(精華)培訓心得體會(huì )
我們從一些事情上得到感悟后，馬上將其記錄下來(lái)，通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )，可以幫助我們總結積累經(jīng)驗。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
培訓心得體會(huì )1
“天上天堂，地下蘇杭”（宋·范成大《吳郡志》），杭州，一個(gè)我十分向往的地方。記得中學(xué)時(shí)候，課本上一首蘇軾的《飲湖上,初晴后雨》，“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”，讓我對杭州充滿(mǎn)了期待，那是一個(gè)什么美麗的地方呢？
一個(gè)茶與城相得益彰的地方。我在萬(wàn)盛九鍋箐森林公園工作的時(shí)候，因為九鍋箐種植、加工、銷(xiāo)售茶葉的原因，對西湖龍井頗多關(guān)注，記得當時(shí)西南農大（現西南聯(lián)大）茶學(xué)系的.一名教授告訴我，西湖梅家塢的龍井茶最為正宗，我更是對杭州西湖的龍井茶充滿(mǎn)了期待。中國唐代茶圣陸羽二十一歲時(shí)決心寫(xiě)《茶經(jīng)》，他實(shí)地考察三十二個(gè)州，歷時(shí)二十六年，才完成這世界上首部研究茶的巨作。他在《茶經(jīng)》第八部分“八之出”對產(chǎn)地描述：“浙西以湖州上，常州次，宣州、杭州、睦州、歙州下，潤州、蘇州又下�！碑敃r(shí)杭州已經(jīng)具有相當名氣了。元代愛(ài)茶之人虞集寫(xiě)有《游龍井》飲茶詩(shī)， “徘徊龍井上，云氣起晴畫(huà)；烹煎黃金芽，三咽不忍漱”的佳句廣為傳唱。清朝乾隆皇帝六下江南，四上龍井，題寫(xiě)六首龍井茶御詩(shī)，親封“十八棵御茶樹(shù)”，將西湖龍井茶上升為至尊地位。 “好山好水出好茶”，20xx年杭州西湖申遺成功，“西湖水、龍井茶”被一起載入了世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，西湖龍井茶與一座歷史名城“綁”在一起。
杭州，我更想拜謁的是浙江大學(xué)，一所歷史悠久的名牌大學(xué)。作為一個(gè)曾經(jīng)的理工科學(xué)生，高考成績(jì)不盡人意未能進(jìn)入名校就讀是人生遺憾。哪怕能進(jìn)入“雙一流”大學(xué)學(xué)堂學(xué)習一天，也能圓我多年夢(mèng)。終于，集團的中高層管理人員培訓班讓我夢(mèng)想成真。
20xx年10月18日，集團“企業(yè)管理和創(chuàng )新專(zhuān)題培訓班”入駐浙江大學(xué)華家池校區，開(kāi)始了我們8天學(xué)習培訓提升之旅。宿舍住下后，第一時(shí)間考察校園，重溫大學(xué)時(shí)光。流連在“小西湖”堤邊，覽湖邊垂柳依依，看夕陽(yáng)西下；漫步在校園小徑，煦煦秋風(fēng)下，聞桂花飄香。默憶李清照的《鷓鴣天·桂花》，“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留；何須淺碧輕紅色，自是花中第一流�！睗M(mǎn)城留香，不愧為杭州的市花。
即將開(kāi)啟的學(xué)習之旅，有“當今中國經(jīng)濟社會(huì )熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題分析”、“中美貿易摩擦的由來(lái)與反思”、“非財務(wù)經(jīng)理的財務(wù)管理”、“企業(yè)投融資與風(fēng)險防范”、“創(chuàng )新思維與企業(yè)管理”、“孫子兵法”、“突發(fā)事件應對與領(lǐng)導能力提升”和現場(chǎng)教學(xué)實(shí)踐等豐富的課程安排，我對本次的“充電”充滿(mǎn)渴望和期待，秋收的季節，一定會(huì )碩果滿(mǎn)滿(mǎn)！
培訓心得體會(huì )2
12月7日，xx市校足辦的統一安排下，我來(lái)到市體育會(huì )展中心進(jìn)行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領(lǐng)導對本次培訓作重要講話(huà);承擔本次培訓任務(wù)的陜西 師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開(kāi)班儀式結束后緊接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習。我抓住這次機會(huì )，認真學(xué)習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點(diǎn);知道了足球訓練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和李志指導一動(dòng)、一靜;一位側重理論，一位側重實(shí)踐的絕佳配合，本身就體現出足球的默契配合的精神。耿建華教授和李志指導用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，在寒冷空曠的足球場(chǎng)上，他們通過(guò)足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運動(dòng)。一會(huì )兒是足球球性練習，一會(huì )兒是足球技術(shù)訓練，一會(huì )兒又是足球戰術(shù)配合，另一會(huì )兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導和足球訓練預防運動(dòng)損傷的要求。使我們在運動(dòng)中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰術(shù)以及草根足球的教練法，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的.提高。
第三，耿建華教授和李志指導的敬業(yè)精神值得我學(xué)習。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過(guò)五旬，但每教一項技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作，講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場(chǎng)踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時(shí)間，但耿建華教授和李志指導恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。 通過(guò)此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù)，才能做一個(gè)合格的教練員，要持之以恒。二要對運動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓練，三要了解運動(dòng)員的心理，加強運動(dòng)員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運動(dòng)的水平。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學(xué)習和提高，而且重視足球教學(xué)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái)，為我們基層足球指導員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的足球知識和理論!
培訓心得體會(huì )3
根據置業(yè)集團相關(guān)文件精神，本人于20xx年6月8日--9日在北京市北方朗悅青年湖酒店參加了為期兩天的《固定資產(chǎn)投資項目管理培訓》并順利結業(yè)，心得體會(huì )如下：
一、投資形勢與投資政策
該課程由國家發(fā)改委投資研究所領(lǐng)導主講，內容非常權威。讓我在新常態(tài)與結構性改革要求下的投資變動(dòng)形勢、公共領(lǐng)域的政府與社會(huì )資本合作、競爭性領(lǐng)域的政府引導基金、投資風(fēng)險防控等方面進(jìn)行全方位的了解，對今后的固定資產(chǎn)投資工作有了指導性的概念。
二、建設項目管理實(shí)務(wù)
該課程由中國五洲工程設計集團有限公司周京民高工主講，分別從建設項目主要工作內容、建設項目管理機構與職責、建設項目管理實(shí)務(wù)等三大方面進(jìn)行了深入淺出的解析。讓我對于項目管理有了系統性、規范性的認知，對于接下來(lái)的項目管理工作程序有了非常具體的要求和規范。
