培訓的心得體會(huì )15篇
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣我們可以養成良好的總結方法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的培訓的心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
培訓的心得體會(huì )1
古語(yǔ)有言，流水不腐；一個(gè)人的思想之所以能夠“看”得更遠，因為他會(huì )借助巨人的肩膀。20xx年4月13日—15日，本人很有幸以“廣東省名班主任xx工作室”學(xué)員的身份參與了這一次由縣教育局組織的“初心德育”培訓。本人高度認可學(xué)習是的教師福利，所以喜出望外的同時(shí)也心存感激。
本人在學(xué)校的德育處工作，對學(xué)生的德育工作有一點(diǎn)的了解和思考，觀(guān)摩學(xué)習的課程清單，我心中浮現的主要3個(gè)問(wèn)題是：1.現在國家推行的“立德樹(shù)人”是怎么落實(shí)到實(shí)處的？2.問(wèn)題學(xué)生如何有效做到家校共育。3.在經(jīng)濟發(fā)達的珠三角地區，是怎么開(kāi)展有效的家庭教育的，他們的微課是怎么開(kāi)展的？
13日中午出發(fā)，從仁化始發(fā)，在教育局劉股長(cháng)的帶領(lǐng)下，60名班主任隊伍浩浩蕩蕩的進(jìn)軍深圳市福田區東海實(shí)驗小學(xué)。氣勢上，學(xué)習氛圍很濃郁，老師們都是班主任骨干，而且都是有備而來(lái)，所以我趁機主動(dòng)和老前輩班主任們交流，很受感觸和感動(dòng)。
14號上午是三個(gè)主題發(fā)言，第一個(gè)主題是桂老師的《玩轉小學(xué)幸福做老師》；第二主題是于老師的《特別的愛(ài)給特別的你》；第三個(gè)主題是李老師的《做一個(gè)靈魂有香氣的教師》。三個(gè)不同的主題，從不同的角度，由不同性格特性和氣質(zhì)的老師主講，就像三道不同味道的菜，但都讓人受啟發(fā)和回味無(wú)窮。下面我擇選觸動(dòng)我的精華內容呈現：桂賢娣老師由內及外，先創(chuàng )造和諧的家庭，獲得愛(ài)人的支持和協(xié)助，智慧地建設優(yōu)秀班集體，家庭事業(yè)雙豐收。她給我們活現了一個(gè)德育實(shí)例——兒童性啟蒙。她陽(yáng)光、健康和藝術(shù)的啟發(fā)了兒童的性知識，教育的時(shí)機把握得很準，教育的力度和深度也恰到好處，這都是歸功于她對學(xué)生各年齡階段的身體發(fā)展規律掌握得游刃有余。這啟發(fā)我要在平時(shí)的工作中做到實(shí)踐回歸理論，理論指導實(shí)踐。于潔老師給我的感觸是：一定要做一個(gè)有痕跡的教師，要記錄和反思教育教學(xué)過(guò)程。這個(gè)道理我們早就知道了，但沒(méi)有堅持去做。李迪老師的分享有理論支撐和呈現具體操作方法，給我感覺(jué)她是一個(gè)很尊重學(xué)生和愛(ài)學(xué)生的老師，她的愛(ài)恰到好處也直指學(xué)生的心坎，她給我指明了什么是立德樹(shù)人，原來(lái)可以那么具體：揚善避惡，就如把荒地種上愛(ài)的糧食，惡的雜草自然不生。
14號下午是3個(gè)家庭教育的微課展示和專(zhuān)家點(diǎn)評。第一個(gè)微課是《成長(cháng)比成功更重要》，第二個(gè)是《相伴花開(kāi)》，第三個(gè)是《其實(shí)你不懂我的心》，三個(gè)微課是有福田區春暉家長(cháng)學(xué)校的老師主講。本人感觸，這三個(gè)微課就像不同的三杯酒，香濃醇厚，品后有回甘之效。如何有效的做到家校共育，關(guān)鍵是要家長(cháng)了解自己的孩子和懂得孩子的身心發(fā)展規律，把孩子當獨立的個(gè)體，而不是家長(cháng)個(gè)人的私有財產(chǎn)和工具。我想，這就是最根本的家庭教育準則！
15號上午是一節小學(xué)五年級和一節高一（職中）的班會(huì )課，主題分別是《整理管理協(xié)理》、《我的夢(mèng)想我的舞臺》。兩節課都讓我深思：原來(lái)，班主任的語(yǔ)言功底是這么重要的，要開(kāi)好班會(huì )課，一定要做到天時(shí)地利人和！不能因為班會(huì )課而班會(huì )課！
越學(xué)習，越謙卑，我要好好去感悟和內化先進(jìn)的教育教學(xué)思想，讓自己也成為一名合格的靈魂導師，加油！感謝培訓，感謝教育局，感謝沙桂香工作室。愿借助您們的慈祥“肩膀”，讓我看的更遠，德育工作做得更好！
培訓的心得體會(huì )2
轉眼幾天的培訓，我想我們每一個(gè)學(xué)員都有不同的收獲。對于我個(gè)人，我認為這次培訓對我來(lái)說(shuō)非常有必要，因為它不僅讓我充實(shí)了更多的理論知識，更讓我開(kāi)放了視野，解放了思想，打動(dòng)了內心。無(wú)論是教育心理學(xué)，還是以人為本的教與教育理念，還有專(zhuān)家們對幼兒園管理創(chuàng )新與執行力的講座，都讓我有所感動(dòng)和收獲。許多不可言語(yǔ)表達的收獲。加之與來(lái)自不同縣、區各園長(cháng)聚集一堂，全面提高了自己的理論水平和工作能力，我國學(xué)前教育迅速發(fā)展的同時(shí)，存在著(zhù)很多我們意識不到的問(wèn)題。幼兒在幼兒園時(shí)期，很多能力正在發(fā)展，而錯過(guò)這一時(shí)期，幼兒的能力得不到發(fā)展，可能會(huì )影響孩子的一生。以下是我的體會(huì )
一我作為一名教師，理論知識和工作經(jīng)驗不夠豐富，通過(guò)專(zhuān)家深入淺出的講授，感覺(jué)豁然開(kāi)朗。許多問(wèn)題從理論上找到依據，對原來(lái)在工作實(shí)踐中覺(jué)得不好解決的辣手問(wèn)題找到了切入點(diǎn)，感覺(jué)收獲很大，總的來(lái)說(shuō)，各位園長(cháng)教授以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。更是一次書(shū)本知識與具體工作相結合的鍛煉機會(huì )。
二在教授專(zhuān)家的講座過(guò)程中，我學(xué)到了作一名教師如何把所學(xué)的理論知識應用于實(shí)際工作中去，如何在平時(shí)的工作和生活中積累自己的工作經(jīng)驗和理論知識。同時(shí)也讓我么看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來(lái)完善自己的方法。
三關(guān)于李園長(cháng)講的幼兒園的素質(zhì)教育這一主題，我們幼兒園一直堅持激發(fā)幼兒的創(chuàng )造想象力和好奇心，幼兒創(chuàng )新意識的培養應交織在日�；顒�(dòng)中，融入教學(xué)中。教師要抓住幼兒身邊發(fā)生的每個(gè)能激起幼兒思考、想象且為幼兒感沖動(dòng)釋放出來(lái)。充分發(fā)揮幼兒的主體性。
培訓的心得體會(huì )3
短短半月的培訓已結束，回想自己半月的培訓，我深受其影響，我所學(xué)到的東西是以前的幾倍，我也有了許多意想不到的收獲，對培訓也有了我的一些感想。
一、我的收獲
進(jìn)入企業(yè)有幾年了，也參加過(guò)多次培訓，但是這次培訓讓我印象最深刻。這次培訓之前的我，在工作上已經(jīng)有些力不從心了，真的就遇到了很大的瓶頸，很難再有提高能力的地方，一度都要放棄了。剛好企業(yè)舉行了這次培訓，在本次的培訓上，我又重新學(xué)到了不少的好東西，更讓我打開(kāi)眼界，也了解了當前這一行工作的艱難。培訓里我得到的收獲是關(guān)于工作上的交流能力。我在工作上交流不是很好，只要面對領(lǐng)導，我就很容易產(chǎn)生緊張等心理，這導致我無(wú)法與對方進(jìn)行好的溝通，很多的工作就是由于我交流不到位，所以最后是沒(méi)有做好的。這個(gè)方面我一直都知道自己是不行的，但是又苦與無(wú)法有辦法去改正。那么這次培訓，老師就教給了我這方面的知識，他說(shuō)讓我去多對著(zhù)鏡子練習，對著(zhù)自己說(shuō)話(huà)，學(xué)習各種表情，盡可能去表達自己的觀(guān)點(diǎn)，把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)。雖然交流還是有些不太好，但是經(jīng)過(guò)培訓，我覺(jué)得有些進(jìn)步，讓我能夠先走出一步，就已經(jīng)很好了。培訓還教了我一些工作技能，也能在我工作時(shí)起到幫助作用。
二、我的感想
參加培訓，讓我感受到很大的樂(lè )趣，平常大家都工作忙，沒(méi)有時(shí)間去認識彼此。雖然已經(jīng)進(jìn)入企業(yè)很久了，可是我還是沒(méi)有認全企業(yè)的人，那么這次培訓，我們在學(xué)習的過(guò)程中會(huì )去介紹自己，相處的時(shí)間也有半月，那自然也就互相認識了。再有一起參加培訓，還有助于大家團結起來(lái)，在學(xué)習中可以互相討論，所以氛圍也還不錯�？傮w上，我覺(jué)得這次參加的培訓，是我最喜歡的一次，學(xué)到的東西多，與大家的關(guān)系也變得親密些了。本次培訓，也讓我明白步入工作學(xué)習也是不能斷的，畢竟一斷，對后面的發(fā)展也不好，很容易讓自己陷入絕境，沒(méi)有辦法前進(jìn)。希望這種培訓能多些，可以讓我們大家之間的團聚力更加強，也能幫助我們學(xué)習一些新知識，在工作上去幫助我們。很高興能夠參加企業(yè)培訓，讓我對自己的能力開(kāi)始變得自信，對未來(lái)的路也更加的清晰。
