考試臨近,你的心理減壓了嗎
有關(guān)心理輔導老師建議,家長(cháng)對孩子學(xué)習的關(guān)注不必過(guò)度緊張,以免對考生的情緒產(chǎn)生影響?荚嚺R近,你的心理減壓了嗎?隨著(zhù)中高考的臨近,許多即將應考的考生和家長(cháng)的心情愈來(lái)愈緊張,有些考生甚至出現了失眠、焦慮、煩躁等問(wèn)題。
學(xué)生心理調查
隨著(zhù)中高考漸漸臨近,不少學(xué)生會(huì )出現頭痛、心情焦躁等問(wèn)題。
初三學(xué)生感覺(jué)到競爭的壓力比較大,進(jìn)入初三后時(shí)常會(huì )頭痛、心情焦躁,無(wú)法全身心投入看書(shū)。尤其看到大家埋頭苦讀,而自己卻靜不下心時(shí)更為焦慮,有時(shí)候還會(huì )失眠。雖然自己也去盡力調整心態(tài),但過(guò)段時(shí)間又會(huì )有同樣的問(wèn)題出現,這些困擾讓自己感到很痛苦。
影響因素
“尤其是在最后的這幾個(gè)月,找準定位是關(guān)鍵,很多學(xué)生和家長(cháng)都有較高的期望,這樣伴隨而來(lái)的也是更大的壓力。”考生心理問(wèn)題的嚴重程度主要由考生個(gè)人的綜合素質(zhì)所決定,包括考生的人生觀(guān)、應急能力以及性格。缺乏自信;缺乏主見(jiàn),容易被暗示;個(gè)性孤僻,缺乏興趣;太過(guò)專(zhuān)注于學(xué)習的個(gè)性往往更容易產(chǎn)生考前的心理問(wèn)題。
減壓小秘方
三個(gè)小秘方解決學(xué)生出現的心理問(wèn)題
首先要學(xué)會(huì )自我暗示,它能支配影響你的行為,積極的心理暗示是一種正向的提醒和指令,會(huì )引導人潛在的積極動(dòng)機,產(chǎn)生積極的行為。
此外,學(xué)生還要正確認識自己的能力,適當降低期望值,不要對自己過(guò)分苛求。“要正視人與人之間存在著(zhù)一定的`成績(jì)差異,客觀(guān)地看待自己的成績(jì),制訂的目標要符合自身的能力。
最后,還要注意勞逸結合,因為勞逸結合有助于減輕壓力,及時(shí)消除疲勞,同時(shí)還會(huì )有效轉移考生的注意力。對于高強度的腦力勞動(dòng),應該進(jìn)行有益而適宜的體育運動(dòng),以此減輕緊張度。
家長(cháng)這個(gè)階段不要嘮嘮叨叨,不宜對孩子學(xué)習成績(jì)過(guò)多關(guān)注。另外,家長(cháng)應注重加強和孩子的溝通。“這種溝通要注意技巧。”家長(cháng)和孩子溝通應更多地關(guān)注孩子生活中的狀態(tài),幫助孩子轉移焦慮的情緒。
另外,家長(cháng)降低對子女的期望值,也能從另一方面產(chǎn)生積極作用,過(guò)高的期望一般會(huì )對孩子產(chǎn)生巨大的心理壓力,不利于穩定考試心態(tài)。家長(cháng)還應該幫助孩子學(xué)會(huì )自我調試,及時(shí)放松身心,勞逸結合。
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