- 相關(guān)推薦
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì )（通用11篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，常�？梢詫⑺鼈儗�(xiě)成一篇心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編整理的科級干部能力提升培訓班心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)近一個(gè)星期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身的提高，在此感謝局組織部安排的此次學(xué)習活動(dòng)、培訓處周到的安排、每一位授課老師精彩的授課、班主任老師的辛勤付出。對于我個(gè)人，我認為這次培訓班舉辦得非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是從聽(tīng)課到交談，還是從所聽(tīng)所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲，許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同單位、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點(diǎn)體會(huì )：
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，其知識更新、知識折舊日益加快。一個(gè)國家，一個(gè)民族，一個(gè)個(gè)人，要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。通過(guò)培訓班的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識要面對不斷更新的工作要求要靠學(xué)習，要靠培訓，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。我真正認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高管理水平的需要。加強培訓與學(xué)習，則是提高自身工作能力最直接的手段之一，也是我們提高管理水平的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷加強素質(zhì)、能力的培養和鍛煉
一是要不斷強化全局意識和責任意識�！叭忠庾R”，是指要站在全局的立場(chǎng)考慮問(wèn)題，表現在政治上是一種高度的覺(jué)悟，表現在思想上是一種崇高的境界，表現在工作上是一種良好的姿態(tài)。要求我們用正確的思路來(lái)思考解決當前存在的問(wèn)題，就是要求我們要有超前的思維，要有悟性，有創(chuàng )新精神，而不是僅僅做好自己負責的那一方面的工作了事，要始終保持開(kāi)拓進(jìn)取的銳氣；要牢記“全局意識”，自覺(jué)適應目前形勢發(fā)展需要，認真學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，不斷增強使命感和社會(huì )責任感，提高自身能力素質(zhì)和調整好精神狀態(tài)，為油田發(fā)展獻計獻策，貢獻力量。要樹(shù)立群眾利益第一位，局部服從整體，小局服從大局的原則，始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，增強勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識，敢于負責，勇挑重擔。二是要加強溝通與協(xié)調，熟練工作方法。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位進(jìn)行溝通，要學(xué)會(huì )尊重別人，不利于團結的話(huà)不說(shuō)，不利于團結的'事不做，積極主動(dòng)地開(kāi)展工作。要經(jīng)常反思工作、學(xué)習和生活，把反思當成一種文化，通過(guò)反思，及時(shí)發(fā)現自身存在的問(wèn)題。
三是通過(guò)這次培訓，學(xué)到了領(lǐng)導藝術(shù)，優(yōu)化了工作方法，明確了作為單位的中層，如何才能更好地傳達領(lǐng)導的工作意圖，如何才能更好地反映員工的建議和意見(jiàn)。在今后的工作中，一定將學(xué)到的方法與工作實(shí)踐進(jìn)行有機的結合，進(jìn)一步提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
四是要敢于吃虧、吃苦、吃氣，弘揚奉獻精神�！叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻精神，是社會(huì )的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開(kāi)闊，寬以待人。要多體諒他人，遇事多為別人著(zhù)想，即使別人犯了錯誤，或冒犯了自己，也不要斤斤計較，以免因小失大，傷害相互之間的感情。要樹(shù)立奉獻精神，樹(shù)立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。吃別人吃不了的苦，做別人做不了的事，忍別人忍不了的事，嚴格要求自己。
五是要廉潔自律，加強思想道德修養。要認真學(xué)習“三個(gè)代表”重要思想，牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和正確的權利觀(guān)、地位觀(guān)、利益觀(guān)。廉潔勤政，嚴格自律，自覺(jué)接受監督。認真貫徹執行上級關(guān)于廉潔自律的各項制度和規定，不斷提高拒腐防變的能力，堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。要用自己高尚的品德和人格力量去感召人、凝聚人，始終做到自重、自省、自警、自勵，在職工中樹(shù)立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
六是對權力觀(guān)也有了更為深刻的認識。在工作中，我們將始終按照“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的要求，一切都以為老百姓謀福利為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。真正做到慎獨、慎欲、慎權、慎微。慎獨就是要求在個(gè)人隱處、獨處、無(wú)人監督、無(wú)人知曉的情況下，仍然能夠堅持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好個(gè)人的各種欲望，不貪婪，淡泊名利，甘于奉獻。慎權就是要求正確對待自己手中的權力，不以權謀私，不假公濟私，不損公肥私，既要管好自己，也要管好家屬，自覺(jué)接受黨組織、社會(huì )和群眾的監督。
慎微就是要求在細微之處表現出應有的品德和風(fēng)格，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一舉一動(dòng)，一言一行都要嚴格要求自己，要求他人不說(shuō)的自己堅決不說(shuō)，要求他人不做的自己堅決不做，要求他人干的自己帶頭干�？傊�，通過(guò)幾天的學(xué)習，我收獲頗多，感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、領(lǐng)導能力、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)做一名小學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同志學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為無(wú)愧于黨，無(wú)愧于人們的合格的干部。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇2
此次赴xx稅務(wù)學(xué)院參加了市地稅局組織的“科級干部更新知識培訓班”，心中的感受只有三點(diǎn)：“非常難得、非常榮幸、非常震撼”。
首先，如此大規模的組織科級干部、業(yè)務(wù)骨干們集中離開(kāi)銅陵脫產(chǎn)學(xué)習，在市地稅局的歷史上是從未有過(guò)的。稅干們在排除一切干擾的環(huán)境下，認認真真的聆聽(tīng)教授講解每一堂課，這樣的學(xué)習機會(huì )——非常難得！
其次，本人受市局黨組的抬愛(ài)，赴一線(xiàn)全程報導培訓班的學(xué)習、生活情況，并親身參與培訓之中——非常榮幸！
第三，教授們精彩的講課，令人仿佛置身于百家講壇。尤其是丁建農、李淑春教授，他（她）們“情緒飽滿(mǎn)、聲音宏亮、吐字清晰、慷慨激昂”的授課風(fēng)格令所有的學(xué)員精神為之一振。學(xué)員們時(shí)而側目聆聽(tīng)，時(shí)而鎖眉沉思、時(shí)而會(huì )意一笑、時(shí)而點(diǎn)頭贊許。相對枯燥的思想政治、宏觀(guān)經(jīng)濟等課程，一經(jīng)他（她）們傳神生動(dòng)的講解、入木三分的剖析，立刻讓人恍然大悟、拍案叫絕！我是一個(gè)生性好動(dòng)的人，對于思想政治學(xué)習總是缺乏耐性。而他（她）們的講課，不但讓我“坐了下來(lái)”，更是“聽(tīng)了進(jìn)去”，并有暢快淋漓，意猶未盡之意。我相信，很多學(xué)員一定與我心生同感——非常震憾！
回味這一周的學(xué)習，我的收獲是相當之大�？梢哉f(shuō)，起碼讓我在政治上成熟了五年。
