學(xué)習方法的發(fā)言稿
在日常生活或是工作學(xué)習中,學(xué)習時(shí)刻伴隨著(zhù)我們每一個(gè)人,掌握一定的學(xué)習方法,學(xué)習效率就會(huì )提高很多。想要找到正確的學(xué)習方法?下面是小編精心整理的學(xué)習方法的發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習方法的發(fā)言稿1
關(guān)于學(xué)習方法的演講稿
1.勤奮出不了天才
聽(tīng)了這句話(huà)大家就奇怪了:不是總說(shuō)勤奮出天才嗎?連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感.”其實(shí)大家都被愛(ài)迪生的這“半句話(huà)”誤導了!這樣的結果只能是忙碌一生,而毫無(wú)意義.愛(ài)迪生的這句話(huà)后面還有,那就是:“但那百分之一的靈感比那百分之九十九的汗水更重要.”成就天才如此,學(xué)習亦是如此.我們只有將自己的學(xué)習運用于學(xué)習之中,才能駕駛好學(xué)習這條大船,在知識的海洋里乘風(fēng)破浪.至于學(xué)習的靈感從哪來(lái),那就得靠大家在自己的學(xué)習過(guò)程中慢慢醞釀了??但大家要記住一點(diǎn):勤奮出不了天才,但天才必須得勤奮.。
2.聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn).
在學(xué)習中,你的腦子里首先得進(jìn)三個(gè)字----為什么!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;枷利略在聽(tīng)說(shuō)了鐵球落地快慢由其質(zhì)量決定后, 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”.瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái), 他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機??聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn).,會(huì )問(wèn)的人,往往收獲最大.。
3.你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì )收獲比別人強.!皼](méi)有比較就沒(méi)有鑒別,那是局外人的看法;我們是局內人,聰明點(diǎn)兒,挑戰贏(yíng)了自己,別人也不在話(huà)下.,此乃“比”的哲思也.。
4.將分數排在“第一位”-----倒數第一位
許多同學(xué)都把分數視為自己的命根,這樣做的結果往往是傷精勞神,并患上“拒考癥”,自負者向自卑前進(jìn), 自卑者更進(jìn)一步.這樣只會(huì )埋沒(méi)一批又一批的人才.。有一位德國人對我們中國人說(shuō):“你們學(xué)生的書(shū)比我們多,考試成績(jì)比我們好,但你們還是要買(mǎi)我們的技術(shù)我們的產(chǎn)品.”。如果我們學(xué)習是為了成績(jì),那學(xué)習就喪失了它的本來(lái)意義.我們學(xué)習就是在我們的成長(cháng)作一個(gè)鋪墊,他教我們的是學(xué)習知識的方法,讓我們掌握所學(xué)的內容,而不是“死讀書(shū)”,只為成績(jì)單的好看.,考試只是一個(gè)過(guò)程,掌握知識的多少是我們自己的問(wèn)題,分數并不代表一切,畢竟“人有失分,馬有失蹄.”。將分數踩在腳下,認真學(xué)習你所學(xué)的知識.,掌握才是王道??
國旗下的講話(huà)——《珍惜時(shí)間 好好學(xué)習》
老師們、同學(xué)們,大家早上好!
今天我講話(huà)的題目是《珍惜時(shí)間 好好學(xué)習》。
俗話(huà)說(shuō)的得好:一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。如果你不懂得珍惜時(shí)間,把現在這美好的
光陰白白地浪費了那就等于白白地浪費了自己的生命。我們是青春少年,我們像花兒一樣的競相綻放,這也正是學(xué)好知識,學(xué)好本領(lǐng)的最好時(shí)機,千萬(wàn)不要浪費了這美好的學(xué)習時(shí)間! 可怎樣才能把握時(shí)間,學(xué)習知識和技能呢?我覺(jué)得最重要的一點(diǎn)就是要定好目標。
比如說(shuō),你可以定下一天的學(xué)習目標:在這一天里我要學(xué)到哪些數學(xué)知識,哪些語(yǔ)文知識?我要學(xué)會(huì )哪幾個(gè)英語(yǔ)單詞?……當然我們不可能一天的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習,應做到勞逸結合,所以你還可以定好什么時(shí)間段是用來(lái)休息的時(shí)間。
期末考快到了,你還可以定一定為期末考試做準備的目標:我打算期末考幾分,為了達到這個(gè)目標我應做哪些準備。
各種各樣的目標你都可以定。就好比如一艘船在浩瀚無(wú)際的大海中行駛,如果它不知道自己該駛向何方,它只能漫無(wú)邊際的任意漂流;如果它知道了自己要去哪里,該往哪個(gè)方向走,它就會(huì )一如既往地向目的地駛去。
當然,當我們?yōu)樽约憾ㄏ铝藢W(xué)習目標,還應該付出自己的努力,空有目標,而沒(méi)有行動(dòng),那是永遠也不可能成功的,只有把目標和行動(dòng)統一起來(lái),才能駛向成功的彼岸。那就讓我們一起定好目標,努力地學(xué)習吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
快速學(xué)習時(shí)代的三大高效學(xué)習技能
在這個(gè)信息爆炸、競爭日益激烈的快速學(xué)習時(shí)代,要想脫穎而出,擁有高效的學(xué)習能力是非常重要并且非常關(guān)鍵的。
有了高效的學(xué)習能力,我們才能用比別人更少的時(shí)間,學(xué)到更多的知識、掌握更多的技能,并且比別人學(xué)得更好!
學(xué)習能力主要包括:想象力、記憶力、注意力、模仿力、思維力、閱讀力。
這六項學(xué)習能力,用簡(jiǎn)化法來(lái)記憶,可以諧音為這樣一句話(huà):“想記住,莫死讀!”
只有快速提高這六項能力,我們的綜合學(xué)習能力、整體學(xué)習能力才會(huì )越來(lái)越強大,我們才能在激烈的競爭之中脫穎而出。
要想獲得高效的學(xué)習能力,需要具備三種高效的學(xué)習技能:快速閱讀、思維導圖、圖像記憶。
有了這三種學(xué)習技能,我們就能快速地提高我們的六項學(xué)習能力。
例如:圖像記憶和思維導圖這兩個(gè)技能,對于提升我們的想象力非常有幫助;而想象力提高了,我們的模仿學(xué)習能力也會(huì )得到提高;同時(shí),想象力提高了,我們的創(chuàng )造能力也會(huì )得到更好的發(fā)揮。
快速閱讀、思維導圖、圖像記憶這三種高效學(xué)習技能,在運用到學(xué)習之中的時(shí)候能發(fā)揮強大的作用。
首先,快速閱讀能幫助我們用更短的時(shí)間來(lái)吸收更多的信息、咨詢(xún)、知識。當我們的閱讀速度能比別人快5倍、10倍,甚至更多,那么,我們就能在同樣的時(shí)間之內,比別人了解得更多、學(xué)到更多。
其次,我們閱讀過(guò)的書(shū)籍,特別是專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的書(shū)籍,里面的知識體系往往比較復雜、知識點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)也比較多。這個(gè)時(shí)候,我們可以運用思維導圖的方法,快速地理清楚整個(gè)知識體系,幫助我們更好地理解、更快速地消化。
最后,當我們把關(guān)鍵的知識點(diǎn)整理出來(lái),特別是當我們要應付考試,需要快速準確地牢記知識的時(shí)候,我們的圖像記憶方法就能派上很大的用場(chǎng)了。通過(guò)把知識點(diǎn)轉化為生動(dòng)活潑的圖像,我們就能記得更快、記得更牢,節約了大量的反復復習時(shí)間。如果需要學(xué)英語(yǔ)、記單詞,那么,運用圖像記憶原理的“四步單詞記憶法”就能幫助我們快速、輕松、牢固地記住大量英語(yǔ)單詞!
這三大高效學(xué)習技能的相同之處主要有三點(diǎn):
第一,在原理方面,盡量減少聲音學(xué)習,而直接用圖像學(xué)習。
圖像記憶需要多運用圖像來(lái)記憶,而避免使用聲音記憶;快速閱讀需要盡量減少甚至消除音讀;思維導圖則通過(guò)運用形象化的思維,而減少機械的聲音閱讀。
第二,在方法運用方面,都需要通過(guò)提取關(guān)鍵字來(lái)提高效率。
圖像記憶、快速閱讀、思維導圖這三種技能,在運用的時(shí)候,基本上都是以提取關(guān)鍵字為基礎的。圖像記憶不會(huì )把每個(gè)字都轉化為圖像,而是把關(guān)鍵字提取出來(lái)轉化為圖像;快速閱讀則需要我們盡快找出關(guān)鍵字來(lái)閱讀,而忽略那些不重要的文字;思維導圖則更加不可能把每個(gè)字都寫(xiě)在圖上,只能選擇最簡(jiǎn)短、最關(guān)鍵的詞語(yǔ),甚至僅用圖像來(lái)表達。
第三,在提高學(xué)習效率的作用方面,都非常有助于提升注意力。
快速閱讀有很多訓練的方法對于提升注意力是非常明顯的;圖像記憶在進(jìn)行想象的過(guò)程中,注意力是高度集中的;思維導圖在整理思維、思考各個(gè)知識點(diǎn)之間內在聯(lián)系的時(shí)候,注意力也會(huì )比單純的從頭到尾閱讀要高得多。
為了提高學(xué)習效率,每個(gè)人都非常有必要掌握這三種高效的學(xué)習技能。如果,這三種技能你連一種都沒(méi)有掌握,那么,在這樣一個(gè)快速學(xué)習的時(shí)代,你可能就已經(jīng)落伍了!
