科學(xué)界的妹子數量不夠多，怎么辦？

　　冷門(mén)的少年帶你走進(jìn)心理學(xué)系列

　　在科學(xué)、技術(shù)、工程、數學(xué)四大主干領(lǐng)域(即所謂的“STEM”領(lǐng)域)，女性從業(yè)人員的人數要顯著(zhù)低于男性。為什么會(huì )出現這樣的現象?其原因眾說(shuō)紛紜，從科研業(yè)界的一線(xiàn)工作者，到外圍旁觀(guān)的普通民眾，再到政府部門(mén)里相關(guān)政策的制定者，每個(gè)人對此問(wèn)題似乎都有自己的理解，爭辯不休，一直沒(méi)有達成一致結論。(譯者注：“STEM”一詞，分別取自每門(mén)領(lǐng)域的首字母，即Science, Technology, Engineering, Math，而stem本身有“主干，起源”的意思;在美國，STEM這個(gè)縮寫(xiě)詞被廣泛使用，比如“這個(gè)學(xué)生是STEM的”、“那個(gè)移民有STEM背景”等等，跟中文語(yǔ)境里的“理工科”用法相似)

　　為了撥開(kāi)迷霧，一群心理學(xué)家和經(jīng)濟學(xué)家們組成了一支跨學(xué)科的研究團隊，整合了現有眾多研究數據，并采用一系列創(chuàng )新性的分析方法，來(lái)追蹤“STEM”領(lǐng)域女性工作者數量偏低的原因。這支團隊最新出爐的一份研究報告顯示，盡管性別不平等體現在“科研工作者”這一職業(yè)生涯早期的各個(gè)方面——包括男女在擇業(yè)偏好上的`差別、在數學(xué)能力上的差異、所面臨文化態(tài)度的區別、AP課程選擇的不同等等，然而，女生一旦讀完P(guān)hd，就終于可以揚眉吐氣了，換句話(huà)說(shuō)，大家都拿了博士學(xué)位以后，男生的優(yōu)勢就不復存在，輪到女生“巾幗不讓須眉”了。(譯者注：AP課程，即Advanced Placement，在北美，這是給“學(xué)有余力的”高中生開(kāi)設的大學(xué)課程，難度相當于大學(xué)水平，學(xué)生在A(yíng)P課程中取得的學(xué)分，可以換取大學(xué)里相應課程的學(xué)分)

　　由康奈爾大學(xué)心理學(xué)家Stephen J. Ceci和Wendy M. Williams，堪薩斯大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家Donna K. Ginther，以及波士頓大學(xué)經(jīng)濟學(xué)家Shulamit Kahn等組成的研究團隊收集和分析了自2000年以來(lái)、多個(gè)科研領(lǐng)域的、與從業(yè)者的性別相關(guān)的調研數據，揭示了當下在科學(xué)界工作的女性從業(yè)者的境遇。

　　“在科研領(lǐng)域，女性從業(yè)人員數量比例普遍偏低，并不是用一兩個(gè)理由就能簡(jiǎn)單解釋得清的，”Ceci表示，“事實(shí)上，這個(gè)現象背后，存在著(zhù)諸多影響因素，它們交互作用，錯綜復雜，作為一名女性科研工作者，在職業(yè)生涯的不同時(shí)期，都會(huì )或多或少地受到這些因素的影響。”

　　這份研究報告的完整版發(fā)表在最新一期《公眾心理科學(xué)》期刊上(Psychological Science in the Public Interest)，并附有由美國凱特研究生院密涅瓦學(xué)院(Minerva Schools at Keck Graduate Institute)社會(huì )學(xué)系系主任Diane Halpern特別撰寫(xiě)的評論員文章。

　　研究結果顯示，在地球科學(xué)、工程、經(jīng)濟學(xué)、數學(xué)、計算機科學(xué)、物理學(xué)等學(xué)科(即所謂的“GEEMP”學(xué)科)，從本科生階段到研究生階段、乃至教職員工當中，女性所占的比例都顯著(zhù)低于男性。舉個(gè)例子，2011年，畢業(yè)于“GEEMP”的本科生里面，只有25%是女生，在“GEEMP”學(xué)科拿到終身教職(tenure-track)的助理教授當中，女性?xún)H占25%到44%。(譯者注：“GEEMP”學(xué)科，取Geoscience, Engineering, Economics, Mathematics /Computer Science, Physical sciences首字母之意)

　　這種科學(xué)領(lǐng)域“性別不平等”現象，自人生初期始就已經(jīng)深深扎根。早在念幼兒園的時(shí)候，家長(cháng)和老師對小朋友就有著(zhù)不同的期望——仿佛小男孩天生就應該數學(xué)能力強，小女孩數學(xué)考不好也是理所當然一樣。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，這種觀(guān)念也潛移默化，到了大學(xué)里選擇專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，女生們會(huì )避開(kāi)那些對數學(xué)能力要求高的學(xué)科，而更多青睞諸如生命科學(xué)、社會(huì )學(xué)之類(lèi)與數學(xué)關(guān)聯(lián)度較低的學(xué)科。這種學(xué)科內部的“性別不平等”，會(huì )一直持續到研究生階段。

