí)報告本單位有關(guān)負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。通過(guò)安全培訓教育，運用心理學(xué)，使員工提高安全技能，安全意識，消除僥幸心理，杜絕違章行為。
新的安全管理理念：
羅云教授介紹了一些新的安全管理理念，從歷史學(xué)角度闡述了安全哲學(xué)的概念；系統化安全；本質(zhì)化安全；安全系統理論；控**論原理；信息論原理；行為科學(xué)原理；激勵理論；事故系統要素；影響人的安全行為的因素；人的安全素質(zhì)分析；事故心理學(xué)；事故損失分析；現代安全管理技術(shù)；安全管理的科學(xué)手段；安全評價(jià)等方面的內容。這些新的安全管理理念給人耳目一新的感覺(jué)，我作為安全員更要迅速提高自身的安全技能，把這些新的管理技術(shù)和方法，在實(shí)際工作中進(jìn)行靈活運用。堅持以人為本，強化管理，盡可能地提高本質(zhì)化安全，提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章行為，消除安全隱患，盡自己最大的努力為員工提供一個(gè)良好文明，安全的生產(chǎn)環(huán)境。做好單位安全生產(chǎn)的安全保障工作。
培訓心得體會(huì )6
公司為了幫助我們這些新員工盡快適應公司環(huán)境與工作，特為我們提供了豐富的培訓課程。今天為期x周的培訓結束了，公司的培訓很精彩，很難忘，是我人生中很重要的一筆財富。不過(guò)在此就不一一回顧和細談哪位老師講過(guò)什么樣的內容了。以下是自己通過(guò)這幾日的培訓所感悟到的道理。
1.這次培訓中我學(xué)到了很多知識。
但感觸最深的是每一位領(lǐng)導基本上都提到一個(gè)要求，那就是學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習。一刻也不能放松，不僅要鉆研本專(zhuān)業(yè)的知識，還要了解其他專(zhuān)業(yè)的知識，比如說(shuō)我自己，就應該多了解了解公司xx等方面的知識，這樣有利于我提高工作效率與質(zhì)量。要把事業(yè)看作具有生命力和活力的事物去看待，而這種活力的源泉是學(xué)習，做一份事業(yè)是不斷學(xué)習的過(guò)程，享受學(xué)習快樂(lè )的過(guò)程。理論知識的學(xué)習，工作實(shí)踐的學(xué)習，同事之業(yè)是一個(gè)朝氣蓬勃的新興事業(yè)，它的鮮明特點(diǎn)是知識更新快，專(zhuān)業(yè)涉及面廣。對于一名初入xx的新人，必須做好充分準備，把學(xué)習當作是干一份事業(yè)來(lái)做，努力認真做好。
2.要有腳踏實(shí)地，持之以恒，實(shí)干立業(yè)的態(tài)度�，F在的社會(huì )當中，很多人很浮躁，都在追求快速的成功，追求速成。我們要有效地管理好自己的時(shí)間，做什么都要先有個(gè)目標，然后再有個(gè)計劃，這樣我們才能有效地完成領(lǐng)導交給我們的任務(wù)。自從聽(tīng)了x老師的講話(huà)，我能很好的掌控時(shí)間，首先要有抗打擊，抗干擾能力，要明白失去的時(shí)間是無(wú)法追回的，我們要利用有限的時(shí)間創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值，所以要合理地管理自己的時(shí)間，浪費時(shí)間就等于浪費生命，合理地管理自己的時(shí)間是非常重要的。
3.每一位新員工剛到公司來(lái)都有屬于自己的獨特的職業(yè)心理。聽(tīng)了x老師講“職業(yè)初期的心理調適”，讓我有了很好的認識，使自己不會(huì )那么的迷茫。沒(méi)聽(tīng)課之前，我有恐懼心理、期盼心理、從眾心理、嫉妒心理、自卑心理等。這些以前都不知道怎么去消除，后來(lái)通過(guò)培訓學(xué)習了解決的方法，因此，我們要用最高的職業(yè)標準要求自己，積極地應付工作中的困境，快樂(lè )的工作、懂得感恩，接受工作的全部，這樣才能很好的適應社會(huì )。
4.就是要有積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)。以前自己也知道這種品質(zhì)的重要，但現在懂得是成功與否不是看一個(gè)人在順境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)，而是看一個(gè)人在逆境中如何積極主動(dòng)樂(lè )觀(guān)。這是一個(gè)人獲得不同結果的本質(zhì)所在。所以借著(zhù)各位培訓老師的經(jīng)驗，告訴自己無(wú)論任何情況下都要積極、主動(dòng)、樂(lè )觀(guān)向上，多溝通交流，學(xué)習高效的溝通技巧，是自己能在人群中脫穎而出，也能積累自己的人脈，這樣才能使自己的職業(yè)生涯發(fā)展變得更快，變得更加豐富!
5.注重細節，細節決定成敗。這幾天的培訓讓我體會(huì )到細節真諦，細節真的很重要。就是平常一些微不足道的小事也可以把一個(gè)人做事的態(tài)度暴露無(wú)遺。小到散會(huì )后是否可以積極主動(dòng)的把桌椅擺放整齊，小到一張紙是否有意識的二次使用，小到下班離開(kāi)前是否有意識關(guān)閉電扇、電燈等等。我想這些細節反應了一個(gè)人是否在用心的做事，是否在仔細的觀(guān)察，是否在自己思考問(wèn)題，應該為公司、為他人做些什么。低調做人，高調做事，從小事做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
此次培訓，我感悟和沖擊頗多，培訓課程結合了一系列的哲理故事，讓我記憶猶新，受益匪淺。培訓讓我對公司有了更深的了解，增進(jìn)了不少知識，更重要的是讓我對自己有了新的認識與新的奮斗目標，“水不流則腐，人不進(jìn)則退”，在今后的工作中，生活中我將加倍地學(xué)習，不斷地提高自己的素質(zhì)。為適應公司不斷發(fā)展的需求完善自己，爭取做到自己對公司利益的最大化。在這里順便說(shuō)一聲：真的很感謝公司及所有培訓老師，你們辛苦了!!