附:
微軟中國終身榮譽(yù)總裁、10億天價(jià)轉會(huì )新華都集團的中國第一職業(yè)經(jīng)理人 唐駿 在他的自傳《我的成功可以復制》一書(shū)中說(shuō):
“大學(xué)里的學(xué)習絕不只是把書(shū)本讀會(huì )。讀什么專(zhuān)業(yè)固然重要,但比這更重要的是培養自己的學(xué)習能力。
企業(yè)需要的學(xué)習方式,不是給你一本書(shū),讓你學(xué)三個(gè)月出一個(gè)很好的成績(jì)。而是給你一本書(shū),一天后就要拿出一個(gè)成果。這就是快速學(xué)習法。因此,我認為,在大學(xué)里所學(xué)課程的好壞一點(diǎn)也不重要,你要試著(zhù)做到:
開(kāi)學(xué)時(shí)拿一本書(shū)學(xué)習三天,然后就去考試——哪怕只答對了60%,一定是個(gè)好學(xué)生!
很多成績(jì)優(yōu)秀的大學(xué)生在企業(yè)里并不很優(yōu)秀,為什么?就是因為他們不具備這種快速學(xué)習的能力!
談到自己招聘員工的標準時(shí),他說(shuō):
“我的要求很簡(jiǎn)單。第一是學(xué)習的能力。大學(xué)里學(xué)的知識和企業(yè)需要的知識是完全
不同的。因此學(xué)習能力強,對工作十分重要。第二是工作的態(tài)度。我始終相信人與人之間智商的差距不是那么大,除非是像蓋茨那樣的神童。即使我不如你聰明,但我只要比你多努力一些,一樣可以達到和你同樣的水平。在這個(gè)意義上:
我經(jīng)常把更多的機會(huì )給那些善于學(xué)習、有進(jìn)取精神的人,而不是那些自恃聰明的人。在我眼中,學(xué)習能力和勤奮精神遠比大學(xué)和專(zhuān)業(yè)出身重要得多!
學(xué)好技能 鑄就未來(lái)
各位老師、各位同學(xué):
上午好!
今天我國旗下講話(huà)的題目是《學(xué)好技能 鑄就未來(lái)》。
曾經(jīng)我在課堂上問(wèn)我的學(xué)生:“你們到職教中心來(lái)讀書(shū)是為了什么呢?”學(xué)生們的回答豐富多樣,有學(xué)生回答我:“為了就業(yè)!為了明天能找到好的工作!币灿袑W(xué)生告訴我:“為了實(shí)現自我的價(jià)值!”是的,學(xué)習是為了工作,更是為了實(shí)現自我價(jià)值。如何來(lái)實(shí)現自我價(jià)值呢?在今天的校園內,擁有好技能,掌握一技之長(cháng)是實(shí)現自我價(jià)值的基石,是成就自己未來(lái)的基礎。
技能是什么?技能今天是學(xué)生學(xué)習的主要內容,明天順利就業(yè)的資本;技能是學(xué)生展現自我才能的基礎,是實(shí)現自我價(jià)值的基石。俗話(huà)說(shuō):“一技在手,走遍天下也不愁”!凹耶a(chǎn)萬(wàn)貫,不如一技在手”。本著(zhù)培養實(shí)用技術(shù)人才、服務(wù)港城經(jīng)濟的宗旨,我校致力于每一位學(xué)生技能水平的提高:學(xué)校投資6400多萬(wàn)元,建立了數控、機電、汽修、計算機、商貿、化工、服裝等實(shí)訓基地10個(gè),每個(gè)基地,均配有先進(jìn)的實(shí)訓實(shí)施設備。每學(xué)期,根據教學(xué)計劃,安排組織學(xué)生系統學(xué)習技能,一般理工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期平均實(shí)訓周數達4周左右,文科專(zhuān)業(yè)班級的學(xué)生每學(xué)期實(shí)訓平均周數達2周左右。通過(guò)2-3個(gè)學(xué)期的系統學(xué)習,要求中專(zhuān)班每位學(xué)生,通過(guò)中級工考工才能順利畢業(yè);五年制高職班級的學(xué)生,在取得中級工證書(shū)的基礎上,還會(huì )組織學(xué)生參加高級工考工項目的學(xué)習和訓練。另外,每年,學(xué)校還組織技能競賽小組,從學(xué)生中選擇感興趣,動(dòng)手能力強的學(xué)生來(lái)強化學(xué)習技能;每年,學(xué)校對于在全國技能大賽、江蘇省技能大賽中獲獎的師生給予重獎。比如,我們好多學(xué)生親歷了今年3月學(xué)校召開(kāi)的20xx年技能表彰會(huì )暨20xx年技能大賽動(dòng)員會(huì ),在這次會(huì )上,學(xué)校給予在20xx年全國技能競賽中獲金牌的4名同學(xué)42寸液晶電視的獎勵,給予在江蘇省技能大賽中獲獎的同學(xué)空調到電動(dòng)車(chē)、電飯煲等不同的獎勵。是技能讓這些同學(xué)成為學(xué)生的榜樣,父母的驕傲,學(xué)校的驕傲。
因此,每一位職教中心的同學(xué)都要明確自己在校的專(zhuān)業(yè)技能目標,通過(guò)在校的專(zhuān)業(yè)理論課學(xué)習和實(shí)踐操作鍛煉,特別是通過(guò)參加各類(lèi)技能大賽,來(lái)實(shí)現技能的提高,獲得高級工的技能等級證書(shū),為自己走上社會(huì ),就業(yè)和創(chuàng )業(yè)增添競爭實(shí)力。技能的學(xué)習關(guān)鍵在于勤動(dòng)腦,勤思考,勤動(dòng)手。同學(xué)們在平時(shí)技能學(xué)習過(guò)程中,要注意理論聯(lián)系實(shí)踐,多觀(guān)察,多思考,多嘗試,在動(dòng)手實(shí)踐中提高自己的技能水平。
各位同學(xué),技能才是你終身受益的金飯碗。請珍惜在校的每一次技能學(xué)習時(shí)間,學(xué)好技能,為自己光輝燦爛的明天而努力!
“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著(zhù)一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神氣,說(shuō)上一句話(huà)也驚天動(dòng)地。長(cháng)大后我就成了你,才知道那間教室,放飛的是希望,守巢的總是你……”
尊敬的各位評委、老師,大家好,我叫XXX,來(lái)自學(xué)校,今天我演講的題目是《長(cháng)大后我就成了你》。
記得泰戈爾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是尊貴的!蹦敲淳妥屛易鋈~的事業(yè)吧!我愛(ài)幼兒教育,只是因為在孩子們的身上,我看到的是純真,是希望,重要的是實(shí)現我兒時(shí)的夢(mèng)想-------做一名優(yōu)秀的幼兒教師,這是我的理想也是我一生無(wú)悔的選擇。
帶著(zhù)期盼,帶著(zhù)向往,我滿(mǎn)懷希冀地踏入煙信的大門(mén),成為一名學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的中職生,從此另一種人生的宏偉藍圖便在我的心中勾畫(huà)。我深知,要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,除了要有良好的人格魅力外,更要具備豐富的學(xué)識。說(shuō),寫(xiě),畫(huà),彈、唱、跳是幼兒教師的看家本領(lǐng),于是,開(kāi)學(xué)后我努力地學(xué)習,提高自己的技能水平。記得剛開(kāi)始接觸鋼琴課,彈撥那黑白的琴鍵對我來(lái)說(shuō)是那么的困難,手指是那么僵硬,兩只手總也無(wú)法配合到一起,每當上課時(shí)那黑壓壓的五線(xiàn)譜總會(huì )弄的我頭疼,我一度開(kāi)始懷疑我的能力,甚至我想到了放棄,這時(shí)是老師的鼓勵和不厭其煩的指導,漸漸的,我開(kāi)始喜歡上鋼琴課了,盡管有時(shí)候會(huì )很辛苦,但從辛苦中我已經(jīng)開(kāi)始體會(huì )到了進(jìn)步的快樂(lè )。練琴的時(shí)候,我給自己鼓勁和打氣,把自己想象成一名坐在幼兒園教室教課的小老師,這樣便會(huì )多幾分投入和自信,我仿佛真的看到前面是一雙雙渴求知識的清澈的眼神,甚至用他們那稚嫩的小手為我鼓掌。就這樣開(kāi)學(xué)不久我就學(xué)會(huì )了一首又一首曲子,成為鋼琴課的能手。為了我的夢(mèng)想,我始終甘愿為它釋放出自己一切力量。