　　然而，當念完了博士以后，情況就會(huì )有所變化：那些拿到了理工學(xué)科博士學(xué)位的妹子，終于“媳婦熬成婆”——女博士們，第一次與男性同僚一樣，站在同一條起跑線(xiàn)上，公平競爭。研究結果顯示，找工作時(shí)，女性候選人和男性候選人得到的面試機會(huì )相等(有時(shí)候甚至更多)，被錄用的概率也并無(wú)差異;職場(chǎng)上，女性從業(yè)人員和男性從業(yè)人員的工資水平相近，獲得提拔的概率也沒(méi)有分別;在向學(xué)術(shù)期刊投稿、或是申請科研基金時(shí)，女科學(xué)家和男科學(xué)家“中標”的可能性都一樣;此外，女性科研工作者和男性科研工作者在事業(yè)上投入的時(shí)間和精力相似，對所從事工作的滿(mǎn)意程度也并無(wú)顯著(zhù)差別。

　　“這種‘博士以上，男女平等’的情況，盡管還不能說(shuō)已經(jīng)百分百實(shí)現，但至少可以說(shuō)反映了當下科學(xué)界的一股總體趨勢，”Ceci表示，“根據數據分析結果，那些過(guò)去曾經(jīng)干擾女性參與科研的偏見(jiàn)和阻礙，到了今天，絕大多數已不復存在;事實(shí)上，今日理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的‘性別不平等’另有它因——想要解決這個(gè)‘不平等’問(wèn)題，也必須與時(shí)俱進(jìn)，有的放矢。”

　　不過(guò)，值得注意的是，在諸如生命科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì )科學(xué)(俗稱(chēng)“LPS”學(xué)科)等性別比例較為平等的科研領(lǐng)域，女性從業(yè)者轉行的意愿反而更強;相比之下，在其它對數學(xué)要求高的科研領(lǐng)域如“GEEMP”學(xué)科，“性別不平等”貫穿始終，從本科學(xué)生到教職員工，都是男人多，妹子少，與“LPS”學(xué)科形成了鮮明對照。(譯者注：所謂“LPS”學(xué)科，即取了Life Science, Psychology, Social Sciences的首字母，美國人很喜歡用縮寫(xiě)啊因為顯得很專(zhuān)業(yè)又洋氣!)(譯者吐槽：這樣赤裸裸地黑我生物和心理真的好么……)

　　Halpern表示，區分了“性別平等”在“LPS”和“GEEMP”學(xué)科的不同表現情況，是這份研究報告的一大特色。

　　“這種區分對未來(lái)相關(guān)研究影響甚大，”Halpern說(shuō)，“比方說(shuō)，以后我們就不能說(shuō)出‘STEM領(lǐng)域的妹子太少了’之類(lèi)的話(huà)，因為‘STEM’這個(gè)概念太籠統，必須得分開(kāi)討論，比如換成‘GEEMP亞領(lǐng)域的妹子太少了，LPS亞領(lǐng)域的妹子剛剛好’這種表述才更精確!”(譯者吐槽：不僅更精確，而且萌萌噠!)

　　因此，為了提高學(xué)術(shù)界的妹子比例，我們不僅要把戰略目標從廣義的“STEM”轉換到狹義的“GEEMP”上來(lái)，而且還要相應地改進(jìn)戰術(shù)方法，進(jìn)行適當干預，消除性別偏見(jiàn)。

　　這些干預手段靈活多樣：包括應當盡早培養起女孩子們對科學(xué)的興趣，從小學(xué)生開(kāi)始抓起，鼓勵她們參與諸如工程、計算機和物理等“GEEMP”領(lǐng)域的小組活動(dòng)，探索科學(xué)的奧秘;(譯者吐槽：科學(xué)の光源氏計劃?)

　　在大學(xué)里，應當盡早開(kāi)設諸如“某某科學(xué)導論”之類(lèi)的入門(mén)性課程，吸引(好奇心重的?)女大學(xué)生們過(guò)來(lái)聽(tīng)課，如此一來(lái)，妹子們有了一定的科學(xué)基礎知識以后，就會(huì )更有熱情地轉專(zhuān)業(yè)到“GEEMP”領(lǐng)域來(lái);

　　再往后，對于那些有天賦的女博士來(lái)說(shuō)，她們所面臨的最大問(wèn)題，主要是如何平衡工作與生活，如果能夠為女博士們提供妥善保障的話(huà)，那么今后就會(huì )有更多的妹子可以沒(méi)有后顧之憂(yōu)地投入到科研工作中去。(譯者吐槽：做實(shí)驗就沒(méi)時(shí)間談戀愛(ài)了，加班就沒(méi)時(shí)間照顧小寶寶了，女博士傷不起啊)

　　“我們希望，通過(guò)我們的研究，人們可以更好地了解今天科學(xué)界‘性別不平等’的真實(shí)情況，將注意力集中到當下(而非傳統的)造成這種‘不平等’的原因上面來(lái)，并最終一起探索和解決這個(gè)問(wèn)題。”Ceci, Williams, Ginther和Kahn總結道。

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