療孩子的強迫癥

　　對孩子心理的發(fā)育很不利，所以作為父母，如果發(fā)現孩子有強迫傾向，一定要及時(shí)采取措施幫助孩子進(jìn)行疏導。那么我們究競應該為孩子做些什么呢?

　　一、注意性格的培養

　　孩子從小養成的性格將直接影響他以后的心理健康狀況，因此父母要從小就注意孩子性格的培養，比如為孩子創(chuàng )建良好的家庭環(huán)境，讓孩子生活在愉快幸福的家庭氛圍中。對于那些先天素質(zhì)不良的孩子，父母更應經(jīng)常抽出時(shí)間陪伴孩子，陪他一起游戲、學(xué)習，鼓勵他與其他孩子一起玩，并且對孩子不要過(guò)多要求，尤其是父母有性格不良者，更應該注意培養孩子的性格。

　　另外，如果父母自己有特別愛(ài)清潔，過(guò)分謹慎、過(guò)于刻板、優(yōu)柔寡斷、遲疑不決等性格，要首先自糾自查，予以糾正，否則不利于孩子以后心理的健康發(fā)展。

　　二、對孩子進(jìn)行心理疏導

　　一旦孩子息了強迫癥，要采取正確的措施進(jìn)行心理疏導，對孩子的強迫癥進(jìn)行治療。比如幫助孩子自覺(jué)認識和克服自己的性格弱點(diǎn)，熱心地為他們出主意，讓孩子通過(guò)一些事情了解人的一生中必然要遇到的各種各樣的事情，不可能對每一件事情都能夠處理得那么合適與完美，出現一些問(wèn)題是在所難免的';同時(shí)，耍多給予孩子鼓勵，鼓勵孩子對自己做出正確的評價(jià)，并多方創(chuàng )造條件，讓孩子獲得成功，從而提高孩子的自信心。

　　三、訓練孩子的意念

　　孩子出現強迫傾向后，肯定會(huì )強迫自己做很多自己無(wú)法控制的事，因此父母首先要自己了解孩子強迫癥的類(lèi)型和程度，然后幫助孩子用“意念”來(lái)對抗這種強迫癥狀，告訴他們這種行為沒(méi)有任何意義，并鼓勵他們加強性格鍛煉，使他們緊張恐懼的心情得到放松，但沒(méi)有必要讓孩子服用藥物。在整個(gè)訓練過(guò)程中，你要有毅力，反復多次地幫助孩子，這樣才能減輕孩子的強迫癥。

　　四、行為療法幫助孩子

　　如果單純用“意念”的療法不能對抗孩子的強迫癥狀，那么你可以試著(zhù)采用“行為對抗療法”來(lái)幫助孩子矯正。具體做法是;吩咐孩子在右手腕上套進(jìn)一個(gè)用三股皮筋團組成的橡皮圈，一旦出現不可克制強迫時(shí)，如反復計數、反復洗手等行為時(shí)，便立即拉緊右手腕上的橡皮因，以對抗強迫，直到橡皮團的拉彈力量以手腕皮膚稍有疼痛感為宜，同時(shí)計數拉彈次數和強迫癥狀持續的時(shí)間。剛開(kāi)始時(shí)可能需要拉貝。30次才能對抗強迫癥狀，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的反復訓練后，當拉彈橡皮因3—5次能對抗強迫癥狀的時(shí)候，就可以拿掉橡皮圈了。

　　五、森田療法

　　森田療法對單純的強迫觀(guān)念有一定的治療效果。其方法是：讓孩子對不自主的觀(guān)念持不抵抗態(tài)度，不把它當成異物而對其加以排斥。這樣，那些違反自己意愿的觀(guān)念和思想就會(huì )逐漸失去對立面，使這種沖突得到緩和，它也就逐漸自然消失了，不過(guò)這個(gè)方法不適合強迫性動(dòng)作。

　　不過(guò)，在孩子治療期間，父母一定要全心參與，正確對待孩子的病態(tài)，既不要過(guò)分焦慮，過(guò)分擔心，表現出焦慮的情緒，也不要對孩子采取強迫手段橫加制止或體罰，因為這些行為都只會(huì )使病癥加劇。

　　六、培養孩子的愛(ài)好

　　平時(shí)多培養孩子唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )、打球、跑步等愛(ài)好，并多鼓勵孩子參加集體活動(dòng)以及各種文體活動(dòng)，以建立新的大腦興奮灶去抑制強迫癥狀的興奮灶，這可促進(jìn)病情的恢復。

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