三、建立標準規范的建設項目檔案
中國兵器工業(yè)檔案館研究員倪玲同志對建設類(lèi)項目的檔案管理進(jìn)行了詳盡的講解。其對于檔案的基礎概念及分類(lèi)、項目檔案的完整性、建設項目檔案的準確性、建設檔案的系統性、建設檔案的有效性、項目檔案驗收簡(jiǎn)介等做了詳盡的.說(shuō)明。在認真學(xué)習以后我對于項目進(jìn)行中的各個(gè)流程及資料、項目完成后的驗收審計等有了規范系統的認識。
四、集團公司及置業(yè)集團投資管理相關(guān)制度宣貫
北方置業(yè)集團戰略發(fā)展處處長(cháng)曾友志對集團公司及置業(yè)集團相關(guān)投資管理制度進(jìn)行詳盡的解讀，著(zhù)重對于投資管理中的規范操作及網(wǎng)絡(luò )采購平臺管理等進(jìn)行了講解。讓我對上級單位的投資管理相關(guān)文件的個(gè)性要求有了重點(diǎn)了解。
本次學(xué)習受益匪淺，將對我今后的投資管理工作有重要的指導意義和實(shí)操意義。
培訓心得體會(huì )4
近日，有幸聆聽(tīng)了鐘老師的小學(xué)英語(yǔ)培訓課——高效使用課堂，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習興趣，內心深有感觸，受益匪淺，如醍醐灌頂，清楚了自己英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題和解決辦法。鐘老師不愧是專(zhuān)家，有著(zhù)豐富的教學(xué)經(jīng)驗，我們所遇到的問(wèn)題在她這里都不是問(wèn)題，我也學(xué)到了只要敬業(yè)，一定能找到方法�？偨Y了下鐘老師的寶貴建議，有以下幾點(diǎn)。
一、高效使用課堂
眾所周知，小學(xué)英語(yǔ)每個(gè)班每周安排的英語(yǔ)課其實(shí)是很少的，沒(méi)辦法像語(yǔ)文數學(xué)那樣天天見(jiàn)，但我們還要完成大量的教學(xué)任務(wù)，也就呈現了任務(wù)多、責任大、時(shí)間少、課少的局面，只能依靠英語(yǔ)老師自己想辦法趕課。鐘老師有句話(huà)說(shuō)的非常好，要讓每一分鐘都發(fā)揮的價(jià)值，我深有同感，40分鐘彌足珍貴，再切割成復習、學(xué)新、鞏固、練習幾部分，每一部分的每一分鐘都不容一絲浪費，還要高效，這就需要作為老師的我們高效認真地備課，每個(gè)步驟都記在心里，清清楚楚，每個(gè)步驟都腳踏實(shí)地，同時(shí)還要想辦法集中孩子的注意力。
二、多方面集中孩子們的注意力
在集中孩子們注意力上，鐘老師給了幾個(gè)實(shí)用的辦法。我們可以學(xué)習足夠的英文童謠兒歌，簡(jiǎn)筆畫(huà)，在教學(xué)中，這些技能信手拈來(lái)，融入到枯燥的英文字符里，孩子們是喜新的，好奇心很重的，課堂充滿(mǎn)活力和變幻，老師充滿(mǎn)活力，那么孩子們一定不愿錯過(guò)可以笑的時(shí)刻。
三、及時(shí)充電，保證自己的專(zhuān)業(yè)能力
新課程標準下教師不再是一片水域，而是一條常流常新的河，學(xué)生一代又一代地在變，作為老師怎能因循守舊，一套課本用n年？英文作為一門(mén)語(yǔ)言，需要經(jīng)常交流經(jīng)常說(shuō)，所說(shuō)我們沒(méi)有語(yǔ)境，沒(méi)有生活在外國，但網(wǎng)絡(luò )信息時(shí)代，想要什么樣的學(xué)習方式?jīng)]有？鐘老師還給我們推薦了很多練習英文的公眾號，都很實(shí)用。其實(shí)，不僅僅是英語(yǔ)，任何一位老師都應該不停地學(xué)習，保證所授的都是全新的知識。
四、多管齊下，提高學(xué)生學(xué)習興趣
英文單詞如此枯燥甚至晦澀，沒(méi)有興趣、不喜歡學(xué)怎么能行？小學(xué)生都是坐不住的主兒，好玩，他們才愿意接觸。我曾經(jīng)吐槽過(guò)三年級是個(gè)入門(mén)、打基礎的階段，可是這個(gè)門(mén)好難入啊，基礎好難打啊，都不如高年級好教，入門(mén)階段，每個(gè)字母都是陌生的'，再加上語(yǔ)文拼音的干擾，學(xué)生們直呼難呀難，難于上青天。因此，鐘老師給了我們很寶貴的建議，學(xué)兒歌，學(xué)簡(jiǎn)筆畫(huà)，在意學(xué)生的任何意見(jiàn)，與學(xué)生做好朋友，讓英語(yǔ)課堂成為活潑課堂的代表，我們可以蹦，可以跳，可以唱，孩子們慢慢就會(huì )愛(ài)上英語(yǔ)課。
最后，我們還可以合理利用孩子們的崇拜心理，展示優(yōu)秀、厲害的自己，擔任強大人物的角色，學(xué)生渴望成為老師這樣的人，像老師這樣可以流利地講英語(yǔ)，那么他們喜歡英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)就指日可待了。
培訓心得體會(huì )5
全縣小學(xué)英語(yǔ)教師在二中進(jìn)行了為期八天的暑假培訓，我也是其中的一員，炎炎夏日，但我非常高興能接受這次培訓，對我受益匪淺，心情感慨萬(wàn)分，特別是專(zhuān)家、學(xué)者地道的發(fā)音，塑窗的教學(xué)設計，先進(jìn)的英語(yǔ)教學(xué)理念，真是令人佩服之極，我覺(jué)得這次學(xué)習對我來(lái)說(shuō)是非常有效和必要的，現將我的培訓心得體會(huì )如下：
在這次培訓中，我們接受了語(yǔ)音、口語(yǔ)、語(yǔ)法等各種講座，而我在學(xué)習的過(guò)程中完全將自己轉換成學(xué)生的角色，認真學(xué)習，因為那里有無(wú)限的老師吸引我。各位教師就像一個(gè)知識豐富的圖書(shū)館，館中的每一本書(shū)都是我學(xué)習的內容。
的確如此，從這次培訓中我學(xué)習到了許多東西，比如在以前的教學(xué)中，對于英語(yǔ)的語(yǔ)法過(guò)于重視，而忽視了英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言，也要注重它的應用性。在英語(yǔ)中也是有許多文化內涵的。還有我們農村教師接觸純真英語(yǔ)的機會(huì )比較少，這次的培訓留美教授的演講，讓我們的`口語(yǔ)有了很大的提高，并長(cháng)了很多見(jiàn)識！
縣教研室的王振龍老師，讓我們的口語(yǔ)大大提高，他的報告總是讓我學(xué)到很多知識，我們可以聽(tīng)到一口流利的英語(yǔ)，還可以練就自己的口語(yǔ)，他到過(guò)美國留過(guò)學(xué)。在這次培訓中，我們了解到了英語(yǔ)教學(xué)中的最新理念，用心得教學(xué)理念武裝自己的頭腦。將理論聯(lián)系到實(shí)際中，為我們在教學(xué)戰線(xiàn)上注入了新的血液，使每節課都有不少的收獲，真是受益匪淺！
語(yǔ)音課上，讓我學(xué)到了很多知識，在語(yǔ)音上課中，我不僅領(lǐng)略了老師的標準的英語(yǔ)發(fā)音，還糾正了很多我口語(yǔ)中的錯誤對于一個(gè)鄉村教師來(lái)說(shuō)，是非常有用的，我要教自己的學(xué)生發(fā)音，如果錯了將會(huì )誤導自己的學(xué)生，所以在培訓后，我可以減少在教學(xué)中的錯誤，讓學(xué)生學(xué)得更好，讓我們的口語(yǔ)有了很大的提高，會(huì )將步步高升！
在最后的三天中，我們聽(tīng)了來(lái)自各個(gè)學(xué)校老師們的經(jīng)驗介紹，我深深體會(huì )到：語(yǔ)言積累之本是厚積薄發(fā)，舉一反三，在課堂教學(xué)中，我知道了讓學(xué)生學(xué)什么，怎么學(xué)，培養學(xué)生的語(yǔ)言綜合運用能力；如何讓學(xué)生愿意學(xué)習，在今后的教學(xué)中，我會(huì )精心設計每一堂課，鼓勵學(xué)生做課堂的主人，自己做學(xué)生的幫手和學(xué)伴，盡量讓學(xué)生自學(xué)創(chuàng )新學(xué)習，盡最大努力少批評甚至不批評學(xué)生！
每節課都熱情飽滿(mǎn)的上課，平等對待每一個(gè)學(xué)生，科學(xué)設計家庭作業(yè)，對同學(xué)們提出的合理化建議和意見(jiàn)，盡早的融入課堂教學(xué)中，做到學(xué)生提出的建議并改正，擴大詞匯量，讓學(xué)生多聽(tīng)、多利用音像設備，特別是在詞匯教學(xué)中，將單詞外形和發(fā)音結合起來(lái)教學(xué)。一定做到語(yǔ)音正確、流利、純正、清晰。
