兒童強迫癥的矯正方法
在敏感、害羞、謹慎、辦事刻板、力求完美等個(gè)性特征的孩子中，強迫癥比較多見(jiàn)。成人的強迫癥中有1/3起病于15歲以前，因此，強迫癥應引起家長(cháng)、醫生、心理學(xué)工作者的重視。
常見(jiàn)的強迫癥狀有：
(1)強迫計數，如見(jiàn)到路燈、電線(xiàn)桿、臺階或窗戶(hù)格等就抑制不住地反復地數。
強迫性潔癖，總是反復不停地洗手、清理雜物、擦桌子，走路、到公共場(chǎng)合總是謹小慎微，唯恐衣服和身體粘上污物。
(2)強迫觀(guān)念，一種可怕的、不希望有的觀(guān)念不斷地闖入自己的思想中，反復回憶往事，甚至連童年時(shí)與人發(fā)生過(guò)的口角、打斗欺侮行等情景也反復思考。
(3)強迫疑慮，反復檢查，總怕家中出問(wèn)題或不幸，從而特別焦慮。
兒童強迫癥既有強迫觀(guān)念又有強迫行為，甚至有的兒童將強迫癥狀當做秘密而隱藏起來(lái)。
值得注意是，在兒童正常發(fā)育階段，也會(huì )出現一些強迫現象，例如：不可克制地去碰觸周?chē)囊恍〇|西，走路遇到路面有裂縫時(shí)就不自主地跳過(guò)去或總重復唱一名歌詞，上床脫衣服時(shí)，總有拍胸捶腿等習慣性動(dòng)作，然而這些動(dòng)作沒(méi)有痛苦感，也不影響孩子的日常生活，更不會(huì )因為不可克制而產(chǎn)生焦慮，并且隨著(zhù)時(shí)間的推移會(huì )自然消失，故稱(chēng)為正�，F象。
矯正的方法：
(1)兒童強迫癥是一種心理障礙系，心理矯正是最有效的療法。主要從改善心理環(huán)境，提高認知水平，阻斷強迫思維，糾正強迫行為入手，進(jìn)行心理治療。
(2)系統脫敏法。人的肌肉放松與焦慮是兩個(gè)對抗過(guò)程，兩者是不能相容的。一種狀態(tài)出現，必然會(huì )對另一種狀態(tài)產(chǎn)生抑制作用，即交互抑制。當全身肌肉呈松弛狀態(tài)時(shí)，心率、呼吸、皮膚等生理反應指標都表現出與焦慮狀態(tài)完全相反的.變化。
系統脫敏可分為：想象系統脫敏和現實(shí)系統脫敏。
想象系統脫敏：先讓患兒放松3-5分鐘，然后，治療者對他說(shuō)：“當您感到非常舒適和輕松時(shí)，抬起右手的食指。如果你仍然有點(diǎn)緊張，請抬起左手的食指。當患兒抬起左手食指，治療便可以開(kāi)始。告訴患兒從害怕的事件的層次中最輕的事件(或情境)開(kāi)展�！艾F在請把這個(gè)事件清晰地呈出在你的腦海里�！辈堰@一事件(或情境保持20秒鐘。然后讓他報告想象情境時(shí)，體驗焦慮的程度。當患兒報告之后，指示他進(jìn)入放松狀態(tài)。如果當患兒想象后焦慮程序降低，超過(guò)30秒或沒(méi)有焦慮，說(shuō)明癥狀在改善，可停止對這一事件的想象，如果連續三次報告想象焦慮程度不降，可換另外一個(gè)害怕的事件重新作業(yè)。
現實(shí)系統脫敏：當給患兒建立害怕事件層次之后，治療者將患兒引導到害怕事件的情境中，讓患兒體驗這種焦慮，反復多次之后，使其逐漸適應這種情境，不再感到害怕。然后再引導他進(jìn)入另一個(gè)害怕事件的情境。注意系統脫敏治療，都是從最輕的事件或情境開(kāi)展，并且逐漸加大作業(yè)的量。
(3)思維中止法。教導患兒當腦子里出現“強迫想法”時(shí)，就彈手腕上的皮筋，并說(shuō)指導語(yǔ)：“這是我的強迫癥，是自己強迫自己，應當馬上終止！”可以反復做這個(gè)作業(yè)，但不要“遷就”自己的癥狀。
總之，在醫生指導下，經(jīng)過(guò)系統脫敏、交互抑制、思維終止等行為治療，強迫癥狀是會(huì )大為改善的。
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