安全事故培訓心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么要如何寫(xiě)呢？下面是小編整理的安全事故培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全事故培訓心得體會(huì )1
安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全。在市文廣新局組織召開(kāi)的直屬單位安全生產(chǎn)例會(huì )上，學(xué)習了南通市安全生產(chǎn)委員會(huì )辦公室編發(fā)的《南通市典型生產(chǎn)安全事故警示錄》和相關(guān)安居消防知識講座，我們的內心久久不能平靜，一個(gè)個(gè)新鮮的生命沒(méi)了，一個(gè)個(gè)美滿(mǎn)的家庭毀了，探究事故原因，無(wú)非是對安全的輕視，違章作業(yè)、麻痹大意、不負責任，沒(méi)有安全意識，只圖省事，存有榮幸心理，造成了一起起令人痛惜的事故，給國家、人民財產(chǎn)帶來(lái)強大的損失，給遇難者家屬帶去無(wú)法抹去的損害。同時(shí)慘痛的安全事故教訓，也使我們更進(jìn)一步認識到做好安全生產(chǎn)工作的危機性和神圣性。
通過(guò)學(xué)習和培訓，有如下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、加強安全生產(chǎn)理論學(xué)習。
讓廣大職工牢靠樹(shù)立“安全第一、預防為主”的思想，并且不折不扣地貫徹執行，把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保安定的高度，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健康安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)工作有用開(kāi)展。在日常工作中，要經(jīng)常組織職工利用業(yè)余時(shí)間觀(guān)看和學(xué)習消防的安全常識、滅火器的使用、地震火災等自救逃生等一系列的安全生產(chǎn)的理論知識和安全生產(chǎn)的相關(guān)視頻資料，使職工的安全生產(chǎn)意識得到進(jìn)一步提高。
二、加大事故隱患的排查和整治，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。
安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，認真落規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有用地消除收費站存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三、完善應急預案，強化應急演練。
在日常工作中不斷對應急預案等制度進(jìn)行完善，同時(shí)也進(jìn)一步加強應急演練的力度。針對《生產(chǎn)安全事故警示錄》中真實(shí)的安全生產(chǎn)事故典型事例開(kāi)展相應的應急演練活動(dòng)心得體會(huì )。同時(shí)，根據演練中遇到的各種突發(fā)事件進(jìn)一步豐盛和完善各項應急預案。
四、加強學(xué)習宣傳培訓力度，掌握必要的操作技能。
安全生產(chǎn)知識學(xué)習宣傳培訓教育是提高職工的安全素質(zhì)，杜絕“三違”的有用途徑，以安全教育為基礎，使職工熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有用減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
通過(guò)學(xué)習《生產(chǎn)安全事故警示錄》，我們一定要把他人的.事故當做自己的事故對待，舉一反三、引以為戒;要把歷的事故當做今天的事故對待，痛定思痛、警鐘長(cháng)鳴;要把小事故當做大事故對待，深入剖析、嚴厲處理;要把隱患當做事故對待，有備無(wú)患、防患未然�？傊�，我們要用血的教訓喚起每名職工保護生命、愛(ài)護康健的意識，教育每名員工不能違章、不能圖榮幸、怕麻煩，要按照標準、按照規范，實(shí)實(shí)在在地抓好安全生產(chǎn)工作。安全就是命，我們要將安全生產(chǎn)文化理念滲透于每一名員工，形成大家的廣博認同，做到全員共知共享。
我們要把別的單位的事故當作自己的教訓，變成我們的日常教材，做到警鐘常鳴，并圍繞本單位安全生產(chǎn)管理工作，做到認知高、工作細、落實(shí)嚴，不斷推進(jìn)安全生產(chǎn)工作的高效發(fā)展。
安全事故培訓心得體會(huì )2
一、電梯的組成部分：
由機房部分、井道及底坑部分、轎廂部分、層站部分組成。
二、電梯的工作原理：
曳引繩兩端分別連著(zhù)轎廂和對重，纏繞在曳引輪和導向輪上，曳引電動(dòng)機通過(guò)減速器變速后帶動(dòng)曳引輪轉動(dòng)，靠曳引繩與曳引輪摩擦產(chǎn)生的牽引力，實(shí)現轎廂和對重的升降運動(dòng)，達到運輸目的。
三、電梯乘坐須知