培訓心得體會(huì )7
不覺(jué)來(lái)陜西信合已四年多了，最近省聯(lián)社渭南辦事處的領(lǐng)導同志對我們全市20xx-20xx年新招錄員工進(jìn)行了一次為期十天左右的培訓。雖然培訓時(shí)間不是很長(cháng)，但是感觸頗多，對于我們這些剛從學(xué)校步入工作崗位上的學(xué)生來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一劑良藥。俗話(huà)說(shuō)：“玉不琢，不成器�！眲倧拇髮W(xué)校門(mén)走出來(lái)的我們過(guò)慣了在大學(xué)中自由散漫的生活，當我們走上各自的工作崗位上時(shí)，這一切都是那么地行不通。
此次培訓主要內容為：國內外經(jīng)濟金融形勢及其發(fā)展預測、我國農村信用社改革與業(yè)務(wù)發(fā)展、會(huì )計及出納管理、金融寫(xiě)作知識、新聞寫(xiě)作知識、銀行信貸管理、信貸風(fēng)險防范、銀行從業(yè)操守及職業(yè)道德、銀行職務(wù)犯罪預防、銀行服務(wù)禮儀等。
培訓教師能夠抓住重點(diǎn)，講得通俗易懂，輔導老師認真負責，熱情耐心，學(xué)員能夠認真聽(tīng)講，積極實(shí)踐，培訓工作取得了良好效果。通過(guò)十天左右有針對性的業(yè)務(wù)培訓，不僅提高了新員工的業(yè)務(wù)技能，促使他們快速適應工作崗位，同時(shí)又充分讓新員工認識了解信用社信息化建設這一核心競爭力的發(fā)展現狀及速度，激發(fā)新員工愛(ài)崗敬業(yè)的工作熱情。
好高騖遠是我們這代人的通病，總以為大學(xué)畢業(yè)應該找過(guò)好單位，干一份體面的工作�？涩F實(shí)的殘酷很快讓我們的夢(mèng)想破滅了�；仡^看看我所經(jīng)歷的路，才知道腳踏實(shí)干才是真。腳踏實(shí)地，樹(shù)立實(shí)干作風(fēng)。天下大事必作于細,古今事業(yè)必成于實(shí)。雖然每個(gè)人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業(yè)業(yè)就能干出一番事業(yè)。好高騖遠、作風(fēng)漂浮，結果終究是一事無(wú)成。
每項工作都要立足一個(gè)“早”字，落實(shí)一個(gè)“快”字，抓緊時(shí)機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進(jìn)行時(shí)間管理，時(shí)刻把握工作進(jìn)度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風(fēng)行、干凈利落的良好習慣。開(kāi)拓創(chuàng )新，改進(jìn)工作方法。只有改革，才有活力;只有創(chuàng )新，才有發(fā)展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創(chuàng )新和應變能力已成為推進(jìn)發(fā)展的核心要素。因此我們更應該隨著(zhù)時(shí)代的前沿前進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。
因此，真正靜下心來(lái)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起。一件一件抓落實(shí)，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實(shí)地、埋頭苦干的良好習慣。
這次培訓讓我從中有很多體會(huì )，農村信用社的工作不僅要一絲不茍地對待，更要突出重點(diǎn)，扭住關(guān)鍵。從大處著(zhù)眼，從細處著(zhù)力。做好這些更要盡心盡力、盡職盡責，恪盡職守、嚴格要求，主動(dòng)適應工作的需要。
在今后的工作中，我同樣將一如既往地加強學(xué)習，不斷加強自身修養，嚴于律己，寬以待人，克己奉公，恪盡職守，與同志們一道為信合事業(yè)的興旺發(fā)達做出自己應有的貢獻!
培訓心得體會(huì )8
滿(mǎn)懷著(zhù)期冀，等待著(zhù)洗禮。的確，產(chǎn)假回來(lái)的我似乎總是比別人慢半拍，想要重新融入到大家庭里，心里還是有些許的擔心和忐忑。
8月27日一整天，曹主任帶領(lǐng)我們沉浸在PPT制作中。不禁讓我驚嘆，以前我對PPT的認識太膚淺。難怪，每次在制作時(shí)總是那么費勁，要花費那么多時(shí)間。最讓我喜歡的是拆除漢字，對我今后的識字教學(xué)有很大的幫助。晚上回家我就做了一個(gè)PPT，效率高，賞心悅目，內心竊喜。
8月28日，莊主任送給我們一部電影《請叫我第一名》，讓我感動(dòng)地眼淚潸潸。首先作為一個(gè)老師，我深刻的體會(huì )到什么是大愛(ài)什么是師德。我們要讓愛(ài)扎根杏壇，春滿(mǎn)桃李。愛(ài)讓我們看到了期望和信心，讓我們看到了幸福和快樂(lè )。愛(ài)能讓學(xué)生在輕柔飄香的春風(fēng)中沐浴，讓學(xué)生在溫馨舒適的夏日中陶醉，在圓潤皎潔的秋月下起舞，在潔白素凈的冬雪中深思。身為人師，就要心懷愛(ài)心：不要放下！每一朵花都有盛開(kāi)的理由，每一顆草都有泛綠的時(shí)候。用愛(ài)去寬容他們，呵護他們，賦予他們怒放的生命。
8月30日，教研室的朱主任來(lái)到我們學(xué)校為我們解讀統編教材。不僅僅是理論的洗禮，更加珍貴的是他結合了課例，為我們做了很好的示范。為我們今后的教學(xué)指明了方向。以后，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責，不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有我而留下遺憾。還要虛心請教，取人之長(cháng)，補己之短。積極向同事學(xué)習，多走進(jìn)同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習。
暑期培訓雖結束了，但給了我動(dòng)力，讓我干勁十足地迎接新的學(xué)期。
培訓心得體會(huì )9
2月5日，我參加了市公司人力資源部組織的中層干部培訓學(xué)習，首先我非常感謝上級領(lǐng)導花費了大量的人力，財力，精力為我們提供這樣的一個(gè)非常好的學(xué)習機會(huì )，讓我們不出家門(mén)、工作之余即可進(jìn)入課堂，聆聽(tīng)華夏基石企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司管理技能培訓講師鄒元欣老師主講的《高效執行力》講座。這次培訓不僅是對業(yè)務(wù)知識、技能的學(xué)習，也是對自身文化修養的一種提升，它不僅讓我們開(kāi)拓了視野、增長(cháng)了見(jiàn)識，也使我們精神得到了升華，思想得到了凈化。
學(xué)習期間，我始終抱著(zhù)認真的態(tài)度，學(xué)習的心態(tài)去體會(huì )所學(xué)內容，這次培訓班盡管時(shí)間短暫，但課程設計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習內容也比較豐富，給我提供了一次難得的充電機會(huì )，我個(gè)人認為是一次比較成功的培訓。培訓中專(zhuān)家用精辟的語(yǔ)言，從細微處著(zhù)手，宏觀(guān)上把握，利用典型鮮明的案例，為全體學(xué)員詮釋了執行力的真正內涵和實(shí)踐寶典，對此我深有感觸，通過(guò)學(xué)習，使我拓展了視野，認清了工作方向，理論水平有了一定的提高，下面我結合自己的實(shí)際工作談?wù)勗谄髽I(yè)執行力方面的學(xué)習體會(huì )。
