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高考狀元學(xué)習方法揭秘
借鑒高考狀元的成功經(jīng)驗，能避免備考的過(guò)程中少走許多彎路，下面是小編整理的狀元成功經(jīng)驗，歡迎借鑒。
劉倩瑩小學(xué)在美國上了4年，在上海上的初中，高中則選擇了北京的北師大二附中。倩瑩對記者說(shuō)在美國的學(xué)習給她一個(gè)學(xué)習外語(yǔ)的環(huán)境，回國后外語(yǔ)學(xué)習不會(huì )吃力，而多次轉學(xué)經(jīng)歷鍛煉了自己對環(huán)境的適應能力，她笑稱(chēng)這特別考驗自己的記人名能力，往往剛熟悉了一撥同學(xué)馬上就要換學(xué)校了。
理科生泡文科書(shū)屋看“閑書(shū)”
倩瑩談及選擇二附的原因，一是因為父親是這個(gè)學(xué)校畢業(yè)的，也算是家庭的一個(gè)傳統，二是二附環(huán)境比較自由奔放，活動(dòng)也比較多。學(xué)校文科比較厲害，濃郁的人文氛圍給了作為理科生的劉倩瑩很好的人文素養積淀。她說(shuō)當時(shí)學(xué)校有專(zhuān)門(mén)給文科生閱讀的書(shū)屋，里面只能看書(shū)不能寫(xiě)作業(yè)，而她自己經(jīng)常偷偷跑進(jìn)去看了很多文科生的書(shū)，積淀了最初的人文素養。這些看似無(wú)用的“閑書(shū)”恰恰成為了她學(xué)習語(yǔ)文的興趣以及寫(xiě)作文的很好素材。相對于很多一心只鉆研數理化的理科生，倩瑩的做法釋放學(xué)習壓力的同時(shí)也多了另外一個(gè)角度看問(wèn)題。
學(xué)習方法揭秘：
1.高一高二打基礎。進(jìn)入高中，很多同學(xué)的想法都是高一高二離高考還遠，先好好玩，等到高三再拼一把，而劉倩瑩則認為高一高二是關(guān)鍵，是構建知識體系的重要時(shí)期，高三只是一個(gè)鞏固和加強的過(guò)程，高一高二是主干，高三是添枝加葉。
另外，備考的時(shí)候也要根據自身的情況做及時(shí)調整。倩瑩說(shuō)一模前自己學(xué)習很累很疲憊，當時(shí)周末也有一些補習班，但自己翹了好幾次補習課而在家睡覺(jué)，調整心態(tài)，然后一�？荚嚲涂嫉煤芎�，然后還要圍繞試卷自己進(jìn)行查缺補漏，老師不可能兼顧到每一個(gè)人的復習情況，自己要很了解在自己的不足點(diǎn)，與其多次問(wèn)老師，不如多看書(shū)把問(wèn)題搞透。還有要有自己的作息習慣和學(xué)習計劃，遵從適合自己的復習方式，不需要看別人在干什么而隨波逐流。
2.復習備考跟著(zhù)老師走。對于備考，有一些同學(xué)喜歡有自己的計劃，而也有一些同學(xué)喜歡跟著(zhù)老師的步伐，一步一步走，對此，倩瑩表示自己主體上還是跟著(zhù)老師走，因為老師有很多年的教學(xué)經(jīng)驗，講的東西還是應該吸收，尤其是上課的時(shí)候，哪怕很多知識點(diǎn)高一高二已經(jīng)學(xué)過(guò)但還是要跟著(zhù)老師再來(lái)一遍，像北京這兩年一直在考推導，像很多學(xué)生以前就很忽略這個(gè)問(wèn)題，實(shí)際上老師在最后總復習是都會(huì )把這些東西過(guò)一遍，如果你認真聽(tīng)了，那就是你賺到了。周一到周五還是跟著(zhù)老師的進(jìn)度走，把該完成的任務(wù)都完成，周末就可以自己干點(diǎn)自己的事，包括看看試卷、作業(yè)，分析分析自己的薄弱項。
3.打游戲調整心態(tài)，父母從不逼迫自己。對于困擾眾多考生的考前心態(tài)問(wèn)題，劉倩瑩稱(chēng)一模二模是最好的調整心態(tài)的機會(huì )。因為這兩次考試是最像高考的考試，在一模二模的時(shí)候要把它當回事，又不能太當回事，最好的狀態(tài)是稍有緊張又有點(diǎn)興奮，但不是抑郁，這是種很微妙的心理狀態(tài)。這樣發(fā)揮就或好一些。
4.興趣愛(ài)好豐富也是劉倩瑩調整心態(tài)的高招。喜歡馬克思，喜歡足球、喜歡漫畫(huà)，對于她的這些興趣，父母也并沒(méi)有因為高考而橫加阻攔。高三的時(shí)候打一些游戲，看一些書(shū)讓她在緊張枯燥的學(xué)習中找到了很多樂(lè )趣，整個(gè)心態(tài)比較放松，面對高考整個(gè)人狀態(tài)比較好。另外這些看似無(wú)用的愛(ài)好，也可以增加知識的積累，比如很多英語(yǔ)單詞她都是從游戲中學(xué)到的，像語(yǔ)文最重要的是讀和寫(xiě)，看一本兩本課外書(shū)可能沒(méi)什么效果，但是看得多了，自己的讀和寫(xiě)能力也增強了。
5.家庭方面，倩瑩坦言父母的影響也很大，他們從不逼迫自己去做什么事，而且也沒(méi)有說(shuō)一定要當狀元什么的，只是希望穩定心態(tài)，每次考試在北大線(xiàn)之上就可以了。到備考最后的時(shí)候，壓力特別大，回家會(huì )打游戲，但會(huì )控制在不影響學(xué)習的范圍內，當時(shí)母親看到會(huì )有些不高興，但父親會(huì )告訴母親不要管這些，整個(gè)還是比較相信自己的控制能力，父母基本不會(huì )給任何壓力。
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