載人電梯都是微機控制的智能化、自動(dòng)化設備，不需要專(zhuān)門(mén)的人員來(lái)操作駕駛，普通乘客只要按下列程序乘坐和操作電梯即可。
1.在乘梯樓層電梯入口處，根據自己上行或下行的需要，按上方向或下方向箭頭按鈕，只要按鈕上的燈亮，就說(shuō)明你的呼叫已被記錄，只要等待電梯到來(lái)即可。
2.電梯到達開(kāi)門(mén)后，先讓轎廂內人員走出電梯，然后呼梯者再進(jìn)入電梯轎廂。進(jìn)入轎廂后，根據你需要到達的樓層，按下轎廂內操縱盤(pán)上相應的數字按鈕。同樣，只要該按鈕燈亮，則說(shuō)明你的選層已被記錄；此時(shí)不用進(jìn)行其他任何操作，只要等電梯到達你的目的層�？考纯�。
3.電梯行駛到你的目的層后會(huì )自動(dòng)開(kāi)門(mén)，此時(shí)按順序走出電梯即結束了一個(gè)乘梯過(guò)程。
四、乘坐廂式電梯，安全須知
1.要留意《安全檢驗合格》標志，不要搭乘無(wú)標志或超過(guò)檢驗有效期的電梯。
2.不要在電梯入口處長(cháng)時(shí)間停留，嚴禁在電梯內蹦跳，嚴禁強行推電梯門(mén)或扒電梯門(mén)。
3.不要將身體及行李物品貼近電梯門(mén)，搬運物品時(shí)不要碰刮電梯的門(mén)和墻壁，嚴禁攜帶危險物品進(jìn)入電梯。
4.兒童及無(wú)民事行為能力人員搭乘電梯時(shí)，應有成年人陪同。
5.嚴禁讓電梯超載運行。電梯如超載，后進(jìn)電梯的乘客應自覺(jué)退出電梯等候。
6.當電梯在檢修保養或發(fā)生停電、火災、地震等突發(fā)狀況時(shí)，不要去乘坐電梯。
7.要保持電梯內的環(huán)境清潔，不要在電梯內吸煙。要遵循先出后進(jìn)的原則，做到相互禮讓?zhuān)拿鞒俗娞荨?/p>
五、意外被困電梯怎么辦
1.被困之后，按下電梯內部的緊急呼叫按鈕，如果有回應，等待救援。
2.如果呼叫按鈕失靈了，用手機撥打報警電話(huà)求援。
3.如果遇上停電，或者手機在電梯內沒(méi)有信號，保持鎮靜，因為電梯都安裝有安全防墜裝置。
4.把鋪在電梯轎廂地面上的.地毯卷起來(lái)，將底部的通風(fēng)口露出來(lái)，達到最好的通風(fēng)效果，然后大聲向外面呼喊。
5.如果仍沒(méi)有人前來(lái)搭救，不妨間歇性地拍打電梯門(mén)，或用堅硬的鞋底敲打電梯門(mén)，等待救援人員。
6.不要嘗試自己從里面打開(kāi)電梯，因為電梯在出現故障時(shí)，門(mén)的回路方面會(huì )發(fā)生失靈的情況，這時(shí)電梯可能會(huì )異常啟動(dòng)。
7.遇到電梯急速墜落時(shí)，請將背部緊靠電梯，然后膝蓋彎曲，腳往外站點(diǎn)，這樣能最大限度緩沖，避免對人造成過(guò)大的沖擊。
六、貨梯行駛前的準備工作：
(1)操作人員應在每日工作之前，先將貨梯上、下試行數次，檢查有無(wú)故障和不正�，F象。
(2)操作人員應先核實(shí)門(mén)觸頭和門(mén)鎖的作用，試使吊廂運動(dòng)時(shí)斷開(kāi)貨梯應立即停止。
(3)應注意吊廂停層站平層準確度，無(wú)顯著(zhù)不正常的差距。
七、貨梯在行駛中注意事項：
(1)操作人員在電梯使用時(shí)間內，不得擅離崗位，如須離開(kāi)時(shí)須將廳門(mén)關(guān)閉。
(2)操作人員應負責監督吊廂的載重不超過(guò)額定重量。
(3)不允許裝運易燃，易爆等危險物品。
(4)開(kāi)動(dòng)貨梯之前必須將貨梯門(mén)關(guān)閉密合，嚴禁在貨梯門(mén)敞開(kāi)情況下，開(kāi)動(dòng)貨梯作一般行駛。
(5)吊廂頂上，除去屬于貨梯的固定設備外，不得存放其它物件;除檢修人員外，其他人不得進(jìn)入。
(6)貨梯在工作時(shí)，嚴禁揩拭、潤滑或修理機件。
安全事故培訓心得體會(huì )3
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的管理工作
一要牢固樹(shù)立"安全第一、預防為主"的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長(cháng)期安全生產(chǎn)工作的經(jīng)驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把"安全第一、預防為主"的工作方針上升到講政治、促發(fā)展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發(fā)展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營(yíng)、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過(guò)程中必須遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規，加強安全生產(chǎn)管理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)。