第一， 參加《高效執行力》這次培訓，我收獲很大。讓我更加清楚了什么是執行力？誰(shuí)是執行的人？執行是什么？執行是戰術(shù)問(wèn)題還是戰略問(wèn)題？以及制定戰略的關(guān)鍵因素。明白了品牌定位、價(jià)值定位及企業(yè)文化等內容。在目標管理上更加了解到為什
么要進(jìn)行目標管理？以及目標管理的優(yōu)缺點(diǎn)、如何衡量目標等等。在績(jì)效管理中，使我懂得了硬性分布、關(guān)鍵事件、末位淘汰幾種管理方法，并初步了解了平衡計分卡和績(jì)效面談的注意事項。通過(guò)參加鄒元欣老師的培訓，確實(shí)感受到了他的講課風(fēng)格與我想象中不一樣，少了一些嚴肅，多了一分平實(shí)親切，幽默風(fēng)趣，能讓人輕松愉快之中，領(lǐng)會(huì )確切的人際溝通關(guān)系、團隊意識及領(lǐng)導管理知識，聽(tīng)了他的課，讓我頓時(shí)明白了很多。到現在我依然記得老師的每個(gè)關(guān)鍵詞和問(wèn)題的提出，使我更加深了對團隊精神的理解，合理的要求是訓練，不合理的要求是磨練。我相信我們寧陽(yáng)公司的團隊精神將會(huì )越做越好，將會(huì )發(fā)揮更大的作用，取得更好的成績(jì)。
第二，要堅持以人為本，尊重人才。 現代的企業(yè)競爭更多是靠人才的競爭，而競爭靠的是速度，企業(yè)成功靠的是服務(wù)。聽(tīng)鄒元欣老師的課，讓我對目前的工作有了一個(gè)較為清楚的定位，對自己的工作職責，對自己的現狀有了良好的把握。作為一名企業(yè)的管理人員，不是做好自己的事就可以了，更多的是需要去管理，管理是一門(mén)科學(xué)方法，提供實(shí)踐，實(shí)現目標的技巧，不是依靠個(gè)人就可以，而是要帶領(lǐng)自己的團隊，去執行組織的價(jià)值，執行組織的計劃，完成組織的目標。管理的成功需要團隊，團隊的最大效能的發(fā)揮源于內部有效的溝通，有效地溝通需要團隊成員縮短心理距離，同流、同心地交流。作為管理人員，我們務(wù)必把握好，要把事情做對，并帶領(lǐng)自己團隊把工作及時(shí)，準時(shí)，保質(zhì)保量做
好，還要去培養我們的團隊，提升的我們的績(jì)效。推行全員競爭上崗機制，鼓勵員工體現個(gè)人價(jià)值，激勵奮發(fā)有為，營(yíng)造員工隊伍爭先氛圍，充分調動(dòng)優(yōu)秀人才在技術(shù)崗位和管理崗位上的工作積極性與創(chuàng )造性，鼓勵職工積極進(jìn)取，埋頭苦干，進(jìn)一步提高員工的執行力度。
第三、提高‘執行力’對領(lǐng)導者來(lái)說(shuō)非常重要。美國ABB公司董事長(cháng)巴尼維克曾說(shuō)過(guò)：一位經(jīng)理人的成功，5％在戰略，95％在執行。因此，只有參與到企業(yè)運營(yíng)當中的領(lǐng)導者，才能擁有把握全局的視角，并且做出正確的決策。 作為企業(yè)的領(lǐng)導者，首先要明正思想，樹(shù)立領(lǐng)導班子執行能力建設的正確理念。理念是行動(dòng)的指南，正確的執行理念體現正確的方向。當前我公司在各項工作中執行力不強的因素主要表現在：少數干部表率作用差、作風(fēng)不夠深入，安排部署多、身體力行少，不愿面對矛盾，做事不夠踏實(shí)；個(gè)別部門(mén)在落實(shí)工作中本位主義思想時(shí)有顯現，尤其是在工作職能的交叉部位，這樣就使全局性工作的發(fā)展合力、執行力明顯衰減，工作得不到最佳成效等。20xx年，是寧陽(yáng)公司發(fā)展的關(guān)鍵一年，面臨著(zhù)創(chuàng )一流、信息化建設、標準化建設以及繁重的電網(wǎng)建設任務(wù)，是充滿(mǎn)機遇與挑戰的一年。各級領(lǐng)導干部尤其是公司領(lǐng)導必須帶頭解放思想，不斷強化執行意識，匡正思想，提高認識，使執行理念不斷得到提煉升華，抓大事、謀大局，不斷提高總攬全局的領(lǐng)導能力。
第四、扎實(shí)抓好電力營(yíng)銷(xiāo)管理，不斷提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。20xx年電力營(yíng)銷(xiāo)面對的形勢仍舊相當嚴峻。首先缺電形勢還是不容樂(lè )觀(guān)，我們要繼續抓好加強有序用電的調控和監督，最大限度地供足、用足電量，努力做到缺電不缺服務(wù)，限電不限真情；其次上級公司提出了營(yíng)銷(xiāo)管理新理念、新要求，標準更高，責任更重，壓力更大，所以我們必須進(jìn)一步抓好營(yíng)銷(xiāo)管理的規范化、現代化、網(wǎng)絡(luò )化工作，積極完成營(yíng)銷(xiāo)信息系統的上線(xiàn)工作，穩妥推進(jìn)財務(wù)管控系統的實(shí)施工作，切實(shí)提高城鄉營(yíng)銷(xiāo)一體化管理水平。要繼續深入開(kāi)展電力需求側管理工作。將需求側管理作為供電咨詢(xún)、服務(wù)的具體內容，貫穿到電力營(yíng)銷(xiāo)管理工作的全過(guò)程。
有無(wú)數的人擁有卓越的智慧，但只有那些懂得如何執行的人才能獲得成功；有無(wú)數企業(yè)擁有偉大的構想，但只有那些懂得如何執行的公司才能獲得成功。在建設一強三優(yōu)現代供電企業(yè)的征程中，我們將不斷提高企業(yè)的執行力，努力超越，追求卓越，以理性務(wù)實(shí)的態(tài)度，以力求完美的精神，創(chuàng )造寧陽(yáng)縣供電公司的新輝煌。
培訓心得體會(huì )10
去杭州和利時(shí)學(xué)習DCS系統，是一個(gè)難得的、理想的學(xué)習機會(huì )，本人有幸參加了這次培訓，因為和利時(shí)公司有專(zhuān)業(yè)的理論培訓老師，有專(zhuān)門(mén)針對我們應用的仿真軟硬件設備，制定了很科學(xué)的培訓課程和進(jìn)度安排，因此取得了較好的培訓效果。通過(guò)杭州和利時(shí)為期兩周的培訓學(xué)習，初步對其公司的DCS系列MACS6系統有了認識和理解，并能夠做一些簡(jiǎn)單的初步設計、組態(tài)、下裝等相應的工作。
在以前的工作中，我主要接觸的是自動(dòng)化常規儀表，對DCS系統知識不甚了解，故這次下決心對DCS要有個(gè)全面的了解與掌握。由于是兩位老師輪流授課銜接上有些不成熟，但是經(jīng)過(guò)課后自己看資料回顧和課前預習，還是能接受課程教學(xué)過(guò)程。分管給我們講課的兩位老師耐心細致的給我們講解了和利時(shí)MACS6系統的結構、主控機籠、FMSM產(chǎn)品介紹、測點(diǎn)清單整理、軟件介紹、新建工程、測點(diǎn)清單導入、編譯、AT界面介紹、變量介紹、控制器算法組態(tài)、圖形界面使用介紹、畫(huà)圖、動(dòng)態(tài)特性、交互特性、上機聯(lián)調等課件。由于之前對于和利時(shí)的MACS6系統是陌生的，通過(guò)本次基礎性培訓，對和利時(shí)產(chǎn)品有了一個(gè)系統的認識和入門(mén)級提高，特別是軟件使用有了進(jìn)一步的熟悉，也使我明確了學(xué)習的目標和方向，在今后針對和利時(shí)DCS的學(xué)習和工作，有一個(gè)指導性作用。
具體學(xué)習內容是從一個(gè)新建工程開(kāi)始，導入工程進(jìn)行編譯，建立自己的一個(gè)工程，進(jìn)行控制算法、圖形編輯及軟件生成、下裝、仿真、上機聯(lián)調。針對每一個(gè)細節老師都詳細進(jìn)行講解，使不同層次的學(xué)員都能在理論上和計算機上操作、編譯、生成軟件�？刂扑惴ńM態(tài)是老師講課中的重中之重，因為控制算法是DCS系統的核心部分，對每個(gè)工程下的各個(gè)設備細節部分都要進(jìn)行編程序才能生成軟件進(jìn)行下裝到各個(gè)操作員站。所以各授課老師出題目讓每位學(xué)員進(jìn)行畫(huà)圖、編程。直到每位學(xué)員能掌握。特別在除氧給水系統圖的編程過(guò)程中，看著(zhù)在自己的操作下整個(gè)PID圖形顯示出來(lái)除氧水位、壓力、溫度數值及給水泵切換的運行方式，每位學(xué)員都是很興奮的。除氧給水圖就是我們按照一個(gè)完整的組態(tài)步驟完成的學(xué)習過(guò)程。最后，由培訓部設置上機考試題，均是針對我們實(shí)際運用數據庫和控制算法組態(tài)，以及圖形組態(tài)的操作試題，由于授課針對性強，學(xué)習方法得當，所以都能獨立完成并取得考試合格。