總之，通過(guò)暑假這十天的英語(yǔ)培訓，我在英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)流、語(yǔ)調、發(fā)音、聽(tīng)力及朗讀方面有了很大提高。今后，我會(huì )在教材的鉆研上多下功夫，在新的課程改革的帶動(dòng)下，轉變教育思想改變教學(xué)模式，實(shí)施真正意義的主體性教學(xué)，力爭成為受學(xué)生喜愛(ài)家長(cháng)愛(ài)戴的好教師。今后，我會(huì )多結合教授講的理論，多用在實(shí)際教學(xué)中去，努力上好高效的英語(yǔ)課。
培訓心得體會(huì )6
炎炎夏日，為期九天的肥西縣新聘教師崗前培訓在肥西師范學(xué)校圓滿(mǎn)結束。嚴謹和務(wù)實(shí)的培訓作風(fēng)讓每一位新學(xué)員收獲頗豐。同時(shí)在這酷熱的夏日里，單位領(lǐng)導和老師那細致的人文關(guān)懷時(shí)刻打動(dòng)著(zhù)我們每一位新學(xué)員。培訓短暫，卻給我們注入了新的血液和精神食糧。天氣酷熱，卻能感受絲絲涼意。
20xx年xx月xx日早上8點(diǎn)20分，我們準時(shí)在肥西師范學(xué)校培訓大廳進(jìn)行了開(kāi)班典禮。本次培訓，全縣共有一百多名新學(xué)員。培訓班里氣氛熱烈，縣局相關(guān)領(lǐng)導和本次培訓負責領(lǐng)導相繼發(fā)言，提出要求和希望�？h局領(lǐng)導講解了關(guān)于新教師繼續教育的意義。強調新教師培訓對于其自身的發(fā)展和追求，每年必須要求達到72學(xué)時(shí)繼續學(xué)習時(shí)間。通過(guò)學(xué)習，培養終身學(xué)習的習慣。同時(shí)實(shí)現資源共享，讓同行互相學(xué)習，共同進(jìn)步，提高教師的整體素質(zhì)�？h局領(lǐng)導同時(shí)提出四點(diǎn)要求：一遵守學(xué)習紀律，營(yíng)造良好環(huán)境。二按時(shí)按質(zhì)學(xué)習。三撰寫(xiě)學(xué)習體會(huì )。四提升自我的學(xué)習質(zhì)量。
在肥西師范學(xué)校程功明校長(cháng)的講話(huà)中主要有兩個(gè)部分：一是歡迎，二是希望。程校長(cháng)首先自我剖析作為一名教師的自豪。強調要求培養學(xué)生如何做人。之后歡迎廣大新學(xué)員走入教師隊伍，歡迎到肥西師范學(xué)校來(lái)培訓。在培訓期間，程校長(cháng)希望大家安全，文明，有效的培訓。安全就是做好自我的安全。文明就是互相尊重，相互關(guān)照。有效就是聽(tīng)好課，做好筆記，讀好書(shū)，寫(xiě)好反思。
通過(guò)相關(guān)領(lǐng)導講話(huà)后，我和其他的學(xué)員一樣，對本次培訓有了準確的方向和目的。把自己在這次培訓中自我任務(wù)定格為兩個(gè)轉化，一是由教師向學(xué)員的轉化，二是由要我學(xué)習向我要學(xué)習的方向轉化。
在本次的培訓中，培訓內容大體可為三個(gè)方面的內容：一是教師的職業(yè)道德素養，二是教育法規，三是課程標準。在這三個(gè)方面的內容里，各科的授課老師講解理論課的`同時(shí)緊扣實(shí)際教學(xué)，深刻系統的分析了我們新教師在日常實(shí)際教學(xué)中不足和困惑。同時(shí)針對不同情況給予了我們實(shí)際的解決方法。在這種系統的學(xué)習氛圍中，我作為一名新教師我要做的還有很多很多，以前那寫(xiě)不成熟的想法和行為現在看來(lái)是多么的無(wú)知，我深深的自責著(zhù)自己。但我同時(shí)又慶幸自己，因為在這讓我模糊不定的實(shí)際教學(xué)中，因為有了這次的培訓讓我重新認識了自己，認識了我所從事的職業(yè)。這種職業(yè)是多么的偉大和炫麗。因此，我安奈不住內心的激動(dòng)和喜悅，我要對本次的培訓老師和領(lǐng)導說(shuō)：“謝謝，是你們讓一個(gè)已即將迷失的我重新回到一個(gè)嶄新的世界，讓我重新認識了我自己，我的價(jià)值，認識了我所從事的光榮事業(yè)”。也許千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達我內心的喜悅之情，但我卻知道我以后我該做些什么！
在7月x日上午學(xué)習課程里，縣教育局小教室的張主任做了題為《教師的職業(yè)道德的養成》的報告。張主任從六個(gè)方面系統的講解了教師所需具備職業(yè)道德和學(xué)業(yè)水準。他引用李開(kāi)復的那段話(huà)對我觸動(dòng)很大。他說(shuō)道：“有勇氣改變可以改變的。有度量接受不可改變的，用智慧區別二者的不同”。這段話(huà)說(shuō)明要用自己的力氣改變自己，做一個(gè)有幸福感的教師。這句話(huà)意味深遠，但卻深深的刺痛了我哪朦朧的窗口。同時(shí)，他還用最樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)道出師德的三方面：一是良心，二是責任心，三是為人師表。話(huà)語(yǔ)雖然簡(jiǎn)潔，但不失其所表達的深刻含義。通過(guò)張主任本節課程的講解我已暗自為自己制定了我的個(gè)人第一個(gè)職業(yè)規劃，在制定首個(gè)個(gè)人職業(yè)計劃我主要參照以下四個(gè)方面的內容。一是要了解教師職業(yè)發(fā)展階段，二是認識自己的發(fā)展狀況，三是充分了解他人對自己的評價(jià)，四是制定發(fā)展目標與行動(dòng)策略。我想通過(guò)這個(gè)計劃來(lái)規劃好我以后要走的沒(méi)一步，我要虛心學(xué)習不斷充實(shí)我的知識和我個(gè)人專(zhuān)業(yè)的技能水平，廣聽(tīng)八方評析，一步一個(gè)腳印踏實(shí)的走下去，早日爭取個(gè)人價(jià)值體現的最大化。
7月x日下午，有肥西師范學(xué)校程功明校長(cháng)主講的“三真三愛(ài)”鑄就師魂，“三能三會(huì )”練師能為主題的教師素養課題再一次的為我打了一劑“強心針”。程校長(cháng)用幽默風(fēng)趣的話(huà)語(yǔ)開(kāi)啟了我心靈那扇緊閉的窗門(mén)�！叭妗保赫嬲\，真實(shí)，認真�！叭龕�(ài)”：愛(ài)人，愛(ài)物，愛(ài)理�！叭堋保耗苷f(shuō)會(huì )道，能寫(xiě)會(huì )畫(huà)，能歌會(huì )舞。講解簡(jiǎn)單明了，深入人心。在講解“三真三愛(ài)”時(shí)，要做到必須要求我們要嚴格要求，練好內功。付諸行動(dòng)，錘煉品格。同時(shí)引用古代大教育家孔子的“有教無(wú)類(lèi)”和現代教育家陶行知的“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。系統的闡述了沒(méi)有真就沒(méi)有教育，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育的真理。而講解到如何做到“三能三會(huì )”時(shí)則要求我們做到兩點(diǎn)：一是樹(shù)立真確的人生觀(guān)，世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。二是努力練就“三能三會(huì )”本領(lǐng)要日積月累，持之以恒，不驕不躁，專(zhuān)心致志。通過(guò)程校長(cháng)的精心細致的講解使我明白，要想成功沒(méi)有捷徑，必須做好充分的準備，腳踏實(shí)地做好自己的本質(zhì)工作。同時(shí)要求必須要有高尚的情操，用最真實(shí)的自我踐行科學(xué)發(fā)展。實(shí)現真正人生“學(xué)高為師，身正為范”的價(jià)值體現。
在本次還有很多的大師名家授課內容也是精彩紛呈。例如，省教育廳法規科的查海波主任講解的課題《初任教師應當了解的幾個(gè)教育法規問(wèn)題》，合肥師范學(xué)院的李群教授講解的課題《師生溝通的藝術(shù)》，合肥師范學(xué)院的范蓓蕾教授講解的課題《教師禮儀與教師形象塑造》，肥西實(shí)驗小學(xué)金副校長(cháng)講解的課題《關(guān)注有效備課，追求高效課堂》，肥西縣教育局中教師的李傳發(fā)主任講解的課題《備課，上課，反思的藝術(shù)和說(shuō)課，聽(tīng)課，評課的技能》等等。這些名師大家從不同層面不同角度深刻剖析了我們新人教師索面的不足和須待解決的問(wèn)題。他們利用豐富的知識，富有感染力的講解真正給我們一次傳到授業(yè)解惑，讓我們受益匪淺。他們高超的講解技能和豐富的知識底蘊以及謙遜真誠的為人作風(fēng)一時(shí)讓我難以自拔，以致九天的培訓時(shí)間感覺(jué)轉瞬即逝。