培訓的心得體會(huì )4
感謝XXXX社、XXXX社給予我這次培訓學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)感謝起XX公司的老師們的關(guān)心和支持，我有幸參加了XXXX省XX社20xxXX年新員工培訓班學(xué)習。經(jīng)過(guò)XXXX天的緊張愉快地封閉式學(xué)習，經(jīng)過(guò)競職演講，我擔任了XXXX班班長(cháng)，并榮獲了“優(yōu)秀班級干部”稱(chēng)號，有如下幾點(diǎn)心得體會(huì )：
來(lái)自全省各聯(lián)社參加X(jué)XXX省XXXX社新員工培訓的有XX余名。本次培訓是XXXX省XXXX社首次新員工培訓，人數最多，范圍最廣，效果最好、意義深遠。這次培訓也被喻為“XX”培訓，這是XXXX社領(lǐng)導以及XX公司老師對我們的認可，視吾輩天之驕子，通過(guò)這次培訓，為以后的工作打下堅實(shí)的基礎，在未來(lái)的工作中，我堅信我們的不懈努力必將使我們成為XXXX精英。
一、收獲知識，轉變思維。
首先認真地學(xué)習金融知識和專(zhuān)業(yè)技能，將以后的工作中運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐，提高工作效率。通過(guò)這次培訓，我們學(xué)習了金融基礎，會(huì )計結算，金融市場(chǎng)等，同時(shí)學(xué)習了點(diǎn)鈔技能，翻打傳票，數據錄入等專(zhuān)業(yè)技能。特別是在禮儀老師的教導下，不斷提高自己的服務(wù)禮儀水平，同時(shí)也提高自己的職業(yè)素養。我結合自身的實(shí)際情況，總結經(jīng)驗，更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識，并融會(huì )貫通。在未來(lái)的工作中我將通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，更好地提升工作效果。
二、體味刻苦，感受奉獻。
這次培訓班同學(xué)們克服了學(xué)習、生活等多方面的困難。同學(xué)們都很珍惜這次難得的培訓機會(huì )，勤奮學(xué)習、刻苦鉆研。而給我們上課的老師們更是言傳身教，誨人不倦。為了我們能在有限的時(shí)間內能夠學(xué)到更多的知識，特別是XXXX社領(lǐng)導，在百忙中擠出時(shí)間，冒著(zhù)酷暑來(lái)看望和指導我們，這種奉獻的精神更激勵我們奮進(jìn)。
三、擴大視野，拓展思路。
這次XXXX社新員工培訓是XX公司授學(xué)的，給我們授課的大都是從事多年銀行工作的領(lǐng)導、XXXX各個(gè)高校的教授、學(xué)者，除了學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，學(xué)院還請來(lái)高級的禮儀專(zhuān)家和溝通專(zhuān)家提高我們的禮儀和溝通技能。通過(guò)多種形式使我們了解了相關(guān)技術(shù)領(lǐng)域的動(dòng)態(tài)，更新觀(guān)念，擴大視野，拓展技術(shù)創(chuàng )新思路，在一定程度上起到了提升我們創(chuàng )新能力的作用。
四、加強交流，收獲友誼。
培訓班老師還為我們安排了討論會(huì )，便于我們相互之間學(xué)習與交流，且提高我們的業(yè)務(wù)知識。也安排了許多課外活動(dòng)。比如：拔河比賽、歌唱比賽、禮儀比賽等。同學(xué)們都將自己最熱情、最精彩的一面展現給大家。師生之間、同學(xué)之間由陌生到相識、到相知、到親密無(wú)間的良師益友。學(xué)習與生活中大家相互幫助，一次次的團隊活動(dòng)，大家拼搏進(jìn)取，勇奪勝利，無(wú)不體現我們是一個(gè)團結奮進(jìn)的團隊精神。收獲知識的同時(shí)，我們也收獲了友誼。知識雖然難得，友誼更為可貴。
我們一定會(huì )堅持學(xué)習不放松。只有不斷深入學(xué)習，以專(zhuān)業(yè)知識為主，以相關(guān)知識為輔，不斷完善提升自己的綜合素質(zhì)，我們工作思路才會(huì )清晰有方向，才能找準工作的切入點(diǎn)，達到事倍功半的效果。雖然培訓班的學(xué)習是辛苦的，但是回味其中的過(guò)程是快樂(lè )的；雖然培訓的時(shí)間是短暫的，但是帶給我們的啟發(fā)是巨大的。感謝XXXX社、XXXX聯(lián)社為我們提供了寶貴學(xué)習機會(huì )，感謝單位領(lǐng)導、同事和家人給予我們的理解支持，感謝“XXXX”老師們給予我們的關(guān)心和所付出地辛勞！
培訓的心得體會(huì )5
金秋十月，在這收獲的季節里，物流中心組織我們來(lái)到黃山油庫培訓，前后4日有余的合理安排，使我在收獲黃山丹桂溢香的同時(shí)，更是收獲了黃山油庫的“神、凈、齊、全”。
黃山油庫的“人精神”。
隨著(zhù)出租車(chē)減緩下坡，黃山油庫的發(fā)貨區、辦公樓等映入眼簾，到處走動(dòng)著(zhù)忙碌的身影。車(chē)停在辦公樓前，還未下車(chē)，就有一位著(zhù)工作服的員工來(lái)到車(chē)前熱情的招呼著(zhù)我：“您是來(lái)參加培訓的吧？”“對，對！是的！”“那請您到二樓左手頂頭個(gè)辦公室去報到�！薄芭�，好的�！睒堑乐杏鲆�(jiàn)了上下樓的幾個(gè)工作人員，彼此不認識，但個(gè)個(gè)面帶著(zhù)笑容向我示意、問(wèn)候。初入陌生之地，卻馬上讓我有種回家的感覺(jué)。隨后的報到登記、入住直至后幾日的跟班培訓和交流，處處讓我感受到黃山油庫自管理者到一線(xiàn)員工的那份熱情，感受到他們那種飽滿(mǎn)的工作態(tài)度，更感受到了他們的謙遜。
原來(lái)待人接物并不難，常微笑就行！
黃山油庫的“物潔凈”。
如果不是親眼所見(jiàn)，很難想象一個(gè)日發(fā)貨量在300噸左右的發(fā)貨臺，竟然找不到油跡。從閥門(mén)、過(guò)濾器、調節閥、電液閥、流量計到踏梯、扶手，再到立柱、發(fā)貨操作屏、輸油臂等，給人看過(guò)的感覺(jué)就如這些設備、設施是剛剛投入使用一般。到了消防泵房，又讓我眼前一亮，地面光潔，讓人不忍心穿鞋直接走在上面。泵組外殼漆色锃亮，機體緊固，沒(méi)有一處滲油、滴水。很是納悶，這些設備是怎樣保養和維護的這么到位呢？觀(guān)察后，得出結果：勤檢查，保潔用具不離手。在發(fā)貨現場(chǎng)，只要一有空，總看到發(fā)貨員拿塊抹布，這看看，那擦擦，罐車(chē)剛一離開(kāi)現場(chǎng)，他們就拿起拖把將場(chǎng)地擦凈；消防泵組在運轉過(guò)程中，司泵人員一邊檢查著(zhù)運行情況，一邊就拿個(gè)抹布，擦拭機體。
原來(lái)保養設備并不難，勤動(dòng)手就行！
黃山油庫的“擺放齊”。
入得潤滑油的包裝倉庫，又是另一派景象，地面的劃線(xiàn)將包裝潤滑油分品種隔離開(kāi)來(lái)，包裝盒（桶）角對角、邊對邊，正面朝外，按照規定的堆垛數碼放的猶如一個(gè)個(gè)參加閱兵的方陣，保管員行走其中，不時(shí)的扶扶、輕推，就像是個(gè)教官正在糾正方陣的隊形。再上得鐵路棧橋，從棧橋的這頭向另一頭望去，一支支鶴管筆直的挺立著(zhù)，整齊化一。潛油泵被集油盒收納其中，旁邊設置了一個(gè)器材箱，疊放有石棉被，整個(gè)棧橋上橋面通暢，無(wú)任何雜物。
原來(lái)定制管理并不難，多細心就行！
黃山油庫的“資料全”。
坐在油庫資料室里翻閱著(zhù)檔案和資料，讓我居然有種享受閱讀服務(wù)的感覺(jué)。從組織制度到檢查落實(shí)、從教育培訓到考核驗收、從“一臺一檔”到保養維修、從“三基”到HSE管理等等，應有盡有，說(shuō)出一個(gè)所需的資料，資料管理員就能迅速的在近50個(gè)檔案盒中找出，擺放到我的面前，而且大多數不僅有書(shū)面的還有電子檔的，另外對于工作臺賬，都記錄完備、清晰，登錄完以后都歸檔到資料室�？粗�(zhù)齊全的資料、詳盡的記錄，對于需要調閱資料的人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是種享受。
原來(lái)整理軟件并不難，遵規范就行！
短暫的培訓，給我留下了深刻的印象，黃山油庫全員上下一心爭創(chuàng )“優(yōu)秀油庫”的那種飽滿(mǎn)的工作熱情、事無(wú)巨細的管理、積極向上的團隊精神，都將鞭策和激勵著(zhù)我，協(xié)助部門(mén)負責人和分管領(lǐng)導進(jìn)一步做好安慶油庫的各項建設，使安慶油庫向更高的目標邁進(jìn)。
培訓的心得體會(huì )6