二要加大事故隱患的查治工作，防范各類(lèi)事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預防工作一定要經(jīng)�；�，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發(fā)現事故隱患，要認真落實(shí)安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實(shí)責任、規范管理行為、發(fā)現事故隱患、促進(jìn)隱患整改和減少"三違"的有效手段，通過(guò)制度化、規范化和專(zhuān)業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產(chǎn)現場(chǎng)存在的各類(lèi)事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。
三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)知識，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓教育是提高職工安全素質(zhì)，杜絕"三違"的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開(kāi)展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質(zhì)，有效的減少，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的'管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實(shí)把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作相結合，確保各項工作能順利進(jìn)行;二是宣傳教育要到位，通過(guò)開(kāi)展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發(fā)生時(shí)的施救和自救能力;三是制度措施要到位，要根據有關(guān)消防的法律法規，結合分廠(chǎng)實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實(shí)，保障消防安全的各項工作能正常有序開(kāi)展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進(jìn)行檢查和保養，對到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)，為消防安全工作得以順利開(kāi)展提供硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，"安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必須安全"，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長(cháng)抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長(cháng)期穩定。
安全事故培訓心得體會(huì )4
我是神農架林區松柏中心學(xué)校的一名語(yǔ)文教師，兼學(xué)前班班主任工作。在我沒(méi)有培訓學(xué)習以前，我想：學(xué)校學(xué)生安全教育，不就是防交通事故、防火、防溺水、防盜、防煤氣中毒嗎?20xx年8月21日至25日，我有幸參加了“湖北省中小學(xué)安全教育培訓班”，通過(guò)這幾天的培訓學(xué)習，使我學(xué)到了很多的安全知識和預防措施。是的，“生命不保，何談教育”。這幾天，通過(guò)我看、聽(tīng)、思，一張張慘不忍睹的事故圖片，一個(gè)個(gè)令人深省的事故案例，使我意識到學(xué)校安全教育的重要性。我校雖然這幾年沒(méi)有什么大的安全事故發(fā)生，但是，如果一旦放松警惕，那么就一定會(huì )有不安全事故出現。因此，我一天比一天學(xué)的有勁。
學(xué)生安全始終是擺在學(xué)校各項工作的重中之重，學(xué)校安全教育工作，安全穩定工作，是學(xué)校順利開(kāi)展教育教學(xué)工作的前提和基礎。沒(méi)有安全穩定的校園環(huán)境，學(xué)校的各項工作都無(wú)法進(jìn)行，教育教學(xué)質(zhì)量的提高將是一句空話(huà)。班級安全教育是學(xué)校安全教育的主陣地。因為學(xué)校組織的活動(dòng)，主要是以班級為單位開(kāi)展的。所以我們首先應該抓好班級安全教育。那么，怎樣才能抓好班級安全教育呢?我個(gè)人認為應該從以下幾個(gè)方面考慮：
1、 班級安全教育應該由學(xué)校領(lǐng)導、班主任老師和任課老師，共同協(xié)助，齊抓共管。
2、 學(xué)校領(lǐng)導在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)以及每次大型的學(xué)校集會(huì )和活動(dòng)前對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