我相信這次培訓將在我人生的仕途中難以磨滅。同時(shí)最重要的一點(diǎn)就是通過(guò)這次培訓我人生旅程將會(huì )開(kāi)啟嶄新的一面，我將為自己的教育事業(yè)奮斗終生，因為我為我的事業(yè)而感到光榮。
培訓心得體會(huì )7
前幾天和同事聊天，抱怨說(shuō)是公司月底營(yíng)銷(xiāo)例會(huì )期間都不讓人稍微空閑，還安排了拓展訓練，難道真的要把人練倒啊!在很多人眼里，拓展訓練等同于“花錢(qián)挨訓”!之前軍訓時(shí)教官一臉嚴肅的表情和嚴厲的叱呵聲讓很多人對類(lèi)似培訓活動(dòng)失去了興趣。
帶著(zhù)不情愿的心情，十幾公里的路程猶如長(cháng)途跋涉般艱難，終于到了拓展基地，可一下車(chē)大伙就都來(lái)勁了，也沒(méi)有感覺(jué)到了“長(cháng)途跋涉”的疲憊，除了基地的風(fēng)景優(yōu)美之外，更主要的是被一群全身心投入正在進(jìn)行拓展訓練的“娘子軍”吸引了。除了她們那甜美卻不失剛勁有力的聲音和婀娜的身姿外，她們那股較真的任性勁兒，更是能夠體現出“巾幗不讓須眉”的現代女性氣質(zhì)。
經(jīng)過(guò)兩天時(shí)間的拓展訓練下來(lái)，雖感覺(jué)到有點(diǎn)倦意，但內心卻充滿(mǎn)了正能量，返程路上猶如猛虎下山，精氣神杠杠的�；叵脒@兩天的落下印痕，以“雷區取水”項目感觸最深。
雷區取水，據說(shuō)事發(fā)日本侵華戰爭時(shí)期，村莊的水源都被日本人的鼠疫污染，村民危在旦夕，只有取得靈水才能消除鼠疫，可是靈水被日本人放在雷區保護起來(lái)，只要用任何方式碰到地雷都會(huì )爆炸。所以，為了打破日本人的陰謀，村民們想出了很多種辦法，最終取得靈水消除鼠疫。
本次拓展訓練中，在直徑五米的圓圈內，中間放置一瓶水，用一條長(cháng)繩，團隊成員十人，想出至少十種以上的取水辦法。當教練宣布這個(gè)規則時(shí)，三個(gè)對抗團隊都蒙了。因為當時(shí)大家都只想到了找兩人個(gè)子高的，手臂長(cháng)的，手拉手取水，沒(méi)有想到借助外力和認真思考。包括我所在的“戰狼隊”，口號還稱(chēng)：“戰狼戰狼，橫沖直闖，敵人來(lái)犯，就地滅亡”�？谔柦械庙�，不如靜下心來(lái)想一想。教練既然這么要求，說(shuō)明之前肯定是有人已經(jīng)想出了超過(guò)十種辦法。果真，在接下來(lái)的時(shí)間內，各抒己見(jiàn)，理論加實(shí)踐，現場(chǎng)演練，發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，分工明確，確保取水人的絕對安全，包括衣服、鞋子絕不沾染地面(雷區)，每個(gè)隊都想出了十多種辦法，如果不是因為時(shí)間的限制，還會(huì )更多。
通過(guò)這個(gè)拓展訓練游戲，至少給予以下啟示：
1、集體力量銳不可當。在每個(gè)團隊完成取水的十多種辦法中，沒(méi)有一種是由某一個(gè)人單獨完成的，都需要借助于團隊的力量;
2、服從安排，統一行動(dòng)聽(tīng)指揮。記得開(kāi)始拓展的第一天，教官就一再強調：忘記年齡，忘記性別、忘記職務(wù)，一切聽(tīng)從隊長(cháng)指揮。如果隊伍一盤(pán)散沙，不聽(tīng)從組織安排，固然也不能完成任務(wù);
3、突破自己的慣性思維局限。當有人覺(jué)得不可能的.時(shí)候，另外的人已經(jīng)覺(jué)得“不，可能”，所以，超越自己，就能夠創(chuàng )造更多奇跡;
4、創(chuàng )新、模仿主義和拿來(lái)主義在因地制宜的條件下可帶來(lái)不可預料的效果。第一個(gè)開(kāi)始實(shí)踐取水的隊只是憑借了自己團隊的智慧來(lái)完成任務(wù)，而最后一個(gè)隊除了憑借自己團隊成員的智慧和力量外，還借鑒、甚至是照搬了前面兩個(gè)隊的一些方法，所以勝算的機率。
5、齊心協(xié)力效率高。雖有眾多人，如果心不往一處想，勁不往一處使，反而會(huì )讓有生力量受到分散，對完成任務(wù)還起到了負面的影響。所以團隊成員要步調一致，配合默契，才能夠在短時(shí)間內完成任務(wù);
聯(lián)系到工作中，每個(gè)團隊成員都應該盡心盡責地完成各項任務(wù)，集體利益高于一切。正所謂“千斤重擔人人挑，人人頭上有指標”。個(gè)人的事，再大也是小事;公司的事，再小也是大事。只有大家都齊心協(xié)力，突破自己，信任組織，群策群力，公司才能夠快速穩健地發(fā)展。
培訓心得體會(huì )8
在初冬的第一場(chǎng)寒流來(lái)臨之際，我很榮幸參加了蘭州市城關(guān)區就業(yè)服務(wù)局開(kāi)辦的創(chuàng )業(yè)陪訓課程。除了寒冷的天氣之外，全球經(jīng)濟的衰退讓我們感到這個(gè)冬天更加的蕭索。對于我們每位有夢(mèng)想的人，現在要面對的不僅僅是季節的轉換，更要面對經(jīng)濟環(huán)境對我們實(shí)現夢(mèng)想的巨大考驗。
通過(guò)這次培訓，我對我的創(chuàng )業(yè)培訓項目的操作運營(yíng)有了更深刻的`認識，我總結了“四要”：
1、要生存。在夢(mèng)想和現實(shí)沖突之時(shí)，生存是第一需要的。創(chuàng )業(yè)之初，特別是在極其困難的時(shí)候，企業(yè)要先學(xué)會(huì )活著(zhù)，而后再考慮成長(cháng)，但是夢(mèng)想的目標不能變。
2、要學(xué)習。在危機中學(xué)習，提高抗風(fēng)險能力，利用這個(gè)時(shí)期有針對性的學(xué)習，苦練內功，積蓄團隊力量，提升內部管理張力，為危機之后的發(fā)展做好準備。
3、要關(guān)注。要特別關(guān)注國家相關(guān)政策和市場(chǎng)環(huán)境的變化利用有利的政策，隨時(shí)調整企業(yè)策略。
4、要總結。仔細總結過(guò)往經(jīng)驗，并思索未來(lái)發(fā)展和經(jīng)營(yíng)模式。
培訓心得體會(huì )9
在信息中心這幾個(gè)月以來(lái)的工作和學(xué)習，我切實(shí)的感受到了自身的變化。不僅使自己的理論基礎、業(yè)務(wù)能力等方面有了突飛猛進(jìn)的提高，還進(jìn)一步增強了對學(xué)習的自覺(jué)性與持久性，提升了做好本職工作的能力和信心。
一、認真做好培訓工作，明確學(xué)習目的`
在公司開(kāi)展全員培訓期間，我作為新學(xué)員收獲頗多，學(xué)到的專(zhuān)業(yè)技能使我在工作中事半功倍，提高了工作效率，使我進(jìn)一步認識到培訓學(xué)習是提高業(yè)務(wù)知識的最有效手段。21世紀是知識經(jīng)濟社會(huì )，是電子化、網(wǎng)絡(luò )化、數字化社會(huì )，知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會(huì )的發(fā)展，唯一的辦法就是與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
二、培訓的作用在工作中得到升華
通過(guò)培訓，在網(wǎng)站建立方面，我著(zhù)實(shí)的學(xué)到了門(mén)戶(hù)的基礎知識和應用。例如框架的搭建、程序語(yǔ)言設計、服務(wù)器的遷移及升級。學(xué)習了VB程序設計語(yǔ)言、JavaScript程序代碼、門(mén)戶(hù)Web Part組件等技術(shù)。在實(shí)踐過(guò)程中我從剛開(kāi)始的陌生到現在可以完成基本工作。在門(mén)戶(hù)管理方面，對于信息發(fā)布、文檔管理、權限管理等工作我都能夠正常維護操作。在多媒體的設計方面，對于動(dòng)態(tài)效果、flash的設計和制作、利用photoshop等軟件對圖片進(jìn)行修復和美化等，更加盡善盡美的完成每一項工作任務(wù)。培訓中所學(xué)到的知識在這些實(shí)際應用中，不僅啟發(fā)了我的思路，更是我工作的助力！
我認識要面對不斷更新的工作要求，要靠學(xué)習、要靠培訓、要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。更加認識到加強培訓學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)知識水平的需要。還要感謝所有組員的悉心教導和幫助，讓我意識到一個(gè)團結的團隊能讓工作事半功倍，溫馨的團隊氛圍能讓忙碌變成了享受，壓力變成了動(dòng)力！
