心理健康：關(guān)注青少年心理
我們知道，青少年正值青春期，他們生理上急劇變化，心理動(dòng)蕩發(fā)展，學(xué)業(yè)上緊張繁重，他們所面臨的生理、心理和社會(huì )變化的壓力相當大。我們要多關(guān)注青少年心理才是，下面我們一起來(lái)分析看看吧!
今年上半年以來(lái)，被媒體曝光的中學(xué)生跳樓事件不下3起，校園暴力事件不下5起，尤其是前兩天曝光的“延慶二中逼學(xué)生吃糞”事件，令人震驚!究竟是怎樣歪曲的心理能讓這些十來(lái)歲的孩子放棄生命和辛苦養大的父母?究竟是什么樣的心理讓去欺負弱小呢?
中國兒童中心發(fā)布一份題為《中國兒童的生存與發(fā)展：數據與分析》的報告顯示：中國17歲以下的少年兒童中，至少有3000萬(wàn)人受到各種情緒障礙和行為問(wèn)題的困擾。5.2%的兒童存在明顯的軀體化、強迫癥狀、人際關(guān)系敏感、抑郁等心理健康問(wèn)題。
中國疾病預防控制中心2014年對9015名中小學(xué)生(主要年齡為10-14歲)進(jìn)行了一次調查，發(fā)現17.4%的孩子“認真想過(guò)自殺”，8.2%的孩子甚至“做過(guò)自殺計劃”。浙江省一項研究同時(shí)發(fā)現，70%的中小學(xué)生存在焦慮等問(wèn)題。
哈爾濱醫科大學(xué)今年對城鄉中小學(xué)生的調查則發(fā)現，城市兒童抑郁檢出率為19.23%，而農村的則高達32.5%(與留守兒童有關(guān))。
2013年天津社科院“青少年心理障礙實(shí)證與教育對策研究”課題組對天津市2000名中學(xué)生的心理健康狀況調查，結果顯示有心理問(wèn)題的學(xué)生占35.31%，心理問(wèn)題嚴重的學(xué)生占6.72%。
上海市精神衛生中心的調查發(fā)現，27%的中學(xué)生存在心理障礙或患有心理疾病。深圳市中小學(xué)生心理健康狀況調查表明，中小學(xué)生心理問(wèn)題檢出率為13.2%，但如果把心理問(wèn)題達到臨界程度的考慮為需要心理干預，則需要個(gè)別心理指導的.學(xué)生達到32%。
面對中學(xué)生越來(lái)越多的心理健康問(wèn)題，迫切需要開(kāi)展和加強心理健康教育。要切實(shí)有效的開(kāi)展心理健康教育，我們必須弄清中學(xué)生心理健康問(wèn)題的成因。通過(guò)研究，我認為中學(xué)生的心理健康問(wèn)題與下列因素相關(guān)。
1、學(xué)校因素
學(xué)校生活中有許多因素對青少年的心理健康產(chǎn)生不利影響。由于種種原因，目前“應試教育”頗有市場(chǎng)，學(xué)校“重智輕心”現象仍存在，學(xué)生學(xué)習負擔太重，壓力過(guò)大，在一定程度上剝奪了青少年身心健康全面發(fā)展所必須的時(shí)間和空間。
2、家庭因素
家庭是青少年生活、生存的最重要的場(chǎng)所。在家庭因素中，家庭教育方式、家庭氣氛和家庭結構是影響中學(xué)生心理健康的重要因素。
�、偌彝ソ逃绞�，當前，獨生子女增多，獨生子女的家庭教育方式、活動(dòng)空間、生存狀態(tài)與非獨生子女迥然不同。如家長(cháng)對獨生子女過(guò)分溺愛(ài)，造成自我中心、依賴(lài)性強、缺乏自立、獨立性差、交往能力、責任感和挫折承受力差。家庭教育方式過(guò)分苛刻、嚴格，對孩子要求過(guò)高，會(huì )造成學(xué)生偏激、固執、孤僻、自卑。
�、诩彝夥�，民主寬松和睦的家庭有利于學(xué)生的心理健康，家長(cháng)專(zhuān)制，家庭關(guān)系緊張，容易造成學(xué)生孤僻、自卑、缺乏自信、性格怪異。
�、奂彝ソY構，完美的家庭結構有利于學(xué)生的心理健康。當前社會(huì )轉型，家庭結構極不穩定，父母離異后的單親家庭或重組后的家庭結構都會(huì )使學(xué)生造成極大的心理傷害，造成學(xué)生膽怯、對立，使他們冷漠、自卑、不適、偏激、缺乏責任感。
3、社會(huì )因素
社會(huì )變革時(shí)期，在我國經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時(shí)，一方面原有的社會(huì )利益平衡關(guān)系被沖破，難免出現社會(huì )的局部失衡和心理失衡;另一方面各種消極因素也可能應運而生。這些消極因素影響著(zhù)社會(huì )生活的每一個(gè)人，尤其是處于心理轉型的青少年。
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