總體來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習時(shí)日較短，但對和利時(shí)的MACS6系統有了一定的初步了解和入門(mén)級的提高，自己更要特別針對老師授課中自己的缺陷之處加以練習學(xué)習，也希望自己在后續的電廠(chǎng)DCS系統安裝調試過(guò)程中與和利時(shí)公司的各位老師及技術(shù)人員虛心求教，逐步來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
培訓心得體會(huì )11
如今，社會(huì )日益開(kāi)放和現代化，女性人力資源在組織中的數量越來(lái)越龐大，不僅如此女性自身更是擁有一些男性無(wú)法比擬的優(yōu)勢特征，對于女性員工的優(yōu)勢的探討，將有利于我們進(jìn)一步認識到女性人力資源的價(jià)值所在，并更好的開(kāi)發(fā)和管理女性員工，挖掘她們的優(yōu)勢潛能。
首先，女性相對于男性，擁有更強的語(yǔ)言能力、更細致的觀(guān)察能力以及更好的記憶能力。其次，女性擁有良好的人際交往的能力，可以促進(jìn)其余同事、上下級的合作和溝通，并有利于企業(yè)信息的暢通和知識的共享，增強企業(yè)的凝聚力和員工的歸屬感。同時(shí)女性在管理上也有自身的顯著(zhù)優(yōu)勢，英國利茲大學(xué)女教授梅特卡夫主持的一項調查顯示：與男性相比，女性管理者的職業(yè)素質(zhì)有十大優(yōu)勢，即堅決果斷、耐力持久、善于引導、敢于創(chuàng )新、富有靈感、開(kāi)放納新、決策清晰、長(cháng)于合作、腳踏實(shí)地、善解人意。最后女性更渴望穩定也更懂得感恩，所有她們對企業(yè)的忠誠度也相對較高。
女性人力資源所擁有的這些優(yōu)勢自身不僅可以促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和成功，同時(shí)可以與男性人力資源形成互補，從而使人力資源的配置更加合理，人盡其才、物盡其用，實(shí)現組織資源的最優(yōu)化配置。既然如此，組織就應該把握女性員工的特征，對其進(jìn)行充分有效的管理。
一、女性員工的特點(diǎn)
�。ㄒ唬┡愿释穗H交往和歸屬感
相關(guān)研究顯示，女性更需要人際關(guān)系，她們希望受到別人的歡迎，得到別人的贊賞。也很在意自己在別人眼中的地位，希望被社會(huì )接納和贊同。同時(shí)女性更害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬于某個(gè)群體，并在群體中得到支持。
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“科學(xué)研究發(fā)現，女性比男性更易患抑郁癥。美國哈佛大學(xué)的著(zhù)名流行病學(xué)家Kessler教授調查發(fā)現，女性抑郁癥的終身患病率是25%，而男性終身患病率則為12%。女性遭受抑郁病癥困擾的危險性是男性的兩倍�！睆纳飳W(xué)角度來(lái)說(shuō)，女性是抑郁癥的易感人群。由于女性的激素在月經(jīng)周期、妊娠期、更年期都會(huì )發(fā)生劇烈變化，這種特殊的生理過(guò)程和變化會(huì )間接導致神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，最終導致抑郁癥。從社會(huì )心理角度來(lái)說(shuō)，女性承受著(zhù)來(lái)自工作和家庭的雙重壓力，與男性相比，她們更為敏感和脆弱，更容易感受到工作中的挫折和人際交往沖突，從而帶來(lái)情緒上的不良反應和焦慮。
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當今社會(huì )，一方面，對女性員工的社會(huì )角色的期待是要她們勝任職業(yè)，跟上社會(huì )潮流，順利出色的完成工作任務(wù);另一方面，在家庭中，又期待女性成為賢妻良母，期待女性能夠更好地履行相夫教子的職責。所以女性不僅要按時(shí)順利的完成工作任務(wù)，同時(shí)要操持大部分家務(wù)，更多的承擔教育孩子，照顧老人的責任，讓男人安心的外出打拼。而因為時(shí)間和精力的限制，女性員工就不可避免的陷入了工作家庭沖突。女性員工面臨的工作家庭沖突會(huì )不可避免的造成女性員工的心理壓力和疲憊，而長(cháng)期處于壓力和疲憊狀態(tài)下，會(huì )影響她們的工作生活質(zhì)量，降低她們的工作績(jì)效。
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女性需要經(jīng)歷獨特的生理階段：懷孕期、生育期和哺乳期，以及更年期。在這三個(gè)時(shí)期，女性往往要面對很多來(lái)自工作和家庭的矛盾，以及工作時(shí)間和精力的限制。同時(shí)有研究表明，在女性這些特殊的生理時(shí)期，對壓力更為敏感，工作或生活中一些細微的變化也可能給她們帶來(lái)壓力。而且尤其是在“準媽媽”階段的女性員工往往很難在組織中繼續待下去，經(jīng)常會(huì )被辭退或主動(dòng)請辭。
二、女性員工管理的相關(guān)建議
針對女性員工獨有的生理和心理特點(diǎn)，以及她們所面對的社會(huì )性別文化所帶來(lái)的一系列心理障礙和工作家庭沖突�，F就組織中的女性人力資源管理提出以下建議：
�。ㄒ唬┙嬆信降鹊慕M織制度和組織文化
傳統的性別文化給女性員工帶來(lái)了一定的心理障礙和心理壓力，盡管社會(huì )上關(guān)于女性的文化意識不是一朝一夕可以改變的事情。但是組織可以在組織內部采取種種措施建立男女平等的組織制度，營(yíng)造平等的組織文化氛圍。這樣既可以?xún)?yōu)化組織環(huán)境，也?為員工樹(shù)立一個(gè)榜樣，并對員工進(jìn)行潛移默化的影響，逐漸灌輸科學(xué)的性別意識。具體可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、招聘中的男女平等，除體力原因外，組織不應在招聘中排斥女性，或是對女性的年齡和婚姻狀況進(jìn)行不合理的限制；
2、績(jì)效考核中客觀(guān)評估女性員工的能力和貢獻，在薪酬和福利方面也應該男女一視同仁；
3、在工作安排、晉升上應給予男女相同的機會(huì )，打破女性職業(yè)發(fā)展的“玻璃天花板”現象；
4、對不同性別的員工的人力資本投資機會(huì )的分配均等也是有效管理女性員工的重要措施，這里主要指在選擇培訓對象上，不應該存在性別歧視。如果不給或限制女性員工的培訓機會(huì )，就不能很大程度的開(kāi)發(fā)女性的潛能，也限制了女性的職業(yè)發(fā)展；
5、為女性員工提供與其他杰出成功女性接觸和學(xué)習的機會(huì )，共同分享如何處理工作家庭沖突，如何更好的實(shí)現自我價(jià)值。
�。ǘ┡詥T工的彈性工作設計