過(guò)去我認為：不想當將軍的士兵不是好士兵。而現在的.想法是：只有先當好士兵，才有可能做將軍。
過(guò)去我認為：領(lǐng)導就像是一個(gè)人的頭，協(xié)調、指揮著(zhù)身體各個(gè)部位的運轉�，F在的想法是：領(lǐng)導其實(shí)應該是人的五臟六腑，在協(xié)調身體正常運轉的同時(shí)，我們幾乎察覺(jué)不到他的存在。也就是：“有所為，而有所不為”。
過(guò)去我認為：稅務(wù)機關(guān)的職能就是組織收入。在完成任務(wù)的前提下，才有精力來(lái)談組織文化�，F在覺(jué)得：只有將組織文化滲透人心，才能更好的提高隊伍的戰斗力和執行力，從而為組織收入服務(wù)。
總之，這次學(xué)習使我改變了許多觀(guān)點(diǎn)，思想政治水平有了質(zhì)的飛躍。從今天起，我要更加踏實(shí)一點(diǎn)，不去想怎樣才能當將軍，而要多考慮考慮如何才能做一名好干部。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇3
一、擴大知識面，開(kāi)闊視野
此次培訓內容豐富多樣，形式新穎靈活，集中理論學(xué)習和小組討論相結合，并聆聽(tīng)了河南大學(xué)王德木教授《學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)構建社會(huì )主義和諧社會(huì )》的講座，使我對科學(xué)發(fā)展觀(guān)提出的背景條件、基本內容、如何構建社會(huì )主義和諧社會(huì )及內涵，有了更深層的認識。郭奇教授的《公共危機管理》講座，使我了解到了當今社會(huì )公共危機在不同時(shí)期的特點(diǎn)，及在危機出現時(shí)的應對辦法。汪來(lái)杰教授的《領(lǐng)導干部執行力的培養》講座，讓我理解到領(lǐng)導力的培養是多方面、多層次的。高建華教授講的《學(xué)習科學(xué)理論促進(jìn)科學(xué)發(fā)展》，結合了惠濟區的實(shí)際情況及固有特點(diǎn)，對我區的可持續發(fā)展進(jìn)行了定位及分析，這些理論知識對我在以后工作中更好的發(fā)揮自身作用為惠濟區經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和穩定做出貢獻具有重要的指導意義。
二、提高理論水平，促進(jìn)實(shí)際工作
作為一名紀檢監察工作人員，多年來(lái)從事案件檢查工作，在黨建理論、干部管理等方面沒(méi)有做到系統的學(xué)習，工作中學(xué)習最多的是關(guān)于《黨章》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等紀檢監察業(yè)務(wù)知識。通過(guò)為期一周的培訓學(xué)習，通過(guò)教授深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗，許多問(wèn)題從理論上找到了依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的`棘手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，理論水平得到了提高，原來(lái)許多貌似正確的想法得到了更正。原以為，只要做好自己的工作就可以了，通過(guò)學(xué)習，發(fā)現作為領(lǐng)導干部，迫切需要的工作就是通過(guò)制度，激勵等手段調動(dòng)全員的工作積極性，而不是自己事必躬親。如果沒(méi)有這次培訓學(xué)習，恐怕自己還要經(jīng)歷多次挫折才能找到正確答案，甚至永遠都找不到正確答案。
郭奇教授的《公共危機管理》，汪來(lái)杰教授《領(lǐng)導干部執政力的培養》，主要是注重領(lǐng)導方法的理論研究，他們的講課綱舉目張，提綱挈領(lǐng)，高屋建瓴，即有理論的深度，又有實(shí)踐廣度，論據充分，例子鮮明，事例具體，旁征博引，言簡(jiǎn)意賅，使課程富有吸引力，整個(gè)課程案件安排科學(xué)規范，理論層次深入淺出，既有理論指導，又有具體的目標，使我學(xué)習后大開(kāi)眼界，真正學(xué)習到了領(lǐng)導方法知識、研究探索領(lǐng)導的新方式，大大提高了我們的領(lǐng)導水平和工作水平。
“領(lǐng)導力是一種特殊的人際影響力，領(lǐng)導的過(guò)程是某人對一組人施加影響，從而達到某一目的”，汪來(lái)杰教授的講座讓我明白領(lǐng)導者的領(lǐng)導能力是在實(shí)踐中培養出來(lái)的，世界上沒(méi)有領(lǐng)導者的生產(chǎn)線(xiàn)，我們要在理論和實(shí)踐中加強對領(lǐng)導能力的培養。
三、創(chuàng )新思維模式，做務(wù)實(shí)高效的干部
在培訓中，使我深深感到作為領(lǐng)導干部必須首先建立創(chuàng )新的新理論，要不斷淘汰自己，戰勝自己，超越自己。其次，要跳出以往的思維定勢，有一種敢為人先的精神。第三，要有開(kāi)闊的思維視角，敢想、敢闖、敢干。第四，要注重實(shí)效，務(wù)實(shí)高效，腳踏實(shí)地，既堅持創(chuàng )新，又不能偏離實(shí)際，只有這樣才能在工作上愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，無(wú)私奉獻，才能擺正自己的位置，才能自覺(jué)履行職能，以任勞任怨的工作態(tài)度，踏實(shí)能干的工作作風(fēng)，盡職盡責做好本職工作，做好黨和人民群眾溝通的橋梁和紐帶，以高尚的品德和純潔的人格，樹(shù)立起執政為民的良好形象。
四、增強黨性修養，加強黨的執政能力建設
充分發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用，堅持立黨為公，執政為民。要提高各級領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部社會(huì )和諧社會(huì )建設的本領(lǐng)，把握方向，制定政策，整合力量，營(yíng)造環(huán)境，切實(shí)擔負起領(lǐng)導責任，要堅持和完善民主集中制，擴大黨內民主，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，嚴格黨內生活，嚴肅黨的紀律，增進(jìn)黨的團結統一。要建立科學(xué)高效的領(lǐng)導機制和工作機制，明確工作分工，搞好協(xié)調指導，增強政治敏銳性，加強對社會(huì )建設重大問(wèn)題的調查研究，提高政策措施的針對性和有效性。要加強基層基礎工作，認真研究和把握新形勢下黨的群眾工作的特點(diǎn)和規律，千方百計把群眾工作做深、做細、做實(shí)，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，要建設宏大的社會(huì )工作人才隊伍，要堅持黨要管黨，從嚴治黨，加強黨章和法紀學(xué)習教育，加強黨性修養和鍛煉，健全防范腐敗的體制機制，加強對領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部的監督，深入開(kāi)展黨風(fēng)廉政建設和反腐敗斗爭，以?xún)?yōu)良的黨風(fēng)促政風(fēng)、帶民風(fēng)，營(yíng)造和諧的黨群干群關(guān)系。
培訓中，我在豐富自己理論知識的同時(shí)，也感覺(jué)到了自己身上還有許多不足之處：處理上下級關(guān)系缺乏必要的思考，不夠靈活；對照領(lǐng)導干部具備的素質(zhì)和能力，認清了自己領(lǐng)導方法不夠科學(xué)等。但同時(shí)也找到了縮小差距的努力和途徑，在今后的工作中，我將不斷更新知識結構，努力勤奮工作，積極開(kāi)拓創(chuàng )新，注重培養能力，以一種嶄新的姿態(tài)投入到工作中去。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇4
本人有幸參加x月xx日—xx日本市第一期區直科級干部培訓班學(xué)習，受益匪淺。通過(guò)認真學(xué)習《富裕和諧南山與社會(huì )主義新村鎮若干理論與現實(shí)問(wèn)題分析》等一系列課程，進(jìn)一步拓寬了視野，更新了觀(guān)念，提升了理論水平。特別是對建設社會(huì )主義新農村，有了更加深刻的理解和認識，下面，結合我區的實(shí)際，圍繞如何建設社會(huì )主義新農村談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)粗淺看法。
建設社會(huì )主義新農村，是黨的十六屆五中全會(huì )提出的重大歷史任務(wù)，體現了以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展全局的指導思想，為農村未來(lái)的發(fā)展指明了方向，是現階段深化農村改革的必然趨勢，是破解“三農”難題的一個(gè)現實(shí)選擇，對全面建設小康社會(huì )、實(shí)現“兩個(gè)率先”、構建和諧城市具有重大的現實(shí)意義。經(jīng)過(guò)近幾年的整治，廣大農村的面貌已煥然一新，道路硬底化、環(huán)境綠化美化、配套文體活動(dòng)中心等已基本實(shí)現，廣大農民亦基本上過(guò)上了相對富裕的生活。但是，由于種種原因，農村的生產(chǎn)力還較低下，經(jīng)營(yíng)管理也較粗放，農村的生活條件與城市相比還有一段距離，一些農民兄弟們還生活在貧困線(xiàn)下，建設社會(huì )主義新農村顯得迫切而重要。
當前，我區已初步具備了建設新農村的條件。經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放以來(lái)的快速發(fā)展，綜合實(shí)力顯著(zhù)增強，有了支持保護農業(yè)、加大農村基礎設施投入的經(jīng)濟基礎。要推進(jìn)社會(huì )主義新農村的建設，我認為首先做好下面幾方面工作。