3、 班主任老師利用班會(huì )課和組織班級活動(dòng)時(shí)要對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
4、 任課老師在不同的學(xué)科教學(xué)中也可以滲透安全教育。比如：在體育課活動(dòng)、在物理實(shí)驗課、在化學(xué)實(shí)驗課、在生物實(shí)驗課以及思想品德課上等，都可以對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
5、 班級安全教育，應該針對不同的對象，選用的內容也應該有所不同。要看他們是小學(xué)生、初中生，還是高中生。不能盲目進(jìn)行教育。
6、 班級安全教育是多方面的：交通安全、防火安全、防溺水安全、用電安全、防自然災害、防意外事故、防盜、網(wǎng)絡(luò )安全、心理失衡等。不能單純從一個(gè)方面教育。
7、 班級安全教育可以采取多種不同的形式，課堂上交流、討論，編演課本劇，讓學(xué)生看安全教育片，教師示范，演練等。
8、 班級安全教育應該建立預案，建立完善的制度，明確分工和責任以及善后措施。
我們學(xué)校的班級安全工作，可以說(shuō)成：“用顯微鏡查找隱患，用放大鏡看待問(wèn)題�！弊鳛榘嘀魅卫蠋�，安全工作任重而道遠。作為班主任老師，在班級安全方面，要想別人沒(méi)想到的，要有高度的責任感和使命感。安全工作，責任重于泰山。保護孩子的.生命和安全，是我們學(xué)校老師最基本的工作，也是我們老師最高的責任。我在今后的教育教學(xué)中，會(huì )盡自己最大努力，抓好班級安全方面的工作。
從8月3日開(kāi)始，變電檢修工區全面開(kāi)展了安全生產(chǎn)培訓活動(dòng)。4日晚上，工區領(lǐng)導方主任給我們上了生動(dòng)的第一堂課，在這堂課里面，方總給我們介紹了安全生產(chǎn)的概念、組成要素、不安全行為產(chǎn)生的原因以及對策，讓我們對安全生產(chǎn)有了一個(gè)概括的理解，對如何去安全生產(chǎn)有了深一層的認識，對自己的職責有了更深刻的感悟。通過(guò)這堂課，給工區一線(xiàn)員工敲了一記振聾發(fā)聵的警鐘，也在這個(gè)炎炎酷暑，給一線(xiàn)職工們下了一場(chǎng)“及時(shí)雨”，調整了大家的狀態(tài)，平靜了大家的心情。下面我結合在方主任課堂上學(xué)到的東西，談?wù)勎易约簩Π踩a(chǎn)的一點(diǎn)心得和體會(huì )。
我認為要在生產(chǎn)中搞好安全工作必須樹(shù)立下列幾種正確的觀(guān)點(diǎn)：
人本觀(guān)——以人為本抓安全
方主任在課堂上給我們講道，不安全行為產(chǎn)生的條件主要有三樣：機器防護缺陷因素 、環(huán)境不良因素、人自身的生理、心理因素。而機器和環(huán)境都是受人控制的，可以說(shuō)在安全生產(chǎn)中人是最重要的主體。
安全生產(chǎn)以人為本就是通過(guò)推進(jìn)安全生產(chǎn)的人性化治理，把制度建設為主的治理方法與提高個(gè)人積極作用的工作方法結合起來(lái)，在工作中突出職工自身價(jià)值，引導職工樹(shù)立安全新理念，養成安全生產(chǎn)良好習慣，創(chuàng )造安全生產(chǎn)優(yōu)良環(huán)境，增強職工保安全的內動(dòng)力，這是探索立體保安全的新渠道，提高安全治理的有效手段。
預防觀(guān)——一切事故都是可以控制和避免的
孔子說(shuō)過(guò)“ 凡事預則立，不預則廢”，安不忘危，預防為主，是我們搞好安全工作的指導思想和工作方針。
一切事故可以預防，首先是體現在樹(shù)立良好的安全意識方面。人總有疏忽的時(shí)候，安全意識的建立就是盡量地減少其產(chǎn)生的頻率。我們要把安全意識融入心靈中，嚴格遵守安全生產(chǎn)的有關(guān)規定和落實(shí)安全責任制，打牢思想基礎，提高認識，狠抓落實(shí)，防微杜漸，努力做到：工作到位、安全措施到位、確保安全生產(chǎn)。
一切事故可以預防，還體現在安全管理機制的建立和執行方面，法律、法規及條例等制度都是用來(lái)約束人的某些具體行為的，而有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規和規程，大部分都是用前人的鮮血寫(xiě)出來(lái)的經(jīng)驗，那是血的教訓，警示人們不要重蹈覆轍。為此必須確�！� 安全第一，預防為主”方針的貫徹實(shí)施，監督一線(xiàn)生產(chǎn)人員必須遵章守法。
美國杜邦公司十大安全信念的第一條，也同樣是“一切事故可以防治”，與我們電力的“安全第一，預防為主”的方針不謀而合。在培訓課堂中，方主任特意通過(guò)工區發(fā)生在1993年姚家沖變電站和在20xx年夢(mèng)澤變電站的兩起事故來(lái)警示大家，除了提醒大家以后不要犯同樣的錯誤之外，更重要的是讓大家認識到事故的嚴重性，幫助大家樹(shù)立安全意識。
責任觀(guān)——安全源于責任心
既然一切事故都是可以控制和避免的，那為什么會(huì )有典型和非典型的事故發(fā)生，為什么會(huì )有人無(wú)法樹(shù)立良好的安全意識，也不去遵守相關(guān)的安全法規呢?