記得開(kāi)學(xué)后不久的德育課,我第一次接觸了職業(yè)生涯規劃,老師給我們講了無(wú)數中職生成功的事例,甚至就在我們的周?chē),鄧毅,程濤,烹飪?zhuān)業(yè)的學(xué)長(cháng),現任萊州新世紀大酒店的廚師長(cháng)、北海山莊大酒店的總經(jīng)理;葉佳妮,商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)姐現在更是打拼到深圳數碼科技公司的經(jīng)理,而幼教專(zhuān)業(yè)的崔圓圓,已經(jīng)開(kāi)辦了她自己的舞蹈輔導班,王玲玲,已經(jīng)自己創(chuàng )業(yè),成為了育嬰廣場(chǎng)的經(jīng)理,這一切身邊的成功典范,更是給了我更多的感慨和觸動(dòng),我深知,要想成功,只是努力是不夠的,因為如果不進(jìn)行有效的規劃,勢必會(huì )造成生命和時(shí)間的浪費。于是我試著(zhù)為自己擬定一份職業(yè)生涯規劃,將自己
學(xué)習方法的發(fā)言稿2
。ㄒ唬┚x與瀏覽。一般地說(shuō),小學(xué)生的教科書(shū)中的重要部分應該精讀,不僅要了解課文大意,還要深刻理解課文所闡述的基本原理,經(jīng)過(guò)自己消化理解以后要能用自己的話(huà)表達出來(lái),最后還要區分出需要背誦記憶的部分和需要學(xué)會(huì )應用的部分,并努力達到記憶和運用的要求。小學(xué)生經(jīng)常閱讀的報刊、童話(huà)故事、人物傳記、科普讀物、優(yōu)秀作文等課外讀物,可采用瀏覽的方法,但對其中學(xué)生自己認為有價(jià)值的部分,可適當采用精讀的方法,作點(diǎn)摘錄,寫(xiě)點(diǎn)心得。
。ǘ┬屡f聯(lián)系,溫故知新的方法各門(mén)知識、各種能力都是從初級到高級,從簡(jiǎn)單到復雜,自成為一個(gè)系統的。人們要從各門(mén)知識自身的前后聯(lián)系中去掌握它,要從各種能力的基本能力與復雜能力的聯(lián)系中去掌握它。這就需要建立新舊聯(lián)系的學(xué)習觀(guān)念,需要樹(shù)立溫故知新的學(xué)習觀(guān)念。例如在學(xué)習“名不虛傳”中的“名”字時(shí),我們要教學(xué)生首先理解“名”在這里是“名聲”的意思。由此還可聯(lián)想到“名”用在其它詞語(yǔ)中又是怎樣解釋呢?如“名牌”的“名”和“名落孫山”的“名”等。通過(guò)這種多向性的思維,學(xué)生就會(huì )對“名”有更全面、更透切的理解。
。ㄈ┵|(zhì)疑法:這種方法指的是學(xué)生在閱讀過(guò)程中,通過(guò)邊讀邊質(zhì)疑、釋疑,使學(xué)習成為自我“生疑—知疑—釋疑”的矛盾轉化質(zhì)疑的要領(lǐng),即質(zhì)疑的內容必須是文章的重點(diǎn)和難點(diǎn),質(zhì)疑學(xué)習可以鍛煉學(xué)生的意志力,促使學(xué)生形成積極主動(dòng)的探索精神;
。ㄋ模┪恼骂(lèi)型學(xué)習法:就是根據不同的文章類(lèi)型,教授學(xué)生具體的學(xué)習方法:
1、寫(xiě)人文章的學(xué)習,主要是通過(guò)抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理去理解人物形象;
2、記事文章的學(xué)習,主要是在弄清事情的前因后果基礎上,認識事情所反映的意義;
3、寫(xiě)景狀物的文章的學(xué)習,主要通過(guò)抓數量、形狀、功能等方面去把握事物的本質(zhì)特點(diǎn)。
。ㄎ澹┡e一反三,逐類(lèi)旁通的方法基礎知識的學(xué)習主要集中于字、詞、句、段、語(yǔ)法、修辭、邏輯等。這些知識需要理解記憶,例如,我們在教學(xué)生認識“烈”字的意義時(shí),就告訴他們“四點(diǎn)”表示“火”,是由書(shū)寫(xiě)時(shí)演變而來(lái)的,凡帶“四點(diǎn)”的字都與“火”有關(guān),進(jìn)而加深講解本義、比喻義和引申義。學(xué)生依此類(lèi)推,很快就可以掌握一大批字的大概意思。如帶“貝”旁的字與金錢(qián)有關(guān);帶“忄”旁的字與心理活動(dòng)有關(guān);帶“言”旁的字與語(yǔ)言有關(guān)等等。這樣就教會(huì )了學(xué)生一些基本的識字方法,逐步奠定了學(xué)生自學(xué)識字、辨字、釋義、辨義的基礎。這樣,學(xué)習也就達到了舉一反三,逐類(lèi)旁通的效果。
。┳鲎x書(shū)筆記。做讀書(shū)筆記可以幫助學(xué)生專(zhuān)心讀書(shū)、加深理解、鍛煉思維能力,還可以積累有用的資料。小學(xué)生常用的讀書(shū)筆記形式主要有書(shū)面筆記和摘錄筆記兩種,有時(shí)也用列提綱、寫(xiě)概要、寫(xiě)心得等形式。
學(xué)習方法的發(fā)言稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是八十班的xxx,很榮幸這次數學(xué)能考得117分,俗話(huà)說(shuō)的好“如果語(yǔ)文是百科之母的話(huà),那么數學(xué)便是百科之王!睂W(xué)習數學(xué)不僅要有強烈的學(xué)習愿望和熱情,而且還要有科學(xué)的學(xué)習方法,才能把數學(xué)學(xué)好。
一、養成良好的學(xué)習數學(xué)習慣。在數學(xué)的海洋里,要多質(zhì)疑、勤思考、好動(dòng)手、重歸納,注意應用。良好的學(xué)習數學(xué)習慣還包括課前預習、課上專(zhuān)心,及時(shí)復習,獨立作業(yè)、整理錯題、系統小結等方面。
二、及時(shí)了解、掌握常用的數學(xué)思想學(xué)好數學(xué)。目前,我們初二學(xué)過(guò)的思想有:整體思想、分類(lèi)討論思想、數形結合思想、運動(dòng)思想和轉化思想。
三、逐漸形成“以我為主”的學(xué)習模式。數學(xué)不是靠老師教會(huì )的,而是在老師的引導下,靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取。學(xué)習數學(xué)一定要講究“活”,只看書(shū)不做題不行,只埋頭做題不總結積累也不行。對課本知識既要能鉆進(jìn)去,又要能跳出來(lái),結合自身特點(diǎn),尋找最佳學(xué)習方法。
四、解題,首先要弄清題意,認真讀題,搜索解題的途徑,找到已知與未知,條件與結論之間的關(guān)系,然后按照所要求的書(shū)寫(xiě)格式和規范,把解的過(guò)程敘述出來(lái),并力求簡(jiǎn)單、明白、完整。最后還要對解題進(jìn)行回顧,檢查解答是否準確無(wú)誤。
五、知己知彼,百戰不殆。我們還要了解自己的分數在班級或年級成績(jì)里是什么檔次。這并不是過(guò)分在意分數,而是了解自己實(shí)力的好方法。知道了差距,給自己制定一個(gè)合理的目標,爭取下次能達到目標,這樣才能不斷進(jìn)步。
學(xué)習是一個(gè)不斷溫故而知新的過(guò)程,每個(gè)人的學(xué)習不經(jīng)相同,也許我的方法不是最好的,但是找到最適合自己的,才是最有效的。
學(xué)習方法的發(fā)言稿4
各位老師、同學(xué):
大家好!
