《思維研究》筆記
《思維研究》這本心理書(shū)籍向我們介紹了關(guān)于一些思維的研究，下面《思維研究》筆記是小編為大家帶來(lái)的，希望對大家有所幫助。
作者：唐孝威(院士)何潔等
浙江大學(xué)出版社2014年
P2-3
思維的定義
思維是腦對信息進(jìn)行分析、綜合、比較、抽象和概括的過(guò)程(唐孝威，2011)，然而，神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)和哲學(xué)對思維的定義不盡相同。
從名詞上解釋?zhuān)季S是人腦對客觀(guān)事物共同的、本質(zhì)的屬性和事物的內在的、必然聯(lián)系的間接、概括的反映。人通過(guò)思維對客觀(guān)事物提供的信息進(jìn)行分析、轉換和綜合，從而認識客觀(guān)事物。
因此可以簡(jiǎn)單地說(shuō)，思維就是人腦對客觀(guān)現實(shí)的反映。相對于感性認識，思維屬于理性認識;相對于客觀(guān)，思維屬于主觀(guān);相對于存在，思維是意識、精神。
思維是人腦的高級功能，必須借助語(yǔ)言和語(yǔ)言認知來(lái)表達，又受個(gè)體以往經(jīng)驗、社會(huì )文化背景的制約，與學(xué)習和記憶、存儲和恢復等腦的高級功能密切相關(guān)。
思維也是動(dòng)詞，表現為思維的運作和過(guò)程。思維的過(guò)程是人通過(guò)神經(jīng)細胞和大腦皮層對信息進(jìn)行能動(dòng)操作(包括信息的接受、分析、輸入、傳遞、存儲、提取、刪除、對比、篩選、判別、排列、分類(lèi)、變相、轉形、輸出、整個(gè)、表達、利用等活動(dòng))的過(guò)程。
從廣義上講，思維就是人和動(dòng)物能動(dòng)地、連續性地獲得各種環(huán)境信息、有特定的組織(大腦)或組織系統(神經(jīng)回路)對獲得的環(huán)境信息進(jìn)行編碼，產(chǎn)生應對環(huán)境變化的方案和行為。
P3
思維的分類(lèi)
從人的思維方式出發(fā)，可以將思維分為動(dòng)作思維、形象思維和抽象思維。動(dòng)作思維是指思維過(guò)程與某項行為和動(dòng)作相聯(lián)系;形象思維是借助于事物的具體形象、輪廓和表象進(jìn)行思維;抽象思維是通過(guò)一些概念進(jìn)行判斷和邏輯推理。
(魯子問(wèn)：
動(dòng)作思維不僅人在6歲前的主要思維方式，也是人開(kāi)展以動(dòng)作技能為主要的活動(dòng)時(shí)的主要思維方式。如開(kāi)車(chē)，經(jīng)過(guò)一定訓練之后，可以直接進(jìn)行轉動(dòng)方向盤(pán)等動(dòng)作，而不需要思考是向左轉動(dòng)方向盤(pán)還是向右轉動(dòng)方向盤(pán)。在外語(yǔ)學(xué)習中，對于發(fā)音的肌肉運動(dòng)，也需要達到動(dòng)作思維程度，而不需要思考，如需要說(shuō)出lake與like時(shí)不需要思考嘴巴的開(kāi)口程度，而是直接說(shuō)出相關(guān)單詞，需要說(shuō)出both of these時(shí)，不需要思考清輔音與濁輔音的發(fā)音所需要的肌肉區別，等等。游戲是一種特殊的動(dòng)作思維，我們經(jīng)過(guò)訓練而掌握游戲動(dòng)作，形成直接的`動(dòng)作反應，而不需要經(jīng)過(guò)思考。英語(yǔ)學(xué)習中的游戲活動(dòng)也是如此。
形象思維不僅包括手勢、表情等生活中的思維活動(dòng)，更包括美術(shù)、文學(xué)形象描述等非常復雜的藝術(shù)形式的思維活動(dòng)，還包括舞蹈、音樂(lè )等形式的形象思維活動(dòng)。在外語(yǔ)學(xué)習中，形象思維比比皆是，從基于圖學(xué)習單詞、語(yǔ)法、語(yǔ)篇到理解故事，運用構詞法記憶單詞，通過(guò)歌曲、舞蹈學(xué)習英語(yǔ)等等。
抽象思維的案例則不需贅述了。)
P3
根據P3內容整理
根據思維與意識的關(guān)系，思維可以分為主動(dòng)思維、被動(dòng)思維，無(wú)意識思維、潛意識思維屬于被動(dòng)思維，有意識思維屬于主動(dòng)思維。
無(wú)意識思維產(chǎn)生于思維形成之前。(所有生物體都有無(wú)意識思維，來(lái)自于其神經(jīng)系統的自動(dòng)形成的思維。)
