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市未成年人心理健康輔導中心關(guān)愛(ài)自閉癥孩子
市未成年人心理健康輔導中心關(guān)愛(ài)自閉癥孩子，一起來(lái)了解這則資訊吧!
4月2日第十個(gè)“世界自閉癥日”即將來(lái)臨，由壹基金、星心之家、愛(ài)慧感統發(fā)起，在新余市殘聯(lián)會(huì )、共青團新余市委、新余市文廣局、渝水區殘聯(lián)共同主辦下，關(guān)注自閉癥兒童的大型公益倡導活動(dòng)——“藍色行動(dòng)”又要開(kāi)始了。目前全社會(huì )對自閉癥兒童的了解還不足，自閉癥兒童受教育權利和社會(huì )生活還有很多困擾，壹基金藍色行動(dòng)呼吁個(gè)人、社區、媒體、企業(yè)、政府以變藍的方式，表明他們對關(guān)注自閉癥兒童行動(dòng)的支持，帶動(dòng)更多公眾認識了解自閉癥，包容、接納自閉癥兒童，推動(dòng)改善自閉癥兒童的教育和生活環(huán)境。
市未成年人心理健康輔導中心在李超主任的帶領(lǐng)下，十幾名中心的心理輔導員，3月26日一大早就來(lái)到消防通道路口等待活動(dòng)的開(kāi)幕，“壹基金”2017藍色行動(dòng)——與星星的孩子一起爬山活動(dòng)，這里聚集了眾多的愛(ài)心組織和群眾，一眼望去，呈現的是一大片藍色的海洋;有單位團隊、有家庭團隊、還有個(gè)人的，人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡;大家都自覺(jué)地做自閉癥家庭的支持者。
市未成年人心理健康輔導中心號召大家加入壹基金藍色行動(dòng)，為自閉癥家庭發(fā)聲，做一天自閉癥家庭的支持者。據悉，市未成年人心理健康輔導中心成立以來(lái)開(kāi)展多次活動(dòng)關(guān)愛(ài)我市未成年人心理健康成長(cháng)，輔導中心主任李超是“中國百名社工人物”之一，是我市唯一獲得“最美社工”稱(chēng)號人物。
心理自閉癥的5種家庭治療方法
自閉癥患者病情從溫和到嚴重有許多類(lèi)型，至今還沒(méi)有一種特效的治療方法。有些患者隨著(zhù)年齡增長(cháng)癥狀會(huì )逐步減輕，嚴重者將影響正常腦功能，治愈 難，也有可能終身不治。但如果有特殊訓練的老師，特殊的教育方法，自閉癥患者可逐漸適應正常生活對兒童自閉癥要采用綜合性的治療方法。治療上最重要的是教 育和行為治療，目的是促進(jìn)對患兒正常行為的教育，特別是社會(huì )性行為的矯正，糾正異常行為，消除睡眠障礙、發(fā)脾氣、多動(dòng)等繼發(fā)性癥狀等。
十九世紀七十年代，歐美，日本等城市化發(fā)展較早的國家，問(wèn)題兒童日益嚴重，經(jīng)數百位專(zhuān)家共同研究，終于1972年由美國南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士 (J.Ayres )首先提出感覺(jué)統合理論。感覺(jué)統合就是人體在環(huán)境內有效利用自身的感觀(guān)，從外界獲得不同的感覺(jué)信息(視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等)輸入大腦，大腦 對輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應性反應的能力。感覺(jué)統合不足或感覺(jué)統合失調就會(huì )影響大腦各功能區、感覺(jué)器官及身體的協(xié)調發(fā)揮，引發(fā)學(xué)習、生活等方面的問(wèn) 題。以下介紹一些通過(guò)感統游戲和器材來(lái)幫助孩子康復，具體感統游戲在家庭比較要好操作些，而使用其中最好在感統訓練老師的指導下進(jìn)行。
家庭可操作的感統訓練游戲
1、游戲名稱(chēng)：投球
游戲目的：鍛煉手眼協(xié)調能力、學(xué)習觀(guān)察和探索目標。
游戲準備：廢舊報紙、臉盆或紙簍一個(gè)
游戲活動(dòng)：在孩子面前將舊報紙揉搓成團狀，吸引 孩子的注意力(如果孩子已經(jīng)有一定的 動(dòng)手能力，可以請孩子一起參與揉搓報 紙)。讓報紙球在地上滾動(dòng)，激發(fā)孩子 游戲的興趣。與孩子一起玩丟球、滾球、 追球、撿球的游戲。成人示范將紙團投入筐內，然后引導孩子玩“投球”。
游戲時(shí)間：20-30分鐘
指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。根據孩子投球的情況，隨時(shí)調整距離和筐或盆的大小。
2、游戲名稱(chēng)：奇妙的錄音
游戲目的：感受錄音的奇妙，傾聽(tīng)自己的聲音，能重復成人所說(shuō)的詞或句子。
游戲內容：成人先說(shuō)幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，并用錄音 機或錄音筆錄下來(lái)，然后放給孩子聽(tīng)，引發(fā)孩子的興趣。告訴孩子， 這是“錄音機(錄音筆)，它會(huì )學(xué)我們說(shuō)話(huà)”。然后讓孩子對著(zhù)錄音機(錄音筆、手機上會(huì )說(shuō)話(huà)的湯姆貓效果很好)說(shuō)一句話(huà)，把孩子講的話(huà)放出來(lái)給孩子聽(tīng)，觀(guān)察 孩子的表情和反應。
游戲時(shí)間：10--20分鐘
指導與建議：游戲貫穿2-3歲的孩子。為了增加游戲的趣味性，還可以讓孩子來(lái)假裝錄音機，當成人說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話(huà)后，孩子就要學(xué)者重復一遍。
3、游戲名稱(chēng)：雙人兩腳走
游戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。
游戲準備：地板(或場(chǎng)地)上畫(huà)好圓圈、曲線(xiàn)、或長(cháng)方形等、小障礙物若干。
游戲活動(dòng)：讓孩子騎在成人脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自幼繞行與小障礙物之間。成人從背后用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿著(zhù)畫(huà)好的圖形走。
游戲時(shí)間：20-15分鐘
指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。成人孩子可以一起往前走或者向后退，速度可快可慢，但要注意孩子的安全。
4、游戲名稱(chēng)：鉆洞洞
游戲目的：練習手膝著(zhù)地爬行，設定方向爬行。加強爬行的靈活性。
游戲準備：孩子喜歡的玩具若干
游戲活動(dòng)：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個(gè)成人手腳著(zhù)地彎下身子做“山洞”，引導孩子鉆過(guò)山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具后，讓孩子玩一會(huì )玩具以鼓勵。
游戲時(shí)間：15-20分鐘
指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。選擇適當的區域或空間，讓孩子有開(kāi)闊、安全的爬行范圍。
5、游戲名稱(chēng)：拉拉走走
游戲目的：練習拉著(zhù)玩具走路
游戲準備：一個(gè)帶輪子的可以拖拉的玩具
游戲活動(dòng)：拿出玩具吸引孩子的注意力，告訴孩子玩具的名稱(chēng)。示范給孩子怎樣拉著(zhù)玩具走，引導孩子拉著(zhù)玩具行走。
游戲時(shí)間：20-25分鐘
指導與建議：游戲貫穿1-1.5歲的孩子。玩具翻到或繩子纏繞時(shí)，大人要及時(shí)給與幫助，以免孩子發(fā)生危險。
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