我是xx班的,今天站在這里,其實(shí)我的內心是惴惴不安、誠惶誠恐的。不過(guò)是高中三年學(xué)習生涯中很普通的一次考試,我偶獲了一點(diǎn)成績(jì),但我深知實(shí)際上在座各位中很多人比我學(xué)習能力強,經(jīng)驗豐富,特別是剛剛聽(tīng)了幾位同學(xué)介紹,我自感還有很多不如他們的地方。
和大家一樣,我只是一名普通的高一新生,面對已經(jīng)開(kāi)始的高中學(xué)習生活,仍處于一個(gè)新奇認知階段,經(jīng)驗倒談不上,我想和大家分享一下這一個(gè)月來(lái)對高中學(xué)習的感受。
一、學(xué)會(huì )改變自己
學(xué)習成功的經(jīng)驗往往都是相似的,而失敗的原因卻各有不同。中考的失利就曾令我灰心,懷疑過(guò),最后我還是選擇了面對現實(shí),總結自己失敗的原因,下決心改變自己。以前的我總是想花最少的時(shí)間取得的成績(jì),貪玩怕累,有興趣的科目深入學(xué)習,不喜歡的科目課本都不知道放哪了……中考讓我認識到學(xué)習這件事真的是沒(méi)有捷徑可走,新學(xué)期開(kāi)始以來(lái),課程繁多,如何兼顧成了首要問(wèn)題,我并不給自己過(guò)早的定學(xué)理學(xué)文,我相信文科的綜合思想和辯證思維、理科的邏輯推理都將使我們受益終身。我首先明確了現階段的目標,就是盡力學(xué)好每一科,合理安排好各科學(xué)習深度、廣度,不斷提醒自己堅持才能有收獲。通過(guò)這次月考的檢驗,也證明了自己及時(shí)改變方向是對的。我也知道今后還會(huì )遇到無(wú)數的失敗和挫折,但我再也不會(huì )驚慌,因為我已學(xué)會(huì )了改變自己。
二、課堂永遠是第一戰場(chǎng)
雖然我在學(xué)習方面并不是秀的,但一直以來(lái)也不曾落后,一個(gè)主要的原因就是我向來(lái)把課堂看成第一學(xué)習陣地,不管作業(yè)多少,睡眠再怎么不足,甚至下課還在睡覺(jué),上課時(shí)必須打足十二分的精神聽(tīng)課,力爭做到認真認真再認真,不是所有的科目我都會(huì )喜愛(ài),不是所有的老師講課風(fēng)格我都欣賞,但是我相信無(wú)論是哪一位老師,他們在現階段的知識儲備一定是遠比我要豐富的,從老師的每一句講解中我一定會(huì )得到正收益,甚至老師隨意的一句話(huà)可能就是一個(gè)考點(diǎn)。
對于記筆記,一定要有選擇性。選擇的過(guò)程實(shí)際上就是思考的過(guò)程甚至是復習的過(guò)程,比如我的歷史課就是完全在課堂上掌握,幾近裸考,因為每個(gè)人的時(shí)間是有限的,精力也是有限的,如果上課時(shí)能精耕細作,程度的掌握知識點(diǎn),那么課后考前會(huì )很輕松。
如果說(shuō)上課認真聽(tīng)講是最基本的保障的話(huà),課堂上與老師互動(dòng)一定會(huì )讓你有所提高,哪怕只是眼神交流,讓老師了解你的聽(tīng)課狀態(tài),洞察你對知識點(diǎn)的掌握程度,就會(huì )更有針對性的講解;另一方面,老師講課的積極性也會(huì )提高,會(huì )有更進(jìn)一步講深講透的意愿,你的收獲也會(huì )以幾何速度遞增。
三、在每一分鐘里抓緊
上高中以后幾乎所有的人都會(huì )跟我說(shuō)抓緊時(shí)間,不能浪費時(shí)間。是的,時(shí)間對于每個(gè)人都一樣的,每天除了課堂時(shí)間、睡覺(jué)吃飯時(shí)間,你能掌握的也就是那6個(gè)小時(shí)左右,抓緊了每一分鐘在手上,不如在每一分鐘里抓緊,向時(shí)間要效率,向效率要成績(jì)。
中午將近2個(gè)小時(shí)的時(shí)間,我每天都會(huì )用半小時(shí)瀏覽國際國內新聞,對科技新聞、社會(huì )熱點(diǎn)問(wèn)題多加關(guān)注,同時(shí)對自己喜愛(ài)的體育賽事也會(huì )很關(guān)心,還有半小時(shí)看看英語(yǔ)雜志、欣賞大家美文等等。午休一小時(shí)是下午聽(tīng)課以及晚上學(xué)習的保障。當然每個(gè)人的生物鐘并不一樣,白天必須安排一定時(shí)間休息,放松,做到有張有弛。
晚上放學(xué)后,我選擇的是在家自習,每天晚6點(diǎn)半至11點(diǎn)4個(gè)半小時(shí),做好各科作業(yè)(作業(yè)盡量在每天的最后一節自習課完成全部或一部分),安排至少2門(mén)課程的課外題,文理搭配,對自己弱的課程花的時(shí)間稍微多一些,課外題買(mǎi)上1到2本,一定要買(mǎi)適合自己程度的課外題,一本精做,一本選做,做完一定得訂正,否則就別做,在錯的地方做標注,典型的錯題剪貼在錯題本,考前翻看。
盡量做到不熬夜,熬夜的后果相當于第二天帶病聽(tīng)課,我家里11點(diǎn)家長(cháng)關(guān)燈,我在11點(diǎn)前必須完成當天所有學(xué)習計劃,只能在每一小時(shí)每一分鐘里抓緊。
另外我每周會(huì )花上2個(gè)小時(shí)打羽毛球或游泳,既起到鍛煉身體的目的,又能放松自己,如果時(shí)間很緊也可以縮短成一個(gè)小時(shí)。
我還想說(shuō)一下關(guān)于平衡興趣愛(ài)好和學(xué)習的時(shí)間問(wèn)題,有時(shí)就是一個(gè)小游戲玩著(zhù)玩著(zhù)2個(gè)小時(shí)就過(guò)去了,更不要說(shuō)那些大型網(wǎng)游,根本停不下來(lái)。追上美劇韓劇,一看就是上百集,所以周一周五絕對不花時(shí)間在游戲追劇上,雙休日在完成所有本周計劃的基礎上花少少的時(shí)間玩益智的小游戲或選擇一集美劇看看,順便加強英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。
以上是我上高中一個(gè)多月的學(xué)習心得,所有的學(xué)習習慣,并無(wú)絕對的好與壞,而要自己有心思考,逐步摸索,貴在持恒,持續努力,好的結果一定會(huì )出現。
最后我要感謝我的班主任王燕老師,她把我們16班的每一個(gè)同學(xué)都看成的學(xué)生,使我有了一顆平常心,同時(shí)也增加了自信心。
我的講話(huà)結束。謝謝!
學(xué)習方法的發(fā)言稿5
各位尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
今天,我有幸作為學(xué)生代表來(lái)談?wù)勎业牡膶W(xué)習方法。
首先,我想強調的是一個(gè)人應該擁有目標和夢(mèng)想。俗話(huà)說(shuō)“有志者,事竟成!毕胍晒,首先需要一個(gè)切合實(shí)際而又深謀遠慮的目標,更需要勇于有夢(mèng),敢于追夢(mèng)。對于我們中學(xué)生而言,當前的目標就該是打算要取得怎樣的成績(jì)或是將來(lái)進(jìn)入哪一所高中或大學(xué)。初中,是夢(mèng)奠基的地方,也是夢(mèng)起航的地方。當然,在學(xué)習的道路上,艱苦奮斗、持之以恒等這些學(xué)習的品質(zhì)是必需的,也是最最重要的,畢竟“臺上十分鐘,臺下十年功”。從這個(gè)意義上說(shuō),把握了初中生活,就掌控了未來(lái)的方向。
季羨林在《成功》一文中說(shuō)到,成功的三要素是天資、機遇和勤奮。天資這是沒(méi)法控制的,機遇也是稍縱即逝的,我們能做的就是勤奮,就是去拼,去搏。
在學(xué)校里,我們13班的同學(xué)們總會(huì )抓緊早自修的時(shí)間,在上課認真聽(tīng)講,下課了要么好好休息,要么完成作業(yè)進(jìn)行鞏固。我也不例外,我經(jīng)常和同學(xué)們討論自己感興趣的話(huà)題,幾分鐘的閑聊既滿(mǎn)足了我的講話(huà)欲,又能放松身心,為下節課做好充分的準備。
回到家里,當然會(huì )比學(xué)校里輕松自如多了,但我們不能松懈,因為家里的三四個(gè)小時(shí)學(xué)習時(shí)間往往是取勝的關(guān)鍵。在家里,不僅要保質(zhì)保量地完成書(shū)面作業(yè),更要重視一些經(jīng)常被我們忽略的背誦、預習、復習作業(yè)。因為只有這樣,我們才能更好地理解知識、融會(huì )貫通,把書(shū)本裝進(jìn)我們的大腦。
節假日同樣是體現學(xué)習差距的時(shí)候。善于利用時(shí)間的同學(xué)能通過(guò)節假日大大拉開(kāi)與其他同學(xué)的差距。因為大多數同學(xué)都想在節假日放松,此乃人之常情,可以理解,我們也確實(shí)需要這樣的放松機會(huì )。但就像前面說(shuō)的,放松不等于松懈,在休息享受的同時(shí),我們還是得把學(xué)習的弦繃緊,這樣才能在任何時(shí)候能發(fā)揮出自己的水平。我在節假日的時(shí)候會(huì )合理安排好時(shí)間,做作業(yè)、看比賽、玩樂(lè )、鍛煉、學(xué)習、看書(shū)等等都有一定的時(shí)間。同時(shí)我會(huì )做一些選擇,先做那些必要而急迫的事,為此可以犧牲很大部分娛樂(lè )時(shí)間。
當然,勞逸結合必不可少。我自己奉行全面發(fā)展的原則,德智體美勞攜手并進(jìn)。副科和主科一樣需要尊重!要是學(xué)習乏了,可以做些體育鍛煉或是唱唱歌來(lái)緩解壓力,以更好地投入新的戰斗。
最后我講講理科是怎樣鉆研的。其實(shí)理科并不可怕,你只要掌握其中的規律并自己總結歸納,合理的推測,就能提高學(xué)習的效果。理科,更需要思維的嚴謹和周密,這是我和同學(xué)們都需要提高的地方。學(xué)理科的挑戰是“繁”和“煩”,前者是運算、邏輯的麻煩,后者則是心態(tài)上的不平衡。我個(gè)人認為,克服了后者,你必將擊敗前者。
在年輕的戰場(chǎng)上,我的夢(mèng)想已全副武裝。即將告別魯外,我想說(shuō):感謝魯外,感謝為我們辛勤付出而不求回報的老師們,感謝陪伴我的所有同學(xué)們,只有團隊的力量才能成就輝煌。為你們,千千萬(wàn)萬(wàn)遍!最后,祝大家都能展鴻鵠之志,繪錦繡藍圖!
謝謝大家!
