初三高效學(xué)習數學(xué)的方法

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家只有不斷學(xué)習才能不斷進(jìn)步，不過(guò)，學(xué)習不是死讀書(shū)，而要講究方法的。為了幫助大家正確高效的學(xué)習，下面是小編整理的初三高效學(xué)習數學(xué)的方法，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　九年級數學(xué)學(xué)習方法

　　1、課前先預習。要想在初三把數學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們在學(xué)習新課之前一定要留出足夠的時(shí)間，先預習一下新內容，把不會(huì )的地方標注出來(lái)。

　　2、上課認真聽(tīng)講。要想在初三把數學(xué)學(xué)好的話(huà)，在上這節課的時(shí)候，我們就會(huì )做到有重點(diǎn)的聽(tīng)課了，在聽(tīng)老師講課的時(shí)候，一定要認真聽(tīng)講。

　　3、課后認真完成作業(yè)。要想在初三把數學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們在學(xué)習完新知識之后，老師會(huì )布置作業(yè)，我們在課后一定要認真完成作業(yè)，好好鞏固一下知識。

　　4、善于總結和整理。要想在初三把數學(xué)學(xué)好的話(huà)，我們在學(xué)習之后，對于重點(diǎn)內容，我們一定要善于總結和整理，不斷的強化記憶一下重點(diǎn)知識點(diǎn)。

　　5、不懂就要問(wèn)。要想在初三把數學(xué)學(xué)好的話(huà)，如果碰到不會(huì )的知識點(diǎn)，我們一定要及時(shí)的'問(wèn)老師或者同學(xué)，做到不懂就要問(wèn)。

　　初三數學(xué)學(xué)習方法

　　1鞏固知識點(diǎn)

　　保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，要將課堂老師講的內容徹底消化吸收。這里要強調的一點(diǎn)就是尤其不能讓孩子熬夜加班寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫(xiě)完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習是在浪費精力和時(shí)間。建議早晨早一點(diǎn)兒起床補作業(yè)，“早睡早起”才符合人的生理規律。幫助孩子重新復習易混淆的知識點(diǎn)，理出知識點(diǎn)之間的差別，讓孩子徹底掌握知識點(diǎn)之間的差別和聯(lián)系。

　　2做題之后加強反思

　　同學(xué)們一定要明確，現在正做著(zhù)的題，一定不是考試的題目,而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。要總結出：這是一道什么內容的題，用的是什么方法。做到知識成片，問(wèn)題成串。要看看自己做對了沒(méi)有，還有什么別的解法，題目處于知識體系中的什么位置，解法的本質(zhì)什么，題目中的已知與所求能否互換，能否進(jìn)行適當增刪改進(jìn)。

　　3圖是數學(xué)學(xué)習的生命線(xiàn)

　　圖是初等數學(xué)的生命線(xiàn)，能不能用圖支撐思維活動(dòng)是能否學(xué)好初等數學(xué)的關(guān)鍵。無(wú)論是幾何還是代數，拿到題后首先應該考慮的就是能否畫(huà)圖解決。有的時(shí)候，一些簡(jiǎn)單題只要把圖畫(huà)出來(lái)，答案就直接出來(lái)了。遇到難題時(shí)就更應該畫(huà)圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時(shí)至少一問(wèn)畫(huà)一個(gè)圖，這樣看起來(lái)清晰，做題的時(shí)候也好捋順思路。

　　4細節決定成敗

　　不該丟的不能丟，分分計較，做到顆粒歸倉。解題時(shí)即使思路正確，不注意細節也能丟分�？荚嚪址直容^，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現，這里面有審題的細節、知識理解的細節、運用公式的細節、忽視檢驗的細節等等。這就是細節決定成敗。

　　九年級數學(xué)學(xué)習方法總結

　　(1)多看數學(xué)書(shū)，抓住基礎。

　　工欲善其事，必先利其器。中考試題有知識面全、注重基礎的特點(diǎn)。所以學(xué)生要從基本的做起，多看課本�；�礎差的學(xué)生更要多看幾遍。在看課本的過(guò)程中要強調一點(diǎn)：第一、例題要重讀，教材中的例題都是很有代表性的，要珍惜每道例題，可以自己先試著(zhù)做一做，然后在看解答。第二、概念要精讀，比如射線(xiàn)、二次函數等的概念都是很精準的，要一字一句的仔細閱讀。才能加深對概念定理的理解。第三、學(xué)會(huì )點(diǎn)、劃、批、問(wèn)。把關(guān)鍵的地方點(diǎn)出來(lái)，把公式、結論等畫(huà)出來(lái)、把自己的理解、質(zhì)疑等批出來(lái)，把沒(méi)看懂的地方問(wèn)出來(lái)。

　　(2)學(xué)會(huì )聽(tīng)課

　　老師每節課講課發(fā)的講義都是知識點(diǎn)很全面的。大家都認真聽(tīng)，可是聽(tīng)課后的效率為什么會(huì )不同呢?所以要學(xué)會(huì )聽(tīng)課。聽(tīng)課中要注意：(1)聽(tīng)每節課的學(xué)習要求(2)聽(tīng)知識引入及知識形成過(guò)程(3)聽(tīng)懂重點(diǎn)、難點(diǎn)(4)聽(tīng)立體解法的思路和數學(xué)思想方法的體現(5)聽(tīng)好課后總結。

　　(3)建立糾錯本

　　學(xué)生要把典型例題、出錯的題目寫(xiě)在糾錯本上。錯題一般分為兩種：一種是自己根本就不會(huì )做，因為太難了，沒(méi)有思路;另一種是自己會(huì )做，因為粗心做錯了，我覺(jué)得，最有機制的錯題是第二類(lèi)。因為粗心也有很多種，我們也要分析它，為什么會(huì )錯?有哪些教訓?下一階段怎么學(xué)?

　　(4)做題規范

　　要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)格式要規范、步驟要完整、條理要清楚。老師平常給學(xué)生做示范作用，有意讓學(xué)生模仿、訓練，逐步養成學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

　　(5)學(xué)會(huì )總結

　　通過(guò)不同類(lèi)型的題目的練習，列出重點(diǎn)、難點(diǎn)、自己哪些不會(huì )?歸納出各種題型的解題方法。

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