由于女性員工所面對的工作家庭沖突，針對女性員工的彈性工作設計顯得尤其重要。首先在工作計劃和時(shí)間安排上給予女性員工更多的自主權，關(guān)注任務(wù)的完成和工作的產(chǎn)出，而不是硬性規定員工工作的時(shí)間和精力的投入。其次在工作方式上，可以采取工作分擔和工作輪換的方式。由兩人或多人組成小組，自主安排工作任務(wù)并輪流承擔不同任務(wù)，這樣也可以加強組織內員工的交流，并使工作內容豐富化。最后，隨著(zhù)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上工作，網(wǎng)上會(huì )議都已成為現實(shí)。這樣既可以為員工提供彈性的工作地點(diǎn)，讓員工不管是在辦公室，家里，或者是一間咖啡館都可以進(jìn)行工作，同時(shí)也為組織節約了空間和金錢(qián)成本。
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首先，在關(guān)于如何對待“準媽媽”女性員工的問(wèn)題上，人力資源管理者應該經(jīng)常與女性員工進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解她們的婚育情況，提前做好人才儲備，同時(shí)還應該為處于懷孕期的女性員工提供更為安全和舒適的工作環(huán)境，避免讓她們進(jìn)行加班和超負荷工作。這樣既可以避免由于人手短缺帶給組織的負面影響，還可以增加員工的歸屬感和忠誠度。
其次，女性員工會(huì )因為生育、哺乳子女等原因暫時(shí)的退出工作崗位，等到她們再次返回工作中，可能會(huì )因為原有知識和技能的陳舊，而不能勝任工作，跟上企業(yè)的發(fā)展。針對這種情況，首先，在離崗期間，組織應隨時(shí)與員工保持聯(lián)系，為她們提供工作知識和技術(shù)變革的信息以及企業(yè)的發(fā)展近況，同時(shí)還可以在到崗之后加強對女性員工的培訓。
最后，在女性特殊的生理時(shí)期，可能會(huì )不自覺(jué)的產(chǎn)生一些情緒，并將其帶入工作中。組織管理者應該盡量設身處地的為女性員工著(zhù)想，多給予一些寬容和體諒。
�。ㄋ模└嗟尼槍ε詥T工的員工援助計劃
員工援助計劃是組織為了幫助組織員工更好更快的處理個(gè)人所碰到的危機和壓力，同時(shí)促進(jìn)組織更好更健康的發(fā)展而采取的一系列幫助措施。女性作為一個(gè)特殊群體，會(huì )面臨一些獨特的心理障礙和現實(shí)沖突，所以組織應考慮在實(shí)施一般員工援助計劃的基礎上，針對女性采取一些相應的員工援助計劃。
1、設立專(zhuān)門(mén)的女性組織
在組織內部設立專(zhuān)門(mén)的女性組織，不僅為女性員工在公司的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，也更好的滿(mǎn)足了女性強烈的歸屬需求。專(zhuān)門(mén)的女性組織還可以推進(jìn)員工的個(gè)人發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和工作家庭的平衡，積極組織女性參與各類(lèi)有益活動(dòng)，并倡導和鼓勵性別平等和多元文化的傳播。如摩托羅拉在這方面就做的非常好，他們建立了摩托羅拉麗人商會(huì )，為女性員工開(kāi)設“父母俱樂(lè )部”，教授育兒經(jīng)；組織女性員工進(jìn)行“職業(yè)形象管理培訓”，滿(mǎn)足女性的愛(ài)美需求，在事業(yè)出色的基礎上，形象更出眾；舉辦“導師”活動(dòng)，幫助女性員工解決工作生活上的困難，讓她們的壓力和煩惱得以釋放。
2、做好女性員工的職業(yè)生涯規劃
可以為她們做好職業(yè)生涯規劃，為她們的職業(yè)發(fā)展找尋方向，有助于她們明確自己的工作前景和目標，有了目標才會(huì )更有動(dòng)力。同時(shí)還可以幫助女性進(jìn)行正確的自我定位，了解自己的優(yōu)勢，同時(shí)也看到本身的不足之處。為她們在工作、生活中正確的評價(jià)自己提供依據。在面對多重角色時(shí)，幫助她們適應這些角色的轉換，正確處理好家庭與工作關(guān)系。
3、必要的心理健康培訓和咨詢(xún)
可以定期請心理咨詢(xún)師為女性員工提供心理健康培訓和相關(guān)咨詢(xún)，讓她們認識心理問(wèn)題、學(xué)會(huì )預防和解決心理壓力和問(wèn)題。同時(shí)也可面向員工家屬，必要時(shí)進(jìn)行家庭干預，對于女性員工來(lái)說(shuō)可以增強她們的社會(huì )支持感。
4、其他援助措施
多組織家庭式的聚餐、體育活動(dòng)和舞會(huì )，鼓勵女性員工和家人一起參加組織活動(dòng)，這樣就有助于使女性員工的家人更理解和支持她們的工作。
同時(shí)，還可以設立日托中心，日托中心可以緊鄰辦公室，方便母親照顧孩子。甚至可以允許女性出差時(shí)攜帶孩子、家人等。
培訓心得體會(huì )12
攝影師一門(mén)藝術(shù)，更是一門(mén)學(xué)問(wèn)。平時(shí)我只是拿著(zhù)手機拍拍，只是單純的把美景拍下，也不懂什么技術(shù)，參加了數碼攝影藝術(shù)這門(mén)課程，才發(fā)現原來(lái)攝影是如此的神秘，別人用單反相機拍出來(lái)的照片確實(shí)不一樣。既然參加了，就要好好學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，我發(fā)現原來(lái)同一個(gè)場(chǎng)景，運用不同的快門(mén)，拍出來(lái)的效果是不一樣的，真是神奇��！讓我越發(fā)喜歡攝影了。在經(jīng)過(guò)幾次的外拍實(shí)踐中，才發(fā)現攝影并不是想象中的那么簡(jiǎn)單，要想拍出
自己滿(mǎn)意的照片，還是要多實(shí)踐，多與他人交流取經(jīng)。我還學(xué)到了想要要拍出好照片，光的作用就可大了，運用不同的光圈拍出自己想要的美景。我覺(jué)得自己現在拍出來(lái)的只能算是照片，還不能稱(chēng)為作品，因為攝影不僅表達的是你所看到的景色，更是當時(shí)的一種心境，讓看到的人能引起共鳴，而這也是我以后努力的方向。
通過(guò)學(xué)習，我感受到了攝影的魅力，雖然我只學(xué)習到一點(diǎn)皮毛，但今后還會(huì )繼續學(xué)習，因為攝影是一門(mén)不錯的愛(ài)好。
我覺(jué)得此次網(wǎng)上培訓真不錯，可以讓我們足不出戶(hù)學(xué)習到自己想學(xué)的知識，希望以后能多開(kāi)設這樣的課程，給我們更多的學(xué)習機會(huì )，謝謝！
人生中就是這樣，每一次的學(xué)習就是一次實(shí)踐的機會(huì )。每一次的實(shí)踐就是一次挑戰，我們能害怕嗎？答案是肯定的："不能！" 不管是在什么情況下，都是不能，不會(huì )，也不可以害怕挑戰。我們之所以培訓，目的就是增強我們挑戰的信心。我不知道別人通過(guò)培訓學(xué)到了多少，感受到了多少，了解到了多少。只知道通過(guò)培訓自己感悟頗深。
首先要說(shuō)明的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓我學(xué)到了很多，見(jiàn)過(guò)的聽(tīng)過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的沒(méi)聽(tīng)過(guò)的統統包含在內。
宋老師講的創(chuàng )新與實(shí)踐雖說(shuō)我不知道內容是什么，不過(guò)通過(guò)各位干部的發(fā)言，我知道那是對我們以后產(chǎn)生影響的一次培訓�？偨Y會(huì )上各位干部積極發(fā)言，這說(shuō)明什么？說(shuō)明這一次培訓是成功的.。還有一點(diǎn)是我們需要這樣的機會(huì )，這樣一個(gè)提高自己，完善自己，充實(shí)自己的機會(huì )。
回想起這段時(shí)間的培訓，相信大家都學(xué)到了很多，可我有一種新的感覺(jué)：