總之，通過(guò)培訓學(xué)習，我的感觸頗深，在獲得知識的同時(shí)，也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同事學(xué)，通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，使自己成為一名合格的信息中心員工！
培訓心得體會(huì )10
20xx年xx月xx日至12日，感謝廣西黃金公司所給的機會(huì )，很榮幸我參加了廣西區域20xx年度企業(yè)中層及業(yè)務(wù)骨干培訓班，人生處處和時(shí)時(shí)都是課堂，人人也都可以是教師，然而在這4天時(shí)間里，我卻獲益良多。
4天時(shí)間能做什么？我不知道，每個(gè)人都有不同答案，相比于大學(xué)4年的學(xué)習時(shí)間，我初窺管理領(lǐng)域的大門(mén)，為什么不是學(xué)會(huì )，因為我們的頭腦是需要點(diǎn)明的火把，不是需要填滿(mǎn)的容器。知識是永遠也學(xué)不完的，點(diǎn)燃了知識的引子，剩下的就是需要自己提供能量來(lái)燃燒，至于燒得多旺，欠缺的是自己的努力。
在這幾天的學(xué)習時(shí)間里，授課老師為我們講解了管人與理事的七項能力和精益思維與精細化運用。首先提出的是“何謂管理”，管理的“管”就是管人，管理的“理”就是理事，作為一名管理者，除了需要具備基礎的職業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)能力之外，更為重要的事需要具備適應職位要求的管理能力。如何更好地實(shí)現管理者的角色改變，提升管理者的核心管理能力，需要我從本次學(xué)科課程中老師所講授的七項能力出發(fā)——選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、實(shí)施。在課程模型當中，根據人的性格特質(zhì)旋律，可以將人分為四種類(lèi)型的性格特質(zhì)，不同的人不同性格特質(zhì)，以此知人善任，達到知己知彼好管理，打造優(yōu)配團隊，同時(shí)我也會(huì )根據屬于我自己的性格特質(zhì)，揚長(cháng)避短，做出
作為一個(gè)管理者的角色改變。
而在接下來(lái)的學(xué)習當中，如何實(shí)現效益最大化，就需要管理者發(fā)揮積極的效用，管理的職能和過(guò)程中，更好的.計劃、組織、領(lǐng)導和控制就顯得尤為重要。通過(guò)項目體驗：龍族密藏，為了使效益最大化，樹(shù)立一個(gè)目標，制定一個(gè)完善的計劃顯得尤為重要，任何一個(gè)資源信息的分析和利用都足以影響到最終的成果。而我所在的項目體驗小組卻存在著(zhù)一個(gè)致命的錯誤，沒(méi)有設立一個(gè)目標就盲目地計劃，現實(shí)生活當中，計劃是為了目標服務(wù)的，當一個(gè)目標沒(méi)有明確是，所有完美的計劃也都顯得沒(méi)有指向性，也就談不上效益最大化。首先計劃的作用就是目標管理、提升績(jì)效；科學(xué)管理、合理配置；柔性管理、優(yōu)化方案；精益管理、減少浪費。
當管理者要打造激情團隊時(shí)，管人就需要因人而異，所謂的領(lǐng)導就是指導、激勵和與員工個(gè)人或群體的溝通，激勵人們稱(chēng)為績(jì)效的杰出者，更好的控制達到目的。而如何因人而異，激發(fā)不同個(gè)性特質(zhì)下屬員工的工作熱情，激勵員工的三個(gè)要素：以被激勵者為中心，以個(gè)性化激勵為基本點(diǎn)，以員工內心需求為基本點(diǎn)。除了管理者需要管理員工之外，重要的是還要自我管理，也就是自我修煉，當然這也需要根據自身性格特質(zhì)修煉，就我而言，總的來(lái)說(shuō)就是舉大體而不論小事，務(wù)實(shí)效而不求虛名。
下一課程精益思維與精細化運用當中，主要是通過(guò)運營(yíng)沙盤(pán)類(lèi)的模擬課程，運用企業(yè)運行管理與財務(wù)的關(guān)聯(lián)，建立全盤(pán)理解，是我充分理解了各種財務(wù)概念和術(shù)語(yǔ)在實(shí)際經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中的真正含義。一個(gè)企
業(yè)如何達到精細化運營(yíng)，需要的并不是如何重大轟動(dòng)的決策，而是在細節上如何更精細的運用，降本增效最主要的就是降本，減少浪費表現。浪費主要就是體現在四個(gè)方面：人：無(wú)功動(dòng)作，等待；機：等待（空載）、生產(chǎn)力低、成本高；料：耗材、成本高；法：不增值、過(guò)度。就像老師所說(shuō)，寧可慢點(diǎn)生產(chǎn)也不要停止，任何一個(gè)小細節的改善都體現著(zhù)精細化運營(yíng)，小環(huán)節改善的積累都是一個(gè)質(zhì)變的結果。通過(guò)沙盤(pán)模擬運營(yíng)，能讓我建立大局觀(guān)，在細節處理的過(guò)程中，細節的計算和運用影響著(zhù)整個(gè)結果。
總的而言，本次的培訓學(xué)習中，首先讓我對管人和理事有個(gè)更深層次的認識，從選人、用人、育人、計劃、組織、領(lǐng)導、控制的七項能力實(shí)現作為一個(gè)管理者自我的角色改變。運用個(gè)人不同的性格特質(zhì)來(lái)達到管理的目的，也就是“知己知彼好管理，未雨綢繆事洞悉，揮鞭策馬提業(yè)績(jì)，積沙筑塔成大器”。同時(shí)樹(shù)立精細化管理的概念，建立全局觀(guān)，運用所學(xué)知識為企業(yè)增添一份動(dòng)力。
培訓心得體會(huì )11
如今，社會(huì )日益開(kāi)放和現代化，女性人力資源在組織中的數量越來(lái)越龐大，不僅如此女性自身更是擁有一些男性無(wú)法比擬的優(yōu)勢特征，對于女性員工的優(yōu)勢的探討，將有利于我們進(jìn)一步認識到女性人力資源的價(jià)值所在，并更好的開(kāi)發(fā)和管理女性員工，挖掘她們的優(yōu)勢潛能。
首先，女性相對于男性，擁有更強的語(yǔ)言能力、更細致的觀(guān)察能力以及更好的記憶能力。其次，女性擁有良好的人際交往的能力，可以促進(jìn)其余同事、上下級的合作和溝通，并有利于企業(yè)信息的暢通和知識的共享，增強企業(yè)的凝聚力和員工的歸屬感。同時(shí)女性在管理上也有自身的顯著(zhù)優(yōu)勢，英國利茲大學(xué)女教授梅特卡夫主持的一項調查顯示：與男性相比，女性管理者的職業(yè)素質(zhì)有十大優(yōu)勢，即堅決果斷、耐力持久、善于引導、敢于創(chuàng )新、富有靈感、開(kāi)放納新、決策清晰、長(cháng)于合作、腳踏實(shí)地、善解人意。最后女性更渴望穩定也更懂得感恩，所有她們對企業(yè)的忠誠度也相對較高。
女性人力資源所擁有的這些優(yōu)勢自身不僅可以促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和成功，同時(shí)可以與男性人力資源形成互補，從而使人力資源的配置更加合理，人盡其才、物盡其用，實(shí)現組織資源的最優(yōu)化配置。既然如此，組織就應該把握女性員工的特征，對其進(jìn)行充分有效的管理。
一、女性員工的特點(diǎn)
�。ㄒ唬┡愿释穗H交往和歸屬感
相關(guān)研究顯示，女性更需要人際關(guān)系，她們希望受到別人的歡迎，得到別人的贊賞。也很在意自己在別人眼中的地位，希望被社會(huì )接納和贊同。同時(shí)女性更害怕孤獨和寂寞，希望自己歸屬于某個(gè)群體，并在群體中得到支持。
�。ǘ┡愿菀滓钟艉徒箲]
“科學(xué)研究發(fā)現，女性比男性更易患抑郁癥。美國哈佛大學(xué)的著(zhù)名流行病學(xué)家Kessler教授調查發(fā)現，女性抑郁癥的終身患病率是25%，而男性終身患病率則為12%。女性遭受抑郁病癥困擾的危險性是男性的兩倍�！睆纳飳W(xué)角度來(lái)說(shuō)，女性是抑郁癥的易感人群。由于女性的激素在月經(jīng)周期、妊娠期、更年期都會(huì )發(fā)生劇烈變化，這種特殊的生理過(guò)程和變化會(huì )間接導致神經(jīng)遞質(zhì)代謝異常，最終導致抑郁癥。從社會(huì )心理角度來(lái)說(shuō)，女性承受著(zhù)來(lái)自工作和家庭的雙重壓力，與男性相比，她們更為敏感和脆弱，更容易感受到工作中的挫折和人際交往沖突，從而帶來(lái)情緒上的不良反應和焦慮。