方主任把不安全行為發(fā)生得的心理因素大體分為: 僥幸心理、冒險心理、麻痹心理、惰性心理、逆反心理、湊興心理、從眾心理、自私心理，還有厭倦心理、好奇心理、無(wú)所謂心理等等。這上面的任何一種心理都是把個(gè)人感受置于工作責任之前的不良表現。
增強安全生產(chǎn)責任心，首先樹(shù)立安全防范意識。其次，制定安全責任制，以增強每一位員工的責任心。第三，還要不斷通過(guò)學(xué)習來(lái)提高業(yè)務(wù)技能素質(zhì)。效益觀(guān)——安全是最大的節約、事故是最大的浪費
“100-1=0”定律最初來(lái)源于一項監獄的職責紀律：不管以前干得多好，如果在眾多犯人里逃掉一個(gè)，便是永遠的失職。在我們看來(lái)，這個(gè)紀律似乎過(guò)于嚴格了。但從防止罪犯重新危害社會(huì )來(lái)說(shuō)，百無(wú)一失是極為必要的。
同樣的道理，電力安全涉及到各行各業(yè)，千家萬(wàn)戶(hù);電力安全影響到人民群眾的生命和財產(chǎn)安全，影響到社會(huì )的安定團結，影響到地方經(jīng)濟發(fā)展;供電穩定性，也同樣影響到我們供電企業(yè)的服務(wù)質(zhì)量和企業(yè)形象。任何一起事故的發(fā)生造成的損失，大于十次同樣工作安全執行所產(chǎn)生的效益。
親情觀(guān)——一人安全，全家幸福
馬斯洛認為，人的需要可以歸納為五大類(lèi)，即生理、安全、社交、尊重和自我實(shí)現等需要。他認為人們一般至少前一層次得到部分滿(mǎn)足后，下一層的需求才變?yōu)槠惹械闹鲗枰�，他指出要有順序地按�?zhù)層次進(jìn)行激勵才會(huì )獲得好的效果。在需要的各層次中，安全需要處于僅次于生理需要的較為基礎的位置，由此可以看出安全工作的重要性。需要層次理論對企業(yè)安全生產(chǎn)管理工作具有一定的指導意義，在實(shí)際應用時(shí)，要注重調查分析本企業(yè)職工需要層次結構的狀況，注意職工需要層次結構的變化，為安全管理提供科學(xué)的依據。
在生理需要，即人類(lèi)生存的最基本、最原始的本能需要，包括攝食、喝水、睡眠、求偶等需要被滿(mǎn)足的情況下，就產(chǎn)生了安全的需要，包括生命和財產(chǎn)的安全不受侵害，身體健康有保障，生活條件安全穩定等方面的需要。工作在生產(chǎn)一線(xiàn)的工人安全責任重大，因為我們每一個(gè)人都關(guān)系著(zhù)一個(gè)家庭的幸福，我們的安全，牽系著(zhù)母親的心，牽系著(zhù)兒女的心，更是維系著(zhù)幸福家庭的紐帶!
最后，我想提的一個(gè)建議就是，希望能舉行“安全經(jīng)驗分享”這樣的活動(dòng)：“安全經(jīng)驗分享”是將本人親身經(jīng)歷或所聞、所見(jiàn)的安全和健康方面的典型經(jīng)驗、事故事件、不安全行為、不安全狀態(tài)、實(shí)用常識等總結出來(lái)，從而使教訓、經(jīng)驗、常識得到分享和推廣。通過(guò)進(jìn)行安全經(jīng)驗分享，營(yíng)造了全員參與的安全文化氛圍，也使員工受到了啟發(fā)。大家互相學(xué)習借鑒，提倡正確做法;糾正不安全行為，遵守安全準則，增強安全意識。同樣這也不失為幫助新進(jìn)員工在安全生產(chǎn)方面快速成長(cháng)起來(lái)一個(gè)有效的手段。
以安全保穩定，用安全促發(fā)展，靠安全增效益。安全就是我們電力系統永遠的主旋律!