"學(xué)到的越多，不知道的就越多"。為什么這樣說(shuō)呢？在以前的學(xué)習中自己并沒(méi)有注重某一方面的學(xué)習，只是知道老師教什么，自己就學(xué)什么，從來(lái)不管對與錯，也從來(lái)不管為什么，只是盲目的走路，學(xué)習。上大學(xué)以后感覺(jué)就變了很多，原因很簡(jiǎn)單："這里的學(xué)習不再是片面的，是一種以具體事情具體分析的方式進(jìn)行的。"只從這一點(diǎn)上說(shuō)，這就要比以前的學(xué)習系統化，畢竟涉及到專(zhuān)業(yè)知識。在這里學(xué)習越多，感覺(jué)以前了解的東西越少，然后就會(huì )努力的或者是刻意的去找這方面的書(shū)籍，學(xué)習這方面的知識�？墒窃綄W(xué)，感覺(jué)自己知道的越少，這是為什么呢？因為我們有一顆想充實(shí)自己的心，有一顆想要學(xué)習的心，同時(shí)也有一顆向前的心。這就不得不要求我們自己要在工作中學(xué)習，在學(xué)習中工作，把所學(xué)的用到工作中。
其次在我們的電教理論培訓中，于丹教授講的一段話(huà)讓我受益良多："盤(pán)古在天地之間一日九變，像一個(gè)新生的嬰兒，每天都在微妙地變化著(zhù)。這種變化最終達到了一個(gè)境界，叫做"神于天，圣于地"。這六個(gè)字其實(shí)是中國人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔，而不妥協(xié)于現實(shí)世界上很多的規則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上去進(jìn)行他行為的拓展。只有理想而沒(méi)有土地的人，是夢(mèng)想主義者不是理想主義者；只有土地而沒(méi)有天空的人，是務(wù)實(shí)主義者不是現實(shí)主義者。"這句話(huà)雖然不能說(shuō)完全體會(huì )但至少也回味很多次。他要求我們要干什么？腳踏實(shí)地！不管從哪一方面說(shuō)，我們都要腳踏實(shí)地。只有這樣，我們才能在工作中，學(xué)習中積極的表現自己。也是有這樣，我們才能清楚的了解到自己的不足，從而積極的改正。
"百善孝為先"這是我在于丹教授講座中記得最清楚的一句話(huà)。它不單單
注重那個(gè)"孝"字，同樣也注重那個(gè)"先"字。"孝"字講的是孝敬長(cháng)輩，提倡我們中華民族的傳統美德，可"先"字，確是講的第一，敢為天下先的精神。我們在日常的生活學(xué)習工作中往往所缺乏的也正是這種精神，這難道不應該值得我們去注意嗎？
再次，在金正昆教授講的禮儀中，主要是從"互動(dòng)、溝通、形象"三個(gè)關(guān)鍵詞入手，完整的講解了我們在生活中，學(xué)習中所應該注意的事項。以及在交往過(guò)程中正確處理人際關(guān)系的原則和技巧，以生動(dòng)的事例，深入淺出地介紹了接待禮儀、辦公禮儀、公關(guān)禮儀的基本行為規范。同時(shí)也說(shuō)明，了解現代禮儀是我們 21 世紀大學(xué)生素質(zhì)能力的重要組成部分和必然掌握的利益規范，熟悉和掌握現代禮儀文化，既是職業(yè)特殊性和工作嚴肅性的內在要求，也是新時(shí)期建設新型學(xué)生干部良好形象的目標要求。
隨著(zhù)現代信息社會(huì )飛速發(fā)展的傳播，溝通技術(shù)和手段日益改變著(zhù)人們傳統的交往觀(guān)念和交往行為。尤其是人們交往的范圍已逐步從人際溝通擴展為大范圍的公眾溝通，從面對面的近距離溝通發(fā)展到了不見(jiàn)面的遠程溝通，從慢節奏、低頻率的溝通變?yōu)榭旃澴�、高頻率的溝通。這種現代信息社會(huì )的人際溝通的變化給人類(lèi)社交禮儀的內容和方式均提出了更高的要求。如何在這種溝通的條件下，實(shí)現有禮節的交往，去實(shí)現創(chuàng )造"人和"的境界，這是學(xué)習禮儀的意義。也是我們當代大學(xué)生學(xué)習禮儀的重要原因。所以我們要認識到學(xué)習禮儀的重要性，從而完善自己這方面的不足。
總的來(lái)說(shuō)，這次培訓是一種以理論形式的全面培訓，也是我們學(xué)生干部組建以來(lái)第一次綜合的培訓。在這次培訓結束以后，我對自己的要求很簡(jiǎn)單："在以后的學(xué)習工作中，把每次的培訓都能很好的吸收，是自己的能力以及學(xué)習，工作都有一次質(zhì)的飛躍。"
一、指導思想
作為順德區、容桂街道傳統文化教育培訓基地，攝影培訓工作是我校攝影特色的主要環(huán)節，同時(shí)也對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、培養學(xué)生全面發(fā)展重組成部分。攝影作為一門(mén)現代造型藝術(shù)，它涉及光學(xué)、電子、美術(shù)、新聞等綜合知識，是現代人必須具備的一項基本素質(zhì)，開(kāi)展攝影二課，豐富校園文化生活，從而培養學(xué)生良好的興趣和愛(ài)好，開(kāi)發(fā)學(xué)生的攝影潛能。有攝影興趣的學(xué)生，對他們進(jìn)行較為系統的培訓與引導。它是第一課堂的延伸和拓展，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性。能有效地增長(cháng)知識、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養攝影人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。
二、培訓目標
讓學(xué)生在興趣中學(xué)習攝影技能與相關(guān)知識，培養學(xué)生對生活的熱愛(ài)，以及細致的觀(guān)察能力與藝術(shù)的表現力。學(xué)生通過(guò)對攝影基本知識和技術(shù)的學(xué)習，能運用手中相機較為完整的表現自己的構思。攝影是定格真實(shí)影像的瞬間的藝術(shù)，攝影的魅力在于用影像去感受社會(huì )、人生，去發(fā)掘和展示自己和他人的內心世界。
三、培訓效果
1、重視基礎訓練，以攝影基礎知識和技能為重點(diǎn)，抓住難點(diǎn)強化訓練，解決實(shí)踐操作中難以解決的問(wèn)題。
2、了解攝影基礎知識，包括相機的種類(lèi)、光圈的檔位、快門(mén)的級數、
鏡頭的焦距和視角的區別、感光度的知識、構圖、用光的基本知識等。
3、欣賞攝影大師的優(yōu)秀作品，分析攝影師拍攝思想及藝術(shù)表現的手法，培養學(xué)生對美的鑒賞能力，從而提高自身的藝術(shù)修養。
4、指導學(xué)生從事攝影創(chuàng )作，培養學(xué)生觀(guān)察與熱愛(ài)生活的良好習慣，以豐富多彩的校園活動(dòng)、社會(huì )民俗生活等題材為主要創(chuàng )作內容，用影像表現出積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品位的作品。從而樹(shù)立美好而正確的人生觀(guān)。
四、主要活動(dòng)
1、x月xx日，受省攝影家協(xié)會(huì )委托龍懷東老師親自策劃了"容桂少兒影會(huì )師生攝影作品展"的 22 件作品，并在東莞厚街參與"食品安全，關(guān)系民生"——20xx廣東攝影界新春聯(lián)誼會(huì )暨"鑫源食品杯"厚街一日攝影大賽"暨"容桂少兒影會(huì )師生攝影作品展"。
2、x 月x日，在校風(fēng)雨室攝影組初二組成員參與"擁抱成長(cháng)之星"大型活動(dòng)。在拍攝創(chuàng )作與師生互動(dòng)的活動(dòng)中他們的情感得到洗禮與升華。
3、x 月 xx日，文華中學(xué)攝影組的師生到云浮郁南進(jìn)行攝影采風(fēng)活動(dòng)。
培訓心得體會(huì )13