學(xué)習方法的發(fā)言稿6
親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯的成績(jì),這一切首先要歸功于我的努力,當然學(xué)習方式也是非常重要的。接下來(lái)我給各位介紹一下我的學(xué)習經(jīng)驗。
第一,我覺(jué)得要想學(xué)習好先得對學(xué)習感興趣。俗話(huà)說(shuō):“興趣就是最好的老師!庇辛伺d趣才會(huì )對學(xué)習有動(dòng)力,自然會(huì )越學(xué)越好。
第二,要想搞好學(xué)習,必須掌握好正確的學(xué)習方法,學(xué)會(huì )融會(huì )貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習當中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹(shù)上掉下來(lái)的蘋(píng)果砸到,他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現了萬(wàn)有引力;瓦特看到開(kāi)水后,壺蓋跳了起來(lái),他問(wèn)了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機……,所以說(shuō)聰明的人懂得說(shuō);智慧的人懂得聽(tīng);高明的人懂得問(wèn)。
最后,就是一定要勤奮,這是最重要的,連愛(ài)迪生都說(shuō)“天才需要百分之九十九的汗水”。
也許上面我說(shuō)的很抽象,具體下來(lái)就是上課要認真聽(tīng)課,注意要多獨立思考,不懂就要問(wèn),要鍛煉自己的思維能力。要認真細致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預習,先對課文有初步的了解,這對于接下來(lái)的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復習,鞏固好老師所講的知識,打下堅實(shí)的基礎。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結合。只顧著(zhù)死讀書(shū)是沒(méi)有用的,要讓腦子適當地放松一下才行,比如打打球,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),看看電視新聞等。
以上這些是我個(gè)人的學(xué)習體會(huì )。畢竟學(xué)習是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì )收獲碩果的!我也會(huì )加倍努力,爭取在下一次考試中成績(jì)更上一層樓。
最后我想說(shuō)“你再強也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰過(guò)了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì )收獲比別人強!
我的演講完畢,謝謝大家!
學(xué)習方法的發(fā)言稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:
大家早上好!很開(kāi)心能夠在此與在座各位分享我的學(xué)習經(jīng)驗。
試上超然臺上看,半壕春水一城花。在這個(gè)春意盎然的小城鎮里,我們開(kāi)始上學(xué)了,開(kāi)始奮斗,開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的往上爬,總希望能夠攀越到頂峰,驕傲地抬起頭面對一切。
在初二上學(xué)期期末,我在成績(jì)上取得了較大的進(jìn)步。那不是不經(jīng)意之間的事,要的是自信的努力,快樂(lè )的奮斗,那是長(cháng)期堅持努力的結果,是經(jīng)過(guò)辛苦付出而攢回來(lái)的分數。
在座同學(xué)們,你們是否在每一次考試的開(kāi)始前,真正的竭力學(xué)習呢?在每一次考試中,自信而不慌地面對考試?在每一次考試的結束后,用心地反思自己并改進(jìn)學(xué)習方法呢?
其實(shí),一切的學(xué)習,方法只有自己尋找,因為沒(méi)有任何人比你更加地了解你自己。他人的學(xué)習方法只供參考而已。重要的是學(xué)習的心態(tài),只有打心里愿意學(xué)習、喜歡學(xué)習,才能夠輕松地學(xué)好知識。
學(xué)習的重要性,都是不言而喻的。人非生而知之,而是學(xué)而知之。我們的自然科學(xué)知識、社會(huì )科學(xué)知識以及人生觀(guān)、世界觀(guān)、方法論都是從學(xué)習中來(lái)。整個(gè)人類(lèi),無(wú)論是什么人種,無(wú)論信仰什么,無(wú)一不是走先求學(xué)后就業(yè)之路,在學(xué)校學(xué)習各種知識成為唯一的學(xué)習途徑,這幾乎成為人類(lèi)生活的定勢。
面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。
中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國教育制度的一試定終生,使我們必須在學(xué)習單上取得優(yōu)異的成績(jì),唯有這樣,才有出路,才有未來(lái)。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,而這一切的一切都需要學(xué)習。
取得優(yōu)異的成績(jì),不單單要有積極主動(dòng)地學(xué)習,還需要有一種良好的心態(tài)。在上學(xué)期末我能夠取得優(yōu)異成績(jì),更多的是心態(tài)已調整好。只有自信的面對學(xué)習、面對考試,才能在考場(chǎng)上發(fā)揮出自己真正的水平,甚至是更高的水平。學(xué)會(huì )深呼吸,學(xué)會(huì )忘記那是一場(chǎng)嚴肅的考試,用一種美好的心態(tài)來(lái)面對這一切。相信:不可能是不可能的事。
學(xué)習方法重在適合自己。同一件衣服穿在不同人身上有著(zhù)不同的效果。同學(xué)們,努力吧。在不久后的中考,帶給我們的是更大的考驗。奮斗吧,對得起自己、對得起父母,也對得起辛勤的老師們!
就算是曇花一現,也好過(guò)沉默下去。知了在土里沉睡了5年,也只為了鳴叫那一個(gè)短暫的夏天。這個(gè)季節,我們彼此約定好,更加努力的奮斗吧。
我的講話(huà)結束。謝謝!
學(xué)習方法的發(fā)言稿8
各位老師、同學(xué):
大家好。
相信剛剛過(guò)去的高考讓每個(gè)人都有很大感觸?忌鷤冏哌^(guò)了人生第一個(gè)至關(guān)重要的路口,經(jīng)過(guò)了高考的洗禮,他們變的成熟和堅強,更加堅地踏上實(shí)現夢(mèng)想的路。而作為我們,雖沒(méi)有他們所承受的壓力和辛苦,卻也應從高考中收獲些什么,比如經(jīng)驗,比如方法。
以下是高三學(xué)長(cháng)們的學(xué)習方法和建議,和大家共享。
1)高中學(xué)習是一個(gè)積累的過(guò)程,高一就開(kāi)始努力,不算早,高二開(kāi)始刻苦,不算晚。高三才開(kāi)始好好學(xué),你已經(jīng)失去優(yōu)勢了。
2)端正學(xué)習態(tài)度很重要,你用什么樣的態(tài)度對待學(xué)習,學(xué)習就用什么樣的成績(jì)來(lái)“回報”你。
3)上帝是公平的,給每個(gè)人的時(shí)間都一樣,高考的游戲規則是:想要比別人考的好,就必須比別人付出更多。
4)努力了不一定會(huì )有好成績(jì),但是不努力一定沒(méi)有好結果?茖W(xué)的學(xué)習方法是建立在合理安排時(shí)間的基礎上的。
5)有自制力的人才是真正的強者,管住自己是好學(xué)生的王牌。
6)基礎知識很重要,課本很重要,能書(shū)記課本的人成績(jì)一定不會(huì )差。一定要在知識掌握的基礎上做題,否則就是在浪費時(shí)間。
7)心態(tài)甚至比學(xué)習更重要,心靜,樂(lè )觀(guān)的人才能戰勝高考。
8)身體是革命的本錢(qián),這是真理!身體不好,你很難學(xué)習好。
9)多數情況下,上的補習班越多,成績(jì)越不怎么樣。尤其是在高三。
學(xué)習是沒(méi)有捷徑的,不要想著(zhù)一步登天,只有將思考融入學(xué)習,才能結出成功的果實(shí)。正如孔子所說(shuō),學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。學(xué)習與記憶是不一樣的,學(xué)習是要理解,要從問(wèn)題中總結方法,從練習中提煉精華。提高成績(jì)單單靠做題是不夠的,而重在于你能否從如此多的練習題中總結經(jīng)驗。
我并不贊成無(wú)限度的做練習,畢竟人的精力是有限的,如何將有限的精力合理利用,便是學(xué)習的重中之重。晚上不宜將自己搞得身心疲憊,而應為第二天的課堂儲備好足夠的精力。也不要將自己的時(shí)間安排的太緊張,該休息時(shí)就好好放松一下
但我說(shuō)的放松,并不是指通宵達旦的上網(wǎng)這類(lèi)。在我看來(lái),通宵也是一種自我折磨,正好與放松的目的背道而馳。娛樂(lè )是必須的,但應把握好限度。在空閑時(shí)間,聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè ),讀讀課外書(shū),看看電影,與同學(xué)逛街又何嘗不可呢
說(shuō)到課外書(shū),這在學(xué)校是個(gè)很尖銳的話(huà)題。課本是裝不下整個(gè)世界的,課外書(shū)便成了我們擴展視野的好方式。但對于龍蛇混雜的書(shū)籍,我們應控制住自己,看書(shū)只為消遣,而不應癡狂。
對于初三的同學(xué)們,中考就像逐步臨近的戰斗一樣。人生的路還很長(cháng),中考只是一個(gè)十字路口而已,一如既往的安心學(xué)習吧,跟好老師的步子,努力掌握更多的知識,只要盡了全力,就沒(méi)有遺憾。