以上是我的一點(diǎn)淺見(jiàn)，還請各位領(lǐng)導和前輩多多批評和指正。
安全事故培訓心得體會(huì )5
大家一定還記得近年來(lái)全國各地化工企業(yè)一次又一次的“爆炸泄漏事故”，爆炸后滿(mǎn)地的傷員,不知道有多少人在事故中離開(kāi)了這個(gè)世界,逝者的離去帶給我們無(wú)盡的悲傷,活著(zhù)的我們在這一刻才發(fā)現,人的生命是多么的薄弱。這對一個(gè)企業(yè)是強大的撞擊，對一個(gè)家庭是一場(chǎng)無(wú)法彌補的災難。
從調查結果上看，都是違歸作業(yè)和各方面的疏忽所造成，包括設備程舊，平時(shí)檢測不到位。雖然人們都把事故原因歸于此，但背后何嘗不是榮幸心里，思想麻痹，“三違”現象……認為幾年、甚至幾十年都這樣過(guò)來(lái)了，事故不一定降落在我的頭上。有了這樣思想，經(jīng)常在生產(chǎn)現場(chǎng)出現這樣的現象:有人就隨便把安全帽摘下;有人在高空作業(yè)時(shí)不系安全帶，有人隨意脫下崗位……千里之堤，必然潰于蟻穴。
嚴是愛(ài)，松是害，出了事故坑三代，安全的鏈條突然間斷開(kāi)，生命的花朵霎那間枯萎，那種撕裂心肺的疼痛，又如何得以緩解?生命誠可貴，安全價(jià)更高，只有安全做保障，才能生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。只有變“要我安全”為“我要安全”，才能從本質(zhì)上保證安全，才能“安全一個(gè)人，美滿(mǎn)全家人!”愛(ài)護生命、杜絕違章!!哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)長(cháng)在，哪一個(gè)家庭不愿美滿(mǎn)美滿(mǎn)，哪一個(gè)企業(yè)不愿興旺發(fā)達，哪一個(gè)國家不愿繁榮昌盛。
每個(gè)人若能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，從細微處做起，形成一種習慣，一種風(fēng)氣，安全的屏障就會(huì )不斷加強，家人的美滿(mǎn)就會(huì )不斷延伸。安全就如一根七彩的絲線(xiàn)把我們這一個(gè)個(gè)優(yōu)美的愿望連接起來(lái)，構成一個(gè)安定、祥和、五彩繽紛的優(yōu)美世界。有了安全，我們才能以休閑的心情漫步在夕陽(yáng)西下的田野上、小河邊，低聲吟唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”;有了安全，我們才能以堅強的意志去攀登人生的階梯，放聲高歌“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�;有了安全，我們的企業(yè)才能象三春的桃李紅紅火火;有了安全，我們的國家才能在建設具有中國特色的社會(huì )主義大道上穩步前進(jìn)。安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮我們整個(gè)人生，安全就如一根長(cháng)長(cháng)的紐帶，聯(lián)系著(zhù)我們的生死存亡。
安全，它蘊涵在戀人脈脈含情的話(huà)語(yǔ)中，妻子溫柔的笑臉上，兒女依依的期待中，母親忠誠的祈禱里，它是一種希望，一種寄托，一種期盼，它是來(lái)自生命最本能，最顯露的呼喚!安全，對于職工意味著(zhù)機器設備的正常運轉，更意味著(zhù)千家萬(wàn)戶(hù)的.美滿(mǎn)與安康，安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)。你聽(tīng)，責任重于泰山的諄諄教誨聲猶震耳!你看，從車(chē)間到科室，所有的人員正在自己的崗位上以認真負責的態(tài)度，扎扎實(shí)實(shí)地工作著(zhù)--安全是火，點(diǎn)燃了生命之燈!安全是燈，照亮了生命之路!安全是路，引導著(zhù)生命走向新的璀璨!