炎炎夏日，為期九天的肥西縣新聘教師崗前培訓在肥西師范學(xué)校圓滿(mǎn)結束。嚴謹和務(wù)實(shí)的培訓作風(fēng)讓每一位新學(xué)員收獲頗豐。同時(shí)在這酷熱的夏日里，單位領(lǐng)導和老師那細致的人文關(guān)懷時(shí)刻打動(dòng)著(zhù)我們每一位新學(xué)員。培訓短暫，卻給我們注入了新的血液和精神食糧。天氣酷熱，卻能感受絲絲涼意。
20xx年x月x日早上8點(diǎn)20分，我們準時(shí)在肥西師范學(xué)校培訓大廳進(jìn)行了開(kāi)班典禮。本次培訓，全縣共有一百多名新學(xué)員。培訓班里氣氛熱烈，縣局相關(guān)領(lǐng)導和本次培訓負責領(lǐng)導相繼發(fā)言，提出要求和希望�？h局領(lǐng)導講解了關(guān)于新教師繼續教育的意義。強調新教師培訓對于其自身的發(fā)展和追求，每年必須要求達到72學(xué)時(shí)繼續學(xué)習時(shí)間。通過(guò)學(xué)習，培養終身學(xué)習的習慣。同時(shí)實(shí)現資源共享，讓同行互相學(xué)習，共同進(jìn)步，提高教師的整體素質(zhì)�？h局領(lǐng)導同時(shí)提出四點(diǎn)要求：一遵守學(xué)習紀律，營(yíng)造良好環(huán)境。二按時(shí)按質(zhì)學(xué)習。三撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。四提升自我的學(xué)習質(zhì)量。
在肥西師范學(xué)校程功明校長(cháng)的講話(huà)中主要有兩個(gè)部分：一是歡迎，二是希望。程校長(cháng)首先自我剖析作為一名教師的自豪。強調要求培養學(xué)生如何做人。之后歡迎廣大新學(xué)員走入教師隊伍，歡迎到肥西師范學(xué)校來(lái)培訓。在培訓期間，程校長(cháng)希望大家安全，文明，有效的培訓。安全就是做好自我的安全。文明就是互相尊重，相互關(guān)照。有效就是聽(tīng)好課，做好筆記，讀好書(shū)，寫(xiě)好反思。
通過(guò)相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)后，我和其他的學(xué)員一樣，對本次培訓有了準確的方向和目的。把自己在這次培訓中自我任務(wù)定格為兩個(gè)轉化，一是由教師向學(xué)員的轉化，二是由要我學(xué)習向我要學(xué)習的方向轉化。
在本次的培訓中，培訓內容大體可為三個(gè)方面的內容：一是教師的職業(yè)道德素養，二是教育法規，三是課程標準。在這三個(gè)方面的內容里，各科的授課老師講解理論課的同時(shí)緊扣實(shí)際教學(xué)，深刻系統的分析了我們新教師在日常實(shí)際教學(xué)中不足和困惑。同時(shí)針對不同情況給予了我們實(shí)際的解決方法。在這種系統的學(xué)習氛圍中，我作為一名新教師我要做的還有很多很多，以前那寫(xiě)不成熟的想法和行為現在看來(lái)是多么的無(wú)知，我深深的自責著(zhù)自己。但我同時(shí)又慶幸自己，因為在這讓我模糊不定的實(shí)際教學(xué)中，因為有了這次的培訓讓我重新認識了自己，認識了我所從事的職業(yè)。這種職業(yè)是多么的偉大和炫麗。因此，我安奈不住內心的激動(dòng)和喜悅，我要對本次的培訓老師和領(lǐng)導說(shuō)：“謝謝，是你們讓一個(gè)已即將迷失的我重新回到一個(gè)嶄新的世界，讓我重新認識了我自己，我的價(jià)值，認識了我所從事的光榮事業(yè)”。也許千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我內心的喜悅之情，但我卻知道我以后我該做些什么！
在7月x日上午學(xué)習課程里，縣教育局小教室的張主任做了題為《教師的職業(yè)道德的養成》的報告。張主任從六個(gè)方面系統的講解了教師所需具備職業(yè)道德和學(xué)業(yè)水準。他引用李開(kāi)復的那段話(huà)對我觸動(dòng)很大。他說(shuō)道：“有勇氣改變可以改變的。有度量接受不可改變的，用智慧區別二者的不同”。這段話(huà)說(shuō)明要用自己的力氣改變自己，做一個(gè)有幸福感的教師。這句話(huà)意味深遠，但卻深深的刺痛了我哪朦朧的窗口。同時(shí)，他還用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出師德的三方面：一是良心，二是責任心，三是為人師表。話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)潔，但不失其所表達的深刻含義。通過(guò)張主任本節課程的講解我已暗自為自己制定了我的個(gè)人第一個(gè)職業(yè)規劃，在制定首個(gè)個(gè)人職業(yè)計劃我主要參照以下四個(gè)方面的內容。一是要了解教師職業(yè)發(fā)展階段，二是認識自己的發(fā)展狀況，三是充分了解他人對自己的評價(jià)，四是制定發(fā)展目標與行動(dòng)策略。我想通過(guò)這個(gè)計劃來(lái)規劃好我以后要走的沒(méi)一步，我要虛心學(xué)習不斷充實(shí)我的知識和我個(gè)人專(zhuān)業(yè)的技能水平，廣聽(tīng)八方評析，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的走下去，早日爭取個(gè)人價(jià)值體現的最大化。
7月x日下午，有肥西師范學(xué)校程功明校長(cháng)主講的“三真三愛(ài)”鑄就師魂，“三能三會(huì )”練師能為主題的教師素養課題再一次的為我打了一劑“強心針”。程校長(cháng)用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)開(kāi)啟了我心靈那扇緊閉的窗門(mén)�！叭妗保赫嬲\，真實(shí)，認真�！叭龕�(ài)”：愛(ài)人，愛(ài)物，愛(ài)理�！叭堋保耗苷f(shuō)會(huì )道，能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，能歌會(huì )舞。講解簡(jiǎn)單明了，深入人心。在講解“三真三愛(ài)”時(shí)，要做到必須要求我們要嚴格要求，練好內功。付諸行動(dòng)，錘煉品格。同時(shí)引用古代大教育家孔子的“有教無(wú)類(lèi)”和現代教育家陶行知的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。系統的闡述了沒(méi)有真就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的真理。而講解到如何做到“三能三會(huì )”時(shí)則要求我們做到兩點(diǎn)：一是樹(shù)立真確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。二是努力練就“三能三會(huì )”本領(lǐng)要日積月累，持之以恒，不驕不躁，專(zhuān)心致志。通過(guò)程校長(cháng)的精心細致的講解使我明白，要想成功沒(méi)有捷徑，必須做好充分的準備，腳踏實(shí)地做好自己的本質(zhì)工作。同時(shí)要求必須要有高尚的情操，用最真實(shí)的自我踐行科學(xué)發(fā)展。實(shí)現真正人生“學(xué)高為師，身正為范”的價(jià)值體現。