一、切實(shí)加強農村基層組織建設。
農村基層組織是化解“三農”問(wèn)題的基本載體，農村基層干部是解決“三農”問(wèn)題的實(shí)踐者和帶頭人。只有提高黨支部的凝聚力和戰斗力，才能使之成為帶領(lǐng)群眾脫貧致富的堅強領(lǐng)導集體。要提高黨支部的凝聚力和戰斗力，首先要繼續開(kāi)展農村綜合創(chuàng )建活動(dòng)，認真實(shí)施財務(wù)公開(kāi)制度，規范村務(wù)管理和財務(wù)工作；提高村民自治能力，把農村各種矛盾解決在基層；做好群眾矛盾糾紛的排查化解工作，維護好農村社會(huì )穩定。第二是采取不同形式，搞好教育培訓。積極開(kāi)展“三培雙帶”活動(dòng)，即把致富能手中的先進(jìn)分子培養成黨員，讓黨員培養更多的致富能手，將致富的優(yōu)秀黨員培養成村干部或黨支部書(shū)記；黨員敢于帶頭致富，帶領(lǐng)群眾致富。要切實(shí)組織農村基層干部加強學(xué)習鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等為主要內容的政治理論、各種法律法規、黨在農村的.各項方針政策以及市場(chǎng)經(jīng)濟知識和各種農業(yè)、農村實(shí)用技術(shù)。
二、加速工業(yè)化和城鎮化進(jìn)程。
跳出農業(yè)發(fā)展農村經(jīng)濟，逐步實(shí)現農村城鎮化，有利于經(jīng)濟的均衡、快速發(fā)展，使更多的農村勞動(dòng)力融入二、三產(chǎn)業(yè)，在實(shí)現自身的價(jià)值中逐步走上富裕之路。要助推農村城鎮化的進(jìn)程，必須完善配套措施，為農村城鎮化提供良好環(huán)境。一要超前規劃，做到既與長(cháng)遠目標一致又要結合當地實(shí)際；既考慮產(chǎn)業(yè)布局又照顧居民在基礎設施、教育、衛生等方面的需要。二要加強政策引導，提供力所能及的優(yōu)惠，調動(dòng)農村居民投身二、三產(chǎn)業(yè)的積極性。三要啟用有遠見(jiàn)、有膽識、有氣魄的人帶頭或領(lǐng)辦二、三產(chǎn)業(yè)。
三、是進(jìn)一步完善和優(yōu)化農村社會(huì )醫療保障制度和義務(wù)教育保障制度等農村保障機制。
第一，要擴大農村社會(huì )醫療保險的覆蓋面，使農村人人均能享受社會(huì )醫療的保障，減少因病返貧現象的出現。對因疾病等原因致貧的農村居民，依靠自己、家庭及社會(huì )關(guān)系的力量，仍無(wú)法解決的，可以通過(guò)鎮（街道）區慈善會(huì )申請救助。第二，要改革和完善農村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制。建立農村義務(wù)教育投入教育經(jīng)費穩定增長(cháng)的機制，在全面實(shí)現了9年義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步減免各種學(xué)雜費用，切實(shí)減輕學(xué)生家長(cháng)的經(jīng)濟負擔。對家庭經(jīng)濟困難的`學(xué)生，還要給予就讀優(yōu)惠和扶貧助學(xué)，確保農村學(xué)生不因生活困難輟學(xué)。
四、加速農村非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
加快農村非農產(chǎn)業(yè)的發(fā)展步伐，不僅可以帶動(dòng)整個(gè)農村經(jīng)濟的全面增長(cháng)，而且也可促進(jìn)和加速農民收入的穩定提高和農村小康建設進(jìn)程的實(shí)現程度。要實(shí)現農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，必須將農工商“捆綁”在一起，在重視農產(chǎn)品生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化、規�；�、布局區域化和協(xié)作化的同時(shí)，更重要的是要重視龍頭企業(yè)的建設和發(fā)展。一是要積極培植主導產(chǎn)業(yè)，形成主導產(chǎn)業(yè)群，把產(chǎn)品規模做優(yōu)、做大、做出特色；二是把農產(chǎn)品的增值鏈條延長(cháng)，形成一批加工“龍頭企業(yè)”，通過(guò)加工增值，提高農產(chǎn)品的加工率和產(chǎn)業(yè)的非農化程度；三是建立健全農副產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系，發(fā)展各類(lèi)中介流通組織，發(fā)展一批專(zhuān)業(yè)大戶(hù)、營(yíng)銷(xiāo)大戶(hù)和農業(yè)經(jīng)紀人隊伍。
五、加大對農民的培訓力度，促進(jìn)農民充分就業(yè)。
隨著(zhù)我區農村城鎮化的推進(jìn)，不少農民成了失地一族，失去土地的農民就業(yè)問(wèn)題如果處理不當，很容易造成失地農民陷入“務(wù)農無(wú)土地，上班無(wú)崗位，失業(yè)無(wú)保障”的困境。因此，解決失地農民就業(yè)問(wèn)題刻不容緩。第一，建立健全農民工外出就業(yè)服務(wù)機構，提供就業(yè)信息，溝通就業(yè)渠道，把農民工有組織、有計劃地向外輸送，使他們有組織和權益保障感。第二，提高外出就業(yè)農民的自身素質(zhì)。一是要搞好政策、法律法規知識培訓，提高農民工的依法自我保護能力。二是多渠道、多形式開(kāi)展對農民工專(zhuān)業(yè)技能培訓，使他們掌握1至2門(mén)或更多一點(diǎn)的專(zhuān)業(yè)技能知識。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇5
經(jīng)過(guò)多方的共同努力，青山區第一批赴清華科級干部公共管理高級研修班圓滿(mǎn)結業(yè)了，回首近10天的緊張培訓歷程，時(shí)間雖短，但置身于久負盛名令人向往的清華大學(xué)，與14位國內外知名專(zhuān)家、學(xué)者、教授面對面，親自聆聽(tīng)一系列高水平講座，感受近百年的清華校史以及“自強不息、厚德載物”的清華校訓，我在思想上受到了強烈的震撼，理念上有了全面的更新，知識上得到了充實(shí)提高，可以說(shuō)，這次培訓不僅使我開(kāi)闊了視野，拓寬了思維，更明確了自己在新形勢下的責任和使命。
一、健全制度，規范管理，充分展示青山區干部的良好形象
這次選派科級干部赴清華大學(xué)培訓，是區委著(zhù)眼于大力提升科級干部綜合素質(zhì)首次舉辦的高層次精品培訓，無(wú)論從培訓的課程安排，還是培訓師資，都進(jìn)行了精心的設置。為確保本次培訓取得實(shí)實(shí)在在的成效，科干班及時(shí)成立了由書(shū)記、班長(cháng)和三個(gè)學(xué)習小組組長(cháng)組成的班委會(huì )，實(shí)行自我管理、自我服務(wù)。班委會(huì )制定了生活管理、學(xué)習紀律等一系列規章制度，按照從嚴監管的原則，監管責任由書(shū)記、班長(cháng)到組長(cháng)、由組長(cháng)到組員，實(shí)現了層層管理、落實(shí)到位，真正實(shí)現了科干班規范化、科學(xué)化管理。在培訓學(xué)習中，全體學(xué)員們努力實(shí)現了“三個(gè)轉變”，即由工作向學(xué)習的轉變，由干部向學(xué)員的轉變，由家庭生活向集體生活的轉變，并以積極向上的認真態(tài)度，全身心地投入到學(xué)習中來(lái)，培訓期間，學(xué)員們良好的學(xué)習風(fēng)貌得到了清華大學(xué)培訓中心的充分認可。
二、理清思路，形成共識，對青山區又好又快發(fā)展有了新的認識
這次培訓，大家有個(gè)一個(gè)共識，通過(guò)學(xué)習，讓以往的理論得到鞏固和充實(shí)，讓一知半解的知識得到詮釋和解讀，進(jìn)一步理清了思想認識上的一些誤區，解開(kāi)了許多工作學(xué)習生活中的迷茫和疑惑，同時(shí)還汲取了全新的理論營(yíng)養。如，中央黨校經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)家楊秋寶教授在《轉變經(jīng)濟發(fā)展方式與自主創(chuàng )新》一課中，系統的闡述了當前我國已全面進(jìn)入經(jīng)濟發(fā)展轉型的歷史時(shí)期，在這一關(guān)鍵時(shí)期，必須把轉變經(jīng)濟發(fā)展方式作為主線(xiàn)貫穿于經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的全過(guò)程和各領(lǐng)域，并通過(guò)大量的案例讓我們清晰的了解到，我國很長(cháng)時(shí)間以來(lái)一直錯誤地將“轉變經(jīng)濟發(fā)展方式等同于轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式”所帶來(lái)的諸多經(jīng)濟社會(huì )并發(fā)癥，尤其是資源環(huán)境的破壞和社會(huì )矛盾的升級激化。
系統的論證了單純轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式是不能保證實(shí)現科學(xué)發(fā)展，必須把粗放型經(jīng)濟增長(cháng)轉變?yōu)榧s型經(jīng)濟增長(cháng)，把盲目地單純追求GDP量的擴張轉變到更加注重優(yōu)化經(jīng)濟結構、提高經(jīng)濟效益和經(jīng)濟增長(cháng)質(zhì)量上來(lái)，把“物質(zhì)化”的發(fā)展轉變到“人本化”的'發(fā)展上來(lái)。通過(guò)教授深入淺出的講解，印證青山區情實(shí)際，讓我們對區委提出的“科學(xué)發(fā)展、全面轉型、富民強區”戰略，打造全國中西部地區裝備制造業(yè)基地、自治區科學(xué)發(fā)展示范區和包頭市生態(tài)宜居城區的宏觀(guān)決策部署有了更加清晰和深入的認識。