20xx年x月x日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會(huì )，很榮幸我參加了廣西區域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì )，因為我們的頭腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿(mǎn)的容器。知識是永遠也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識的引子，剩下的就是需要自己提供能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
在這幾天的學(xué)習時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項能力和精益思維與精細化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了需要具備基礎的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力之外，更為重要的事需要具備適應職位要求的管理能力。如何更好地實(shí)現管理者的角色改變，提升管理者的核心管理能力，需要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項能力出發(fā)——選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、實(shí)施。在課程模型當中，根據人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時(shí)我也會(huì )根據屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長(cháng)避短，做出
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來(lái)的學(xué)習當中，如何實(shí)現效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的計劃、組織、領(lǐng)導和控制就顯得尤為重要。通過(guò)項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標，制定一個(gè)完善的計劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著(zhù)一個(gè)致命的錯誤，沒(méi)有設立一個(gè)目標就盲目地計劃，現實(shí)生活當中，計劃是為了目標服務(wù)的，當一個(gè)目標沒(méi)有明確是，所有完美的計劃也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先計劃的作用就是目標管理、提升績(jì)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費。
當管理者要打造激情團隊時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導就是指導、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱(chēng)為績(jì)效的杰出者，更好的控制達到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以個(gè)性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當然這也需要根據自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
下一課程精益思維與精細化運用當中，主要是通過(guò)運營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企
業(yè)如何達到精細化運營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細節上如何更精細的運用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費表現。浪費主要就是體現在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細節的改善都體現著(zhù)精細化運營(yíng)，小環(huán)節改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運營(yíng)，能讓我建立大局觀(guān)，在細節處理的過(guò)程中，細節的計算和運用影響著(zhù)整個(gè)結果。
總的而言，本次的培訓學(xué)習中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的認識，從選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的七項能力實(shí)現作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jì)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細化管理的概念，建立全局觀(guān)，運用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
培訓的心得體會(huì )7
我參加了小學(xué)體育學(xué)習培訓。在培訓學(xué)習期間，我集中并認真系統地學(xué)習了國家體育與健康新課程標準。隨著(zhù)改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀(guān)念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè )，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題，通過(guò)對《體育新課標》的認真學(xué)習和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。
通過(guò)這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說(shuō)教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學(xué)、快樂(lè )地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應社會(huì )對體育教師的要求。
通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻內涵，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
在學(xué)習中我學(xué)到了很多新理念、新觀(guān)念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的.內容、目標、設計到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)。
對于同一教學(xué)目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè )趣。
學(xué)習的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動(dòng)內容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì )適應能力，培養學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握學(xué)習運動(dòng)精神的本領(lǐng)，養成不斷求知的習慣，形成終身學(xué)習必備的素質(zhì)。
縣中小學(xué)體育學(xué)科素養提升培訓班于20xx年11月18日——20日在縣學(xué)校如期舉行，非常榮幸自己是本期培訓班的學(xué)員之一。
本次的培訓活動(dòng)，內容豐富，有專(zhuān)家引領(lǐng)的講座，有新教師的教學(xué)匯報課，還有優(yōu)秀教師的展示課，有榜樣的成長(cháng)經(jīng)歷講述，有小組成員之間的討論，還有名師的課堂點(diǎn)評、診斷，真可謂是精彩豐呈。
一、專(zhuān)家講座引領(lǐng)我們成長(cháng)。
1、周曉明老師“實(shí)踐、梳理、甄別”——準確把握《體育與健康》課教學(xué)的基本要意和常理的專(zhuān)業(yè)知識講座給了我諸多的感悟，為我對課堂教學(xué)的諸多理解打開(kāi)了一扇新的大門(mén)。
周老師從課程名稱(chēng)的改變、原課程目標、新課程目標等多方面進(jìn)行了分析，進(jìn)行比較，從中發(fā)現課程的變化，差異，這些都是作為體育老師的我們所需要了解的。
