《多維度下的抑郁青少年的親子關(guān)系研究》推薦

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　　《多維度下的抑郁青少年的親子關(guān)系研究》是云南大學(xué)高萬(wàn)紅教授從社會(huì )工作視角撰寫(xiě)的、具有較高學(xué)術(shù)水平的`一本關(guān)于青少年抑郁癥的學(xué)術(shù)專(zhuān)著(zhù)。她以抑郁青少年的視角，從青少年個(gè)體成長(cháng)、青少年的人際關(guān)系和社會(huì )轉型等多個(gè)維度，剖析了影響青少年親子關(guān)系形成的各種內外部因素，揭示了抑郁癥的形成機制。本書(shū)的創(chuàng )新點(diǎn)在于從社會(huì )轉型、人際關(guān)系和青少年成長(cháng)三個(gè)維度來(lái)理解青少年的親子關(guān)系和抑郁癥，提出了青少年抑郁癥的形成是抑郁青少年個(gè)體發(fā)展中的人格缺點(diǎn)、不良人際關(guān)系(親子、師生和同伴關(guān)系)以及社會(huì )轉型過(guò)程遭遇的各種壓力綜合作用的結果的觀(guān)點(diǎn)，提出了青少年抑郁癥的產(chǎn)生過(guò)程中的“多重失去”的核心概念。認為青少年抑郁癥的本質(zhì)是個(gè)體成長(cháng)過(guò)程中愛(ài)的失去，人際交往過(guò)程中自我的失去，社會(huì )變遷過(guò)程中生命意義和價(jià)值的失去，生理上活力的失去等“多重失去”。

　　作者簡(jiǎn)介

　　高萬(wàn)紅，女，漢族，1967年生，心理學(xué)與社會(huì )工作雙碩士，香港理工大學(xué)社會(huì )工作哲學(xué)博士�，F為云南大學(xué)公共管理學(xué)院社會(huì )學(xué)與社會(huì )工作系教授，云南大學(xué)中青年骨干教師，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)碩士課程負責人，碩士生導師，云南健康與發(fā)展研究會(huì )副理事長(cháng)，云南省紅十字會(huì )心理援助中心專(zhuān)家，云南大學(xué)大學(xué)生心理健康中心督導。主要研究領(lǐng)域：精神健康社會(huì )工作、青少年社會(huì )工作、社會(huì )工作教育。近5年來(lái)發(fā)表論文20多篇，出版著(zhù)作3本，主持國家社科基金項目1項。

　　部分目錄

　　第一章 導論/1

　　第一節 研究背景/1

　　一、青少年日益成為抑郁癥的高風(fēng)險群體/1

　　二、青少年抑郁癥的產(chǎn)生與親子關(guān)系有密切的聯(lián)系/3

　　三、青少年抑郁癥的治療和康復服務(wù)中急需引入社會(huì )工作/4

　　四、研究動(dòng)機的產(chǎn)生過(guò)程/7

　　五、研究目的、意義/9

　　第二節 主要概念界定/11

　　一、青少年的界定/11

　　二、青少年抑郁癥的概念/13

　　三、親子關(guān)系/16

　　第三節 研究視角、內容和論文結構/18

　　一、研究視角：社會(huì )工作的多維度視角/18

　　二、研究的主要內容/21

　　三、論文結構/24

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