三、轉變觀(guān)念，創(chuàng )新思維，充分理解構建服務(wù)型政府的使命感和責任感
經(jīng)過(guò)本次外出培訓，大家對報告提出“建設職能科學(xué)、機構優(yōu)化、廉潔高效、人民滿(mǎn)意的服務(wù)型政府”有了較為深入全面的理解。北京行政學(xué)院公共管理專(zhuān)家，深圳羅湖區、上海浦東新區、北京市政府顧問(wèn)董曉宇教授，為我們詳細闡述了我國改革開(kāi)放三十年來(lái)始終貫徹執行的管制型、控制型政府管理模式，一針見(jiàn)血地指出了在政府強力主導下，整合全社會(huì )資源優(yōu)先發(fā)展經(jīng)濟，在經(jīng)濟高速增長(cháng)的背后，社會(huì )公共服務(wù)水平嚴重滯后所帶來(lái)的種種危害和潛在危機。
讓我們從全新的角度理解了為什么管制型政府管理模式開(kāi)始逐漸不適應國情，重新理解和把握了中央全面深化政府自身改革，大力推進(jìn)服務(wù)型政府建設的精神實(shí)質(zhì)和重要意義，并通過(guò)學(xué)習進(jìn)一步了解政府職能轉變應確立“市場(chǎng)化、社會(huì )化、公共化”的根本思路以及十個(gè)方面的具體內容。國務(wù)院應急專(zhuān)家組和國家安全生產(chǎn)專(zhuān)家組專(zhuān)家劉鐵民博士和中央電視臺社會(huì )新聞部策劃、危機管理資深專(zhuān)家余仁山老師還針對當前各類(lèi)突發(fā)事件的應急準備以及其他政府公共危機的產(chǎn)生原因、內容、分類(lèi)進(jìn)行了詳細闡述，同時(shí)教導大家如何正確利用媒體資源、引導公眾輿論、提高政府媒體公關(guān)水平，并通過(guò)實(shí)際案例詳細講授了公共危機出現后妥善應對的方式方法，特別是與媒體記者的正確交往以及注意事項等方面的重要內容。通過(guò)專(zhuān)家精彩的講授，同學(xué)們深刻體會(huì )到了在當今媒體審判與司法審判并存的時(shí)代，提高自身處理公共危機水平、構建社會(huì )主義和諧社會(huì )的危機感和責任感。
四、德能并舉，內外兼修，切實(shí)提高了駕馭工作和處理問(wèn)題的水平
這次培訓，學(xué)員們感覺(jué)最大的收獲就是自身綜合素質(zhì)得到的了較大提升。在《領(lǐng)導干部的黨性修養》的學(xué)習中，讓我們充分認識到一個(gè)成功的優(yōu)秀領(lǐng)導干部加強黨性修養的必要性和重要性。只有自覺(jué)強化修煉、培養良好的工作生活習慣，才能真正實(shí)現冷靜、客觀(guān)、嚴謹、民主和堅韌，才能做到同情、仁愛(ài)、尊重、理解和寬容。在《領(lǐng)導干部公務(wù)禮儀》的學(xué)習中，我們系統學(xué)習了握手、介紹、稱(chēng)呼、接待等日常使用頻率較高的禮儀知識，并從塑造良好公務(wù)員職業(yè)形象的角度，了解掌握了規范著(zhù)裝、打扮、神情等方面的技巧和注意事項。
在《領(lǐng)導者言語(yǔ)表達藝術(shù)》的學(xué)習中，通過(guò)大量的視頻引導大家如何運用“比喻、換算、排比”等語(yǔ)言技巧來(lái)實(shí)現良好的多種層面的互動(dòng)溝通，切實(shí)提高了駕馭工作能力和處理問(wèn)題的水平。在《金融資源配置和金融戰略》的學(xué)習中，通過(guò)臧日宏教授對國際金融危機以及我國金融體系、金融市場(chǎng)的講授，大大提升了我們的金融知識水平。在《中國的反腐敗與廉政建設》的學(xué)習中，通過(guò)科學(xué)合理的犯罪心理分析，教育引導大家能夠正確看待權利、地位和利益，心靈得到較大觸動(dòng)，思想得到進(jìn)一步升華，廉潔從政意識得到切實(shí)增強。
五、勞逸結合，寓教于樂(lè )，組織開(kāi)展了豐富多彩的班級活動(dòng)
為了豐富學(xué)員們的業(yè)余生活，緩解學(xué)習培訓的疲憊，班委會(huì )以開(kāi)展晨練、步行游清華等多種形式，積極創(chuàng )新活動(dòng)載體，不斷豐富活動(dòng)內容。特別是組織全體學(xué)員赴國家大劇院聆聽(tīng)國際級的管弦樂(lè )《魂斷威尼斯》，大家在飽餐視聽(tīng)盛宴同時(shí)，身心得了極大的休憩。班委會(huì )還組織大家參觀(guān)了清華校園，大家在感受清華園林美、建筑美的同時(shí)，更感受到了清華厚重的人文精神，從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風(fēng)，到“愛(ài)國奉獻，追求卓越”的優(yōu)良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實(shí)、創(chuàng )新”的學(xué)風(fēng)，再到民族解放戰爭時(shí)期涌現出的聞一多、朱自清等老一輩先驅?zhuān)淮迦A人情系祖國，追求卓越的精神，使大家感到了強烈的震撼。尤其是體育館上“為祖國健康工作五十年”誓言更是真實(shí)地凸顯了清華學(xué)子淳淳報國赤子之心。走進(jìn)清華園就是清華人，我們?yōu)槿粘７泵Φ墓ぷ髦心軌蜢o下心來(lái)學(xué)習而感到快樂(lè )，為在人生旅途中擁有這次特殊的經(jīng)歷而感到自豪。
科干班的學(xué)習生活雖然已經(jīng)結束，但對我們的影響卻是意義深遠。行勝于言，路雖遠，行則將至；事雖難，做則必成。我們會(huì )把本次培訓作為人生事業(yè)的一個(gè)新的起點(diǎn)，將學(xué)習成果積極運用到實(shí)際工作中，按照“科學(xué)發(fā)展、全面轉型、富民強區”的要求，重新審視、科學(xué)定位各自事業(yè)發(fā)展的思路，以區委九屆三次黨代會(huì )提出的工作任務(wù)為目標，緊跟形勢發(fā)展需要，立足工作崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，真抓實(shí)干，以?xún)?yōu)異業(yè)績(jì)回報組織對我們的培養，以高昂斗志迎接充滿(mǎn)陽(yáng)光的明天。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇6
省直機關(guān)工委黨校第16期機關(guān)優(yōu)秀科級干部培訓班于3月17日到3月28日在工委黨校開(kāi)辦，按照組織的安排，我有幸參加了此次培訓班學(xué)習。先后聆聽(tīng)了鐘衛國教授的《以深化經(jīng)濟體制改革為重點(diǎn)，發(fā)揮經(jīng)濟體制改革牽引作用》、呂俊濤教授的《形象設計與溝通禮儀》、李剛教授的《陜商文化與陜幫文化》、曾文芳教授的《扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設》等非常精彩的講座，參加了學(xué)校組織的拓展訓練。經(jīng)過(guò)十天的培訓，應該說(shuō)豐富了知識、開(kāi)闊了視野、充實(shí)了頭腦、陶冶了情操、進(jìn)一步明晰了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，可謂內容豐富、講解透徹，使我頗受啟發(fā)和教育。下面談一下自己的學(xué)習體會(huì )和心得。
一、學(xué)習培訓對現職干部十分重要
省直機關(guān)科級干部大多工作在一線(xiàn)，起著(zhù)承上啟下，帶頭工作的重要作用，很多都是單位的業(yè)務(wù)骨干，在平時(shí)工作中，他們經(jīng)常會(huì )參加各類(lèi)業(yè)務(wù)學(xué)習或政治理論學(xué)習。此次黨校培訓班為大家安排的課程豐富多彩，不僅安排有社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的政治理論學(xué)習，而且安排了有關(guān)經(jīng)濟、陜商文化形象設計、新聞媒體的應對、文化強國等歷史、文化內容。使大家領(lǐng)略到各類(lèi)知識、文化的魅力，對黨的理論有了更深層次的理解。例如：丁力老師講到的《營(yíng)造和諧的工作氛圍》，由淺入深，追根朔源，講到了我們的民族精神、中國文化、敬畏心、感恩心等內容，從民族精神、傳統文化的視角闡述了什么是和諧、怎樣達到和諧，令人耳目一新。
二、拓展訓練形式新穎，培養了同志們的自信心與團隊意識
