江西井岡山培訓心得體會(huì )
20XX年XX月XX日至7月18日，我有幸參加了江西師范大學(xué)在井岡山主辦的江西省中學(xué)特級教師和學(xué)科帶頭人高級研修班第一次集中培訓。在第一天簡(jiǎn)短的開(kāi)班典禮上，領(lǐng)導表達了對前來(lái)參訓的每一位學(xué)員的重視和殷切的希望，希望大家認真聽(tīng)取專(zhuān)家報告，主動(dòng)參與示范交流，深入開(kāi)展實(shí)踐反思，鼓勵學(xué)員在心靈與心靈的溝通中攜手共進(jìn)，在思想與思想的碰撞中共同成長(cháng)，繼續譜寫(xiě)人生的美好樂(lè )章，為建設“江西省名師研修工作站”加油努力，為教學(xué)教育事業(yè)發(fā)展再創(chuàng )輝煌! 雖然只是短短的一周培訓，但教授們精彩的講座和豐富多彩的研討活動(dòng)，使我們教育教學(xué)理論水平得到了顯著(zhù)提高，教學(xué)中的一些困惑也得到了解疑，通過(guò)把學(xué)到的教育理論與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)系和思考，對教育的認識有了新的提升。在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中，本人深深感到：
(1) 機會(huì )難得，學(xué)習氣氛濃厚。
參加這次井岡山培訓的特級教師和省學(xué)科帶頭人都很珍惜這次難得的學(xué)習機會(huì )，在最短的時(shí)間內完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉換，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態(tài)度端正、學(xué)習專(zhuān)注，專(zhuān)心致志，全神貫注，認真地聆聽(tīng)和記錄，及時(shí)完成作業(yè)，如饑似渴地接受著(zhù)新鮮的理念。大家都覺(jué)得機會(huì )是如此的難得，學(xué)習氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代。
(2)異彩紛呈，講座全面系統。
專(zhuān)家、教授的講座或深刻，或睿智，或沉穩，或思辨，無(wú)不滋潤著(zhù)我的心田，就像一頓豐盛的大餐，精美地呈現在我們的面前，我時(shí)而產(chǎn)生“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”的感覺(jué)。各位專(zhuān)家、教授把自己在學(xué)習和工作中的經(jīng)驗歸納梳理認真總結，拿出來(lái)與大家分享，深入淺出，可謂是異彩紛呈。江西師范大學(xué)教師教育處處長(cháng)項國雄教授做了重要報告——《江西省教師研修工作站建設方案》，他那“打造名師、培養新秀、凝練主題及探索新途徑”的建設理念以及“學(xué)習與借鑒、細化主題、組建團隊、制定教研活動(dòng)方案、形成成果建資源和帶隊伍”的基本思路，對指導實(shí)際工作有很大的啟發(fā)與幫助，使我們了解了工作站建設的嶄新理念和要求，也對如何建起工作站有了比較清晰的思路。最后，項教授表達了對學(xué)員們的殷切希望與祝福，愿前來(lái)參訓的教師們認真貫徹教育廳的精神，按照研修班的任務(wù)要求，主動(dòng)將本次集中學(xué)習的成果帶回原單位，充分發(fā)揮“領(lǐng)頭雁”作用，積極示范，大膽引領(lǐng)，全身心投入學(xué)校教育教學(xué)改革，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出更大貢獻。
來(lái)自浙江的特級教師，浙江師范大學(xué)特聘教授姜根華作了重要報告《改進(jìn)和提升——培訓的價(jià)值追求》，使我們了解了國內教師培訓的現狀與績(jì)效;江西師范大學(xué)副教授，教學(xué)教師網(wǎng)技術(shù)總監胡三華為我們做了《教師研修工作站技術(shù)標準》的詳細解讀，使我們增強了運用現代教育手段的信心，掌握了初步的建站技術(shù);全國著(zhù)名特級教師、浙江省名師名校工作站小學(xué)語(yǔ)文首席導師張化萬(wàn)的《期待從優(yōu)秀走向卓越——創(chuàng )造高端學(xué)科帶頭人培養的新模式》報告，使我們重新審視自己并對自己提出更高要求;來(lái)自山東青島的教育碩士、國家級刊物《師資建設》特約評論員、《中國教師報》特約記者李淑芳老師做的《做一個(gè)有力量的教師》和《幸福著(zhù)做教師》演講，她娓娓道來(lái)，富含哲理：像拉家常一樣跟我們講述人生道路崎嶇不平、禍福相依，要平和自己的心境、擁有健康的心理至關(guān)重要;迢迢人生路上，既要有所作為，又要有所不為;既要自強不息，又要隨遇而安;既要有高遠的人生追求，又要有腳踏實(shí)地、勇往直前的精神;保持平和的心境以求和諧的心態(tài)，保持感恩的心態(tài)以提升人生的價(jià)值——使我的心靈得以?xún)艋�，人格得以升華;同時(shí)也增強了身為一名教師去幫助他人的信心;同時(shí)還讓我們了解到牽手教師，共同成長(cháng)的巨大力量
(3)學(xué)無(wú)止境，更新學(xué)習觀(guān)念。