在本次還有很多的大師名家授課內容也是精彩紛呈。例如，省教育廳法規科的查海波主任講解的課題《初任教師應當了解的幾個(gè)教育法規問(wèn)題》，合肥師范學(xué)院的李群教授講解的課題《師生溝通的藝術(shù)》，合肥師范學(xué)院的范蓓蕾教授講解的課題《教師禮儀與教師形象塑造》，肥西實(shí)驗小學(xué)金副校長(cháng)講解的課題《關(guān)注有效備課，追求高效課堂》，肥西縣教育局中教師的李傳發(fā)主任講解的課題《備課，上課，反思的藝術(shù)和說(shuō)課，聽(tīng)課，評課的技能》等等。這些名師大家從不同層面不同角度深刻剖析了我們新人教師索面的不足和須待解決的問(wèn)題。他們利用豐富的知識，富有感染力的講解真正給我們一次傳到授業(yè)解惑，讓我們受益匪淺。他們高超的講解技能和豐富的知識底蘊以及謙遜真誠的為人作風(fēng)一時(shí)讓我難以自拔，以致九天的培訓時(shí)間感覺(jué)轉瞬即逝。
我相信這次培訓將在我人生的仕途中難以磨滅。同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓我人生旅程將會(huì )開(kāi)啟嶄新的一面，我將為自己的教育事業(yè)奮斗終生，因為我為我的事業(yè)而感到光榮。
培訓心得體會(huì )14
本有雖從事施工多年，但接觸BIM還是比較晚的，今年10月接觸到一家叫中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的BIM培訓機構，抱著(zhù)試試看的心情參加了培訓。感到中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的老師相當負責，無(wú)論從課程的安排，老師的講解都想到了學(xué)員前面，尤其是像我這種屬于BIM零基礎的人，更是細心講解，隨時(shí)詢(xún)問(wèn)上課情況，及時(shí)了解需求，適時(shí)的對講解內容進(jìn)行調整，在此非常感謝中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的各位老師。今天我主要是結合我的實(shí)際工作來(lái)談?wù)勍ㄟ^(guò)此次BIM培訓之后認識。
首先，BIM給我帶來(lái)的最直觀(guān)的感受就是它的可視化，所看即所得。當我們碰到大型、復雜的項目時(shí)，剛拿到圖紙時(shí)，就很難根據二維圖紙想象到整個(gè)項目的樣貌，若是有了BIM的三維模型，則我們一看就能知道該建筑長(cháng)什么樣了，并且可以全方位的看到整個(gè)建筑各個(gè)部位，尤其是一些細節的地方。比如我們的項目有一項軟膜天花吊頂，其造型就比較奇特，雖然有二維圖紙和效果圖，但我們根據這些仍然很難確定它究竟是怎樣的，亦很難去跟施工人員詳細的描述它，施工的時(shí)候也特別的困難，如果是在BIM模型里的話(huà)，就會(huì )簡(jiǎn)單許多，只需要找到這個(gè)構件，就可以上下左右的全方位來(lái)觀(guān)察它了，對指導施工也有一定的意義。
其次就是BIM可以對模型的效果進(jìn)行檢驗。我們可以利用此功能來(lái)檢測建筑的結構是否符合負載條件、室內散熱器的散熱量以及燈具照明的照度是否滿(mǎn)足業(yè)主的要求，也許有人會(huì )說(shuō)，這些都是微不足道的事，即使不滿(mǎn)足，到時(shí)候發(fā)現問(wèn)題了再改不遲，可是偌大的一個(gè)項目，勢必會(huì )造成材料的損失，返工量必然也是相當的可觀(guān)，從而增加了大量的不必要成本。
最后，是BIM的碰撞檢查功能也是非常強大，在BIM里，我們可以將各個(gè)專(zhuān)業(yè)的模型整合到一塊去，利用碰撞檢測命令對整個(gè)模型進(jìn)行碰撞檢測。碰撞檢測功能既可以做硬碰撞的檢測，也可以做間隙碰撞，比如熱水管與線(xiàn)管之間的距離不能大于20CM，則設置好以后它就會(huì )將間距在20CM以?xún)鹊臒崴芘c線(xiàn)管找出來(lái)，方便我們修改。不僅可以做靜態(tài)的碰撞檢測，也可以做動(dòng)態(tài)的碰撞檢測，比如，同一個(gè)位置有兩跟管道交叉穿過(guò)，但如果它們不是同時(shí)出項在那里的話(huà)就不會(huì )被檢測出來(lái)。這個(gè)特點(diǎn)不僅提高了前期出圖的效率，更大程度上減少了后期各專(zhuān)業(yè)之間的矛盾。從而大幅度的縮短施工工期，降低成本，提高利潤。
以上是本人參加過(guò)中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的BIM培訓后對BIM的認識，當然有很大的局限性，因為是結合了本人所負責的項目而談的，然而，因為即使BIM再強大，計算機和軟件也都是死的，不可能自己來(lái)做這些事情，最后還是需要人來(lái)操控，所以，BIM的推廣還是需要大家的積極學(xué)習、研究和摸索。
培訓心得體會(huì )15
8月27日早八點(diǎn)，柘汪中心小學(xué)的全體教師，在南京路校區的五樓會(huì )議室，舉行了一年一度的暑假培訓。這是我來(lái)柘汪小學(xué)的第四個(gè)學(xué)年，每一個(gè)暑假的結束，都是以這種培訓的方式畫(huà)上了句號，同時(shí)又以這種方式打開(kāi)了一個(gè)全新的學(xué)年。
培訓的內容大體分了這樣幾個(gè)模塊：PPT的制作、教師分享交流、觀(guān)看《請叫我第一名》影片。這次的培訓不管從內容上形式上還是安排上，都給我耳目一新的感覺(jué)，從中讓我學(xué)習到了很多東西。
在第一天的課件制作中，老師邊講解邊讓我們實(shí)操，操作過(guò)程中有不懂不會(huì )的再進(jìn)行單獨指導，從中我學(xué)會(huì )了一些在PPT軟件中，不曾想到的功能。有些高大尚的制作，原來(lái)在PPT軟件中就能實(shí)現，如：音頻、視頻剪輯，文字與圖片的不同組合可呈現出很多不一樣的效果，一些在數學(xué)課件中的圖形平移、拼接動(dòng)畫(huà)，語(yǔ)文教學(xué)中一些簡(jiǎn)單的筆順動(dòng)畫(huà)，圖片可切割成不同的形狀再排序更加美觀(guān)統一等等。這些操作在我們以后的教學(xué)中，肯定能起到事半功倍的效果。通過(guò)課件的展示制作也能從側面體現一個(gè)教師的整體素養，實(shí)用有效的課件可以給我們的課堂添彩助力，可以讓我們的課堂教學(xué)更加精彩。
第二天的交流分享中，選了六位優(yōu)秀教師進(jìn)行分享“影響一生的一本好書(shū)”，過(guò)程中用抽簽的方式，現場(chǎng)抽取在場(chǎng)的老師進(jìn)行分享。在這些上臺的教師中，我感受到了一位優(yōu)秀教師，最基本的教學(xué)素養——在不斷的學(xué)習與打磨中完善自己。其中李娟老師說(shuō)：將自己定義為怎樣的人就會(huì )成為怎樣的人，她結合自己的親身經(jīng)歷來(lái)詮釋?zhuān)屛腋杏|頗深。朱文文老師用提問(wèn)的方式打開(kāi)老師們的新思路，現場(chǎng)氣氛一度活躍又輕松，在此讓我深感不同思路的重要性。董笑笑老師分享的閱讀力權威又實(shí)用，書(shū)本內容看似枯燥卻讓人讀后有一種敬畏而向往的感覺(jué)……。
之后，觀(guān)看影片《請叫我第一名》讓我在輕松與淚眼朦朧中度過(guò)，主人公悲慘的經(jīng)歷，以及生活中遇到的狗血時(shí)刻讓我啼笑皆非，他找對人生方向時(shí)的堅持，在堅持中的成長(cháng)，對教育的熱愛(ài)與執著(zhù)，無(wú)論身處何種職業(yè)都會(huì )為之動(dòng)容。后來(lái)進(jìn)入教育領(lǐng)域后，他的一些教學(xué)方法和教學(xué)手段更讓我驚喜又充滿(mǎn)期待，從他身上讓我看到了自己的初心，讓我想起剛來(lái)柘小時(shí)升旗儀式上的熱淚盈眶，讓我找回了那個(gè)的自己。
最后，要感謝學(xué)校領(lǐng)導們給我們安排了溫馨的午餐和酸奶，體貼又暖心，細節處見(jiàn)真章，身為柘小的老師感動(dòng)中求進(jìn)步，新的學(xué)年期待遇見(jiàn)成長(cháng)的自己。
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