拓展訓練能夠使每個(gè)人認識自身潛能，增強自信心，改進(jìn)自身形象克服心理惰性，磨練戰勝困難的意志調試身心；同時(shí)，能夠讓大家認識到群體的作用，增進(jìn)對集體的參與意識和責任心啟發(fā)想象力與創(chuàng )造性，提高解決問(wèn)題的能力學(xué)習欣賞別人，學(xué)會(huì )關(guān)心他人助人為樂(lè )，關(guān)愛(ài)生命和自然情感溝通和表達能力增強，人際關(guān)系趨向和諧。3月18日，根據課程的安排，我們到祥峪森林公園開(kāi)展拓展訓練，對于我們這些來(lái)自不同單位的公務(wù)員來(lái)說(shuō)，這一訓練無(wú)疑是新穎的，雖然見(jiàn)過(guò)不少，但參與的人就不多了。我是一名警察，各類(lèi)警體訓練參加的較多，但形勢與要求與之相差甚遠。拓展訓練的第一個(gè)項目是穿越生死電網(wǎng)。主要培養團隊內部的相互信任；增強學(xué)員挑戰自己的勇氣；發(fā)揮團隊精神、相互幫助；通過(guò)挑戰懂得合理突破本能的重要意義；感悟制度的制定與保障對完成任務(wù)的價(jià)值；培養學(xué)員換位思考的意思�；顒�(dòng)開(kāi)始后，我們“飛龍隊”所有隊員面對電網(wǎng)能夠冷靜仔細觀(guān)察認真討論，大家共同商議出一個(gè)合理的穿越方案并進(jìn)行了大致的分工。韋娟娟同志為了能夠成功穿越電網(wǎng)，脫掉礙事的訓練服，作為第一個(gè)穿越的女同志，她身先士卒，克服為難情緒，由大家抬著(zhù)成功穿越；范永勝同志作為一名老同志，為確保大家安全，他屈膝彎腰，讓同志們從他的背上慢慢劃過(guò)電網(wǎng)，其他同志有的負責抬偷、有的負責抬腳，有的負責幫忙看著(zhù)電網(wǎng)，大家各司其職、齊心協(xié)力、互相幫助，最終全隊人員成功穿越了“生死”電網(wǎng)。第二個(gè)項目是空中斷橋，主要是要每個(gè)學(xué)員克服心理障礙,增強自信心；學(xué)會(huì )用平常心對待新的、嚴峻的`挑戰；培養學(xué)員勇于進(jìn)取,勇于創(chuàng )新的素質(zhì)；突破心理舒適區；責任心與集體榮譽(yù)感。在教練的指導下，同志們各司其職，有的負責安全、有的負責將同志們附上梯子、有的同志負責鼓勵加油，有的固定繩索。趙波同志主動(dòng)請纓擔任安全員，他一絲不茍、緊緊盯著(zhù)每一位在空中的同學(xué)，手里緊緊握著(zhù)纜繩，慢慢的松放，確保每位同志的安全。期間，袁琪同志因為有恐高癥，始終不敢上，在全隊的鼓勵和勸說(shuō)下，她鼓起勇氣終于爬上了梯子，但是到了空中，她又害怕了，不敢向前邁一步，并且大聲的呼救“我不過(guò)……”，下面的同志看到后，大家齊聲鼓勵她、安慰她，足足用了十多分鐘，在大家的鼓勵、幫助下，她成功的在斷橋上走了一個(gè)來(lái)回，突破了自己的心理。
三、結合陜西具體情況，增強了我們作為陜西人自信、自豪感、責任感
李剛教授在《陜商文化與陜幫文化》課中講到，我國的第一個(gè)商幫是我們陜西商幫，其出現早于徽商、晉商，還有中國的三條茶馬古道，第一條、第二條都是由我們陜西人踩出來(lái)的，李教授用地道的陜西話(huà)，從歷史事實(shí)、形成原因、形成條件等多個(gè)方面進(jìn)行了風(fēng)趣闡述。使我們對陜西、對有關(guān)歷史事實(shí)有了正確的解讀。曾文芳教授以陜西文化建設為例，講述了《扎實(shí)推進(jìn)社會(huì )主義文化強國建設》，課中講到了傳統文化中的人生觀(guān)，我省文化強省建設的思路以及近年來(lái)我省文化建設的成就。使大家進(jìn)一步了解了陜西，了解了陜西的文化，增強了大家作為陜西人的自信與自豪感。同時(shí)，曾教授積極與同志們進(jìn)行討論互動(dòng)，如何打造、宣傳周文化?文化強省的基本要素是什么?是我們感受到，在看到成績(jì)的同時(shí)，應該清醒的認識到當代陜西人所肩負的責任。
最后，通過(guò)培訓，使我結識很多其他部門(mén)的同志，加強了溝通。有很多同志在以前的工作或生活中經(jīng)常見(jiàn)到，但是并不相熟。通過(guò)這次培訓，為我們提供了一個(gè)交流的平臺，拉近了與其他部門(mén)的距離，我們之間可以相互交流經(jīng)驗，相互介紹部門(mén)的工作情況，為今后相互間開(kāi)展各項工作奠定了一定的基礎。
以上便是此次培訓的一些心得體會(huì )，我也希望在今后能夠經(jīng)常組織這樣的學(xué)習培訓活動(dòng)，不斷地鞭策我們前進(jìn)。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇7
此次培訓我仿佛一下子又回到了學(xué)校，教學(xué)內容上的精心安排，領(lǐng)導的言傳身教，無(wú)一不體現出縣委對干部隊伍建設的高度重視。通過(guò)參加此次培訓，使我感到豐富了知識，開(kāi)闊了視野，擴展了思路。使自己的理論基礎、黨性修養、領(lǐng)導藝術(shù)等方面的知識水平有了一定程度的提高，感到對以后的工作具有非常重要的指導作用，并且體會(huì )很深。
一、作為新任科級干部，必須充分認識到學(xué)習的重要性和迫切性
培訓，是一種學(xué)習的方式，是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。此次培訓的開(kāi)班典禮上，王書(shū)記和劉部長(cháng)的講話(huà)，給我們上了第一課。使我對培訓的認識和重要意義有了進(jìn)一步認識，明確了這是加強干部隊伍建設的需要。通過(guò)學(xué)習不斷提高自身素質(zhì)，更加適應經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展對干部隊伍的要求。王書(shū)記、劉部長(cháng)的講話(huà)語(yǔ)言樸實(shí)、言簡(jiǎn)意賅。使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過(guò)兩天的學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到干部要加強學(xué)習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高工作能力的需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的理念和方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務(wù)。結合本職工作，我談一談在加強學(xué)習方面的心得體會(huì )：
1、從被動(dòng)學(xué)習向主動(dòng)學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的懶惰型
由于工作事務(wù)繁雜，自己老是借口忙而放松學(xué)習，即使學(xué)習了，也只是面上的學(xué)習，這實(shí)際上是學(xué)習上懶惰的表現，是學(xué)習主觀(guān)能動(dòng)性不夠的問(wèn)題。通過(guò)此次培訓，使我感受到了在長(cháng)武飛速發(fā)展的新形勢和任務(wù)面前加強學(xué)習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學(xué)博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動(dòng)地接受新理念、學(xué)習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質(zhì)，更好地完成各項工作。
2、從零碎學(xué)習向系統學(xué)習轉變，克服學(xué)習上的隨意性
經(jīng)濟形勢飛速發(fā)展，社會(huì )問(wèn)題日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學(xué)習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學(xué)習上心血來(lái)潮，雜亂無(wú)章的話(huà)，就很可能導致什么都想學(xué)，什么都學(xué)不好的結果。因此，必須在學(xué)習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點(diǎn)、有步驟、有目的搞好系統學(xué)習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學(xué)習和工作相互促進(jìn)、相互提高的目的。
3、拓展眼界學(xué)識，完善知識結構
這次培訓聽(tīng)了領(lǐng)導和專(zhuān)家的精彩講課，使我拓展了眼界學(xué)識，完善了知識結構。唐愛(ài)玲教授的講座，使我對科級干部的基本素質(zhì)和領(lǐng)導能力提升有了深刻的了解；穆娟教授關(guān)于弘揚黨的優(yōu)良傳統、切實(shí)加強黨的建設的講座，使我對如何做個(gè)好干部以及對干部隊伍建設的重要意義有了進(jìn)一步認識；葉明亮老師的突發(fā)事件的防范處理講座，使我對突發(fā)事件防范與處理、妥善處理突發(fā)事件的認識有了進(jìn)一步的提高，拓展了視野；正書(shū)記的黨風(fēng)廉政建設講座，對我們在工作中如何保持廉潔奉公，具有更重要的指導意義。
特別是聽(tīng)了唐愛(ài)玲教授的《科級干部應具備的'基本素質(zhì)和領(lǐng)導能力》精彩講座，使我受益匪淺。對領(lǐng)導力的系統理論認識得到了升華，同時(shí)也對我們的工作是一個(gè)鞭策，給我們實(shí)際工作送來(lái)了一把金鑰匙。
通過(guò)培訓，對領(lǐng)導力的概念有了深入的理解。領(lǐng)導力就是指在管轄的范圍內充分利用人力和客觀(guān)條件在以最小的成本辦成所需的事提高整個(gè)團體的辦事效率。領(lǐng)導者應把工作責任歸屬權，轉移給那些實(shí)際執行者。領(lǐng)導者應創(chuàng )造出一個(gè)適合每個(gè)人都能各盡其職的環(huán)境，共享責任歸屬權。領(lǐng)導者應指導干部開(kāi)發(fā)個(gè)人能力。領(lǐng)導者應自我鞭策加緊學(xué)習，并且鼓勵他人一起求得進(jìn)步。要強化自己的人文素養，培養一些除了工作以外的正當興趣及嗜好，領(lǐng)導不要只是靠權勢、職位要求部屬，而要展現自己的管理及專(zhuān)業(yè)上的才能，讓員工能夠心服口服。在組織內所做的一切，不能只是為了自己私人的利益，而應以團隊為出發(fā)點(diǎn)。對不同的員工，要運用不同的領(lǐng)導方式來(lái)帶領(lǐng)，而不是一味追求齊頭式的平等。不論通過(guò)何種方式，每年都要讓自己感受到吸收了新的信息，有明顯的成就，團隊利益高于個(gè)人利益。作為管理者，還應該用于做出一些有利于全縣整體利益的抉擇，就算對自己的部門(mén)甚至對自己來(lái)說(shuō)是一種損失。