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當今社會(huì )，一方面，對女性員工的社會(huì )角色的期待是要她們勝任職業(yè)，跟上社會(huì )潮流，順利出色的完成工作任務(wù);另一方面，在家庭中，又期待女性成為賢妻良母，期待女性能夠更好地履行相夫教子的職責。所以女性不僅要按時(shí)順利的完成工作任務(wù)，同時(shí)要操持大部分家務(wù)，更多的承擔教育孩子，照顧老人的責任，讓男人安心的外出打拼。而因為時(shí)間和精力的限制，女性員工就不可避免的陷入了工作家庭沖突。女性員工面臨的工作家庭沖突會(huì )不可避免的造成女性員工的心理壓力和疲憊，而長(cháng)期處于壓力和疲憊狀態(tài)下，會(huì )影響她們的工作生活質(zhì)量，降低她們的工作績(jì)效。
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女性需要經(jīng)歷獨特的生理階段：懷孕期、生育期和哺乳期，以及更年期。在這三個(gè)時(shí)期，女性往往要面對很多來(lái)自工作和家庭的矛盾，以及工作時(shí)間和精力的限制。同時(shí)有研究表明，在女性這些特殊的生理時(shí)期，對壓力更為敏感，工作或生活中一些細微的變化也可能給她們帶來(lái)壓力。而且尤其是在“準媽媽”階段的女性員工往往很難在組織中繼續待下去，經(jīng)常會(huì )被辭退或主動(dòng)請辭。
二、女性員工管理的相關(guān)建議
針對女性員工獨有的生理和心理特點(diǎn)，以及她們所面對的社會(huì )性別文化所帶來(lái)的一系列心理障礙和工作家庭沖突�，F就組織中的女性人力資源管理提出以下建議：
�。ㄒ唬┙嬆信降鹊慕M織制度和組織文化
傳統的性別文化給女性員工帶來(lái)了一定的心理障礙和心理壓力，盡管社會(huì )上關(guān)于女性的文化意識不是一朝一夕可以改變的事情。但是組織可以在組織內部采取種種措施建立男女平等的組織制度，營(yíng)造平等的組織文化氛圍。這樣既可以?xún)?yōu)化組織環(huán)境，也?為員工樹(shù)立一個(gè)榜樣，并對員工進(jìn)行潛移默化的影響，逐漸灌輸科學(xué)的性別意識。具體可以從以下幾個(gè)方面著(zhù)手：
1、招聘中的男女平等，除體力原因外，組織不應在招聘中排斥女性，或是對女性的年齡和婚姻狀況進(jìn)行不合理的限制；
2、績(jì)效考核中客觀(guān)評估女性員工的`能力和貢獻，在薪酬和福利方面也應該男女一視同仁；
3、在工作安排、晉升上應給予男女相同的機會(huì )，打破女性職業(yè)發(fā)展的“玻璃天花板”現象；
4、對不同性別的員工的人力資本投資機會(huì )的分配均等也是有效管理女性員工的重要措施，這里主要指在選擇培訓對象上，不應該存在性別歧視。如果不給或限制女性員工的培訓機會(huì )，就不能很大程度的開(kāi)發(fā)女性的潛能，也限制了女性的職業(yè)發(fā)展；
5、為女性員工提供與其他杰出成功女性接觸和學(xué)習的機會(huì )，共同分享如何處理工作家庭沖突，如何更好的實(shí)現自我價(jià)值。
�。ǘ┡詥T工的彈性工作設計
由于女性員工所面對的工作家庭沖突，針對女性員工的彈性工作設計顯得尤其重要。首先在工作計劃和時(shí)間安排上給予女性員工更多的自主權，關(guān)注任務(wù)的完成和工作的產(chǎn)出，而不是硬性規定員工工作的時(shí)間和精力的投入。其次在工作方式上，可以采取工作分擔和工作輪換的方式。由兩人或多人組成小組，自主安排工作任務(wù)并輪流承擔不同任務(wù)，這樣也可以加強組織內員工的交流，并使工作內容豐富化。最后，隨著(zhù)信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，網(wǎng)上工作，網(wǎng)上會(huì )議都已成為現實(shí)。這樣既可以為員工提供彈性的工作地點(diǎn)，讓員工不管是在辦公室，家里，或者是一間咖啡館都可以進(jìn)行工作，同時(shí)也為組織節約了空間和金錢(qián)成本。
�。ㄈ┽槍ε陨硖卣鞯墓芾斫ㄗh
首先，在關(guān)于如何對待“準媽媽”女性員工的問(wèn)題上，人力資源管理者應該經(jīng)常與女性員工進(jìn)行溝通交流，及時(shí)了解她們的婚育情況，提前做好人才儲備，同時(shí)還應該為處于懷孕期的女性員工提供更為安全和舒適的工作環(huán)境，避免讓她們進(jìn)行加班和超負荷工作。這樣既可以避免由于人手短缺帶給組織的負面影響，還可以增加員工的歸屬感和忠誠度。
其次，女性員工會(huì )因為生育、哺乳子女等原因暫時(shí)的退出工作崗位，等到她們再次返回工作中，可能會(huì )因為原有知識和技能的陳舊，而不能勝任工作，跟上企業(yè)的發(fā)展。針對這種情況，首先，在離崗期間，組織應隨時(shí)與員工保持聯(lián)系，為她們提供工作知識和技術(shù)變革的信息以及企業(yè)的發(fā)展近況，同時(shí)還可以在到崗之后加強對女性員工的培訓。
最后，在女性特殊的生理時(shí)期，可能會(huì )不自覺(jué)的產(chǎn)生一些情緒，并將其帶入工作中。組織管理者應該盡量設身處地的為女性員工著(zhù)想，多給予一些寬容和體諒。
�。ㄋ模└嗟尼槍ε詥T工的員工援助計劃
員工援助計劃是組織為了幫助組織員工更好更快的處理個(gè)人所碰到的危機和壓力，同時(shí)促進(jìn)組織更好更健康的發(fā)展而采取的一系列幫助措施。女性作為一個(gè)特殊群體，會(huì )面臨一些獨特的心理障礙和現實(shí)沖突，所以組織應考慮在實(shí)施一般員工援助計劃的基礎上，針對女性采取一些相應的員工援助計劃。
1、設立專(zhuān)門(mén)的女性組織
在組織內部設立專(zhuān)門(mén)的女性組織，不僅為女性員工在公司的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺，也更好的滿(mǎn)足了女性強烈的歸屬需求。專(zhuān)門(mén)的女性組織還可以推進(jìn)員工的個(gè)人發(fā)展、職業(yè)發(fā)展和工作家庭的平衡，積極組織女性參與各類(lèi)有益活動(dòng)，并倡導和鼓勵性別平等和多元文化的傳播。如摩托羅拉在這方面就做的非常好，他們建立了摩托羅拉麗人商會(huì )，為女性員工開(kāi)設“父母俱樂(lè )部”，教授育兒經(jīng)；組織女性員工進(jìn)行“職業(yè)形象管理培訓”，滿(mǎn)足女性的愛(ài)美需求，在事業(yè)出色的基礎上，形象更出眾；舉辦“導師”活動(dòng)，幫助女性員工解決工作生活上的困難，讓她們的壓力和煩惱得以釋放。
2、做好女性員工的職業(yè)生涯規劃
可以為她們做好職業(yè)生涯規劃，為她們的職業(yè)發(fā)展找尋方向，有助于她們明確自己的工作前景和目標，有了目標才會(huì )更有動(dòng)力。同時(shí)還可以幫助女性進(jìn)行正確的自我定位，了解自己的優(yōu)勢，同時(shí)也看到本身的不足之處。為她們在工作、生活中正確的評價(jià)自己提供依據。在面對多重角色時(shí)，幫助她們適應這些角色的轉換，正確處理好家庭與工作關(guān)系。
3、必要的心理健康培訓和咨詢(xún)
可以定期請心理咨詢(xún)師為女性員工提供心理健康培訓和相關(guān)咨詢(xún)，讓她們認識心理問(wèn)題、學(xué)會(huì )預防和解決心理壓力和問(wèn)題。同時(shí)也可面向員工家屬，必要時(shí)進(jìn)行家庭干預，對于女性員工來(lái)說(shuō)可以增強她們的社會(huì )支持感。
4、其他援助措施
多組織家庭式的聚餐、體育活動(dòng)和舞會(huì )，鼓勵女性員工和家人一起參加組織活動(dòng)，這樣就有助于使女性員工的家人更理解和支持她們的工作。
同時(shí)，還可以設立日托中心，日托中心可以緊鄰辦公室，方便母親照顧孩子。甚至可以允許女性出差時(shí)攜帶孩子、家人等。
培訓心得體會(huì )12
緊張的一周省級首期校本研修“引領(lǐng)者”培訓已經(jīng)結束，通過(guò)這次不同以往的培訓，使自己的綜合素質(zhì)又一次得到了提高，更深層次的理解了校本研修的重要性和深刻內涵，現將培訓感悟小結如下：
一、心得與體會(huì )
1、校本研修是提高教師素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的根本途徑。在校本研修中，要認真制定明確的研修目標和完善的研修制度，開(kāi)發(fā)研修資源，打造研修團隊。配合學(xué)校組織的一系列研修活動(dòng)，集中力量解決學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展要解決的全局問(wèn)題和共性問(wèn)題，不斷促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和學(xué)生的學(xué)習效果。