其次周老師著(zhù)重從體育課的基本特征，體育教學(xué)目標如何制定，體育教學(xué)內容如何選編，怎樣教授動(dòng)作技術(shù)與技能，體育課如何把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，體育教師專(zhuān)業(yè)能力提高的著(zhù)力點(diǎn)，逐一進(jìn)行梳理，通過(guò)周老師的梳理，我明白了好的體育課有哪些要求，不好的體育課又是怎么樣的，當前的體育課又應該注意哪些問(wèn)題等。
如：好的初中體育課的基本特征有學(xué)習動(dòng)作技術(shù)的環(huán)節清晰，效果明顯（以常見(jiàn)運動(dòng)項目的動(dòng)作為主體），學(xué)練中結合體能科學(xué)練習（身體素質(zhì)均衡發(fā)展），結合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習滲透有知識和原理的傳授（突出概念、并與青春期教育結合），積極創(chuàng )設和諧、歡樂(lè )的上課氣氛（緊張和活潑），在學(xué)練中有體育行為規范的滲透、提醒和教育，偶爾可以有“主題”，不宜再有“情景”和“故事”等等這些都是好的體育課的表現。
又比如：不好的體育課的基本特征又表現為動(dòng)作技術(shù)學(xué)習不正確、不明顯或太短暫，單元計劃和課的位置不清晰（新課和復習課），小學(xué)痕跡很濃的課（語(yǔ)言、情景），沒(méi)有結合動(dòng)作技術(shù)學(xué)習的體能練習，沒(méi)有基本的運動(dòng)量，沒(méi)有知識和原理的傳授和安全教育，沒(méi)有品德、行為教育等等。
這些好課與不好的課的基本特征，基本比較都是平時(shí)我們所需要提高進(jìn)步的，也正是因為有了周老師的點(diǎn)撥，我才能更加清楚的理解，更加直觀(guān)的接受這樣的知識。對自己的提高有著(zhù)很大的幫助。
最后，周老師向我們強調，作為體育老師，我們上課要有底氣，只有有了底氣、上的課才會(huì )更有靈氣，也才能上出更大氣的課。底氣從何而來(lái)呢？從學(xué)習中來(lái)，從實(shí)踐中來(lái)，從反思中來(lái)，這就提醒我們，要不斷的去學(xué)習，去接受新知識，同時(shí)不斷的去反思自己的教學(xué)，才能促進(jìn)自己提高，增強自己上課的底氣。希望我們都能成為一個(gè)有思想、有個(gè)性的體育教師，在專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的道路上勇往直前，并能飛的更高，走的更遠。
2、包老師體育教學(xué)方法選用技巧與案例分析的講座，從體育教學(xué)方法的分類(lèi)入手，對各個(gè)具體的教學(xué)方法結合案例進(jìn)行分析，讓我們最為直接的理解各個(gè)教學(xué)方法的運用，以及在運用中該注意的事項。如：運用以語(yǔ)言傳遞信息為主的方法時(shí)，要遵循以下幾點(diǎn)基本要求：
�。�1）科學(xué)地組織教學(xué)內容；
�。�2）教師的語(yǔ)言要清晰、簡(jiǎn)練、準確、生動(dòng)，并富有感染力；
�。�3）要多用設問(wèn)和解疑；
�。�4）結合掛圖等進(jìn)行講授和討論。
通過(guò)包老師的講座，讓我有一種撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明的感覺(jué)，平時(shí)對諸多教學(xué)方法運用中存在的困惑，瞬間解決，讓自己豁然開(kāi)朗。正所謂，讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路，不如專(zhuān)家引路！
二、精彩豐呈的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。
本次的培訓，課堂教學(xué)展示也是一項重要的內容。本次的教學(xué)展示有新教師的匯報課，也有骨干教師的展示課，可以說(shuō)是你方唱罷，我登臺，每一節課都給我不一樣的感受，都對自己有著(zhù)不一樣的沖擊，也正是通過(guò)聽(tīng)這些老師的課堂教學(xué)，去與自己的課堂教學(xué)去做對比，及時(shí)吸取各位老師的精華，同時(shí)發(fā)現自己的不足，并希望通過(guò)以后的教學(xué)工作之中不斷的去改進(jìn)自己，最終能讓自己真正成為一名合格的體育教師。同時(shí)，作為小學(xué)體育教師的我，在本次活動(dòng)中，聽(tīng)到的幾節初中的體育課，對我的感觸特深，通過(guò)對比，我發(fā)現了小學(xué)和初中的體育課堂教學(xué)中所存在的不同，引起自己的思考，初中體育課教學(xué)的一些形式，一些方法在我們小學(xué)的課堂中也適用不等，這就有待于在以后的教學(xué)中去試驗得結論了。
三、榜樣、激勵著(zhù)我前行
包達品：我們一線(xiàn)一名普普通通的體育老師，在體育教學(xué)的路上已經(jīng)走過(guò)了三十二年的風(fēng)雨歷程，他頭上頂著(zhù)諸多的光環(huán)，這即讓我羨慕，又讓我感受到了一種壓力，也是一種動(dòng)力，我不經(jīng)的問(wèn)自己，通過(guò)我自己的努力，若干年后我能達到包老師的高度嗎，甚至去超越包老師呢？可以說(shuō)包老師，成為了我的一個(gè)標桿，以他為榜樣，向他學(xué)習，他身上所散發(fā)出來(lái)的那種高尚品質(zhì)，激勵著(zhù)自己前行，在體育教學(xué)的這條路上前行，在教書(shū)育人的道路上前行，在做人做事的道路上前行。
每一次的學(xué)習都是對自己思想的一次洗禮，一次沖撞，也是對自己的一次提高，我相信只要我在體育教學(xué)的這條路上繼續前行，不斷學(xué)習，不斷積累，不斷反思，不斷總結，那么最終一定會(huì )走出一條屬于自己的教育教學(xué)之路，在這條路上散發(fā)著(zhù)屬于我的光芒！
培訓的心得體會(huì )8
校團委組織的第三屆團干培訓結束了，我相信大多數學(xué)生干部還在意猶未盡的回味著(zhù)。通過(guò)這次培訓，我在思想覺(jué)悟上有了進(jìn)一步的提高，認識到了自身的缺點(diǎn)和不足，能讓我在今后的學(xué)習和工作中有了改造的機會(huì )，作為一名團干我很榮幸比普通同學(xué)多了一次鍛煉的機會(huì )，也讓我認識到了要做一名優(yōu)秀的學(xué)生干部并不容易，需要去花時(shí)間和精力讓自己去充實(shí)，培養表達能力，創(chuàng )造能力，還需培養對突發(fā)事件的處理能力。在這次培訓后我有太多的感觸，“博學(xué)深思、篤志報國”，或許不止這些。從第一講的禮儀，到最后一講的英語(yǔ)學(xué)習與人生規劃我都在認真的聽(tīng)著(zhù)、認真的做著(zhù)筆記。從禮儀、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、學(xué)生干部的職責、作用，以及團隊合作意識，開(kāi)展到科技創(chuàng )新。我對這次的培訓感悟頗多，并學(xué)到了許多原來(lái)聞所未聞的事兒，我如饑似渴的聽(tīng)著(zhù)老師所講接的一字一句，我覺(jué)得這些從根本上提高了我的素質(zhì)。
樊老師的第一講講得很具體，從平時(shí)的一舉一動(dòng)，到與人的溝通，都是那天的主題，老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言娓娓道出了那天的主題——禮儀。從基本的禮一直講到了我們今天所沿用的禮儀，我沉醉在老師那充滿(mǎn)智慧的思維里，禮僅僅是一種形式，表達出你的態(tài)度，雖然禮多人不怪但是仍然要有一個(gè)限度，不能無(wú)窮無(wú)盡得下去。然后從著(zhù)裝，到儀容，儀態(tài)，都做了比較詳盡的描述，甚至具體到了與人交流時(shí)的眼神。不論站姿，坐姿都要符合禮儀，從言談舉止上作出一個(gè)彬彬有禮的人，這些不僅僅是提高自身修養，同時(shí)作為學(xué)生干部，不論從那方面來(lái)說(shuō)都要做到同學(xué)們的表率，起到模范帶頭作用，這樣加入學(xué)生會(huì )才能顯得更有意義，同時(shí)在與人交流的過(guò)程中要從內心中流露出熱情，真誠，友好，善意，表情要自然大方，有親和力和面帶微笑。與別人交流的同時(shí)，還要注重眼神交流，這些都是我平時(shí)未曾注意過(guò)的，要學(xué)習起來(lái)還正要下一番苦功夫，與別人講話(huà)時(shí)要注意聽(tīng)眾是誰(shuí)，講真心話(huà)不論何時(shí)何地都要表現出你的誠肯心與心的交流會(huì )是談話(huà)變得更好更順利。然而要涉及到批評的內容時(shí)，要先對正確的予以肯定，對積極處予以贊揚然后再委婉的說(shuō)出批評的話(huà)，讓犯錯的人感覺(jué)到他還是有正確的地方的。其實(shí)我的脾氣很壞，遇事總是不拘小節，但是學(xué)過(guò)了這堂課之后，我懂得了如何去與人交流如何去獲得更好的人緣，直到現在老師的一字一句還記載我的腦海之中，我會(huì )借這個(gè)機會(huì )增強我的溝通能力，與人協(xié)調能力，努力做好同學(xué)們的朋友，和他們做一次心與心的溝通。