有一段話(huà)我印象頗深,每個(gè)目標都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn)。達到目標之后,不要忘記啟程,忘記趕路。
孔老師說(shuō)過(guò):“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè )之者!笔紫,我要明確一點(diǎn),比起學(xué)習精神而言,學(xué)習方法本身就是下位或者說(shuō)是次要的東西。學(xué)習精神就是指良好的學(xué)習態(tài)度和飽滿(mǎn)的自信心。今天是學(xué)習方法的討論會(huì ),那我就主要說(shuō)一下我的一些學(xué)習方法。
我認為在課上我們應該怎么做就沒(méi)必要說(shuō)了,這個(gè)老師們每天不是講一遍兩遍,如果連課上自己應該干什么都不知道,那我后面講的內容也就沒(méi)必要去考慮了。
什么是好的學(xué)習方法?嚴格的說(shuō)就是適合自己的、有效率的學(xué)習方法。它是符合學(xué)習者自身特點(diǎn),并與學(xué)習內容緊密相連,可以高效率地完成學(xué)習任務(wù)、達成學(xué)習目標的措施、手段和辦法。注意,一定要符合學(xué)習者自身特點(diǎn)。任何想要照搬他人的學(xué)習方法,以期迅速提高學(xué)習效率的想法和做法都是不切實(shí)際的,極其錯誤的。一個(gè)總的原則是,不盲從、不迷信,絕不可以走別人的路,那樣會(huì )讓自己無(wú)路可走的。
雖說(shuō)每一個(gè)人的學(xué)習有他自己獨特的風(fēng)格,但肯定有一些具有普遍意義的方法。首先,學(xué)習需要有一個(gè)相對安靜的、良好的外部環(huán)境;其次,在學(xué)習內容的安排上,必須先易后難、先慢后快;在復習的時(shí)間安排上,我們要按照艾賓浩斯“遺忘曲線(xiàn)”所揭示的規律,遵循先多后少、先密后疏的原則;在學(xué)習時(shí)我們還需要同學(xué)、伙伴間相互的支持和鼓勵,始終保持積極向上的、樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài),等等。這些只是確定了我們學(xué)習的一個(gè)方向,怎么走就要看自己的了。
我首先要強調的是“學(xué)習效率”,這可能其他幾位也會(huì )講到。我們知道效率和時(shí)間是成反比的,沒(méi)有較高的.學(xué)習效率,我們就要比別人多付出一倍甚至兩倍的時(shí)間,這是學(xué)習中最忌諱的事。怎樣才能提高學(xué)習效率呢?關(guān)鍵就是要靜下心來(lái),一定要做到專(zhuān)心致志,不要在學(xué)習的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰(shuí)都明白,可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習邊聽(tīng)音樂(lè );蛟S你會(huì )說(shuō)聽(tīng)音樂(lè )是放松神經(jīng)的好辦法,那么你盡可以專(zhuān)心的學(xué)習一小時(shí)后全身放松地聽(tīng)一刻鐘音樂(lè ),這樣比帶著(zhù)耳機做功課的效果好多了。
然后再說(shuō)一下時(shí)間安排。我覺(jué)得應該充分利用好早上的時(shí)間,不是指到學(xué)校以后的那幾分鐘,而是早上在家的那段時(shí)間。早上的學(xué)習時(shí)間以半小時(shí)為宜,重點(diǎn)應放在背誦上。這段黃金時(shí)間學(xué)習效率應該是的,可用在睡覺(jué)上做出的夢(mèng)也是最美的,一分鐘也可以是一個(gè)好夢(mèng),我都可以理解。能不能用好這段時(shí)間就要看大家有多少毅力了。中午的時(shí)間應該用來(lái)休息,是睡上一覺(jué)。晚上學(xué)習時(shí)間不可太長(cháng),這只是對極少數同學(xué)說(shuō)。對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō),現在的問(wèn)題是學(xué)習時(shí)間太少。效率再高,沒(méi)有時(shí)間也是不實(shí)際的。雖然我不贊同晚上到十一二點(diǎn),但我覺(jué)得到十點(diǎn)鐘也是應該的,也就是說(shuō)晚上所學(xué)的時(shí)間至少應該和在學(xué)校上課的時(shí)間差不多,大約四個(gè)小時(shí),而且一定要有很高的效率。不管對誰(shuí)來(lái)說(shuō),學(xué)習都是枯燥的,這種耐力只能在平時(shí)的學(xué)習過(guò)程中積累。
對于時(shí)間的利用,我有以下幾點(diǎn)建議:1。突出重點(diǎn),不要平均用力。這就首先要對自己和所學(xué)課程有一個(gè)全面的認識。所謂重點(diǎn),一是指學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。2。長(cháng)計劃,短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課的具體目標。3。對自己要有時(shí)間限制?梢园阉繕朔殖扇舾蓚(gè)部分,對每一部分限定時(shí)間,這樣還不會(huì )產(chǎn)生疲勞感。4。計劃要留有余地。
“好腦瓜不如爛筆頭”,養成良好的筆記習慣,能夠準確、清晰、簡(jiǎn)練地筆記本身就是一種良好的學(xué)習方法。即使沒(méi)有老師,抄讀法本身也是一種不錯的方法,在我學(xué)習的經(jīng)歷中,有許多學(xué)習中的難點(diǎn)都是在一邊抄寫(xiě)一邊思考。
學(xué)習方法的發(fā)言稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、同學(xué)們:
大家好!我是來(lái)自初三(5)班的肖樂(lè )。今天,我很榮幸能作為獲獎學(xué)生在此發(fā)言。
初三生活的節奏是緊張的,中考、學(xué)習的壓力不時(shí)向同學(xué)們襲來(lái),如何更高效、更快樂(lè )地學(xué)習,便成為眾所關(guān)注的問(wèn)題。我認為:
第一, 要各學(xué)科平衡發(fā)展,重視基礎。
一般來(lái)說(shuō),做到“門(mén)門(mén)全優(yōu)”是很困難的,大家都有自己比較喜歡、學(xué)起來(lái)比較順手的科目,也有些不大喜歡甚至感覺(jué)頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢科目和劣勢科目的關(guān)系,盡量保持平衡,F在,還沒(méi)有進(jìn)入系統的復習,我們可在自己較差的科目上稍微多花一點(diǎn)精力?伤伎枷旅鎲(wèn)題:在較弱的科目上從75分提高到85分,在較強的科目上從95分提高到100分,哪一個(gè)更容易一些呢?所以建議這學(xué)期可花大力氣提升弱勢科目。而化學(xué)這門(mén)新學(xué)的科目,從一開(kāi)始就要認真打好基礎,即使不一定成為優(yōu)科,也不至于成為弱科。 學(xué)科均衡了,總分一定會(huì )上去。
第二,要提高學(xué)習的效率,爭取事半功倍。
先說(shuō)作業(yè)。初三的作業(yè)多,如果不合理利用時(shí)間,每天可就要開(kāi)夜車(chē)了。我逐漸摸索出一套省時(shí)有效的方法。比如,作業(yè)多的時(shí)候,我就會(huì )把課間與同學(xué)哄鬧的時(shí)間省下來(lái)寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè);做作業(yè)時(shí),難題不耽擱時(shí)間,先做個(gè)記號,等到作業(yè)完成了,如果有時(shí)間就自己攻破。 1
但我覺(jué)得花上一節晚自習去專(zhuān)研一個(gè)題目是很不值得的,不如找同學(xué)討論討論,往往這時(shí)可能形成一個(gè)亢奮的爭論過(guò)程,這樣的爭論一定會(huì )加深對難題的理解;也可以找老師百度一下,老師精當的指導一定會(huì )撥開(kāi)你的云霧,讓你迅速解決難題。時(shí)間節省下來(lái)的越多,我們就有越多的時(shí)間自己支配,就可以有更多的時(shí)間用來(lái)提優(yōu)補差、平衡學(xué)科之間的發(fā)展了。還有,要仔細分析每天作業(yè)中的錯題,及時(shí)訂正,可以將錯題整理出來(lái),隨時(shí)看看錯題集,你的基礎一定會(huì )越來(lái)越扎實(shí)。
再說(shuō)課堂。 課堂上,老師講解的內容豐富,我們要緊跟老師的思路,集中注意力聽(tīng)取他們一些獨特的見(jiàn)解,了解重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),掌握答題思路、答題規范、答題技巧?傊,作業(yè)和課堂的效率提高了,令人滿(mǎn)意的成績(jì)就指日而待了。
第三,要有一個(gè)規律的作息時(shí)間。
從某種意義來(lái)說(shuō),中考不僅是智力的競爭,也是體力的競爭,緊張的學(xué)習尤其需要有良好的身體,而要有一個(gè)良好的身體,則要養成一種緊張而有序的生活習慣。
“開(kāi)夜車(chē)”或不午睡,犧牲休息時(shí)間去突擊學(xué)習不僅會(huì )搞垮身體,實(shí)際上也不利于學(xué)習。所以,我們一定要注意勞逸結合,保證睡眠時(shí)間,按時(shí)作息,充分休息好,以保持充沛的精力,旺盛的斗志。有的同學(xué)平時(shí)不認真對待學(xué)習,指望考前挑燈夜戰,臨時(shí)抱佛腳考出好成績(jì),熬夜苦戰會(huì )使你困倦不堪,影響身體健康。
以上我講的是學(xué)習過(guò)程中自己總結的學(xué)習小竅門(mén),不過(guò)老師說(shuō)了最高超的學(xué)習方法是擁有一個(gè)良好的做事態(tài)度。所以,要想考出好成 2