管理者應該善于理解自己，能夠在工作中自覺(jué)地、理智地進(jìn)行自省、自控和自律。管理者應該對自己的能力有充分的認識和理解，清醒地知道自己的長(cháng)處和不足，明白哪些事情是自己擅長(cháng)的，哪些事情是自己辦不到的。只有充分地自省，才能在各種復雜情況面前做出正確的判斷，才能在與同事或下屬合作時(shí)，得到他人充分信任。
在發(fā)生危機或面臨挫折的時(shí)候，管理者要能夠充分自控，并在理智、冷靜的基礎上做出審慎的選擇。這里所說(shuō)的自控包括：在高壓的環(huán)境中，能夠控制自己的反應，并且讓自己和自己的團隊鎮定下來(lái)，冷靜處理問(wèn)題。
理解自己的位置和影響力，懂得自己隨時(shí)都在被他人（上級、下屬、其他部門(mén)）關(guān)注。利用各種機會(huì )，通過(guò)自己的一言一行影響團隊。
領(lǐng)導力是一門(mén)綜合的藝術(shù)。它不僅僅包含了各種具體的管理技能和管理方法，也囊括了前瞻與規劃、溝通與協(xié)調、真誠與均衡等諸多要素。領(lǐng)導力就是動(dòng)員大家為了共同的愿景努力奮斗的藝術(shù)。
二、修身立德，廉潔自律
做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過(guò)，對事秉公而斷，經(jīng)得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為領(lǐng)導干部，要不斷提高自己的政治覺(jué)悟，提升自己的素質(zhì)。在提升自身素質(zhì)方面，我覺(jué)得首先要加強黨性鍛煉和個(gè)人修養，不斷錘煉自己的意志。其次，盡量減少一些不必要的活動(dòng)和干擾，騰出時(shí)間，多學(xué)東西，多思考問(wèn)題。再次，要不斷排除私心雜念和外來(lái)的各種不利影響及誘惑，排除個(gè)人私欲所帶來(lái)的煩惱和憂(yōu)愁。這幾點(diǎn)看似簡(jiǎn)單，真正做起來(lái)也不是那么容易，需要我們在實(shí)際工作、學(xué)習中好好把握。
三、正人先正己，做事須先做人，提高執行力
在工作中，要做到以誠待人、以德正人、以情感人、以才服人。
1、以誠待人。要襟懷坦蕩、豁達大度、換位思考、為人處事兼顧各方面利益，才能取信于人。
2、以德正人。工作中對人和事，一定要公正、清廉才能以德正人。
3、以情感人。工作上講原則，政治上講黨性，生活中需講人性。在工作中做到關(guān)心人、體貼人、理解人，營(yíng)造快樂(lè )工作的環(huán)境。
4、以才服人。要注重提高自身的組織能力、駕馭能力、協(xié)調能力和表達能力，既要自己做好，還要能調動(dòng)大家的積極性。遇事要做到對己要明了、對人要明察、對事要明晰、處理問(wèn)題要明白。處理問(wèn)題中要做到大事莫激動(dòng)，小事莫計較。自己把自己說(shuō)服了，是一種理智的勝利，自己把自己感動(dòng)了是靈魂的升華，自己把自己征服了，是一種人生的成熟。
四、樹(shù)立管理就是服務(wù)的理念
管理是智慧和思想的展現。管理形式上是“管”，其本質(zhì)是關(guān)懷、關(guān)愛(ài)、服務(wù)、以人為本。提高管理水平就要從經(jīng)驗管理向科學(xué)管理、規范管理轉變，轉變的過(guò)程就是人文管理。以全心全意為職工服務(wù)為中心，以全面理解上級領(lǐng)導意圖和管理理念為起點(diǎn)，以職工滿(mǎn)意為標準，切實(shí)把單位的決策、對職工的關(guān)懷落實(shí)到工作中去，為職工愛(ài)崗、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)，創(chuàng )造良好的工作和生活環(huán)境。
通過(guò)短短兩天的培訓班的學(xué)習，也使我認識到經(jīng)常的培訓學(xué)習對于一名干部是十分重要的，這次雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但效率非常高，必將成為今后工作的“加油站”，為更好的工作奠定更加堅實(shí)的基礎。而且所學(xué)的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，在實(shí)際工作中我們每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，我們只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，轉變思維方式，換位思考，開(kāi)拓創(chuàng )新，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，我相信會(huì )成為一名合格的領(lǐng)導干部。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇8
一、危機四伏
首先是人才危機。在中國假如wto后，將面臨著(zhù)人才的嚴重短缺，由于國外企業(yè)的科技、管理人才的價(jià)位很高，國內的國有企業(yè)很難留住人才。因為目前我們的企業(yè)還沒(méi)有意識到人才對企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的重要意義，還沒(méi)有制訂出留住人才、用好人才，以及人才競爭戰略的目標，還保持在以前的計劃模式下的程式。如收入還是誰(shuí)的胡子長(cháng)，白頭發(fā)多，誰(shuí)的工資就高。不論貢獻與業(yè)績(jì)，不管市場(chǎng)人才的價(jià)位。這種狀況很難使我們的企業(yè)在國際市場(chǎng)上有立足之地。也很難產(chǎn)生自己的競爭優(yōu)勢。因為競爭中的低成本和差異化都是與人才的素質(zhì)有關(guān)系的。假如現在我們的企業(yè)完全按照其他成功的上市公司的模式運做的話(huà)，我們企業(yè)目前的大多數員工將要被新招聘的人所替代，對于現有的素質(zhì)不夠高，不符合新機制運做的保守、不思進(jìn)取、沒(méi)有學(xué)習能力、保持思想慣性的人（主要是中高層管理、技術(shù)干部），將意味著(zhù)真正危機的到來(lái)�，F在看來(lái)，不管企業(yè)組織還是個(gè)人，都需要及時(shí)進(jìn)行再造、變革，否則就會(huì )自取滅亡。
其次是競爭危機。從任丘出發(fā)到北京，再到深圳、朱海、廣州，公路兩邊所有的加油站，也即是石油產(chǎn)品的主要銷(xiāo)售點(diǎn)，幾乎完全被中國石油和中國石化壟斷著(zhù)，但中國石油的市場(chǎng)占有率在銷(xiāo)售點(diǎn)的表現上比中石化差別很大，處處都是sinopec，而很少能看見(jiàn)petro—china的標識�，F在我們的成品油銷(xiāo)售量和生產(chǎn)量不平衡，油罐全滿(mǎn)，銷(xiāo)售緩慢，這樣下去就要關(guān)閉一定的油井。如果加入市貿后，進(jìn)入壁壘消失，國外的石油公司加入競爭，我們的中國石油很難保證能夠在市場(chǎng)競爭中占有競爭優(yōu)勢。那時(shí)候如果真的有危機的話(huà)，將會(huì )帶來(lái)大量的裁員。
第三是資源有限帶來(lái)的危機。資源的枯竭是一定時(shí)間問(wèn)題，根據預測也就是幾十年光景，對于個(gè)別區塊和油田可能更短。而目前企業(yè)的決策者并沒(méi)有著(zhù)手準備開(kāi)辟新的`生存發(fā)展的新領(lǐng)域，或者叫長(cháng)遠的多元發(fā)展戰略，將來(lái)早晚有一天會(huì )滅亡。而油田目前的管理方式，導致了員工技能單一，社會(huì )求職就業(yè)機會(huì )少，這對多數人，尤其的基層員工，可能會(huì )出現在即將退休或者在應該事業(yè)有成的時(shí)候面臨著(zhù)痛苦的二次擇業(yè)。這也是目前人才流失的主要原因之一。因為大多數人不愿意自己創(chuàng )造希望，而是用已經(jīng)存在的希望和自己理想對比中進(jìn)行擇決。
二、對企業(yè)文化的認識
企業(yè)文化建設的真正內涵絕不是我們以往所講的辦個(gè)刊物，寫(xiě)篇文章，搞個(gè)文體活動(dòng)，建個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所等。通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習、閱讀，我才了解到企業(yè)文化的真正含義以及在企業(yè)中的所發(fā)揮的重要作用。
真正的企業(yè)文化應該包括三個(gè)層次：
一是精神層，是企業(yè)文化的核心和靈魂，企業(yè)文化的標志和標準。一般包括企業(yè)精神、目標、經(jīng)營(yíng)哲學(xué)、企業(yè)風(fēng)氣、企業(yè)道德企業(yè)宗旨。
許繼集團的企業(yè)文化核心如下：
許繼的使命：讓我們的客戶(hù)充分享受高可靠性、高科技的裝備。
許繼的價(jià)值觀(guān)：崗位職業(yè)化。
許繼的發(fā)展目標：在中國電力裝備行業(yè)做到……
康佳集團的愛(ài)事業(yè)、愛(ài)同事、愛(ài)家人、愛(ài)生活，創(chuàng )造了員工之間親密無(wú)間的互相聯(lián)系的氛圍。
二是制度層：對企業(yè)組織和企業(yè)職工產(chǎn)生規范性、約束性影響的部分。包括一般制度、特殊制度、企業(yè)風(fēng)俗。許繼集團采用目標管理法，月度計劃、考核分級、末未5%淘汰制、任職期限制、直線(xiàn)管理分級負責制等，都決定了他的特有的企業(yè)文化�？导鸭瘓F的把參加工作第一個(gè)月的工資寄給父母制度，也體現了他的“四愛(ài)”為核心的企業(yè)文化特點(diǎn)。
三是物資器物層：主要包括企業(yè)標志；廠(chǎng)容、廠(chǎng)貌；產(chǎn)品特色、式樣、品質(zhì)、包裝等；廠(chǎng)服、廠(chǎng)旗、廠(chǎng)歌等；企業(yè)文體活動(dòng)設施；文化傳播網(wǎng)絡(luò )。