有時(shí)候我就想作為一個(gè)學(xué)生干部。我們更要有比別人更正確的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方法，明確自己的.工作和學(xué)習的方向，正確處理兩者的關(guān)系，只有體會(huì )到這一點(diǎn)，你才可能成為一個(gè)合格學(xué)生干部。學(xué)生干部在平時(shí)的工作，往往是比較繁瑣和勞累的，并且沒(méi)有嘉獎和贊美，只有在工作崗位中默默地工作，默默地付出。許多干部同學(xué)埋怨在工作中鍛煉不到自己，學(xué)不到什么，其實(shí)，這只是他們沒(méi)有認真對待工作罷了，我想做每一件工作都是在考驗每一個(gè)學(xué)生干部，都在測試我們綜合素質(zhì)的高低。業(yè)務(wù)素質(zhì)的體現，在我看來(lái)，不外乎又是繁瑣的工作的表現。道德素質(zhì)和其它綜合性的素質(zhì)，也很大影響著(zhù)每一個(gè)學(xué)生干部的工作的開(kāi)展，辟如沒(méi)有道德或道德素質(zhì)不高的人，他能全心全意為同學(xué)服務(wù)嗎？沒(méi)有健壯的體魄，能有精力做好每一件事嗎？這些素質(zhì)的綜合，往往也在很大程度上體現著(zhù)我們的能力，是做好工作的關(guān)鍵。閆合作老師講的“做一名華信人”正迎合了我以上的想法，讓我真的是受益匪淺、或許多我來(lái)說(shuō)更多的是一次對中國古代文化的大洗禮。
本來(lái)我原以為理論的學(xué)習多是枯燥乏味的，但在這次學(xué)習中，通過(guò)老師同學(xué)深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物和日常的生活出手，生動(dòng)的例子，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，我深深的被感染著(zhù)，原來(lái)理論培訓的學(xué)習也可以這么生動(dòng)活潑讓人意猶未盡。
團干培訓從20xx年3月24日開(kāi)始，總共五節理論課，在這五節課中，我學(xué)到了原來(lái)學(xué)校團學(xué)干部工作從來(lái)都是這么辛苦，但他們任勞任怨，無(wú)論做什么事情都是吃苦在前享樂(lè )在后，但還要受到許多同學(xué)在他們背后的冷嘲熱諷和指指點(diǎn)點(diǎn)，然而他們病沒(méi)有因此而抱怨，而是默默的承受這一切，再次用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明了他們的能力，以此來(lái)獲得同學(xué)們的肯定和認可。
這次理論課培訓最讓我記憶猶新的莫過(guò)于管理學(xué)院的吳少偉院長(cháng)講的從“團伙”到團隊這堂課。我深深的理解了“同一個(gè)團隊、同一個(gè)信念”的力量，也讓我知道了“無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論我們經(jīng)歷了什么坎坷，我們心中一定要懷揣著(zhù)夢(mèng)想，一定要有我能行的信念！”吳老師的課程詼諧幽默，講解的十分精彩贏(yíng)得同學(xué)們熱烈歡呼和掌聲。而張峰老師講的“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”卻讓我更加堅定我的感悟“博學(xué)深思、篤志報國”。他從多個(gè)角度分析炮轟利比亞事件，分析國際形勢，或許還是他那句“落后就要挨打”提醒了我們青年學(xué)生要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，防止西方國家的和平演練。
雖然團干培訓的理論課很少，但是堂堂都是精華，都是我們作為學(xué)生干部的向往。也讓我們看到了我們華信學(xué)院團委老師對學(xué)生干部的重視。以及引導我們學(xué)生干部對待生活和工作應提高認識、端正態(tài)度，提高組織策劃能力和處理突發(fā)事件的應變能力。這次培訓講的最多的也是關(guān)于能力的培養，在以后的學(xué)習和工作中，如何塑造一個(gè)領(lǐng)袖的角色也尤為重要，要想成為一個(gè)好的領(lǐng)袖，就必須要有足夠的能力，讓別人來(lái)認同你肯定你。所以通過(guò)這次培訓我充分的認識到：能力從來(lái)都不是與生俱來(lái)的，它必須在學(xué)生干部的自我教育，自我管理，自我服務(wù)中得以培養和建立，使自己的各種能力得以升華，然后把能力運用到實(shí)際生活中去。
最后我想說(shuō)從現在開(kāi)始只要我們大家心往一處想勁往一處使，遇到困難不放棄，失敗了及時(shí)總結教訓，成功了及時(shí)總結經(jīng)驗。我們這個(gè)組織會(huì )越來(lái)越成熟，組織的活動(dòng)一點(diǎn)會(huì )越來(lái)越精彩。而我以后會(huì )在自己的工作中更加的努力，積極和勤奮。我對自己充滿(mǎn)信心，對未來(lái)充滿(mǎn)希望！
培訓的心得體會(huì )9
轉眼間，短短的十三天的培訓已經(jīng)結束了，作為一名剛走進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我很榮幸參加這次培訓，通過(guò)這次xx公司組織的培訓使我學(xué)到了許多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，也讓我深深的體會(huì )到了xx電網(wǎng)公司的大企業(yè)風(fēng)范和企業(yè)精神。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，以下是我關(guān)于本次培訓的一些體會(huì )和總結。
我們開(kāi)學(xué)的第一課就是xx的領(lǐng)導為我們介紹了此次培訓的詳細情況和培訓目的，并對我們提出了培訓要求，通過(guò)領(lǐng)導的發(fā)言讓我們感受到了省公司對此次培訓的關(guān)注和重視，同時(shí)也表明了xx公司對新員工的培養和對公司企業(yè)文化的塑造。
接下來(lái)的三天，我們分別學(xué)習了安全工器具、外傷急救和心肺復蘇。作為一名電力工作者，安全工器具就像醫生的手術(shù)刀、廚師的勺子一樣，能熟練的使用它們是我們必須掌握的工作技能，x老師向詳細而系統地介紹了安全工具的分類(lèi)和使用方法，使我們對自己的行業(yè)又加深了認識。人在受到致命傷害時(shí)，最好的治療時(shí)間就是剛受傷的十分鐘內，能不能正確地使用急救方法就成了我們這個(gè)高危行業(yè)的重中之重，做為電力公司生產(chǎn)線(xiàn)的員工，隨時(shí)都有可能碰到觸電的情況，學(xué)會(huì )心肺復蘇，不僅是對自己負責也是對他人負責，x老師和x老師分別向我們介紹了外傷急救和心肺復蘇法，通過(guò)這些學(xué)習能讓我們在出現電力事故時(shí)能快速、冷靜、有效的進(jìn)行搶救，最大限度地拯救受傷人員的生命，降低事故的嚴重程度，我看到每一個(gè)新入企的同事都在很努力的學(xué)習搶救技能，這使我很感動(dòng)，我體會(huì )到我們肩負的責任和義務(wù)。
為了進(jìn)一步落實(shí)消防要求，切實(shí)提高新入企員工的消防安全管理水平，我們此次的培訓還為我們安排了消防應急預案演練，在消防演習前，各位老師對火場(chǎng)進(jìn)行了認真地布置，學(xué)校向此次活動(dòng)提供了三十多瓶干粉滅火器、三個(gè)火盆和若干汽油，活動(dòng)開(kāi)始前老師向我們詳細地講解了滅火的檢驗和使用方法，并強調了應注意的安全事項，同事們的積極性非常高，大部分同事都參與了此次滅火演練，并搏得陣陣掌聲，活動(dòng)最后，老師向我們展示了石棉毯滅火法，不少同事也實(shí)際操作了這種方法，通過(guò)這次演練活動(dòng)的開(kāi)展，真正提高了員工的消防意識，熟練掌握了滅火器和滅火毯的使用方法。
企業(yè)文化對一個(gè)企業(yè)的發(fā)展是非常重要的，是一個(gè)企業(yè)的精神財富，是企業(yè)在長(cháng)期實(shí)踐過(guò)程中取得的文化成果，要了解一個(gè)企業(yè)必須先了解它的文化，只有當員工的價(jià)值觀(guān)與企業(yè)文化的內涵相一致，企業(yè)和員工才能夠共同進(jìn)步，共創(chuàng )佳績(jì)。我深入的理解了xx電網(wǎng)的核心價(jià)值觀(guān)、企業(yè)宗旨、企業(yè)精神、戰略目標等，作為xx電網(wǎng)的一員，我們要深入了解x電x網(wǎng)的企業(yè)文化，秉承xx電網(wǎng)的企業(yè)精神，以公司宗旨理念為思想動(dòng)力，全心全力為xx電網(wǎng)服務(wù)，做一名合格的電力人。
培訓的心得體會(huì )10
8月xx日——xx日，我參加了在省委黨校舉辦的推進(jìn)浙江省普通高中新課程改革的培訓。本次深化普通高中課程改革的重點(diǎn)是推進(jìn)選修課程的改革，以實(shí)現學(xué)生在共同基礎上有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)培訓，我對《方案》中提出的“把更多的課程選擇權交給學(xué)生，把更多的課程開(kāi)發(fā)權交給教師，把更多的課程設置權交給學(xué)�！钡木裼辛溯^為清晰的了解。培訓中，對選修課程的開(kāi)發(fā)思路、方法和步驟進(jìn)行了詳細地解說(shuō)，加上先行學(xué)校對選修課程的開(kāi)發(fā)應用進(jìn)行案例說(shuō)明，這些具有極強指導意義的理論與實(shí)踐范例，使我對今后在深化課程改革中應做些什么、應該怎么做等基本問(wèn)題也有了一個(gè)較為明確的方向，大有“撥云見(jiàn)日”之感。