績(jì),就必須先有一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度,然后再智慧地付出,在學(xué)科平衡發(fā)展上下功夫,在提高學(xué)習效率上下功夫。
行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們!懷揣夢(mèng)想,帶著(zhù)智慧出發(fā),你一定會(huì )成功!我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
學(xué)習方法的發(fā)言稿10
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當金秋的太陽(yáng)冉冉升起時(shí),這個(gè)富有詩(shī)意的季節四處都洋溢著(zhù)成熟的氣息,于農人,秋是一個(gè)收獲的季節,孕育著(zhù)希望,孕育著(zhù)未來(lái),然后迎著(zhù)陽(yáng)光走向成功的彼岸。在通往成功的道路上,我們不僅需要不斷努力,更需要掌握正確的方法,在有限的時(shí)間中取得優(yōu)異的成績(jì)。下面我很榮幸與大家分享我的學(xué)習方法。
一、調整心態(tài)明確目標
在面對一點(diǎn)點(diǎn)消逝的時(shí)間時(shí),很多同學(xué)會(huì )感覺(jué)迷茫,不知所措,甚至會(huì )喪失信心,為曾經(jīng)的失敗蒙蔽,停滯不前,而這時(shí)我們需要調整心態(tài),坦然面對月考,面對失敗,在失敗中汲取經(jīng)驗。確立明確的目標,懷著(zhù)真誠。執著(zhù)向前。而確定一個(gè)適合自己的目標并非易事。我們可以確定階段性的目標,類(lèi)如每次月考對自己的期望通過(guò)與結果的對比發(fā)現不足。
二、學(xué)思結合全面掌控
面對高三的復習,知識點(diǎn)一定是細、多、雜的,而我們要做的就是化點(diǎn)為面。站在一定的高度去復習,將零碎的知識點(diǎn)系統化,結合課堂和教材歸納總結做到邊學(xué)邊思,將從老師的課堂上學(xué)習的知識點(diǎn)轉化為思考的結晶。正所謂“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”,要將學(xué)與思化為整體,用發(fā)展的眼光看待每一道題,每一個(gè)知識點(diǎn),用單獨的題目帶動(dòng)一類(lèi)題型,以獨立的知識點(diǎn)影射一系列知識。
三、規劃時(shí)間堅持不懈
在高三少之又少的時(shí)間中,我們必須惜時(shí)如金,爭分奪秒。認真把握每一分鐘。有人說(shuō)上帝時(shí)人類(lèi)最公平的兩件事之一就是每個(gè)人都是一天只有24小時(shí)。那么如何利用好每天這24小時(shí)就顯得尤為重要。美國富蘭克林時(shí)間規劃公司的創(chuàng )辦人海藍密斯在其大作《打開(kāi)成功的大門(mén)》一書(shū)中提到的十大法則之一便是規劃每日工作——每日規劃做得好。時(shí)間寬裕效率高。并且在既定的計劃中我們要堅持不懈。不言放棄。當你試圖放棄時(shí),要記得別人仍在奔跑。
高三只有一次,既然選擇了學(xué)習這條路,那么跪著(zhù)也要走下去,曾經(jīng)的苦,現在的痛,都是將來(lái)的笑顏。為高考最后六月拼搏,穩做王者看誰(shuí)與爭鋒。明年鳳凰花開(kāi)日,定時(shí)你我圓夢(mèng)時(shí)!
學(xué)習方法的發(fā)言稿11
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是初1401班的學(xué)生王~~ ,今天,我很榮幸作為學(xué)生代表站在這里發(fā)言,心中感到無(wú)比的興奮和激動(dòng),首先,向認真教學(xué)、辛勤工作,給予我寶貴知識的所有老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。ň瞎
時(shí)光荏苒,如白駒過(guò)隙。轉眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,今天站在這里發(fā)言。對我而言,不但是褒獎,更多的是激勵,盡管我知道自己做得還不夠好,但師長(cháng)們仍毫不吝惜地給予我贊揚和期許,你們的鼓勵將是我今后繼續努力奮發(fā)向上的強大動(dòng)力。
回顧之前的學(xué)習經(jīng)歷,我主要有這么幾點(diǎn)心得:
第一是要自信。自信是進(jìn)步的基礎,是照亮我們前進(jìn)道路的陽(yáng)光。沒(méi)有人天生愚鈍,只是我們努力不夠。別人能做到的,我們沒(méi)有理由做不到。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,“有志者事竟成”,有一個(gè)明確的目標,才能在學(xué)習的過(guò)程中,不斷追求新的突破。
第三是要刻苦。學(xué)習沒(méi)有捷徑,刻苦、認真、踏實(shí)、勤奮是取得好成績(jì)的唯一道路。
第四學(xué)習要講方法。比如要有效利用時(shí)間。利用零碎時(shí)間記憶,利用清晨讀書(shū)背書(shū);課堂上集中注意力認真聽(tīng)講,積極思考;提前預習,及時(shí)復習,把有限的時(shí)間用在刀刃上,務(wù)必做到高效學(xué)習。
同學(xué)們,最快的腳步不是跨越,而是繼續;最慢的步伐不是小步,而是徘徊。期中考試已落下帷幕,成績(jì)好壞已屬于過(guò)去。我們唯有勝不驕,敗不餒,靜下心來(lái),仔細尋找我們的得與失,制定切實(shí)可行的學(xué)習計劃,以積極的態(tài)度、踏實(shí)的行動(dòng)去面對每一天、每一課、每一個(gè)知識點(diǎn),你我才能擁有燦爛的明天和未來(lái)!兩個(gè)多月以來(lái)的學(xué)習生活,讓我們由陌生到熟悉,由懵懂到清醒,由興奮到平靜,由不適到習慣。因此,期中考試,是我們的又一個(gè)新的起點(diǎn),讓我們在老師的教導下,攜起手來(lái),再次出發(fā),努力前行,百尺竿頭更進(jìn)一步。謝謝!
學(xué)習方法的發(fā)言稿12
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是來(lái)自八五班的xxx。時(shí)間過(guò)得真快,在初一的學(xué)習上,我的成績(jì)并不是很優(yōu)秀,但在這次的成績(jì)上,由原先的年級第60名,進(jìn)步到了年級的第17名,在整個(gè)學(xué)習的過(guò)程中,我們要打下堅實(shí)的基礎,正確的學(xué)習方法在于,我們要課前認真預習,上課認真聽(tīng)講、并做筆記,善于思考,課后認真復習,獨立、認真完成老師布置的作業(yè),“溫故而知新”就能達到事半功倍的效果。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,寶劍的鋒利和梅花的清香都是經(jīng)過(guò)了很多的磨難才來(lái)的,所以一個(gè)人要想取得成績(jì),就要能吃苦,靠自己的努力來(lái)贏(yíng)得勝利。每個(gè)人對自己的學(xué)習情況應有一個(gè)全面、客觀(guān)的了解和評價(jià),分清哪些是自己的弱項那些是自己的強項,有計劃的安排自己的學(xué)習和復習時(shí)間,針對自己的弱項做好安排,同時(shí)也要弄好自己的強項。對于自己的弱項,每節課要上課時(shí)盡量“理解”“吸收”,完成老師所布置的作業(yè),要有針對性的復習。
在上課時(shí),認真聽(tīng)講,在老師講的內容里注意自己所不懂、迷惑的內容,想想為什么這樣做,并且有沒(méi)有更好的方法并做好記錄,下課向老師請教,并認真做好錯題集。在晚上睡覺(jué)前,在自己的腦海里把今天所學(xué)的、老師所講的東西、和自己認為是重要的知識點(diǎn)都在自己的腦海里過(guò)一遍,加強記憶。在整理知識點(diǎn)時(shí),主要的是歸納事物的特點(diǎn)、性質(zhì),把握句子、段落的精神實(shí)質(zhì),把意思相同,、相近、相反的知識,把他們放在一起整理,這樣就能起到事半功倍的效果。要注意教學(xué)相長(cháng)。學(xué)習了然后知道自己有不夠的地方,教人之后知道自己也有理解不同的地方然后能反過(guò)來(lái)要求自己,知道自己也有理解不同的地方然后能夠督促自己進(jìn)一步學(xué)習,教和學(xué)是相互促進(jìn)的。
上課或學(xué)習時(shí)要專(zhuān)心致志。提高學(xué)習效率的另一個(gè)重要的方法是學(xué)會(huì )用心。集中注意力是非常重要的。不要在學(xué)習的同時(shí)想或做其他的事。學(xué)習的本質(zhì)是大腦思考的過(guò)程。無(wú)論用眼看,用口讀或者用手寫(xiě),都只是作為輔助用腦的方式。比如記單詞。如果你只是隨意的瀏覽或漫無(wú)目地抄寫(xiě),這是花大量的時(shí)間才能記住,而且記憶力不深刻。但如果你專(zhuān)心致志,并運用正確的方法來(lái)記單詞,記憶效果則相當明顯。此外,記課堂筆記有時(shí)也會(huì )妨礙聽(tīng)課效果。如果你一節課只忙于抄筆記,反而會(huì )忽略一些很重要的東西。然而這不是說(shuō)可以不抄筆記。抄筆記是非常重要的。但記筆時(shí)要選擇一些自己感到疑惑和重要的內容。這才是真正有價(jià)值的東西。否則,盲目記筆記一定會(huì )影響聽(tīng)課的效果,得不償失。
以上就是我總結的學(xué)習方法和經(jīng)驗。
古人說(shuō),芝麻開(kāi)花節節高,良好的開(kāi)端是成功的一半,我一定會(huì )再接再厲,不斷總結自己的教訓、改善自己的學(xué)習方法,在現有基礎上穩步向前。請老師和同學(xué)時(shí)時(shí)給予幫助和監督。
學(xué)習方法的發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng):
大家好!我是……,很榮幸能成為初二十三班的學(xué)生代表,首先,我代表全體學(xué)生歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)!