2、從問(wèn)題出發(fā)，讓問(wèn)題引導學(xué)習，帶動(dòng)研修。
在課堂里，學(xué)與教是整體不能割裂，學(xué)生是學(xué)習的主體，按照“以學(xué)論教”的思路。學(xué)生該讀的讀了沒(méi)有？學(xué)生該聽(tīng)的聽(tīng)了沒(méi)有？該做的做了沒(méi)有？該想的想了沒(méi)有？該說(shuō)的說(shuō)了沒(méi)有？哪些是學(xué)生該讀、該聽(tīng)、該做、該想、該說(shuō)的內容，教師應是明白人。特別在教學(xué)中及時(shí)發(fā)現自己存在的問(wèn)題，進(jìn)而把問(wèn)題當課題進(jìn)行研修，這是課堂改進(jìn)的瓶頸和關(guān)鍵。
3、提高了對校本研修的三種基本要素的再認識。
實(shí)踐反思、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是校本研修的基本要素，它闡明了校本研修的實(shí)現方式，同時(shí)也提示了教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的三股主要力量，即教師個(gè)人、教師群體、給予專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的專(zhuān)家。其中實(shí)踐反思是教師的自我對話(huà)；同伴互助是教師與同行的對話(huà)；專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)是實(shí)踐與理
論的對話(huà)。實(shí)踐反思是同伴互助與專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的最終目的，又是實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的根本和基礎。同伴互助既是學(xué)校建設合作文化的手段和目標，又是促進(jìn)實(shí)踐反思的動(dòng)力，它有利于突破教師個(gè)體實(shí)踐反思的自我局限，在同伴交流分享中提升實(shí)踐反思的質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)則是提升實(shí)踐反思和同伴互助質(zhì)量的關(guān)鍵。
二、思考與做法
1、開(kāi)展有效課堂教學(xué)研究提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
認真開(kāi)展有效備課，有效課堂教學(xué)、有效作業(yè)設計和評價(jià)的研究，嚴格要求自己，在每次聽(tīng)節課程之后，及時(shí)和大家共同討論分析，敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解，取長(cháng)補短，互相幫助，共同提高。
2、為教師提供最合適的培訓管理模式，調動(dòng)教師的學(xué)習積極性。改革培訓管理模式，提高培訓的針對性。教師繼續教育要在每一個(gè)教師需要的.時(shí)候、方便的地點(diǎn)，以最好的方式方法提供必要的知識和技能，以幫助教師不失時(shí)機地獲得所需要的東西，給課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
3、強化自我反思，不斷自我提升。
反思，是教師提高教學(xué)水平的一種有效方法，反思自己備課時(shí)是否遇到了什么困難，是否調整了教材，為什么調整教材；反思上課時(shí)是否發(fā)生了意料之外的問(wèn)題，自己是怎樣及時(shí)處理的；反思自己本節課有哪些比較滿(mǎn)意的地方或者有哪些不足。經(jīng)過(guò)不斷的反思與積累，自己及時(shí)掌握“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂教學(xué)，最大限度的調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性與主動(dòng)性。
4、參加多種研修模式，全面了解各地教改的動(dòng)態(tài)。
積極參與各種校本研修，多看看同行們對于課堂教學(xué)改革的認識和思考，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行交流，對自己感興趣的話(huà)題發(fā)表評論，及時(shí)與同行們溝通交流，增長(cháng)自己的見(jiàn)識，開(kāi)拓自己的視野，使自己能夠更及時(shí)的了解外面的世界，及時(shí)捕捉隱藏在教學(xué)行為背后的教育觀(guān)念。
5、加強師德修養，做教書(shū)育人的楷模。
教書(shū)育人，師德為本�！皩W(xué)校無(wú)小事，事事皆教育，教師無(wú)小節，處處樹(shù)師德�！卑褞煹陆逃蛯W(xué)校的各項活動(dòng)結合起來(lái)，做到遵紀守法，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，自尊自律，廉潔從教，團結協(xié)作，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng )新，做教書(shū)育人的楷模，是自己成為學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意的好教師。
培訓心得體會(huì )13
企業(yè)管理、制度、決策的根本都是由執行力決定的，對于企業(yè)的三座大山而言，任其如何規定，都必須有切實(shí)可行的執行力去執行，提高執行力是企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。
一個(gè)成功的企業(yè)，在管理方面講究的是貴在執行，任何企業(yè)的成功都必然是執行的成功。我覺(jué)得我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，從各級領(lǐng)導到普通員工都應該全面貫徹執行企業(yè)指令。執行力是決定企業(yè)成敗的一個(gè)重要因素，是構成企業(yè)競爭力的重要一環(huán)，只有掌握并充分將執行力運用于企業(yè)戰略中，企業(yè)才具有獨特的競爭優(yōu)勢。沒(méi)有執行力，就沒(méi)有競爭力，這是現代市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展的必然。
對于專(zhuān)家余世維博士《贏(yíng)在執行》中的一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)出了一些企業(yè)執行力不強的根源，他說(shuō)：“不把任務(wù)當回事，目標再明確也不行”。這就是我們經(jīng)常所說(shuō)的責任心，一個(gè)責任心不強的員工，盡管有豐富的經(jīng)驗，有足夠高的.學(xué)歷，他也沒(méi)辦法完成重要的工作。這也使我認識到一個(gè)企業(yè)，一個(gè)好的企業(yè)，就必須注重培養員工的工作責任心，樹(shù)立工作責任感，作為下級就必須認真執行企業(yè)下達的任務(wù)和指令，對于執行中遇到的問(wèn)題，需要大家以積極的心態(tài)去對待，去解決。
一個(gè)好的企業(yè)要發(fā)展，我認為應具備一批懂得經(jīng)營(yíng)管理、善于團結、有凝聚力、高素質(zhì)的隊伍，因為好的執行力要靠好的人才去執行。如果每個(gè)員工在工作當中，在職責范圍內，在自己的崗位上，都能夠按照工作標準和上級指令不折不扣的執行，我想企業(yè)就會(huì )具備發(fā)展的源動(dòng)力，我們的企業(yè)也就更加具有競爭力。
余博士說(shuō)：“不忙的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人”。對于這句話(huà)，我的個(gè)人理解是，一個(gè)企業(yè)就是一個(gè)團隊，養成團結互助的習慣也就是培養了員工的團隊意識。身為企業(yè)一員，只有具備團隊精神，貫徹領(lǐng)悟企業(yè)領(lǐng)導的思想，才能提高個(gè)人的工作能力和執行力，在工作中做到有壓力才有動(dòng)力。
同時(shí)作為一名基層企業(yè)領(lǐng)導，一方面我將在今后工作中的加強主動(dòng)性，不斷的要求充實(shí)自己，更好地去學(xué)習、去思考，全面貫徹執行力度。另一方面不斷加強各部門(mén)之間的互相協(xié)助，重視團隊精神，多和員工溝通思想，盡可能提高每位員工的執行力!
