掌握正確的學(xué)習方法-走在夢(mèng)想之路
不知不覺(jué)中，哥哥忙碌的高中一年級的生活已過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，奔走在夢(mèng)想之路——我掌握了正確的學(xué)習方法。望著(zhù)成績(jì)平平的期末英語(yǔ)考試試卷，和初中時(shí)相比又退步了一大截兒，著(zhù)實(shí)讓人心急，而又無(wú)計可使……因為幾年來(lái)，我參加過(guò)周?chē)鷰缀跛械恼n外培訓班，效果都不理想。怎么辦呢？
懷著(zhù)心恢意懶的心情，我上網(wǎng)查看那多如牛毛的中學(xué)課外學(xué)習班的介紹。突然，“學(xué)而思培訓學(xué)�！�，一個(gè)令人耳目一新的名字出現在我的眼前。
仔細閱讀學(xué)而思高一英語(yǔ)實(shí)驗班的招生簡(jiǎn)章，和我以前上過(guò)的其他學(xué)習班有很大的不同。那些學(xué)習班對學(xué)員入學(xué)前的學(xué)習程度根本不做任何要求，只要交錢(qián)就可以入學(xué)，生源層次差別很大。而學(xué)而思高一英語(yǔ)實(shí)驗班則不同，對學(xué)員入學(xué)有很高的門(mén)檻，比如：中考英語(yǔ)成績(jì)100分以上；或者……而我的中考英語(yǔ)成績(jì)是107分，符合入學(xué)要求。
正所謂“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。真是天無(wú)絕人之路��！
我興高采樂(lè )地奔走在通向就近的“學(xué)而思”報名點(diǎn)的路上。二月的北京春寒料峭，室外北風(fēng)呼嘯，奇冷無(wú)比�？梢幌氲轿揖鸵蔀椤皩W(xué)而思”學(xué)員了，渾身就暖洋洋的。
“阿姨，給我一份高一英語(yǔ)實(shí)驗班的報名表”，我沖柜臺內工作人員大聲說(shuō)到，備戰中考《奔走在夢(mèng)想之路——我掌握了正確的學(xué)習方法》。
“這是報名條件，請問(wèn)你符合哪條呀？”
“我中考英語(yǔ)107分�！蔽易院赖卮鸬�。
“請提供一下成績(jì)單，我們要復印留檔的�！�
天哪！要書(shū)面成績(jì)單，要知道那可是半年前的事情了，就窄窄的那么一個(gè)紙條，還能找得著(zhù)嗎？我的心一下子就沉到底了，兩條腿也變得鉛一樣地沉重……
我走在回家的大街上，腦子里一片空白，心情異常地沮喪。
好象過(guò)了一個(gè)世紀的路程，我終于到家了。抽屜、文件夾……，所有能想到的地方，都被我“挖地三尺”地翻了個(gè)底朝天，可我腦海中的那個(gè)小紙條卻始終不見(jiàn)出現。
完了，一切都完了，我的“學(xué)而思”之夢(mèng)！
我兩眼酸酸地傻坐在凳子上，絞盡腦汁地想啊想，我那救命的小紙條，你到底在哪里呀？
驀地，我想起前天小區里收廢品的阿姨來(lái)家里收過(guò)廢品，那小紙條會(huì )不會(huì )就在那一袋廢品里呢？
我抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望，撒丫兒就朝小區的收廢品處跑去。往日成堆的廢品已被清理走了，只剩下零星的小紙片兒撒落在地上，我仔細地打量地上的一張張小紙片兒。突然，就在廢品攤兒的邊沿兒，一張臟兮兮的紙條，對折著(zhù)靜靜地呆在那兒，形狀酷似成績(jì)單，我的心頓時(shí)提到了嗓子眼兒。我揀起來(lái)打開(kāi)一看，正是我的.中考成績(jì)單，里面一字不差地記錄著(zhù)我的每科中考成績(jì)。
天哪，我得救了！我可以成為“學(xué)而思”學(xué)員了！
我飛也似地跑回了報名處，驕傲地向那兒的工作人員出示我的中考成績(jì)條。就這樣，我成了一名學(xué)而思高一英語(yǔ)實(shí)驗班學(xué)員。
三月十六日，終于盼到了開(kāi)課時(shí)間。
我們班共有五位學(xué)員，而我以前的學(xué)習班則有五、六十人，可見(jiàn)學(xué)習效果有多大差別。任課老師是郜老師，幾乎全英語(yǔ)講課，不但講解單詞、聽(tīng)力、句意、語(yǔ)法等常規內容，還講文章結構、寫(xiě)作手法等更深層次的內容，擺脫了以前學(xué)英語(yǔ)僅是一些支離破碎的單詞、語(yǔ)法等內容。
郜老師還要求我們每次上課提前十幾分鐘到校，利用這段時(shí)間檢查我們作業(yè)完成情況。
幾次課下來(lái)，就感覺(jué)收獲不小。更可貴的是，我還把實(shí)驗班上的學(xué)習方法應用到高中課程的學(xué)習，取得了顯著(zhù)的進(jìn)步，在不久前學(xué)校舉行的月考中，取得了全班第七名（男生第一名）的好成績(jì)，比上學(xué)期末考試成績(jì)排名提前了六位，實(shí)實(shí)在在地向前邁了一大步。
“學(xué)而思”是一位益師，使我學(xué)習頓開(kāi)茅塞；“學(xué)而思”是一本書(shū)，使我掌握正確的學(xué)習方法。
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