通過(guò)幾天的培訓，我認為，政治選修課程的開(kāi)發(fā)應該與本地區、本校的實(shí)際相結合，開(kāi)發(fā)的選修課程應具有普遍性與長(cháng)效性，要避免出現今年用后明年就失效的情況。這就要充分考慮本地區與本校學(xué)生的實(shí)際需要，多方面收集學(xué)生的關(guān)切，對選修課程的內容選擇要慎重，要經(jīng)得起時(shí)間與實(shí)踐的檢驗。通過(guò)所開(kāi)發(fā)的選修課程的學(xué)習，既要能讓學(xué)生獲得長(cháng)遠發(fā)展的啟迪，又要兼顧學(xué)生近期提升的需求；既要能鞏固拓展學(xué)生必需的知識儲備，又要能實(shí)現學(xué)生多樣化的個(gè)性發(fā)展。
從我校實(shí)際情況來(lái)看，選修課程的開(kāi)發(fā)一是要處理好與必修課程的關(guān)系。完全脫離必修課程的選修課程學(xué)習，如果最終導致學(xué)生高考的失利，將會(huì )導致社會(huì )、家長(cháng)不可預測的責難，使改革增加諸多阻礙，甚至懷疑改革的正確性，這個(gè)問(wèn)題不可不慎。二是要處理好與高考改革的關(guān)系�！叭灰惑w”高考改革的推進(jìn)對學(xué)生的知識拓展、思維能力提升提出了更高的要求。通過(guò)選修課程的學(xué)習，要促使學(xué)生在知識、能力和價(jià)值觀(guān)等方面有進(jìn)一步的提高，要與“三位一體”高考改革的要求相適應。這些都是在選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設中應特別注意的地方。
深化普通高中新課程改革的號角已經(jīng)吹響，作為普通高中教育領(lǐng)域的一員，我將以更大的熱情投入到這場(chǎng)波瀾壯闊的課程改革中。
培訓的心得體會(huì )11
今天在這里我特別的榮幸能夠參加這一期的青年干部培訓班的學(xué)習，在這里面我們主要集中了學(xué)習一些相關(guān)內容，再說(shuō)此次的培訓期間只有短短七天的時(shí)間，但是聽(tīng)到一些講師的講課，我感到自己的學(xué)習內容特別的充實(shí)，并且有很多的感悟。我認為學(xué)習是沒(méi)有止境的，我們必須要加強學(xué)習，落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)之中，如果再沒(méi)有參加此次培訓學(xué)習這些再說(shuō)我每年也會(huì )參加一些政治學(xué)習和相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓，但是大多數都是半工半讀的狀態(tài)。
我是經(jīng)常會(huì )在網(wǎng)上看到一些相關(guān)的學(xué)習知識內容可是我不能夠做到靜下心來(lái)沉下自己的思緒去學(xué)習在學(xué)習的時(shí)候，思想總是不能夠集中這樣一來(lái)學(xué)習的效率大大降低�？墒沁@次卻不一樣，這次我聽(tīng)到一些講師們精彩的講課，而且自己也看不到自己身邊其他人有著(zhù)高漲的學(xué)習熱情，我這才發(fā)現自己的知識儲備量是遠遠不夠的。在過(guò)去的學(xué)習竟然說(shuō)自己是淺嘗輒止，對于一些其他方面很少有涉及內容。其次，第二點(diǎn)，我明白了，一定要真心實(shí)意的去服務(wù)群眾集體，也一定要貫徹落實(shí)我們黨的群眾路線(xiàn)，在鄉鎮工作接觸最多的人就是農民，我在學(xué)習的過(guò)程中，許多老師都曾經(jīng)不止一次的講到過(guò)。在我們國家發(fā)展壯大的過(guò)程里面，農民付出了巨大的犧牲，也做出了很大的貢獻。
農民群眾是我們的衣食父母，也是我們國家的基石，所以在日常工作之中，我們應該多為這一類(lèi)的群眾著(zhù)想要記住他們的貢獻和犧牲。在遇到困難的時(shí)候也需要積極面對，在危機之中找到機會(huì )，在培訓之前，如果遇到問(wèn)題的話(huà)，特別是一些網(wǎng)絡(luò )上的熱點(diǎn)問(wèn)題，我總認為不需要去理睬，因為時(shí)間久了的話(huà)自然會(huì )去帶去。但是通過(guò)學(xué)習接觸到了一個(gè)又一個(gè)真實(shí)案例，我才知道如果再發(fā)現這些問(wèn)題的時(shí)候不能夠及時(shí)采取解決措施，只會(huì )讓這些問(wèn)題繼續發(fā)酵，最后變得特別難以收拾。
培訓的心得體會(huì )12
通過(guò)本次小學(xué)美術(shù)教師培訓，讓我領(lǐng)悟永遠不能放棄自我學(xué)習。深有感觸，受益匪淺。
20日上午培訓了美術(shù)教師技能比賽的內容，感覺(jué)自己需要不斷對專(zhuān)業(yè)知識和美術(shù)素養充電；下午聽(tīng)了兩位老師的示范課了解了優(yōu)課的標準；21日上午聽(tīng)了王新老師的講座的感受就是，作為教師若想獲得專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)必然要在兩個(gè)方面不懈努力：積累和反思。積累一方面是教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗積累，另一個(gè)重要方面就是要不斷用教育理論充實(shí)自己。下午看完余老師的寫(xiě)生示范，緊迫感更加強烈！學(xué)習學(xué)習再學(xué)習！謝謝姜云老師給予的這次難得的學(xué)習機會(huì )！
培訓的心得體會(huì )13
本次培訓共講了六大問(wèn)題，分別是
1、如何制定全面預算整體計劃;
2、如何保證基礎環(huán)節的準確性;
3、如何把握預算編制中的難點(diǎn);
4、如何搭建控制與保障的機制;
5、如何保持與經(jīng)營(yíng)的有效結合;
6、如何破解全面預算考核難題。
現就六大問(wèn)題培訓心得進(jìn)行總結。預算管理在企業(yè)中的作用越來(lái)越重要，除中國外英國、德國、美國、日本、韓國實(shí)行預算管理平均達到96%，中國部分企業(yè)也開(kāi)始了預算管理，但可以說(shuō)是年年做預算，又年年不預算，預算成了企業(yè)的一種形式而沒(méi)有上升為管理手段。中國企業(yè)存在這種情況的原因主要一是中國的預算體系不夠完善;二是大部分企業(yè)管理層根本不重視，至使預算成了財務(wù)的事情，財務(wù)單打獨斗做出來(lái)的預算就成了為了預算而預算，從而使預算推進(jìn)就存在重大問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題如何制定全面預算整體計劃，解決這個(gè)問(wèn)題首先要讓管理層了解制定預算的重要及必須：
1、掌握未來(lái);
2、事成于謀劃;
3、管理的基本元素;
4、企業(yè)都在這么做;
5、使全局一盤(pán)棋;
6、使管理變得簡(jiǎn)單;
7、使領(lǐng)導敢于授權;
8、領(lǐng)導有精力干大事;
9、實(shí)施業(yè)績(jì)考核。
一個(gè)企業(yè)的發(fā)展要有長(cháng)遠規劃，有了規劃出戰略，將戰略分解成目標，針對于目標做計劃，對計劃執行情況進(jìn)行考核。又如何推進(jìn)預算整體計劃實(shí)施呢，主要是看企業(yè)管理層，必須老板親自?huà)鞄�，充分調動(dòng)起各部門(mén)及全員的積極性，進(jìn)行經(jīng)營(yíng)目標確定，業(yè)務(wù)部門(mén)任務(wù)下達，對上一年度業(yè)績(jì)分析總結，這樣做出的預算才具有可行性，但要做到準確合理還需解決以下問(wèn)題。
第二如何保證基礎環(huán)節的準確性。要保證預算編制的準確就必須具備編制預算的條件：
1、對歷史和現狀分析是否到位;
2、組織架構是否要調整;
3、崗位職責是否清晰;
4、有關(guān)制度是否要修改;
5、預算主體劃分是否清楚、合理;
6、各項經(jīng)營(yíng)政策是否確定;
7、成本費用標準是否確定;
8、資產(chǎn)是否經(jīng)過(guò)清理，其配置是否要調整;
9、歸口管理是否清晰;
10、經(jīng)營(yíng)目標是否制訂，其可行與合理性如何;
11、計劃是否制訂，其承接性、可行性和合理性如何;
12、銷(xiāo)售價(jià)格是否清晰且齊全;
13、歷史數據是否齊全;
14、同行業(yè)數據是否齊全;
15、各項業(yè)務(wù)規劃是否齊全且清楚;
16、會(huì )計核算是否清晰、準確;
17、預算報表是否設計合理;
18、各項預算主體的編制內容是否清晰;
19、各項編制依據是否確定;
20、有關(guān)數據是否預測且合理�；A環(huán)節準備好后，開(kāi)始編制預算，現在成熟的預算管理企業(yè)都有自己的預算管理軟件，其他企業(yè)使用的是電子表格，在預算編制過(guò)程中最難的就是數據的準備性及收集匯總。