培訓心得體會(huì )14
8月xx日——xx日，我參加了在省委黨校舉辦的推進(jìn)浙江省普通高中新課程改革的培訓。本次深化普通高中課程改革的重點(diǎn)是推進(jìn)選修課程的改革，以實(shí)現學(xué)生在共同基礎上有個(gè)性的發(fā)展。通過(guò)培訓，我對《方案》中提出的“把更多的課程選擇權交給學(xué)生，把更多的課程開(kāi)發(fā)權交給教師，把更多的課程設置權交給學(xué)�！钡木裼辛溯^為清晰的了解。培訓中，對選修課程的開(kāi)發(fā)思路、方法和步驟進(jìn)行了詳細地解說(shuō)，加上先行學(xué)校對選修課程的開(kāi)發(fā)應用進(jìn)行案例說(shuō)明，這些具有極強指導意義的理論與實(shí)踐范例，使我對今后在深化課程改革中應做些什么、應該怎么做等基本問(wèn)題也有了一個(gè)較為明確的方向，大有“撥云見(jiàn)日”之感。
通過(guò)幾天的培訓，我認為，政治選修課程的開(kāi)發(fā)應該與本地區、本校的實(shí)際相結合，開(kāi)發(fā)的選修課程應具有普遍性與長(cháng)效性，要避免出現今年用后明年就失效的情況。這就要充分考慮本地區與本校學(xué)生的實(shí)際需要，多方面收集學(xué)生的'關(guān)切，對選修課程的內容選擇要慎重，要經(jīng)得起時(shí)間與實(shí)踐的檢驗。通過(guò)所開(kāi)發(fā)的選修課程的學(xué)習，既要能讓學(xué)生獲得長(cháng)遠發(fā)展的啟迪，又要兼顧學(xué)生近期提升的需求；既要能鞏固拓展學(xué)生必需的知識儲備，又要能實(shí)現學(xué)生多樣化的個(gè)性發(fā)展。
從我校實(shí)際情況來(lái)看，選修課程的開(kāi)發(fā)一是要處理好與必修課程的關(guān)系。完全脫離必修課程的選修課程學(xué)習，如果最終導致學(xué)生高考的失利，將會(huì )導致社會(huì )、家長(cháng)不可預測的責難，使改革增加諸多阻礙，甚至懷疑改革的正確性，這個(gè)問(wèn)題不可不慎。二是要處理好與高考改革的關(guān)系�！叭灰惑w”高考改革的推進(jìn)對學(xué)生的知識拓展、思維能力提升提出了更高的要求。通過(guò)選修課程的學(xué)習，要促使學(xué)生在知識、能力和價(jià)值觀(guān)等方面有進(jìn)一步的提高，要與“三位一體”高考改革的要求相適應。這些都是在選修課程的開(kāi)發(fā)與開(kāi)設中應特別注意的地方。
深化普通高中新課程改革的號角已經(jīng)吹響，作為普通高中教育領(lǐng)域的一員，我將以更大的熱情投入到這場(chǎng)波瀾壯闊的課程改革中。
培訓心得體會(huì )15
通過(guò)近期的培訓學(xué)習，本人切實(shí)的感覺(jué)到了自身工作能力和工作水平的提高。在此感謝上級組織本段時(shí)間的培訓，感謝每一位授課老師精彩的授課，感謝導師的細心指導和耐心培訓，感謝部門(mén)領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)和栽培。這段時(shí)間的培訓學(xué)習，使我的理論只知識積累，職業(yè)道德素養，專(zhuān)業(yè)技能等方面獲得了比較明顯的提高，增強了我對公司企業(yè)文化、歷史、公司產(chǎn)品和管理體系的了解，提升了自身努力學(xué)習，不斷提升自我的認識與積極性。參加本期培訓本人主要有以下幾方面體會(huì )和收獲:
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對不斷學(xué)習重要性和迫切性的認識
唯有當投身工作實(shí)際，面臨各種迫切需要解決的實(shí)際問(wèn)題知識，才明白書(shū)到用時(shí)方恨少的真正含義。之前一直自以為是的以為自己已經(jīng)掌握了很多技能和知識，以為自己能夠很輕易的完成各項工作�？墒菍�(shí)踐給了我當頭重擊，然后才明白自身所掌握的知識和技能還存在很多疏漏和不足，自身的知識面比較狹窄，技能運用不夠熟練等一系列的問(wèn)題。實(shí)際工作的檢驗給我敲響了警鐘，也是我更加清楚的認識到不斷學(xué)習，不斷拓展知識深度、知識廣度以及知識長(cháng)度的.迫切性與重要性。在這個(gè)日新月異，飛速發(fā)展的大時(shí)代背景之下，自我學(xué)習，終身學(xué)習已經(jīng)成為跟隨時(shí)代步伐、避免自身被時(shí)代拋棄必不可少的一種適應方式和態(tài)度。只有不斷學(xué)習新知識，接受新思想、新觀(guān)念，發(fā)展新思維，才能在面對新的困難和挑戰時(shí)，有足夠的底氣和能力做出合理的應對，才能足夠迅速的找到解決方法。
二、通過(guò)學(xué)習培訓，使我清楚地體會(huì )到要不斷提升自身職業(yè)意識，職業(yè)素養，養成良好的職業(yè)操守，提高水平。
1）要不斷強化責任意識。足夠的責任意識是做好事情的關(guān)鍵。做人做事，應當加強自身責任意識，要有擔當精神。責任意識足夠強，才能一心撲在工作上，勤勞敬業(yè)，奮發(fā)進(jìn)取，同是也能更好的提醒自己，自我反省，自我監督，腳踏實(shí)地的干事業(yè)。
2）要加強溝通與協(xié)調。要學(xué)會(huì )溝通與協(xié)調，要善于與領(lǐng)導、職工、相關(guān)服務(wù)單位以及客戶(hù)進(jìn)行溝通。要學(xué)會(huì )相互溝通，相互尊重，相互理解。只有合理高效的溝通才能促成事務(wù)的有序進(jìn)行。
3）要學(xué)會(huì )包容。包容是一門(mén)藝術(shù)，是一種境界。欲做到包容，則必須擁有博愛(ài)的心，寬大的胸襟。包容是贏(yíng)得朋友的前提，包容是人生的財富。為人處世，要心胸開(kāi)闊，寬以待人，誰(shuí)都有犯錯誤的時(shí)候，畢竟人非圣賢，也不是機器。與人相處時(shí)，不要斤斤計較。工作中，要學(xué)會(huì )理解和體諒他人。因為性格、能力、生活方式、生活習慣等各方面的差異，同事之間，甚至下屬和領(lǐng)導之間難免產(chǎn)生摩擦。我們在工作時(shí)要以包容的態(tài)度以及坦蕩的胸懷化解摩擦，追求和諧。但是，包容不等于遷就和放任自流。包容別人的過(guò)錯，是為了讓別人更好地改過(guò)。包容也要分情況適可而止。
三、通過(guò)培訓學(xué)習，使我意識到遇事當迎難而上，要用于承擔責任。
工作不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )碰到一些棘手的問(wèn)題。而這種時(shí)候更是對我們自身能力的一種考驗。遇到難題，不能退縮逃避，不能膽怯怕事，要直面困難，積極地分析困難，尋求解決之道。 對于工作中出現的各種問(wèn)題和失誤，要有健康的應對態(tài)度。決不能因為出現問(wèn)題了需要承擔責任而相互推諉，扯皮。應當主動(dòng)地查明失誤的原因，盡力彌補或減少因為失誤帶來(lái)的損失，同時(shí)反思自己，總結經(jīng)驗教訓，避免相同或者類(lèi)似的問(wèn)題再次出現，推動(dòng)工作進(jìn)展。
四、自我學(xué)習與按需進(jìn)行
真正的學(xué)習不是一種被動(dòng)地強制性的灌輸行為，而應該是由個(gè)體自發(fā)的主動(dòng)地探索與接納。除開(kāi)公司組織的培訓之外，我們更應該發(fā)揮自主性，樹(shù)立終身學(xué)習的態(tài)度。
按需進(jìn)行，即根據自身發(fā)展的實(shí)際需要與實(shí)際特點(diǎn)，有針對性，有選擇性地進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)。每個(gè)人的工作崗位、個(gè)人興趣、特長(cháng)、性格等都存在著(zhù)差異，我們進(jìn)行自我學(xué)習之前，應該綜合考慮各方面的因素，做出合理正確的選擇
總之，通過(guò)這幾個(gè)月的培訓和學(xué)習，我獲益匪淺，感觸頗深。在獲得知識的同時(shí),也認識到了自己在理論素質(zhì)、工作水平、思想觀(guān)念中存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作與學(xué)習當中，我要把握住各種學(xué)習的機會(huì )，本著(zhù)學(xué)生的態(tài)度，向書(shū)本學(xué)、向實(shí)踐學(xué)，向身邊的同事和領(lǐng)導學(xué)。通過(guò)多種途徑、采取多種方法豐富自己的知識，努力鍛造自己，提高自己，將自己鍛造成一個(gè)優(yōu)秀者，為企業(yè)您的發(fā)展貢獻出自己的力量。
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