目前企業(yè)文化形成機制涉及到諸多因素。主要有歷史、環(huán)境、用人、灌輸、獎懲等因素。傳統的國有企業(yè)一般有集體觀(guān)念，個(gè)人對組織的信任依賴(lài)等良性的一面，也有長(cháng)期形成的論資排輩、保守、不思進(jìn)取等不良文化。這對于公司改造無(wú)疑是很大的阻力。
我們廠(chǎng)作為分公司的生產(chǎn)單位，不直接面向市場(chǎng)，企業(yè)文化精神層的建立應該針對員工隊伍和任務(wù)目標的完成，而不是面向服務(wù)和客戶(hù)�？梢赃x擇參照如下字條作為核心文化：美好生活來(lái)自于對石油的傾注；少花錢(qián)，多采油，一切要更好；*一廠(chǎng)生存，一廠(chǎng)靠我發(fā)展；獻身石油，創(chuàng )新生活；油田效益在井口，我的效益在崗位；一廠(chǎng)是我家，發(fā)展靠大家；創(chuàng )新思維，不斷超越；精細管理，責任到底；改革就是機遇，改革蘊藏著(zhù)潛力；油田發(fā)展離不開(kāi)實(shí)用技術(shù)，技術(shù)發(fā)展要靠高素質(zhì)員工；我們辦了難辦的事，辦好了別人辦不好的事就是創(chuàng )新；不要過(guò)多地要求員工怎樣做，只要有好的政策激勵，員工身上煥發(fā)出的能量讓你出乎意料；簡(jiǎn)單的往往是實(shí)用的；高素質(zhì)的員工隊伍是企業(yè)成敗的關(guān)鍵；我們的目的是為員工創(chuàng )造和諧美好的生活等等。在不同的改革時(shí)期，企業(yè)的戰略變化了，企業(yè)文化的'核心理念就要跟著(zhù)變化，企業(yè)文化是為企業(yè)使命和戰略目標服務(wù)的。其他的制度層和器物層的建立都要根據核心層的需要而做不同的適時(shí)調整。
三、創(chuàng )新是企業(yè)生存的法寶
在華為、許繼等公司參觀(guān)的過(guò)程中，創(chuàng )新的氛圍非常明顯，公司鼓勵創(chuàng )新，并允許員工創(chuàng )新的失敗，“先干起來(lái)再說(shuō)，錯了也比不改強”，企業(yè)里人人都在創(chuàng )新，人人都在想出路。用哲學(xué)觀(guān)點(diǎn)矛盾論來(lái)看問(wèn)題，任何時(shí)候都存在矛盾，就的矛盾解決了，新的矛盾出現了，一個(gè)事物才能真正的前進(jìn)。那么我們的企業(yè)也不例外，不管是先進(jìn)還是落后的企業(yè)都存在矛盾和問(wèn)題，只是主要矛盾和次要矛盾的焦點(diǎn)不同。正如許繼集團一位高層主管所說(shuō)的：沒(méi)有問(wèn)題的公司是將死的公司，天天發(fā)現問(wèn)題解決問(wèn)題，企業(yè)才能前進(jìn)。創(chuàng )新是企業(yè)的出路。我們廠(chǎng)幾年來(lái)不斷堅持改革創(chuàng )新，才使我廠(chǎng)的生命力得到加強，只是具有創(chuàng )新的勇氣和決心的不夠的，我們企業(yè)的許多人還幻想著(zhù)計劃體制下的溫床中，害怕變革與創(chuàng )新。創(chuàng )新是一種環(huán)境，是企業(yè)發(fā)展的出路。只有具備學(xué)習創(chuàng )新能力的組織才能發(fā)展壯大。學(xué)習組織的員工，在崗位上不斷發(fā)現問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題。
根據生產(chǎn)遇到的麻煩從事革新改造發(fā)明、對新形勢下不適應的制度進(jìn)行創(chuàng )新改革、對管理需求的變化進(jìn)行組織再造（進(jìn)行管理幅度和層次的變化、組織結構的調整設消）、根據體制等方面變化進(jìn)行戰略的改變、技術(shù)的創(chuàng )新等等等等，創(chuàng )新決定了企業(yè)的生存與滅亡，生機與頹廢。這一點(diǎn)可以通過(guò)華為和許繼等公司的案例加以說(shuō)明：華為集團研發(fā)人員占45%，營(yíng)銷(xiāo)人員占35%，生產(chǎn)人員占10%，管理及其他人員占10%。學(xué)歷構成大學(xué)本科以上學(xué)歷占85%以上。由于學(xué)歷高的人創(chuàng )新能力比較強，華為集團實(shí)施了人才壟斷戰略，每年在大學(xué)招畢業(yè)生時(shí)整班整班的招，而且給予較高的薪金，對國內同行業(yè)造成很大的人才短缺的壓力，也就是在創(chuàng )新力量的積蓄的對比上的壓力�，F在有人說(shuō)目前最值錢(qián)的不是金子而是知識，知識型員工的重要性并不在于他掌握了多少知識，而是在于他應用掌握的知識進(jìn)行創(chuàng )新的能力�，F在公司的發(fā)展都極其關(guān)注人力資源管理，并想盡千方百計留住能創(chuàng )新的中高級人才。按照市場(chǎng)價(jià)位定標準工資，在許繼集團本科月薪3000，碩士8000，博士10000以上，華為則更高；有的采用事業(yè)留人；有的采用文化留人。整個(gè)人才市場(chǎng)展開(kāi)了一場(chǎng)人才競爭。都想在創(chuàng )新能力的儲備上略勝一籌，獨領(lǐng)風(fēng)騷。
我們廠(chǎng)的生存與發(fā)展也在創(chuàng )新，要重點(diǎn)抓住高層技術(shù)人員和管理人員。操作層工人占的比重雖然較大，但一個(gè)采油工工作再努力有創(chuàng )新能力，也不能使地下多出原油。抓好管理層和技術(shù)層，調動(dòng)他們的創(chuàng )新積極性，在留人的政策上做適當的調整，才會(huì )奠定我廠(chǎng)發(fā)展對創(chuàng )新能力的基本需要。
四、政工管理的定位
我是帶著(zhù)政工管理到底應該如何定位的疑問(wèn)到康佳、許繼集團參觀(guān)的。眾所周知，在進(jìn)行價(jià)值鏈分解時(shí)，生產(chǎn)管理（投入、生產(chǎn)、產(chǎn)出）、行政管理（財務(wù)、人事、技術(shù)、結構性）構成企業(yè)的價(jià)值系統，但我國國有企業(yè)還存在政工管理（黨工團婦），是具有中國特色的管理部門(mén)，政工部門(mén)應該如何定位？對企業(yè)而言存在的價(jià)值在哪里？康佳集團黨組織沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的組織，幾乎全部兼職，許繼集團專(zhuān)職書(shū)記管生產(chǎn)，主任管技術(shù)。而把企業(yè)文化建設和人力資源管理放到了獨立的人力資源部門(mén)。這可能是與國際管理模式接軌妥協(xié)的結果。其實(shí)中國有中國的特色，不一定國外的經(jīng)驗對中國就一定實(shí)用，我認為，要保證黨在經(jīng)濟組織核心作用，那么政工組織的定位應該在企業(yè)文化建設、人力資源管理、企業(yè)總體戰略管理方面。因為企業(yè)在聘用、續聘、晉升人員中所持有的標準往往傾向于選擇與企業(yè)現存價(jià)值觀(guān)相適合的人，是企業(yè)文化得到形成和強化的有力保證；一般企業(yè)在對新員工進(jìn)行培訓時(shí)，都要對他們進(jìn)行企業(yè)文化灌輸；這種灌輸越正規和嚴密，企業(yè)文化也就越強化且不易改變；獎懲制度是企業(yè)文化的另一種體現，對企業(yè)文化的形成起到一定的強化和促進(jìn)作用。而企業(yè)文化又要服從于戰略。所以把戰略管理部門(mén)、人力資源部門(mén)、企業(yè)文化中心歸入政工管理是適合我國國情的較好辦法，既實(shí)現了黨組織的歷史任務(wù)與使命，又能很好地與國際現代企業(yè)制度接軌，是具有中國特色的管理戰略組織設計方針。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇9
一、不忘初心，克難攻堅顯擔當
面對矛盾問(wèn)題敢不敢迎難而上？在基層工作，每天都會(huì )面臨各種各樣的矛盾問(wèn)題，可能會(huì )面對錯綜復雜的選擇和判斷。這個(gè)時(shí)候，敢不敢迎難而上，有沒(méi)有解決矛盾問(wèn)題的決心和辦法，是考驗一個(gè)黨員領(lǐng)導干部“克難攻堅”的擔當。當前，全縣上下正全力做好脫貧攻堅收官和疫情后的經(jīng)濟恢復工作，對標補短、搬遷后扶和“六穩”“六�！背蔀殡y啃的硬骨頭，這些工作中的矛盾問(wèn)題是最多的，這時(shí)，基層干部在面臨困難時(shí)的決心和斗志顯得尤為重要。
作為基層新聞工作者，做好弘揚主旋律、傳播正能量的報道，為干部群眾鼓勁加油，是我們新聞人的使命和擔當。應該在工作中理直氣壯地弘揚正氣，同一些歪風(fēng)邪氣、“酸葡萄”心理的'人做堅決斗爭。我們要聚焦脫貧攻堅一線(xiàn)、疫情防控一線(xiàn)、防汛一線(xiàn)干部群眾良好的精神風(fēng)貌，通過(guò)鏡頭和語(yǔ)言進(jìn)行廣泛深入地宣傳報道，在全社會(huì )形成良好的輿論氛圍和人心思進(jìn)的干事創(chuàng )業(yè)氛圍。
二、不忘初心，關(guān)鍵時(shí)刻看黨性
面對挑戰危機敢不敢挺身而出？挑戰的時(shí)刻，也是最考驗一名共產(chǎn)黨員黨性的時(shí)刻。在當下的和平大環(huán)境中，一些黨員干部患有“軟骨病”，遇到矛盾驚慌失措，看到危機退避三舍，無(wú)黨性無(wú)擔當。
“人才自古要養成，放使干霄戰風(fēng)雨�！标P(guān)鍵時(shí)刻，群眾都在看黨員。黨員干部要讓自己置身于危機治理的最前沿，在復雜局面中增強解決急難問(wèn)題的能力，在風(fēng)險與困境中形成果敢穩健的決策風(fēng)格，錘煉出風(fēng)雨擊不垮、重擔壓不彎的戰斗意志。
新聞工作者在突發(fā)事件中，往往承擔著(zhù)吹哨人的角色，需要出現在第一現場(chǎng)。比如汛期、疫情期間，誰(shuí)第一個(gè)深入現場(chǎng)？當需要你站出來(lái)的時(shí)候，你是否還記得入黨時(shí)的錚錚誓言？敢不敢義無(wú)反顧地往前沖？能不能在復雜局面中冷靜周全地處置緊急情況、出色地完成任務(wù)？這也正是考驗我們新聞黨性的時(shí)刻。