聽(tīng)專(zhuān)家、教授們出口成章、揮灑自如的講座，心中十分佩服他們的敏銳，佩服他們知識的淵博，佩服他們的自信，佩服他們的才氣。心想如此才干從何而來(lái)?所有人都是走著(zhù)同一條道，那就是不斷地靜心讀書(shū)，學(xué)習新理念，關(guān)心教育教學(xué)新動(dòng)態(tài)，關(guān)注專(zhuān)業(yè)知識，關(guān)注國際大事，日復一日，永無(wú)止境。 “人生是一個(gè)長(cháng)跑，要一直堅持下去。”“學(xué)習就是快樂(lè )，學(xué)習就是財富，學(xué)習就是榜樣，學(xué)習就是工作，學(xué)習是責任，學(xué)習是一種生活態(tài)度”，要讓讀書(shū)學(xué)習像吃飯睡覺(jué)一樣，成為我們必不可少的生活方式。我雖然不是教育教學(xué)的專(zhuān)家，但我可以從現在起就行動(dòng)起來(lái)，像專(zhuān)家一樣投入到讀書(shū)學(xué)習的活動(dòng)中去，讓讀書(shū)學(xué)習也成為我生命活動(dòng)中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際，將所學(xué)知識為我所用，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì )。
(4)時(shí)間雖短，進(jìn)步收獲不小。
一周的培訓學(xué)習，時(shí)間雖然很短，但收獲是挺大的。歸納起來(lái)，可以這樣總結：教育觀(guān)念得到更新，思維視野得以擴展，綜合學(xué)科知識得以豐富，教學(xué)和研究能力得到提高。在這里，我對為研修班培訓付出辛勤勞動(dòng)的專(zhuān)家、教授表示衷心的感謝!在培訓中收獲，在收獲中反思，在反思后實(shí)踐，在實(shí)踐中運用，在運用中創(chuàng )新。感謝高級研修班，讓我們明確了方向，堅定了信念、找準了方法。它既是我省提高教師素質(zhì)、加快基礎教育建設的重要舉措，也是我們教學(xué)征程中新的轉折、新的起點(diǎn)。我將以此為契機，開(kāi)拓教育視野，張揚教學(xué)個(gè)性，踏踏實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn)，潛心深鉆搞科研。這次培訓使我認識并感受到：大師之大在其人格魅力!我們每一位教師要有豐厚的文化底蘊和博大的胸懷!這次培訓學(xué)習雖然結束了，但學(xué)無(wú)止境，教育教學(xué)無(wú)止境，我將帶著(zhù)更新的教學(xué)理念，投入到今后的'教育教學(xué)工作中去，去實(shí)現一個(gè)個(gè)美好的教育理想!過(guò)去多年的教學(xué)實(shí)踐，現在讓我感到雖然自己平時(shí)在教學(xué)中做了很多事情，但很多時(shí)候只是忙于表面的一些東西，還缺乏對教育教學(xué)的理論進(jìn)行深刻的學(xué)習，也很少對教育教學(xué)內在的一些規律進(jìn)行深入的探討與研究;通過(guò)這次高端培訓，我進(jìn)一步找到了理論的支撐，確實(shí)有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。面對當前飛速發(fā)展的時(shí)代，面對信息技術(shù)高度發(fā)達的今天，面對如今思想活躍，反映靈敏的學(xué)生，我的確深深感到要不斷充電，補充知識的急切與必需。新世紀對教師有如此高的要求，這比“學(xué)高為師，德高為范”更重要，我們要對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義有更深刻的認識和堅定的信念，這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。有人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人，這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。有人說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)’。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”，我們更應當嚴于律己，寬以待人，為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師，最重要的是要熱愛(ài)教育事業(yè)，只有充滿(mǎn)了對教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)，才會(huì )在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)，無(wú)私奉獻;同時(shí)，作為一名教師，應該熱愛(ài)學(xué)生。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛(ài)，師愛(ài)是一種巨大的教育力量，它能使學(xué)生感覺(jué)到教師的溫暖，產(chǎn)生愉快的情緒，激發(fā)學(xué)習的興趣，感受到別人對他的希望，集體對他的信任，從而收到良好的教育效果;再次，教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，凡是要求學(xué)生不做的事，自己堅決不做，以免給學(xué)生留下壞的印象，言傳身教比單純說(shuō)教有效百倍;另外，教師還應具備刻苦鉆研，嚴謹治學(xué)的態(tài)度，要有活到老，教到老，學(xué)到老的進(jìn)取精神，孜孜不倦地吸收新鮮知識來(lái)充實(shí)自己，以適應時(shí)代發(fā)展需要。
我本人非常感謝江西省教育廳及江西師大給我們這次站在一個(gè)嶄新的平臺上審視自己、拓寬視野、豐富學(xué)識并提高水平的機會(huì )，我將把這次培訓的收獲，更好的運用到學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)中去，在自己的工作中取得更大進(jìn)步。
思想在我們的頭腦中，工作在我們的手中，坐而言，不如起而行!路雖遠，行則將至;事雖難，做則必成。
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