多關(guān)注貧困大學(xué)生心理能量
貧困大學(xué)生是近年來(lái)社會(huì )廣為關(guān)注的一個(gè)弱勢群體，由于家庭貧困，他們來(lái)自學(xué)習、生活和人際交往等方面的心理壓力較大，其心理疾病發(fā)生率遠遠高于普通學(xué)生，從而出現了因經(jīng)濟貧困導致的“心理貧困”的“雙困生”。由于心理能量不足，貧困生容易產(chǎn)生認知、情緒、意志行動(dòng)等心理過(guò)程的一系列不良反應，從而導致心理健康水平下降、學(xué)習生活效率降低、社會(huì )功能受損等負面變化，嚴重影響了其學(xué)業(yè)的順利完成和人格的健康發(fā)展。近年來(lái)，國家和學(xué)校已經(jīng)建立了一整套的貧困生資助體系，在經(jīng)濟上給予了貧困生很大的'幫助，同時(shí)，貧困生的精神狀態(tài)也需要關(guān)懷。
針對該問(wèn)題，記者采訪(fǎng)到內蒙古自治區心理協(xié)會(huì )著(zhù)名心理學(xué)專(zhuān)家魏剛。魏剛表示：“針對貧困生的特點(diǎn)，不僅要提供必要的經(jīng)濟幫助，而且要研究貧困生的心理特點(diǎn)，對其進(jìn)行精神扶貧，幫助貧困學(xué)生擺脫精神壓力。貧困大學(xué)生走進(jìn)校園，要注意4個(gè)方面的問(wèn)題：不因貧困而自卑，家貧不志短，面對自己，笑對未來(lái);不因貧困而放棄，上學(xué)不易，切不要因貧退學(xué)，要甘于吃苦;不因貧困而自閉，要與更多的同學(xué)交朋友;不因貧困而仇恨社會(huì )，不片面認識當下。”
魏剛認為：貧困生上大學(xué)會(huì )出現攀比心理、逃避心理，同時(shí)，適應力有時(shí)候也會(huì )受影響。所以，要做到不卑不亢，也不要回避家庭貧困，切不可打腫臉充胖子，保持節儉永遠沒(méi)錯，貧苦更不是錯!同時(shí)，難免有不順耳之語(yǔ)，微笑面對才更自信!另外，要在保證學(xué)習的同時(shí)，進(jìn)行勤工儉學(xué)，提高生活質(zhì)量。
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