安全靠什么?安全靠責任心。在日常的生活工作中，在上班的每時(shí)、每分里，安全的隱患隨時(shí)都象兇狠的野獸張著(zhù)血盆大口，盯著(zhù)我們薄弱的肉體，麻痹的神經(jīng)。只有安分守已、循規蹈矩、踏踏實(shí)實(shí)做人做事，強化安全意識，增強責任心，生產(chǎn)的安全才不受威脅。只有增強責任心，安全才有保障，生命才會(huì )美麗。安全靠人，我們必須有高度的安全素質(zhì)、道德修養、責任心、業(yè)務(wù)技能、康健的身體;安全靠企業(yè)領(lǐng)導，領(lǐng)導高度重視、舍得投入、提供優(yōu)良的工作環(huán)境;安全靠制度，用科學(xué)的制度規范員工的行為;安全靠機制，建立健康獎懲機制，逐級落實(shí)安全責任，實(shí)行重獎重罰;安全靠管理，建立安全管理體系，重視過(guò)程控制，實(shí)現規范化管理。
安全事故培訓心得體會(huì )6
時(shí)間過(guò)的很快，一個(gè)學(xué)期的化工安全知識學(xué)習即將結束了，一個(gè)學(xué)期給我帶來(lái)了許多感觸。讓我感受到了任何企業(yè)成于安全，敗于事故。無(wú)論我們在哪一個(gè)崗位，都應該認真學(xué)習安全知識。
企業(yè)成于安全，敗于事故。任何一起事故對企業(yè)都是一種不可挽回的損失，對家庭、個(gè)人更是造成無(wú)法彌補的傷痛。安全意識應始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會(huì )釀成事故，正確認識到安全不是一個(gè)人的問(wèn)題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯綜復雜、緊密相連的網(wǎng)�；仡櫧谖覐S(chǎng)交通安全事故，一次次提醒大家安全的重要性，這些慘痛的案例，無(wú)不折射出我們的安全教育的缺失，表現出安全知識的宣傳普及尚存很大的缺陷，我們安全管理的體系還是那么的脆弱!"安全就是效益"，這種觀(guān)點(diǎn)應根植于每個(gè)人的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。一線(xiàn)崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大，付出再多，安全環(huán)境也不能得到本質(zhì)改善，安全管理水平永遠不能得到本質(zhì)提升!如果每位員工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環(huán)節，防止不安全的`因素存在，杜絕事故隱患，從小事做起，就能筑起安全大堤。無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。
讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將"安全生產(chǎn)"銘記心中，不折不扣地遵操作規程之章，守安全生產(chǎn)之法!讓人人都清楚地認識到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因為，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì )造成很大的傷害或損失，就會(huì )變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(cháng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。
無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全就是人們在生活和生產(chǎn)過(guò)程中，生命得到保證，身體免于傷害，財產(chǎn)免于損失。安全生產(chǎn)是我們油田企業(yè)管理的重點(diǎn)，是我們發(fā)展的根本保證，安全就是效益。假如我是一名安全員，我會(huì )把這種觀(guān)點(diǎn)跟植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì )各項操作規程安全制度，認真學(xué)習安全有關(guān)法律法規;其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒;第三，勤于檢查，及時(shí)發(fā)現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議;最后，從戴好安全帽，扎好安全帶，穿好工作服，開(kāi)好作業(yè)票等這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小抓起，做起，持之以恒。
一線(xiàn)工人是安全生產(chǎn)主力軍，沒(méi)有工人參與監督和管理，安全生產(chǎn)很難搞好。人人當一次安全監督員，并不只要求在當安全員那天才記得安全生產(chǎn)的重要性，才去按章辦事，還要求時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注安全，即使并不是安全監督員，也要將"安全生產(chǎn)"銘記心中，如果我們每個(gè)人都能真正擁有這樣的境界，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好。作為一名安全員，就更應該用一顆赤誠的心，去維護勞動(dòng)者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務(wù)為人們營(yíng)造一個(gè)良好的生產(chǎn)環(huán)境。