三、不忘初心，承擔責任再有為
面對錯誤失誤敢不敢承擔責任？對黨員干部而言，勇于擔責，首先是勇于接收組織交給的任務(wù)，服從組織安排，遇事不推諉、不搪塞、不回避。
當然，在工作中，尤其是基層工作，出現錯誤失誤在所難免。在失誤面前敢于擔責，是檢驗領(lǐng)導干部斗爭精神的重要標尺。黨員干部首先要有“試錯”的勇氣，敢闖敢試、敢為人先，才是對工作負責的表現。而面對失誤，一些同志會(huì )選擇逃避、推諉，甚至一副“高高掛起”的態(tài)度，這些消極的做法，其實(shí)就是不敢擔當的表現。既然錯誤已出，應該勇敢面對，勇于承擔責任，并且迅速分析出現問(wèn)題的原因，找到彌補錯誤失誤的辦法，限度地挽回損失，才能有效避免今后再出現類(lèi)似的問(wèn)題。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇10
我帶著(zhù)濃厚的興趣參加了情境領(lǐng)導培訓課程，課程由實(shí)戰經(jīng)驗豐富的領(lǐng)導力培訓專(zhuān)家劉老師進(jìn)行講解講師。通過(guò)此次培訓，我感受頗深，從中學(xué)到了很多管理方面的知識，受益匪淺。
情境對權力的運用具有極大的影響，每種情況都需要相應的領(lǐng)導模式才能發(fā)揮最大的作用。在一個(gè)環(huán)境中有效領(lǐng)導的模式，可能在另一個(gè)環(huán)境中就是失敗的。同時(shí)，一個(gè)領(lǐng)導者所處的情境又是一個(gè)變動(dòng)的變量，一個(gè)持續成功的領(lǐng)導者，也同時(shí)需要判斷情境的狀況，并適時(shí)調整領(lǐng)導模式，并和情境要素之間產(chǎn)生互動(dòng)，積極引導情境變量向有利于自己的方向轉化。
情境領(lǐng)導理論認為，領(lǐng)導者的行為要與被領(lǐng)導者的準備程度相適應，才能取得有效的`領(lǐng)導效果，也就是說(shuō)領(lǐng)導風(fēng)格不是一成不變的，而要根據環(huán)境及員工的變化而改變。情境領(lǐng)導模式與管理方格模式類(lèi)似，都是脫胎于斯托格第爾的領(lǐng)導方式-雙因素理論，而且情境領(lǐng)導模式與雙因素理論的四象限表述更為接近。情境領(lǐng)導模式把員工的工作狀態(tài)分為四種：第一種消極的學(xué)習者；第二種為熱情的學(xué)習者；第三種為謹慎的執行者；第四種為高效的完成者。員工的四種工作狀態(tài)，直接影響領(lǐng)導者在實(shí)際領(lǐng)導過(guò)程中的效能和風(fēng)格。
在一個(gè)管理團隊中，能夠成為一名合格的優(yōu)秀管理領(lǐng)導者，時(shí)間非常困難的事情。與員工的四種發(fā)展階段相對應的是四種不同的領(lǐng)導類(lèi)型：第一種為教練型領(lǐng)導，向員工解釋工作內容以及工作方法，同時(shí)繼續指導員工去完成任務(wù)；第二種為指令型領(lǐng)導，對員工的角色和目標給予詳盡的指導，并密切監督員工的工作成效，以便對工作成果給予經(jīng)常的反饋；第三種為支持型領(lǐng)導，領(lǐng)導者和員工共同面對問(wèn)題，制定解決方案，并給予鼓勵和支持；第四種為授權型領(lǐng)導，提供適當的資源，完全相信員工的能力，將工作任務(wù)交由員工全權負責、獨立作業(yè)。因此，我們需要全面的提升自己，全身心的投入，將整個(gè)團隊的每個(gè)成員都了解清楚，分別采取不同的管理模式，分門(mén)別類(lèi)地進(jìn)行不同的管理，才能達到事半功倍的效果，才能將整個(gè)團隊管理好。
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì ) 篇11
一、小集體，大合力
從嚴格意義上來(lái)說(shuō)，我們的中青年干部培訓班并不能算做一個(gè)完整的班集體，但我們卻是一個(gè)有著(zhù)嚴格紀律，為著(zhù)共同夢(mèng)想奮斗的優(yōu)秀組織。這個(gè)組織容納了全縣19個(gè)鄉鎮和10余個(gè)縣直部門(mén)的50余名中青年干部，是一個(gè)地地到到地人脈平臺和資源儲備。如果說(shuō)每個(gè)人都一個(gè)是宏大的世界，每一個(gè)團隊就是一個(gè)廣袤的宇宙。這里不僅有規范嚴謹的縣直精英，而且有左右逢源的鄉鎮俊杰；不僅有心思縝密的組工干部，而且有作風(fēng)樸實(shí)的宣傳骨干；不僅有美麗大方的播音主持，而且有脫穎而出的學(xué)神考霸；至于優(yōu)雅高貴的大美女，風(fēng)流瀟灑的小帥哥兒更是比比皆是、不勝枚舉，端的是無(wú)所不含，包羅萬(wàn)象。一滴水尚能折射太陽(yáng)的光輝，一個(gè)團結的集體，一個(gè)優(yōu)秀的組織彰顯的則是團隊的`創(chuàng )造力、凝聚力和戰斗力。在這個(gè)人人濟濟的臨時(shí)組織里我們廣結善緣、擴充人脈、凝聚合力，同學(xué)的相互理解、戰友密切配合，將我們小小的集體鍛造了一把出鞘的青鋒利劍--劍鋒所指，難題立破；利刃出鞘，所向披靡。
二、小課堂，大天地
班上乾坤大，課里日月長(cháng)，這小小的課堂，真是一個(gè)廣闊的天地呀。這里不僅有名師教授的集中授課，而且有妙趣橫生的體驗教學(xué)；不僅有師長(cháng)無(wú)微不至的關(guān)懷照顧，而且有同學(xué)間親密無(wú)間的相互鼓勵……在這里我們學(xué)習新方法，總結新經(jīng)驗，化解千心結，凝聚正能量。不僅收獲了友情，陶冶了情操，而且進(jìn)一步樹(shù)牢了自身的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，切實(shí)堅定了永遠跟黨走和走中國特色社會(huì )主義道路的信心和決心。小小的課堂里、有限的.場(chǎng)地上，我們獲取了新知識、認識了新同學(xué)、結交了新朋友。既學(xué)到了知識又擴充了人脈，實(shí)現了知識、人脈結構的重組優(yōu)化和充實(shí)完備。4天的學(xué)習培訓，切實(shí)凈化了我的心靈，蕩清了我的雜念、邪念，充實(shí)了我的生活，使我從內而外，從頭到腳來(lái)了一次華麗變身和優(yōu)雅綻放。
三、小課程，大智慧
“山不在高，有仙在明，水不在，深有龍則靈”；“課不在大，有智則優(yōu)，業(yè)不在多，有魂則佳”。小課程中真的蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的大智慧和大思維，無(wú)論是踐行群眾路線(xiàn)匯聚偉大力量的慷慨激昂，還是領(lǐng)導干部要履職盡責哼哼教誨；無(wú)論是危機公關(guān)與媒體應對的嚴謹細致，還是推動(dòng)縣域經(jīng)濟發(fā)展的明確思路；無(wú)論是提高依法行動(dòng)能力的中規中矩，還是廉潔自律和預防職務(wù)犯罪的防微杜漸……無(wú)一不透露著(zhù)正能量，無(wú)處不彰顯著(zhù)正導向，無(wú)時(shí)不傳遞著(zhù)正價(jià)值。小小的課堂教育就像火箭的“助推器”，就像汽車(chē)的“增壓機”，為我們這些年輕人注入了生機和活力，讓我們滿(mǎn)電開(kāi)工，加速成長(cháng)。小小的課堂，不僅開(kāi)闊了我們的眼界，啟迪了我們的智慧，充實(shí)了我們的心靈，而且更讓我們體會(huì )到了見(jiàn)所未見(jiàn)，聞所未聞的全新的思維方式和全新的精神面貌，是一道切切實(shí)實(shí)的“智慧大餐”，更是一場(chǎng)啟迪心質(zhì)、完善自己的“豪華盛宴”。
四、小體驗，大收獲
體驗式教學(xué)--是一種以提高團隊協(xié)作能力為主題的全新教育教學(xué)方式，屬于寓教于樂(lè )型，在于讓人在游戲娛樂(lè )當中學(xué)到知識，于自由競爭中領(lǐng)悟道理。體驗中，我們充分發(fā)揮自己動(dòng)手，豐衣足食的首創(chuàng )精神，從團隊命名、隊標設計到隊歌選擇、口編排號等均體現了xx縣年輕干部的新奇構思和巧妙設計。傳奇隊、紅星隊、團結隊、夢(mèng)之隊你方唱罷，我登場(chǎng)，各顯神通，各領(lǐng)風(fēng)騷。你講個(gè)道理，我說(shuō)個(gè)觀(guān)點(diǎn)；你上臺發(fā)言，我登臺講演，你舉個(gè)啞鈴，我托個(gè)竹竿……讓團隊的競爭進(jìn)入“白熱化”，達到了“臨界點(diǎn)”，有一觸即發(fā)之式。同時(shí)，我們也在游戲中體驗到了團隊的力量，凹槽運水讓我們學(xué)會(huì )了合作協(xié)調，時(shí)代動(dòng)車(chē)讓我們學(xué)會(huì )了步調一致，巧運綠豆讓我們學(xué)會(huì )了創(chuàng )造創(chuàng )新，啞鈴比賽激發(fā)了我們的內在潛力。別出心裁的小品，獨具匠心的段子讓廣大同學(xué)在歡笑之余，體會(huì )到了創(chuàng )作的樂(lè )趣。兩天的范文大全體驗式教學(xué)，把課堂上苦澀無(wú)味的理論說(shuō)教變成了實(shí)實(shí)在在的切身體會(huì )，讓人在不知不覺(jué)領(lǐng)會(huì )了團結協(xié)調，鍛煉了溝通藝術(shù)。
【科級干部能力提升培訓班心得體會(huì )】相關(guān)文章：
科級干部能力提升培訓班心得體會(huì )范文（通用10篇）10-11
科級干部能力提升培訓心得體會(huì )范文（通用7篇）10-10
科級干部培訓班體會(huì )集錦03-07
領(lǐng)導干部能力提升培訓班心得體會(huì )范文（精選6篇）10-10
領(lǐng)導干部能力提升培訓班心得體會(huì )（通用16篇）10-21
新提任科級干部培訓班心得體會(huì )（精選11篇）12-09
科級干部2022年培訓班學(xué)習心得體會(huì )10-18