欺負經(jīng)歷可能有益于心理成長(cháng)
欺負他人永遠不是青少年陶冶性情的途徑，但是偶爾遭人反對、排擠，也許可以給孩子帶來(lái)好處。美國一項研究顯示，青少年遭人欺負的記憶比被友善對待的記憶更深刻。如果青少年有勇氣反抗欺負自己的人，那么欺負行為將有助他們培養社交能力和情緒控制能力。
反擊有益
美國加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校心理學(xué)家對2000名十一二歲中小學(xué)生的友好和敵對關(guān)系展開(kāi)調查。對待討厭自己的`同齡人，一部分孩子同樣開(kāi)始討厭對方;其他孩子則選擇沉默或與對方和解。
研究人員將兩部分人進(jìn)行對比，發(fā)現其中“以牙還牙”的孩子心理狀態(tài)最趨成熟�！耙匝肋�牙”的女孩，在社交能力測試中得分明顯高出其他人，在班里和學(xué)校也更受歡迎。男孩中，“奮起反擊者”比“默默忍受者”在班里表現突出。
研究人員強調，這項研究并非宣傳被同學(xué)排擠和欺負有益健康，但是這種經(jīng)驗提前教會(huì )青少年，生活中并不是每個(gè)人都會(huì )喜歡自己以及如何解決沖突。
普遍現象
實(shí)際上，青少年被同齡人討厭的現象普遍存在。
美國亞利桑那大學(xué)心理學(xué)家諾埃爾·卡德在美國《發(fā)育心理學(xué)》最新一期雜志上發(fā)表文章說(shuō)，綜合涉及超過(guò)2.3萬(wàn)名實(shí)驗對象的26項實(shí)驗結果，35%以上青少年與同齡人之間至少有過(guò)一段“敵對關(guān)系”。
英國斯特拉思克萊德大學(xué)研究人員調查100名9歲至13歲青少年，詢(xún)問(wèn)他們被欺負和被友善對待的次數。
參與研究的兒童學(xué)教授唐納德·克里斯蒂說(shuō)：“當我們讓孩子們說(shuō)出別人表現不友好的次數和經(jīng)歷，他們記得很清楚，我們甚至來(lái)不及記錄。但是關(guān)于別人的體貼和友善，我們的記錄為空白�！�
“那些被同齡人形容成‘親社會(huì )型’、替同學(xué)抱不平的孩子，能更好地‘化干戈為玉帛’，”克里斯蒂說(shuō)，“他們的學(xué)習和理解能力比其他人強�！�
【欺負經(jīng)歷可能有益于心理成長(cháng)】相關(guān)文章：
心理問(wèn)題可能引起不孕不育08-28
容易厭倦可能是心理問(wèn)題07-29
游學(xué)有益于孩子嗎？11-08
單親孩子可能會(huì )出現的心理問(wèn)題?09-03
小孩口吃可能是心理問(wèn)題造成的07-30
孩子成長(cháng)需要心理幫助11-15