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分類(lèi)1 |
分類(lèi)2 |
特征 |
活動(dòng) |
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思維 |
被動(dòng)思維 |
無(wú)意識思維 |
在生物體中廣泛存在 |
生物自身的生理、生長(cháng)發(fā)育、創(chuàng )傷修補、疾病抵抗、繁殖與變異等 |
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潛意識思維 |
（從原文推論出：目前確定為人類(lèi)活動(dòng)） |
靈感、夢(mèng)、幻覺(jué)等（人的感情、性格、興趣、習慣、心情、心理素質(zhì)、某些技能都能受到潛意識影響） |
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主動(dòng)思維 |
有意識思維 |
人類(lèi)活動(dòng) |
人通過(guò)神經(jīng)細胞和大腦皮層對信息進(jìn)行能動(dòng)操作（包括信息的接受、分析、輸入、傳遞、存儲、提取、刪除、對比、篩選、判別、排列、分類(lèi)、變相、轉形、輸出、整個(gè)、表達、利用等活動(dòng)） |
P6
廣義的心智則包括各種心智活動(dòng)，如感覺(jué)、直覺(jué)、學(xué)習、記憶、注意、情緒、一直、思維、推理、語(yǔ)言以至意識都是心智活動(dòng)。
P7
不再把語(yǔ)言活動(dòng)當做單純的信息交流工具，而是把它當做一直具有積極作用的認知功能。
P56
前額葉是思維的主要器官
P65-67
神經(jīng)回路是思維的基本單元
回路有收斂的，有發(fā)散的，還有突然聯(lián)通的
P91
創(chuàng )造力的四個(gè)取向：結果、過(guò)程、人格特征、環(huán)境
P107
心象(Mental Imagery)是長(cháng)期記憶中對對象形象的一種概括。
是長(cháng)期的
P108
(大腦中存儲的)長(cháng)期記憶的信息有三類(lèi)：形象信息，抽象信息，其他信息，如情感。
長(cháng)期記憶之外的信息有兩類(lèi)：刺激輸入信息，身體運動(dòng)信息。
P114
形象思維是先天的，抽象思維是后天經(jīng)過(guò)學(xué)習獲得的。
P115
對于文藝創(chuàng )作、藝術(shù)領(lǐng)域以及有關(guān)認知理解和學(xué)習的工作，一般是形象思維起主導作用，抽象思維起輔助作用;對于邏輯性較強的工作，例如數理、哲學(xué)和法律問(wèn)題，則偏重于抽象思維。
常常需要相互配合，相互補充
P135
在進(jìn)化和發(fā)展過(guò)程中，思維與語(yǔ)言是分別進(jìn)化的，思維先于語(yǔ)言。
P148
非言語(yǔ)表達占我們想要表達的信息的55%是，音調、音量、語(yǔ)速占38%，語(yǔ)言只占7%
P242
心智游移(mind wandering)是個(gè)體在清醒時(shí)，個(gè)體的意識內容不受主觀(guān)意愿決定地被內源性的心理表征所占據的意識狀態(tài)，這個(gè)狀態(tài)可以間歇地發(fā)生在目標導向性人物中，也可以發(fā)生在靜息狀態(tài)下。
白日夢(mèng)是典型的心智游移。
P313
思維的過(guò)程是大腦對概念、形象等的處理加工，這當中可能涉及語(yǔ)言，也可能不涉及語(yǔ)言。但無(wú)論是具體思維還是抽象思維都涉及語(yǔ)言思維和非語(yǔ)言思維。
語(yǔ)言思維是人類(lèi)借助語(yǔ)言進(jìn)行思維的一種心理現象。它包括自然語(yǔ)言思維，特殊語(yǔ)言思維(如手語(yǔ)、盲文等)，形象語(yǔ)言思維(如數字、邏輯等人工語(yǔ)言)。
而非語(yǔ)言思維包括形象思維(視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等印象構成的心理表征)和副語(yǔ)言思維(如表情、手勢等)。抽象思維也可以用非語(yǔ)言思維進(jìn)行。
語(yǔ)言思維和非語(yǔ)言思維功能不同，可以形成互補。
如果把自然語(yǔ)言、特殊語(yǔ)言、手勢語(yǔ)、圖像、數字等都歸屬于符號，我們可以說(shuō)，思維離不開(kāi)符號，思維是通過(guò)符號進(jìn)行心理表征的。
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