第三如何把握預算編制中的難點(diǎn)。預算編制過(guò)程中設計到幾大模塊的編制，分別是
(1)收入預算的編制，收入預算的編制依據是根據銷(xiāo)售計劃、銷(xiāo)售目標、歷史數據分析、同行業(yè)數據分析、預算期內市場(chǎng)容量、企業(yè)的市場(chǎng)份額、產(chǎn)品定價(jià)策略，編制方法主要是增量預算法，清單預算法，編制口徑含稅收入與不含稅收入、如有折扣和折讓?zhuān)凑劭酆驼圩尯蟮膬r(jià)格編制、已簽訂需跨年履行合同，按合同期間相應編制;也可以按照企業(yè)下達的經(jīng)營(yíng)利潤指標進(jìn)行編制，公式為銷(xiāo)售量=(固定成本+目標利潤)/(單價(jià)—單位變動(dòng)成本);
(2)采購預算的編制，編制依據是市場(chǎng)銷(xiāo)售計劃、采購計劃、采購預算、采購付款政策、資金狀況、歷史采購付款數據等，編制方法是清單預算法，編制口徑為按材料及商品類(lèi)別、規格、型號分別編制，按供應商分別編制。
(3)成本預算的編制，成本預算的編制中直接成本編制在建筑企業(yè)主要按成本率進(jìn)行編制，我們公司可以按照收入完工項目成本比率。
(4)工資預算的編制，編制依據是獎罰辦法、薪酬政策、同行業(yè)工資水平、人員編制、歷史工資數據，編制方法主要是增量預算法、清單預算法、彈性預算法，編制口徑是按部門(mén)及人員類(lèi)別、級別分別編制;
(5)銷(xiāo)售費用預算的編制，編制依據是銷(xiāo)售計劃、銷(xiāo)售政策、費用控制辦法、工資預算、歷史營(yíng)業(yè)費用數據、同行業(yè)營(yíng)業(yè)費用數據等，編制方法是清單預算法、彈性預算法、概率預算法，編制口徑為對各項費用進(jìn)行明確定義、劃分為變動(dòng)費用和固定費用、按費用各明細項目分別編制、金額大的費用應編制明細預算、與上年同期對比、列明各費用比重。
(6)管理費用預算的編制，編制依據為經(jīng)營(yíng)目標、計劃、工資預算、歷史管理費用數據、同行業(yè)管理費用數據等。編制方法為清單預算法、增量預算法、概率預算法。編制口徑為對各項費用進(jìn)行明確定義、劃分為變動(dòng)費用和固定費用、按費用各明細項目分別編制、金額大的費用應編制明細表、與上年同期對比、列明各費用比重。
預算編制完成后，開(kāi)始由預算委員會(huì )組織招開(kāi)第二次會(huì )議即質(zhì)詢(xún)會(huì )，由委員會(huì )成員、預算部有關(guān)人員、預算責任單位負責人及編制人員及其他關(guān)聯(lián)部門(mén)負責人參加，對預算編制內容進(jìn)行質(zhì)詢(xún)答疑，主要內容為年度(或項目)目標、計劃和預算總體編制情況、編制依據與前提假設、具體內容分為年度目標、年度計劃、年度預算，針對重要指標進(jìn)行說(shuō)明。委員會(huì )針對各部門(mén)的預算以下問(wèn)題進(jìn)行審查，依據充分、目標合理、操作可行、邏輯正確、目標與計劃及預算的匹配程度。審查沒(méi)有通過(guò)的預算進(jìn)行再次修改并重新上會(huì )，最后經(jīng)董事會(huì )及預算管理委員會(huì )審核通過(guò)，預算生效。
第四如何搭建控制與保障的機制。預算生效后進(jìn)行到執行階段，執行過(guò)程中需要進(jìn)行有效控制，建議進(jìn)行月度控制及預決算分析，預算內的部分由部門(mén)總經(jīng)理直接審批，超預算的部分走流程由董事長(cháng)或總裁審批，嚴格控制預算外費用，防止有些部門(mén)少做費用預算而鉆預算外費用的空子。并在執行過(guò)程中所有借款都走預算，并建立預警機制，出現較大偏差的，在不影響企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標的情況下進(jìn)行整改，形成整改說(shuō)明經(jīng)預算委員會(huì )或是董事會(huì )審批，凡是預算整改的部門(mén)在年終考核指標中相應扣減。
第五如何保證與經(jīng)營(yíng)的有效結合。預算主要是為了掌控未來(lái)，為了保證預算與經(jīng)營(yíng)的有效結合就必須對預算與實(shí)際的執行情況進(jìn)行及時(shí)、有效分析，給企業(yè)管理層提供經(jīng)營(yíng)決策的數據。預算分析的重點(diǎn)主要是進(jìn)度分析、差異分析、原因分析、例外情況分析，分析方法主要是比較分析法、百分比分析法、因素分析法，以因素分析法為主，以差異分析法為輔，針對于偶發(fā)事項，例外事項分別進(jìn)行分析，對有利差、不利差、編制上的原因、執行上的原因進(jìn)行分析。由每個(gè)責任部門(mén)出分析報告，由財務(wù)進(jìn)行匯總。
第六如何破解全面預算考核的難題。有些公司直接把預算與決算直接對比，利潤指標沒(méi)有完成預算直接取消年終考核資格，這未免有些極端，建議將預算考核結果直接與薪酬獎罰掛勾，將預算考核結果以得分形式進(jìn)入績(jì)效得分，綜合情況進(jìn)行考核。
很感謝尚層給我這次培訓的機會(huì )，真的學(xué)到了很多，深刻理解了預算在企業(yè)管理中的重要性，財務(wù)在預算實(shí)施過(guò)程中的重要性。希望預算管理深植于公司每一個(gè)人的心中，與企業(yè)共贏(yíng)。
培訓的心得體會(huì )14
炎炎酷暑，為期十天的培訓即將落下帷幕。通過(guò)這次的技能培訓，我收獲頗多，同時(shí)也深刻的體會(huì )到教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，肩負著(zhù)為祖國培養下一代的歷史重任。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不容易的。這次技能培訓主要給我們安排了三方面的內容，分別是舞蹈、繪畫(huà)與聲樂(lè )。在當今，教育的發(fā)展對教師提出了更高的要求，要求我們的教師能夠具備各方面的能力，特別是我們幼兒園教師，我們擔負的是教育起點(diǎn)的重任，我們需要激發(fā)孩子在各方面的潛能，那么首先就要求我們教師能夠多才多藝。這不禁讓我想起了關(guān)于教育的一句名言：要給孩子一杯水，那么你就要裝備一桶水。事實(shí)也確實(shí)如此，所以，作為我們教師，不但要會(huì )說(shuō)，而且還要會(huì )畫(huà)、會(huì )唱、會(huì )跳，只有這樣，才能更好的啟發(fā)每一個(gè)孩子。
通過(guò)這次的舞蹈培訓更加扎實(shí)了舞蹈的基本功。雖然以前在學(xué)校也學(xué)過(guò)，但是由于較長(cháng)時(shí)間沒(méi)有練習，一些舞蹈的基本動(dòng)作也有些生疏了。通過(guò)這次的學(xué)習，把從前丟棄的東西重新?lián)炱饋?lái)了，這無(wú)疑是一件可喜可賀的事情了。這次培訓不僅學(xué)習了舞蹈的基本動(dòng)作，還在這個(gè)的基礎上學(xué)習了編舞技法。我覺(jué)得在以后的教師生涯中是非常收益的。在幼兒園的各種活動(dòng)中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的編排無(wú)疑是一項重要的工作。培訓中，我們還學(xué)習了有關(guān)舞蹈教學(xué)的理論知識，包括幼兒舞蹈各年齡段的目標，幼兒舞蹈教學(xué)的實(shí)施途徑和主要內容等。這樣的理論學(xué)習使我們能夠在今后的工作中更加的得心應手。在聲樂(lè )培訓方面，同樣讓我受益匪淺。這幾天的培訓中我接觸了很多關(guān)于樂(lè )理方面的知識，其實(shí)在上大學(xué)的時(shí)候都學(xué)過(guò)只是在畢業(yè)之后就沒(méi)再溫習現在提起來(lái)已經(jīng)有些陌生了，因此我深深的感觸到凡事就怕“認真”二字我如果在以后的日子里每天溫習一些，天長(cháng)日久那將是一個(gè)很大的收獲對自己也將是很大的一筆財富。南中路幼兒園老師的示范讓我目不暇接，在他手中簡(jiǎn)單的一首小曲，子搖身一變就成了很悅耳動(dòng)聽(tīng)的天籟之音可見(jiàn)平時(shí)我們會(huì )的那些簡(jiǎn)單的伴奏方，法是遠遠的不夠的，我們要不停的學(xué)習新知識與新技巧，來(lái)提高個(gè)人的總體能力及水平，現在知道自己的不足了，就應該付出行動(dòng)不要光說(shuō)不練，平時(shí)自己就可以，找一些小曲子先考慮一個(gè)合理的指法，然后再配上動(dòng)聽(tīng)的伴奏，一首曲子也可以，嘗試多種伴奏類(lèi)型，我想這樣不停的練習對提升自己會(huì )有很大幫助的。在繪畫(huà)培訓方面，我也收到了很大的啟發(fā)。整個(gè)美術(shù)培訓中解放路幼兒園的，老師從幼兒園的色彩基礎、泥工活動(dòng)、剪紙活動(dòng)及新材料炫彩棒的使用四大方面，進(jìn)行詳細的介紹。