孩子是家長(cháng)的希望,想必在座的每一位叔叔阿姨都很關(guān)心孩子的學(xué)習情況,學(xué)習程度如何?關(guān)鍵在于他們的學(xué)習方法對不對?下面,我就為大家介紹一下我的學(xué)習方法吧!
一、要有目標。如果沒(méi)有了目標,就像一只無(wú)頭的蒼蠅沒(méi)有方向,因此,我們要為自己制定一個(gè)目標,先由小目標開(kāi)始,列入:這一節課我應該達到什么標準?這一天我應完成什么任務(wù)?再大一點(diǎn)就是期中考試達到了那個(gè)層次?
二、要有計劃。俗話(huà)說(shuō):“士兵不打無(wú)準備之仗”,同樣,我們也要根據自己的目標,而制定計劃,合理地安排每一天的日程。
三、要有方法。以上的兩條,都是次要的,有沒(méi)有好的方法才是關(guān)鍵,總得來(lái)說(shuō),要有“三習”。
1、提前預習,因為提前預習可以讓我們上課聽(tīng)的更順利,預習時(shí)還要掌握一些方法和技巧:先快速地瀏覽一遍,熟悉本書(shū)的大概內容,然后再圈畫(huà)出重要的段句,加以理解。
2、課下復習:要定時(shí)對學(xué)過(guò)的知識點(diǎn)加以復習,因此減少我們對知識點(diǎn)的健忘,加強對知識點(diǎn)的理解記憶。
3、多做練習:因為通過(guò)做練習,才能發(fā)現自己的不足,改正自己的缺點(diǎn),見(jiàn)更多的題型,從而使自己進(jìn)步。發(fā)展的更快更好。
除了以上的“三習”,我們還要把握好課堂45分鐘,認真聽(tīng)講,仔細記好課堂筆記。
總之,任何復雜的學(xué)習過(guò)程只要掌握正確的學(xué)習方法,都會(huì )變得很簡(jiǎn)單。
當然,我們也要適當地讀一些課外書(shū),其實(shí)閱讀是一件豐富而有趣的活動(dòng)!但是課外書(shū)不是什么樣的書(shū)都能拿來(lái)讀,那些有益于孩子身心健康的,具備積極陽(yáng)光導向的書(shū)籍才是真正的“朋友”,我們要多讀,從中不斷體會(huì ),以此來(lái)開(kāi)闊我們的視野,提高我們的閱讀能力和學(xué)習水平,為我們文化修養的提高打下了堅實(shí)的基礎。
以上這些就是我的學(xué)習方法了,希望能給大家教育孩子帶來(lái)些幫助。
在這兒我還要告訴叔叔阿姨,不論自己的孩子成績(jì)如何,都不應盲目的去批評,應該讓他自己找出錯誤點(diǎn)并加以反思,從而避免下次再犯錯。
我還想代表十三班全體成員感謝家長(cháng)對我們的呵護、老師對我們的教導以及班主任對我們的關(guān)懷!謝謝!
學(xué)習方法的發(fā)言稿14
各位老師,同學(xué)們:
大家好!
今天我發(fā)言的題目是《做自己的船長(cháng)》。
人生如海,我們就是那一只只不系之舟。相信只有做了自己人生之舟的真正船長(cháng),才能在這片海域里乘風(fēng)破浪、勇往直前。
期中考試的潮水濕透了我們的衣襟,我們一起坐在沙灘上回望這半學(xué)期行駛過(guò)的路。忽然間意識到,高中生活已經(jīng)過(guò)半。同學(xué)們,高二學(xué)段是很重要的。如果說(shuō)高一是基礎,那么高二就是跳躍,抓住了高二,就能看到勝利的曙光。不管已行駛的路途上有多少風(fēng)浪,不管現在的我們正處在茫茫大海中的哪一個(gè)點(diǎn)上,更不管未來(lái)會(huì )遇到多少險難暗礁,我們都要永不放棄。
對于成績(jì)不盡如人意的同學(xué),我們不能總歸咎于自己能力不足或者不夠聰明,其實(shí)學(xué)習沒(méi)有目標才是最可怕的。因此,給自己準確定位是通向理想彼岸的羅盤(pán)。每一個(gè)成功者都應該有這樣一個(gè)良好的開(kāi)端,才能找到成功的出路。請記。罕蛔约捍驍〉娜瞬攀亲羁蓱z的!
成功,不是將來(lái)才有的,它是從決定的那一刻起持續積累而成的;學(xué)習也一樣,它就是一架天平,左邊是付出,右邊是收獲。即使取得滿(mǎn)意的分數也不能好高騖遠,而是要踏踏實(shí)實(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù),讓認真成為一種態(tài)度,讓優(yōu)秀成為一種習慣。
同學(xué)們,人生只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌!我們應該想一想:20xx年的夏天,會(huì )怎么樣呢?我們會(huì )站在哪里,我們會(huì )去哪里?
人生的美麗是這樣鑄成的:任歲月無(wú)情,你堅貞如初;任羈旅勞頓,你不懈不輟,一如既往;人繁花似錦,喧囂紛擾,你悄然守望,依然潛心不改;任群鳥(niǎo)飛舞,雨膩云香,你只有在那眾多的旋律中把握一種風(fēng)流,體現一種感動(dòng),收獲一種力量?v然是寒冷刺骨的冰雪之夜,你仍無(wú)怨無(wú)悔以滾燙的情懷去澆灌不死的信念,塑造了強勁健全的靈魂。拼搏,能夠鑄就這種人生的美麗。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。同學(xué)們,我們正值青春,讓我們向奮斗的過(guò)去揮揮手,帶著(zhù)宗教般的虔誠和初戀般的熱情重新啟程,用蠟筆小新最肆無(wú)忌憚的大笑來(lái)激勵自己,同時(shí)發(fā)揚灰太狼精神,勇敢而堅定的喊出——這一次,我們要做自己的船長(cháng)!
學(xué)習方法的發(fā)言稿15
初中的英語(yǔ)是怎樣學(xué)好的?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,我想應該從這幾個(gè)方面去入手:學(xué)習方法,培養良好的學(xué)習習慣,善用英語(yǔ)工具書(shū),提高學(xué)習興趣。
關(guān)于英語(yǔ)學(xué)習方法,主要是兩方面,單詞和課文。詞不離句,句不離篇,一個(gè)好的句子組成離不開(kāi)眾多單詞的組合,所以背單詞很重要。根據我的方法,先用音標把單詞讀出來(lái),再根據英標的劃分,找出相對應的字母,邊讀邊想對應的字母,背起來(lái)就方便多了。關(guān)于課文這方面,你背會(huì )了單詞也就會(huì )了句子,課文自然就會(huì )了。我在背課文時(shí),想著(zhù)意思,把句子翻譯過(guò)來(lái)就好背多了。課文和單詞一樣重要,你所獲得重要的知識點(diǎn),句子翻譯,常用口語(yǔ)……都從那里獲得,因此它和單詞并列,一樣為五星級。
培養良好的習慣,也是學(xué)習好英語(yǔ)的一大要素。我有許多學(xué)習英語(yǔ)的習慣,有的從別人那里挺過(guò)來(lái),有的是從書(shū)上看到的,還有的是自己領(lǐng)悟的……
不管怎樣說(shuō),習慣我把它歸為幾點(diǎn),
一、有晨讀的好習慣,早上人有好的記憶,應該多讀多看,能記住大量的知識。
二、要有預習的習慣,你早點(diǎn)多看看,心里有個(gè)大致的了解。如果你不預習,在老師講時(shí),你是滿(mǎn)頭霧水,效率就低了不少。
三、要有復習的習慣,課后要及時(shí)復習,把早上講的知識溫習一遍,這樣做題,就會(huì )十分了解這道題講究的知識,題自然容易做出來(lái)。
四、要有補錯題的習慣,錯題應該認真補,這樣你在考試前哪里錯了,就會(huì )清晰的展露出來(lái)。你就會(huì )知道你哪里錯了。
關(guān)于用工具書(shū),應該多用不同的版本的書(shū)。怎應用?孔子書(shū):“工欲善用其事,必先利其器!蔽沂褂觅Y料書(shū)前,先猜句子的意思。查字典時(shí)不只看詞義,多看幾本不同的字典互相印證。
提高學(xué)習興趣,是關(guān)鍵也是最重要的一點(diǎn)。如果不喜歡英語(yǔ),再多學(xué)在往腦子里塞知識,也沒(méi)用。你可以試著(zhù)找些你感興趣的書(shū),用英語(yǔ)說(shuō)說(shuō)。還可以一個(gè)人自己隨便說(shuō)幾句,用英語(yǔ)對話(huà),時(shí)間久了,自然而然就會(huì )喜歡英語(yǔ)。但不要刻意去學(xué)英語(yǔ),否則,你會(huì )覺(jué)得學(xué)習英語(yǔ)枯燥無(wú)聊,反而更不想去學(xué)。
這些是我學(xué)習英語(yǔ)的方法。所謂”天道酬勤“,我們應該勤奮在能把英語(yǔ)學(xué)好。
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