《兒童心理輔導》
《兒童心理輔導》向我們詳述了兒童心理輔導所需要的理論基礎和實(shí)踐技能�！秲和睦磔o導》是小編想跟大家分享的，歡迎大家瀏覽。
《兒童心理輔導》
作 者：(澳)熱爾達 等著(zhù)，黃秀梅 譯
出版社：中國輕工業(yè)出版社2010-1-1
ISBN：9787501973439
定 價(jià)：38.00元
簡(jiǎn)介
與成人心理治療相比，兒童心理輔導的歷史是比較短暫的，除了關(guān)于對智力發(fā)育遲滯兒童的診斷外，其他有關(guān)兒童心理輔導的文獻只能追溯到20世紀初，并且有關(guān) 理論大多也是源于成人心理治療理論。相比于國內，國外的兒童心理健康教育經(jīng)過(guò)一個(gè)多世紀的'發(fā)展，已經(jīng)形成相對完整的理論體系和較完善的操作體系，而在國 內，無(wú)論是從事兒童心理咨詢(xún)的隊伍，還是兒童心理輔導的理論和實(shí)踐技巧都還非常欠缺。我們急切地需要學(xué)習國外的先進(jìn)理論和經(jīng)驗來(lái)更好地從事兒童心理輔導工 作。對于從事兒童心理健康輔導的人員來(lái)說(shuō)，凱思琳·熱爾達和大衛·熱爾達夫婦的這本書(shū)就是非常有助益的實(shí)踐性范本。
在本書(shū)中，作者基于多年的真實(shí) 案例實(shí)踐和分析，提出了針對兒童的“有序計劃整合式兒童心理輔導模式”。在這個(gè)模式中，為了產(chǎn)生最好的效果，不同的輔導階段分別有與之相匹配的治療方法， 盡管這些治療方法可能屬于不同的理論流派。例如，在與兒童建立關(guān)系的治療初期，采用來(lái)訪(fǎng)者中心療法可能是讓輔導師融入兒童的最佳方法，而在處理兒童的損己 信念時(shí)，則采用認知行為療法。這種整合模式吸收了多個(gè)流派的觀(guān)點(diǎn)，并且根據兒童的特點(diǎn)將它們與輔導過(guò)程的不同階段進(jìn)行最佳匹配，因此在實(shí)踐中可能產(chǎn)生最優(yōu) 質(zhì)的效果。另外，在本書(shū)中，作者還花了大量的篇幅介紹兒童輔導技巧，包括家庭輔導和團體輔導。并且利用道具、活動(dòng)和游戲技巧以及工作單為新手輔導師和經(jīng)驗 豐富的輔導師提供了大量的資源。
部分目錄
第一部分 兒童心理輔導
第一章 兒童心理輔導的目標
第二章 兒童與心理輔導員的關(guān)系
第三章 兒童心理輔導員所需的特質(zhì)
第二部分 實(shí)踐的理論框架
第四章 兒童心理輔導的歷史背景和當代觀(guān)點(diǎn)
第五章 兒童心理治療的過(guò)程
第六章 兒童發(fā)生治療性變化的內部過(guò)程
第七章 有序計劃整合式兒童心理輔導模式
第八章 家庭治療背景下的兒童心理輔導
第九章 兒童團體輔導
第三部分 兒童心理輔導技巧
第十章 觀(guān)察
第十一章 積極傾聽(tīng)
第十二章 幫助兒童講述他們的故事并觸及強烈的情感
第十三章 處理阻抗和移情
第十四章 處理自我概念和損己信念
第十五章 積極促進(jìn)改變
第十六章 心理輔導的結束
第十七章 兒童團體輔導技巧
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