培訓過(guò)程中，老師通過(guò)理論講解和操作相結合，通過(guò)實(shí)踐使我，們對介紹的幾種美術(shù)形式有了一定的了解；通過(guò)幼兒繪畫(huà)作品的欣賞，使我感受到兒童畫(huà)應有氣息：色彩的絢爛、獨特的想象、稚拙的筆觸；解幼老師的講座使我感觸頗深之處：尊重幼兒的想象和創(chuàng )造，美術(shù)教學(xué)應該是愉悅的表現、靈性的躍動(dòng)。此次培訓，主要包括手工活動(dòng)在幼兒教育中作用、手工活動(dòng)各方面注意環(huán)節，各環(huán)節實(shí)施步驟、用心感受兒童畫(huà)等方面。通過(guò)此次培訓，幫我樹(shù)立了全新的理念，作為教師，要一切從孩子興趣出發(fā)，把培養孩子創(chuàng )造力和豐富的想象力，作為主要目標，通過(guò)各種材料提高孩子學(xué)習的積極性。通過(guò)本次培訓，我意識到在美術(shù)活動(dòng)中，尊重幼兒個(gè)性的重要性。教師應具，有敏銳的眼光和洞察力，正確地引導幼兒去感受美、創(chuàng )造美。及時(shí)鼓勵幼兒的奇思妙想、好奇心，善于發(fā)現每一個(gè)幼兒的興趣傾向及思維的閃光點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒，在原有的水平上都得到有效的提高。教師的及時(shí)鼓勵應貫穿于整個(gè)活動(dòng)的始終，如討論作畫(huà)方法時(shí)需要及時(shí)肯定與表，有新思路、新方法的幼兒，在講評過(guò)程中引導同伴相互探討，發(fā)現別人有利于自己的長(cháng)處。
十天的技能培訓結束了，但留給我的確實(shí)深深的回憶，是一筆寶貴的財富。通過(guò)這次的培訓，我理解了如何通過(guò)藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動(dòng)，更好的幫助幼兒，養成良好的學(xué)習習慣，在“熱愛(ài)學(xué)習”和“善于學(xué)習”兩方面怎么樣來(lái)促進(jìn)幼兒學(xué)習品質(zhì)的不斷完善。在以后的幼兒園教學(xué)中，我本著(zhù)這個(gè)目標，努力嘗試培養幼兒的學(xué)習品質(zhì)，更好的.激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的子學(xué)中玩，玩中學(xué)。在日后工作中要學(xué)習的東西還有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過(guò)自己反復的研究和領(lǐng)悟，才能正真成長(cháng)成為一名合格的幼兒園教師~
在教育局的精心組織和安排下，我們第二批學(xué)員開(kāi)始了為期8天的教師教學(xué)技能培訓學(xué)習活動(dòng)。這次培訓雖然時(shí)間不長(cháng)，但培訓的內容十分豐富。理論上包括師德師風(fēng)、教材分析、有效教學(xué)等方面的學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩教學(xué)示范課，開(kāi)展現場(chǎng)評課研討和寫(xiě)教學(xué)設計，進(jìn)行備課研討。雖然學(xué)習生活忙碌而緊張，但大家學(xué)習的熱情極高。相信，通過(guò)這次培訓，大家都會(huì )有很大的的收獲。
一、明確培訓目的，提高自身素質(zhì)，增強實(shí)施新課程的自覺(jué)性和責任感。
在開(kāi)班儀式上，劉局長(cháng)結合當今我國教育的發(fā)展趨勢和我市教育的實(shí)況闡明了這次培訓的重要性，以生動(dòng)具體的例子說(shuō)明提高教師自身素質(zhì)的必要性。對教師的專(zhuān)業(yè)素養提出了進(jìn)一步要求，勉勵大家以先進(jìn)教師為榜樣，加強學(xué)習，不斷進(jìn)取，提高自身素質(zhì)。做一名愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。我相信，只要我們不斷地充電，一定會(huì )成為一個(gè)有良好的精神風(fēng)貌和過(guò)硬素質(zhì)的老師。
二、開(kāi)闊視野，提高教學(xué)技能。
在這次培訓中，林景教研員以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的關(guān)于有效教學(xué)的專(zhuān)題報告，使我們從中學(xué)到了不少課堂教學(xué)的藝術(shù)和技巧。在這次培訓中，我市幾位骨干教師還結合他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗和豐厚的知識底蘊，以精辟的語(yǔ)言，對我們的新教材進(jìn)行了詳細的講解和分析，通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對教材有了更新的認識。特別是對教材的編排特點(diǎn)，以及教材中各單元之間知識點(diǎn)的聯(lián)系的認識，從模糊到清晰，從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。相信，在以后的教學(xué)中，我能更好地把握教材意圖，進(jìn)行有效的教學(xué)。
三、研討交流，相互間吸取了不少經(jīng)驗，增長(cháng)了見(jiàn)識。
在這次培訓中，老師們都非常積極的參加各種研討活動(dòng)。大家一起探討教學(xué)工作中遇到的困惑，探討解決問(wèn)題的策略，交流經(jīng)驗。在熱烈的討論交流中，我們學(xué)到了不少精妙的教學(xué)技巧，也看到了不足，找到了改進(jìn)的方向。
總之，通過(guò)這次培訓，我感到收獲頗豐。我將帶著(zhù)這次培訓所學(xué)到的知識和技能，積極投入到新的教學(xué)工作中，爭取獲得更大的教學(xué)成效。
培訓的心得體會(huì )15
我參加的SAP培訓已經(jīng)結束，當時(shí)學(xué)習的是SAP FICO模塊，現在在聯(lián)想工作，在此我首先感謝達沃旗SAP培訓中心的培訓老師，在這里我學(xué)到了很多關(guān)于SAP的知識并通過(guò)自己的努力掌握了SAP系統的相關(guān)操作，在這里也對培訓過(guò)程中的一些感慨做個(gè)總結，起初知識抱著(zhù)試試看的想法，在達沃旗我得到了不一樣的答案，授課方式，和課程的合理安排。
參加培訓之初的目的在于加強學(xué)習SAP軟件操作過(guò)程中的聯(lián)系，化單兵作戰為集體行動(dòng)，并通過(guò)SAP FICO初級顧問(wèn)班的授課老師將我么這些學(xué)員們領(lǐng)進(jìn)SAP的大門(mén)，所以一開(kāi)始我對培訓老師的期望并不是很高。但是我發(fā)現自己錯了，SAP不是那么簡(jiǎn)單的，我們看著(zhù)簡(jiǎn)單很的操作，其實(shí)有很多東西還需要我們不斷學(xué)習。
培訓的開(kāi)始授課老師給我們講解的主要是關(guān)于SAP的知識，我想任何一個(gè)人想學(xué)習SAP必須要知道SAP是什么，干什么用的，學(xué)習之后我們有什么收獲，SAP這個(gè)行業(yè)究竟怎么樣，SAP是一款非常不錯的ERP軟件，SAP不僅是軟件的名稱(chēng)，更是一個(gè)公司的名稱(chēng)，SAP包含了很多方面，大多數世界500強企業(yè)都在用，而且在中國的發(fā)展非常迅速，所以現在學(xué)習SAP非常有利，就業(yè)機會(huì )很多，當然薪水也是非常不錯的。接下來(lái)學(xué)習的就是認識SAP系統并操作，很多人認為自己自學(xué)不就行了嗎，但是大家都忽視了一個(gè)問(wèn)題就是一個(gè)
SAP系統需要很多環(huán)境的，你沒(méi)有環(huán)境和相應的模塊是學(xué)習不了的，比如fico你得拆開(kāi)并分析學(xué)習，fi是一部分主要是外部模塊，co主要是內部模塊，fico結合才是最終的學(xué)習目的。
SAP培訓不單單是對系統的認識和理解，我們必須要熟悉一個(gè)流程就是這個(gè)模塊的應用是什么樣的流程，達沃旗更加注重的是時(shí)間經(jīng)驗，我們學(xué)習到的不光是理論知識還有項目實(shí)踐的經(jīng)驗，這些我們學(xué)會(huì )了才能在以后的工作當中實(shí)踐，當然我們的英語(yǔ)水平也是很有待提高的哦。
SAP培訓心得，首先要找個(gè)不錯的有信譽(yù)度的培訓機構，其次就是授課老師的資質(zhì)，達沃旗的授課老師(fico模塊的講師)擁有9年以上項目實(shí)施經(jīng)驗，授課方式新穎帶動(dòng)大家的學(xué)習積極性，仿佛我們回到了上學(xué)時(shí)代，不懂就問(wèn)這是很正常的事情，授課老師也是不斷的強調，如果我講快了請說(shuō)出來(lái)，有什么不懂的地方要及時(shí)向我提問(wèn)，我們深深的感受到了一種學(xué)習的氛圍，一種追求知識的渴望心理。我們成功了，靠的不光是別人，很大一部分是我們自己，只有自己肯學(xué)習肯付出，才會(huì )有回報。
朋友們，如果您對SAP感興趣，或者想學(xué)習SAP，我給你的建議就是來(lái)達沃旗SAP培訓中心學(xué)習，在這里你將學(xué)到更多更豐富的SAP理論知識和項目的實(shí)戰經(jīng)驗，好的機構不是說(shuō)出來(lái)的，而是實(shí)踐證明的。
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