從我們每一個(gè)從業(yè)人員自踏入化工行業(yè)的大門(mén)，就開(kāi)始接受安全教育。"安全第一，預防為主"，我們牢記在心，我們是時(shí)時(shí)講、周周學(xué)，月月喊，安全工作規程翻破了一本又一本，安全學(xué)習記錄是厚厚一大疊，那為什么一出事故進(jìn)行分析，結果就是"違章"。我想不會(huì )有人對安全工作規程、技術(shù)操作規程、企業(yè)紀律章程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經(jīng)驗凝結，每個(gè)人都對這些耳熟能詳，它是每一個(gè)從業(yè)人員的三件法寶，但為什么最終卻不能落實(shí)到行動(dòng)上?從業(yè)人員無(wú)所適從，究其原因就是抱著(zhù)及格就行的思想，懷著(zhù)僥幸心理，心里頭少了安全生產(chǎn)這根弦。
安全事故培訓心得體會(huì )7
事故已然發(fā)生，傷者正在理解著(zhù)痛苦的治療，這次事故又一次給我們敲響了警鐘，讓我們從事故對當事人所造成危機真切感受到它的無(wú)情和暴虐，他的人生因此而改變，他今后的路不知該如何的走下去。
透過(guò)事故的學(xué)習，我在為他感到悵惘和同情的同時(shí)不僅僅在想，造成事故的原因是什么，我們該吸取什么教訓，從而避免重蹈他的覆轍呢?從本次及歷次事故來(lái)看，事故現象雖有不一樣，但導致事故都與當事人的主觀(guān)因素有著(zhù)較大聯(lián)系，說(shuō)白了，就是“三大敵人”在做怪。
縱觀(guān)人們的實(shí)際工作中，“違章、麻痹、不負職責”現象確實(shí)存在，當上級來(lái)檢查或是要求嚴格些，下邊就收斂些，否則，風(fēng)頭一過(guò)就又放松了警惕。些次事故主觀(guān)上即當事人安全意識淡泊，麻痹大意所致;客觀(guān)的原因諸如：工作負責人不負責、許可人許可隨意，監護不到位，危險點(diǎn)分析不夠等等。
保證安全，首先就是要嚴格遵守各項規章制度，這是保證安全的首要前提，如果我們的每一項工作都做到有章可循，有章可依的話(huà)，事故發(fā)生幾率必然會(huì )大大減小，如在一項詳盡工作中，工作前，認真進(jìn)行危險點(diǎn)的分析，辦理工作票，做好安全措施，開(kāi)好班前會(huì )，將各項制度履行到位，也就是把環(huán)境的不確定因素、物的不安全狀態(tài)、人的不安全行為造成事故的可能性隆到最低。
其次要提高思想意識，這是保證安全的.根源。此事故中當事人的工作經(jīng)驗不可謂不豐盛，技術(shù)水平不可謂不高(聽(tīng)說(shuō)是位高級技師)，但還是出了問(wèn)題，就是正因他思想上有了松馳，才犯了這樣的低級錯誤，陰溝翻船。提高思想意識，即：開(kāi)展形式多樣的安全思想教育，牢靠樹(shù)立“安全第一，預防為主”的思想，把“三不損害”確實(shí)貫徹到工作當中，變“要我安全”為“我要安全”，使安全深入人心，平時(shí)工作提高警惕，多注意觀(guān)察員工的精神狀態(tài)，發(fā)現不利因素及時(shí)調整。
另外，加強對規章制度及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習，發(fā)奮提高業(yè)務(wù)技能，這是安全的危機保證，《安規》、 《兩票三制》這些都是保障我們工作安全順利開(kāi)展的法寶，對此無(wú)論是管理者，還是我們員工自身都應自覺(jué)的認真學(xué)習，掌握。業(yè)務(wù)知識的危機性，不言而喻，沒(méi)有它，我們工作就好比初生的孩子不會(huì )走路，難免碰壁、摔倒。為了使我們的工作更得心應手，不致于盲人摸象，我們務(wù)必不斷的學(xué)習，以適應變化更快的知識需求。
還有就是營(yíng)造優(yōu)良的工作氛圍。工作中相互關(guān)心、相互幫忙，人人為工作著(zhù)想，為安全把關(guān)。
總之，我們就應把各自好的想法落實(shí)下去，不應只流于形式，停留在口頭上。
安全事故培訓心得體會(huì )8
電梯是我們生活中常見(jiàn)的工具，它可以幫助人們提高效率，節省時(shí)間，可有利必有弊，這下，今天放學(xué)回家時(shí)就出故障了……
我一個(gè)人乘著(zhù)電梯向上走——“啪”的'一聲，電梯停止了運動(dòng)——我看著(zhù)電梯上“5”，“6”輪回交替的顯示，我知道了——電梯卡在了5樓和6樓中間，媽媽說(shuō)過(guò)，這時(shí)候的電梯最危險而我又沒(méi)有獨自遇到過(guò)這種情況，該怎么辦?
我環(huán)視了一周電梯——有了!電梯左上角有一個(gè)按扭——那是急救時(shí)用的——對!就按它!我按響了急救按鈕——鈴鈴鈴……鈴響了。
咣的一聲電梯突然向下沉，我一個(gè)趔趄靠在了電梯的墻壁上——“嘩”門(mén)緩緩打開(kāi)，我趕緊起身跑出電梯……
我在等另一個(gè)電梯時(shí)，心里仍有余悸，電梯正常的抖動(dòng)也足以讓我害怕。
這次電梯中的不測也給我上了一課告訴我以后如果遇到這類(lèi)事情千萬(wàn)不能著(zhù)急，只有冷靜下來(lái)才能想出好方法解決。
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