高三地理學(xué)習方法指導
進(jìn)入高三，文科生的學(xué)生覺(jué)得地理的學(xué)習越來(lái)越難，地理事物多種多樣,地理關(guān)系錯綜復雜，怎樣才能學(xué)好地理呢？我認為首先要掌握好學(xué)習方法，才能化難為易。接下來(lái)小編為你帶來(lái)高三地理學(xué)習方法指導，希望對你有幫助。
1加強對學(xué)生閱讀能力的指導
通過(guò)課堂的提問(wèn)回答，考卷綜合問(wèn)題的分析，我發(fā)現學(xué)生理解題意的能力較弱，回答問(wèn)題語(yǔ)言表達的能力也較差。所以要指導學(xué)生的閱讀。一般課堂上我對學(xué)生閱讀的指導分為兩部分：整體朗讀、分組競讀、自己默讀。并且在閱讀的過(guò)程中指導學(xué)生用筆畫(huà)出關(guān)鍵詞，要求學(xué)生把一些難懂的句子轉變成自己的'語(yǔ)言。
2學(xué)習用聯(lián)系的眼光學(xué)習
地理知識分為兩部分：自然地理、人文地理。自然地理是背景，是基礎。自然地理各要素是相互聯(lián)系、相互制約的。各自然要素組合在一起形成自然地理環(huán)境，不同的自然地理環(huán)境形成不同的人類(lèi)活動(dòng)，例如我國南方降水多，農業(yè)用地為水田，農業(yè)活動(dòng)以水稻種植業(yè)為主，他們之間存在著(zhù)相互的影響關(guān)系。所以地理的學(xué)習要學(xué)會(huì )用聯(lián)系的眼光學(xué)習。找出地理事物的關(guān)聯(lián)性是地理學(xué)習過(guò)程中的“捷徑”，它有助于我們對知識的理解和記憶，能大大提高我們的解題能力。
3善于地理想象
很多高三學(xué)生不會(huì )做題，首先是不會(huì )看圖，缺乏空間想象能力。所以利用課余時(shí)間我會(huì )指導學(xué)生動(dòng)手做模具，建立空間概念。
4指導學(xué)生學(xué)會(huì )動(dòng)腦，勤于動(dòng)腦。
讓學(xué)生經(jīng)常提問(wèn)自己或互相提問(wèn)：在哪里？為什么？有何利弊？怎么辦？
5簡(jiǎn)單的內容指導學(xué)生自學(xué)
例如中國地理部分的南方地區，北方地區，西北地區，青藏地區的知識可讓學(xué)生課前自學(xué)，上課的時(shí)候在介紹各個(gè)地區的地理特征。但是教師提前要設置一些問(wèn)題，讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習。
我們的學(xué)生學(xué)習上懶于動(dòng)手，懶于動(dòng)腦，所以課前五分鐘一般我會(huì )提問(wèn)學(xué)生自學(xué)部分的內容。
6 指導學(xué)生利用分析比較法進(jìn)行學(xué)習
例如:阿爾卑斯山和斯堪的那維亞山脈的比較.日本和英國進(jìn)行比較.美國商品谷物農業(yè)和我國東北平原商品谷物農業(yè)的比較等等.
7要求學(xué)生課后總結且指導學(xué)生分類(lèi)總結.
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