大孩子不必非得有老大的樣子
覺(jué)得大孩子就要擔起榜樣的角色?但其實(shí)你知道嗎?大孩子不必非得有老大的樣子啊!
“弟弟妹妹總是會(huì )把哥哥姐姐當成榜樣。那么，我們應該如何引導老大，讓他成為一個(gè)好榜樣、有老大的樣子呢?”
在面對這樣一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我更想問(wèn)的是：
老大的樣子是什么樣的?
老大，就必須要有老大的樣子嗎?
可能在我們父母那一輩中，“長(cháng)兄如父”的觀(guān)念是根深蒂固的。由于當時(shí)的父母生存壓力很大，家中女子又眾多，因此他們需要依賴(lài)大孩子的力量去管理下面的孩子。那時(shí)的老大是絕對的權威，弟弟妹妹都要聽(tīng)他的。但同時(shí)那時(shí)的老大往往也是壓抑的、沉重的，因為他們過(guò)早地承擔起了父母的責任和壓力，他們沒(méi)有自由自在的童年、也缺乏天真浪漫的時(shí)光。
所以，當我們也成為了兩個(gè)孩子的父母，自然而然地就會(huì )搜尋類(lèi)似的形象去套用在老大身上。
同時(shí)，我們也會(huì )不可避免地對老大提高要求，因為哥哥姐姐是榜樣，弟弟妹妹什么都跟他學(xué)，因此我們得把他管教成一個(gè)好榜樣。所以，當老二長(cháng)到一定年齡時(shí)，我們就會(huì )自然而然地把“老大對老二的影響要注意什么”提上日程。
我也需要反省，當我板著(zhù)臉、氣急敗壞地教訓哥哥這里不對、那里不對時(shí)，其實(shí)我的氣急敗壞里面包含著(zhù)很大一部分焦慮，正是擔心他的不良行為會(huì )帶給弟弟壞影響。
在《二孩時(shí)代》中，我介紹了“最近發(fā)展區”這樣一個(gè)心理學(xué)概念。它是由前蘇聯(lián)著(zhù)名心理學(xué)家維果茨基提出的。
“最近發(fā)展區”是指“兒童的實(shí)際發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平之間的差距”。
通俗地講，“最近發(fā)展區”就是弟弟妹妹什么都會(huì )跟著(zhù)哥哥姐姐學(xué)。這時(shí)的哥哥姐姐就是一個(gè)最佳的、動(dòng)態(tài)的“教育提供者”，他始終走在弟弟妹妹發(fā)展的前面，但又不會(huì )離開(kāi)太遠。他們所展示的技能和知識，始終處在弟弟妹妹現有發(fā)展狀況與最近的可能達到的發(fā)展水平之間。也就是說(shuō)，哥哥姐姐現在的狀態(tài)就是弟弟妹妹的下一個(gè)“最近發(fā)展區”。
從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，哥哥姐姐對弟弟妹妹的影響是一個(gè)自然過(guò)程。是一個(gè)不需要父母指指點(diǎn)點(diǎn)，就能自然萌發(fā)、自然帶領(lǐng)的`過(guò)程。
因此，當面對這樣的一個(gè)問(wèn)題：“我們應該如何引導老大，讓他成為一個(gè)好榜樣、有老大的樣子呢?”我想與大家分享我的一些心得。
1、不刻意地要求老大要做榜樣因為如果父母做了這樣的要求，不論對哥哥姐姐的自身發(fā)展、還是對弟弟妹妹的自然引導來(lái)說(shuō)，就都會(huì )有偏差了。
因為“最近發(fā)展區”最奇妙的地方就在于，由哥哥姐姐的自然表現來(lái)帶動(dòng)弟弟妹妹的自然發(fā)展，這兩者都是在自然相處中才能獲得最佳效果的，這是一個(gè)自然發(fā)生的、不要刻意引導的過(guò)程。
刻意的要求反倒會(huì )激發(fā)哥哥的不滿(mǎn)。讓我們想一想，當我們被領(lǐng)導要求說(shuō)：你把這個(gè)方案再做得認真點(diǎn)，否則你下面的人怎么可能認真得了。話(huà)雖不錯，但總覺(jué)得是被批評了是不是?好像我既做不好自己的工作，又做不好團隊管理，雙重受挫!
2、不刻意要求老大負責任要求老大負責任，這就有點(diǎn)前面說(shuō)的“長(cháng)兄為父”的味道。
似乎就是因為弟弟妹妹的出生，老大就被迫一夜長(cháng)大了。明明還只是個(gè)三四歲的孩子，就因為掛上了一個(gè)“哥哥姐姐”的名頭，他就需要去有責任心、需要他能承擔之外的家庭責任。
當然，簡(jiǎn)單的、符合年齡的家務(wù)勞動(dòng)哥哥姐姐是很樂(lè )意幫忙的，比如說(shuō)幫媽媽遞杯水啊、幫弟弟扔個(gè)尿不濕啊，他們也能從中獲得勞動(dòng)的樂(lè )趣。
但切記千萬(wàn)不可過(guò)頭。比如說(shuō)“看好弟弟，別讓他摔著(zhù)啦!”“媽媽走開(kāi)一會(huì )，你在這里陪著(zhù)弟弟，別走開(kāi)啊!”像這類(lèi)安全責任完全應該是父母的責任，不應強加給同樣只是小孩子的哥哥姐姐!
3、營(yíng)造一個(gè)寬容的家庭氛圍就像前面說(shuō)過(guò)的，我們會(huì )無(wú)意識地對老大提高要求，因為我們害怕老大的差錯會(huì )把老二帶壞。
但是這種想法我們需要不斷地反省——“不可以犯錯”、“要帶個(gè)好頭”，這符不符合一個(gè)人的發(fā)展規律?
一個(gè)不允許犯錯的童年是多么可怕，一個(gè)被束縛了手腳的孩子是多么悲哀，這將會(huì )造就一個(gè)怎樣性格的人?
并且，當我們能夠包容老大成長(cháng)中必然會(huì )犯的錯誤時(shí)，他自然也就學(xué)會(huì )了寬容。當弟弟妹妹對他有所挑戰、有所打擾時(shí)，他才能夠更加包容弟弟妹妹。這才是我們父母做出的好榜樣!
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